人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

計劃書學生初一篇一

如今的飾品,，早已從穿衣打扮的點綴中分化出來，成為時尚的風向標,，在市場日趨完善的今天,，已升華為一個獨立的財富產(chǎn)業(yè);飾品，也是一種流動的文化,，透過一件件小小的飾品,，可以看出佩戴者的品味和文化素養(yǎng)。

時尚,，潮流,，雷人……是這個時代年輕人最熱衷于追逐的,尤其是大學生.為給外表增加更多的特色.他們已不滿足于僅是衣服的新穎,更喜歡嘗試多種多樣的飾品,掛件。于是背包上,，手機上,，男生的衣兜上，女生的發(fā)梢上,，五彩繽紛的飾品數(shù)不勝數(shù)……

年輕人對飾品永遠不會滿足,非常需要式樣新穎的物件以彰顯自己的個性,。徐州工程學院附近像樣的飾品店基本沒有 ，所以飾品需求量是很大的,，以至于很多人要到很遠的地方買飾品,。我們本身就是大學生，置身于這個環(huán)境更有優(yōu)勢,。我們可以更了解大學生需要什么，更好的迎合大學生的口味,。飾品店的成本不多,，對于我們大學生具有一定的可行性和可操作性。

主體顧客是學生和社會上的年輕人,，畢竟年輕人更熱衷于飾品,，且有這個閑心花錢購買飾品。市場主要面對的是徐州工程學院的學生和年輕老師,，及周邊的青年人,。

本店里飾品種類繁多，品種齊全,。顧客可以更大程度地挑到自己喜歡的時尚酷炫的商品,，滿足他們追求時尚的需要，可以說是顧客購物的樂園,。

因為學校附近沒有像樣的飾品店,，而學校內(nèi)學生對飾品需求量較大，這里會是一個很大的市場。具有很強的操作性和實用性,。

1,、為了讓顧客放心的買到喜歡的商品，本店設計了一條標語：花最合適的錢買最滿意和時尚酷炫的商品,。

2,、堅持誠信為本，顧客權益至上的理念,，展現(xiàn)產(chǎn)品的價值質(zhì)量,，體現(xiàn)產(chǎn)品與人完美結合的藝術效果。

3,、靠薄利多銷,，走經(jīng)營流水，留意客戶的反饋信息,。憑借品質(zhì)和設,，贏得顧客的認可，努力實現(xiàn)本店與顧客雙贏的局面,。

4,、最終目標：尋求加盟，連鎖經(jīng)營 ,，擴大規(guī)模和影響力,。

由兩名人員專門負責采購貨物，兩名人員負責推銷,。兩名人員負責給顧客將商品進行維修和包裝,，加工等服務。還有一名人員負責店里的清潔和裝飾,。

1,、本店將有不同種類飾品推出：手機掛件，塑料花草,，首飾品(項鏈,，手鏈，耳環(huán),，戒指等),，車上飾品，宿舍飾品,，書包掛件,，玩具熊，布娃娃,，生活用品(如鑰匙環(huán),，指甲剪等),，文具用品(筆，紙,，本子等),，本店將提供適當?shù)谋ｐB(yǎng)，保修,，加工等服務,。

2、緊跟潮流,，適時推出新產(chǎn)品,，而且條件滿足時可以設計自己的專屬飾品(聯(lián)系我校的設計專業(yè)的學生)。

1,、所銷售商品獲得的利潤和服務性收費,。

2、代理業(yè)務獲得的收入,，可以拉贊助,，在廣告宣傳單上印發(fā)其他行業(yè)廣告，在學校合適場地發(fā)放,。

因為本店經(jīng)營貨品占地不大,，起步初期可以先根據(jù)市場需求作一份需求分析，根據(jù)此分析再逐步擴大購買規(guī)模,，預計需要大約20000(待算)元啟動資金,，主要用于購買貨物、租借銷售場地,、員工培訓,、市場宣傳推廣。資金的籌措方式是個人或者學校的風險資金,，以投資入股的方式投入,，其他資金投入方式也可以考慮。預計在未來的一年內(nèi)收回成本 (平均銷售利潤率20%計算 ) ,。

計劃雇傭一到兩個小姑娘,，最好是漂亮mm(愛美之心人皆有之,，漂亮mm容易招攬顧客),，主要負責接待顧客，如果兩人輪班倒,。兩個小姑娘的工資,，500/月+提成，提成為月營業(yè)額的1%,，提高她們的積極性,。六,、投資金額分析，每月費用分析

初期費用粗算

1,、房租：20xx/月,，

2、裝修費：3000

3貨款：8000元

4,、其他費用：1000元

5,、員工工資可以在第一月底結，不用算在初期費用里面

6,、不可預計費用：15000元

7,、門面轉(zhuǎn)讓費：15000元

共計：47000元

1、商品將分為上中下三種不同的檔次,。不同的價格,。這樣就可以滿足不同消費能力的顧客。

2,、會員卡制：消費滿一定金額,，可得到一張會員卡。方便以后購買獲得優(yōu)惠,。

3,、積分制：消費一元得一分，滿足一定積分可兌換相應的商品,。

4,、特價區(qū)：設“十元特價”“五元特價”“兩元特價”等，主要對一些擠壓或小型物品促銷,。

5,、也會采取代售的方式經(jīng)營，替別人代賣一些東西,。

6 ,、利用本身作為大學生的優(yōu)勢。到學校的教室,、宿舍進行推銷商品,，擴大影響力。讓他們更多的了解本店!

