時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期教科研工作計劃 學(xué)期教科研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨， 組織全體教教師深入學(xué)習(xí)國家,、省市縣教育工作會議精神,， 堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實,、質(zhì)量監(jiān)測及評價,、課題研究的開展。

進一步增強“質(zhì)量意識,、服務(wù)意識和效率意識”,，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展多元的教學(xué)研究活動,，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數(shù)量及級別,。

4,、加大各年級數(shù)學(xué)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高數(shù)學(xué)成績。

5,、加大學(xué)校英語學(xué)科的品牌效應(yīng),，促進全縣英語教學(xué)水平的提高。

6,、以豐富多彩的活動為抓手,，組織校級各類學(xué)科競賽，進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生的情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、落實國家課程方案,，開齊課程，上足課時,。落實課程標(biāo)準(zhǔn),，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2,、落實好地方課程的開設(shè)與管理,，加強校本課程的開發(fā)。

3,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

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4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

1、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力,，制度落實到位、執(zhí)行嚴格,，教學(xué)管理務(wù)實高效,。

2,、以“點、錄,、評課”為入口,，強化質(zhì)量意識。做到活動開展規(guī)范化,、制度化,、扎實有效。

3,、認真組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)考核，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過開展課堂教學(xué)技能過關(guān)活動,，使我校教師更新課堂教學(xué)理念，增強課堂教學(xué)技能,，全面適應(yīng)推進素質(zhì)教育和實施課程改革的需要,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，開展有效的課堂教學(xué),，進一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,。

4、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細、做實,、做優(yōu),。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于80節(jié)，分管校長不少于60節(jié),、教導(dǎo)主任不少于50節(jié),，教師聽評課不少于30節(jié)。

5,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進行綜合評價。

1,、計劃重落實,。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假,、大,、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式,。

2,、課標(biāo)重解讀。加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實到教學(xué)實踐中。

3,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實、進度超前,、著眼反思”,。

建立“集體備課、資源共享,、取長補短,、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平,；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計個性化,，促進教師教學(xué)特色的形成,。

5、課堂重效益,。以推進課堂教學(xué)改革為重點,，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實提高教學(xué)的有效性,。適時舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動,。

6、作業(yè)重規(guī)范,。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，又要注重探究性、實踐性,。周六,、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè),。作業(yè)要精選精編,，認真批改，講評到位,，做到精選,、精練,、精批,、精評。

7,、書寫重質(zhì)量,。嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。各年級要開好寫字課,，固定人員、固定時間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字,。做到寫字練字與豐富多彩的活動結(jié)合,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的.自查自糾,、整改提高,。

9、監(jiān)測評價重公平,。將加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測力度,，對違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度,。實施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制,、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制,，確保對學(xué)科教師及對學(xué)校的評價公平公正。

1,、建立學(xué)校,、教師交流機制和平臺，繼續(xù)召開教研交流暨教導(dǎo)主任學(xué)期例會制度,。

2,、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過教師個人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動,，扎實推進校本教研。

3,、利用好教育網(wǎng)資源,，實現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動,，不斷創(chuàng)新教研模式,。

4、不斷加強對課題研究的過程性指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實效,。

5、組織好教師參加市縣教研活動,，加強對教研組織網(wǎng)絡(luò)的管理,，及時補充和調(diào)整，確保發(fā)揮作用,。

1,、抓學(xué)習(xí)，推動教師專業(yè)化發(fā)展,。積極組織中小學(xué)教師參加“上好課”集體培訓(xùn),、校本培訓(xùn)，加強教師對現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提升,。

2、抓機制,，搭建教師成長平臺,。

①組織公開課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,，促進教師在活動中成長,，培養(yǎng)優(yōu)師、名師,。

②繼續(xù)落實“名師工程”,，促進青年教師的快速成長。

③建立完善骨干教師檔案,，發(fā)揮他們的示范帶動作用,。

④加強青年教師視導(dǎo)力度，促進青年教師快速成長,。

⑤搭建中老年教師發(fā)展平臺,，激發(fā)他們的工作熱情。

⑥建立健全教師結(jié)合考核方案,，要堅持內(nèi)容全面,、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展,、工作量、工作實效,、特殊貢獻等多方面全面科學(xué)評價教師,。

具體工作安排

1.做好安排課務(wù)，編排課表,，分發(fā)課本簿冊等開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2.對各年級暑假作業(yè)批閱和檢測情況進行檢查,。

3.各教研組,、備課組制定活動計劃，并從第一周開始活動,。

4.正常開展點錄評課活動,。

5.迎接縣教師基本功訓(xùn)練與考核活動專項督查。

6.評選百佳教學(xué)標(biāo)兵,。

7.迎接縣教學(xué)隨機視導(dǎo),。

1.進行一次校內(nèi)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查。

2.正常開展校內(nèi)課改課達標(biāo)活動,。

3.組織英語書寫比賽,。

4..迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機檢查。

1.迎接縣教師教學(xué)基本功考核驗收,。

2.迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機檢查,。

3.參加縣組織的教務(wù)主任培訓(xùn)班。

4.期中測試,、質(zhì)量分析,。

5.迎接縣小學(xué)全面教學(xué)視導(dǎo),。

1.迎接縣教學(xué)隨機視導(dǎo)與教學(xué)常規(guī)抽查。

2.參加縣組織的教學(xué)教研論文,、教學(xué)設(shè)計評比,。

3.進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4.進行雙語閱讀教學(xué)專題研究,。

1.組織期末學(xué)情調(diào)研,。

2.教學(xué)教研工作總結(jié)。

3.迎接縣教學(xué)教研工作考核,。

4.組織期末考試及質(zhì)量分析,。

學(xué)期教科研工作計劃 學(xué)期教科研工作總結(jié)篇二

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育,；在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

