作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

報紙大班體育教案及反思篇一

1,、能自由結(jié)伴玩報紙,，體驗(yàn)集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2,、在報紙上探索各種玩法,，掌握跳、鉆,、爬等技能,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

利用廢舊報紙制作的物品,，舊報紙若干張,，錄音機(jī)、音樂磁帶,。

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操,。

1、參觀用廢舊報紙制作的物品展,。

2,、討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題,？

3,、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,。

4、鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法,。如單腳或雙腳在報紙上跳,，跨過報紙練跳遠(yuǎn),，橫躺在報紙上滾動等等。

1,、練習(xí)輕輕落地跳

請能力強(qiáng)的幼兒示范,，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破,，幼兒自主練習(xí),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

2,、練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報紙對半折后平鋪在地,，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離,，幼兒分散練習(xí),，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

3,、練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。

4,、練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范,，比膝跪在報紙上向前爬行,，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習(xí),，教師及時鼓勵有進(jìn)步的幼兒,。

1、方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì),，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上,。游戲開始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報紙上,，手腳伸直,，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作,，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,，自己站到隊(duì)伍最后,，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快,，方法對者為勝,。

2、幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

3,、幼兒橫躺滾動比賽,，以快者為勝。

4,、在比賽中增加難度,，并增加幼兒對游戲的興趣，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,，以快者為勝,。

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束,，幼兒拿自制的報紙玩具回班,。

報紙大班體育教案及反思篇二

1、鞏固跑步的正確姿勢,，訓(xùn)練跑的速度,。

2、能開動腦筋,，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑,。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,，培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì),。

4,、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn),。

5,、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識,。

1,、幼兒人手一張報紙。

2,、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī),。

（一）、開始部分

1,、幼兒入場,，做準(zhǔn)備運(yùn)動。

幼兒手拿卷好的報紙,，在音樂聲中有精神地入場,。

2,、準(zhǔn)備運(yùn)動：韻律操。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,，有精神地做操。

（二）,、基本部分

1,、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來,。讓幼兒自由分散的活動,。

2、試后,，請幼兒集中,，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口,，快速地跑,。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,，試跑幾次,，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊,，越不容易掉,。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次,。

5,、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力,。以競賽的形式進(jìn)行,。

（三）、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑",、"大哭"的表情,，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價,。幼兒在音樂聲中步回教室,。

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩,?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力。

準(zhǔn)備的報紙量有點(diǎn)少,，導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了,，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意,。

報紙大班體育教案及反思篇三

1,、能創(chuàng)造性的運(yùn)用報紙自由玩耍，發(fā)展跨越,、連續(xù)雙腳跳,，快跑、投擲,、躲閃等各種基本動作,。

2、體驗(yàn)創(chuàng)造性游戲的樂趣,，培養(yǎng)與同伴之間協(xié)商合作能力,。

知識準(zhǔn)備：幼兒已探索過報紙的不同玩法

1、熱身運(yùn)動帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地并做關(guān)節(jié)律動操,。

2,、朵拉探險游戲

（1）游戲：協(xié)商過河規(guī)則：幼兒探索過河的方法，注意每個隊(duì)員間的配合,，最后的幼兒要收回所有的報紙,。

（2）游戲：草原騎馬規(guī)則：引導(dǎo)幼兒將報紙卷成棍狀當(dāng)做馬兒，進(jìn)行連續(xù)雙腳跳,。

（3）游戲：穿越雨林規(guī)則：引導(dǎo)幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具,，練習(xí)快步跑。

（4）游戲：采摘果實(shí)規(guī)則：利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的果子,。

（5）游戲：報紙大作戰(zhàn)規(guī)則：將報紙團(tuán)做球狀,，幼兒分成兩組，兩組之間有網(wǎng)隔開,。比賽開始后,，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地，包括對方扔過來的球,，最終球少的一方獲勝,。

