時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

技工學校教學工作總結 技術教學計劃篇一

本學期開學后我認真研讀教材,，認真鉆研教材,，在堅持集體備課的基礎上，努力備好教學中的各個環(huán)節(jié),，腳踏實地的落實課堂教學,，努力向課堂要質(zhì)量。

積極聽校級及縣,、市級其他教師的課,，讓我受益匪淺，學習他們好的教學方法和教學手段,，取他之長,，補己之短，通過不斷的學習,，不斷提升自己的業(yè)務水平,。

對于高考、會考復習,，我盡量做到精選精改,，并努力讓學生在練的過程中去自己總結知識點內(nèi)在聯(lián)系，從中發(fā)現(xiàn)更多的問題,，然后帶著強烈的求知欲在課堂上認真聆聽老師的.講解,。

功夫不負有心人,，三項高考中,，我班通用成績80分以上達25位學生。

其次，積極開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設計復習》,。認真閱讀與教學有關的課外書籍,。

技工學校教學工作總結 技術教學計劃篇二

本學期我擔任高二年級以及高一年級兩個班的通用技術教學工作，在整個教學過程中我嚴肅認真,，認真講評,，在各種教學問題中不斷解決，不斷開創(chuàng),，及時做好各方面的工作,。

通用技術課是為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎，以更親近技術的情感,、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,，參與技術創(chuàng)新的實踐；培養(yǎng)學生正確的技術觀,，積極,、負責、安全使用技術的行為習慣,，培養(yǎng)學生對技術使用,、評價、選擇,、改進,、決策、創(chuàng)新的能力,。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人這學期的教學總結：

1,、課前準備：備好課。

（1）首先應認研讀考試說明,、認真鉆研教材,，對考試說明、教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。因?qū)W科特點,，知識面要廣、課堂容量要大,，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學,。

（2）了解學生原有的知識技能的儲備，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么,，我們教什么,；學生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學,。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂教學情況

認真組織課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性,、簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,，課堂上注重講練結合,。

部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學有所成。

貫徹落實好學校的聽課制度,，虛心向同行學習教學的技巧,、方法，博采眾長,，不斷的提高了自己的教學水平,。

從網(wǎng)上搜集信息資料、到書店博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

在教學工作中,，我們難免有缺陷,，比如說語言上不夠生動，或者教學質(zhì)量不夠完善,，在今后的教學教育工作中,，認真鉆研新課程的教學、努力工作,，為今后的工作做出努力,。

技工學校教學工作總結 技術教學計劃篇三

一學期來，本人在教學工作中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時做好課后輔導工作,，通用技術課是以提高學生技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎,，以更親近技術的情感,、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創(chuàng)新的實踐,；培養(yǎng)學生正確的技術觀，積極、負責,、安全使用技術的行為習慣，培養(yǎng)學生對技術使用,、評價,、選擇、改進,、決策,、創(chuàng)新的能力。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及總結：

1,、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴,、課前準備：備好課。

①,、首先認真研讀考試說明,、認真鉆研教材，對考試說明,、教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。因?qū)W科特點,，知識面要廣、課堂容量要大,，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學,。

②、了解學生原有的知識技能的儲備,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。注重利用“學生缺少什么，我們教什么;學生需要什么,，我們教什么”的思想來組織教學,。

③、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵,、課堂教學情況。

認真組織課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性,、簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,，課堂上注重講練結合,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學有所成,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學的技巧,、方法,，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，從網(wǎng)上搜集信息資料,、到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

5,、“金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免存有缺陷,，例如，課堂語言平緩、不夠生動,，平時考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學的質(zhì)量和效果,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力把握教學方向,、認真鉆研新課程的教學、努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

技工學校教學工作總結 技術教學計劃篇四

按照學校教學安排本人本學年擔任高一年級1----8班的通用技術教學.一個學期即將匆匆結束,現(xiàn)在本人對這一學期通用技術教學做一個簡單的總結和反思,教學相長,一個教師的成長需要不斷的反思,思索教學過程中的得失,總結過去,計劃未來.不斷的學習新的教學理念,積極和同事探究研討,促進自身的發(fā)展.作為一線教師我感觸頗深，這對我以后上好“通用技術”課有很大的幫助,。為此,我談談這一個學期“通用技術”課的一些做法與體會,。

