在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

青春感悟成長演講稿三分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，大家好!

不知道大家有沒有看過最近一部很火的電影——《致我們終將逝去的青春》,，這部電影取景在南京的幾所高校，看的時候感覺十分親切,。去到電影院的時候,，我發(fā)現(xiàn)觀眾里，有正值青春二三十多歲的人,，還有緬懷青春的四十多歲的人,，為什么這些人，都會被這部以青春為名的電影所吸引?我想,，這正是因?yàn)?，青春，是我們每個人的夢想的起點(diǎn),，夢之船從每個人的青年時代起航,。今年的“五四”青年節(jié)剛剛過去，今天,，我要做一個關(guān)于青春,、關(guān)于夢想的演講，演講題目是“青春夢想曲”,。

在我眼里,，青春就像一幅畫，就像一首歌,，更像多個樂章交織起來的交響樂,，這第一樂章就是“心中有夢”。

青春夢想曲的第二樂章就是“敢于追夢”,。中國載人航天工程和探月工程設(shè)計師平均年齡只有30多歲,，外交部翻譯室的平均年齡只有31歲，百度員工平均年齡只有26歲,，這些青年人不僅心中充滿夢想,，而且敢于追求夢想，做出了令人贊嘆的成績,，青年興則國家興,，青年強(qiáng)則國家強(qiáng),，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，在自己的工作崗位上勇敢追夢?/p>

青春夢想曲的第三樂章就是“勤于圓夢”。停留于腦中的夢想是空想,，只有腳踏實(shí)地地實(shí)干,，才能實(shí)現(xiàn)夢想。實(shí)干就是聞雞起舞,，埋頭苦干,。就是你追我趕,，爭先創(chuàng)優(yōu)。就是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時,，拓寬各類學(xué)科的知識面,。青春只有一次，時間不等人,。

我自己是一名青年編輯,，來自江蘇人民出版社第一編輯室，我們編輯室自從20__年以來,，每年都得到了江蘇省團(tuán)工委授予的“青年文明號”的光榮稱號,，我們在工作間隙自由而熱烈地交流思想，討論選題,，個人有困難時同事之間彼此無私幫助,，可以說我們編輯室每天都在勇敢地追夢，勤奮地圓夢,，每天都在奏響著青春夢想曲,。

個人的力量是有限的，集體的智慧是無限的,，把個人的夢想融匯到集體的夢想當(dāng)中去,，夢想才能成為現(xiàn)實(shí)。借這次演講的機(jī)會,，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)提出一個建議,，可不可以在集團(tuán)和各單位團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織青年員工,，定期召開沙龍會,，集團(tuán)下各個單位的青年員工完全自愿出席，每期主持人輪流設(shè)立,，每期主題可以涉及時政熱點(diǎn),、出版業(yè)的新聞，還可專門討論一本書,、一個電影,、一個選題。這樣的沙龍會,，可以促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部青年員工之間的互相了解,，激發(fā)創(chuàng)意靈感，讓我們彼此交流夢想,，共同圓夢,，一同奏響青春的夢想曲。

青春感悟成長演講稿三分鐘篇二

青春，隔星辰大海,，無畏世俗塵埃的讓我們互相奔來,。

我常常想，青春的意義到底是什么?他會為我?guī)硎裁?

青春如同升級打怪,，一步步帶我們進(jìn)階,，也可能隨時將我們拉入低谷，但這其中也必教會我們許多,。

把青春灑在鋪滿陽光綠蔭的操場,，灑在安靜的課堂，灑在自己所熱愛的事物上,。

云間有個小賣部販賣青春的自由與孤獨(dú),。云間有個小賣部又販賣那份大海深處的憂郁。

陽光照射在海面上,，剎那間,，波光粼粼，好似把金子鐫刻在浪花之中,，浪花推來那青春的理想,，理想帶著那份希望。海鷗又從遠(yuǎn)方掠過,，長鳴一聲,。他們都來了。

發(fā)現(xiàn)光,，追隨光,，靠近光，成為光,，溫暖光,，發(fā)散光……

在青春長河中，我們都深深淺淺的跋涉著,。

我們也成長了,，進(jìn)步了，有人完成了夢想并努力做到極致,，拼了命去守護(hù),、去熱愛。有人并未成功但也從未放棄,。因?yàn)樗麄兌紙孕?，黎明之前，總有一段時間特別黑,，逆風(fēng)翻盤,，向陽而生,。而所謂的那些光輝歲月,，并不是以后閃耀的日子,，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí),。

在這之前,，他告訴了我們學(xué)會主動關(guān)心社會，積極融入社會,，傾力奉獻(xiàn)社會,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。他又讓我們學(xué)會換位思考,，理解和寬容,，尊重，幫助他人,，與人為善,。

快看啊，他為我們準(zhǔn)備了一個又一個青春中的包袱,，一個一個給我們小意外,。生活是沉悶的，但跑起來就有風(fēng),，陪我們跑著人生中最重要的一場馬拉松——青春,。

人生很短，青春更短,，珍惜當(dāng)下,，珍惜寶貴的青春，在那最美好的年華去追夢,，去努力吧,。破繭為蝶很累，飛舞很美,。

愿你成長,，染風(fēng)霜，訴風(fēng)雪,，心向遠(yuǎn)方,，不負(fù)眾望。

致——青春,。

青春感悟成長演講稿三分鐘篇三

大家好!

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力,、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時,，青春也意味著青澀,、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,，年逝,、青春漸老，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞，時不我待,，恰同學(xué)少年時,，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最奪目的花火!

醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè),，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍,，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚與熊掌兼得,。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候,，神圣的使命感油然而生,，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，先育人而后才是教書,，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,，我時刻把“健康所系,，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才,。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù),，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰,，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡，足以感動我們每一個人,。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華,、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。榜樣在前,，見賢思齊,，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人,、為人師表,、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn),。

奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出,，慷慨赴義,，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血,。”長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場,，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè),。

我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而,，我是一名教師,，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我能像蠟燭一樣,，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家,，我的演講完畢!