1,、組織人員在不同時間去學校發(fā)廣告單,。并在節(jié)假日搞些促銷活動，回饋顧客(根據(jù)國慶節(jié),，中秋節(jié),，春節(jié)，勞動節(jié)等節(jié)日特點搞活動),。

2,、產(chǎn)品宣傳：貨架邊擺放一些關于飾品的相關介紹資料,，尤其是比較流行的飾品，方便顧客了解這些新推出來的飾品,。

3,、店內(nèi)海報：可在店內(nèi)貼上海報、招貼畫等,，介紹飾品的使用及文化內(nèi)涵等,。

4、主題促銷：進一步細分消費者購買飾品的行為特征,?？筛鶕?jù)不同的組合，推出“情侶飾品”“生日飾品”“一飾定情”“親情永駐”等主題,。每個組合包括多個小飾品,。

5、品牌建設：以最優(yōu)的服務,，最優(yōu)惠的價格,，提供多種搭配方案。滿足不同消費者的需求,。力求讓消費者以最優(yōu)惠的價格買到他們心儀的飾品,。

6、代替他人送貨：有很多顧客因為沒有時間,，礙于情面,，處境尷尬等原因不好意思親自把禮物送給對方，本店可以代勞,。從而獲得分外的服務費用,。

7、擴大銷售地點,，除了有專門的店面外,，可以選擇合適的地點進行銷售，如在附近擺地攤!

8,、本店銷售一些具有**特色的小飾品,，如香包、針織造型工藝等,，會對顧客具有很大的吸引力,應該會有很好的市場,。

計劃書學生初一篇二

貫徹落實學校德育工作要求，根據(jù)四年級小學生的年齡特征和認知規(guī)律,，在學生的良好思想品德教育,、行為習慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進,，努力創(chuàng)設一個使學生能愉快的學習,、快樂的活動,、健康的成長的“溫馨家園”。

1,、健全各種管理制度,，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學生自主管理體系,，進一步提高學生自主管理能力,，使學生在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的組織,、自我困難的克服,、學習時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。

2,、重視學生良好思想品格培養(yǎng),，做好學生心理健康教育引導，建立新型的師生關系,，加強個案的分析與追蹤,，使學生在誠實守信、感恩孝敬,、關愛他人等方面有進一步的認知并能在日常生活中付諸實踐,。

3、重視環(huán)境熏陶,，努力建設樓層良好的風氣,，使學生在團結互助、寬容謙讓,、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現(xiàn),，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑,、和諧,、快樂地成長。

1,、隨時做好家校聯(lián)系工作,，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋,。

2,、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力,，提高對學生的服務意識,，共同做好學生的情感溝通工作。深入學生的心里,，對學生進行心理疏導與教育引導,，及時掌控學生的思想狀況與變化,，進行有針對性的教育，促進學生形成健康的心理,。

3,、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度,，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度,，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施，及時處理樓層的偶發(fā)事件,，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類優(yōu)秀學生的培養(yǎng)與評比,。

根據(jù)學生的年齡特征，通過開展以上各種類型的教育活動,、社會實踐,、休閑娛樂等，學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應會有所促進,，從中還可以挖掘?qū)W生的個性潛能,，使學生在身心方面獲得了長足的進步與發(fā)展。我們相信：有付出我們就一定有收獲,；有引導學生就一定會進步,。

計劃書學生初一篇三

通過本次春季實踐活動，增強學生的國防意識,，豐富同學們的課外生活,，鍛煉意志，增強集體意識,，培養(yǎng)互幫互助的美德,。

時間：4月12日一天（周五）

地點：

a.鎮(zhèn)海招寶山,登山游覽威遠城，鰲柱塔,，觀音閣等（約2個小時）

b.海防遺址（約0.5小時）

c.防空展覽園（約1.5小時）

人員：中學部七年級全體師生,、班主任助理

早晨8點從學校集合，乘車,，前往寶山公園,。

視車輛到達情況，分三個批次進行活動,。

第一批次：a-b-c(三個班)

第二批次：c-a-b(三個班)

第三批次：b-c-a（三個班）

11：30在附近綠地以班級為單位用餐

下午14：30在防空展覽園后門集合坐車返校

注意：各班在保證安全的前提下,，可以自己選擇合適的.地點，自行組織活動如：拉歌,、游戲等,。

（1）各班主任老師對學生進行相關教育，特別是安全教育，紀律教育,，環(huán)保教育及東海學生形象教育,；因為本次活動有攝影比賽，請班主任老師教育學生要保管好自己的貴重物品,，以免損壞；（責任人：各班主任）

