其實風(fēng)箏與線就像我們?nèi)伺c人一樣要有團結(jié)之心，要相互協(xié)調(diào),，這樣，我們干什么事都能成功,，才有力量，我們一定要像風(fēng)箏與線一樣團結(jié)一致,，共同向上，共同努力,。下面是小編整理的關(guān)于風(fēng)箏與線初三作文600字的內(nèi)容,，供大家參考。
風(fēng)箏與線初三作文1
小時候,，我喜歡放風(fēng)箏，但經(jīng)常把線玩斷,。曾經(jīng)我就做了一個關(guān)于風(fēng)箏與線的夢。
夢中,，我在放風(fēng)箏，突然,，所有的聲音都沒了，仿佛我眨眼間從一個地方到了另一個地方,，只聽見有著細(xì)小的聲音在爭吵，我便靜下來了,，仔細(xì)地聽著這個聲音,，生怕漏掉一句就回不去了,。一個聲音傳來：我要飛得更高,，我要在這片天地中自由的翱翔,，你是我最親的人,，為什么要束博我，難道你要永遠把我困在這片狹小的空間,，讓我沒有一點自由嗎?你就那么狠心嗎?“不、不”另一個不同的聲音急促的回答道：“我并不是要束博你,，但你不能離開這個空間，你離開這里,，你將無法生存并且這個空間并不小，足夠你玩了,，總之，你不能離開這兒,。”另一個聲音決然道，起初的聲音響起“哼,，你就是束博我，不想讓我去見識外邊的世界,，害怕我在外面我的高興就不回來陪你了，反正你就是沒能力出去,，羨慕我,。”那個聲音又響起：“我并不羨慕你,，是外面的世界很危險，你無法獨自生活,。”“誰說的，我一個會更好,，只是因為你的束博，我從沒漏出過真本事,，你還是太小看我了”第一個聲音自負(fù)道，它不等另一個聲音說出來,，就立馬斬開它的束博，遠走高飛了,，走時不忘看它，那決然與不舍的心情的,、都寫在連上，另一個聲音在哭泣,，我仔細(xì)地聽著，終于找到聲音的源頭,，竟是我手上的繩子，這是才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏不見了,，我過去安慰繩子，憤憤的說道：“這并不是你的錯,，都是那個不領(lǐng)情的風(fēng)箏，竟沒發(fā)現(xiàn)你的良苦用心,。”繩子自責(zé)道：“這都是我的錯，我不應(yīng)該將它束博的那么緊,，讓它的自由一點也沒有,，都是我管的太緊了,。”繩子又自責(zé)的哭了起來,，我說：“當(dāng)務(wù)之急是快點找到它,，否則它就危險了，繩子擦干了眼淚,，與我一起去找它，找了好長時間,，終于在一顆樹上找到了它，還好沒遇見什么大危險,，只是臟了些，我將它洗了一邊遍,，它們互相道歉,，又做回了好朋友。
在乎你的人很多,，他們都在你身旁，只不過你從未注意過,，更不知他們有時的焦慮。
風(fēng)箏與線初三作文2
小時候,，我們總想掙脫父母的束縛，獲得自己想要的自由,，就像斷了線的風(fēng)箏。——題記
每天回家,，父母的第一句換就是寫作也，出去玩時,，父母都要問我：“寫完作業(yè)了沒?寫完了再玩!”父母的這幾句話總是在我的生活中沒完沒了地重復(fù),。雖然,，我知道他們非常的愛我,，但是我還是對他們有些厭煩?？傆X得他們對我的要求太過嚴(yán)厲，希望他們不要再管我,。
果然，機會來了——我的父母要回老家,，要在那待上一個月,。我的愿望終于成為了現(xiàn)實,。在火車站，父母還是對我不放心,，可我卻信心十足地說：“我呢過照顧好自己，你們放心!”父母上了火車,，但我還是看出了他們并不相信我。接著,，我被大姨夫送回了家中。
一回到家,，我就像是一匹脫韁的野馬直奔電腦旁，玩起了游戲,，把暑假作業(yè)的事拋到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二點，我覺得又餓又困,。不知不覺竟在電腦桌旁睡著了，一醒來才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午十一點了,，我便慌忙的去做飯,，由于面包吃夠了,，我就去煮點面條。我把面條和水一同放進鍋里后,，就去玩游戲了。
由于那場“戰(zhàn)斗”十分慘烈,，我足足打了一個多小時。這時,，到廚房里一看，鍋里已經(jīng)沒有面條了,，只剩下一大鍋“面湯”了。唉!早知如此何必當(dāng)初,，我真是“自作孽，不可活”啊!
時間慢慢過去了,，翻開日歷一看，我吃了一驚——離開學(xué)還有五天了,，可我的作業(yè)卻一點也沒有寫!
