時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇一

根據(jù)局文件要求,，學校本著一切為師生服務(wù)的宗旨,，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新,、協(xié)作,、奉獻”精神，規(guī)范機房管理,、完善校園網(wǎng),、加強業(yè)務(wù)學習、增強服務(wù)意識,，認真做好學校信息化的各項工作,，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律,，遵循教學原則,，積極推進素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階,。

1,、學生情況分析：

農(nóng)村的學生，條件都不太好,。但對微機很感興趣,，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距,，切合教學目標,，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能,。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī),，繼續(xù)運用嘗試教學法,，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力,，提高學生的技能,。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),，共四章內(nèi)容,，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立,，此板塊是在以前學過的word,、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫,，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,、分析管理，通過格式化,、圖表,、函數(shù)的使用，美化圖表,。解決生活和學習中的.實際問題,。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來,。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用,，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用，解決具體問題,。因為本學期時間短,，任務(wù)重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學,，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學任務(wù),。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響,，所進行的教學內(nèi)容,，必須當堂消化、吸收,，不濟占學生課余時間,，減輕學生負擔。

1,、知識與能力目標,。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習,，學生掌握書本上的知識,，理解概念，提高操作能力,，能夠運用相應(yīng)的技巧,，熟練利用各種工具。

2,、過程與方法,。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3、情感態(tài)度與價值觀,。通過計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生對科學以及關(guān)心社會的情感,，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學習,。

4,、成績目標。在本學期中,，認真學習先進的教學理念,，讓學生參與、嘗試,、發(fā)展,，抓好課堂教學，促進學生提高,，爭取70%的學生成績達到合格等級,，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇二

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、基礎(chǔ),、多媒體采集等,。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些,，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊）,，在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎(chǔ)上,，本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作,，把握未來際遇,，體驗動畫生活，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的'方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時,，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1,、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,，端正其。

2,、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4,、加強復習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣。

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇三

本計劃針對全體學生,，通過上年的學習,，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的'系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品

根據(jù)和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇四

五年級學生經(jīng)過一年信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，對計算機也有了一定的認識,。在行為養(yǎng)成方面也已經(jīng)形成了進機房前準備好需要的物品，上課時也能小組間相互合作,，電腦的動手能力和自主解決問題的能力也得到一定的提高,。

本學期教材進行了重新編排，新教材根據(jù)實際需要,，精選了最實用,、最新穎的教學內(nèi)容，同時考慮到學生的年齡,、興趣,、知識水平、心理及認知結(jié)構(gòu)的特點,，按照由簡到繁,、由淺入深、由具體到抽象,、循序漸進,、逐步提升等原則安排以下幾個主要模塊：

新知園：通過給出的&“任務(wù)&”或活動傳遞知識、培養(yǎng)技能，并采用卡通人對話方式提示操作技巧,、步驟或進行問題過渡達到醒目,、自然、提高趣味性和可讀性的目的,。

大顯身手：通過設(shè)置問題或項目引導學生練習,、研究，以檢測大家是否較好地掌握了所學的知識和技能,。

又進步了：通過對同學們所進行的項目的評價,，激勵大家不斷進步。

問題口袋：引導同學們把在學習中未曾解決的問題記錄下來,，作為以后進一步探究的課題,。

聰明驛站：提出與&“任務(wù)&”或活動相關(guān)而需要進一步探索、研究和學習的內(nèi)容,，培養(yǎng)同學們研究,、探索的能力以及團隊合作精神。

你知道嗎：給出與&“任務(wù)&”或活動相關(guān)而需要進一步擴展的知識,、技能,，供同學們進一步了解。

了解計算機的發(fā)展歷程,；了解計算機在日常生活中的廣泛應(yīng)用了解計算機的硬件及各部分功能,；了解本單元相關(guān)概念（如硬件、軟件,、壓縮,、復制、粘貼,、刪除,、剪貼板等）；了解常用計算機軟件,；了解windows桌面,、窗口的組成；了解文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)及資源管理器的窗口界面及作用,。

