作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生交通安全教育教案 小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)篇一

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征,。

2、通過模擬練習(xí),，初步掌握一定的交通規(guī)則,。

3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場景布置活動(dòng)過程：

活動(dòng)過程：

1,、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了,。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不能亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

(1),、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？ 播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車,、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說的對(duì)不對(duì)呢,？老師來告訴你吧！(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

4、游——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5,、情景模擬游戲"秋游去",。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路,？ 行人應(yīng)該注意什么？

場景二：十字路口,。要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？

場景三：天橋,。這是什么,？我們應(yīng)該怎么走？

(2)順利到達(dá)目的地

活動(dòng)延伸：

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。

小學(xué)生交通安全教育教案 小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)篇二

目標(biāo)：

讓學(xué)生珍惜生命,，懂得一些交通安全保護(hù)知識(shí)與措施

準(zhǔn)備：

課件、競賽題,、表演道具

過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們都知道人的生命只有（ ）,，然而有些人卻不懂得珍惜自己的`生命,，給社會(huì)給家里人帶來了無盡的傷害，大家請(qǐng)看——（播放課件）渲染悲慘氣氛……

二,、活動(dòng)開展：

1,、讀一讀：

裝上安全上路,，載滿幸福回家

效益誠可貴,，生命價(jià)更高

十次事故九次快

千好萬好,、平安最好

2、賽一賽：

考安全知識(shí),，每生輪流答一題,，答對(duì)有獎(jiǎng)。

3,、演一演：

自編自演小品劇《如果我是一名司機(jī)》

4,、議一議：

討論自己應(yīng)該注意哪些安全

5、唱一唱：《愛的奉獻(xiàn)》

小學(xué)生交通安全教育教案 小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)篇三

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

2,、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生文明交通,、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí),。

教學(xué)方法：

講授法、討論法

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課：

1,、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣,？

2,、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？

3,、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列,。

教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠,，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面,，克服不利的因素,，讓它更好地為我們服務(wù)。為此,，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí),。

二,、新課講授：

1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，學(xué)習(xí)紅路燈的作用,。

2、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)線,。

3,、學(xué)習(xí)怎樣安全橫過馬路。

①在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道，靠路右邊走,。

②集體外出時(shí),，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路,，要走斑馬線,。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”,。

⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧,、追逐。

4,、安全出行的兩大本領(lǐng),。

一會(huì)走路，二會(huì)乘車,。

5,、一起學(xué)學(xué)小兒歌。

三,、小結(jié)：

提問：今天我們學(xué)了哪些知識(shí),？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車,、走路,、騎車應(yīng)注意些什么？

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便,，但如果忽視交通規(guī)則,，也會(huì)給很多家庭帶來不幸，所以,，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,，時(shí)刻重視交通安全,。遵守交通法規(guī)，文明安全出行,，讓我們每一個(gè)人都從我做起,，從現(xiàn)在做起。

小學(xué)生交通安全教育教案 小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)篇四

設(shè)計(jì)背景

老師,、家長每天最惦記孩子們的一件事,，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望通過教學(xué)游戲的過程,，使學(xué)生正視交通安全的重要性,，并具備有正確的交通安全概念。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)知：通過區(qū)角游戲活動(dòng),，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,，具備正確的交通安全概念,。

2、情意：為了自己和家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則,。

3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛,、安全通過和救援,、自救技能。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,，具備正確的交通安全概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛,、紅,、綠燈頭飾。