經(jīng)過昏昏噩噩的那幾天，我的作業(yè)終于寫完了,。這時,，我的父母也回來了,，我的昏噩生活也結(jié)束了,。
開學(xué)的前一天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐,，媽媽說：“要好好學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)我這頓飯啊!”我問：“這跟飯有什么關(guān)系?”媽媽說：“這對飯是專門為你做的,，吃飽了飯才有精力學(xué)習(xí)啊!我還指望著你養(yǎng)老呢!”
這時,，我的眼睛突然濕潤了，我才知道我錯了,，真的錯了……
我和父母就好比風(fēng)箏與線，沒有了線就會迷失方向,，而線正因為有了風(fēng)箏才能飛向天空。
風(fēng)箏與線初三作文3
我是風(fēng)箏,，她是線。
那幾天,，她去旅行了，她走之后,，我激動地跳了起來，喊到：“我自由了!我自由了!”于是,，我開始瘋玩，復(fù)習(xí)了那多年不見的游戲和兒時的動畫,，竟還和起了泥。即使我覺得它們很無聊,，一天過去了,，兩天過去了……
閉上眼睛，突然感覺自己累了、乏了,，有點想她了。這樣的日子竟如此空虛,，使我感到不安，竟有些想哭的沖動,。漸漸地，我開始懷念她的嘮叨,，懷念她在我身后說：“別走，再穿件衣服,，”;懷念她說：“多學(xué)會兒習(xí),，看會兒書，”;懷念她說：“多吃點,，胖點兒沒關(guān)系，重要的是別生病……”
有一天,，她回來了，突然感受到她身上散發(fā)出一種令我記憶猶新的感覺——溫暖,，就像風(fēng)箏想掙脫線的束縛，它渴望獲得自由,，但當(dāng)它掙脫之后又被拴上時，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全,。
風(fēng)箏很需要線，我也真的很需要她,，如果沒了她的操心，我又怎么會長這么大?如果沒了她的嘮叨，我怎會緩和一下多病的身體?如果沒了她的嚴(yán)厲,，我有怎么會取得如此優(yōu)異的成績……
因為有了她，所以才有了我;因為有了她,，我才擁有了一切;是她給了我全部，我不能沒有她,，就像風(fēng)箏不能沒有線。
她是一名教師,，別人把她比作園丁,，給小樹修枝剪葉,，無論她怎樣修剪,，我永遠是她園子里讓她最滿意的一棵,，因為她是我的母親,。如今，她老了，歲月的磨礪使她的眼角堆起許多褶皺,，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出幾縷白發(fā),，唯有她的那顆心,，仍對我愛意濃濃,。
她用她的那根線牢牢地牽住我這只風(fēng)箏,。無論我飛多高,，飛多遠,，而或是飛到天荒地老,，都逃不掉她的視線,，飛不出她的心,。
媽媽那根線是多么地堅韌,、溫馨，使我這只風(fēng)箏感到安全而又無限的幸福……
風(fēng)箏與線初三作文4
每個人都渴望自由，就連小鳥都渴望在湛藍的天空下自由的飛翔，無拘無束，自由自在,，渴望追求!
題記
光陰似箭,，父母失去了臉上的潤澤,，換來了兒女的成長和獨立,。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨,，幸福的家就出現(xiàn)了不和諧的音符!
自從進入初中以來，我們開始變得自信,、美麗，但同時也出現(xiàn)了一些不良狀況,。比方說：自己渴望獨立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由，卻擺脫不了父母的管束;整天對父母對的嘮叨不耐煩,，卻看不出那是對我們濃濃的愛,。那我們?nèi)绾螌Υ改?，去體諒他們呢?
我們可曾想過，我們和風(fēng)箏一樣呢?有些同學(xué)可能有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷：當(dāng)你把風(fēng)箏方向天空時,，你也希望緊緊抓住繩子,，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走,，你也希望在放風(fēng)箏時，風(fēng)不要太大,，生怕繩子會被風(fēng)吹斷,，導(dǎo)致風(fēng)箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里,，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣,，當(dāng)你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時,，你可知道，父母無時無刻不在擔(dān)心著你,，竭盡全力讓你飛的更高更遠但不受一點傷害?？墒悄闶欠裾谌Φ貙⑦@種愛拋棄呢?你是認(rèn)為父母愛的話語是無盡的嘮叨呢?
從我們咿呀學(xué)語到我們長大成人，父母無時無刻的陪在我們身邊,，在我們的身上花費了多少心血，又傾注了多少愛,，這些你珍惜過嗎?當(dāng)我們有了高興事，當(dāng)你成功時,，看到的是親人贊許的目光，當(dāng)你遇到困惑時,，看到的是親人耐心的開導(dǎo)，當(dāng)你傷心流淚時,，聽到的.是親人溫馨的話語
所以，我們的成長都離不開父母,，每一步都浸透著父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣,，時刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個愛的港灣,，成就一個不離不棄，溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線不離不棄!
