制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇一

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,。

三、具體措施：

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。

2、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5,、大膽嘗試,，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

6,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報(bào)道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

7,、 強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,。自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合,，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇二

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，骨干教師培訓(xùn)對我們每個(gè)人來說都是一個(gè)良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī),，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來到了我的面前,，需要我去探索去研究,，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能,，獲得長足的進(jìn)步,，我特此制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一：個(gè)人分析

我從教20xx年,，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時(shí)間,，但始終沒有離開教學(xué)一線,，在xx年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評比中獲得一等獎(jiǎng)。

我個(gè)人愛好廣泛，在健康,、英文,、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗(yàn)和成績。

近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少,，特別是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)研究匱乏,，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標(biāo)

1,、 通過學(xué)習(xí),，爭取最大限度的理解、吸收和運(yùn)用新理念,、新知識(shí),、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng),。

2,、 在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、班長組織開展好各項(xiàng)研究,、學(xué)習(xí)的組織工作,，為廣大學(xué)員服好務(wù)。

3,、 以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績,，爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

三：具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,，提前進(jìn)行相關(guān)問題的思考和資料收集,，做到帶著問題主動(dòng)的學(xué)習(xí),，避免被動(dòng)接受的現(xiàn)象。

2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇,，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。

3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀,，堅(jiān)持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。閱讀完畢,，書寫讀書筆記,，并與大家及時(shí)交流,。

4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí),、研修的基礎(chǔ)上,，自己爭取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng),，認(rèn)真體驗(yàn)和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗(yàn),。

5. 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出,，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載,。

6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅(jiān)定本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)班帶班半天的決心,。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線,，必須堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究,。

如同我在培訓(xùn)體會(huì)中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能可貴的機(jī)會(huì),，也是自己在專業(yè)成長方面第二個(gè)春天的到來，所以我一定要自覺,、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!請尊敬的于浩老師,、王桂珍老師,、公冶繁玲老師考察我!

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇三

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論,，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績,。這幾年來;辛苦的工作，不盡如人意的成績;課堂上的熱烈的氣氛,，作業(yè)不夠完善的答案;學(xué)生口口聲聲喜歡語文課,，卻沒有很大的進(jìn)步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實(shí)，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性,。語文學(xué)科的學(xué)習(xí),，需要的是細(xì)水長流，水道渠成,。我恰在這點(diǎn)上做得不夠穩(wěn)扎,。我想我的今后發(fā)展規(guī)劃就該從這里入手吧,。為了能有效的“對癥下藥”，我仔細(xì)地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容,，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,，為了使自己快速的成長，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：

一,、要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學(xué)識(shí)方面,，也包括道德方面。作為一名語文教師,，如果自身修養(yǎng)欠缺,，何談對學(xué)生進(jìn)行更高的要求。語文教師相對于其他科老師而言,，知識(shí)面要更廣,，要多讀書，多思考,，勤練筆,，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng),。同時(shí),，語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率，為學(xué)生率先垂范,，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,。

(一)師德方面。

1,、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí),。

教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論,，吸取其精華,，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大;認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論,，武裝自己,，教育自己，樹立正確的道德理想;認(rèn)真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論,，從多方面獲取道德知識(shí),，為良好道德品質(zhì)的形成，奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí),。

教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非,、指導(dǎo)教師道德行為,、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn),。它具體地向教師表明了什么是善,，什么是惡，應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個(gè)人與他人,、與集體,、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障,。要將教師的師德規(guī)范,，轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要教師有一個(gè)自覺學(xué)習(xí),、接受教育的過程,。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性,。

3,、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)教育理論,，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書育人的職責(zé),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng),。

(二)學(xué)識(shí)方面。現(xiàn)代教師必須具備廣博的知識(shí)積累和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識(shí),，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本知識(shí)以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能、技巧,，對1—2門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能,。除對本學(xué)科知識(shí)技能的理解與掌握要準(zhǔn)確、熟練之外,，還要旁通相關(guān)學(xué)科的必要知識(shí)與內(nèi)在聯(lián)系,，以便在組織教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和趨勢,，了解其發(fā)展緣由和社會(huì)意義及其蘊(yùn)含的科學(xué)精神,，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示其人文價(jià)值,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì),。

二、掌握一定的專業(yè)技能

教學(xué)藝術(shù)是教師永無止境的追求,，如何讓自己的教學(xué)達(dá)到完美的境地,，如何讓學(xué)生親其師，信其道,，這是每位教師都必須思考的問題,。專業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學(xué)生的交往能力,、課堂組織管理能力,、突發(fā)事件的處理能力。教師的專業(yè)技能提升了,，教學(xué)水平也就提高了,，學(xué)生也就能樂學(xué)，易學(xué)了,。

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給學(xué)生以人文關(guān)懷,，發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神,。

2、提高對課程的認(rèn)識(shí),，學(xué)科的認(rèn)識(shí),，背景資源評價(jià)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中不斷地內(nèi)化,、提升,、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,，始終保持較高的教學(xué)成績,。

3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受,、理性思考記錄過下來,，通過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表,。

