總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、虛心請教。

利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),。以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教,。

3、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課,。

充分利用資源，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

學(xué)生的語文素養(yǎng)是經(jīng)過學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中,，從點(diǎn)滴知識的學(xué)習(xí)中不斷積累的,。從這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我就注重培養(yǎng)學(xué)生的積累習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生積累各種偏旁部首

在學(xué)生剛學(xué)完“日”子旁的字時(shí)，我就讓學(xué)生去搜集有關(guān)“日”子旁的字,，學(xué)生在課堂上紛紛舉起小手,。為了鼓勵(lì)每一位學(xué)生,，我就開火車讓學(xué)生說，到了張小玲跟前,，她生怕別人比她說的多,，她一口氣說了五個(gè)“日”子旁的子，引來了全班熱烈的掌聲,。

2,、積累有關(guān)abb式詞語和aabb式的詞語

學(xué)習(xí)語文就要從字詞入手，小學(xué)生剛開始寫話時(shí)就要學(xué)會(huì)將好詞好句運(yùn)用到話中,。為此,，當(dāng)借助到好詞時(shí)，我就讓學(xué)生去搜集,，積累到自己的小本子上,，并將它背會(huì),。如學(xué)生積累的abb式的詞語,，毛茸茸、綠油油,、亮晶晶,、金燦燦,、紅艷艷、胖呼呼,、白花花......等,。還有aabb式的詞語如平平安安、高高興興,、明明白白,、喜喜洋洋、熱熱鬧鬧,、快快樂樂,、馬馬虎虎、仔仔細(xì)細(xì)......等,。有些詞語我都想不到,。看來學(xué)生的思維還是比較活躍,，想象力比較豐富的,，當(dāng)孩子把這些好詞用到自己的話中，句子也變得有活力了,。

3,、學(xué)會(huì)積累。

4,、欣賞積累,。

任何人都渴望得到他人的贊同與認(rèn)可,，這是人的情感需要。低年級學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性,，教師要給予孩子充分的認(rèn)可,，并用孩子的眼光去看待，去欣賞,，給孩子以成功的享受,。比如，可以在積累本上和孩子們交談,，孩子們往往非常樂意,；用各種卡通圖案給孩子們批改他們的積累作業(yè)，孩子們欣喜若狂,；當(dāng)眾展出孩子們的優(yōu)秀作業(yè),，他們一臉燦爛……其次，還讓同學(xué)之間互相欣賞：誰積累的詞多,，誰寫的句子最精彩,，誰畫的圖最有創(chuàng)意，誰的字跡最工整,，甚至是誰的積累本保護(hù)的最好……在互相的學(xué)習(xí)與欣賞中,，孩子們其樂融融，不僅有知識方面的享受,，更有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)與借鑒、精神上的享受——成就感,。這些也正是我們新課程所倡導(dǎo)的注重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn),。

2，口語交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí),，對于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒有及時(shí)進(jìn)行,，使得學(xué)生的觀察能力沒有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

3,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化做的不夠扎實(shí),，沒有及時(shí)制止學(xué)困生的蔓延。.

1,、在讓學(xué)生說的過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生寫的速度，通過聽,、說,、讀、寫培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓學(xué)生的各種能力得到提升,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際，讓學(xué)生仔細(xì)觀察,，洞察細(xì)小的環(huán)節(jié),。

3、在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，一定要做到四心：愛心,、耐心、熱心,、恒心,。

總之，在今后的語文教學(xué)中,，我會(huì)吸取教訓(xùn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上得到實(shí)效,。繼續(xù)抓好積累工作,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

上學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過全體師生的共同努力，教學(xué)上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率,、總分優(yōu)秀率,、總分平均分都位于市所有參考學(xué)校首位，單科合格率,、優(yōu)秀率,、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學(xué),、初三英語,、物理、政治合格率,、優(yōu)秀率,、平均分均列市第一名。高一,、高二市統(tǒng)考總分合格率,、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項(xiàng)總排名均為市第6名(含市屬三校),，兩個(gè)年級的總排名為市第5,，單科合格、優(yōu)秀率,、平均分大部分列市前6,、前8,、前6名，高一英語,、化學(xué),，高二數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率,、平均分均列市第6名,。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績喜人。但有個(gè)別科目成績不理想,，在市或鎮(zhèn)的排名靠后,，個(gè)別老師的教學(xué)成績與同級同科最好的相比，差距甚遠(yuǎn),。

二,、指導(dǎo)思想

全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo)

1、完善,、落實(shí)教學(xué)管理制度,，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化,。

