總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初二班主任年度工作總結(jié) 初二班主任學年工作總結(jié)篇一

初二(7)班在過去的三學期里,，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”,。別人眼里，她很優(yōu)秀,，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高,，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前,，我不能退縮。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，有人說學生是班主任的影子,，時間長了，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

江澤民同志關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育,?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料,，結(jié)合班級實際,，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖?，F(xiàn)就此予以說明：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格。

作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己)的青年。

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題,。”所以,，我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。

“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3.尊重學生,，關(guān)愛學生。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。如何育人?我認為,，愛我根本。愛學生,，就需要我們尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任,，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4.換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步,。

5.拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二(7)班盧振武同學剛來基安中學時,，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀律?？僧斔诎嗉?、學生會的工作被多次肯定后，他勁頭十足,，也嚴格了對自己的要求,。如今，他雖然學習成績不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當選了學生會的副主席,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的。

7.注意加強對后進生的教育工作,。

我們應該尊重,、熱愛、理解學生,。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛,，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。二(7)班的家長,，就是沖著孩子成人這個目標才來學校的,。

8.付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以,，對學生付出的愛應該是門藝術(shù),，何時付出，怎樣付出,，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時,，他們以為是理所當然。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴格要求,。當然，嚴格要求之中,，一定要包括愛的感情,。

9.經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系,。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。二(7)班顧洋洋母親說“張老師,，你的電話一來,，我就知道小孩肯定是學習成績上出了問題，因為我知道我的小孩應該不會有其它方面問題,。這不,，我生意也不做了，立即從義烏趕回來了,。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。

10.努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點,。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀的教育,，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位。新時代對教育的呼喚,，對教育活動的具體組織者——教師,，尤其是班主任，提出了高要求,。目前,，我國素質(zhì)教育正如火如荼,。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育,，可能會面臨考試失敗的危險,，結(jié)果誰也不愿意見到?？墒?，如果我們只搞應試教育，卻又于心不忍,，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處,。所以，我們應努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點,，寓應試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應試教育中。

11.加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍,。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、競,、進、謹,、精,、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學生“善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會,、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校,，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學化,。

1.科學管理：結(jié)合《中學生守則》、《基安中學一日常規(guī)》,、《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《民辦教育法》和《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,，結(jié)合《基安中學文明班級評比辦法》,，擬定《初二(7)班班規(guī)》、《關(guān)于初二(7)班班級管理工作的補充規(guī)定》,、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》,，利用《初二(7)班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究,。

1.)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī)，進而守規(guī),。

2.)制定值日班長制度,，以值日班長為中心，成立紀檢小組,。

3.)加強學生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰,。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。同時，注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內(nèi)容),，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為),。

1.)班務會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。

2.)班委會建設：開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,，打破班干終身制的局限，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘,。

3.)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分。

3.藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細,，我打算做些創(chuàng)新,。

1.)班會、班務會不斷出新招,。

a.班務會模式：本學期準備采取“班主任創(chuàng)意,，班干分頭實施，學生主持,，師生互動”的模式召開班會,、班務會，以便更好的調(diào)動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，幫助他們塑造科學的世界觀和人生觀,。

b.活動方案設計：豐富多彩，形式新穎,，活動時間待時而定。

a.常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導學生自主管理班級,，營造民主、文明,、科學的班級氛圍,，注意給孩子以表達思想的機會，如果同學發(fā)言,，尤其是差生發(fā)言,，我們要特別注意引導同學平等的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等,、友愛的思想。

b.真情告白平臺一：師生情感交流,。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情。通過師生情感交流會,，師生統(tǒng)一思想,，提高認識，共同學習,，共同宣泄情感,，共同感受生活。

c.真情告白平臺二：老師,，我想對您說(學生版),。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友,，要想更加成功的教育我們的孩子,，我們必須信任、了解我們的孩子,。通過“老師,，我想對您說”活動的開展，讓學生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時,，也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟,。

d.真情告白平臺三：孩子,，我想對您說(老師版),。人類生來就有溝通的需求，在和平時代,，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”,。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神,，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信,，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,，從心里受到一次強烈的震撼。

