時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇一

九月份

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務,。召開班級家長會,，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項,。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,。

1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題,。

2.動員家長幫助幼兒一起收集,，整理祖國各地的特產，進行教學活動,。

3.請家長共同研討幼兒秋游活動,，并為幼兒準備好秋游的必備物品。

4.讓家長帶到附近一次山,，和他體驗一下登高望遠的感覺,。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗,。進餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

十一月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現,，互相配合同步進行教育,。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣,。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品,。

一月份

1.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng),。

2.班級家長會講行總結,，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜,。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇二

2. 知道本學期的教學目標,、內容。

3. 提高家長中班幼兒年齡特點,，身心發(fā)展規(guī)律的認識,，

4. 取得一致教育。

二,、 內容：

1. 總結上學年的工作,。

2. 介紹本學期的目標和內容。

3. 需要家長配合的工作,。

三,、 過程：

(1) 總結上學年幼兒在園的生活、學習情況,。

(2) 介紹本學期教育目標和內容。

(4) 需要家長配合的工作,。

1.自然角,。

2. 來園時間：8：30分之前來園。

3.興趣班,、延長班時間,，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。

4.付費情況：每月10—15日左右是付費時間,。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園,。有事、生病不來園要請假,，不請假者不退費,。教師鼓勵幼兒能堅持天天來園,。4月份開始管理費進卡。

5.提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生,。

6.文明禮貌方面,。

7.對于孩子之間或對老師之間有問題、意見,，請當面講,，不要在外議論。

4,、 個別家長交流,。

中二班家長會記錄：

時間：20xx.3.6

地點：中二班教室

記錄：

2. 請家長簽到。

4. 講解上學期工作和幼兒發(fā)展情況,。 從生活自理,、認知學習、行為習慣,、道德品質,、衛(wèi)生習慣等方面總結。表揚好的幼兒,，提醒不夠的幼兒家長需要多加培養(yǎng),。

5. 向家長介紹本學期工作及注意事項。

1) 介紹二期課改最基本的理念,。

2) 本學期我班的教育目標和內容,。

3) 六一活動排演節(jié)目，請家長配合支持,。

6. 本學期家長配合工作：

1) 自然角,。

2) 來園時間：8：30分之前來園。

3) 興趣班,、延長班時間,，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。

4) 付費情況：每月10—15日左右是付費時間,。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園,。有事、生病不來園要請假,，鼓勵幼兒能堅持天天來園,。

5) 4月份開始管理費進卡。

6) 提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生,。

7. 歡迎家長向老師借閱各種育兒雜志,。

8. 個別家長交流。

中二班

20xx-3-6

中二班家長會反饋：

家長普遍反映我們小朋友的探索能力、意識都比以前加強了,，初步確立了一定的學習習慣,。

希望在這個學期中取得更多的進步。希望幼兒園創(chuàng)設更好的探索環(huán)境給孩子更好的學習,、游戲,、探索。

在體弱幼兒方面,，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預防工作,，使幼兒的身體更加健康，減少生病人數,，提高出勤率,。

云家長提出：幼兒園應該加強孩子語言發(fā)展能力?？梢悦恐芑蛘咭欢螘r間給孩子講故事或者兒歌,，復述出來。這樣對孩子的語言能力和以后的作文表達能力都是很有好處的,。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇三

感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會,，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵,。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎,。

1.班級情況：

班級幼兒共32名，其中男生14名,，女生18名,，一名男生轉出，一名男生轉入,。

班級中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡,。幼兒由年老者帶領多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱,，經過上一學期的鍛煉,，幼兒生活自理能力提高較為。但在日常生活中,，仍可發(fā)現個別幼兒的自理能力較為缺乏,。本學期對、,、等幼兒還需著重引導和培養(yǎng)生活自理能力。體弱幼兒有,，營養(yǎng)不良的幼兒有,，對他們需配合保健做好他們的保育工作。