3、結(jié)束游戲,，放松運(yùn)動,。

四肢放松操，放松律動,。

報紙大班體育教案及反思篇四

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力,，設(shè)計了玩報紙的游戲活動,，在活動中，鼓勵幼兒積極思考,、嘗試,，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考,、嘗試,，動手，主動地探索報紙的不同玩法,，在不斷地嘗試,、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣,，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識,。

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣,，體驗(yàn)成功的喜悅,，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

3,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

報紙若干小圓球若干膠帶

1,、準(zhǔn)備活動：

在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走,、跑等準(zhǔn)備動作,，活躍活動的氣氛。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

3、活動過程

通過幼兒的'集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,，主要有以下幾種,。

（2）把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型,，

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注,，很有成就感。

[1,、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,，鍛煉幼兒手的靈活性]

（3）把報紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾,，

這個游戲可以兩個幼兒一起玩,，也可以多個幼兒一起玩。

（4）四個小朋友撐起報紙,，把小球放在上滾動,，

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，才能順利的完成游戲,。

（5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲,。

現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,，報紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌,，火炬,，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空,，"變出"金箍棒,，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒,。（6）,、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,，把幼兒分成四個小組,，進(jìn)行游戲競賽。幼兒在游戲中,，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂,。

收拾物品,，結(jié)束活動,。

通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,，積極動腦,、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,，并通過和同伴的合作交流,，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強(qiáng)信心,，強(qiáng)化幼兒的集體意識和責(zé)任感,。

報紙大班體育教案及反思篇五

本班幼兒的體育技能水平突出，創(chuàng)造能力強(qiáng),，在開展利舊利廢做做玩玩活動中,，與家長共同制作了許多自制體育器械，如用瓶子裝水變成樁,，走蛇行步或打保齡球,。但是我發(fā)現(xiàn)孩子們總是愛自個兒玩，缺乏協(xié)商,、合作意識,，膽小不愛表現(xiàn)，不懂得與他人一起體驗(yàn)成功的情感,，針對我班幼兒的這些情況,，我該如何挖掘有效的教育資源對幼兒進(jìn)行教育？下面讓我來分析一下教學(xué)內(nèi)容,。

許多時候我們熱切關(guān)注的事物,，孩子們恰恰無所謂，而他們所關(guān)注的事物往往又出乎我們的意料,。在上次做做玩玩自制體育器械活動中,，有2個孩子將報紙揉成團(tuán)，一個放在地上當(dāng)球踢,，一個朝上拋接球,，他們玩得不亦熱乎，吸引了其他孩子的目光,，大家都玩起紙球來,。《綱要》中提出：盡可能運(yùn)用生活中的資源進(jìn)行教學(xué),，并注重各領(lǐng)域間的整合教學(xué),，本著《綱要》的精神，我遵循孩子的興趣，依據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計本節(jié)體育課,。

1、練習(xí)走,、跑,、跳等基本動作。

2,、通過各種報紙的玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

目標(biāo)（2））、（3）的制定是基于我班幼兒近階段的能力,、情感的發(fā)展區(qū)，我來因勢利導(dǎo),，獲得知識經(jīng)驗(yàn)遷移于生活中,，體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí),、合作的快樂,。

活動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的，同時幼兒是通過與環(huán)境,、材料的相互作用來獲得發(fā)展的,。因此，活動準(zhǔn)備必須與目標(biāo)和活動主體的能力,、興趣,、需要等相適應(yīng)。

1,、幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，我們利用家長的資源與幼兒共同討論紙球的玩法、編排紙球操,，目的是激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望和自主學(xué)習(xí)的能力,。

2、教師的準(zhǔn)備：首先,，我對幼兒前階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致的分析,，目的在于客觀了解幼兒的實(shí)際現(xiàn)狀；其次對教材進(jìn)行分析,，找出體育活動中最吸引幼兒的部分,，并就如何突破重難點(diǎn)提出有效的指導(dǎo)方法，目的在與優(yōu)化內(nèi)容。最后,，我還發(fā)動家長與幼兒一起選擇了音樂,，串排紙球操，供活動中教師與幼兒一起熱身,。

