演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

我的教育夢演講稿教師篇一

大家下午好：

今天我演講的題目是《我的教育夢》

新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情，我回頭看自己走過來的8年,，再看我的今天,，發(fā)現我還是一個需要很長的路要走的人，因為我還年輕,，激情真的不能被歲月耗干,，這時，我才深刻地體會到保爾,?？虏旖鸬脑挘骸耙粋€人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥,！”一個理想的教師,，應該是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的老師；應該是一個自信,、自強,、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應該是一個善于合作,，尊重同事,，尊重領導的老師；應該是一個充滿愛心,，受學生尊敬的教師；應該是一個追求卓越,，富有創(chuàng)新精神的教師,；應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師,。

新教育讓我重新找到了我的教育理想,，看到了學生臉上洋溢的燦爛笑容，感受到了作為語文老師的幸福,。每天早上伴著朝陽,，用我們的詩歌開啟美好的一天，晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式,，又能習誦,，領略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩,、優(yōu)美與音樂感,，在吟誦中傳遞著人類最美好的愿望和情愫。

中午我們一起沉浸在書的海洋,，共同遨游書海,。共讀一本書，創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語言和密碼,。通過共讀一本書,，拉近了與學生之間的距離，我們之間的共同語言多了,，感情更親密了,，心與心貼的更近了。

下午我們一起反思自己的校園生活,，共同書寫我們的暮省日記,，一起成長在新教育的道路上。每天讀著同學們的暮省日記,，總覺得陽光是那么燦爛,，生活是那么美好,，學生是那么可愛，心靈是那么充實,，那么幸福,。在日記里與學生進行著心與心的溝通，情感與情感的交流,。在日記里與班長交流班級管理的有效方法,，如何提高自習的利用率，如何幫助學困生提高成績,，如何增強班級的凝聚力,；與體委交流如何提高三操的質量，如何提高同學們的體育成績,；與曉分享著彼此的心事,，共同為成功而歡呼，為班級的進步而高興,；與存交流著讀書的體會《哈利波特》《水滸傳》《三國演義》,，在交流中碰撞出思維的火花；與東交流著學習的方法,，探討如何更高效的學習,；在日記中為玉鼓勁打氣，讓他找到了學習的自信,。日記拉近了師生間關系,，學生有什么困惑的事，高興的事,、難過的事,，都愿在日記中傾訴，我能靜靜的聆聽并給予恰當的意見與建議,，日記成了我們師生間的秘密花園,。每個孩子都是天使，你給他一個舞臺,，他就能給你一個精彩,；你給他一點空間，他就能為你創(chuàng)造無數輝煌,。

作為班主任,，我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導下,，班級學生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,，不僅身心的到了健康發(fā)展，動手能力，思維能力,，為人處事,，合作意識等等各方面都得到了均衡發(fā)展，同學們在愉快的氛圍中學習,，在健康的環(huán)境中成長,。

一位智者曾這樣說過：“要想使一片空地上不長雜草，最好的辦法是在上面種上莊稼,；要想讓一個人不沾染惡習,，最好的辦法就是用美好的東西去充斥他的心靈?！?，的確如此，在班級管理中,，班主任要時刻注意用鮮花和莊稼來占領學生的心靈的田地,，只有用美的東西充斥心靈，才會使惡的行為失去市場,。

教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我,，在永不停步的發(fā)展中壯大自我,，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢,，我將與新教育這艘航船同行,，共同追尋教育之夢，讓教師與學生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活,。

時不我待,，匆匆流走的歲月催促我整點行囊,，聽從內心的呼喚,，跟隨自己的使命,，站到漲潮的海上,，乘風破浪,，向著彼岸,，開始人生的又一次出發(fā),。

我的教育夢演講稿教師篇二

人在年少的時候總會有很多的夢想,，想成為科學家,，想成為藝術家,，想成為醫(yī)生，想干出很多驚天動地的大事,，異想天開,，我想，這正是年少時光的美妙之處,。

我在小學時,，整天無憂無慮,，不知道什么是理想，似乎也沒有想過什么是自己的夢想;到了初中,，我的興趣很廣泛,，喜歡攝影、喜愛文學,、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動機但我還是沒有所謂的自己的遠大理想,。