（2）本次活動學校提供食品,，不得攜帶零食,，更不能吃口香糖。學生不得帶手機,、mp3,、mp4、游戲機等,。班級除分組管理外應統(tǒng)一安排桌布和垃圾袋,，在景區(qū)內(nèi)不提倡購買任何東西。

（3）給教育局的出車報告,。（責任人：蔡霄奇）

（4）校旗,、隊旗；（責任人：陳智鋒）

（5）聯(lián)系旅游公司八輛大巴車,，早上8：45整準時從學校出發(fā),，下午14：30整準時從鎮(zhèn)海返回。（責任人：校辦）

（6）8：00到食堂內(nèi)領取饅頭,。

1.全體教師必須以高度的責任心,，確保這次活動的圓滿成功。

2.乘車安排：每班一輛車,，請各位老師注意,，去的時候乘哪一輛車，回來時還是乘哪輛車,，記牢車牌號,。

3.所有任課教師都到指定班級跟班，協(xié)助班主任老師做好班級管理,。安排如下：

......

4.各班要確實加強對學生的安全,、紀律教育，一個也不能拉下,，一個也不能成問題,。在休息場地要保持安靜，注意東海學子的形象,，切忌奔跑,、大聲喧嘩。各班在離開休息場地時，清理好垃圾并帶走,。

5.各班請假人員名單需在周五（4月12日）上午上報教導處,。如遇特殊情況，推遲進行,，時間另定,。

6.校團委根據(jù)本次活動，將組織社會實踐“春滿大地”攝影比賽,，攝影作品形式可以是單張或4開海報,，海報允許3人作者署名，單幅作品請自行發(fā)布到東海學校貼吧,。海報請于4月22日放學前交到陳智鋒老師處,。

計劃書學生初一篇四

學院：法政學院

班級：社工122

姓名：李清華

學號：20121312070

就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我做主

就業(yè)是一個敏感的社會性問題,，是民生之本,。它就像一塊磁鐵，吸引著萬千待就業(yè)人群的心,。對于當代大學生,，就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益?，F(xiàn)在我們學習專業(yè)知識,，培養(yǎng)實踐能力，全面提升自己,，不就是希望在大學四年后能有個好的就業(yè)機會和就業(yè)前景嗎,？

突然想起，暑期7月6日,，中央電視臺財經(jīng)頻道播出一期“cctv‘中國創(chuàng)業(yè)榜樣’大型公益活動啟動儀式”的晚會,，活動組建了由柳傳志、王健林,、俞敏洪,、張朝陽、董明珠,、馬蔚華,、劉永好等商業(yè)領袖組成的“中國創(chuàng)業(yè)榜樣導師團”，與其他社會力量一起,，共同形成了幫助青年人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持平臺,。新東方學校創(chuàng)始人俞敏洪、大連萬達集團股份有限公司董事長王健林,、聯(lián)想控股有限公司總裁柳傳志現(xiàn)場登臺分別發(fā)表了激情演講,，為創(chuàng)業(yè)青年送上寄語,，觀看完畢，我也熱血沸騰,。

如今,，每個大學生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜,。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前,，那么，大學生面對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)這一嚴肅而令人情緒緊張的問題,，應該如何進行職業(yè)生涯設計呢,？

一、當代大學生要充分了解和把握就業(yè)形勢

大學生的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求,。既要追求自己的職業(yè)理想,，更要符合社會的實際需求,。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè),、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來,，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻,，就業(yè)壓力較大,。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，就業(yè)的機制有待完善,，需要就業(yè)的人數(shù)多,，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。查閱有關資料,，我發(fā)現(xiàn),，自20xx年以來，高校應屆生數(shù)量以跳躍式幅度增長,，20xx年是1999年高校擴招后本科學生畢業(yè)的第一年,，全國高校畢業(yè)生總數(shù)達到212萬，比前一年增長46%,，而到20xx年更是高的630

萬比20xx年翻幾番了,，“大眾化教育”取代了“精英教育”。大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊,，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯,。

二、當代大學生要適應新時期對人才的新要求

當今時代對人才的要求,，雖然要求各種各樣,，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能,，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要,。那我們當代大學生應該怎么做呢,？

青年就業(yè)需要樹立職業(yè)理想。職業(yè)理想是人生對未來職業(yè)的向往和追求,，幫助大學生樹立堅定正確的職業(yè)理想是高校對大學生職業(yè)教育的切入點和核心內(nèi)容,。大學生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實現(xiàn)的精神支柱，它對促進大學生在學業(yè)上奮發(fā)進取,，頑強拼搏,，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實完善自我，實現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標有積極的促進作用,。正確的職業(yè)理想,。還有助于大學生在求職過程中正確處理國家、社會和個人之間的關系和合理地確立求職的期望值,，自覺將國家需要與個人利益相結合,。要使大學生的職業(yè)理想向正確的方向發(fā)展，必須用現(xiàn)代的科學理論來指導就業(yè),、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè),，使我們的人生觀、價值觀,、世界觀與職業(yè)觀辯證的統(tǒng)一起來,，讓正確的職業(yè)理想成為大學生成人、成才,、成業(yè)人生風范的不竭動力,。作為一名高職學生，我們要找準自己的職業(yè)位置,，立足根本,，才能實現(xiàn)自己的目標。