4,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中,，要做到循循善誘、誨人不倦,。

5,、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友,。

6,、每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得,。每月至少寫一篇教學(xué)反思,。每天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每天寫微博,，一周內(nèi)不少于四條,。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文,。

7、每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

8,、注重教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測中決不拖后腿,，爭取領(lǐng)先,。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會(huì)考。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動(dòng),，最好是榜上有名。

9,、做好全員育人工作,。

10、組織好每周的集體備課,。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會(huì),、博客圈、備課組,、教研組,、教研室、教學(xué)處,、年級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求,。

因此，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上，必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己,，擺脫工于心計(jì)的市井之氣,，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴(yán)感的幸福，這樣語文教師就走向了大氣象——努力成為一個(gè)教育家,，而不是教書匠,。這個(gè)時(shí)候，語文教師就成為三尺講臺(tái)上,，學(xué)生百讀不厭的那本厚重的,、不倒的、書香四溢的大書!

文品高了,，人品高了;人品高了,，教品自然也就高了。一句話,，什么樣的教師也就帶出了什么樣的磁場,，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂。高度不一定是目標(biāo),，向上才是語文教師應(yīng)有的姿態(tài),。真正的彼岸也許永遠(yuǎn)無法抵達(dá)，但是憑著對教育,、對孩子的良心,，我想，我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn),。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇四

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校安排，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

：以《新時(shí)期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn),。

：xx年3月——xx年6月

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)?！杜嘤?xùn)計(jì)劃》,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè),。

2,、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué),，認(rèn)真做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件,。

1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績,。

2,、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng),、專題討論、師德論壇,、案例分析,、自我反省，對照檢查,、撰寫心得體會(huì)等形式,，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇五

做為一名教師,制定一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃不但可以靜下心想想自己在哪方面需要充電,而且可以重新審視自己,，解剖自己。經(jīng)過認(rèn)真思考我為自已量身訂制一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一,、理論方面：

作為一名教師,，首先要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成良好的教學(xué)風(fēng)格,。

2.探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。

3.使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。多看書,，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),。

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生,。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

本年度工作目標(biāo)：

(1)認(rèn)真鉆研新教材,，實(shí)施有效備課,，研究教法,，提高自己的執(zhí)教能力。

(2)繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。

(3)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，切實(shí)提高學(xué)生成績。從實(shí)際情況入手,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度,。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4.認(rèn)真閱讀教育名著,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。

做一名好老師,，做一名學(xué)生喜歡的老師,，是我努力的方向。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，以他們的例子來激勵(lì)自己，多觀察,、多總結(jié),，從學(xué)生實(shí)際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識(shí)型教師,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”我要多學(xué)習(xí),，勤學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)型的教師,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇六

通過實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改,，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程，隨著課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識(shí)，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí),、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,， 現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期,，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng),。

三、具體措施：

1,、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度,。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

2,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章,。

3,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4,、通過個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí),，明確自我前進(jìn)的方向。

四,、 具體方案：

1 ,、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷交流自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

3,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀 2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

4,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，每讀完一本教育專著,，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇七

通過實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程,，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有文化知識(shí),，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握已確時(shí)教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果,。

4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,，個(gè)人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三,、具體措施

1,、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求,。

4,、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,，報(bào)道文評論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理,。班集體建設(shè),，師德、民主管理的報(bào)道,，并與新課程改革密切結(jié)合,。

6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合,。

7,、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍,，完成一篇20xx字以上教育論文,。

四,、結(jié)果預(yù)測

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際,，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念,，以過程為主,，提高能力，以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新,，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論,，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省,、自查、找到自己存在的問題,，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,、把學(xué)習(xí),、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合,，就能取得最佳效果,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期又開始了,，學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真做好本職工作,，充實(shí)自己的理論知識(shí)

忠誠黨的教育事業(yè)，把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的教師工作宗旨,，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。在課外積極學(xué)習(xí)師德理論,，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé)。

二,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在教學(xué)和生活實(shí)踐中不斷地積累閱歷滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下指導(dǎo)下,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，全身心投入到我衷愛的事業(yè)中，力求教育好每一個(gè)學(xué)生,。同時(shí),，我努力做到愛校如家，對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加。

三,、關(guān)心學(xué)生,，尊重家長

在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對學(xué)困生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，在不斷地創(chuàng)新中,，努力使自己的教學(xué)被更多的孩子所喜愛。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對學(xué)困生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò),，達(dá)到教育的目的。 要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。在師德建設(shè)實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表

注意自己形象,，做到樹立形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對學(xué)困生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，寓教于樂，才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能提高教育的效果,。

五、嚴(yán)于律己,，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己,，不做違法行為,。 作為一個(gè)教師,，愛心最重要,。 “熱愛關(guān)心學(xué)生”是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。作為一名品德教師我更應(yīng)該承擔(dān)起學(xué)生思想教育的責(zé)任。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇九

教育實(shí)習(xí)不僅師范院校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分,，也是教師教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是鞏固師范類院校學(xué)生專業(yè)思想、培養(yǎng)合格的中等學(xué)校師資的重要環(huán)節(jié),。

20xx年10月18日至11月26日,，我將在金華市江濱小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教育的教育實(shí)習(xí)，根據(jù)《金華職業(yè)是技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求,，特別制定如下計(jì)劃：

