在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)年輕教師代表發(fā)言稿篇一

大家好！

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié),。有幸作為青年教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng),。在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè),！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。今年中招再次實(shí)現(xiàn)新跨越,，寺河教育蒸蒸日上,，寺河教師揚(yáng)眉吐氣。在這第二十五個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光再次投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。

作為教師，我們?cè)竷A其所有,，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的,，我們就是快樂(lè)的;學(xué)生是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

冰心說(shuō)過(guò)：情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花。親愛(ài)的老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我相信,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，共同努力吧,！ 耿耿園丁意,拳拳育人心。我想,，昨天的,，今天的，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家,！

教師節(jié)年輕教師代表發(fā)言稿篇二

大家好,！

我很榮幸,，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節(jié)日的快樂(lè),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意,！向長(zhǎng)期關(guān)心,、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最真心的祝福！祝大家身體健康,，工作順利,！

我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校，1991年8月在武平任教至今,，期間于20xx年5月被評(píng)為“龍巖市骨干教師”,，20xx年7月取得了福建教育學(xué)院大專畢業(yè)證書(shū)。二十多年來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真履職,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同,。曾多次被縣、鎮(zhèn),、校評(píng)為“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等；所撰寫(xiě)的教學(xué)心得和教學(xué)論文,，在國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)發(fā)表獲獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的學(xué)生作文,、書(shū)法、繪畫(huà)等作品也在省,、市,、縣多次獲獎(jiǎng),。

二十多年的教學(xué)生涯中，我用慈母般的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,。每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí),，我就會(huì)給學(xué)生送去燒好的開(kāi)水沖藥吃，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起,，關(guān)心照顧他們,；每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候，我總會(huì)抽出時(shí)間到孩子家去單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,；每當(dāng)學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了，我會(huì)及時(shí)拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好,。

我勤于家訪,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。寫(xiě)下了一本又一本的家訪記錄和教育反思,。每個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后,，我總是熱情洋溢地把一份份成績(jī)報(bào)告冊(cè)送到學(xué)生家里并趁這一機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們溝通教育孩子。家長(zhǎng)們特別歡喜和感動(dòng),。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車直奔萬(wàn)安上圳村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學(xué),，曾細(xì)心照顧患有先天性癲癇病的特殊學(xué)生，平均每周到他家里去家訪一次,。我還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,，不時(shí)對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，幫助他們買學(xué)習(xí)用品,，送衣物和墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用,。20xx年的一天中午，我騎車去萬(wàn)安五里村上段自然村一位姓陳的學(xué)生家里家訪,。他自幼就失去了母親,，父親又摔斷了腿，無(wú)法下地干活,，年邁體弱的爺爺奶奶承擔(dān)著一家人的生活,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)困難。我把孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)一一匯報(bào),。家訪結(jié)束了,，我要返校準(zhǔn)備下午的課，陳同學(xué)和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上,，直到我騎車遠(yuǎn)去,，這讓我感動(dòng)，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來(lái),。下午放學(xué)后,，我又騎車載著另一位女學(xué)生到她租住的家里了解情況,。可她的父親還沒(méi)有收工,，她告訴我,，在她出生不久母親就走了。父親每天早出晚歸,，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃,，衣服也是自己洗，有時(shí)還要幫爸爸洗,，還要到遠(yuǎn)處的地方去挑水……我不敢去想,，她那幼小的心靈曾遭受過(guò)多少失去母愛(ài)的傷痛？晚上六點(diǎn)鐘了還不見(jiàn)她父親收工回來(lái),，天黑了，我懷著失望和沉重的心情離開(kāi)了她家,。晚飯后我又想著這兩個(gè)孩子身上的舊衣服,，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買兩套象樣的衣服，給予他們溫暖和關(guān)懷,。

對(duì)待那些由于各種原因而面臨輟學(xué)的學(xué)生,，我總是親自到孩子家里走訪耐心地做他們的思想工作，讓孩子們重返校園,。我親自跑了二十多華里的山路來(lái)到萬(wàn)安小密自然村耐心做通王某同學(xué)的思想工作,，幫他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，直到孩子重新回到校園,。我的心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,。老師的心里裝著學(xué)生,，學(xué)生的心里也就會(huì)裝著老師。我的嗓音啞了,，孩子們會(huì)偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上,，讓我感動(dòng)無(wú)比。