掌握窗口的基本操作,；掌握文件/文件夾的選定、建立,、重命名,、復制、移動,、刪除等操作,；掌握文件的壓縮和解壓縮操作,。能理解任務(wù)的要求，根據(jù)既定任務(wù)對計算機進行操作,；能根據(jù)事物的屬性和特征進行分類（如計算機輸入,、輸出設(shè)備的區(qū)分、文件資料的分類整理）,；能比較,、鑒別、闡明事物之間的類似之處和不同之處（如復制,、移動等）,；能闡明自己對事物的看法（如概念的理解）；能熟練使用windows98操作系統(tǒng),，完成基本操作,。

知道并遵守機房的操作規(guī)則，形成正確的使用習慣,；感受相關(guān)的計算機文化和道德規(guī)范,；逐步增強自律意識，能進行自我保護,。

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案的同時,，設(shè)計好每節(jié)課要做的練習，使學生在理論的指導下動手操作,，提高動手能力,。

2、充分利用好《練習與評價手冊》,，引導學生完成課后練習的同時,，查找自己的不足與收獲，檢驗自己掌握知識的`水平,。

3,、引導學生養(yǎng)成良好的上機習慣，注重學生的行為養(yǎng)成,。

4,、理論部分可采用&“先學后教&”的方法（如先欣賞相關(guān)內(nèi)容的學習課件與學生閱讀課本相結(jié)合的方式進行自學，后采取練習題的方式檢測所學知識,，可將課本練習,、練習與評價手冊中的內(nèi)容制作成電子版的，這樣理論知識仍然可以在機房完成）,，用&“自己學得&”的知識解決&“實際問題&”,，提供給學生&“各抒己見&”的機會,。

5、實踐部分,，以建構(gòu)主義理論為指導,，使用課件創(chuàng)設(shè)情境（如文件與文件夾的操作可以利用文件內(nèi)字符的操作為切入點），以電腦為意義建構(gòu)工具,，通過動手實踐,、合作探索、交流反饋,、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣，增長知識,，培養(yǎng)技能,。教學中，可靈活運用&“任務(wù)驅(qū)動&”,、&“講練結(jié)合&”等方式,，設(shè)計適合學生學習的任務(wù)，提高課堂效率,。綜合實踐可采取&“打擂臺&”的方式,，鞏固所學的單元知識，增強競爭與合作意識,。

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇五

信息素養(yǎng)是當今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),，九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動,，必須面向全體學生,，必須為每一個學生獲取信息技術(shù)的課程學習經(jīng)歷、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件,。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),，為打造學生適應(yīng)信息化生活、走向?qū)W習化社會,、實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺,，進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

初中階段作為繼續(xù)鞏固學生信息技術(shù)知識與技能的階段,，信息技術(shù)教學應(yīng)著重強調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問題和對技術(shù)原理,、方法的`掌握。在小學階段積累技術(shù)經(jīng)驗的前提下,，初中階段的學生能夠從生活和學習中更準確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題,，借助信息技術(shù)的幫助，在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作,，綜合多種知識,，提高研究能力和解決問題的能力,。教學中強調(diào)學生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認識，增強對技術(shù)后果的辯證分析能力,，增強技術(shù)利用的責任感,，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀念。

牟定縣江坡中學共8個班,，我一人擔任信息技術(shù)的教學任務(wù),。因?qū)W校處于起步階段，學校信息技術(shù)教學設(shè)施不完善,，20xx學年度,，崇海中學初一信息技術(shù)教學安排為1課時/班/周，教學平臺仍基于window98操作系統(tǒng),，這給信息技術(shù)的教學,，尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證,，教學內(nèi)容的實現(xiàn)上也顯得十分艱難,。加上入校時學生信息技術(shù)水平參差不齊，教學上,，尤其是新教材的實施上難度很大,。

