時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級第一學期數(shù)學科研組工作計劃篇一

以新課程理念為指導,，努力深化新課程改革。堅持“一切為了學生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念,。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理，注重因材施教,，倡導課標理念指導下的前置性課堂教學模式,。結(jié)合本校的實際情況，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量,，以保證學生的健康成長,，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

二,、工作目標

1. 強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍。

2. 積極開展本組的教研活動,，認真做好集體備課和課后反思,，積極組織與開展隔周教研活動。

3. 在抓好課堂教學的同時,，注重培養(yǎng)學習的學習習慣,。

4. 認真開展組內(nèi)的聽課活動,，加強對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟,，能獨擋一面,。

5. 學生活動要加強對計算能力的培養(yǎng)，提高學生的正確率,。

三,、重點工作及措施

1. 開學初，認真討論研究本冊教材,，找出重難點,，對教材深入分析，制定 出符合學情,，符合實際的教學計劃,。

2. 進一步完善集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性。

3. 加強集中學習和自主學習相結(jié)合,。教研組每兩周組織一次集中研討學習活動,，從而提升每位數(shù)學教師的業(yè)務水平和基本功能力，完善自我,。

4. 認真開展組內(nèi)的學生活動,，組織好學生口算競賽，解決問題競賽,，切實提高學生的計算能力和解決問題的能力,。

5. 積極探索設計切合學生實際的作業(yè)，作業(yè)的設計有新意和內(nèi)涵,，更符合學生的學習實際,，作業(yè)的批改規(guī)范、及時,、細致，控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

6. 加強對后進生培養(yǎng),，課上課下都要多關心,，及時了解情況，做好輔導工作,，提高合格率,。

7. 積極探索,、改革對學生的評價，采用開放,、多元,、多樣的評價方式，對學生進行全面的檢測和評價,。

【9月份】

教師篇：

1. “教學常規(guī)免檢教師”評選及表彰活動;

5. 語數(shù)英學科“智慧課堂”單元導學卷出卷研討活動;

6. 上學期各學科“智慧備課”情況反饋及本學期各教研組“智慧備課”布置及完成,。

7. 青年教師師徒結(jié)對活動啟動;

8. 課堂教學視導活動啟動：開展校領導每月隨堂聽課、診課活動;

9. 減負增效調(diào)研：家作博客上傳,、布置情況調(diào)研啟動;

12. 組織開展教師個人網(wǎng)絡特色空間評選暨浙江教育資源公共服務平臺特色空間創(chuàng)建活動,。

【10月份】

2. 集團第五屆課現(xiàn)場直播活動啟動;

3. 集團第五屆現(xiàn)代技術課堂教學應用大賽(10月初籌—11月初);

5. 減負增效教學調(diào)研活動(隨檢);

6. 組織參加全市教育技術應用能力比賽;

7. 組織開展市級教師個人網(wǎng)絡特色空間評選及省級推薦工作;

8. 20__-20__年度“一師一課”區(qū)級“優(yōu)課”評審;

9. 教學隨檢：學科教育質(zhì)量監(jiān)測。

【11月份】

1. 交流教師課堂教學展示活動;

2. 期中教學工作隨檢;

3. 組織參加全省中小學自制教具展評;

4. 組織參加全市教師特色空間建設活動,。

【12月份】

1. 減負增效教學調(diào)研(隨檢);

2. 期末教學工作隨檢;

3. 完成35%的教師網(wǎng)上“曬課”和20__年度區(qū)級“優(yōu)課”推薦;

4. 三——六年智慧數(shù)學趣味賽;電腦中文打字趣味賽,。

【1月份】

1. 主題式教研活動總結(jié)暨優(yōu)秀教研組評比;

2. 期末各學科命題及測試;

3. 教師刊物《攬海聽濤》第12期出刊;

4. 四五年級計算能力達標;

5. 復習迎考

6. 社團活動成果展示暨優(yōu)秀學員表彰活動

四年級第一學期數(shù)學科研組工作計劃篇二

不知不覺，悠悠暑假過去了,，在這漫長的時間里,，我又長高了、懂事了,，也是一個小大人了,，當然，我不僅要健康,，還要好好學習,，天天向上。

對于我來說,，口算是我的強項,，每一次考試，口算我都能吃滿分,，但是,，有時候列豎式計算，有時候會有小小的差錯,，應用題也會出現(xiàn)理解錯誤的情況,，針對這些方面，我對自己設計出來了一份新學期學習計劃,。

在課堂上,，我會認真聽講，不亂做小動作,，更重要的是積極發(fā)言,。有句俗話說得好：知之為知之不知為不知。有不懂的問題,，我就要大膽地問出來,，這樣才能達到更高的學習境界,。