不錯的音樂區(qū)投放《挫冰進(jìn)行曲》,，幼兒既能發(fā)揮想象及以往學(xué)過的早操動作創(chuàng)編“紙球操”，又為此活動準(zhǔn)備了熱身運(yùn)動,；在體育區(qū)組織 “紙球有哪些玩法”的探討活動,，并將幼兒探討的玩法用照片形式留下資料，粘貼在體育角,，目的在于讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)造的欲望。

本次活動的重點(diǎn)是廢舊報紙?jiān)鯓油娉鲂禄?，難點(diǎn)是合作探索玩廢舊報紙的方法,。

教學(xué)中，我主要采用了四種方法：情景感染法,、啟發(fā)提問法,、介入法、整體教學(xué)法,。

1,、情景感染法：興趣是幼兒想象、創(chuàng)造的催化劑,，老師以語言,、動作、情緒帶動幼兒一起運(yùn)動,，感受運(yùn)用自己創(chuàng)造的器械參加運(yùn)動的成功的快樂,，增強(qiáng)幼兒再次創(chuàng)造的自信心和欲望。

2,、啟發(fā)提問法：《綱要》中指出“教師是引導(dǎo)者,、支持者”，老師以提問引導(dǎo)幼兒有目的的思考,、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造和交流,，如：提“你還會怎么玩？”“還有和別人玩得不一樣的嗎,？”這些問題是解決活動重點(diǎn)的有效方法,。

3、介入法：我根據(jù)幼兒的差異性,，對能力強(qiáng)的幼兒采用間接介入法,，激發(fā)創(chuàng)造多人一起玩的方法（如：“大家一起怎么玩,？”）；對能力弱的幼兒采用直接介入法,，老師和他一起探索創(chuàng)造兩人一起玩的方法（如：“我和你一起玩吧,，可我們兩個人怎么玩呢？”）,，兩種介入有效地突破重難點(diǎn),促進(jìn)全體幼兒的平衡發(fā)展,。

4、整體教學(xué)法：一個活動并不是個別幼兒創(chuàng)造,，或創(chuàng)造個別的方法,，而是讓全體幼兒都嘗試創(chuàng)造的同時學(xué)會大家已創(chuàng)造出來的方法，運(yùn)用到日?；顒又?，達(dá)到技能的全面提高。因此活動中我組織幼兒集中交流自己創(chuàng)造的方法,，既能讓個別幼兒有大膽表現(xiàn)的機(jī)會,，獲得成功的喜悅，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的自信心,，又讓全體幼兒學(xué)會大家創(chuàng)造的多種方法,，以便運(yùn)用到日常體育活動中，從而獲得走,、跑、跳,、爬等體育技能的提高,，達(dá)到身體健康的目標(biāo)。

物理學(xué)家愛因斯坦說：“創(chuàng)造力比知識更重要”,，面對創(chuàng)造力的啟迪,，探索性的體育活動有著不可忽視的作用，根據(jù)我班幼兒愛動,、愛探索的心理特點(diǎn),，如何激發(fā)幼兒合作自主探索廢報紙“一物多玩”的方法呢？我設(shè)計了三種方法：觀察發(fā)現(xiàn)法,、討論談話法,、操作法。

1,、觀察發(fā)現(xiàn)法是幼兒積極主動的一種學(xué)習(xí)方法,，在活動中幼兒通過觀察，充分挖掘廢報紙的玩法（除了揉成紙球有多種玩法外,，還發(fā)現(xiàn)報紙打開可以怎樣玩,？大家一起玩怎樣玩,？）這些線索的發(fā)現(xiàn)把活動引向深入，讓幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)與新的經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)完美的整合,，幫助幼兒突破活動重難點(diǎn),。