我班幼兒上學期在學習領域各方面的發(fā)展都比較均衡，尤其是觀察探索能力,、操作能力,、解決問題能力，學習習慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高,。我們認為我班幼兒的語言表達能力還有待進一步提高,，語言表達的完整性較好，但是幼兒樂于表達自己的愿望不夠強烈,，傾聽的習慣也較弱,，這和老師的引導具有較大的關系，這是我們本學期需要考慮的部分,。

由于幼兒年齡的增長,，他們在集體活動中逐步能關注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受,，對待周圍的人和事表現出一定的關心,，對日常生活中的規(guī)則也有了初步的認識。上學期我們開展的主題活動對幼兒的責任意識,，在不同層面上都是一種提高,。本學期主題活動的開展會帶給幼兒更多的各方面的信息。

2.教師情況：

1,、本學期教育目標,。

(詳見班級計劃)

2、多元整合幼兒園的活動課程,。

上學期我們班根據教育局,，幼兒園的要求，初步開展了二期課改的.課程的教育,，得到了家長的大力支持,，(衷心感謝班級的家長的幫助支持)本學期我們使用多元整合幼兒園活動課程，希望得到家長更多的幫助,，支持,。

九月份：節(jié)日教育(中秋國慶)

十月份：秋游活動

十一月份：親子活動

十二月份：迎新活動

一月份：完成小結，評估工作,。

a)請家長提出一些對課程的建議,。

b)家長相互交流育兒經驗。

c)家長希望學校組織的活動等,。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇四

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來到這里參加這次家長會，在這里我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,。你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好： 家園如同一車兩輪，只有同向運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展,。

開學已有半個多月了，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒園教育目標、內容和方法,，以方便配合我們三位老師教育和培養(yǎng)孩子?，F在由我向各介紹一下我們班的情況，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人,，女生19人),，其中有三名孩子是這學期才轉到我們班的。孩子們長大了,，在班上也顯得更為活躍,，自理能力有了明顯的提高，特別表現在進餐情況上基本能夠獨立用筷子進餐,，只有個別孩子需要老師幫助,。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次，但是很少有孩子穿反,。在這一點上我特別要感謝家長的配合,，并給孩子鍛煉的機會。

一,、中班幼兒一日生活習慣的重點培養(yǎng)

1,、良好的坐、站,、走的姿勢,。每天我們都會多次提醒孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好,，有精神的走路,，從晨間活動到每天兩次的外出戶外活動我們都會進行這樣的訓練。

2,、文明的進餐習慣,。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個人的教養(yǎng)程度。孩子在進餐時我們都會播放輕音樂,，創(chuàng)造舒適的環(huán)境,，進餐時不說話或是小聲地說話。用正確的方法拿筷子,，另一只手扶碗,，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里,，再把碗筷放到指定的地方,，用餐巾擦嘴后離開,。

3、干凈整潔的衛(wèi)生習慣,。在幼兒園洗手孩子要會自己卷袖子,，用七步法洗手，再用毛巾擦干,。進入中班,，孩子還要學會打噴嚏、咳嗽不對著人,，有鼻涕自己用草紙擦干凈,。大便后自己擦等等。

4,、遵守公共秩序和規(guī)則,。集體生活從小班開始我們就教孩子要學會排隊，喝水,、洗手,、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊,。在游戲當中特別是體育游戲尤其強調規(guī)則意識,，在這一點上我班孩子的能力比較好。幼兒園孩子多,，我們還有一個很嚴格的規(guī)則：歸位,。也就是用過的東西放回原處。現在發(fā)現有的孩子換的鞋子不還原,、書包不放在柜子上,，玩具用后亂放等等，都是我們本學期要培養(yǎng)的內容,，我們很希望得到家長的支持和配合家園共育,。

5、良好的生活自理,。扎褲子：現在大部分孩子們都不會自己主動扎褲子,，我們會要求孩子能及時地自己扎好，尤其是以后天冷了,，更應養(yǎng)成這樣的習慣,。并會根據天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶,，孩子要養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