一,、教育實(shí)習(xí)目的和要求

1、通過教育實(shí)習(xí),，使我們(實(shí)習(xí)生)基本熟悉《體育教育》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)技巧,，初步具有小學(xué)體育教師相應(yīng)的教學(xué)工作能力。

2,、通過教育實(shí)習(xí),，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作,。

3,、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué),。

4、通過教育實(shí)習(xí),，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感,，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力,。

我對自己的要求：

1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo),。

2,、必須遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律,。

3,、要接近,、關(guān)心,、熱愛學(xué)生，對學(xué)生要有耐心,，熱情幫助,。

4、要按時(shí)作息,、上課,、聽課、開會(huì)不遲到不早退,。時(shí)刻注意自己的言行舉止,，力求成為學(xué)生的表率。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)教學(xué)工作實(shí)習(xí)

根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn),，開展教材研究、備課,、編寫教案,、說課、試講,、上課,、評課,、課外輔導(dǎo),、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)期間,，必須堅(jiān)持互相聽課和參加教學(xué)評議,。

(1)聽課

聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄,，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記,，以備檢查。

(2)參加教學(xué)評議1—2次,。

(3)備課

要認(rèn)真鉆研教材,，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據(jù)班級(jí)情況確定教學(xué)方案,。教案抄正后交指導(dǎo)教師審批,。

(4)上課

從事課堂教學(xué)一般不少于8節(jié)，上課前,，應(yīng)在指導(dǎo)教師的主持下說課和試講,，制作1—2節(jié)的多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中,。上課必須嚴(yán)肅認(rèn)真,，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見,。上課必須使用普通話,。

(二)班主任工作見習(xí)

如果有幸能擔(dān)任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：

1,、做好熟悉新生的工作,，爭取多到班級(jí)中走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟絡(luò)學(xué)生,。

2,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體,，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作,，開展有益于學(xué)生健康成長的各種活動(dòng)。

3,、努力常見班級(jí)文化,，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

4、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，即使疏導(dǎo)學(xué)生的問題。

(三)實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年10月18日----20xx年11月26日

三,、總結(jié)

實(shí)習(xí)期間將認(rèn)真研究教師的教學(xué)技能,、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，將這兩個(gè)月的收獲運(yùn)用于以后的教學(xué)實(shí)踐中,。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求， 我將不斷努力;同時(shí),，我也端正了對教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生,，用心血去澆灌學(xué)生,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十

本年度我但任高三語文課.針對高三教學(xué)的特點(diǎn)，特?cái)M定本計(jì)劃,。

一,、學(xué)情分析

本人所教高三(9)、(10)班是學(xué)校的普通班,，大部分學(xué)生成績不太理想,，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事,，普遍都有輕視語文的思想,，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀,，故而造成閱讀水平提高不快,，知識(shí)面窄，思路阻塞,，文章空洞,。

二、教學(xué)設(shè)想

1,、研究考試大綱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明,，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài),，并且及時(shí)加以落實(shí),。

2、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué),。根據(jù)不同學(xué)情,，采用了“區(qū)別對待，分層施教,，全民參與”的教學(xué)方法。

4,、落實(shí)問題教學(xué),，提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性,，突出實(shí)效性,。

三、具體的措施及注意問題：

以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率,，是我們的愿望,。

1、復(fù)習(xí)以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線,，將按照高考試卷結(jié)構(gòu)分模塊復(fù)習(xí),。本學(xué)期完成第一階段具體如下：

①先《三維》古詩文,先課內(nèi)再課外,先基礎(chǔ)再拓展拔高; ②<<三維>>論述類文章專項(xiàng)閱讀練習(xí)和選讀類文本專項(xiàng)練習(xí);③<<三維>>基礎(chǔ)知識(shí)語言應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)。

2,、為學(xué)生精心挑選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,爭取舉一反三,提高效率.

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)規(guī)律、解題規(guī)律,、解題方法,，特別是梳理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器,，點(diǎn)評練習(xí),，要有重點(diǎn)有針對性地解決學(xué)生主要實(shí)際問題，并將出題者的意圖,、目的,、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路,，教會(huì)學(xué)生解題方法,，

4、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事,，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時(shí)間,，把部分訓(xùn)練題,、部分作文、放在課外完成,，教師要嚴(yán)加檢查,，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)語文。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,，是不可能的,，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,，提高學(xué)生的閱讀水平,，語文能力可隨之提高，更能帶動(dòng)寫作,，且高考閱讀份量不輕,，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求,，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，教會(huì)學(xué)生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學(xué)生,，如移花接木、無中生有,、偷梁換柱,、偷換概念、以偏概全,、歪曲觀點(diǎn),、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理,、情理,、邏輯的分析、綜合,、推斷,，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化?？朔W(xué)生回答問題時(shí)只會(huì)抄原文,，不懂提取組合加工原文的毛病。

7,、本學(xué)期,，語文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，練速度,、練能力,，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，全面提高學(xué)生的語文能力,。

8、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人,，關(guān)心我們的國家,、我們的社會(huì),，關(guān)心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料,，并由此積累學(xué)問知識(shí),、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語句,。