對于老師布置的作業(yè)，我也會認真對待,，字體工整,。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想,，知道把它想出來為止,。寫完之后，我也會認真檢查,。有做錯的題,，我會把它們收集到“糾錯本”上，到考試的時候,，我就把它拿出來,，看看我的弱點在哪里。

我還會在課余時間,，給自己布置一些作業(yè),，比如：做一些口算題卡，讀一些數(shù)學家的故事和關于數(shù)學的書籍,，以豐富自己的數(shù)學知識,。

每次講新課前，我都會主動預習課本,，準備好材料,，并把課后題補充完整。

我不僅要預習,，還要及時復習,。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背運算公式,，做五道典型習題,，這樣才可以鞏固自己的學習知識。

為了拓展自己的知識面,，我每周星期六都會去上奧數(shù),。每周至少要做5道奧數(shù)題。

爭取通過本學期的努力,，在中段考試和期末考試中,，取得前三名。

四年級第一學期數(shù)學科研組工作計劃篇三

本學期我?？倓仗幰砸詤^(qū)局行政會議精神為指針，圍繞學校整體目標,，以校園“三香”建設為中心,，結(jié)合我校實際情況,，倡導優(yōu)質(zhì)服務、和諧發(fā)展,，切實抓好“安全”,、做好“服務”。強化后勤工作的常態(tài)化,、規(guī)范化,、科學化、制度化,，切實增強后勤人員的服務意識,，提高后勤工作的服務質(zhì)量，卓有成效地推動學?？倓展ぷ鞯娜骈_展,，為實現(xiàn)學校整體工作目標而努力。

二,、主要工作：

1.加強后勤隊伍建設,、制度建設。不斷提升后勤服務人員的服務意識和服務技能,，打造一支務實,、高效的后勤隊伍，做到“事事有人做,，人人有事做”;努力實現(xiàn)后勤工作的規(guī)范化,、制度化，推行后勤人員崗位責任制,，做到“人人有責,，責任到人”。

2,、努力提高后勤服務質(zhì)量

新的一學期,，總務處將在校長室和黨支部的領導下，與各部門緊密配合,，以“服務教育教學”為中心,，牢固樹立服務師生、服務教學,、服務學校發(fā)展的思想,，發(fā)揚后勤先行的工作作風，不等不靠,，主動與各部門加強聯(lián)系,，積極交流，努力探索,，為各項工作,、活動提供必要的后勤保障,，真正做到“想教師所想，急教師所急”,，全面提高后勤工作的效率和服務質(zhì)量,。

3、高度重視安全工作

繼續(xù)完善技防,、物防,、人防和制度防相結(jié)合的學校安全防控體系和學校安全制度建設，保障師生安全,。加大定期檢查與突擊檢查的力度,，主要針對學校用電安全、食品安全,、消防安全,、各類器材等進行專項檢查，及時整治,，消除安全隱患,，同時加強師生安全教育，提高師生安全防范能力,。

對食品安全衛(wèi)生工作做到常抓不懈,，警鐘長鳴。本學期總務處將一如既往定期組織食堂工作人員學習相關法律法規(guī),，食品加工的規(guī)范,、制度，增強食堂員工的衛(wèi)生安全意識,、法制意識,，確保在校代伙的師生能吃上放心飯，通過我們的努力,，讓師生放心,，讓學校、讓社會滿意,。

4,、嚴格規(guī)范財務、物品管理

嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”,，把學校財務管理納入法制化,、制度化、規(guī)范化的軌道,。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,，厲行節(jié)約，杜絕亂開支，堅持財務公開;認真組織班子,，做好維修項目的經(jīng)費測算和質(zhì)量管理,，主動接受教職工民主監(jiān)督。

杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象;健全財務規(guī)章制度,，杜絕學校資產(chǎn)的浪費和流失;建立健全賠償制度，做到用管結(jié)合;做到開支精打細算,，花小錢辦大事,，堅決把有限的資金用在刀刃上;加強對物品和設備的管理，做到物盡其用,，實現(xiàn)學校各項資產(chǎn)和設備利用率的最大化,。

本學期，學校將加大校產(chǎn)教具合理使用的檢查力度,，各班嚴格執(zhí)行《班級財物管理制度》,，促進教師們規(guī)范科學地使用校產(chǎn)教具，學校將對損壞情況進行公布,，及時維修,，并根據(jù)實際情況查問損壞原因，使老師們都負起責任來,，共同用好,、管好學校財物。

四年級第一學期數(shù)學科研組工作計劃篇四

本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二、工作要求及措施

新教材帶給我教研組的是更大的挑戰(zhàn),我們將更認真地做好一下工作,。

(一)聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學效率,。

1.充分利用周四下午教研時間，隔周一次的研討活動,，及時對教育教學情況進行交流溝通,。

2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學,。

3.以“教研課,、浪花杯、同課異構(gòu),、1+1合作”為平臺,，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”,，造福學生,。