6,、建立值日生制度。現在都是獨生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應該得到什么,，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感,，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。進入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊,、餐前餐后服務,，各種課前準備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事,。希望值日生能提前到園，協(xié)助老師做好前期工作,。如：掛毛巾,，掛杯子。

7,、增強自我保護能力,，預防意外傷害。孩子是活動的個體,，愛動愛跳是他們的天性,。但是缺乏自我保護的能力，容易收到傷害,。所以我們每天都要花去大量的時間去教孩子怎樣不受到傷害,。但是幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差,，而習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程才能奏效的,。因此，我們除了提出要求和教給幼兒方法外,，還要注意督促和檢查,，經常提醒,，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動,。

幼兒安全自護教育的內容有：

◆進餐：飲水時先用手摸摸杯子,，以免燙嘴;

◆睡眠：睡前要洗臉、洗腳,、漱口;不能含著東西睡覺,，不把雜物帶到床上玩。

◆室內的活動：在教室慢慢走路,、用指定的方法搬椅子、玩具圖書輕拿輕放,、人多時耐心等待,，學會排隊。離園時知道回家要等父母來接,，決不跟陌生人走,，也不吃陌生人給的任何東西。

◆戶外的活動：行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走,，不猛跑,。戶外游戲不玩棍子石頭，在大型玩具上手中不拿任何物品,，雙手要隨時用來保護自己,。

◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話,。

◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭,、插座等，不在靠近電源的地方玩耍,。

◆開,、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里,。輕輕開關門或抽屜,。

◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴,、打火機和蠟燭;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話,。

◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看電視,。

◆防拐騙：知道自己及父母的姓名,、家庭住址、電話號碼,，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具,、食品,，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110,。

◆防異物吸入：不將別針,、硬幣、小玻璃球,、鈕扣,、黃豆等放入口、鼻,、耳中,。

幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育,，是幼兒健康,、安全成長的必要保證。

二,、家園共育,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣包括以下內容

1,、培養(yǎng)孩子的觀察能力,。在觀察中，孩子學會了如何去思考,。我們教幼兒按一定的順序進行觀察,，學會從上到下、由里到外,、從左到右,、從遠至進(或由近及遠)、由整體到局部有順序地觀察,。在教學中我們創(chuàng)設良好的觀察環(huán)境,，激發(fā)幼兒的觀察欲望。如上學期為了讓幼兒了解各種各樣的車,，我讓家長和孩子一起利用廢舊材料制作了汽車帶到幼兒園來,，并把這些作品放在了活動區(qū)，孩子們非常喜歡這個區(qū)角,。在圖書角我們有目的的投放了一些介紹車的書,，向幼兒講有關車的故事。幼兒就象生活在一個車的世界,，自由活動時他們可以或成群接隊或單獨自由觀察,，講述自己對各種車的認識和理解，這樣在教學時效果會更好。

2,、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,。傾聽是孩子了解別人，調整自己,，獲取知識經驗的一個重要途徑,，我們從小班就要求孩子在說話時要看著對方的眼睛，教學活動中要求孩子看著老師等等,。傾聽習慣的培養(yǎng)可以從欣賞詩歌,、音樂等文藝作品著手，懂得聆聽老師,、同伴,、家長等不同對象的發(fā)言，傾聽時,，不能打斷別人說話等要等別人把話說完了,，再發(fā)表自己的意見或看法。

3,、培養(yǎng)孩子喜愛閱讀的習慣。閱讀是孩子通過自己的感官了解世界,、探索未知的窗口,，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學習習慣。在這一點上許多家長已經做的非常好了,。

4,、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們會從用眼衛(wèi)生,、握筆姿勢,、正確的坐姿等方面要求培養(yǎng)孩子的，特別是握筆和坐姿,。幼兒園階段不要求孩子寫多少字,，但我們會從繪畫開始，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,。