青年就業(yè)需要更新觀念,。我國的就業(yè)結構性難題是突出的,，不可能提供足夠的適合大學生的就業(yè)崗位；而另一方面,，隨著高等教育由過去的精英型向大眾化轉(zhuǎn)變,，大學生數(shù)量卻呈幾何倍數(shù)增長。兩者相加就決定了我國現(xiàn)階段的大學生須適當調(diào)整自己的就業(yè)期望,。

青年就業(yè)需要才智,。中國著名企業(yè)家，投資家,，曾任聯(lián)想控股有限公司董事長,、聯(lián)想集團有限公司董事局主席柳傳志先生是一個創(chuàng)業(yè)的傳奇,。這個傳奇的意義，不僅僅在于他領導聯(lián)想由11個人20萬元資金的小公司成長為中國最大的計算機公司,，更重要的是,，他以其親身經(jīng)歷告訴青年人，創(chuàng)業(yè)成功所必需的要素其實并不多,，但首先需要的是才能和智慧,。面對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，我們要在心靈上保持平靜,，不要浮躁,。我認為大學生現(xiàn)在首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平?，F(xiàn)在我們所學的可能以后不能直接用到,，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識。同時接受各種各樣的知識,，不斷充實自己,，豐富自己，提高自己的思想水平,，使自己充滿智慧不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑,。這樣在你面對各種問題和誘惑的時候,，才能有更高的領悟能力,、辨別和判斷能力，才能在就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)時避免錯誤發(fā)生,。

青年就業(yè)需要勇氣,。俞敏洪先生告誡青年朋友們，“經(jīng)歷過獨立的思想,，并且使其變成行動的指南,，擁有面對失敗的勇氣，經(jīng)歷的失敗都是走向成功的墊腳石,，青春與年齡無關,，我們只需大步向前！”對于大學生來說,，各方面的就業(yè)壓力都比較大,，對于壓力，我認為我們需要有一顆勇敢的心,，不斷

去尋找機會,，增強自己的自信心，積極地面對就業(yè)多投一份簡歷,，多參加一次面試,，可能你離成功的距離就是這一步的距離,。帶著你的勇氣，加油吧,！

青年就業(yè)需要能力,。眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時,，對綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力,、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,，例如,，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書,。積極參加各種活動,，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動,，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度,，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

青年就業(yè)需要制定職業(yè)計劃,。在提升自己知識水平,，改變思想觀念，增強自身能力的同時,，大學生也需要制定職業(yè)計劃,，通過制定自己的職業(yè)計劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會,。在制定計劃中大學生需要經(jīng)歷幾個實踐環(huán)節(jié),；一是通過各種途徑收集一些相關的信息來補充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計劃,；二是在做計劃時要評估目標實現(xiàn)的可能性,，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制,，周圍人對自己的期望,；三是要預測在現(xiàn)實目標的過程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應鼓勵學生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作,，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息,。通過實踐，讓學生對自我有更全面的了解,。

讓我們一同努力,，使自己塑造成一位掌握專業(yè),，能說會寫，品德高尚,，善與社會溝通的應用性人才切實認識到從學校人,單位人,社會人,職業(yè)人的

角色的轉(zhuǎn)變,把社會的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想,職業(yè)素質(zhì)很好的結合起來,。就業(yè)并不是一道邁不過去的坎，作為大學生的我們只要充分利用自身優(yōu)勢并不斷完善自己,，充滿自信地在強手之中脫穎而出,。就業(yè)創(chuàng)業(yè)之艦就要拋錨遠航，讓我們以勤奮做槳,，堅強為帆,，自信為舵，乘風破浪,，駛向?qū)儆谖覀兂晒Φ谋税?！就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我做主,！

計劃書學生初一篇五

人活著總是要找些事情來做的,，如果一個人所做的事情不僅能夠改善自己的生活，而且能夠改善很多別人的生活,，同時,，他在做這些事情的時候，感到很輕松,、很快樂,，那么，他就真正選對了事情,。

我們就是這樣一群幸運的人,。

我們致力于解決中國教育的一些根本問題,，打造中國最大的大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務平臺,，熱情歡迎更多有識之士的關注、參與和支持,！