我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把教室當(dāng)成自己的辦公室,，不論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨,，我每天早晨總是早早來(lái)到學(xué)校,，一頭就扎進(jìn)班里輔導(dǎo)學(xué)生，我把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,。20xx年6月我所帶的班級(jí)被評(píng)為“武平縣優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”,。每個(gè)學(xué)期所任教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)均居中心學(xué)校同年級(jí)的前列,。

我患有較嚴(yán)重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤突出及右手肩周炎，幾年來(lái),，基本上靠藥物維持,，為了可愛(ài)的學(xué)生，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,。20xx年我的母親生病住院動(dòng)手術(shù),，我只向?qū)W校請(qǐng)了三天假匆匆趕到南平市第一醫(yī)院看望母親，第三天就趕回武平上課,。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結(jié)婚,、喬遷從沒(méi)有請(qǐng)假回去過(guò)。20xx年3月7日我的丈夫第二次因嚴(yán)重的腰椎間盤突出住院治療,，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師,，自己的孩子也在讀高三，而家中的公公已89歲,，婆婆86歲,，我除了要照顧丈夫和孩子外，還要照顧公公婆婆,。我每天不停地奔波于醫(yī)院,、學(xué)校、家中忙碌著,，待忙完了一天的事務(wù)后,，已夜深人靜了，我還得伏案?jìng)湔n和批改帶回家里的作業(yè),。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天,，還不能下床行走，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上,，我難過(guò)得暗自落淚,。在這樣困難的情況下，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)一直保持在中心學(xué)校同年級(jí)的前列。

小學(xué)教師,，這是多么平凡而不起眼的崗位,，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻(xiàn)的崗位。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。我將會(huì)更加努力工作，用自己無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè),。為了孩子們的明天,，把自己所有的光和熱獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們,，為武平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

謝謝大家,！

教師節(jié)年輕教師代表發(fā)言稿篇三

大家下午好,！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心,。景色滿園關(guān)不住,，杏壇正逢又一春。在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的教師,，能在今天的慶祝大會(huì)上，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向奮斗在教育第一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

年年花似錦，今年花更紅,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師，我越來(lái)越感受到來(lái)自周圍的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。老師們！我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作展示自身風(fēng)采,。

有人說(shuō)教師是偉大的,，其實(shí)不然，教師是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰,；教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古；教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就,。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們,，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心,。

自豪的同時(shí)也讓我深感任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的強(qiáng)大需要教育,。我們教師志存高遠(yuǎn)，而又淡泊名利,。教師的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)；教師的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,。所以,，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠,，必須默默奉獻(xiàn),，不斷地完善自我。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,。民族振興,，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔,！

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，潛心研究,，勇于創(chuàng)新,。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè),，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課,，在歷練了酸,、甜、苦,、辣之后，我也感到了欣慰.我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。喜勞樂(lè)怨,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

作為教師,，我們需要寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人；永不滿足，永不停步,。作為中青年一代教師,，我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育,；腳踏實(shí)地,，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上,，那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái),。”如果我們能從“專心教書(shū),，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,！

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師理應(yīng)都享受這份祝福與崇敬,。最后，再次衷心祝愿各位身體健康,、工作順利,、節(jié)日快樂(lè)！老師們,，讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí)，用年華和熱血為小井教育振興譜寫(xiě)出新篇章,！

最后,，就用這樣一段話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”,。老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧,！

我們教師的明天會(huì)更好！謝謝大家,！

教師節(jié)年輕教師代表發(fā)言稿篇四

大家好 ,！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)。首先,，我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意,。