良好的學習習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)成的,，只要持之以恒，對孩子進行耐心的引導,，總會取得效果,。同時良好的習慣也將伴隨著孩子們，讓他們終身受益,。

三,、介紹本學期的主題活動及要配合的地方

四、介紹本學期的英語教學

去年小班,，我們使用的happykids教材,，讓孩子們喜歡上了學習英語,，并在多樣的英語游戲中習得簡單的單詞、歌曲與句型,。小班結束后本學期為提高孩子們的英語興趣與水平,，我們換了適合中班孩子的英語教材 吉得堡《快樂起跑線》。其教材中的特色是字母朗詩,、歌曲教學,、故事教學、情境對話這幾大部分,，并全園雙語班配備外籍教師,，每周2節(jié)，讓孩子們在快樂的游戲氛圍中與外教互動學習,，就在這短短的2周學習中,，孩子們在課堂中對外教老師的熱情已經告訴我們，孩子們喜歡現在的學習環(huán)境與教材,，家長需要配合每周聽兩次碟子,，除此之外還可買些英語故事碟讓孩子聽，培養(yǎng)英語語感,。例如外研社出版的輕松英語名作欣賞系列等,。不一定要聽懂，只要能營造英語氛圍,。

五,、需要家長配合的工作

1、請假制度：幼兒園規(guī)定我們做到缺勤追蹤,，如果因為一些特殊原因不來園的孩子,，請您主動與老師請假。

2,、孩子在家的進餐要求：家長和孩子一起吃飯,，和幼兒園一樣使用筷子。有好多家庭習慣于在成人進餐前先把孩子喂飽,，再自己進餐,，其實就是在不相信孩子的能力。

3,、學會學自己的名字?，F在我班會寫自己名字的孩子有：劉桐暢,、王昊杰,、陳奕坤、吳少堃,、舒鈺童、李子玥,、魏家貝,、秦海博、徐普陽,。會寫一個字或英文名的有王晨懿,、張家銘、熊梓妤,、劉默涵,、潘巖、李芷宣,、王晨萱,、肖清雅、聶海琳,。

在教孩子寫名字和繪畫時要注意培養(yǎng)正確的書寫姿勢,教給他們握筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,，同時也要糾正幼兒的坐姿。

4,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子服藥請交到老師的手中，而不是放在書包里,。并登記在服藥記錄表中，并寫明服藥的時間,，劑量,。

5、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。同時為了環(huán)境的美觀,，請個別家長注意,，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾,。男家長不要抽煙，或者將煙頭亂扔,。孩子吃過的果皮紙屑放入垃圾箱,，以保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生。

6、在安全事故中,最容易出現的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

7,、電話聯(lián)系：那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改,。

8,、為了孩子養(yǎng)成良好的作息時間，我班要求家長在7：50前送孩子入園早鍛煉,。下午如果想提前接孩子,，請在4點鐘之前。同時,，為了孩子的安全,，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子時主動刷卡,。

9,、家長要在配合培養(yǎng)孩子的生活自理能力。必須學會：用筷子吃飯,、擦鼻涕,、扎褲子、穿脫衣服并疊好,、初步學會擦屁股,。

10、針對女孩子的頭發(fā)我們有規(guī)定：只能扎一到兩個辮子,，不能扎小辮子和太多卡子,。幼兒在園的鞋子請定期清洗。

11,、家長一定要關注黑板的通知,，興趣班的家長可在早上送孩子時關注黑板。

(六)本學期家長需要為孩子準備的物品

1,、24色油畫棒寫上名子交到幼兒園來我們來保存,。

2、12色水彩筆,。每只筆都要貼上名子,。

3、用a4的紙訂成畫冊,，放在書包內,。

4、為孩子準備一個籃球,，清晰的寫上名子,。

5,、孩子帶二本圖書書，每月更換一次,。(盡量選擇紙質較好的書)