我們的使命：

提供最好的教育,，幫助最多人成功。

我們的愿景：

成為一個人人快樂學習,、快樂工作,、快樂生活的組織，同時不斷促進整個社會的和諧與進步,。

我們的價值觀：

快樂,、積極、樂觀,、進??；寬容、友善,、感恩,、惜福。

我們的理念：

每個人都是天才,，只要找到最適合自己的發(fā)展道路,。

沒有不好的學生，只有不好的教育,。

教育的核心任務是幫助每個人找到自己的路,，走好自己的路。

選擇比努力更重要,，選擇不對,，努力白費，選擇正確,，事半功倍,。快樂為人生之本,，助人為快樂之本,。

一個人之所以快樂，不是因為得到得多,，而是因為計較得少,。

計較越少的人得到越多。

我們的口號：

追求卓越,，享受過程,。做前途無量的事業(yè)，培養(yǎng)前途無量的人,。

我們的核心項目：

全國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本能力測試,、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)全程輔導班、一對一個性化職業(yè)指導,。

我們做的是幫助大學生成長,、成才、成功,，為大學生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供全面服務的項目，也是國家大力支持,、社會多方參與,、將造福于數(shù)以千萬計的學生和家庭的項目。我們是一個充滿使命感和責任感、以愛心為基礎,、追求價值最大化而不是利潤最大化的團隊,，我們熱情歡迎廣大有識之士的關注和參與，用我們共同的努力為莘莘學子打造一個充滿光明的未來,！

1,、背景和問題

目前，我國有3000萬在校大學生,，他們在將來畢業(yè)時需要就業(yè)（或者創(chuàng)業(yè)）。他們必須在大學期間解決好兩個問題：將來到底要干什么,？如何為將來要干的事情做好準備,？事實上,，絕大多數(shù)的學生在大學期間沒有很好地解決這兩個問題,，具體表現(xiàn)在：對于第一個問題，不明確自己將來到底要干什么,，或者畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己原來要干的事情其實自己并不喜歡或并不適合或根本就沒有空缺；對于第二個問題,，自己離工作的要求存在很大的距離，所做的準備完全不夠,，就算有一份這樣的工作交給自己也做不了或做不好,。

由于上面所說的兩方面問題沒有解決好,，直接的結果就是很多大學生的大學生活過得很迷茫,、很苦悶甚至很頹廢,，很多大學生在畢業(yè)以后很難找到一份自己比較滿意的工作,，企業(yè)也很難招到自己需要的人才,，大學畢業(yè)生跳槽普遍比較頻繁,。這已經(jīng)成為整個社會面臨的一個很嚴重的問題。

我們要做的事情就是幫助每個學生在大學期間選好方向,、做好準備,，使大學生活過得更豐富、更充實,、更有意義,，將來畢業(yè)時能夠更順利地找到一份自己喜歡而且適合的工作（或者順利創(chuàng)業(yè)）。

每個大學生首先要選好方向,，也就是要選擇一個具體明確的工作崗位,。如果連將來找什么崗位的工作都不清楚,，何談為它做好準備呢？倘若姚明當初不知道自己將來要干什么,，每天上午很努力地練籃球，下午很努力地踢足球,，晚上很努力地打乒乓球,，幾年下來,，他能到nba打球嗎？顯然不能,。選擇一個具體明確的工作崗位需要滿足三個條件：首先是要有空缺,，也就是說,，在畢業(yè)的時候，有單位在招聘這方面的崗位,，市場上現(xiàn)有的人還不足以滿足用人單位的需求,，只有這樣才會有比較多的機會，否則可能要跟很多有經(jīng)驗的人競爭,，得到聘用的機會就要少很多了,。除了有空缺以外,，還要有興趣,，也就是選擇喜歡的崗位。最后一個條件就是要適合,，也就是能夠做好,。

解決完方向問題以后,，接下來要做哪些準備呢,？概括起來四個方面：知識,、能力,、經(jīng)驗和人脈,。

首先是知識,，包括通用知識和專業(yè)知識,。通用知識又包括學會學習,、學會做事,、學會共處,、學會生存等內(nèi)容。

大學生上了這么多年的學,，有沒有學會學習呢,？有些人可能會認為自己當然已經(jīng)學會學習了。我們常常問大學生一個問題：以前讀過的某本好書,，課外書,，不用考試的書，里面你覺得好的內(nèi)容你有沒有復習十遍以上,，你能不能清楚準確地講出來,，你有沒有將這些好的內(nèi)容用在自己的工作和生活當中？有人可能會說,，不用考試,，復習它干啥？在中國的很多學生看來,，學習是為了考試,，復習是為了考試，不考試的東西就不用復習,。這種觀念需不需要轉(zhuǎn)變,？我們自古就有句成語叫做學以致用,，還有一句俗語叫狗熊掰棒子，掰一棒扔一棒,。如果我們只是把一本書看一遍,，又換一本書看一遍，好的東西沒有復習,、沒有記住,，講不出來，用不上,，這跟“狗熊掰棒子,，掰一棒扔一棒”是不是同樣的愚蠢？陳安之老師經(jīng)常在培訓過程中講這樣一段話：有些人只知道學習,，不知道復習,，更不去練習，最后就沒有出息,。因此,，大學生需要學會學習，樹立正確的學習觀念,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習的效率，改善學習的效果,。在這樣一個終身學習的時代,，這是一件非常重要的事情。