活動(dòng)過程

1,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮，讓幼兒自由想象,。

討論交流平時(shí)我們在路上怎樣安全行駛,？

師：小朋友們，平時(shí)我們在路上除了紅燈停,，綠燈行交通規(guī)則要牢記在心,，請(qǐng)你說說我們還要注意哪些交通安全？

有一首交通安全的詩歌,，你們想聽嗎,？

朗誦：《注意交通安全》：

小朋友，街上走,，交通規(guī)則要遵守,。

不追趕，不打鬧,，走路要走人行道,。

過馬路，走橫道,，左右兩邊都要瞧,。

紅燈停，綠燈行,，聽從指揮不亂跑,。

2、角色游戲開始了（事先排練好,，由班幼兒表演）,，川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小車,，來來往往,。突然，皓民開著車飛快地沖了過來,，把川川狠狠地撞了一下,。川川摔倒在地上，聲地哭了起來,?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí),，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情,，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢,？于是,，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情,，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快,，把我撞倒了,。”“什么,，是出車禍了呀,！那可不得了，你一定受傷了,，很痛吧,？萬一有什么問題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來忙呀,?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完,，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”,，“醫(yī)生，快給他檢查一下,，他剛才出車禍了,，皓民把車開得太快把川川撞倒了?！庇谑?，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀,，一點(diǎn)也不懂事,，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了,，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行,，川川要住院開刀,。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎,？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭,，說：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開,?！?/p>

教學(xué)反思

1,、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語說教,。

大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,。如果教師只是一味地說教,，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”,，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教,。

2,、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達(dá)到良好的教育效果,。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途敬教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察,、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化,、行為后的原因,，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、特且有效的教育,，助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到自我約束,、控制的教育效果,。

在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察,，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了,，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話,，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是,，我采用了不同于平常的教育方法,，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻,、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育,，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。

小學(xué)生交通安全教育教案 小學(xué)生交通安全教育主題班會(huì)篇五

教學(xué)目的

1,、通過本課的學(xué)習(xí),，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào),、標(biāo)志,、標(biāo)線，明白它們所代表的意思

3,、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī),。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī),。

教具準(zhǔn)備

圖片

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

教學(xué)過程

活動(dòng)一.談話交流

1.小朋友們,，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展,，各種車輛來來往往,，穿梭不息。為此,，我們應(yīng)感到高興和自豪,。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便,、煩惱和危險(xiǎn),。能談一談你們的切身感受嗎？

師生交流

2.是呀,，車輛阻塞,，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心,。在交通狀況十分復(fù)雜的這天,，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都期望自己“高高興興地出門,，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢,？讓我們一齊來學(xué)習(xí)第四課,。

（板書課題：注意交通安全）

活動(dòng)二.

（一）觀察圖片

1.出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方,，正在干什么,？

2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？

3.你們還在哪兒見過交警叔叔,，他們都做了些什么,？

4.同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作十分重要,，就像交通線上的喉舌,，起

到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬萬個(gè)生命的安全,。所以我們

不但要尊敬交警叔叔,，還要――

（板書：服從交警的指揮）

（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志

1.但是,，聰明的同學(xué)們也許明白在道路上除了交通警察以外,，還有許許多多忠于職守、永

不下崗的“交通警”,。它們是誰呢,？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名讀）

2.小組討論,，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種,。（連線）

1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）。

2）傳遞道路方向,、地點(diǎn),、距離信息的標(biāo)志叫（）。

3）禁止或限制車輛,、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）,。

4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）,。

3.同學(xué)們學(xué)得真快,，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。

交通標(biāo)志的不同形狀,、底色分別代表什么好處,？

黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示

4.說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思,。

5.同學(xué)們還明白哪些交通標(biāo)志,，說出來讓大家長長見識(shí),。

6.有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了,。

活動(dòng)三.游戲反饋

1.為了確保道路通暢,，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》,。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人務(wù)必遵守的法規(guī),。

2.游戲搶答：看圖能決定出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？

3.再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查,，查出事故原因,。

4.假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為,，并怎樣進(jìn)行教育呢,？

五處錯(cuò)誤：

1）紅燈亮，自行車行

2）行人靠左行

3）追車奔跑

4）過馬路不走人行天橋

5）跨越護(hù)欄

5.（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想,，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢,？

6.小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī),，只有這樣,，才能保證自己和他人的平安。

四,、小結(jié)

這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī),。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記,，交通安全要注意，一路平安,！