在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動,，提高教師的理論水平,、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合,。

這學期，我們教研組將以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。

三,、活動安排：

九月份：

1.參加教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研計劃,。

2.“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研啟動,。

3.“憑海臨風”主題論壇內(nèi)容確定,，本學期圍繞“博雅課堂建模之‘學生課堂質(zhì)疑問難、反思能力培養(yǎng)’”,。

4.確定隔周教研時間,，圍繞“教材理解把握、基礎學力研討”等主題開展活動,。

十月份：

1.“浪花杯”課堂教學決賽及評課(我教研組吳雯老師參加),。

2.減負增效教學隨檢。

3.“憑海臨風”主題研討,。

4.兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”活動(我教研組徐慧蘭老師和高建祥老師參加)

十一月份：

1.“憑海臨風”主題研討,。

2.“校本課堂”建模教學視導活動。

3.期中教學檢查,。

十二月份：

1.“憑海臨風”主題研討。

2.減負增效教學檢查,。

3.數(shù)學智慧展示,。

一月份：

1.“憑海臨風”主題研討。

2.主題教研課暨評課反思活動,。

3.教師讀書筆記交流,。

4.期末復習工作和命題研討。

5.學生計算能力達標,。

四年級第一學期數(shù)學科研組工作計劃篇五

一是學習要有明確的目標,、計劃。對于學習目的不明確,、沒有制訂計劃,、不知從哪兒入手、動力不足的考生來說,，要盡快制訂一個詳細的學習計劃,，并設定一個合適的目標，比如希望考上哪所學校,，希望取得什么成績等,。學習計劃最好要做得細一些，如每天,、每月的學習時間怎么安排,，自己力爭在班級、年級里,，在哪一科目上要達到什么目標,，這次月考及期中考取得什么成績，針對不足有何具體改進措施等,。初三生不要怕訂下計劃后會有壓力,，因為適當?shù)膲毫κ潜匾摹Ｕ^“有壓力才有動力”。

二是糾正“離中考還早著呢,，到時候再努力也來得及,。”的錯誤想法,。實際上,，一天天、一月月很快就過去了,，看似點滴的積累和放松,，結(jié)果會相差甚遠。這些考生盡管知道中考開始倒計時了,，但是在思想和行動上卻跟不上,，找不到感覺。筆者建議考生現(xiàn)在務必要“收心”,，認真聽講,、記筆記，做好學習復習計劃,，早進狀態(tài)早受益,。

三是汲取有益的經(jīng)驗和教訓,。今年升入高一的一名學生回顧自己中考經(jīng)歷時不無悔意。去年初三第一學期快結(jié)束時，他才找到學習的感覺,，浪費了很多時間,?！叭绻婚_始就有計劃地復習,，跟著老師進度走，我肯定能考得更好,?！逼鋵嵱泻芏喑跞斑^來人”都后悔當初沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀態(tài),，否則結(jié)果會更好,。

一、 合理利用和安排時間

“凡事預則立,，不預則廢,。”剛上初三,，最好能訂一個學習計劃,，長遠計劃和近期計劃相結(jié)合，最好能細致些,、具體到早,、午,、晚做什么，學什么,，復什么,。

二、 平衡各科,，注意基礎

中考是一門綜合性的考試,，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高,?！澳就霸怼币殉浞终f明了這一點?？墒?，一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的,，每個同學都有自己比較喜歡,、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目,。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡,。

我們認為,，在不同的學習階段，應采取不同的方法,。對剛升上初三的學生來說,，各科一般是一邊上新課一邊復習學過的內(nèi)容，這個時候,，相對來講,，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力,?？烧垖W生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應該是前者較易,，后者較難),。所以建議學生可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目,，從一開始就要認真打好基礎,，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科,。

到了中考前三個月,，情況就有所不同了,。可能經(jīng)過幾個月的努力,，原來相對較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進步,，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話,，很可能把比較強的科目也拉了下來,。而且，中考前兩三個月時間安排得很緊,，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的,。因此，應該在盡量照顧弱勢科目的前提下,，全面兼顧各科,，并且努力提高優(yōu)勢科目，以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距,，并彌補弱勢科目的不足,。

現(xiàn)在的高考、中考,，已不再是單純的對知識的考查,，而更偏重于能力的測試。那么,，什么是能力呢?這是不是意味著丟開課本,，去死做一些標榜“能力訓練”名目的繁多的練習題?我們覺得并非如此?！澳芰Α本褪沁\用知識解決實際問題的本領和方法,。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識,，這是根基,，是基礎，否則,，所謂“能力”也就成了無源之水,、無本之木了。比如,，叫你安裝一支光管,，但你如果連串聯(lián)、并聯(lián)的知識還未弄清,，電路圖也不懂畫,，那又怎會安裝光管呢?所以，在學習過程中我們還是要堅持“本本主義”,，從課本入手,，從基礎知識入手,。可能有些同學會有這樣的疑問,，我加強課外加深題的訓練,，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?唉,，可知道,，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死”了,。相反的,，如果我們基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”,，還“知其所以然”,，能梳理清楚知識網(wǎng)絡，從整體上加以把握,，融會貫通,，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快,。所以,，我們一定要注意打好基礎。