除了學會學習以外,，還要學會做事,。我們每天都在做事情，但做事情是有不同的境界的,。第一種境界,，做成了某個結果，但過程很煩,、很累,、很不愉快。有很多人都是在這樣做事情,。第二種境界,，做成了某個結果，甚至是更好的結果,，過程很輕松,、很愉快、很享受,。我們都希望做事情做到第二種境界,，也就是說,，不是等到成功了以后才快樂，而是要快樂地去追求成功,。怎樣才能把每一件需要做的事情都做成一種藝術,、做成一種享受呢？關鍵在于,，在做事情之前,，先學習如何做。我們在工作生活中遇到的絕大部分的問題,，都曾經(jīng)有人做過專門的研究,，找到了有效的方法。聰明的人懂得站在巨人的肩膀上,，愚蠢的人總是靠自己摸索,。因此，大學生需要花大量的時間學會做事,。

計劃書學生初一篇六

為拓展在校大學生的知識面，提高當代大學生的綜合素質(zhì),，使大學生更加深刻地接觸就職信息,，學習和提高應聘技巧，為將來就業(yè)打下堅實的基礎,，以備不時之需,，河北建筑工程學院英語系學生會和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會共同舉辦此次活動。

河北建筑工程學院校團委

英語系學生會

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

20××年11月20日

新校區(qū)教學樓a414教室

全校學生

由英語系學生會宣傳部和創(chuàng)業(yè)協(xié)會宣傳部共同完成,。共出兩張海報,，一張貼宣傳欄，一張擺攤用,，海報內(nèi)容屆時定奪,。

此次大賽分為初賽、決賽兩次比賽,。

初賽：征集選手的電子版的個人簡歷,，在比賽現(xiàn)場以幻燈片的形式放映，選手并同步進行介紹,，時間3分鐘

評分細則：

1,、簡歷的完整、規(guī)范,、簡潔情況

2,、簡歷的針對性、吸引力

3,、選手職場禮儀表現(xiàn),，個人閱歷及工作能力

4,、選手的語言表達能力

復賽 ：即興作答，就專業(yè)知識,，處理解決實際問題等方面進行提問,，就興趣愛好，個人特長方面進行展示,，時間5分鐘,，

評分細則：

1、選手的普通話標準度

2,、選手的邏輯思維,、敏捷度

3、處理實際問題的能力

4,、臨場應變能力

八,、評分總則：

1、選手的著裝,，服裝搭配等(要求穿著正裝,、皮鞋)

2、現(xiàn)場的親和力

選手的成績是在評委評分中去掉最高分和最低分取平均分,，具體辦法：采用百分制,，每場比賽中根據(jù)評分細則每項20分，評分總則每項10分共計100分,，如選手超出比賽時間酌情扣分,，最終按分數(shù)的高低決出勝負。

為活躍現(xiàn)場氣氛,，緩解選手緊張的情緒,，若干名選手比賽完后，由主持人出有關職場禮儀的問題請現(xiàn)場觀眾作答,，答對者有好禮相送,。

學生會宣傳部和創(chuàng)業(yè)協(xié)會宣傳部板書，

學生會和創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織部布置會場

計分人員5名,，計時人員1名,，現(xiàn)場服務女生2名，

創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織部負責會場紀律

桌布兩塊,、紙杯若干,、熱水兩壺、音箱一套,、話筒4個,、筆記本電腦一部、各個獎項的相應獎品、榮譽證書六個,，會旗一面,，條幅一個，簽字筆或碳素筆若干,，數(shù)碼相機兩個,，裝飾用的彩條氣球等若干、打分表等,。

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創(chuàng)協(xié)自成立以來,，經(jīng)過十年的風風雨雨，歷經(jīng)磨練,，已經(jīng)成長為一支具有豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀隊伍,。創(chuàng)協(xié)的成員遍布學院的各個角落，創(chuàng)協(xié)的活動人盡皆知,，每次辦活動大家的反響都很大,，最后都會收到非常滿意的效果，為廣大學生的畢業(yè)求職面試提供很好的鍛煉機會,，相信在我們大家的精心準備下,，本次就職練兵場一定會分外精彩！

同學們都表示收獲很大,，此次活動達到了預期目的,我們非常滿意,。

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創(chuàng)協(xié)在河北建筑工程學院有著良好的口碑，有著一支優(yōu)秀負責的領導隊伍,，有著多年的舉辦活動的經(jīng)驗，學院里更有無數(shù)雙眼睛在關注著創(chuàng)協(xié)的每一個活動,，他們期待著更多的有實際意義的活動的舉辦,，來為他們的大學增光添彩。作為創(chuàng)協(xié)的負責人,，我們更會付出自己的一切來把每一個活動辦好,，相信不管是贊助商，還是全院的學生,，都會收到滿意的效果,，我們期待最后的滿意成果！