2、討論談話法：孩子們在活動中經(jīng)我的引導(dǎo),，無拘無束地說出自己創(chuàng)造的各種玩法,，體現(xiàn)了《綱要》中“創(chuàng)造寬松自由、積極主動的語言交往環(huán)境,，使幼兒想說,、敢說、喜歡說,，體驗(yàn)語言交流的樂趣”,。孩子們有了一個寬松、愉快的交流環(huán)境,，與教師,、同伴間有了互動，利于發(fā)揮大膽想象,、表現(xiàn),，同時也利于教師更深一步的了解幼兒的發(fā)展情況，適時調(diào)整計劃及個別指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展,。

3、操作法：在幼兒已有探索創(chuàng)造紙球的多種玩法的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒將報紙展開探索新玩法,，充分體現(xiàn)了《綱要》中“因地制宜的提供豐富的、具有適宜性,、可操作性的材料,，支持、引發(fā)幼兒與材料互動,，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受,、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣”的精神。幼兒在動手,、創(chuàng)造,、思維中各項(xiàng)能力得到升華，經(jīng)過與廢報紙的相互接觸,，獲得了新經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié),，并運(yùn)用集體,、個別,、小組的組織形式，主要流程為：熱身運(yùn)動――交流紙球玩法――游戲――自主探索――自由組合――活動延伸,。

第一個環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動,，為體育活動做準(zhǔn)備。

不錯的幼兒自制的紙球,，一下子把孩子帶入體育活動熱烈的氣氛中,，為下一個環(huán)節(jié)奠定了感情基礎(chǔ)。

第二個環(huán)節(jié)：交流紙球玩法,，激發(fā)創(chuàng)造興趣

以集體形式啟發(fā)幼兒互相交流,、分享紙球的多中玩法，激發(fā)幼兒參與再次創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)大膽交流的能力,。

第三個環(huán)節(jié)：探索廢報紙的新玩法，體驗(yàn)合作創(chuàng)造,、合作游戲的快樂

（1）集體游戲“單腳跳”,，增加難度

根據(jù)《綱要》精神“教師是引導(dǎo)者”，我通過集體游戲“在報紙上單腳跳”,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙除了變紙球玩,，還可以展開練習(xí)單腳跳，為下一環(huán)節(jié)創(chuàng)造新玩法練習(xí)跑,、爬,、走等技能作鋪墊。

（2）以小組形式嘗試創(chuàng)造,，體驗(yàn)合作,、交流的樂趣

幼兒自主分組協(xié)商、討論,。教師運(yùn)用啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒沿著新玩法要能練習(xí)幼兒走,、跑,、跳等基本動作的方向去探討，攻克難點(diǎn),。同時在創(chuàng)造上增加難度,，既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的參與興趣,。之后，以集體形式各組派代表交流,、分享,、學(xué)習(xí),，讓幼兒獲得成功的喜悅。

第四個環(huán)節(jié)：活動延伸

幼兒的興趣未盡,，為了引領(lǐng)幼兒的學(xué)習(xí),，我利用戶外體育活動，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探討其他的玩法,，并留下影象資料,，記錄探究成果及成果運(yùn)用的情況，同時激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)“還有哪些日常常見的物體能自制體育器械,，且可以多種玩法”,，為下次活動做鋪墊。

總之,，整個活動給幼兒一個輕松愉快的環(huán)境,。體育活動中，貼近幼兒生活的廢報紙?jiān)趲熒?、生生互動中成為幼兒練?xí)基本動作的器械,，且一物多用，不斷變換,，給幼兒一個全新的教育方式,，幼兒在集體智慧的集合下獲得許多新經(jīng)驗(yàn)的同時，體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)獲得成功的快樂,。根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,，預(yù)計能創(chuàng)造出6種以上的玩法，但幼兒間存在差異性,，且這些孩子本學(xué)期才在一起生活學(xué)習(xí),，在互動、交流上存在不足,，因此還需根據(jù)本次活動過程中幼兒的發(fā)展情況不斷調(diào)整教育手段,。