今天,，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為青年教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。不會(huì)忘記,，xx年暑期,，作為一名美術(shù)特崗教師，我背著行囊,，滿懷激情,，踏進(jìn)了xx學(xué)校這所大門。在眾多的學(xué)校里,，我選擇了xx學(xué)校，這也許就是我和這所學(xué)校的緣分吧,。那一刻,，我想，這就是我的第二個(gè)家,，我要在這里放飛我的夢(mèng)想,。之后便一頭扎進(jìn)了工作，我竭盡全力地干好份內(nèi)份外的事情。我用慈母般的愛(ài)心關(guān)照我的學(xué)生,，我用欣賞的眼光看待班里的學(xué)困生,，我用委婉的語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流，我用年輕人特有的思想創(chuàng)新教學(xué),，我用多吃苦就是占便宜的心態(tài)對(duì)待工作,。贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。感謝聯(lián)區(qū),、學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，我僅僅做了一個(gè)教師應(yīng)該做的事，在坐的老師都是我的榜樣,，我只是她們的代言人,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)、以及全校的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué),。我會(huì)一如既往上好每一節(jié),。使農(nóng)村的孩子也能享受最先進(jìn)的教育，使xx的孩子不上校外任何培訓(xùn)班,，就會(huì)掌握畫(huà)畫(huà)技能,、懂得樂(lè)理、有舞蹈底功,，達(dá)到城里孩子高額培訓(xùn)的水平,。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)學(xué)校餐廳的工作，這是學(xué)校一塊重要的后勤陣地,，我清楚,，隨著人的生活水平的提高，只有孩子吃飯的問(wèn)題家長(zhǎng)滿意了,，才會(huì)把孩子放心地送到我們學(xué)校,。本學(xué)期，在飲食質(zhì)量上我們會(huì)繼續(xù)提高,。我會(huì)盡職盡責(zé),，從探索到改進(jìn)，從改進(jìn)到成功,，一步一個(gè)腳印,，完成這個(gè)艱巨的任務(wù)?？傊?，哪里需要我，我就到哪里,，并認(rèn)真做好每一件事,。

在今后的工作中,，我將懷著一顆對(duì)社會(huì)的感恩之心，對(duì)工作的敬畏之心,，對(duì)學(xué)生的責(zé)任之心,，盡力工作，為xx學(xué)校,，為通化聯(lián)區(qū)貢獻(xiàn)我的微薄之力,，在教育這塊沃土上圓我的教師夢(mèng)。

謝謝大家,！

教師節(jié)年輕教師代表發(fā)言稿篇五

大家上午好,！

在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,，心情非常激動(dòng),。今天能取得這樣的成績(jī)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng),，以及同事們的大力幫助是分不開(kāi)的,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我表示衷心的感謝,！

記得童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。今天我也成為了一名教師,，我明白了:教好書(shū)，是我的天職,，育好人,，才是我追求的目標(biāo)！

教師是偉大的,，可我并不是一個(gè)偉人,！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏,，無(wú)論烈日風(fēng)暴,，我——不能后退！教師其實(shí)是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就,。然而,，無(wú)論是在過(guò)去,還是現(xiàn)在,始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,！也正是他們,，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。

為人師,，需要我們用真心去愛(ài)孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子們的需求,，選擇做一名教師,，我無(wú)怨無(wú)悔。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那就讓我們從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的,?！蔽蚁嘈牛谌熒M成的一片綠蔭下,，xx中學(xué)這棵大樹(shù)一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng),，碩果累累！

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

教師節(jié)年輕教師代表發(fā)言稿篇六

退休儀式教師發(fā)言稿寫(xiě)起來(lái)不難,一起來(lái)看看吧,。作為教師，除了教學(xué)壓力,，教師工作的煩瑣還在于對(duì)學(xué)生的管理,。其次，我們教師還要會(huì)寫(xiě)退休儀式年輕教師代表發(fā)言稿,，以此激勵(lì)學(xué)生,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“退休儀式年輕教師代表發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

這時(shí)老教師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我,，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂,，而是有一種與生俱來(lái)的喜歡和老師親近,，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時(shí),，他便會(huì)做出一些出格的事來(lái)引起你的注意,。哦，原來(lái)是這樣,，多可愛(ài)的孩子!我釋?xiě)训匦α?，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛(ài)心去和學(xué)生交朋友,。我還使用一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小博士記分卡,，名字上光榮榜，誰(shuí)是總冠軍等等,，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心,。將心比心,，以心換心，不以你的真摯之情,、誠(chéng)摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,，每天提早到校,，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,，精心備課,，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作,。大家都說(shuō),，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。

除了閱讀自己訂閱的雜志之外,，我還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志,，并認(rèn)真做好理論筆記,，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力,。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,我是光榮的人民教師》,。

人們都說(shuō)老師是園丁，是工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值,，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句謳歌這崇高的職業(yè),。

但是，我卻可以用自己最大的努力去開(kāi)拓,，去創(chuàng)造,，去耕耘，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處?!!“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對(duì)人民的關(guān)心,，對(duì)教育的關(guān)注和對(duì)教師的關(guān)愛(ài),。在這樣的國(guó)度里，在這樣的社會(huì)中,，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮、自豪呢?師者,，傳道授業(yè)解惑也,。初為人師的日子里，我一直為教師這個(gè)冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角!

