總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇一

為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì),，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動,。取得了較好成效,。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視,，班主任程老師在課堂上專門作了動員,，提出了教育活動的目的、方法,、內(nèi)容以及具體要求,。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國”的美譽,，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會,，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),，是每一位同學(xué)的責(zé)任。同時今年將迎來2010年北京奧運會,，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀,，體現(xiàn)我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動,。

“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間,，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性,，自己動手收集文明禮儀教育活動資料,。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如譚迪文,、唐家齊,、盤雨婷、王芷淇,、樊陪民,、宋俊峰、唐之瀟,、張雪兒,、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,，在活動時上講臺讀出來,，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2,、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會,。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識,。對照文明禮儀的要求,，同學(xué)們明確了努力方向。

3,、加強了教育活動的宣傳,。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報,。營造了良好的宣傳氛圍。

同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上,，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中,。從我們的走路、著裝,、語言,、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做,，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方,，又文明,、又規(guī)范。使四三班的風(fēng)氣有了進一步提高。

在充分肯定成績的同時,，我們也看到,，亂扔雜物,、粗言野語,、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程,。希望我班以這次文明禮儀活動為契機,，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,，形成人人講文明話,、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,，讓文明禮儀之花香飄校園,。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇二

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠流長,。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水,，厚德載物,。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生“講文明,、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動,，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,，精神面貌得到改善。

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國,、禮儀之邦,，歷來重視文明禮儀教育，講文明,、重禮儀,、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿；愛護教室,，不亂涂亂劃,；愛護門窗，不猛推猛撞,；愛護桌椅,，保持無腳印刀痕；愛護電器,，不亂開亂關(guān),；愛護公共財物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長,。

1,、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍,。首先對全校教職員工進行教師形象,、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平,。利用廣播臺,、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動中來,。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護教室,，不亂涂亂劃；愛護門窗,，不猛推猛撞,；愛護桌椅，保持無腳印刀痕,；愛護電器,，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物,，保持無污無損……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,，班班重禮儀”的濃厚氛圍,，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀,，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查,，教育不文明行為,，讓不文明行為在校園無處藏身。

3,、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,，逐步形成崇尚禮儀,、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動,。

4,、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個一”系列活動,。

（1）舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我?！睘橹黝}的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。

（4）進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地,、走廊警示語征集活動,。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報,。全校共出刊55版。

（6）倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動,。

5,、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫,、手抄報,、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范,、講禮儀、講公德,、講文明,。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點,，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育,，在平時的四項競賽中進行檢查落實。

7,、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名,。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展,。

我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會,，禮貌感恩駐家庭,，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒,。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇三

孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活,。在一日生活中無時不刻的滲透著我們的禮儀教育。而禮儀教育就像清新的空氣一樣,，雖然看不見,、摸不著，卻能讓人心曠神怡,。

根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律,，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育，培養(yǎng)幼兒見面主動問好,、不挑食,、不剩飯、雙手搬椅子,、愛護公物,、隨手撿起垃圾扔進垃圾桶等在幼兒的一日生活中滲透禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀,，講禮儀,，重禮儀。現(xiàn)在將本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：

1.問好活動：在晨間和晚上接園時,，我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流,，讓幼兒學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，在幼兒園中,，見到老師或者不認識的來園參觀的客人也要主動問好,，增強幼兒的文明意識。

2.區(qū)角游戲：在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心,、互相照顧，知道玩玩具要懂得謙讓,，樂于分享,，這樣你才會有很多的朋友愿意和你一起玩耍。

3.進餐,、盥洗：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，

指導(dǎo)幼兒獨立進餐,，進餐時不講話,，不浪費食物。教師和幼兒共同進餐,，為幼兒樹立榜樣,，不挑食，不撿食,，吃完后能自覺地將餐具放好,，自己整理自己的桌面和地面。通過一些朗朗上口的小兒歌,，讓幼兒在說和玩的過程中,，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

1.養(yǎng)成良好的集體生活的能力,，由于我們班的班級特色是禮儀教育,。我認為，提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),，從美的良好文明禮儀氛圍開始,，從而在班級中開展了一系列文明禮儀教育特色活動，我們積極開展了《就餐文明禮儀系列活動》,、《我會交朋友系列活動》,、《愛護公物系列活動》等讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差,，因此,，我們針對幼兒的這些特點,，積極鼓勵幼兒從小事做起，自己穿脫衣服,、鞋子、整理被褥等,，有計劃,、有步驟的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自理能力。