報紙大班體育教案及反思篇六

1、利用報紙進(jìn)行體育游戲,，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,，提高身體平衡能力。

2,、通過本次教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性,，增強(qiáng)幼兒的合作意識。

1,、幼兒每人一份報紙,，乒乓球四個。

2,、錄音機(jī)一臺,，磁帶一本,，四張紅色蠟光紙。

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么,？報紙有什么用途,？

在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認(rèn)可,，給幼兒以成功感,。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

1,、競走,。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度,，幼兒隨著節(jié)奏走,，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝,。

3,、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍,，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽,，又快又穩(wěn)的一對為勝。

4,、舞長龍,。接上游戲請幼兒將報紙折成細(xì)長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進(jìn)行舞長龍比賽,，長龍不能斷,，先到終點(diǎn)的長龍為勝。

5,、過"河",。將報紙撕成兩塊當(dāng)"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里,，兩腳站在"石頭"上,，接著把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上,，依次踩著"石頭"過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì),，先到的一對為勝,。

6、"心"連"心",。請每對幼兒合作將報紙團(tuán)成一個結(jié)實(shí)的圓球,，用紅色蠟光紙包裹成紅"心",。請每兩隊(duì)幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅"心"從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回,，先進(jìn)行完的一組為勝,。

1應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

2在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲,。

報紙大班體育教案及反思篇七

1,、能創(chuàng)造性的運(yùn)用報紙自由玩耍，發(fā)展跨越,、連續(xù)雙腳跳,，快跑、投擲,、躲閃等各種基本動作,。

2、體驗(yàn)創(chuàng)造性游戲的樂趣,，培養(yǎng)與同伴之間協(xié)商合作能力,。

知識準(zhǔn)備：幼兒已探索過報紙的不同玩法

1、熱身運(yùn)動帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地并做關(guān)節(jié)律動操,。

2,、朵拉探險游戲

（1）游戲：協(xié)商過河規(guī)則：幼兒探索過河的方法，注意每個隊(duì)員間的配合,，最后的幼兒要收回所有的報紙,。

（2）游戲：草原騎馬規(guī)則：引導(dǎo)幼兒將報紙卷成棍狀當(dāng)做馬兒，進(jìn)行連續(xù)雙腳跳,。

（3）游戲：穿越雨林規(guī)則：引導(dǎo)幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具,，練習(xí)快步跑。

（4）游戲：采摘果實(shí)規(guī)則：利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的果子,。

（5）游戲：報紙大作戰(zhàn)規(guī)則：將報紙團(tuán)做球狀,，幼兒分成兩組，兩組之間有網(wǎng)隔開,。比賽開始后,，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地，包括對方扔過來的球,，最終球少的一方獲勝,。

3、結(jié)束游戲,，放松運(yùn)動,。

四肢放松操，放松律動。

報紙大班體育教案及反思篇八

1,、能自由結(jié)伴玩報紙,，體驗(yàn)集體活動與創(chuàng)造的快樂。

2,、在報紙上探索各種玩法,，掌握跳、鉆,、爬等技能,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3,、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

1,、收集、利用廢舊報紙制作的物品,。

2,、舊報紙若干張。

1,、熱身運(yùn)動,。

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2,、嘗試活動,。

（1）參觀用廢舊報紙制作的物品展。

（2）討論怎樣玩報紙,？需要注意什么問題,？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,。

（4）鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,，跨過報紙練跳遠(yuǎn),，橫躺在報紙上滾動等等。

3,、結(jié)伴玩,。

（兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對折）幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵,。

（1）練習(xí)輕輕落地跳

請能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳,，不把報紙弄破,，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳,。

（2）練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報紙對半折后平鋪在地,，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離,，幼兒分散練習(xí),，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

①孩子們把紙擺成小河,，跟著老師一起來學(xué)習(xí)跨過小河,。教師講解動作

②幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,。

4、練習(xí)鉆“山洞”,。

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線,，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,，但還是有少部分幼兒不愿意玩?；顒訚M足了幼兒的自我探索能力,。