可是,，當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,，您說(shuō),，我們能不動(dòng)情嗎?于是，慢慢地,，心中的迷惑消失了,，疑團(tuán)疏解了,，心情舒暢了!慢慢地愛(ài)上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂(lè),。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香!我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉!我喜歡,，聽(tīng)到學(xué)生親熱地聲聲呼喊!我喜歡,，見(jiàn)對(duì)學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑,，給學(xué)生噓寒問(wèn)暖,，與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢(mèng)想，踐行人生的價(jià)值,?？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末,，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師,，一位光榮的人民教師!

“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育?！苯處?，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈,。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚起步;多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,，生命的凱歌在這里奏響,，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

老師們,，同行們,，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),，我矢志不渝,，從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!我驕傲,，我自豪,，我是光榮的人民教師!

工作快一年了，作為老師,，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè),，有過(guò)苦痛，有過(guò)輝煌,，有過(guò)失落,，也有過(guò)彷徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!

經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,，金子般的愛(ài)心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài),。不管他貧富與貴_,，學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹,，在邯鄲,，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快?lè),，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

作為年輕老師,，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢(shì),，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說(shuō)：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了!”，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!

另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好，通過(guò)努力,，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài),，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們!

之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有教師，就沒(méi)有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?

我愿做園丁,，培育祖國(guó)一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,，樂(lè)于奉獻(xiàn)!本著一中“教書(shū)育人”的思想，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

__月22日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會(huì)上,，我有幸聽(tīng)到了著名教育改革家魏書(shū)生老師的一番講話,，魏老師對(duì)“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開(kāi)朗：時(shí)代在變,，生活在變，教師的形象要隨著新時(shí)期的大潮進(jìn)行重新塑造,，可是,，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛(ài)情懷不能變,。

的確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說(shuō)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫(huà),，教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人,。

忘不了，大山里的王思明二十七年如一日,，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn),，學(xué)雜費(fèi),、書(shū)本費(fèi)全免的神話!忘不了，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教,。這就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽(yáng)光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫(xiě)的“人”字!

“德高為師,，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中,，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時(shí)此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠(chéng),，一身正氣,，它還需要我們勇于開(kāi)拓，大膽改革,，學(xué)習(xí)不斷,，創(chuàng)新不停。

江澤民同志曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下,，而是讓他們學(xué)會(huì)生存,，放飛自己;我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開(kāi)啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù),，讓多媒體教學(xué)，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!

教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是教師人格與價(jià)值的象征,，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),、品德高尚的教師,，做一個(gè)創(chuàng)新型、全能型,，現(xiàn)代型教師,，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代,，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)!

師愛(ài)無(wú)痕,，她如同千年流淌的涓涓細(xì)流,，雖不宏大，但卻影響深遠(yuǎn);她好似蒼茫大海上的燈塔,，雖滄海一粟,，但明亮而溫暖;她仿佛是春夜里的細(xì)雨，雖非風(fēng)光無(wú)限,，但潤(rùn)物無(wú)聲,。師愛(ài)不同于父母的慈愛(ài)，它肩負(fù)著社會(huì),、家庭所托付的重任,。然而師愛(ài)不可偏頗，她是教師無(wú)私獻(xiàn)給所有學(xué)生的愛(ài)!