e.真情告白平臺四：孩子,，我想對你說(父母版),。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷,，談談對孩子的期望,，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位,。在認真閱讀來信后,，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務會上公開閱讀(保留家長,、學生姓名),，讓學生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為,。

f.真情告白平臺五：媽媽(父親),，我想對您說(子女版)。讓孩子給家長寫封信,，說句心里話,，要求寫出自己真情，說出實感,，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通,。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件,，在班務會上閱讀,，讓更多的孩子感觸生活、感受父母,。

g.真情告白平臺六：班主任,，我想對您說(學生版)。請學生評論一下自己,，說出他們對自己的真情實感,，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議,。班主任在認真閱讀后，予以歸納總結(jié),，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤,，請孩子諒解。如果孩子對自己又所誤解,，注意闡明,、解釋。通過活動,，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點，以便在今后的工作中予以改進,。同時,，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎,。

h.真情告白平臺七：老師,，我想對您說(家長版)。征求家長意見,，讓家長給老師來信,，談談孩子在基安中學有哪些進步，對孩子有哪些期望,，對班級有哪些建議,，我們在工作中有哪些不足等等。通過活動的開展,，讓教師更進一步的走近家長,，了解家長、孩子,，以便更好的開展教育教學工作,。

4.班級雖小，溝通無限,。

1.)加強聯(lián)系,，做好溝通。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作,，多采取《致家長的一封信》,、《致學生家長的一封信》、《周末情況聯(lián)系表》等形式,，加強與學生,、學生家長的聯(lián)系、溝通工作,，使教育更加趨向成功,。

2.)開展一次教師授課情況調(diào)研和學生座談,。注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見,，及時分析調(diào)研情況,，并將調(diào)研結(jié)果及時反饋給學科教師，以便更好的改進教育教學工作,。

5.學風建設,，至關(guān)重要;學法指導，必不可少;興趣引導,，事半功倍,。

1.)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。

2.)深入剖析學習,。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚學習任務和學習形勢,，明白學習的重要性和緊迫性。

3.)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

4.)開展目標性學習活動,。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

5.)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

6.)開展“一助一”學習互助小組工作,。實行班干、團員,、后進生結(jié)對子,，每名班干、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習,，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑。

7.)嚴要求,，高標準,，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學習工作,，督促他們向更高目標發(fā)展,。

6.生活無小事，處處是關(guān)心,。注意經(jīng)常深入學生生活,，巡查學生宿舍，密切與生活指導老師的聯(lián)系,。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴,，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。

7.衛(wèi)生是形象,，衛(wèi)生是窗口,，工作要做好，學生是關(guān)鍵,。工作中,，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。

8.安全很重要,，警鐘常常鳴,。工作中,，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識,，增強科學的預見性,，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,，真正做到“先防后治,，防治結(jié)合”。

9.虛心請教,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新。工作中,，我們必須時刻保持著清醒的頭腦,，做好決策的理論化、科學化;必須時刻保持著謙虛謹慎的工作作風,，做好實踐活動有條不紊的開展;必須時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度,，做好新知識和新理念的學習工作。

10.活到老,，學到老,，樹立終身學習觀。時代在發(fā)展,，潮流在進步,，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗欠缺,，必須加強學習,，使自己成為名德育管理的學習者。我應該注意學習“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生由什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優(yōu)生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何做好與各學科教師的協(xié)調(diào)溝通工作?”等等,。

以上是我的一點班主任工作心得和學習心得,，也是我新學期的工作計劃，請領導批評指正,。

最后,，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報我們的學生”來結(jié)束我的工作計劃,。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,。

初二班主任年度工作總結(jié) 初二班主任學年工作總結(jié)篇二

初二（2）班共有學生38人,，其中男生13人，女生25人。由于重新分班,，男生人數(shù)相比較其他班級少5至7人,，這無疑缺乏相應的潛力和戰(zhàn)斗力。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》及《xx一中一日常規(guī)20條》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力；扎實搞好班級文化建設,，圖書角、班級日志,、體系化班會深入開展,，形成自己的特色文化。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