不足之處：

準(zhǔn)備的報紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小朋友把報紙弄壞了,，就沒有足夠的報紙供他們玩耍,，這需在以后的活動中多加注意。

報紙大班體育教案及反思篇九

1,、訓(xùn)練幼兒的走,、跑、跳,、單腳跳等基本動作,。

2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

許多報紙,，寫有數(shù)字的塑料框,，錄音機(jī)，用報紙做的紙球,。

1,、活動身體，為活動做好準(zhǔn)備

把幼兒帶到戶外,，播放音樂,，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來,。

2,、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣,。

（１）,、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的,？好玩嗎,？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲,？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲,。

（２）、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,，塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來,。

3,、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上,，然后在報紙中間單腳站立,，播放音樂，跟老師一起單腳跳,，音樂停,，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,，播放音樂,，單腳跳,，音樂停，看誰還在報紙中間,。報紙?jiān)秸墼叫?，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者,。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)，自由練習(xí),。

（１）、教師出示一張報紙,，請小朋友想想：報紙除了做成紙球,，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎,？引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習(xí),。

（２）,、幼兒自由組合，開始游戲,。教師在游戲過程中注意觀察,，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全,。

5,、結(jié)束活動，放松身體,。

播放音樂,，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

1,、引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2,、通過游戲活動,，進(jìn)一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調(diào)能力和跳的能力。

3,、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

報紙,、音樂,、錄音機(jī),。

一、導(dǎo)入活動

1,、帶孩子進(jìn)入場地

師：今天我給大家?guī)砹硕Y物,，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀,？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧,。

2、跟隨音樂做棍操,。

二,、游戲活動：玩報紙

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

2,、引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩,？

3、孩子自由討論

4,、老師小結(jié)

報紙有許多玩法,，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)……你們真聰明,，想了這么多好辦法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心,。

5,、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7,、集體游戲

（1）師：你們覺得好玩嗎,？現(xiàn)在我們一起來玩吧。

（2）鋪成小路走著玩

（3）變成小河跳著玩

（4）做成紙球踢著玩

8,、小結(jié)評價活動

（1）將孩子集中

（2）老師小結(jié)

小朋友們,，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經(jīng)玩得很累了,，下面跟著老師一起來放松放松吧,。

三、活動結(jié)束,，收拾場地

報紙大班體育教案及反思篇十

1,、利用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,，提高身體平衡能力,。

2、通過本次教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性,，增強(qiáng)幼兒的合作意識,。

1,、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個,。

2,、錄音機(jī)一臺，磁帶一本,，四張紅色蠟光紙,。

一、開始部分：

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么,？報紙有什么用途,？

二、基本部分：

在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒的游戲方法,，讓幼兒的勞動成果得到認(rèn)可,，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行,。

1、競走,。將報紙頂在頭上四散走,，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走,，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長,，不掉下來者為勝。

3,、托球,。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽,，又快又穩(wěn)的一對為勝,。

4、舞長龍,。接上游戲請幼兒將報紙折成細(xì)長條,，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒 ）連成一條長龍進(jìn)行舞長龍比賽，長龍不能斷,，先到終點(diǎn)的長龍為勝,。

5、過“河”,。將報紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”,，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上,，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭,，兩腳站在第二塊“石頭”上,，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì),，先到的一對為勝,。

6、“心”連“心”,。請每對幼兒合作將報紙團(tuán)成一個結(jié)實(shí)的圓球,，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請每兩隊(duì)幼兒合成一組,，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回,，先進(jìn)行完的一組為勝。

三,、結(jié)束部分：

和本次活動幼兒的表現(xiàn),，表揚(yáng)勝利的隊(duì)，鼓勵成績不太好的隊(duì)繼續(xù)加油,。最后將四顆“心”交給幼兒進(jìn)行自由踢球活動,，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學(xué)活動結(jié)束,。