9,、寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難,，積累寫作素材;抓好審題立意,，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確,，結(jié)構(gòu)清楚,，有材料，層次高的要求能辯證分析問題,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十一

彈指間,，第三十四個(gè)教師節(jié)即將來臨，我們的前輩,、我們這一代,，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不同的坎坷、幸福,，為附小的進(jìn)步,、平湖教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。

在此,，學(xué)校工會(huì)向附小全體教師道一聲：“老師,，您辛苦了!”工會(huì)將在9月7日下午，以各工會(huì)小組開展包餃子,、繪彩燈活動(dòng)的形式,，促進(jìn)教職工友誼，慶祝教師節(jié),。

一,、活動(dòng)主題：老師，您辛苦了!——慶祝第“三十四”個(gè)教師節(jié)

二,、活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午第二節(jié)課下課后,，空課的老師可以先開始。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：兩校區(qū)食堂

四,、活動(dòng)內(nèi)容以及分工

(一)巧手包餃子

每個(gè)工會(huì)小組的餃子餡,、餃子皮、餐具(碗,、筷,、生粉、不銹鋼大盤子),、食醋,、一次性塑料桌布、保鮮膜由落實(shí)食堂提前準(zhǔn)備好,，煮餃子的電飯煲,、電磁爐、鍋?zhàn)拥扔赡昙?jí)主任落實(shí)辦公室成員自帶,，合作包好餃子后進(jìn)行餃子造型展示“教師節(jié)”主題,，分別由xx老師負(fù)責(zé)拍照，每個(gè)辦公室一張餃子造型照片,、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影,。

(二)匠心繪彩燈

每個(gè)工會(huì)小組6盞燈籠,，組員自己設(shè)計(jì),，采取彩繪、貼紙,、diy手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”,，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域,。學(xué)校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料,、筆或其它裝幀材料等材料都需自備,。xx校區(qū)由負(fù)責(zé)選址，準(zhǔn)備好展示的繩子等工具,。xx校區(qū)由負(fù)責(zé),。分別xx老師負(fù)責(zé)拍照，每個(gè)辦公室一張燈籠造型照片,、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片,。

(三)師生映像館

每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿)，可以是正在任教的,，也可以是和以前學(xué)生的,，標(biāo)注姓名，發(fā)給工會(huì)小組長(年級(jí)主任),。年級(jí)主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給,，辛苦兩位老師合成自動(dòng)播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放。

(四)老師，您辛苦了!

1.9月10日,，早晨,，禮儀生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師,，齊行隊(duì)禮,，齊說一聲“老師好，老師辛苦了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話,。()

2.總隊(duì)部于9月7日召集各中隊(duì)大隊(duì)長開會(huì),，由大隊(duì)輔導(dǎo)員倡議,，經(jīng)與隊(duì)干部商量,，把同學(xué)對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動(dòng)，可以是做手工賀卡,，可以更創(chuàng)意,，折千紙鶴，做衍紙,，幸運(yùn)星瓶等等,，各年級(jí)量力創(chuàng)意。一,、二年級(jí)小朋友年齡小,，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語,。()

3.9月10日升旗儀式上,，全校師生在操場集合。()

①學(xué)生代表獻(xiàn)詞,。(兩校區(qū))

②xx校區(qū)五(4),、五(5)班各選一名學(xué)生代表為三十年教齡的xx老師獻(xiàn)花。1束鮮花由xx老師負(fù)責(zé)落實(shí),，10日早晨7點(diǎn)45分前送到xx校區(qū)傳達(dá)室,。

(五)相關(guān)工作

1.報(bào)道：，完成后配上照片上傳校園網(wǎng)

2.彩燈準(zhǔn)備：

校區(qū)總負(fù)責(zé)：,，協(xié)助：黃;xx校區(qū)總負(fù)責(zé)：xx老師協(xié)助,。活動(dòng)結(jié)束后,，請關(guān)注相關(guān)用品的收拾以及食堂衛(wèi)生.

4.未盡事宜,，請與xx老師聯(lián)系。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)教育局"一幫一"的指示精神,，結(jié)合信息課新課程的具體要求,，切實(shí)發(fā)揮我校骨干教師的模范帶頭和輻射作用，加速教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,，特計(jì)劃如下：

1、學(xué)年伊始,，師傅指導(dǎo)徒弟,，并和徒弟一起制定一個(gè)為期一年的成長提高計(jì)劃，以利徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，時(shí)刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，在點(diǎn)滴中進(jìn)步,，在分秒里成長,。

2、用自己的言傳身教,，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。為了極早消除差距,，除了在業(yè)務(wù)能力上要向名師看齊外，還要在思想動(dòng)態(tài),、為人處事等各個(gè)方面以名師為榜樣,，真正做到橫向比差距，縱向看成績,。

3,、每月最后一周周五請師傅幫助我徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材的能力,。

4、每雙月最后一周周五聽徒弟一次課,，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。

5、每學(xué)期幫助徒弟上節(jié)高質(zhì)量的研討課,。

6,、每學(xué)期請師傅和徒弟一起寫一篇師帶徒活動(dòng)小結(jié)。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足,，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

