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第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃 教科研新學(xué)期工作思路及打算篇一

新課程改革已進(jìn)入第六年 ,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二,、主要工作：

1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭,。一方面,，幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn),、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究,、總結(jié),、推廣，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，要認(rèn)真反思，積極開(kāi)展研究,，尋求切實(shí)有效的對(duì)策,，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平,。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計(jì)算的教學(xué))互動(dòng)研討活動(dòng),，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

2,、深入課堂,，扎實(shí)有效。

地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,、研究,、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。 加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo),、服務(wù)的力度,，通過(guò)聽(tīng)課、研討,、觀摩,、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“今天，教師應(yīng)該怎樣上課”,、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,，本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng)，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開(kāi)課研討活動(dòng),。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,，話(huà)課改等活動(dòng)。

(2)各校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì)，跟蹤培養(yǎng),。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿(mǎn)5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識(shí)測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì),、現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué),。

4、深入開(kāi)展課題研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題,，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(2)根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。各校要盡早組織教師認(rèn)真開(kāi)展此專(zhuān)題的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)早出經(jīng)驗(yàn)出成果,。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解,、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材,。考后要深入分析,，真誠(chéng)溝通,，及時(shí)反饋，既通過(guò)考試評(píng)教學(xué),，也通過(guò)考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考、教,、學(xué)共贏。

(2)學(xué)期末,，將對(duì)部分學(xué)校部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試,。

6,、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù),。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系,。根據(jù)教研室工作安排,，開(kāi)展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng),。

第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃 教科研新學(xué)期工作思路及打算篇二

北湖中心校教科研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教科研工作,，將以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，走工作科研化，科研工作化的教改之路,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

對(duì)此,，我們要進(jìn)一步深化對(duì)“激勵(lì)教育”的研究，與時(shí)俱進(jìn),，培植新的教科研亮點(diǎn),。本學(xué)期要由過(guò)去“對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對(duì)學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行,。

二,、各科教科研重點(diǎn)

語(yǔ)文：要樹(shù)立開(kāi)放的大語(yǔ)文課程觀，開(kāi)展富有班級(jí)個(gè)性特色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，并做好活動(dòng)資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫(xiě)結(jié)合”問(wèn)題，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,，從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,，使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué)：要樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決”課題實(shí)驗(yàn),，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿(mǎn)足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流)，使小學(xué)生在活動(dòng),、探究,、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能,。

英語(yǔ)：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,。同時(shí)要開(kāi)展一些多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語(yǔ),。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)同時(shí),，要加快對(duì)“英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。

科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn),。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識(shí)自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣與能力。

思品：要用新觀點(diǎn),、新內(nèi)容,、新方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，要引進(jìn)時(shí)代活水，把社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新事物,、新信息,、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來(lái),，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時(shí)效,。

社會(huì)：要注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開(kāi)放式的社會(huì)大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去學(xué)“社會(huì)”;而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)參觀,、訪(fǎng)問(wèn)、考察,，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感,。

計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問(wèn)題,，特別要加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育,。

三、教科研措施

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序,、靈活,、高效的教科研活動(dòng)，注重一線(xiàn)科研,，個(gè)性科研,，愉快科研。

1,、加快新課程理念的落實(shí)步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī)，對(duì)新課程理念,，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容,，打破教科書(shū)是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識(shí),，樹(shù)立學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在的思想，做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的,、有計(jì)劃地實(shí)施研究,，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。因此,，要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究。另外,，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€(gè)一”工程：即一個(gè)課題(要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小,、內(nèi)容實(shí),、周期短、結(jié)題快的小課題,，明確自身教改方向);一個(gè)筆記(包括記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn),，隨時(shí)采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定)總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。

3,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍,。一是健全組織,，建立校長(zhǎng)室——教科研室——大學(xué)科組——三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度,，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)(包括綜合科),，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促其盡快上道入門(mén);中間層的教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研,，逐步形成特色,，努力打出旗幟。

4,、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開(kāi)放的學(xué)科專(zhuān)題研討會(huì)，組織老師參加各級(jí)各類(lèi)論文征集活動(dòng),。加強(qiáng)校內(nèi),、校際信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài),，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作,。從課題計(jì)劃,、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類(lèi)、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。

