光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園學期計劃大班幼兒園學期計劃春季篇一

一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物,，做一個健康,、快樂的幼兒。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認識交通安全標志,，，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏。

四.其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩,。

總之，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿,。

幼兒園學期計劃大班幼兒園學期計劃春季篇二

本班共有幼兒30人，其中男生16人,，女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,，在學習生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言，學習風氣良好,，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛，班風較正,。

可是由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽,，還很好動，不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

1、加強班級的常規(guī)管理,，進行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展,。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的`全面發(fā)展,。

3,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學習的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的活動。

(一)保育工作

1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行。

3,、加強安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃,，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長。

4,、把好接送關,，預防走失、冒領等,。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學活動,，關注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),，如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學習習慣。

4,、學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通,，以家訪,、電訪,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,，切實關注幼兒的成長;利用家長資源,，鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒發(fā)展,。

幼兒園學期計劃大班幼兒園學期計劃春季篇三

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學期本班幼兒經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達,、拼音,、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出。但是班級少數(shù)幼兒因為學習慣不好,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

一

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成物歸原處,、做事有始有終的好習慣, 積累文明生活的經(jīng)驗,。

2、對有危險的事情及時作出反應,，控制自己的動作和行為,，有一定的安全意識。學習保護自己,，具有初步的自我保護能力,。

3、關愛身邊的人,，學習處理情緒和與人交往的方法,，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

4,、大膽進行各種身體運動,，攀爬、懸,、團身,、走、跑,、跳等基本動作的練習,，具有調(diào)整自己身體運動的能力,。

5、借助各種材料與器械進行活動,，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運動的經(jīng)驗。

6,、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享。

7,、關心周圍生活地變化,，愛祖國和自己居住的城市。

8,、積極主動參與區(qū)角活動,，探索嘗試學習解決一些自己不會的項目。

9,、能從多方面感知周圍的`美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作、表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造,。

通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,。

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

1、進一步完善班級的網(wǎng)頁,。

2、于家長共同記錄幼兒成長記錄本，建立聯(lián)系并適時反饋,。

3,、通過電話聯(lián)系,，家訪等方式于家長溝通。

本學期特色活動繼續(xù)為編織,，引導幼兒編織各種圖案,，并進行裝飾。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

幼兒園學期計劃大班幼兒園學期計劃春季篇四

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,。

通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的.技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

1,、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習,、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋。

2,、每周五集中一次集體備課,，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄,。

4、組織年段教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合,。

1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記,。

5、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,，“年段班級競賽活動”等

九月份

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設。

2,、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、召開期初年段家長會,。

4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整,。

6,、組織年段教師學習有關二期課改精神的

幼兒園學期計劃大班幼兒園學期計劃春季篇五

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧,。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編幫大家整理的大班常規(guī)計劃幼兒園大班學期計劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

在本學期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點，以及孩子們不同性格,，我制定了以下幾點常規(guī)計劃來改正和提高孩子們的道德行為,。

1、堅持回園洗臉和手,，衣著整潔,，愉快入園，主動接受晨檢,，有禮貌地向老師問好,。

2、能迅速正確地洗手,，會正確用餐,，學會粒粒皆辛苦。不掉飯,，如不小心掉了,，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里,。并保持安靜文明的進餐,。

3、值日生協(xié)助老師抹桌,，清掃地面,。

4、幼兒養(yǎng)成大小便自理,，沖廁所,，便后正確洗手。

5,、使用自己的口杯喝水,，做到活動過后、口渴時隨時飲水,，不浪費水,。

6,、能安靜就寢，睡姿正確,。

7,、幼兒獨立、較迅速,、有擺好自己的鞋子進睡實入睡,，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥,，不蒙頭的習慣,。

8、能獨立,、迅速地整理床鋪,。

1、積極參加老師組織的戶外活動,。遵守規(guī)則,。

2、會根據(jù)氣溫,、活動量及時增減衣服,。

4、做操時,，動作到位正確，有節(jié)奏,，會調(diào)節(jié)步頻和距離,。

1、舉手發(fā)言,，不插嘴,，不告狀，不做小動作,。知道互相幫助對方改掉不好的壞毛病,。

2、基本形成正確握筆,、書寫,、看書的良好習慣。

3,、在學習過程中,，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下,，逐漸養(yǎng)成動腦,、動手和手腦并用的`習慣,。

4、積極思考,，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),，不影響活動秩序,。

5、看電視時保持距離,，學會保護自己的眼睛,。

1、懂得不越區(qū)活動,。在禁止內(nèi)玩,。

2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動,，互不干擾,。并知道正確的擺放物具，不到處亂放,。學會收拾好才離開區(qū)角活動區(qū),。

1、在游戲中,，幼兒間友好相處,，不爭搶玩具。學會互相謙讓,。

2,、正確使用玩具、道具,，愛惜玩具,。

3、在游戲中遇到困難,，初步能積極思考,，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色,，遵守游戲規(guī)則,，豐富游戲情節(jié)。

4,、較迅速地整理收拾玩具,、材料和場地。

5,、愉快地參加自己喜愛的游戲活動,、體育活動或其它活動,。

以上是本班這個學期幼兒的常規(guī)，它即是一個班集體形象的展現(xiàn),，也是我這個老師當班級管理水平的體現(xiàn),。我想，只要有愛心,，擁有恒心,，一個班集體一定會積極健康地發(fā)展，成為每個孩子快樂成長的家園,。我希望在我的計劃中,，孩子們能夠一步一步的成長起來，這也是我最想看到的,。

幼兒園學期計劃大班幼兒園學期計劃春季篇六

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習,，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾,，團結(jié)同伴,、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,，有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等。為此,，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二,、具體目標

(一)健康領域

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4,、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

(二)社會領域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強,。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享，謙讓,，有同情心。

3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務,，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終,，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學習文明禮貌用語。

(三)語言領域

1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應的應答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。

(四)科學領域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術領域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗,。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

(六)家長工作

通過開放半日活動,、家訪、與家長交談,、家長園地,、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。