三,、研修措施。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動(dòng)交流,。

2、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動(dòng),。

(二)多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念,。

(三)虛心向他人請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

(五)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

研修目標(biāo)

1.以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,。以解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題為立足點(diǎn);以理論與實(shí)踐的相結(jié)合為著眼點(diǎn);以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn) ,。

2、充分利用“市級(jí)課題,，縣級(jí)課題,，校級(jí)課題研究”這個(gè)平臺(tái)，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，大膽嘗試以“問題設(shè)計(jì)”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式,，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

4.邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié),。把個(gè)人校本研修工作做好,，在自己教研組內(nèi)進(jìn)行推廣。從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修做貢獻(xiàn),。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)理論水平和實(shí)踐能力,。

6.通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

研修過程

1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組，開展集體備課活動(dòng),，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

3.深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個(gè)人成長反思，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5.認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

7.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用自己博客積極參與在線研討,。

成果設(shè)計(jì)

經(jīng)過我們對學(xué)案導(dǎo)學(xué),，問題設(shè)計(jì)的嘗試和研究，我們了解到了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的重要性,。我們打算通過本次研究,，達(dá)到以下預(yù)期效果。

一,、通過問卷調(diào)查,，了解學(xué)生喜歡怎樣的問題設(shè)計(jì)，解決物理教學(xué)中由于問題設(shè)計(jì)不當(dāng)而造成的缺失,，并形成問卷調(diào)查報(bào)告,，

二、通過展示好的問題給課堂帶來的獨(dú)特而不同凡響的效果來形成有啟發(fā)性的教學(xué)敘事,。

三,、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果，并積累成隨筆和反思總結(jié),。

四,、通過探討研究問題設(shè)計(jì)在物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的作用，形成具有物理問題設(shè)計(jì)特點(diǎn)的相關(guān)論文,。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十四

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

二,、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果

3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

三,、“備”、“改”,、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要,。

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十五

一,、基本情況

通過七年級(jí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

教完人教版七年級(jí)地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握,。

三,、本冊教材

本冊教材共五章

第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置,、地形,、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn),。

第七章,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等,。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn),。

第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源,，宗教,，歐洲西部,，歐盟,，畜牧業(yè),，旅游,，撒哈拉以南的非洲,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家,，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，巴西，民俗,。

第十章,、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

(一) 知識(shí)與技能

鞏固掌握地球的基本知識(shí)，掌握閱讀和使用地圖,、地理圖表的基本技能,。學(xué)會(huì)簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識(shí)信息的基本技能,。

2. 運(yùn)用學(xué)過的地形,、氣候等世界地理的知識(shí)要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動(dòng)的影響,，認(rèn)識(shí)分析世界個(gè)區(qū)域的人口,、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3. 學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征,。

4. 了解人類所面臨的人口、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境的關(guān)系,。

(二) 過程與方法

通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象，初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較抽象,，概括等思維過程，形成地理概念,，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2. 嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析,。

3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路，搜集相關(guān)信息,，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,，提出看法或解決問題的思路。

4. 運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會(huì),、看法和成果，并與別人交流,。

(三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀

初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,，懂得地區(qū)之間的合作價(jià)值,，初步形成合作意識(shí)。

五,、本學(xué)期教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個(gè)大國的人文特征;

六,、教學(xué)措施和建議

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。a、課前準(zhǔn)備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、概念,，每句話,，每個(gè)字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好,，考慮教法。b,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，激發(fā)情感。

2,、積極參加聽課,、評課活動(dòng)，博采眾長,，提高水平,。3、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng),。,。

5、教學(xué)中教師要做到精講,，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到、拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,，鼓勵(lì)微型試題,。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

6,、 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問題,，學(xué)以致用,、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,，相互研討,、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射?！?/p>

七,、教學(xué)進(jìn)度

0102周 第六章 我們生活的大洲

0304周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū)

05~06周 第八章 東半球國家和地區(qū)

0708周 第九章 西半球國家和地區(qū)

0910周 第十章 極地地區(qū)

11~12周 期末復(fù)習(xí)

1314周 期末考試

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教育的重視程度提高了,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求則更高,。在今后一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為學(xué)生們的成才貢獻(xiàn)自己的力量，為自己的教學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十六

為了提高我校教師教育專業(yè)化水平,，增強(qiáng)對教育實(shí)踐知識(shí)積累的認(rèn)識(shí)，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，特制定我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以xx大報(bào)告中關(guān)于加強(qiáng)教師教育的精神為指導(dǎo),，以上級(jí)“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！苯ㄔO(shè)的有關(guān)要求為依據(jù)。積極為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境和條件,，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念，增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力,，解放思想,，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，與時(shí)具進(jìn),。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，達(dá)到縣級(jí)“教師專業(yè)發(fā)展示范?！睒?biāo)準(zhǔn),，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、基本原則

教師自我發(fā)展要求與學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合的原則;教師的專業(yè)理論與實(shí)踐知識(shí)共同發(fā)展的原則;以教師教育專業(yè)化為核心與統(tǒng)籌教師專業(yè)化三個(gè)方面相結(jié)合的原則;針對性和實(shí)效性相統(tǒng)一的原則;以校本研訓(xùn)為主與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的原則,。