6,、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課,、作業(yè)的實(shí)效性,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對(duì)備課,，每位教師都要通過(guò)獨(dú)立鉆研,，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬基本功,，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的,、富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書(shū)寫(xiě),，作為全員工程來(lái)齊抓共管。

7,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí),。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材,、電教器材的配置,、管理，保證實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率,。圖書(shū)室、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書(shū)使用率,，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。

四,、具體工作安排

九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì)議，討論下一階段計(jì)劃工作,。

2,、組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù) ,。

3,、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃,。

十月份 ：

1、舉行學(xué)期教科研成果交流會(huì),。

2,、舉行校級(jí)實(shí)驗(yàn)研究課。

3,、進(jìn)行聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),。

十一月份

1,、舉行對(duì)外開(kāi)放的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)。

2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),，交流研究經(jīng)驗(yàn)。

十二月份：

1,、各課題組分組活動(dòng)(研討與交流),。

2、召開(kāi)各課題組長(zhǎng)會(huì)議,。

3、各課題收集資料,，準(zhǔn)備撰寫(xiě)階段報(bào)告,。

4、撰寫(xiě)教育論文,。

一月份：

1,、課題組全體成員工作會(huì)議。

2,、撰寫(xiě)課題階段報(bào)告,。

3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人,。

4,、教科研工作總結(jié)

北湖中心校教導(dǎo)處

20xx年 9 月12 日

第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃 教科研新學(xué)期工作思路及打算篇三

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，依托全校教師,，以課程改革為重點(diǎn),，以課題研究為載體，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化、科研隊(duì)伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的與科研工作,。積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng);

2,、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),，提升教科研層次;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，物化教科研成果,。

三、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制,。

1、更新觀念,，營(yíng)造氛圍,。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路,。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室,、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制,，明確職責(zé)。

建立以校為本的教研制度,，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到解決,，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享,。

3、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng)、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實(shí)際情況，嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

(二)搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專(zhuān)著,，掌握基本的教科研方法,，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強(qiáng)校際交流,，互通信息,，博采眾長(zhǎng)。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí),。

全體教師要解放思想，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí),，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以人為本的思想,。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，借助遠(yuǎn)程平臺(tái),，開(kāi)闊老師們的眼界,，提高老師們的認(rèn)識(shí)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果,。

1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù),?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果,。”每位教師都要樹(shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過(guò)行動(dòng)研究,，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動(dòng)策略,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng),。

實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí),、有檢查,，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià),，使研究過(guò)程規(guī)范化、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，一篇心得，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1、三月份

①,、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃，在第一次科研例會(huì)上布置工作,。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2、四月份

①,、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

②,、骨干教師示范課交流研討活動(dòng),。

③、開(kāi)展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書(shū)交流活動(dòng),。

2、五月份

①,、對(duì)小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

②、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。

③,、對(duì)《教育隨想錄》的撰寫(xiě)情況進(jìn)行檢查通報(bào)。

3,、六月份

①,、召開(kāi)科研組例會(huì)。

②,、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡(jiǎn)短、一事一議),。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際，進(jìn)行課題的總結(jié)工作,。

4,、七月份

①、對(duì)本學(xué)期教師教科研情況進(jìn)行評(píng)估,。

②,、對(duì)學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié)。

第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃 教科研新學(xué)期工作思路及打算篇四

以實(shí)踐“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,，深入貫徹省,、市教育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校整體工作思路,，抓住基礎(chǔ)教育改革契機(jī),，以上學(xué)期課題研究成果作鋪墊，以服務(wù)教育一線(xiàn)為宗旨，強(qiáng)化教育科研意識(shí),，深化科研引領(lǐng),，進(jìn)一步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理圓滿(mǎn)做好課題說(shuō)課研究的有關(guān)工作,，積極籌備新課題的立項(xiàng)工作,。

一、主要工作思路

1.營(yíng)造“科研興?！钡姆諊?/p>

在繼承和發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的教科研傳統(tǒng),，鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上，要深化認(rèn)識(shí),，切實(shí)扭轉(zhuǎn)觀念,，真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路，當(dāng)作提高教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的必要手段,，走科研興校之路,。達(dá)成“科研興師”的共識(shí)，形成“科研興教”的機(jī)制,，營(yíng)造“科研興?！钡姆諊?/p>