4,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

5、開展有益的文體活動,，發(fā)揮體系化主題班會的德育教育作用,，促使學生的身心健康發(fā)展。

6,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

7,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

8,、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣

9,、不歧視學習差的學生,，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,。

10,、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步,。

11,、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習重要性,，減輕初二分化嚴重問題,。

12、對學生加強愛國主義,、集體主義教育,，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

13,、充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力。

14,、針對班中的個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

15,、狠抓小組學習,，營造比、學、幫,、趕,、超的濃厚學習氛圍。

1,、營造向上氛圍,，根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、守約、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、班風,。

（2）布置教室環(huán)境,，突出圖書角的特色和作用。

（3）讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

2,、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如體系化主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3,、指導培養(yǎng)班干部，班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。

第一，幫助干部樹立威信,。

第二,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法,。

第三,，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,。

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。

1,、結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

2,、平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在。

3,、發(fā)揮好微信群的溝通交流作用,，多與家長共享學生進步情況，分享教育專業(yè)文章,，提升家長教育與陪伴意識,。

第一周

1、提出新學期要求,，做好新學期打算,，定好新學期奮斗目標。

2,、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《石廟一中一日常規(guī)20條》,。

3、開展班委競選,，提出要求,。

第二周

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,。

2、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。

3、做好班委,、小組長的培訓監(jiān)督工作,，發(fā)揮小組學習的比學幫趕超作用。

第三周

1,、培養(yǎng)學生自律,，教室里要安靜，重點監(jiān)督反饋作業(yè)情況,、上課遲到情況,、課堂紀律等基本習慣養(yǎng)成情況。

2,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生，突出小組長,，值日班長,，勞動委員的職責意識,。

第四周

1,、進行班級讀書活動,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3,、召開民主生活會，總結(jié)反思四周的班級執(zhí)行情況,。

第五周

1,、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育,。

2,、進行黑板報比賽。

第六周

1,、對學生進行安全教育,。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

1,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2,、進行書香班級讀書活動,。

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,、進行感恩教育。

第九周

加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活自理能力,。

第十周

1、準備期中考試,。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

3,、秋運會,。

第十一周

1、向?qū)W生進行學習目的教育,，抓好復習教育,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3,、期中考試。

第十二周

1,、總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育,。

第十三周

向?qū)W生進行愛國主義教育,。

第十四周

1、進行勤儉節(jié)約教育,。

2,、對學生進行愛護公物教育。

第十五周

養(yǎng)成教育,、感恩教育,。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2,、教育學生早睡早起，不能貪眠,。

第十七周

1,、再次進行學習目的的教育。

2,、評選班級文明學生,。

第十八周

繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周

1,、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2,、學習三好學生評選條件,，準備評比。

第二十周

1,、搞好各類評比,，樹立榜樣。

2,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作

初二班主任年度工作總結(jié) 初二班主任學年工作總結(jié)篇三

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。

在過去的一年半中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上學期期末考試中,，我班的數(shù)學和地理處于全市地位，生物稍顯薄弱,。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等。

1.形成全班團結(jié)的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風,。

3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。

4,、爭取期末被評為先進班集體,。

5,、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒,。

6,、加強科任之間的交流和溝通。

1,、建立班委會

組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

2、思想教育

加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例，對學生進行誠信教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭,，遠離毒品,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;關(guān)心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故,。

6,、組織有益的活動，豐富學生的生活

7,、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為的方式,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的方式，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的,。

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班會課對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

初二班主任年度工作總結(jié) 初二班主任學年工作總結(jié)篇四

本班共有學生48人,，其中女生24人，男生24人,。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,，經(jīng)常要老師或同學提醒,。大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,，熱愛勞動,，熱愛師長，熱愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但部分學生也有自私、虛榮心強,、盲目自滿的思想,。