2,、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學(xué)骨干,。

3,、初一、初二各科的統(tǒng)測,，初一1、2合格率要達(dá)到100%,，英語,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%(語文10%)，初一3兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線,。

4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名,，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5,、高一語,、數(shù),、英、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名,。

6、高二語,、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前四名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名。

7,、高一,、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上,。

8,、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達(dá)的任務(wù)，優(yōu)生成才率要達(dá)到前八名,。

四,、工作措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理,。各科組,、級組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求,，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個(gè)人,，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)上,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo),。

2、抓好教學(xué)進(jìn)度,。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得高考、中考,、會(huì)考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動(dòng)權(quán)。

(1)高三級：盡可能把三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排好,，爭取每次模擬考取得好的成績,。

(2)高二級：語文、數(shù)學(xué),、英語應(yīng)至少超前二周完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。政治科要略有提前，物,、化,、歷、生五科會(huì)考科目必須在第10周前結(jié)束新課,。x科中的物,、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完,。

(3)高一級：地理科爭取在第10周前結(jié)束新課,，其他各科在打好基礎(chǔ)的前提下，應(yīng)適當(dāng)超前,，為會(huì)考及市統(tǒng)考作好充分準(zhǔn)備,。

(4)初中部：初一、初二爭取提前二周結(jié)束新課,，初三力爭在第6周前結(jié)束新課,，為升中考復(fù)習(xí)提供足夠時(shí)間。

3,、抓好時(shí)間協(xié)調(diào),。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的課時(shí)比例和學(xué)科特點(diǎn)，把白天和晚上的自習(xí)課分到各科,，以協(xié)調(diào)各科的教學(xué)工作,。各科任教師要視當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容和自習(xí)安排情況，合理調(diào)整好作業(yè)量,，并教育學(xué)生利用好自習(xí)時(shí)間,。

4、抓好備考工作,。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果,。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí),，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

5,、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生,，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手,，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作,。

6,、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等,。

7、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。本學(xué)期擬舉辦一次學(xué)生作業(yè)展覽和三次(第6,、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

8,、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)除必須做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”之外,，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。

9、開展教改專題研究,。各科組的教研工作要以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn),，進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)理論,、掌握操作方法,、編好練習(xí)題、參加青優(yōu)課評選,。在形容過程中,，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作,、共同研討,，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查將以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,，全面檢查,、考核各教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改等方面對目標(biāo)分層教學(xué)的運(yùn)用情況,。

10、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任,，參與各科的教學(xué)管理,。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

11,、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子,、壓擔(dān)子,、搭臺子、引路子等形式,，按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,，導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對新教師進(jìn)行考核,，以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平,。

12、大力開展第二課堂活動(dòng),。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備,，并力爭獲得好名次,。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生舉行1~2次學(xué)科競賽，繼續(xù)開展上學(xué)期一些行之有效的課外活動(dòng),，激發(fā)興趣,，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì),。

13,、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理,。根據(jù)市教育局要求,，充實(shí)必要的器材、設(shè)備,、報(bào)刊,、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本,、輔導(dǎo)材料,、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要切實(shí)負(fù)責(zé),，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作,。

五、行事歷

周次 日　期 　工作內(nèi)容

2,、 11日~17日 制定各類計(jì)劃

3,、 18日~24日 學(xué)生作業(yè)展覽;教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)

4,、 25日~3月3日 高考綜合科全市統(tǒng)一測試

5、 3月4日~10日 學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

6,、 11日~17日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試

7,、 18日~24日 教學(xué)常規(guī)檢查

8、 25日~31日 全市高考模擬考,，教研工作檢查

9,、 4月1日~7日 教師結(jié)對子階段性總結(jié)

10、 8日~14日 目標(biāo)分層教學(xué)青優(yōu)課評選

11,、15日~21日 教研工作階段性總結(jié)

12,、 22日~28日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;高考廣州一模

13、 29日~5月5日 五一國際勞動(dòng)節(jié);

14,、 6日~12日 高考工作視導(dǎo)

15,、 13日~19日 市高考工作視導(dǎo) 優(yōu)秀論文評選

16、 20日~26日 教學(xué)常規(guī)檢查

17,、 27日~6月2日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;高考廣州二模

18,、 3日~9日 市高考工作視導(dǎo)，期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

21,、 24日~30日 期末復(fù)習(xí),、高一、高二畢業(yè)會(huì)考

一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一,、 主要工作和成績

在本年級各位老師的幫助指導(dǎo)下,，在全體學(xué)生的共同努力下，我班學(xué)生的整體成績不斷提高,。

這學(xué)期,，我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，給了學(xué)困生以更多的關(guān)注,，使教學(xué)有所成效,。