本學期教學以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》為主，具體教學目標如下：

1,、了解電子表格軟件的功能,，熟悉電子表格軟件的應(yīng)用?！猦ttp：///整理—

2,、能夠根據(jù)具體需求，從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù),，并能熟練運用電子表格軟件，對數(shù)據(jù)進行甄別,、整理,、運算、統(tǒng)計和分析,，從而發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題的方法，并通過表格,、圖表,、調(diào)查報告等方式進行表達。

3,、了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用,，增強數(shù)據(jù)搜集的意識,，培養(yǎng)團隊合作的精神。

4,、嘗試應(yīng)用各種先進的信息技術(shù)工具,，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

機房教學,，結(jié)合具體實例演示教學,。

機房教學，結(jié)合具體實例演示教學,。

結(jié)合學校實際,，本學期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》的教學進度安排如下：

1、據(jù)收集與錄入2課時

2,、格規(guī)劃與修飾2課時

3,、據(jù)處理與統(tǒng)計4課時

4、據(jù)圖表與分析4課時

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇六

計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計算機教育是面向科學,、面向世界、面向未來的要求,，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，對提高學生的科學文化水平，促進教學內(nèi)容和教學體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學任務(wù),，讓學生學有所成,，特制定教學計劃如下：

本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作，從總體上看,，七年級學生的學習情況不一,，學生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學操作能力較強,，大部分學生從沒有接觸過計算機,。由于每學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學習上懶惰、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

知識與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入,。

3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

4,、了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

6,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的能力,。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學內(nèi)容,。設(shè)置新的教學內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識,；計算機的.基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習,，領(lǐng)會使用技巧。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。”

讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務(wù),，使學生的學習更有主動性。

1,、認真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重、難點劃分好課時,、進度,，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā)，注重實效,，充分調(diào)動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合，認真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲,，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,，提出問題，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽,，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生,，積極參加計算機操作技能競賽,，并通過各種形式學習計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務(wù)教學能力。

1,、選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等,，通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧,。

2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中,，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的教學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動,，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣,，使每個學生喜歡上課、喜歡老師,，進而喜歡學習。

4,、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學生學習的重要方式。教學中,，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進行交流,。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣,，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

學校信息技術(shù)教學計劃 信息技術(shù)課教學工作計劃篇七

本學期我擔任四,、六年級級信息技術(shù)教學工作，特做計劃如下：

1,、任教班級學生學科學習情況（好、中,、差）分析。

2,、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）,。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡,。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會,，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中,，應(yīng)著重在實、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動學生的學習積極性。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標。

一,、知識,、能力目標：

1,、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)

3,、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4,、掌握文章段落的復制,、移動及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8,、學會對文章段落的對齊、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

9,、了解圖片工具欄的組件和使用方法,；學會插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧,；掌握圖文混排的方法

10,、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法

11,、了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12,、掌握插入剪貼畫,、圖片文件

13、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片

二,、情意目標：

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級,。

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2,、教學重點,、難點分析,。

一,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài),，學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置,。

二,、教學的重點、難點,。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學會運用畫圖工具作簡單的`規(guī)則的圖形。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

貫徹落實教學常規(guī),，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準,，鉆研教材，明確教學目標,，確認重點,、難點,，堅持做到教學有計劃,，課課有準備,，堂堂都上好。加強學生操作訓練,，改革課堂教學，確立學生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與,，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作,，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強輔導,。

3,、教研工作目標和計劃,。

目標：

本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究,，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。

計劃：

1,、加強理論學習，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導教學工作,。

2,、課堂教學中明確目標,，用活潑有趣的形式輔助教學,。

3、及時做好經(jīng)驗,，理論和實踐相聯(lián)系,，撰寫教學論文，寫好心得體

4,、以建構(gòu)主義理論為指導,，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學效率,。