6,、為了美化和凈化我們的教室，請每個孩子帶一盆觀賞植物,。

1,、《孩子不好好吃飯媽媽怎么辦》

作者：杰瑞 維科夫上海錦繡文章出版社

簡介：入托、入園,、入學前兒童最常見33種不良的習慣

2,、《好媽媽勝過好老師》

作者：尹建莉作家出版社

3、《媽媽做對了,，孩子才會聽》

作者：謝英娜江蘇文藝出版社

4,、《別以為你懂孩子的心》

作者：周令瑜北方婦女兒童出版社

簡介：三本書中講的是教育孩子的具體案例、分析及親子關系,。

5,、《如何說，孩子才會學》

《如何說,，孩子才會聽》

作者：謝英娜江蘇文藝出版社

簡介：一個是培養(yǎng)孩子的學習興趣

一個是講和孩子之間如何溝通更有效

6,、《朗讀手冊》

作者：吉姆 崔利斯南海出版社

簡介：讀書的重要性，家長讀,，孩子聽,，讓孩子產生閱讀的興趣。以及具體該怎么實施,，選書的方法,。

7、《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》

作者：默娜 b 舒爾京華出版社

簡介：教孩子學會解決沖突和與人相處的技巧,。簡單的小游戲,，成就一生大能力。

8,、《家是孩子的第一所學校 我在美國做爸爸》

作者夏末：重慶出版

簡介：在美國的爸爸寫的，觀念非常好,，講的是從男人的思維方式來教育孩子,，父親要參與到教育中來。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長,。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解。

20xx.9.16

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇五

活動目標：1,、幫助家長了解本學期我班工作計劃,、重點及需要配合的地方。

2,、家園配合共同做好本學期各方面工作,。

活動過程：

一、介紹班級情況

本學期我班上的孩子30個,，其中女孩14名,，男孩16名。通過家長和老師的共同努力,，孩子們快樂的度過了中班上學期的幼兒園生活,，每個孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。上學期的家長會中,，跟家長們介紹過：中班是孩子們良好習慣培養(yǎng)的重要階段,，然而相對來說，下學期更為重要,。因為前半年是孩子熟悉班級常規(guī),、生活常規(guī)要求的一個階段，通過上學期老師和家長提出的各種要求,，他們已經知道怎么做是對的,，怎么做是錯的，有了是非觀,，自律性較好的幼兒已經將這些要求變成了自己的良好習慣,，而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵、提醒,、督促才能按要求去做事,，所以中班下學期則是良好習慣鞏固形成的重要階段。

二,、中班年齡段培養(yǎng)目標

1,、生活習慣的培養(yǎng)

學習整理自己的物品，養(yǎng)成收拾玩具的責任心理;能獨立進餐并養(yǎng)成良好的進餐習慣,，不挑食,，不剩飯、保持桌面地面的整潔衛(wèi)生,，并能做到飯后自覺漱口;知道根據自己的需要進行入廁,、喝水、增減衣物等自我服務意識;餐前,、戶外活動后,、手工課后能自覺洗手,，不玩肥皂不玩水;安靜入睡，自己穿脫衣褲,，或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲,。睡前能疊好自己的衣物，會給自己蓋被子,。在進餐環(huán)節(jié)30個孩子里,，大多數孩子能自己獨立進餐，基本不挑食并且進餐速度適中,，桌面地面能保持清潔,。還有個別孩子就是有點挑食，遇到喜歡的就能吃的很好,，遇到不喜歡吃的就沒胃口,，并且把不吃的菜挑出來，但能自己吃完,。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵,，不斷督促才能在老師收碗的時候吃完。最后剩下一個孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督,，甚至喂,，才能勉強吃完。中班下學期幼兒園對于進餐要求是獨立進餐,，老師一律不喂飯,。像李思懿、李依文等小朋友,，這學期就有了明顯的進步,，這跟家長們采取的措施是分不開的。所以我相信只要家長們根據孩子的具體情況來采取措施,，加上老師的配合,，一定能幫助孩子改善吃飯的問題，所以請家長們一定配合,。