對于學(xué)生則要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好寫字訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求，在課上板書時(shí)給學(xué)生一個(gè)很好地示范,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢及坐姿等,。

二、 班級管理

1. 常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈,。

由于一年級學(xué)生的自覺性和自控力都比較差。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì),、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題加以處理，及時(shí)教育,。給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

2. 具體要求,，指導(dǎo)到位,。

比如掃地、擺桌子,，我會(huì)親自給他們示范，學(xué)生通過觀察,、模仿很快便會(huì)學(xué)會(huì),。

3. 注意培養(yǎng)小助手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

管好班級,，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，只靠老師的力量是不夠的,。在學(xué)生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動(dòng),，激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,，可謂一舉兩得,。

三、 存在不足與前進(jìn)方向

1. 班級發(fā)展不平衡,，一年級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2. 教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主,，缺少創(chuàng)新意識。

在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)更加努力認(rèn)真地研究教材,，尋求更加適合學(xué)生的方法，充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,，使學(xué)生盡可能全面的發(fā)展,。

教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會(huì)到了無盡的樂趣,。不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的教育教學(xué)工作做好。我會(huì)同孩子們一起努力,，做得更好!

一,、備好課,，上好課

一年級的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生能正確的借助漢語拼音識字,、正音,、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識常用漢字257個(gè),，多音字12個(gè),，會(huì)讀會(huì)寫漢字224個(gè)，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,，而讓學(xué)生單調(diào)的讀,，重復(fù)的寫，長此以往,，學(xué)生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想,。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為主,，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感到什么叫幸福,，一切的銀庫都變成了樂趣,。課后，我針對教學(xué)實(shí)際,，堅(jiān)持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步,。

二,、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，首先要讓學(xué)生喜歡自己,，這說起來容易，做起來難,。上課前準(zhǔn)備充分,，給了我底氣，讓我的新充滿自信,?；谶@點(diǎn)，面對一群新生，我首要的工作就是抓心,，心齊了,。注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了,。課堂上,，我努力營造和諧、活潑的氛圍,，努力讓自己的言語變得更加親切,，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價(jià)：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價(jià),，更讓學(xué)生滿心歡喜,，積極思考。在生生,、師生不斷互動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的,，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練,，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的,，這也是我一直努力在做的,。

三、平靜對待差異,，面向全體學(xué)生

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同,，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異,，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同,，是有不同的梯度的。針對學(xué)生各自特點(diǎn),，請出相應(yīng)的學(xué)生回答問題,。經(jīng)過一學(xué)期下來，因人而民異的方法取得了一定的效果,，進(jìn)步比較明顯,。另外，在對待學(xué)生的作業(yè)上,，我進(jìn)行了分層布置,，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然，我也盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛,。

四、多與家長溝通交流,，獲得家長的支持

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，在做好本職工作的同時(shí),，本人能注重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，及時(shí)和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),，以對學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果,。

一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

一（1）班共有62名學(xué)生，其中女生有30名,。這個(gè)班有5名學(xué)生年齡偏小,，11名是從下面村鎮(zhèn)上來且寄住在學(xué)校的寄宿生，還有4名外地來的學(xué)生,。學(xué)生來自不同的家庭,，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。“學(xué)高為師,，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

（一）教學(xué)方面

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)浣贪?/p>

由于本班學(xué)生的特殊,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。事先就要了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

2,、研究教法

思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中,，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,，提高課堂教學(xué)的效率,。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。如本學(xué)期我繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生如何思考,、分析數(shù)學(xué)問題,；如何提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題；如何舉一反三的學(xué)習(xí)等等,。

3,、加強(qiáng)上課技能

在教學(xué)中如有疑慮，例如教學(xué)《認(rèn)識人民幣》,，這課教學(xué)難度比較大,，一年級學(xué)生年齡小，對于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白,，我就虛心請教老教師及其他老師,。我經(jīng)常在辦公室里與其他老師互相探討教學(xué)上遇到的疑難雜癥，討教各種教法,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,、輕松,、愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

（二）認(rèn)真批改作業(yè)

布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，有針對性,，有層次性,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，力求每一次作業(yè)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

（三）培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。一年級的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，針對折種問題,，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖屗麄円庾R到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如周啟師同學(xué),，課堂上無心聽講,，書寫潦草，針對這一情況我經(jīng)常找他談心,，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，期末考試的成績有所提高。

1,、有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。

2,、班級發(fā)展不平衡，本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時(shí)常有變更,。

4、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。（期末成績：平均分71.6,；及格率74.2%）無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。今后,，我會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,；再接再厲,，把工作搞得更好。