三、情況分析

我校共有73教師名,，其中30歲以下的教師35名,，30――40歲的教師15名，40――45歲的教師14名,，45――55歲的教師9名,。大多數(shù)教師為青年教師，這些青年教師年富力強(qiáng),，精力充沛,，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。部分中老年教師也是積極向上,，能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，為教師駕馭專業(yè)成長創(chuàng)造了條件。

四,、目標(biāo)任務(wù)及方法措施

(一)教育教學(xué)專業(yè)化

1,、教師必須制定個(gè)人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，計(jì)劃中要求有對教育專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方法措施,。

2,、完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度。以教師為主體,，以專家及其它教研人員為主導(dǎo),，將自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過程之中,。通過備課、說課,、做課,、評課等多種教研形式，將“問題――設(shè)計(jì)――行動(dòng)――反思”融入其中,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課題意識(shí),、設(shè)計(jì)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí),、反思意識(shí),、交流意識(shí)。努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問題,、做法,、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái),，促進(jìn)教師,，自我提升，不斷成長,。要求教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案,、一份成熟的教學(xué)反思,。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱,。

3,、以“課堂大賽制度”為契機(jī)，給每位教師提供交流,，展示的平臺(tái),。

課堂教學(xué)能力的高低是教師專業(yè)化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個(gè)舞臺(tái)上得到鍛煉,，提升自己,，我們制定了“課堂大賽制度”，要求教師研究學(xué)法,、改革教法,、探討課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過大賽,，推選出各學(xué)科的課堂教學(xué)改革示范課和教改先進(jìn)教研組,，錘煉出一批教學(xué)能手，從而以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)教師專業(yè)化成長,。

4、以“我的教育教學(xué)故事”為內(nèi)容,，展開教育論壇,。

教育教學(xué)故事是教師工作、學(xué)習(xí),、生活的潤滑劑,，他們教學(xué)的成功與失敗，可以在這里總結(jié),、反思;他們學(xué)習(xí)中的收獲與感悟,，可以在這里交流、共鳴;他們生活中的喜怒與哀樂;可以在這里釋放,、化解,。教育教學(xué)故事每月進(jìn)行一次，每月的第二周一論壇的形式展開,。每月的教育教學(xué)故事裝訂成冊,，伴隨我們教師一起成長，促使我們北小一起壯大

5,、讓“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”成為本學(xué)期課堂教學(xué)的固有模式,，讓它在教師心目中扎根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。使教師的勞動(dòng)成為有效地勞動(dòng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí),。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)要求教師做到

(1)精心備課，確定目標(biāo)

(2)根據(jù)導(dǎo)學(xué)目標(biāo),，指導(dǎo)自學(xué)(10分鐘)

(3)預(yù)設(shè)重,、難點(diǎn)，解決生成問題(10分鐘)

(4)目標(biāo)檢測,，環(huán)環(huán)落實(shí)(20分鐘)

(5)確定時(shí)間,，合理分配

6、加強(qiáng)“月考制度”完善月考的各個(gè)環(huán)節(jié),。

月考流程圖：教師命題―教研組長審核―教導(dǎo)處印刷―學(xué)生考試―成績分析,。

月考制度要求教師：

(1)研讀教材，所測試章節(jié)或單元的重難點(diǎn)，明確目標(biāo),。

(2)所測試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況而定,，必須做到有的方矢。

(3)每月的第一周完成試卷的初稿,，第二周周一交給教研組長,。

(4)試卷完成后定出預(yù)期目標(biāo)。

(5)考試結(jié)束后上交學(xué)生成績單,、成績分析(實(shí)際目標(biāo)和預(yù)期目標(biāo)的比較、分析,，找出自己階段教學(xué)的優(yōu)勢和不足)

教研組長：

(1)認(rèn)真審核每一份試卷(形式,、內(nèi)容、題量,、質(zhì)量等)

(2)第二周完成審核任務(wù),，周五上交到教導(dǎo)處。

(3)幫助教師分析反思測試結(jié)果,，采取有力措施改善不足之處,。

教導(dǎo)處：

(1)負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷,。

(3)組織考試(每月第四周的周四)和閱卷工作,。

(4)、對學(xué)校檢測成績的分析和反饋,。

7,、加強(qiáng)項(xiàng)目課題管理，注重實(shí)踐過程的研究和過程性資料的積累,，學(xué)期內(nèi)完成所有的微型課題結(jié)題,。

8、完善教師專業(yè)成長檔案建設(shè),，為每名教師建立教師個(gè)人成長檔案,，作為教師專業(yè)成長評價(jià)的依據(jù)。

9,、學(xué)校研訓(xùn)處要充分發(fā)揮管理和評價(jià)的職能,，將全體教師參加校本培訓(xùn)、研訓(xùn)組活動(dòng),、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考核,。注重教師發(fā)展性，反思性評價(jià),，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案,，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展,，真正發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì),、監(jiān)控功能。使教師教育發(fā)展落到實(shí)處,。

(二)學(xué)科教學(xué)專業(yè)化

1,、組織教師學(xué)習(xí)研修中心制定的《小學(xué)教師‘學(xué)科專業(yè)化’三年發(fā)展目標(biāo)》，每位教師在熟知其內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，制定個(gè)人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