1、有效在配合學校各項工作,，把教育工作放在重點位置,，力爭教學質(zhì)量上新臺階。

2,、安全無小事,，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故,。

3,、小學畢業(yè)測試全班同學達標,。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣 ，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，積極進取。

3,、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子,、社會的好公民,，新三好學生。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

1,、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度,。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度,。

2,、安全教育不放松，做到天天講,，時時講,，處處講，分分秒秒講,。把安全工作做好,，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3,、成立班干部小組,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作,。

4,、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟,、亂,、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

初二班主任年度工作總結(jié) 初二班主任學年工作總結(jié)篇五

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初二是初中階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”,，可見它的重要性,。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而,，狠抓常規(guī)教學的同時,，學生管理的矛盾顯得尤為突出,。在明確了此階段的癥結(jié)所在之后，我們班級的管理思路也即應癥而出,。

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,，結(jié)合班級實際情況,，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、自護的意識與能力,。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生。

本學期班級工作的重點是繼續(xù)對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習,，更好的與他人合作,，以創(chuàng)更好的成績

(一)常規(guī)教育方面:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正,。

2,、要求學生不斷增強自我保護意識,，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康。

3.合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

4、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

(二)學會學習方面:

1.良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

2.充分發(fā)揮小干部作用，繼續(xù)開展一幫一活動充分調(diào)動學生的學習積極性以爭取得更好的成績!

總之,，班級管理需要突破口,，班主任盡量用細心，耐心,，愛心去培育學生,。不求最好，但求更好!

初二班主任年度工作總結(jié) 初二班主任學年工作總結(jié)篇六

做為初二x班的班主任老師,，在20xx年新的學期中,，我將繼續(xù)加強學習，堅持以德育為核心,，以教學為中心,。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點,。堅持熱愛共產(chǎn)黨,，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法,，明理誠信,，友善團結(jié)，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”切實幫助學生做到“以德育人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學會生存.學會做人”,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。現(xiàn)制定如下班主任工作計劃,。

（一〕不斷深入愛國主義教育

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。

2,、開展以“自主與責任”教育,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，從五個途徑（認識自我,，對自己負責、對小事負責,、自我評價,、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

3,、結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、敬老節(jié),，不斷開展尊師領師.愛生重教，尊老愛老,，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡,。

4,、從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我,；從對小事負責做起,；牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事。在實踐中增強責任感,。繼續(xù)開展“我以x中為榮,，x中以我為榮”的活動，繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,，樹立良好的班風與學風,。

6、堅持每周三中午時政廣播,，從對學生加強自我教育做起,，加強公民道德教育。

（二〕繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助學生“學會做人,、學會主存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設為載體,。 “中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

l,、以中學生行為規(guī)范要求每位學生,，一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風,，樹學風、校風,。

根據(jù)我班以往的表現(xiàn),，在學校的各項文體活動中爭取好成績。以文體活動為基礎增強學生的自信心,，在學習上同樣奮勇向前,，取得較大的進步,。

從小事做起、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風。好人好事堅持天天表揚,。

2,、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對自己負責做起,，從自我評價做起。堅持以德育人,，應用責任感的有關(guān)知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進行判斷,。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,，開展愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物,，增強自主與責任,，樹班民、創(chuàng)學風,、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。

3,、以學主為主體，以學生發(fā)展為本,，以學生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責任”為主題。加強紀律,、衛(wèi)生,、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)文明班,、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體,，推進研究性課程：

學會生存，注意生存環(huán)境,，改善生存環(huán)境質(zhì)量,，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境,。增強“愛美光榮,，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。

（2）愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙,，禁吃口香糖,，嚴禁亂扔紙屑雜物。

（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導,。積極參加校秋季運動會,，培養(yǎng)集體主義觀念。

（5）加強二課,、二操,、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位,，堅待每周的健康教育,。

（三）德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心，以教學為中心的工作及時做好早期預防和行為偏差學生的轉(zhuǎn)化工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導,、糾正工作,。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，班主任必須及時向家長及時匯報。學生入校后不得隨意離校,，如確要回去,，班主任必須開出門條方可離校。

：初二班主任工作計劃