為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇一

書香少年、書香示范少年,、書香十佳少年

(一)“書香少年”評比條件：

(1)愛惜圖書、熱愛讀書,，節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書,、看書，有良好的閱讀習(xí)慣,。

(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受,，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間,，善于積累,，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣。每半年(1-6月;7-12月,，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目,，閱讀書籍達(dá)10本。

評選名額：

凡符合以上要求的學(xué)生都可評為校級“書香少年”,，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學(xué)校和班級推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀,，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上,。

(3)能積極參加班級、年級組,、大隊部,、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用,。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評選名額：

凡符合以上要求的.學(xué)生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰,。

(三)“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學(xué)生,。

評選名額：

每個年級組十名，將在迎元旦,、迎六一大型慶?；顒訒r進(jìn)行表彰。

1,、每學(xué)年5月底、12月底進(jìn)行評定,，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學(xué)生先由班級申報,，再德育處核實(shí)，最后學(xué)校審批,。

2,、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右,，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡況,，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等,。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登),。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇二

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，特制訂以下讀書活動方案。

一,、活動目的

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

二,、活動要求

(一)高度重視，提高認(rèn)識,，積極開展讀書活動,。

(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展讀書活動,。

依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低,、中,、高三個級段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色,。

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間,。組織老師定期交流,，探索閱讀課。

2,、做好閱讀書目推薦工作,，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本,、看圖故事為主,，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動,。

3、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動的圖書做好登記,，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度,。

4,、學(xué)校通過廣播、宣傳欄,、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍,。班級設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣,。

5,、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲 望,。

6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，做好讀書筆記,。低年級的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會等方面記錄下來,。

7,、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色,。如：“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”、“讀書心語”,、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式,，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8,、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部,。召開家長會,，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇三

各院(系,、部)、機(jī)關(guān)各處室：

1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”),。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園,、和諧校園建設(shè),，圖書館將舉辦“20__世界讀書日”活動，請各院(系,、部),、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加,。

活動安排如下：

一、活動時間：

20__年4月1日～20__年4月30日

二,、主辦單位：

__小學(xué)圖書館

三,、活動對象：

全校師生

四、活動內(nèi)容

(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽,，增強(qiáng)校園讀書氛圍,，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示,。

作品要求：

1,、主題鮮明、內(nèi)容健康,、富有創(chuàng)造性,。

2、海報使用不小于a4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式,。

3、作品提交截止時間：20__年4月23日

4,、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名,、二等獎5名,、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動,，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分,。

(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨提示語征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館,，構(gòu)建和諧的校園文化。

1,、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定,。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑,、言簡意賅，易于上口,，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流,。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,，具體圍繞①維護(hù)借閱秩序;②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;③保持安靜(不喧嘩,、不在閱覽場所打電話等);④愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破,、不涂寫等);⑤愛護(hù)設(shè)備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩游戲,、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包柜等,。

(4)提示語必須內(nèi)容健康,，富有創(chuàng)造性，不得抄襲,。

2,、征集辦法：

(1)作品提交截止時間：20__年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至__，作品請注明作者的姓名,、單位,、郵箱地址、聯(lián)系電話,。

本活動將評出一等獎2名,、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名,。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動,，凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(三)“我最喜愛的書” 有獎?wù)魑幕顒?/p>

1,、體裁不限,，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

2,、作品內(nèi)容積極向上,，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲,。

3,、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,，電子版提交到email，作品請注明作者的姓名,、單位,、郵箱地址、聯(lián)系電話,。

4,、作品提交截止日期：20__年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名,，三等獎7名,，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出,。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動,，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇四

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

1,、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

我讀書,、我快樂、我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習(xí)慣,；

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園；

營造書香校園,，打造人文東小,。

多讀書，讀好書,，會讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底；與博覽同行,，為人生奠基,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

（一）日常活動安排

1,、組建班級圖書角,，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動,，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識,。

2、開展征集名言,，制作書簽活動（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,，激發(fā)師生的讀書熱情。（每班推薦5張,，評比展示,，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個）

3,、開展以讀書為主題的黑板報評比,。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,，如本周薦書,、好書大家讀、讀書感悟,、讀書心語等,。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評,。）

5,、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽,。（讀書心得感想都可以）

6,、一、二,、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語,、詞義配對,、查字典比賽等）、朗誦比賽等,。

7,、在四、五,、六年級中舉辦“古詩積累”大賽,。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手）

（二）展示階段

1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展,，要求教師和學(xué)生共同參與,，采用領(lǐng)讀、分讀,、齊讀等形式,，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,，利用晨讀,、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美,。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,，評選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎勵,。