斈鞘巧細(xì)鱸碌囊惶歟在前往學(xué)校的路上,，我與五年前的兩位學(xué)生偶遇,。小a是我當(dāng)時(shí)最器重的一名優(yōu)生，也是我的語(yǔ)文課代表,。因?yàn)橄矚g,，所以一直都對(duì)她特別關(guān)心。為了她能在作文競(jìng)賽中勇奪佳績(jī),，我甚至放棄周末休息的時(shí)間給她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。小b是當(dāng)時(shí)班里的差生，印象當(dāng)中,，我所給予她的常常是批評(píng),、教育、訓(xùn)斥……那天當(dāng)她們倆同時(shí)向我走來(lái),，我以笑臉相迎。小b看見(jiàn)我就迫不及待地向我跑來(lái),，熱情地行禮：“老師好!”而小a似乎有點(diǎn)尷尬,，然后橫了小b一眼，最后面無(wú)表情,，目不斜視地與我擦肩而過(guò),。我停下腳步，轉(zhuǎn)身看著她倆離去的背影,。小a在對(duì)小b說(shuō)什么,，小b似乎有點(diǎn)不服拔高了聲音說(shuō)了句：“我就是喜歡她…”。我轉(zhuǎn)身繼續(xù)向?qū)W校走去,，臉上的微笑僵住了,，心里很不是滋味,。

敚斦庖惶炷歉鍪刮肄限蔚某∶孀蓯且荒荒壞夭歡系爻魷衷諼業(yè)哪院v校我實(shí)在是想不通。不是說(shuō)“愛(ài)是陽(yáng)光,，可以把堅(jiān)冰融化?！辈皇钦f(shuō)“愛(ài)是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽?！辈皇钦f(shuō)“愛(ài)是神奇,，可以點(diǎn)石成金嗎?”為什么付出了真誠(chéng)的愛(ài)，卻得到這樣的結(jié)果呢?過(guò)去我理所當(dāng)然地認(rèn)為：優(yōu)生和差生同時(shí)向我走來(lái),，優(yōu)生想到了昔日我們之間的感情,，想到了我以前對(duì)她的格外關(guān)注和愛(ài)護(hù)，心懷感激地向我微笑并向我行禮打招呼;差生因?yàn)槲羧毡晃遗u(píng)得太多,，應(yīng)該對(duì)我愛(ài)理不理或者隨便地打聲招呼,、敷衍了事的。然而眼前的一切,，徹底的顛覆了我的“理所當(dāng)然”,。

敚斈峭恚夜深人靜，我倍感困惑,，睡意全無(wú),。于是我拿起電話，向從教30多年的姑父請(qǐng)教,。聽(tīng)完我的陳述,，沒(méi)想到姑父卻淡然一笑，告訴我：其實(shí)這種現(xiàn)象很正常,。他告訴我,，斠殘硎搶鮮鈉諭值太高了。好學(xué)生是老師的心尖子,，老師們就自以為在好學(xué)生心中自己的位置也要如何如何重要,。這可能只是老師自身的一廂情愿啊;而且有的優(yōu)生往往把成績(jī)歸功于自己的，而有的差生卻喜歡把進(jìn)步歸功于老師,。優(yōu)生把成績(jī)歸功于自己,，所以她心不存感激，而差生把進(jìn)步歸功于老師,，所以她一輩子也忘不了你,，這也可能是原因之一吧。甚至有些好學(xué)生反而比差生更愛(ài)記仇,。好學(xué)生常常得到老師表?yè)P(yáng),，所以偶爾得到一次批評(píng),，他反而銘記在心，甚至心懷怨恨,。差生就不一樣了,，他們常受批評(píng)，偶得一次表?yè)P(yáng),，喜出望外,，反而容易產(chǎn)生感激之情。

敚斕了姑父的分析,，我如夢(mèng)初醒：是啊!對(duì)待學(xué)生就應(yīng)該一視同仁,，要在學(xué)生中把一碗水端平也需要一種境界啊!

敚斝b的話尤如醍壺灌頂讓我似乎明白了許多道理。是啊,，姑父說(shuō)得對(duì)：自己以前對(duì)優(yōu)生期望高,、付出多，認(rèn)為優(yōu)生回報(bào)自己是理所當(dāng)然的,，所以特別偏愛(ài)好生,，在不自覺(jué)間已經(jīng)忽視了對(duì)其他同學(xué)的關(guān)愛(ài)，一碗清水里卻讓我混進(jìn)了雜質(zhì),。我暗自慶幸,，是這兩位學(xué)生讓我明白了師愛(ài)的真正含義。