們對抽象的道理不易理解,，俗語講“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子,。

我們堅信：榜樣的力量是無窮的,，特別對正處在成長期的幼兒，教師,、家長的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，成人在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。這些都對我們教師提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的。

我們的工作還有許多的缺點和不足之處,。如禮儀教育的開展工作,，我們是否重視了讓孩子學(xué)習(xí)和背誦，忽略了讓孩子去體驗和發(fā)現(xiàn)了呢,？禮儀教育不能只是一味的說教,，換個方式，如孩子們鐘愛的情景表演,、故事講述等,，孩子們是否能更明白其中的含義呢。今后我們還將繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,、文明禮儀走進家庭以及社會活動等一系列內(nèi)容,，努力讓文明禮儀教育不僅會滲透在孩子的心中，也融入到家長的一言一行之中,。

東勝區(qū)銅川第二幼兒園 芽芽一班

20xx年7月10日

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇四

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，由教務(wù)處、政教處,、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動自20xx年x月x日開始布置任務(wù)，至20xx年x月x日下午舉行全校筆試比賽,，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。

一,、定位準確,，選材恰當(dāng)，切合我校實際,。

張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的愛在文明美在禮儀傳統(tǒng),，從深厚的歷史文化積淀中汲取愛在文明美在禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,，只有切實提高他們的文明素質(zhì),，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì),。本次中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀精髓的傳世之作,，它們涉及愛在文明美在禮儀的方方面面,，行文披情入理，具有極強的說服力,。這次中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情,、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表,。

二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,，筆試成績較好,，有些班級表現(xiàn)突出。絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動,。在長達一個多月的學(xué)習(xí)時間里,，他們認真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了,。在筆試過程中,，絕大多數(shù)參賽選手都認真作答，取得了較好的成績,。

三,、少數(shù)師生認識不到位，個別班級組織不得力,，需要今后正確引導(dǎo),。

有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控,、引導(dǎo),，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,，形成教育合力,，進一步搞好學(xué)校的工作。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇五

從上學(xué)期開始,，我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動,，并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會，并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎,。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實際認真開展“文明禮儀伴我行”活動,，為創(chuàng)建文明和-諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動,，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作,，這不是結(jié)束,，而是開始。我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗,，改正不足,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織。

年級召開動員會之后,，全年級師生高度重視,，統(tǒng)一思想，迅速行動起來,，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設(shè),、創(chuàng)建文明和-諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人員到位,、工作到位、措施到位,，確?；顒禹樌⒊掷m(xù),、深入開展,。

二、廣泛宣傳,、營造氛圍,。

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣傳力度,，通過召開師生大會，利用班會,、晨會,、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報,、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求,，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,，是打造文明和-諧校園的基本體現(xiàn),。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性,。文明禮儀意識深入人心,，成為全體師生的自覺行動,，形成了人人講文明,、個個講禮貌的良好氛圍,。

三,、形式多樣,、內(nèi)容豐富,。

1,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演,，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事,，查找不文明行為,，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥,，在全校形成崇尚文明,、講究禮儀的良好風(fēng)氣,。

2,、將主題教育實踐活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;,。

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會,。

(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動,。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報,、心得體會,、練字征集活動,。

(5)倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動,。

通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展,。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇六

20xx年9月27日上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進社區(qū)”的社會實踐活動,，進一步加強幼兒的文明禮貌及主動交往的能力,。9點我們大三班小朋友們分成兩組排成整齊的隊伍，邁著矯健的步伐,、浩浩蕩蕩地向蓮花六號區(qū)北大門出發(fā)了,。

本次活動過程為：“文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書，并做簡單介紹。

在發(fā)放文明禮儀倡議書的過程中,，為了幼兒安全,，所以在北大門人行道上銀行和飯店門口發(fā)放。剛開始幼兒幼兒也會不好意思,，經(jīng)過老師鼓勵“誰愿意首先把倡議書發(fā)給別人”,，會有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動下,，孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書,，像楊譯程、趙思珺,、楊馨沂等小朋友會用比較完整地話和陌生人說話,，而且很有禮貌！個別幼兒見到生人緊張,、說不出話來,。需要老師引導(dǎo)，這類幼兒需要更多的這方面的鍛煉,，在家園共同的幫助下,，內(nèi)向的幼兒會逐漸開朗起來！

通過這次活動,，增強了孩子的'自信、與人溝通的能力,，最重要的是我們知道了要怎樣才能做一個文明人,！讓我們從身邊的每一件小事做起，以實際行動傳遞文明,、弘揚文明,。如果人人都這樣做，相信我們的城市一定會變得更加美好,！一起加油吧,！