直到有一天，我來到了蚌埠師范學校,，這個由當老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學校,。第一天進校時，在校園路邊一個小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來,，不帶半根草去。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向,。

1998年，我從一名學生變成了一名老師,。在工作中,，我越來越發(fā)現當老師的快樂，雖然它需要太多的堅持與付出,。我和我的孩子們一起快樂地成長,。春天，我們一起來到田野,，以油菜花為背景,，以大塊的草地為舞臺，盡情地唱呀跳呀,，朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,，拔出來，剝去外皮放入嘴里,，嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,，我們會在課余時間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦,、一起摘蓮蓬;在教室里,，我和孩子們快樂地享受著成長的每一個日子，每個月我們都在一起為當月過生日的同學送去大家最樸實無華的祝福,，我們改編課文來表演課本劇,，我們會扮演小記者召開新聞發(fā)布會，我們會邀請家長參加我們的聯歡會，告訴家

長孩子們都很棒;我們會在周末時一起到敬老院,，為老人們打掃臥室,，為他們洗頭、梳頭,，為他們包餃子我也會在假期里,，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時這樣的拜訪會是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長,，一起快樂，一起迎接風雨,，一起沐浴陽光,，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好,。除了知識,，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄,。我從教的第一個十年，就是生活在天堂里,。

20xx年以后，因為工作性質和內容發(fā)生了變化,，我能夠和孩子們在一起的時間越來越少,，我迷失了自己，突然找不到了方向,。掙扎了三年之后,，我決定要改變!我要回到原本的真實的自我!所以,，我選擇了改變，來到了新城,。

又一次,，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,，我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次,，我又找回了我最想要的那種感覺。我走在他們中間，和他們一起徜徉于學習的海洋,，一起采擷智慧的火花,，我快樂著孩子們的快樂,，煩惱著孩子們的煩惱,，幸福著孩子們的幸福。

今天,，談到教育理想,。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,，附近沒有一個人——沒有一個大人,，我是說——除了我。我呢,，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務是在那兒守望，要是有

哪個孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當個麥田里的守望者?！蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上,，一道選擇題，我問“答案是第幾個?”“2!”孩子們異口同聲,?！澳銈兌?嗎?”我笑著問?！袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應很快,，“我們都很2!”

我，愿意做有點2,、不像老師的老師,，陪著孩子們在一個寬容，輕松的環(huán)境中自由,、快樂的成長,。

似乎，過于簡單,。但這,，就是我的教育理想。

套用一句流行于網絡的話：我的理想很骨感,，但現實很豐滿!

我的教育夢演講稿教師篇三

各位評委,、各位老師：

今天，我演講的題目是《我的教育夢》,。

夢想是美麗的,，它是人們心底最美的期望，所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求,。夢想是陽光的,，它使人們由浮躁走向寧靜，由彷徨走向堅定,，最終走向成功,。

回顧我這些年工作的點點滴滴,，我才發(fā)現,，教育，并不是我想象的那般光鮮亮麗,，那般從容簡單，它需要太多的堅持與付出,。我追尋了25年的教育夢想,，也美夢成真了嗎,？好像沒有。我追尋教育夢想之路,，好像還很漫長漫長,。這是為什么呢？原來我的教育夢想還在彷徨,。

已到不惑之年的我，靜下心來,，仔細想想,，我的教育夢想究竟是什么呢？

我心中的教育夢想就是——用熱情贊美孩子們,。有位同事的小孩聰明伶俐,，人見人愛，有一天我碰到她,，她向我打招呼,，楊阿姨好，我滿懷憐愛的說,，妹妹真乖,，知道喊楊阿姨了。以后,，每次碰到她,，都會聽到她甜甜的聲音，楊阿姨好,。是啊,，小小的贊美，成就了她終生受益的好習慣,。俗話說：“以小見大,。”生活中出現的小事極易被忽略,。但往往是這些小事,，最能見出一個人真實的世界。因此,，我努力用自己的眼睛,，盡力抓住機會，衷心地,、實事求是地贊美做得好的學生,。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈?！辟澝朗菫榱舜龠M學生養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣來源于生活的細節(jié),。所以應該強調那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體,，學生對哪些是好的言行就越清楚,，遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美,，孩子們,，今天，你們已經學會了看到教室里有垃圾就隨手撿起來,，我們可以贊美,，孩子們，今天,，你們已經學會了安靜地坐在位置上等老師來上課,，我們可以贊美，平時作業(yè)不認真的孩子今天認真的完成了作業(yè),，可以贊美的還很多很多······

