時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇一

加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓(xùn)練,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述資料,，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述,；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。

（三）,、家長工作

家園相互配合，教師用心主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的狀況,，從而使用更有效的教育方式。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、透過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的潛力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有潛力。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的行為,。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵,；物品要擺放整齊,，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每一天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄資料包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,。

3,、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不留意摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

（三）,、家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等狀況,，相互溝通提出合理推薦等。

2,、及時更新家園零距離,、，透過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與，并透過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長、幼兒,、教師一齊活動,，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期,。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、制定班級計劃，各學(xué)科進度,。

4,、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

5,、進行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，并學(xué)會幫忙同伴,。

五月份：

1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng),。

3,、籌備“六,、一”前期的工作,。

六月份：

1,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育。

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇二

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識。

3,、家園配合,，做好幼小銜接工作。

本學(xué)期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中,，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。

幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

1、通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

首先,，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇三

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩人,，男孩人,，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進步,。幼兒身體,、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強,，自理潛力較高，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強,，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對潛力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。

四,、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重群眾活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

(五)、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇四

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

一,、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，個性是在體能,、語言表達,、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3,、幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

三,、課程

《一》生活習(xí)慣

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的`表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，構(gòu)成類概念,。

3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1――10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體,、長方體,、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,，會比較遠(yuǎn)近,。

4、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。

5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況,、在說新聞的時間里講給大家聽,。

四、運動

1,、用心參加體育活動,，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1,、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟,、平衡木,、圈圈、繩,、小籃球,、墊子等。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗,。

五,、游戲

1、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。

2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲，教會幼兒自我決定,、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂,、故事磁帶,、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力,。

4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要。

六,、幼小銜接實施方案

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,，透過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途,。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包,。

七,、家長工作

1、根據(jù)本班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵家長參與班級主題活動，并能用心參加幼兒園組織的親子活動,。

2,、對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點,，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇五

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名,，女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,，其中,，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生,。

通過觀察、了解,，我們針對幼兒上學(xué)期的情況,，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服,、被褥疊放整齊,、會擦桌椅,、會擺好自己的小床、會整理好玩具,、圖書等,；通過入園、離園,，孩子們會熱情地使用禮貌用語,，會關(guān)心、幫助有困難的同伴,，能主動關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題,。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性強,，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題,。

2,、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3,、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求,。

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3、能夠獨立進餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水,。

6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志,。

7,、學(xué)會左右分隊走。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

措施：

1,、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓(xùn)練。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

1、能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2,、通過觀查,，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，3,、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景,，嘗試進行創(chuàng)造性講述,。

4、樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。

5,、愛惜圖書,，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。

6,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

7,、能獨立,、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2,、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

1、知道做錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣。

3,、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心,。

5,、對老人有愛心、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興,。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手,。

7、認(rèn)識并尊重國徽,、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8,、熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,，開展為爸爸、媽媽做一些小事情,。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣傳,、掃樓梯、撿垃圾等,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼,。

1,、學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動,。

2,、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣,。

3,、樂于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途,。

4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類,。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。

6,、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),；認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計數(shù),。

7,、認(rèn)識球體、正方體,；學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

8,、區(qū)分左右,；認(rèn)識日歷。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,。

4、能運用多種形式的美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,，提高對美術(shù)活動的興趣。

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

愛父母,、老師、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動。

對于自己的身體,，能學(xué)著保護,。

親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢，常抓不懈,。

1,、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。

第一，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子,；

第二，注意保護幼兒的`視力,、聽力和嗓音,；

第三，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四,，留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中,；

第五，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六,，注意動靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

第一,，豐富玩具材料,，檢查其安全性,；

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,；

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生,；

第四，活動后洗手,、飲水和收拾衣物,。

五、家長工作：

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。

2,、通過家長會、家訪,、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。

3,、及時了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

4,、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。

6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法。

7,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。

加大安全工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

1,、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷,；

7、戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時,，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子,。

三月份：

1、制訂計劃,，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。

4,、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩,。

5、開展主題活動《桃花朵朵》,，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1、開展主題活動《我就是我》,，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理,。

3、開展親子活動：組織幼兒春游,。

4,、組織幼兒進行命題畫比賽。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),，有針對性地開展家訪工作。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2,、開展主題活動“開心大王”,。

3、開展親子活動：故事比賽

4,、進行安全演練活動

5,、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2、開展“六,、一”慶?；顒印８惺芄?jié)日的愉快氛圍,。

3,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

4,、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、做好學(xué)期各項總結(jié)工作,。

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇六

我們海洋班現(xiàn)在有20名小朋友，其中男生9名,，女生13名,。經(jīng)過半年的具體生活，有計劃的發(fā)展孩子的潛能,，每個孩子都在自己的基礎(chǔ)上有很大的進步,，特別是每月重點關(guān)注的孩子。本學(xué)期我們有四位新小朋友,，在幾天的具體鍛煉生活后,，都能很快的融入集體中。

針對我們是畢業(yè)班的孩子,，我們在課程教學(xué)和生活實踐中鍛煉孩子培養(yǎng)孩子,，做好小銜接的工作。

通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動,，制定出操作性強,、有啟迪意義的活動，充分的準(zhǔn)備,、合理的組織,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中受教育的方式進行活動,；并根據(jù)主題展開每月一次的戶外教學(xué)活動,。

我們配合好外教，進一步的提高孩子的英語能力（聽,、說,、讀,、寫），特別是聽和說,，在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會,，作為畢業(yè)生，有成果向家長,、學(xué)校匯報,；我們的課程中增加了蒙氏的特色活動，孩子在各個區(qū)域中自由工作,，教師通過觀察記錄,，個別指導(dǎo)，使孩子真正受益發(fā)展,。

本學(xué)期我們在設(shè)置區(qū)域中（1）注重創(chuàng)設(shè)：適合主題適合,、有變化的`區(qū)角。（2）注重在活動中的觀察和教育,。區(qū)域?qū)⒊蔀槲覀冎黝}活動的延伸和展示區(qū),。

我們在學(xué)期也將一如既往的做好家園的聯(lián)系工作：通過每日聯(lián)系單（日常教學(xué)和生活）、電訪活動,、家訪活動,，特別是每月大型的親子活動，使我們能象朋友一樣的交流,，共同指導(dǎo)課程,，配合主題、英語等教學(xué)及日常行為能力教育工作,，關(guān)注孩子的成長,。

（1）進一步培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,，學(xué)會合理安排自己的時間,。（2）努力按一日活動的要求進行規(guī)范操作。

（1）參觀小學(xué)活動,；

（2）講述小學(xué)生的日常行為規(guī)范,；

（3）學(xué)習(xí)爭做合格小學(xué)生活動；

（4）家園配合：小學(xué)生的準(zhǔn)備（物質(zhì)和精神）,。

本學(xué)期雖然只要4個月,，但我們會讓孩子學(xué)得充實，學(xué)得快樂,！

大班下學(xué)期班務(wù)計劃大班下學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)篇七

一,、配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。

二,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

三,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

四、盥洗時,，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

五,、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。

其次，教育團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

六,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

七,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失。

八,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

九、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

其次具體實施的措施

（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識

（二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時坐穩(wěn),，坐好。不坐"三無"車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

（三）,、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1,、防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話（119）掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2,、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

（四）,、其它安全方面,。

一,、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

二,、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育要團結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

三,、離園接送時，兩位工作人員都必須在場,，一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

四,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

五,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。