在教學期間,，所有通用技術教師們都有共同話題：通用技術課不好教,；沒有教學設備，教起來泛味,；由于高考不要考,學生不喜歡這門學科等等,。“通用技術課與其他學科相比,，就好象剛新生的嬰兒,，需要教育部門,學校以及一線教師的呵護和撫養(yǎng)，使它成長成熟”

“在現(xiàn)實社會中,， 哪一項科學技術是我們中國人發(fā)明的,，哪一項產(chǎn)品是我們中國人創(chuàng)造的。在電腦行業(yè),，汽車行業(yè)等哪一項高尖技術是我們中國人發(fā)明的……”和辦公室老師討論這些問題時使我內(nèi)心震撼,。

既然是“通用技術”課走進了普通高中課程，它是培養(yǎng)學生技術素養(yǎng)的一門學科,。只要我們教師熱愛自己所教的學科,，滿腔熱情地投入，沒有什么不可以解決的問題,；只要我們教師認真研讀教材,、研讀課標、參閱教參，充分發(fā)揮自己的潛能和智慧,，發(fā)掘周圍教學資源,，創(chuàng)造條件自制一些簡單的教學設備。我們要相信教材僅僅是技術的載體,，技術寓于教材之中,。運用好教材中的案例，把學生帶到教材中來,，激發(fā)學生學習興趣和愛好,。在對“技術與設計—發(fā)現(xiàn)問題”的教學中，我?guī)ьI學生參加了一系列的校外實踐活動,，學生在活動過程中提出了很多有價值的問題,，并親手制作出了一些有使用價值的作品。從書本中學技術到離開書本去發(fā)明技術,，這一教學思維,，打開了學生的視野，學習起來津津有味,。教好“通用技術”課我們一線教師責無旁貸,。

學習是永恒的主題，我每次參加培訓學習,，都非常珍惜這些機會,，虛心請教，主動與專家,、學者同事交換自己的見解,。“通用技術”課是一門綜合性學科,，是對各門學科知識的綜合并上升為技術,，是技術的搖籃，這要求“通用技術”課老師要掌握各門學科的基礎知識,，要有一定的社會經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗和自學能力等。也就是說老師要有一定的知識底蘊和功底,，教學起來才能得心應手,，才有源源不斷的教學資源來充實課堂教學。

課題研究是“通用技術”課教學過程中一個重要組成部分,，掌握所學的技術,，不拿去實踐，不付諸行動,，是毫無意義的,，那是紙上談兵,。在技術理論的指導下，參加實踐活動,，把技術轉變?yōu)楫a(chǎn)品,，實現(xiàn)技術自身的價值，因此,，我經(jīng)常與學生研究一些課題,， 輔導學生搞科技創(chuàng)新活動。

技工學校教學工作總結 技術教學計劃篇五

轉眼間,，一個學期又將過去,，本學期我擔任高二年級18個班的通用技術教學工作，現(xiàn)將一學期來的一些主要工作做個小結,。

1,、備好每節(jié)課認真鉆研大綱和教材，做好備課工作,，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。2,、做好課堂教學結合教學內(nèi)容，創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣;選擇適當?shù)慕虒W手段(如,，應用多媒體、實物展示等)提高教學的有效性;注意語言的準確性,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃枷搿Ｏ氡M各種辦法讓學生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量。全面關心學生,，在課后對學生進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體操作中的困難。

1,、對厭學學生學習積極性的調(diào)動不夠到位,。

2、教法不夠靈活,，不能很好地吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。如,，提問的方法不夠靈活(多樣);組織學生探索的方式不成熟等,。

3、知識的講解與生活聯(lián)系不夠密切,，沒能很好的讓學生感到學習通用技術的價值,。

4、教學對學生人生觀,、價值觀,、世界觀的培養(yǎng)不夠。

5,、對學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)不夠。

1,、加強學生的思想教育,，加深對學困生思想動向的了解，力爭讓他們認識學習的重要性,，提高其學習積極性,，提高其學習成績。

2,、加強相關知識的學習,，豐富自身的教育教學方式方法，進一步提高教學水平,。

3,、多請教、多交流,，上課前先與同組老師討論,，力求找到最好的課堂教學方法爭取把每節(jié)課上得更理想。

4,、加強每節(jié)課的課后思考,、反思，不斷調(diào)整,、完善,，提高課堂教學質(zhì)量。

總之,，一個學期里自己的教學水平有所提高,，但在教學中也讓我看到了自己的一些不足，在未來的教學道路上我將更加努力探索好的教學方法,，做好教學工作,。讓每位學生都有所進步,。