還記得一個故事,，一位媽媽在廚房洗碗，聽到孩子在后院蹦蹦跳跳,、吵吵鬧鬧的聲音,，于是媽媽問道，孩子你在干什么,，孩子說,，我在飛，我要飛得很高,，飛到月球上去,，你們猜這位媽媽接著怎么說的，喔,，原來是這樣,，不要忘記回來喲。媽媽的話語里,，有的只是關愛,，沒有半點責備。在媽媽用愛心編織的搖籃里,，這位男孩,，后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人，他,，就是阿母斯特朗,。是啊,，教育就是愛的教育,。一位教育學家說過：“教育之沒有愛,，猶如池塘之沒有水?！弊鳛榻處?，我們應該用愛澆灌祖國未來的花朵，用自己的行動來感染學生,。讓他們在言與行,、知識與愛中學習、提高,、不斷成長,，為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆。

愛的教育也好,，贊美教育也罷,。我想，我的教育終極夢想應該是讓學生在快樂中享受學習,，包容學生的個性,，給學生自我糾正的機會，給學生一個寬松的受教育環(huán)境,，這,，就是一種潤物細無聲的教育，是母愛一般的教育,。這種理想的教育應該是快樂的吧,！

最后，祝老師們假期快樂,，身體健康,，萬事如意。謝謝,。

我的教育夢演講稿教師篇四

尊敬的各位領導：

大家好!

我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》

每個人每天都在做夢,，晚上的夢，有的人解釋是：“日有所思,，夜有所夢,。”有的人解釋：“夢是一個人吉兇的預測,?！倍滋斓膲魟t有一個共同的解釋，那就是“夢想”,。

夢是一種欲望,，想是一種行動，夢想是夢與想的結晶;

夢想有時是模糊的,，它潛伏在我們心底,，使我們的心境永遠得不到寧靜,，直到這些夢想成為事實;

夢想是不會拋棄苦心追求的人，只要不停止追求,，就會沐浴在夢想的光輝之中;

夢想是沒有定向,，與時俱進,，緊與現實生活聯系在一起的,，是要隨社會、生活的變化而變化的,。

一個人可以一無所有,，但不能沒有夢想。因此,，一個窮人,，再窮，只要擁有夢想,，他還是富有的;而一個富人,，再富有，但若沒有了夢想,，他仍是一個窮人,。

在每個不同的時期，我們的夢想都不相同,。

抗日戰(zhàn)爭時期,，人民的“中國夢”是翻身做主人，那時,，人們只希望戰(zhàn)爭早日結束,，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢想過上無憂無慮的生活,，早日“奔小康”;如今,，人民的生活奔了小康，現在的夢想是吃出健康,，穿出時尚,，開上豪車，住上豪宅,?？梢姡總€人的“個人夢”都離不開“中國夢”,，正所謂“國強民才富”,。

是啊!中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的中國,，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想,，形成了我們共同的“中國夢”。

正是因為有夢想,，我們才經歷坎坷，依然前行,，正是因為有夢想,，我們才歷經滄桑、信心不改,。

我們每個人夢想的成長,，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長,，我們才有了做自己夢的自由,。

這170多年來，正是無數先輩們把自己的夢融入“中國夢”,，正是一代代人執(zhí)著堅韌地接續(xù)著“中國夢”,，“中國夢”才能有今日的榮光。

在這30多年來的改革開放中,，我們能夠改變自己的生活,，甚至命運，能夠讓自己的夢想依次開放,，億萬農民工能夠在神州大地上自由流動,，市場的生機活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。

我們不能忘記,，這一切的根本得益于“中國夢”的追逐,，得益于黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇,。

“中國夢”與“個人夢”唇齒相依,。我們追逐自己的夢，本身就構成了“中國夢”的一塊塊基石,。

祖國是海洋,，我們就好比一滴水，祖國是大山,，我們不過是一粒粒泥沙,。但不管我們多么渺小，從它那里,，我們都可以吸取無窮無盡的力量,。正所謂：少年智，則國智!少年強，則國強!少年雄于地球,，則國雄于地球!