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇七

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風(fēng),。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),。為了讓學(xué)生積極的參與到文明禮儀的學(xué)習(xí),、實踐中，我們班舉辦了《文明禮儀伴我行，講究衛(wèi)生我能行》的主題班會,。俗話說播下一個行動,，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣,，便收獲一個品格,；播下一個品格，便收獲一種命運,。我們希望通過這次主題班會,，讓同學(xué)們學(xué)會從自己做起，現(xiàn)在做起,，從點點滴滴的小事做起,，做一個文明衛(wèi)生之人。

美麗源于愛,，成功源于勤,。當(dāng)你看著嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場,，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境時,，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它嗎,？你忍心大聲喧嘩,，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為,，去破壞它的`美麗嗎,？確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象,，這樣的少數(shù)同學(xué)：語言不文明,，出口成“臟”；不尊重他人,，與老師,、父母頂撞；下課起哄,，追逐打鬧,；隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等等,。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧,、秩序井然的校園環(huán)境,。校園是我家,，文明靠大家，確實要從我做起,，從身邊做起,，從今天做起。

那么怎樣做到講文明,，懂禮貌,，講衛(wèi)生呢？

首先,，同學(xué)們要把文明禮儀落實到平常的細節(jié)習(xí)慣中去,。學(xué)生在平時對待長輩、老師,、同學(xué)的過程中要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié)。此外,，在平時的生活中,，同學(xué)們也要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，講究衛(wèi)生是身體健康的保證,，是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重,。同學(xué)們不僅要講究個人衛(wèi)生,，同時也要講究公共衛(wèi)生。

其次,，學(xué)生之間要互相監(jiān)督,。遇到有不文明的行為舉止，要及時的給予指出,，并勸其改正。對于少數(shù)冥頑不靈的學(xué)生,，可以上報教練,，讓教練對其進行思想教育，從而改掉壞習(xí)慣,。

最后,，講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生不僅需要同學(xué)的自覺行動,，同時還需要學(xué)校加強管理。學(xué)校應(yīng)組織幾個學(xué)生每天都對教室,、宿舍的衛(wèi)生進行評比,。評選出最優(yōu)宿舍和最差宿舍,，然后進行獎懲，從而達到激勵作用,。同時,，學(xué)校應(yīng)該多舉辦一些關(guān)于文明禮儀的知識講座或是實踐活動等，從而加強學(xué)生對文明禮儀的學(xué)習(xí)以及認知,。

學(xué)生是家之學(xué)子,，國之未來。切之弊病,，正身立己,，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌,，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的,。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起,，爭做文明學(xué)生,，共創(chuàng)文明校園，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采,！

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇八

在新學(xué)期開始之際,。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年,，在中心校大隊部的號召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動了“文明禮貌月”活動,，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與,，有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學(xué)生綜合文明程度,，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育,，有著深遠的影響?，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動總結(jié)如下：

一、工作思路：

3月,，各校結(jié)合學(xué)校實際，開展“三月文明禮貌月”活動,，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強了學(xué)生文明意識,，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象,，努力營造了校園美麗,、清潔,、和諧的育人環(huán)境,，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二,、加強宣傳，營造氛圍,。

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,，以建設(shè)“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題,，營造了濃郁的宣傳教育氛圍,。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式,，使全體學(xué)生認識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報、墻報規(guī)范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍,。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機,，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級、學(xué)生實際情況開展了討論會,、主題班會，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

三、主題明確,，循序漸進。

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,，全面落實各項規(guī)范要求,?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”,、“愛校護護?！?、“學(xué)校是我家,、愛護靠大家”等班級活動,，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,。讓同學(xué)們在參與活動的同時,，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴于律己到愛校愛班,，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育,，并通過德育處進行督查,，保證了活動效果。

四,、好人好事層出不窮,。

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒,、見行動,，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動,。校園內(nèi)好人好事層出不窮,，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮,。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校,、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,，看見紙屑彎腰拾起,，為班級貧困同學(xué)獻愛心。通過大做好人好事,，讓我們真情實意地回報社會,，回報身邊關(guān)心我們的人。

五,、實踐活動有聲有色,。

首先，各校開展了《規(guī)范》,、《守則》人人會說,、會背、會用“三會”達標(biāo)活動,。要求各班學(xué)生課前背一條,，周周進行班與班比、組與組比,、人與人比,，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競賽,。

其次,，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌,、養(yǎng)成教育為主題的教育活動,。解放小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三,，利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進行感恩教育,。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),、感恩手抄報,、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四,，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動,，中心校組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽,。