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

計劃書學生初一篇七

姓名∶馮桂霞

學號：201417030209

出生日期：1995年8月19日

所在院校/班級：江漢大學文理學院5014級旅游管理2班

專業(yè)名稱：旅游管理

前言

在紛雜繁復的市場經(jīng)濟體制下,，市場的競爭愈來愈烈,，而必須在這洪流中生存的我們，在面對激烈的人才競爭大環(huán)境下,，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸發(fā)揮他它的優(yōu)勢作為一名大學生,，茫然，沒有目標雖然可怕，令人迷茫,，但我們及時為自己規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向,，努力向著逐漸清晰的目標出發(fā)，相信每個人都能夠有效的利用現(xiàn)在及未來某一階段的時間和精力,，而為自己作一份職業(yè)生涯規(guī)劃也能夠幫助自己明了努力的方向及目標,。

1.性格探索

我的特點

我是一個心思偏敏感細膩的人，在生活當中,，無意的觀察人和事成為不自覺的習慣,，對他人的自身素質(zhì)比較關注，喜歡觀察他人的言貌及肢體特征,，默默的關注人和食物之間的某種聯(lián)系,。

我樂于助人，積極向上,，重視友情,，希望給她人帶去正能量，友好自帶的樂于為他人服務的意識,。

我溫和體貼,，善于傾聽，穩(wěn)重淡定,，能夠沉著的處理所面臨的困難,，希望從朋友那里得到關懷與安慰，愿意付出,，喜歡自我調(diào)節(jié),。

我性格偏內(nèi)向，內(nèi)心善良,，不善交際,，喜歡按計劃行事，性格穩(wěn)定,，興趣愛好廣泛,，期待有一個穩(wěn)定的工作環(huán)境。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告

（1）生活中的我

真誠 獨立 自信 努力奮斗

尊重事物內(nèi)在的聯(lián)系與客觀規(guī)則,，而循規(guī)蹈矩,，卻又喜歡按計劃行事。

注重內(nèi)在的同時,，也喜歡關注外表給其他人所留下的印象,，喜歡約束自我卻又向往自由。

言論談吐溫和,，不用言論刺傷他人,，對陌生人冷漠，對熟人熱情，同時又渴望他人了解自己,。

（2）優(yōu)勢

觀察細膩,，能夠洞察事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，關注事物可能會發(fā)生的狀況,，喜歡按計劃行事，穩(wěn)重且獨立,。

對于新環(huán)境,，自我調(diào)節(jié)及適應能力強，在生活中能夠做到自我反省,，逐漸認清現(xiàn)實,，求知欲望強烈，尊重傳統(tǒng),，追求新知,。

為人誠信友善，關注她人的感受,，善良體貼，關注他人的情緒變化,，以此來調(diào)節(jié)自己的語言表達及傳送安慰情懷,。

注重全局，不拘小節(jié),，不死板,，能夠靈活的參與各項活動，興趣廣泛,，持有一顆熱情的心,，熱愛集體，團結他人,。

（3）崗位特質(zhì)

工作氛圍良好,，工作環(huán)境穩(wěn)定，輕松,，積極向上,。

人際關系友好，沒有所謂的工作之間的不良情緒，公平的競爭規(guī)則,，工作氛圍充滿創(chuàng)意與活力,，穩(wěn)定卻不失生活的積極性。

服務他人,，根據(jù)計劃逐步落實,，積極的工作氛圍,，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值,，快樂他人，快樂自己,。

有可尋覓的制度與規(guī)則,，公正公平但又不可缺乏活力，循規(guī)蹈矩有自己的工作進程與節(jié)奏,。

（4）不足和改進

交際面較小,，解除的人和事太過片面，不能夠完善自己關于交際的知識面,，性格稍微偏內(nèi)向,，極度的追求事物的細節(jié)，不能夠很好的著眼全局,，尊重傳統(tǒng),，使自身所表達出來的外在過于拘謹。

對人或事不能全面客觀的進行分析,，根據(jù)自己的感覺來判斷事物感性大于理性,，為人稍古板，不排斥新知識,，但更相信已有的經(jīng)驗,，創(chuàng)新能力偏差，對事物的態(tài)度搖擺不定,，不能夠正確的認識到自己的不足,，有時甚至無視這種不足從而導致了各種損失。

由此,，如果在重視創(chuàng)意與未來發(fā)展的事業(yè),，我的拘謹，喜歡按計劃行事,，注重規(guī)則與制度的性格很難達到自己職業(yè)生涯的理想狀態(tài)希望以后的我能夠放開自己,，彰顯自身的智慧，不要過多的受制度與規(guī)則的束縛,。

（5）成功秘訣

加強對待事物的耐性,，正式自身的不足,。

將理想與現(xiàn)實結合起來，腳踏實地,，對未來充滿活力,。

集中精力，堅持自己的方向,，不輕易放棄,。

價值觀

工作氛圍與公平競爭是我最重視的職業(yè)價值觀。

公平競爭是我認為在事業(yè)繼續(xù)工作的重要原因,，風華正茂,，我們能夠通過這種方式實現(xiàn)自己的人性價值。而在這種體制下,，我們逐漸的成長起來,，鍛煉自己的處事能力的工作能力，能夠?qū)崿F(xiàn)作為一個人所需要的社會價值,。