2,、學習習慣的培養(yǎng)

幼兒園中班下學期是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二是閱讀,，它可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字,、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。當然這些活動,，在家里進行的話，一定要堅持半小時內只做一件事,，一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個,，玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習慣真的非常不好,，對孩子以后上小學也會造成很大影響;能安靜傾聽教師及同伴發(fā)言,，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習慣。包括平時交談的禮貌習慣,，當別人講話時知道不打斷,，能等別人講完自己再講。

3,、行為習慣的培養(yǎng)

能與老師和同伴快樂相處,，能自然、大方,、積極主動地與老師和同伴交流,。 主動整理玩具、書籍,，知道不同的時間段自己應該做什么;同伴之間友好相處,、互幫互助,，同伴間存在矛盾時能用適當的方式去積極解決;有自我保護意識，安全意識,，并學會自我調節(jié)情緒,。

三、家園配合

1,、入園時間

7點30開始接待幼兒,，在家吃早餐的幼兒入園時間不超過8：40，因為接下來我們要將今天來園幼兒人數進行上報區(qū)教育局健康平臺,，為了不漏報人數,、不影響全班幼兒的正常戶外運動，養(yǎng)成幼兒良好的習慣,，請家長們鼓勵幼兒不遲到,。

2、幼兒特殊情況

如果有一些特殊原因,，比如路上堵車遲到,、打預防針等，那您可以跟老師打個電話,，我們給孩子留份早餐,。這個時間，最好也不要超過9點,。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸,，看病等等這些特殊情況以外可以中途入園，其他情況就不要超過9點了,。喂藥,，如果您的孩子在幼兒園需要服藥，請您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡,，把要交給衛(wèi)生老師,。

3、繼續(xù)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)

在自理能力方面,，洗手,、入廁、喝水,、漱口還有取放自己的物品和學具等等這些小朋友們都沒有問題,，主要是吃飯和午睡這兩個環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺,，百分之50的小朋友能自己穿上衣服,。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子,。緊身褲,、鉆領外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙,。引導小朋友找同伴幫忙，相互拉褲腿,、拉衣袖等,，這樣一來能鍛煉孩子的交往能力，二來能增進同伴間的友誼,。

4,、安全教育是重中之重

5、家園合作,，相互理解,。

在上學期的家長會中，我曾把孩子比作小船,，老師和家長就是讓小船不斷前進的把兩把槳,。兩把漿劃的速度和方向一致，小船才能更快的前進,。上學期的班級工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績,，離不開家長們的積極配合，在這里,，我由衷的感謝家長們給予的支持,。記得在“百日優(yōu)質服務期間”有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工，時間很緊,，頭一天通知第二天帶來,，很多家長為了配合班級工作，到處找超市,、蛋糕店購買,，像這些小事情讓我們也很感動。包括這次家長會的通知,，我們不但在班級門口貼了通知,，還給孩子的父母直接群發(fā)了短信，有些孩子是隔代老人接送,，而像家長會,、親子活動最好是父母來參加，考慮到老人不喜歡關注通知,，或者回家傳達信息不清楚,，所以以后像此類活動，我們都會跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個改進,，我非常感謝游紫彤媽媽給了我這么好的建議,，才讓我們班的家長工作做得更細致。還有張佳怡的外婆有一次告訴我,，孩子在幼兒園里什么都好,，就是放學還沒到家就開始急著要小便。自從家長跟我提出這個問題后,，我們就開始反思自己的工作,，我覺得只要我們勤思考、善反思,，工作不斷進步,，這樣家長們才能對我們滿意。上面說這么多的例子,，我的目的只有一個,，我們老師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善,，只要合理,，只要是我們能力范圍內，只要能受益于大家,，受益于小朋友,，我們都愿意去努力去嘗試。