第五,，為豐富學(xué)生的德育實踐活動,，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下,，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動,，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生,，清除市場垃圾,，受到社會各界的一致好評。

六,、落實規(guī)范,，鞏固成果。

各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范要求學(xué)生的言行,。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育,，配合文明禮貌月的展開,，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,，對學(xué)生留長發(fā),、戴首飾的不良習(xí)慣進行了糾正，對亂踏花木,、亂扔垃圾的同學(xué)進行了批評教育,，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣,。同時,，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強對每日常規(guī)活的檢查,、評比力度,，從兩操、課堂紀律,、課外活動,、自習(xí)紀律等多方面加強了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,，并對違規(guī)違紀學(xué)生逐一建檔,，由此學(xué)生上課的認真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高,。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督,，集體榮譽感普遍增強,。通過活動的開展,，要求每個學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快,、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,，帶來溫馨,。

七、積極總結(jié),，讓文明之風(fēng)常駐校園,。

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動,，校園文明之風(fēng)逐步盛行,，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌月的成果,，由少先隊大隊部牽頭,，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,，樹立典型,，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗,，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐校園。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇九

自十月份開始,，我校舉辦了以“習(xí)禮儀,、講文明、潔儀容,、美形象,、提素質(zhì)”為主題的教育活動。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，我班結(jié)合自身實際情況,，開展了生動，豐富具有教育意義的活動,。特將我班開展活動情況總結(jié)如下：

一,、廣泛宣傳、營造氛圍,。

為使文明禮儀教育實踐活動扎實有效地開展,，我在班里加大宣傳力度,，通過召開班委會，利用班會,、晚修以及黑板報等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明,、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。遇到師長,、來賓，主動問好;上下樓梯,，靠右行走;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護教室,，不亂涂亂劃;愛護門窗,，不猛推猛撞;愛護桌椅，保持無腳印刀痕;愛護電器,，不亂開亂關(guān)……嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,。還通過班干部在班里時刻提醒檢查,，教育不文明行為,。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,，文明禮儀意識深入人心，粗話臟話越來越少,，文明語越來越多;你追我趕越來越少,，互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍,。

二,、認真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報活動。

為了使本項活動取得實效,，我班除了利用各種途徑如班會,、晚修大力做好宣傳動員工作，讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項教育活動,，并積極參與此項活動,。還要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成手抄報工作,。每個組出兩張手抄報,，再在各組之間進行評比,，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報，上交學(xué)生處和院團委,。通過小組間的競賽和評比,，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。

三,、開展“禮儀就在我身邊”演講活動,。

首先，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽,。這項活動,，使學(xué)生對文明的認識更為深刻，并時時嚴格要求自己,，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí),。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了文明行為,，還展示了班級文明風(fēng)采,。

而且，我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,，這個活動使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個更加全面而深刻的認識,，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮,、熱情友好,、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中,。

四,、舉行“習(xí)禮儀、講文明,、潔儀容,、美形象、提素質(zhì)”主題班會,。

通過“習(xí)禮儀,、講文明”等主題研討活動使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動問好，文明也是老師講課時的專心聽講,，是心胸寬闊,，同學(xué)之間互相謙讓;是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車上主動讓座;是在公共場所不亂丟垃圾吐口水;是在公共場所衣帽整齊，不赤腳光背……通過班級文明診所,，讓學(xué)生找出班級不文明病癥,，并為不文明病癥處方開藥，最終讓整個班級文明和諧發(fā)展,。

通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動,，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”,，通過展示他們的風(fēng)采，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展,。

通過開展文明禮儀活動，我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭,，這需要一個長期的過程,，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。

文明禮儀活動總結(jié)幼兒園篇十

結(jié)合本校實際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的文明禮儀月系列活動,，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,，精神面貌得到改善,。

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育,，講文明、重禮儀,、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好,；上下樓梯,，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護教室,，不亂涂亂劃；愛護門窗,，不猛推猛撞,；愛護桌椅，保持無腳印刀痕,；愛護電器,，不亂開亂關(guān)。

1,、大力進行宣傳教育,，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象,、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺,、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動,。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動中來。

2,、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀,，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、志愿者服務(wù)崗等方式,，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身,。

3,、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》,、《規(guī)范》教育相結(jié)合,，逐步形成崇尚禮儀,、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動,。

4,、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的“六個一”系列活動。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫,、手抄報,、書法作品等有教育性的宣傳品感染,、陶冶師生,，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀,、講公德,、講文明。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點,，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育,，在平時的四項競賽中進行檢查落實,。