有良好的工作氛圍下,，公平競爭是我最希望的工作歷程。

1.自身能夠通過在工作中所展現(xiàn)的工作能得到晉升空間與機會,。

2.在競爭中能夠獲得精神安慰與奮斗伙伴,，共同面對未來。

3.對工作的付出及努力能夠得到應有的認可,。

4.在工作中能夠清晰競爭目標,，得到應該有的工作職位。

5.通過公平競爭得到更多的管理或領導權,。

6. 希望能夠很好的完成工作任務,，簡明干練。

7.團結力量,希望能夠做到合作共贏,。

工作氛圍的重要性在于我們奮斗在任務與職業(yè)前沿的同時,，回頭希望有并肩的工作伙伴能夠相互支持相互安慰，競爭只是一個方式,，伙伴的力量也不可忽視,，有輕松的工作環(huán)境，我們才有更多的力量貢獻與我們的人生目標,。

我所希望的工作氛圍是

1.和諧友善,，互相扶持，共同奮斗,。

2.充滿活力，生動有趣,，能夠緩解工作時的緊張情緒,。

3.溫情關懷,，以人為本，人性化的管理,。

4.相互幫助,，攜手并進。

5.能夠賞識他人性格的閃光點,，增進彼此了解,。

6. 默契，各種氛圍相得益彰,。

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自我認知小結

綜上分析,，我認為自己性格特征內(nèi)向，不善于與陌生人交談,，卻又能夠在熟人之間夸夸其談,，雖然人無完人，但是還是有許多的缺點有待改進,，這是需要很大的耐心和毅力的,，但我可以為客服自己的不足而努力，自身太過傳統(tǒng),，喜歡按計劃行事,，從而忽視了創(chuàng)意與未來的發(fā)展，應該多了解不同性格的人,，加強與他人的交流,，多展現(xiàn)與表達自己，總之還需要很多的學習和改進,，希望未來有更好的自己,。

二.職業(yè)認知

1.外部環(huán)境分析

（1）家庭環(huán)境分析

家庭環(huán)境較差，但家庭和睦

（2）學校環(huán)境分析

普通的三本院校

（3）社會環(huán)境分析

就業(yè)環(huán)境嚴峻

（4）目標地域分析

武漢是中部大城市

2.目標職業(yè)分析

我的創(chuàng)新能力較差,，但能夠做到按部就班,，處理事物井然有序，因此,，會計,、秘書、財務等職業(yè)較為適合我,，但未來發(fā)展空間相對較小,，對于重視創(chuàng)新與未來發(fā)展的企業(yè)對我這種職業(yè)性格不太看好。

分析

（1）我的優(yōu)勢

團結他人,，能夠較好地與他人交流

尊重傳統(tǒng),，井然有序，重視規(guī)章制度

穩(wěn)重沉著有耐心

（2）我的弱勢

沒有集中精力專攻一門學業(yè)

容易動搖做事的決心

（3）我的機會

第三產(chǎn)業(yè)及服務業(yè)成為主流

（4）我面臨的威脅

社會競爭力太強,，管理人才眾多,，失業(yè)率大

大學生缺乏工作經(jīng)驗,，實踐少，就業(yè)困難

職業(yè)認知小結

綜上所述,，我自身的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒆约簩ぷ鞯姆e極性延續(xù)下去,，做好充分準備迎接困難，穩(wěn)重沉著的性格使我在面臨問題時能夠冷靜思考,，從而井然有序的處理各項問題,，對待事物有耐心。

雖然不是特別擅長人際交往,，但我自信是一個真誠善良的人,，樂于助人相信也能彌補我的不足，我屬于實際行動的人,，可能缺乏創(chuàng)新,，但在獨立工作時，我自身能井然有序的處理問題,，沉著冷靜的面對問題也許能使我看到希望,。

三.職業(yè)生涯規(guī)劃設計

動態(tài)反饋調(diào)整

計劃永遠趕不上變化，單就個人而言,，如果沒有一份較為符合自身發(fā)展狀況的計劃,，時間就回從指間流逝，且看不見未來,，為了能夠更好的把握人生,，我覺得很有必要對自己的未來做一個規(guī)劃，使我們能夠及時的調(diào)整自己,。

一般情況下,，我將每一年做一次評估，對既定計劃做出合適的調(diào)整,，然后整裝繼續(xù)前進,。

結束語

腳踏實地才是根本，路總歸是自己走出來的,，自己走過的路對別人來說是經(jīng)驗,，對自己來說是成長，理想固然是我們不可拋棄的精神食糧,，但現(xiàn)實確實理想起飛不可缺少的翅膀,，我們行走在各種的路上，心中裹著夢想,，腳下踏出輝煌,，只有時時刻刻反省自己，彌補自己的不足，即使人無完人,，我們還是不斷的提升自己,，冷靜沉著，在社會發(fā)展的洪流中找到自己的獨木舟,，克服困難，到達成功的彼岸,，人生在于拼搏,，于此，無悔,。