風(fēng)箏與線初三作文5
風(fēng)和日麗的初春,，是最適合放風(fēng)箏的時節(jié)，公園里會有許多人聚在一起,，為了得到更多人的稱贊，放風(fēng)箏的人會百般努力地讓風(fēng)箏飛得更高，在眾人之中顯得更出色,。當(dāng)然,，總有幾個風(fēng)箏特別爭氣,，在空中驕傲的翱翔,，飄著彩帶，左右搖擺,，任其主人擺布、指揮,，展盡了自己的風(fēng)采。古往今來,，有不少詩人,、作家常把風(fēng)箏比做鳥兒，但是,，風(fēng)箏與鳥兒還是有一個最大的區(qū)別，那就是風(fēng)箏總是被線牽著,，而此時此刻的我們就像極了這風(fēng)箏,，牽頭我們的那一頭,，便是我們的父母。
從我們的誕生開始,，他們便仔細(xì)的維系著這根線，謹(jǐn)慎的把握著，生怕我們被強風(fēng)一吹,，便誤入歧途，輸在了同齡人中,，于是從我們一出生就開始為我們的人生作好了規(guī)劃——以后該干什么,、學(xué)什么,、成為什么樣的人,。完全沒有考慮我們在成長過程中會受到怎樣的影響，我們想怎么做,，所以有很多時候，我們叛逆的原因就是我們的想法被家長否決,，而且為了成功的完成他們的計劃，他們必須得從各方面來約束我們,，按照他們設(shè)計的路走下去，使用命令的方式,，強制性要求我們什么可以做,，什么不可以做,，就像風(fēng)箏往北飛，你硬要拽著它往南飛一樣,，是永遠飛不高的,，只能導(dǎo)致我們更多的反抗,。
其實父母很愛我們，他們想盡自己所能讓我們過得更好,，但在我認(rèn)為，真正對我們好,，就應(yīng)該讓我們學(xué)會更好地面對自己的生活與人生，讓我們學(xué)會面對人生旅途中的種種問題,，學(xué)會承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，讓我們懂得人生的艱難困苦，這樣才能讓我們真正的成才成人,。
就像非馬說的那樣“打開籠門，讓鳥兒飛走,，把自己還給鳥籠”也許當(dāng)你打開籠門、鳥兒反倒愿意回來了,，因為敞開的鳥籠已不再是牢房，而成了一個溫暖的窩,，我們的成長也需要足夠的自由空間。
希望愛子情切的父母們,，能勇敢放開手中的線，讓風(fēng)箏飛得更高!
風(fēng)箏與線初三作文6
當(dāng)你看到滿天飛舞的風(fēng)箏,，你永遠只看見風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線,。是線!線在背后默默地拉著、牽著,。你可曾想過：如沒有線，風(fēng)箏又會飄向何方呢?
風(fēng)箏是軟弱無力的,，它不能控制自己，更別說主宰自己的命運,。它一生只等風(fēng)來把它喚醒。所以,，對風(fēng)箏而言，線是必不可少的,。有了線，風(fēng)箏就能盡情地飛翔,，盡情地展示自己的美麗?？蛇@一天……
風(fēng)箏在天空中，看見了云朵,，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點,，可云兒突然飄向了另一邊，風(fēng)箏使勁地追著,，可怎么也追不著。
經(jīng)過一番折騰,。
風(fēng)箏不開心地說：“都怪你!害得我不能和云兒玩耍。”
線默不作聲,。
風(fēng)箏更生氣了，說：“你走開,，我不需要你了!”
線溫柔地說：“可如果我放你走，你會很糟糕的,。”
“怎么糟糕了!”風(fēng)箏憤怒地吼道。
線又說：“我不牽著你,，大風(fēng)會把你吹落,。”
“你胡說!你嚇唬我!”風(fēng)箏怒目圓睜,，還一邊瘋狂地扭動身子,。
……
經(jīng)過一番爭斗，線無奈地把風(fēng)箏放了,。
風(fēng)箏呼喊著、歌唱著隨風(fēng)一會兒高,，一會兒低地飛舞。突然,，風(fēng)停了,，風(fēng)箏落進了小溪里……
在我們的生活中,，也有這樣的一對，他們是老師和學(xué)生,。
當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上，大家都欣賞,、贊美這位學(xué)生,?？赡阒绬?這是老師辛勤勞動的結(jié)果,。老師,，他們就是那系著風(fēng)箏的線,，他們不求回報，不顯山露水,，只默默的付出，辛勤地工作,，得到贊美的總是風(fēng)箏?？伤麄儏s依然堅守著這個重要的位置。
沒有線,，哪有風(fēng)箏的美麗!沒有老師，哪有榮耀的學(xué)生!
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