一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的教學(xué)生活又要結(jié)束了,，總結(jié)一下我在這學(xué)期里努力體現(xiàn)的幾點(diǎn)工作重點(diǎn)吧,。

有感情朗讀是語文教學(xué)的主要任務(wù)之一，在平時(shí)的教學(xué)中,，我十分重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,，只有把課文讀出感情才能進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容，以讀促講說的就是這個(gè)道理,。

一年級的語文教學(xué)更應(yīng)該重視朗讀訓(xùn)練,，讓學(xué)生喜歡有感情地讀課文是培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。一年級的課文簡短有趣味,，我常常通過范讀來引起學(xué)生讀文的興趣,，再讓他們自己讀、同位互讀,、小組輪流讀,，最后是指名讀。當(dāng)然,，我也經(jīng)常讓學(xué)生們齊讀,，為的是讓孩子們都參與讀書，但是,，我感覺齊讀是最不利于培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的了,，看看他們扯著嗓子拖著長音讀課文的樣子,，不少同學(xué)還有濫竽充數(shù)的,，這樣久了,，一定會(huì)有不良的朗讀習(xí)慣生成。所以,，我決定,，今后應(yīng)該改正朗讀訓(xùn)練策略，讓每一個(gè)學(xué)生都愛上朗讀,，讓每一位學(xué)生都能大方地自信地在全體同學(xué)面前展現(xiàn)自己,。

一年級第二學(xué)期仍然以識字為重點(diǎn)，我重視教給學(xué)生識字方法,，比如換偏旁,、拆分法等，再就是歸類識字,，在閱讀中識字,，在生活中識字等。這樣一來,，學(xué)生們的識字興趣高漲,，有不少學(xué)生形成了自主識字的能力，識字量大大超過教材要求的標(biāo)準(zhǔn),。下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)識字興趣的培養(yǎng),。

在平時(shí)的教學(xué)中，我注重給學(xué)生做示范寫,，凡是板書的內(nèi)容我都是認(rèn)真規(guī)范地書寫給學(xué)生們看,，我認(rèn)為，我的一筆一畫運(yùn)筆走勢間架結(jié)構(gòu)定能給學(xué)生們以目染,，讓學(xué)能生們感受到漢字的美,，然后啟發(fā)他們效仿我的寫字感覺，促使學(xué)生們自己寫字時(shí)也要嚴(yán)肅認(rèn)真并且把字寫好看,。上學(xué)期,，我們的黑板不好用，我郁悶之極,，只好給學(xué)生們用毛筆寫生字卡片,。這學(xué)期黑板重新粉刷，好用的不得了,，我和學(xué)生們歡欣鼓舞,，我終于又可以在黑板上展示我的“基本功”了。所以我說,，低年級寫字教學(xué)一定要重視板書與范寫,。

好字是練出來的，有好的指導(dǎo)不去反復(fù)練習(xí)是寫不好字的,。我的上一屆學(xué)生寫好字的少之又少,，就是緣于做習(xí)題太多而寫字練習(xí)太少,，特別是課堂上書寫時(shí)間更是少得可憐，所以大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁出手潦草,，讓我這個(gè)做老師的真是汗顏,。如今我又接了一年級小學(xué)生，我重新燃起“在一張張白紙上留下美麗的漢字”的希望,，我想培養(yǎng)出一大群“小書法家”,。

本學(xué)期，少了《達(dá)標(biāo)作業(yè)》練習(xí)冊,，我便加強(qiáng)了寫字作業(yè)練習(xí),，加強(qiáng)課堂寫字作業(yè)的同時(shí)還設(shè)立了家庭寫字作業(yè)本——“月亮本”。目的是讓學(xué)生們在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下認(rèn)真寫字,。我批改作業(yè)時(shí)用小星星表示,，得三顆星就是小小書法家。每次發(fā)下作業(yè)本學(xué)生們第一件事就是看看自己得了幾顆星,，獲得小小書法家稱號的同學(xué)自然就高興得不得了,。

寫字需要心平氣和，平心靜氣地寫字的過程也是優(yōu)化性格的過程,。寫一手好字是內(nèi)在美的體現(xiàn),，字練好了，休養(yǎng)自然就提高了,。指導(dǎo)學(xué)生寫好字,，是我們的責(zé)任，不得半點(diǎn)懈怠與忽視,。

總之,，語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，要求我們聽說讀寫面面俱到,，每個(gè)方面都要扎實(shí)有效,。一年級的語文更像是培育種子，讓每一粒語文種子生根發(fā)芽,。任重而道遠(yuǎn),，我將不懈努力而為之！

一年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

3,、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說"對不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。