首先建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò),。要建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并形成網(wǎng)絡(luò),，這是實(shí)現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證，形成“分管校長(zhǎng)—教科室—課題組(以教研組,、年級(jí)組為基礎(chǔ))”這樣一個(gè)三級(jí)管理的教科研網(wǎng)絡(luò),。同時(shí)，加強(qiáng)課題組建設(shè),。要切實(shí)加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究和管理的力度,。各課題組要按課題實(shí)施方案有計(jì)劃、有步驟,、踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)研究工作,，認(rèn)真實(shí)施教科研課題的管理工作，切實(shí)抓好各級(jí)各類(lèi)課題的實(shí)質(zhì)性運(yùn)行操作,。

其次,，深入教研組，深入教師,，深入課堂,，會(huì)同教務(wù)處作好課堂研討工作，研究新課程,，探索新路子,。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，提供各地教育科研情況和教改信息，加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,，普及教育科研的知識(shí)和方法,，提高思想理論水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,。

第三,，鞏固和發(fā)展學(xué)校既有特色和成果，開(kāi)展本校教科研活動(dòng),，推廣本?？蒲谐晒寖?yōu)秀科研成果在我校扎根發(fā)芽,，形成“每個(gè)教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中提煉理論”的校園文化，打造出色團(tuán)體,，形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第四,、抓教科研激勵(lì)機(jī)制的建設(shè),，加強(qiáng)政策引導(dǎo)。要采取切實(shí)措施,，實(shí)施政策傾斜,，評(píng)先、職評(píng)等突出科研含量,，最大限度地調(diào)動(dòng)教師科研的積極性,、自覺(jué)性。本學(xué)期參考兄弟學(xué)校的做法,，進(jìn)一步完善教科研激勵(lì)和政策傾斜,。

2.為教師構(gòu)建教育科研平臺(tái)

我們學(xué)校有一批杰出的教師，教學(xué)教育成績(jī)非常突出,，為什么你們教的學(xué)科,、所帶的班級(jí)成績(jī)突出呢?我愿意與你們一起總結(jié)、研究并推廣,。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師,，我愿意與你們一起探討新的教學(xué)教育理論，反思教學(xué)教育行為,，以便更快成長(zhǎng),、發(fā)展。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題,，我愿意與你們一起學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)科研方法，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。

首先，廣大教師要解放思想,，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，要求全校45 歲以下教師,，特別是教研組長(zhǎng),、各級(jí)學(xué)科帶頭人，人人爭(zhēng)做科研型,、學(xué)者型的教師,。堅(jiān)持教科研究和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。全體教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，積極投身教科研究，加強(qiáng)反思,，認(rèn)真做好專(zhuān)題總結(jié),，每學(xué)年寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文，將研究結(jié)果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,。努力做一個(gè)既有教育教學(xué)的基本能力,，又有教育科研能力和教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。

其次,，我們廣大年輕教師(35歲以下)也要積極開(kāi)展實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)，善于反思,，每學(xué)期寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校積極為教師牽線(xiàn)搭橋,，創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)有更多的文章能在各類(lèi)刊物發(fā)表。青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng),，力爭(zhēng)有自己的課題,。

二、具體工作

1,、重點(diǎn)做好教師說(shuō)課研究資料整理歸檔工作,。要根據(jù)課題實(shí)施方案精神,，檢查研究過(guò)程所做工作，對(duì)說(shuō)課研究中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題做好資料收集,、整理工作，撰寫(xiě)心得或論文,，留下實(shí)事求是的、可供后來(lái)者借鑒的研究總結(jié),。要求每個(gè)說(shuō)課課題組必須完成說(shuō)課研究論文或心得體會(huì),，并做好相應(yīng)的資料歸檔工作。

2,、加強(qiáng)反思,，更新教育理念，將研究實(shí)踐中形成的行之有效的教育教學(xué)理念,、方法投入教育實(shí)踐,。本學(xué)期要認(rèn)真反思課題結(jié)題報(bào)告，將研究成果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,。要構(gòu)建一個(gè)必修課,、選修課和實(shí)踐活動(dòng)課的三維課程模式。要強(qiáng)化校本課程意識(shí),，充分挖掘?qū)W校自身優(yōu)秀資源,，進(jìn)而發(fā)展為校本課程。

三,、主要工作安排

三月份：

1,、制定并公布學(xué)期教科研計(jì)劃。

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議并落實(shí)學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