2,、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感,，讀書卡,，讀書小報，成語繪畫,，詩配畫,，個人班級作文集，剪報,，社會實(shí)踐作業(yè),，書簽，摘抄精華,，字畫作品,，課本劇劇本，讀書筆記等,。

3,、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”,；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）

（4）評選“集體誦讀獎”,；

（5）評選書香班級獎,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇五

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，特制訂以下讀書活動方案。

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

(一)高度重視,，提高認(rèn)識,，積極開展讀書活動。

(二)明確要求,，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展讀書活動。

依據(jù)我校的實(shí)際情況,，分為低,、中、高三個級段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動,，體現(xiàn)班級特色,。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書時間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間,，保證學(xué)生的閱讀時間,。組織老師定期交流，探索閱讀課,。

2,、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作,。低年級以繪本,、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主,。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動。

3,、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級圖書借閱制度,。

4、學(xué)校通過廣播,、宣傳欄,、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性,，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草,，既學(xué)知識又增添了樂趣。

5,、召開一次讀書動員主題班隊會,，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累;中,、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會等方面記錄下來,。

7、開展形式多樣的讀書交流活動,，體現(xiàn)班級特色,。如：“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“好書大家讀””、“讀書感悟”,、“讀書心語”,、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8,、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部,。召開家長會，展示閱讀成果,，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵,。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇六

1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

二,、讀書節(jié)活動主題：

書香潤童心好書伴成長

三、讀書節(jié)活動時間：

20____年4月1日——4月30日

四,、實(shí)施辦法

(一)宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月9日)

1,、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等,。

2,、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。

3,、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳,、發(fā)動教師,、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)

幼兒園海報——讀書節(jié)倡議書,，讀書節(jié)活動方案

三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛

創(chuàng)設(shè)班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

(三)家園合作

1,、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書。

2,、參加圖書漂流活動,。

3、評選優(yōu)秀故事媽媽,。

4,、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

5,、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇),。

(四)幼兒園活動

1,、“我?guī)б槐緯?，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

2,、中班制作書簽活動(中段)

3,、大段自制圖書活動(大段)

4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

5,、“幼兒講故事”比賽(各段)

6,、觀看童話劇表演

(五)教師的讀書交流會

教師讀“弟子規(guī)”體會交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))

(六)結(jié)束

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇七

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語

好書伴我行,，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書,。

三、活動時間

____年4月20日——4月24日

四,、內(nèi)容與形式

分享閱讀,，分享快樂

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

1,、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事,、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、黑板報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計,。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn),。

3、參評黑板報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂，版面生動活潑,。

4,、評比時間：____年4月23日

這一天，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始,，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

小學(xué)世界讀書日活動策劃案小學(xué)生世界讀書日方案篇八

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識,，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，掌握良好的讀書方法,，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學(xué)習(xí),，利用這種本事去發(fā)展自我,，貢獻(xiàn)社會。同時,，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

做歡樂的讀書人

1,、愛讀書,，會讀書，讀好書,。

2,、獲取知識，三分在課內(nèi),，七分在課外,。

3、用珠寶裝扮自我,，不如用知識充實(shí)自我,。

4、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西,，在于不斷地增加更多的知識。

5,、人不但要有知識,，更要有文化。

6,、書是人類提高的階梯,。

組長：周澤榮。

副組長：

組員：各班班主任,。

20xx年4月,。

操作條件：充分利用班級圖書角,，增加圖書數(shù)量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）,。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個人和團(tuán)體,，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽,，學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分,。

1、每次比賽個人（團(tuán)體）評一,、二,、三等獎，一等獎得5分,，二等獎得3分,，三等獎得2分。

2,、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和,。

3、獎勵辦法：獲個人一,、二,、三等獎?wù)撸l(fā)獎狀,、給予適當(dāng)獎勵,。

1、“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學(xué)生。

2,、讀書手抄報評比,。

上交時間：4月7日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一,、二,、三等獎，名額分別為1,、3,、5。

3,、讀書節(jié)專題黑板報比賽,。

時間：4月8日午時

地點(diǎn)：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比，分年級評出一等獎一名,。

4,、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選,。以年級為單位設(shè)一,、二、三等獎,，名額分別為1,、3、5,。

5,、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：4月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽,。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎,。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6,、展示,、表彰總結(jié)（師生活動）

時間：4月14日大課間活動

地點(diǎn)：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”,，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）,；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵師生全體參與,，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名,。