最后我想要說的是：每次跟家長們這樣坐在一起,，包括班上組織的一些親子活動,，家長開放活動，都只有一個共同的目標,，就是讓每個孩子健康,、快樂、和諧的發(fā)展,，希望在這個學期,，我們一起再接再厲，讓我們的孩子都能在自己的原有基礎上再登上一個臺階,。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇六

1,、通過“給家長的信”、“電話家訪”,、“班級公告”,、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”等形式,，及時與家長溝通,。與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。2,、精心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動,。

3,、每周根據做工作重點布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識。

4,、鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼,，交流家教經驗,。

5、認真制作《家園聯(lián)系單》,，對幼兒的優(yōu)點給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望。

6,、對于個別較特殊的幼兒,，如嬌氣、自理能力較差,、膽小等,，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法,。

7,、分發(fā)問卷讓家長參與評價教師、生活教師,，評價學校,，參與助教。

8,、每學期至少家訪1次以上,。

9、對未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進行家訪,。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇七

會議地點：貝一班教室

參與對象：帶班教師 全體家長

一、幼兒在園情況：

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會,，讓我們雙方有機會一起來探討關于如何正確教育幼兒的方法,，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師,，家長們的好朋友,。

本班共有幼兒28名，男孩13名,，女孩15名,，其中男孩占全班總人數的46%，女孩占54%,。小年齡幼兒占全班總人數的9%,。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班,，各方面能力都有待于培養(yǎng),。

生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話,，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯,。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效,，比如孫家婧,、張家祺，這離不開家長的支持與配合?，F在孩子們在很多方面都不錯,，如幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。另外,，本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現,，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。

二,、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務》：

三,、本學期重點工作及主要活動：

本學期我班將根據每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地開展各項活動。通過五大領域(語言,、藝術,、科學、社會,、健康)的學習,，促進幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，包括正確的坐姿,、傾聽意識等。在引導幼兒學習各種知識技能的同時,，還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質,，如相互協(xié)作,、勇于克服困難的精神，增強幼兒的集體意識,，促進幼兒自控能力及規(guī)則意識的提高,。

具體安排：

九月：主題——朋友見面真開心

內容：與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞，和同伴組成小組,，體驗朋友之間分享游戲的快樂,。

家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照。

十月：主題——夸夸我的家鄉(xiāng)

內容：引導幼兒關注自己的家鄉(xiāng),，為家鄉(xiāng)的美麗而自豪,。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達能力。

十一月：主題——美麗的秋天

內容：進一步認識秋天,，了解秋天的主要特征,，以及秋季的氣候、植物的變化,，欣賞秋天的美,，陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化,。

十二月：主題——運動身體

內容：引導幼兒從運動中獲得滿足感,、愉快感和成功感，幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識,。

家長配合：重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足、晨練等,。

一月：主題——迎新年

內容：感受新年的歡樂氣氛,，學習講述自己的感受，能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境,，在活動中體驗合作的愉快,。

家長配合：與孩子共同制作賀年卡。

大活動：

1,、“我愛大中華”系列活動一——迎國慶

2,、元旦迎新大活動

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇八

會議地點：貝一班教室

參與對象：帶班教師全體家長

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關于如何正確教育幼兒的方法,，使我們的教育能取得一致,，讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學期,，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友,。

本班共有幼兒28名,，男孩13名，女孩15名,，其中男孩占全班總人數的46%,，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數的9%,。班里幼兒個體差異比較明顯,，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養(yǎng),。

生活習慣方面,，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯,。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效,，比如孫家婧,、張家祺，這離不開家長的支持與配合?，F在孩子們在很多方面都不錯,，如幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。另外,，本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現,，取得家長的配合,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

本學期我班將根據每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地開展各項活動。通過五大領域(語言,、藝術,、科學、社會,、健康)的學習,，促進幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，包括正確的坐姿,、傾聽意識等。在引導幼兒學習各種知識技能的同時,，還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質,，如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神,，增強幼兒的集體意識,，促進幼兒自控能力及規(guī)則意識的提高。