四月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)如何說(shuō)課,。

2,、深入教研組開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。

五月份：

1,、組織教師研究教學(xué)案例書(shū)寫(xiě),。

2、深入教研組開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),。

六月份：

1,、組織并開(kāi)展優(yōu)秀教科研論文的評(píng)比及向上級(jí)推薦工作。

七月份

1,、教科研工作學(xué)期總結(jié),。

第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃 教科研新學(xué)期工作思路及打算篇五

本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志,、善、勤,、恒”的校訓(xùn),，大力弘揚(yáng)“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)實(shí),、把握方向，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，以課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手,，加強(qiáng)教研、科研的整合,，構(gòu)建滿(mǎn)足差異的課程體系,；以博文學(xué)社為平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)骨干教師梯隊(duì),；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,，促進(jìn)學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

1.做好校本培訓(xùn),。繼續(xù)通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、讀書(shū)寫(xiě)作、主題沙龍,、隨筆評(píng)比,、論文撰寫(xiě)等活動(dòng)，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè),。

2.做好各級(jí)課題的申報(bào)。本學(xué)期要做好蘇州,、太倉(cāng) 課題的申報(bào)工作,，同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善。以此為抓手,，進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、校本課程的建設(shè)，構(gòu)建滿(mǎn)足差異的課程體系,。

3. 加強(qiáng)教研,、科研的整合。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展微觀領(lǐng)域的小課題研究,，以課題研究促課堂教學(xué),，將教科研落實(shí)課堂，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,，更好地與教學(xué)結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

4.深化課程改革,，加強(qiáng)對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)和管理。

5.做好校報(bào)的出版,，優(yōu)秀隨筆的評(píng)比和推薦工作,。

6.以博文學(xué)社為平臺(tái)，實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程,。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉(cāng)市,、校學(xué)科帶頭人,、骨干教師、后備力量,。抓重點(diǎn),、抓尖子，用請(qǐng)進(jìn)走出的方式,，切實(shí)提高學(xué)社成員的教科研水平,。

7. 做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集,、推薦工作,，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,。

（一）校本培訓(xùn)

1.專(zhuān)家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請(qǐng)省市教科研方面的有關(guān)專(zhuān)家,、行家來(lái)校作講座,、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念,。其次,，針對(duì)學(xué)校的特色研究，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野,、思路，并積極組織教師參加同類(lèi)課題協(xié)作組活動(dòng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷成長(zhǎng),。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教科研究水平,。

2.讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。指導(dǎo)各位教師讀好太倉(cāng)市教培研中心推薦的必讀書(shū)目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》，在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,，做好優(yōu)秀讀書(shū)后感的評(píng)比工作,，組織全體教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，組織青年教師舉行讀書(shū)演講活動(dòng),，開(kāi)展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會(huì)課活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上參加太倉(cāng)市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)組織單位評(píng)比工作,。提倡教師閱讀其它專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和文史哲,、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng),，成為內(nèi)涵豐富的“人師”,。

3.隨筆評(píng)比。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月的隨筆評(píng)比,。對(duì)于35周歲以上的老師,，以自愿為原則，不規(guī)定隨筆的撰寫(xiě)數(shù)量,，但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫(xiě)與評(píng)比,。對(duì)于上交的隨筆，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀,、評(píng)比,、打分，把隨筆的評(píng)比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過(guò)程,，以此來(lái)促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)隨筆,，認(rèn)真寫(xiě)好隨筆，提高隨筆的質(zhì)量,，不斷提高教師的反思力和寫(xiě)作素養(yǎng),。

4.主題沙龍。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處,、團(tuán)支部，組織青年教師參加沙龍活動(dòng),。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣,，內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué),，努力提高教師的課堂教學(xué)效率。

5.骨干教師管理,。隨著太倉(cāng)市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加,，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選、考核,、管理辦法,，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇,，選擇有發(fā)展前途的苗子,，作為晉升高一級(jí)稱(chēng)號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì),、搭建平臺(tái),，促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)一步提升自己。加大各類(lèi)骨干教師的培養(yǎng)力度,。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師,，每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專(zhuān)題講座、或參與一次論文發(fā)布,，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)力度,。