2、加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。尤其是轉(zhuǎn)崗教師和學(xué)歷不合格的教師，多給其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,，并積極參加上級(jí)研修部門組織的各類專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提出更高要求,，使其能勝任所教學(xué)科,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。

3,、各學(xué)科教師自選一本提高專業(yè)知識(shí),、理論水平或教學(xué)技能的刊物，有學(xué)校負(fù)責(zé)訂購,，要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記和體會(huì),，并適當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，在校級(jí)展示課或?qū)W期末的教學(xué)質(zhì)量成績上有所顯現(xiàn),。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功，包括：三字一畫,、普通話,、信息技術(shù)的運(yùn)用等。每學(xué)期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂,，要求教師與上學(xué)期相比,，重點(diǎn)看自己的教學(xué)基本功有無提高。找到差距,，制定改進(jìn)計(jì)劃,、采取有效措施，努力提高,。

5,、構(gòu)建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展

a、展示平臺(tái)

積極實(shí)施教師培養(yǎng)的學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)骨干的評選工作。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽,，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，逐步形成我校課堂教學(xué)―目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色，提高教學(xué)效益,。通過組織開展課堂觀摩,、教學(xué)技能競賽、說課比賽以及評選典型教學(xué)案例,、教育敘事,、優(yōu)秀教育科研論文等活動(dòng)，為廣大教師開辟互動(dòng)交流的通道,，搭建展示才華的舞臺(tái)。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

b,、交流平臺(tái)

聘請高層次的專家引領(lǐng)與我校實(shí)際相結(jié)合，邀請到我校講學(xué),，跟進(jìn)指導(dǎo),，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓寬教師教育視野和知識(shí)視野,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，共享教育資源,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

c、科研平臺(tái)

建立健全校本研訓(xùn)制度,，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型,、研究型組織，把共同學(xué)習(xí),、合作研究,、互動(dòng)提高作為校本研訓(xùn)的核心理念，切實(shí)提高校本研訓(xùn)的成效,。通過各種教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)分析與設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力,，真正形成教學(xué)素養(yǎng),。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

6、有效評價(jià)教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展,，起到相應(yīng)的激勵(lì)與促進(jìn)作用,。

(三)倫理專業(yè)化

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《保定市教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師文明禮儀規(guī)范》的理論內(nèi)容,，并圍繞《愛崗愛生愛自己》開展師德建設(shè)活動(dòng),，教師針對自身實(shí)際制定個(gè)人職業(yè)倫理發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合自身問題進(jìn)行真實(shí)的自我剖析,，寫出切實(shí)可行的整改措施,，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感。

2,、積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討,，圍繞著學(xué)校的精細(xì)化管理工作，對教師進(jìn)行

“班級(jí)精細(xì)化管理”的培訓(xùn),，全體班主任老師針對培訓(xùn)和本班的實(shí)際,，結(jié)合德育工作的精細(xì)化管理思路，完善各自的《班級(jí)精細(xì)化管理方案》,。

3,、開展《愛崗愛生

愛自己》師德征文和演講等一系列的教育活動(dòng)，并通過這一活動(dòng)評選出了我們學(xué)校的師德先進(jìn)人物,。

(四)以博客為平臺(tái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、成立博客管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織建設(shè),。我們成立以校長為為首的教師博客領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周對教師進(jìn)行“博客”的應(yīng)用及教育敘事研究技能培訓(xùn)。定期整理博客資料并歸納分析,。制定博客管理手冊,。

2、統(tǒng)整學(xué)校各類資源管理,，讓教師有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)博客,。

(1)計(jì)劃,、總結(jié)、文件、通知,、每學(xué)期的讀后感,、論證,、學(xué)校管理文獻(xiàn),、反思、論文等上傳至博客,。讓每位教師都有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)校博客,。

(2)我們中心小學(xué)的研究課或公開課全部資料要求上傳至博客,，改變那種讓研究的資料成為應(yīng)付檢查的紙堆，而是讓各位老師分享資源寶庫,。

(3)外出學(xué)習(xí)教師回來必須寫一篇高質(zhì)量的文章在博客平臺(tái)上發(fā)表,，讓每位教師能從他們外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中受益。

(4)成立專題博客,，讓博客平臺(tái)成為有針對性的資源寶地,，讓更多教師從博客平臺(tái)上受益。

教師個(gè)人年度計(jì)劃表 教師個(gè)人年度工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力,，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計(jì)劃,。

二,、我校英語教學(xué)的情況分析。

1,、英語開設(shè)情況,。我校在3——6年級(jí)共4個(gè)班開設(shè)了常規(guī)英語教學(xué)，3-6年級(jí)每年級(jí)每周各五課時(shí),。

2,、師資情況分析,。我校共有二名英語教師,，負(fù)責(zé)3——6年級(jí)的英語教學(xué)工作，除三年級(jí)由一個(gè)英語老師任教外,，其他年級(jí)皆為跨年級(jí)教學(xué),。

3、學(xué)校英語教學(xué)環(huán)境分析,。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學(xué)工作,，為我校的英語教學(xué)工作提供了的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo)，因此,，我校英語教學(xué)有著良好的發(fā)展軟環(huán)境,。