三,、 搞好生活,，保證學習

從某種意義來說，高考,、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭,，緊張的學習尤其需要有良好的身體,，而要有一個良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習慣,。

有一副對聯(lián)說：“茍有恒,，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒,?！蔽覀円灿X得“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體,，不值得,，實際上也不利于學習。所以,，我們一定要注意勞逸結(jié)合,，保證睡眠時間,，按時作息，充分休息好,，以保持充沛的精力,，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學習,，收效會更大,。

另外，我們學習緊張,，除了注意勞逸結(jié)合外,，還要注意參加適量的體育活動，以增強我們的體質(zhì),。更要注意飲食均衡,，不能吃一頓，不吃一頓,，要保證早午晚三餐的營養(yǎng)供給,。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐，還有的同學為了趕時間,，吃飯時拼命地吃,，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學習,?？芍溃@樣做,，對我們的學習收效不大,，還會搞垮了我們的身體。現(xiàn)在有的同學學習成績沒有顯著的進步,，卻落下了胃病,，真是得不償失呀。

初中階段不但是長知識的最佳時期,，更是長身體的黃金時代,，所以，同學們一定要搞好生活,，保證學習,。總之,，我們生活越有規(guī)律,，我們的學習成效就越大，成績上升就越快,。

四,、 加強思維能力的培養(yǎng),，多思多問

斷和推理能力，才能適應時代的要求,。而要培養(yǎng)這些能力,，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。

課堂上,，老師講解的內(nèi)容都相當豐富,，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經(jīng)驗所得,，是課本上根本找不到的,，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助,。所以,，課堂上同學們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解,，掌握他們的思維方式及其認知規(guī)律,，并認真做好筆記。課外,，更要多向科任教師請教,，以加深理解，拓展知識面,。

正所謂“集腋成裘”,，將科任教師的思維精華匯集起來就是一筆財富，可以使自己免于事事從頭摸起,，從而更好地增強思維能力,。

培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常自己運用邏輯思維進行獨立思考,，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高,。比如課堂提問時，不管老師是否問到自己,，都應先認真進行思考,，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較,，以尋找解題的,。又如做理科練習時，注意逆向思維的訓練,，力圖尋找出最簡捷的解題方法,。做文科練習時，多做發(fā)散思維的訓練,，注意知識點由此及彼的聯(lián)系,。

如果你多思多問,，經(jīng)常注意加強思維訓練，肯定會有驚喜的發(fā)現(xiàn),，你的思維能力一定會增強,。

五、 仔細分析錯誤,，避免重犯

幾乎每位教師都會向?qū)W生強調(diào)“題不二錯”,，不止同一道題不可再錯，同一類型的題也不可再錯,。對于做練習或各種測驗中出現(xiàn)的一些錯誤,，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析,，找出造成錯誤的癥結(jié)所在,。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時地查漏補缺,?？山ㄗh同學們設一個錯題本，通過分析錯題,，明白自己的弱點,，經(jīng)常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識,，以避免下一次重犯錯誤,。

六、 善于歸納和總結(jié)

歸納和總結(jié),，這是使知識條理化,、網(wǎng)絡化和立體化的關鍵一環(huán)。我們在學習過程中,，要注意知識自身的體系,，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學知識?？蓮膬煞矫孢M行總結(jié)：(一),、內(nèi)容上，分科,、按體系,、分章節(jié)。比如：語文復習,，可按專題知識進行梳理,，分為基礎知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀,、寫作四大板塊,，其中，基礎知識又可分為語音,、漢字,、詞和短語、單句,、復句,、語言的實際運用、修辭和標點符號,、文學常識;現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀,、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀,?？闪斜肀容^各項知識要點。(二),、時間上,，每節(jié)課后、每次作業(yè)后,、每輪測驗后,、每日、每周,、每月,，都應及時梳理、鞏固知識點,。

七,、 滿懷信心，提高素質(zhì)

有些同學往往因為一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大,，不穩(wěn)的情緒直接影響了學習狀態(tài),，從而也影響了學習的效果。所以,，作為教師可提醒同學們保持頭腦的清醒：初中階段的目標是中考,，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心,，“不以物喜,，不以己悲”，要放松自己的心靈,，不要被分數(shù)牽著鼻子走,，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣,，學習上盡力而為,，即可問心無愧。

為了一切學生,，為了學生的一切,，一切為了學生，讓我們都來探索“漁”授予學生,，讓學生去捕獲更多的“魚”,。