6.推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng)。博文學(xué)社活動(dòng)已開(kāi)展半年,，對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期，擬將這一活動(dòng)做大做強(qiáng),，系統(tǒng)化,、系列化地實(shí)施。設(shè)計(jì)詳盡的課程計(jì)劃,，包含通識(shí)性課程,、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、基礎(chǔ)教育課程理論與實(shí)踐,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與改進(jìn),、課題研究與論文寫(xiě)作等方面,。聘請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家定期到校開(kāi)展集中活動(dòng)（每學(xué)期2-3次），活動(dòng)方式有專(zhuān)家講座,，教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、上課、評(píng)課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn),，論文寫(xiě)作指導(dǎo),，課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師,，學(xué)校還將為其一對(duì)一地配備導(dǎo)師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),。充分利用導(dǎo)師的資源，與省內(nèi)名校開(kāi)展相互聽(tīng)課,、同課異構(gòu)等活動(dòng),。

（二）課題研究

1.小課題研究。本學(xué)期情況特殊,，學(xué)校主課題還在審批過(guò)程中,。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，以課堂為主陣地,，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn),，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨,，本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,，深入開(kāi)展小課題研究，以實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合,。通過(guò)教研組日常的小課題研究,，促使教師增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，形成向科研要效益,、要質(zhì)量的氛圍,，通過(guò)科研提高教師的理論水平、研究水平,、教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教科室要指導(dǎo)各課題組寫(xiě)好課題研究方案,，并按照課題活動(dòng)計(jì)劃,，穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行研究。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,，指導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄,、新聞、照片等各類(lèi)研究資料的上傳,，教科室及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋,。定期召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議，了解小課題研究進(jìn)程，有問(wèn)題及時(shí)溝通,，做好幫助,、指導(dǎo)工作。

2.大課題研究,。期間,，我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》，目前已申報(bào),，立項(xiàng)結(jié)果尚未公布,。學(xué)校將以此項(xiàng)研究為抓手，加強(qiáng)教研,、科研的整合,，構(gòu)建滿(mǎn)足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展,。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程” 三大板塊實(shí)行開(kāi)發(fā)與利用。

“滲透性校本課程”是指語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校的課程資源實(shí)際,，著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的,、本土性的校本課程，如古詩(shī)詞考級(jí),、英語(yǔ)拓展閱讀等,；“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善：即根據(jù)學(xué)校的情況，按照學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、興趣和需要,，挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)現(xiàn)有課程的不足,，填補(bǔ)現(xiàn)有課程的空白,，拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延,。

如德育校本課程,、技能型校本課程、語(yǔ)文大閱讀校本課程,、乒乓普及等,。“選修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開(kāi)發(fā)：著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架,，此板塊課程開(kāi)發(fā)的立足點(diǎn)定位在學(xué)生個(gè)性需求上,，如天文觀察、江南絲竹,、模型制作等,，通過(guò)“研究——開(kāi)發(fā)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)”的過(guò)程循環(huán)推進(jìn)，最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系。通過(guò)課題研究,，讓教師認(rèn)真解讀教材,，關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源，不斷增長(zhǎng)教育能力和智慧,。

（三）常規(guī)工作

1.校本教材,。我校自行編寫(xiě)的彩頁(yè)校本教材《“朱棣文”陪伴我成長(zhǎng)》一書(shū)，已于上學(xué)年進(jìn)入一到四年級(jí)學(xué)生的課堂,。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書(shū),，除了邀請(qǐng)中低年級(jí)的老師執(zhí)教校本教材公開(kāi)課外，還將繼續(xù)面向全體學(xué)生,，開(kāi)展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng),。本學(xué)期將舉行中高年級(jí)學(xué)生的小報(bào)制作競(jìng)賽，幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

2.征文評(píng)比,。著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、評(píng)比競(jìng)賽,。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文,、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選,，對(duì)有關(guān)論文提出修改意見(jiàn),，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室,，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高。在隨筆評(píng)比的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)外投,。本學(xué)期，力求發(fā)表,、獲獎(jiǎng)有所突破,。

3.校報(bào)出版。本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求卓越的朱棣文精神,，學(xué)校將出版校報(bào)。校報(bào)以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)這一群體,，展示我校在德育,、教學(xué)、科研等方面開(kāi)展的活動(dòng)以及所取得的豐碩成果,，為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。

4.課題資料的積累和管理。平時(shí),，課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集,、整理、分檔,、立卷,。學(xué)期結(jié)束，應(yīng)整理好一套完整的資料,，以備上級(jí)部門(mén)的抽查,。