三、本學(xué)期主要工作及措施,。

1,、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

(1)為保證學(xué)生有足夠的時(shí)間能夠接觸英語,，我校在限度保證各年級(jí)課時(shí)數(shù)的同時(shí),，充分利用輔導(dǎo)等渠道與學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間,，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生的引導(dǎo)和督促作用,。;

(2)加強(qiáng)我校英語學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)建設(shè)，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，提高教師學(xué)習(xí)實(shí)踐反思能力,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念,。

定期組織理論學(xué)習(xí)，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),，開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價(jià),、作業(yè)改革，課外實(shí)踐活動(dòng)等方面的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),，以提高自身理論素養(yǎng),。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)規(guī)范備課，備課與教案設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照要求落實(shí),，做到細(xì)致,、到位、實(shí)效,。實(shí)施集體備課,，本校要結(jié)合上級(jí)要求和本校的實(shí)際開展集體備課活動(dòng)。集體備課遵循“獨(dú)立思考,，集體研討,、個(gè)性修改”的原則，每周進(jìn)行一次,，將每節(jié)課的流程,、教學(xué)重難點(diǎn)、教師講授方式,，學(xué)生活動(dòng)方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容,。加強(qiáng)集體備課之后的聽課交流和評課活動(dòng)，做到每周至少聽課一節(jié),，組織一次評課研討活動(dòng),。教案設(shè)計(jì)要恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，充分體現(xiàn)教學(xué)媒體的應(yīng)用，提供自制教具,，設(shè)計(jì)課件等,。課后提倡寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，在每節(jié)課后有簡單的教后記,，每個(gè)模塊有反思,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)

積極推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革工作，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的研討,。借鑒英語的評價(jià)理念,，創(chuàng)建適合我校英語教學(xué)的高效評價(jià)機(jī)制。

(3)創(chuàng)新作業(yè)模式,，提高作業(yè)質(zhì)量,。

精心選編作業(yè)，題量適當(dāng),，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時(shí),，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評定可采用等級(jí),、語言評價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐;三、四年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿,、錄音作業(yè)為主,，五,、六年級(jí)在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí),。本學(xué)年的作業(yè)數(shù)量要求為：三四年級(jí)每兩周一次書面作業(yè),，一次實(shí)踐性作業(yè);五六年級(jí)每兩周一次書面作業(yè)，一次實(shí)踐性作業(yè);另外三四年級(jí)需設(shè)立仿寫本,，五六年級(jí)需設(shè)立英語札記本,。

4、奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生能力,。

(1)滲透語音教學(xué),，使學(xué)生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律,，提高認(rèn)讀,、拼讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書,，訓(xùn)練學(xué)生靜心聽,，認(rèn)真聽示范發(fā)音，先聽模仿,，再說實(shí)踐,，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點(diǎn)。

(2)提高朗讀水平,，在教師注重十分標(biāo)準(zhǔn)的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上,，提倡學(xué)生自由讀，有感情朗讀,，本學(xué)期開始加強(qiáng)對課文的朗讀,，背誦的要求。將其列入學(xué)校英語風(fēng)采展示中,。

(3)五六年級(jí)注重閱讀和寫作策略的教學(xué),，大力提倡學(xué)生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感,。對六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo),，進(jìn)行有效的習(xí)作練習(xí)，并通過仿寫,、縮寫,、短文填空等形式進(jìn)行多樣化的操練，培養(yǎng)學(xué)生初步的寫作能力,。

(4)重視學(xué)生書寫質(zhì)量,。

教師要規(guī)范板書，注意大小寫筆順,、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示范,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。通過抄寫,、默寫,、聽寫，合并句子,、說后寫,、語篇的仿寫等方式鍛煉學(xué)生寫的技能，鞏固和運(yùn)用學(xué)到的語言知識(shí),。對學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時(shí)批閱,，及時(shí)給與學(xué)生正確的點(diǎn)撥與指導(dǎo),。

5、加重知識(shí)應(yīng)用渠道,，拓展課外學(xué)習(xí)資源,。

(1)學(xué)校要建立教室墻壁及黑板報(bào)等設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍;英語教師要精選經(jīng)典美文,，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力,。鼓勵(lì)學(xué)生開展課外視聽、課外閱讀,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,。

(2)積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生主動(dòng)參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動(dòng)學(xué)生制作圖片,、卡片,，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)等資源，這樣既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，也方便了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)作為資源使用,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)因自己創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)被充分利用而欣喜與滿足，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲 望,。

(3)定期舉行英語展示活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校和教師為學(xué)生搭建舞臺(tái),，給學(xué)生提供展示自己的空間,。要定期舉行英語墻報(bào)、英語小報(bào)展示,。班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校要定期舉行英語展示活動(dòng),，真正讓學(xué)生展示英語才能,、互相交流學(xué)習(xí)、嘗試成功,。

(4)學(xué)校及老師要與家長保持聯(lián)系,，幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求,、方法,、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況;幫助家長創(chuàng)設(shè)家庭英語學(xué)習(xí)的氛圍,，如通過每天督促孩子定時(shí)收聽錄音或觀看音像材料,，幫助培養(yǎng)孩子良好的語感。