具體安排：

九月：主題——朋友見面真開心

內容：與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞,，和同伴組成小組,，體驗朋友之間分享游戲的快樂。

家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照,。

十月：主題——夸夸我的家鄉(xiāng)

內容：引導幼兒關注自己的家鄉(xiāng),，為家鄉(xiāng)的美麗而自豪,。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達能力。

十一月：主題——美麗的秋天

內容：進一步認識秋天,，了解秋天的主要特征,，以及秋季的'氣候、植物的變化,，欣賞秋天的美,，陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合：節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化,。

十二月：主題——運動身體

內容：引導幼兒從運動中獲得滿足感,、愉快感和成功感，幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識,。

家長配合：重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足、晨練等,。

一月：主題——迎新年

內容：感受新年的歡樂氣氛,，學習講述自己的感受，能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境,，在活動中體驗合作的愉快,。

家長配合：與孩子共同制作賀年卡。

大活動：

1,、“我愛大中華”系列活動一——迎國慶

2,、元旦迎新大活動

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇九

參加者：本班教師和家長(名單見附)

過程：

一、 接待家長,，做好簽名工作：

感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會,，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵,。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎,。

二、 情況分析：

1.班級情況：

班級幼兒共32名,，其中男生14名,，女生18名,，一名男生轉出,，一名男生轉入。

班級中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡,。幼兒由年老者帶領多,，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經過上一學期的鍛煉,，幼兒生活自理能力提高較為 ,。但在日常生活中,，仍可發(fā)現個別幼兒的自理能力較為缺乏。本學期對 ,、 ,、 等幼兒還需著重引導和培養(yǎng)生活自理能力。體弱幼兒有 ,，營養(yǎng)不良的幼兒有 ,，對他們需配合保健做好他們的保育工作。

我班幼兒上學期在學習領域各方面的發(fā)展都比較均衡,，尤其是觀察探索能力,、操作能力、解決問題能力,，學習習慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高,。我們認為我班幼兒的語言表達能力還有待進一步提高，語言表達的完整性較好,，但是幼兒樂于表達自己的愿望不夠強烈,，傾聽的習慣也較弱，這和老師的引導具有較大的關系,，這是我們本學期需要考慮的部分,。

由于幼兒年齡的增長，他們在集體活動中逐步能關注他人的存在,，并且能初步注意到他人的感受,，對待周圍的人和事表現出一定的關心，對日常生活中的規(guī)則也有了初步的認識,。上學期我們開展的主題活動對幼兒的責任意識,，在不同層面上都是一種提高。本學期主題活動的開展會帶給幼兒更多的各方面的信息,。

2.教師情況：

三,、 教育教學工作：

1、本學期教育目標,。

(詳見班級計劃)

2,、多元整合幼兒園的活動課程。

上學期我們班根據教育局,，幼兒園的要求,，初步開展了二期課改的課程的教育，得到了家長的大力支持,，(衷心感謝班級的家長的幫助支持)本學期我們使用多元整合幼兒園活動課程,，希望得到家長更多的幫助，支持。

四,、 大活動安排：

九月份：節(jié)日教育 (中秋 國慶)

十月份：秋游活動

十一月份：親子活動

十二月份：迎新活動

一月份：完成小結,，評估工作。

五,、 家長交流：

a) 請家長提出一些對課程的建議,。

b) 家長相互交流育兒經驗。

c)家長希望學校組織的活動等,。

幼兒園家長會計劃中班幼兒園家長會計劃總結篇十

九月份

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務,。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準,，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的,，習慣較差的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

1.通過個別交談（家長與教師,。家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產,，進行教學活動,。

3.請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準備好秋游的必備物品,。

4.讓家長帶到附近一次山,，和他體驗一下登高望遠的感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立盤洗,。進餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

十一月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現，互相配合同步進行教育,。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問題的興趣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題,，克服不良的家教模式,。

2.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品,。

一月份

1.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度,，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級家長會講行總結,，表揚好典型,，評選優(yōu)秀家長上光榮榜。