1、立足實際,，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力,，促進教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。

（一）立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的'最新理論等。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例

2,、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題,，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗,；各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強,，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式,，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū),、我園,、本班實情況變通、遷移,、再加工,，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）,。三是在主題的確立上，目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對性。

學(xué)期教科研工作計劃 學(xué)期教科研工作總結(jié)篇三

1,、進一步確立科研興校戰(zhàn)略,，堅持科研立校、科研強師,、科研增效

2,、緊緊圍繞學(xué)校“德育核心,，以生為本”的理念規(guī)劃設(shè)計課題內(nèi)容,、形式

3、以課程改革與課程建設(shè)為重點突破口,，特別注重課程建設(shè)與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討

4,、注重案例分析，切實幫助教師改變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)技能

5,、形式多樣、氣氛活躍,、注重實效

根據(jù)學(xué)校工作計劃和區(qū)教育科研負責(zé)人會議精神,，擬定如下工作內(nèi)容

1,、以信息化課題項目落實為抓手,，推動課改工作和信息化工作,，加強課題管理,，積極指導(dǎo)開展立項課題的實施工作,，組織相關(guān)教師進行中期研討,，5月底6月初進行中期驗收,；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實施重點工作,。

2、圍繞二期課改教師研究專項課題,，教工政治學(xué)習(xí)時間給各教研組長或全體教師做1~2次教科研專題輔導(dǎo)講座,，普及指導(dǎo)教師進行教育科研工作，涉及課題選擇,、科研方法等,。

3、積極開展教科研信息情報咨詢工作,，提供課題研究的選題咨詢建議,，組織開展第二輪二期課改教師研究專項課題立項申報動員和開題論證工作，課題立項向德育科研傾斜,。全體教師學(xué)習(xí)用科研的眼光來審視,、研究自己在教學(xué)實踐中存在的問題，把問題上升到課題,，研究,、探討教育教學(xué)中亟待解決的實際問題。

4,、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”,。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機制，包括校級課題立項管理制度,、校級教科研成果報告制度,、校級教科研成果評選標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法等制度，提交學(xué)校教代會審議,。

凡在各種教科研競賽中獲獎的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師,，要憑獲獎證書或相關(guān)刊物到教科研室登記，備案存檔,。教科研室每學(xué)期以簡報形式向全校公布,，并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽欄”以及校宣傳欄上公布。

要啟動上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎,。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評獎,。壓濾機濾布理科教學(xué)（物理、化學(xué),、生物）,，都是屬于科技教育，科技教育方面的教育科研成果,，請學(xué)?？萍冀處煟醒芯康慕處熥龊脺?zhǔn)備,。

5、爭取承接1個區(qū)級以上研究課題的子課題實施項目，推廣1個區(qū)級以上教科研獲獎成果,。組織好中期成果匯報會和部分課題的結(jié)題工作,。課題組要不定期開展研討活動。

參與教育學(xué)院汪人老師主持的.《切合教師實際的教育科研方法研究》,。

中學(xué)成果推廣備選項目：市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的團體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎,；櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進個別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎。聯(lián)系成果推廣匯報會議,。

6,、讓教育科研成為教師的自覺行動，成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。每學(xué)期教研組,、年級組要將科研任務(wù)納入計劃，必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作,、論文撰寫,、課案撰寫、課例反思等科研成果,。教科研室組織參與各級各類評審,，推薦發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專著。通過教學(xué),、德育與科研工作的有機結(jié)合,，有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng)，提升其教育境界和教育品位,。

7,、組建教科研信息資料庫，通過教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案,、課件,、課例、說課稿,、論文及教科研輔導(dǎo)資料,、圖書信息，購買一定數(shù)量的教育科研文獻資料,，為教師進行教科研工作提供方便,。

8、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設(shè),，完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作上傳,。加強學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設(shè)，積極將學(xué)校教科研動態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)展示教師,，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。

月份

工作內(nèi)容

備注

2月

1,、制定本學(xué)期工作計劃；

2,、明確本學(xué)期所有立項課題實施重點,；德育課題立項；

3,、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實際的教育科研方法研究》,；

4、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo),、管理、咨詢,、研究工作,；

5、充實教育科研信息,；

3月

1,、擊劍校本課程審編工作；

2,、組織教研組對教學(xué)大獎賽課案,、課件、教學(xué)反思收集,、梳理,、評比；

3,、零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作,；

4、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo),、管理、咨詢,、研究工作,；

5、充實教育科研信息,；

4月

1,、聯(lián)系成果推廣匯報會議（內(nèi)容待定）；

2,、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”,，理順和建立起學(xué)校教科研機制；

3,、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo),、管理、咨詢,、研究工作,；

4,、充實教育科研信息,；

5月

1、教科研專題輔導(dǎo)講座（內(nèi)容待定）,；

2,、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo),、管理,、咨詢、研究工作,；

3,、、充實教育科研信息,；

6月

1,、所有立項課題進行中期驗收

2、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo),、管理、咨詢,、研究工作,；

4、充實教育科研信息,；