是啊!青少年是祖國的未來,，孩子是一個國家的未來。中國教育家陶行知曾說：“教人要從小教起,。幼兒比如幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長,，否則幼年受了損傷,，既不夭折，也難成材,?！?/p>

在不同的年齡階段，遇到不相同的事情,，我們的夢想也隨之改變,。我有很多夢想，有醫(yī)生,、警察,、科學家、老師,、律師等等,，但最后我選擇的職業(yè)是教師，幼兒教師,。

選擇這一行,，不單是因為我喜歡孩子，更多的是我希望我的生活簡簡單單,，而只有和孩子們在一起,，心才能放下很多世俗。孩子是單純的,，天真的,，善良的，即便他們淘氣,，都是可愛的,。

但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現，我還有新的夢想——“教師夢”

實踐中我發(fā)現,，在幼教這一行業(yè)中,，不單要有愛心、耐心,，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知,、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么,，那就是什么,，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展,。

例如我們班里的一個小朋友,，由于是小班，每天上園,，總是鬧情緒,，哭的厲害，也不愿意接受老師和小朋友的幫助,，不愛護班里的物品,，讓我們老師很是頭痛,，后來,，我們就自己編了一個小故事，利用休息的時間給孩子們講了這個故事,，還做了小頭飾,，讓孩子們分角色扮演故事里的小動物，讓那個哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動物,，讓她投入到故事情境中,，并且在其他活動中，都主動調動這個孩子,，經過一段時間的努力,，這個孩子開始愿意和老師談心,、交流了,，愿意和老師、小朋友打招呼,、再見了,，并且愿意學習老師的樣子幫助其他小朋友了,。可見,，任何一個人都能夠改變,，只是需要有人給予引導、鼓勵和關愛,，尤其是孩子,，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點,，給予適當的引導,，我們的孩子就可以得到提高、進步。

我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?

所以,，我們要緊跟時代變化,，不斷創(chuàng)新，探索學習,，只有這樣,，你所帶的孩子才不會輸給別人，才能夠更快地適應社會,。同時,，每個孩子的個體差異不同，所以作為和孩子們朝夕相處的我們,，還要及時發(fā)現孩子們各自的亮點,，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體，團結合作,，用愛心幫助有困難的人,，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步,。

這是我的教師夢,，我相信通過我不斷地努力，我的孩子們會更加茁壯,，讓我們的孩子鮮花怒放,，成為有理想、有抱負的有為青年,，為我們偉大的祖國獻出自己的力量,，實現自己的“個人夢”，這樣,，我的教師夢也會早日實現!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩,。

親愛的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路,，讓路上的辛酸,、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定,，為了那個共同的“中國夢”一起努力!

“中國夢”,，一個歷史之夢，現代之夢,，未來之夢!

一萬年太久,，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你,，夢想成真!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的教育夢演講稿教師篇五

各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我的教育夢》

19xx年的9月，7歲的我告別了泥娃娃,，告別了過家家,，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包,，成為了一名光榮的小學生,。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學放學,。那時的外公在我心目中是神一樣的人物,，調皮的同學見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰,，坐在自行車上的我也狐假虎威,，整天雄赳赳氣昂昂！從那時起,，小小的我便有一個大大的夢想,，長大了也能當一名神一樣的人民教師。

20xx年8月,，告別了5年的師范學習,，通過了激烈的人事代理考試,，我終于實現了兒時的夢想,，榮幸地成為了一名小學教師，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學,，開始了平凡而又神圣的教師生涯,。

從教六年多來，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂,，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅逐了我的憂傷,，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現實的差距，學生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫,，失去了天真爛漫,；老師有數不勝數的活動材料要應付，無暇鉆研教材教法,；有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想,。

我夢想有這樣一所學校，它有其特色所在,、優(yōu)勢所在,、風格所在。它的每一座建筑,、每一處綠化,、每一面墻壁,、每一點細節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明,、友愛,、詩意和激勵；它所有的制度,、目標,、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會而制定,；它的教育教學富有魅力,，因材施教貫徹始終，它既能教會學生超越知識走向智慧,，又能使每個學生體驗學習的成功,，享受學習的快樂；它從不用一個標準去要求所有的學生,，從不扼殺學生創(chuàng)造的激情和張揚的個性,；他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學校,、他們的身份,，他們也以此為榮。它的每一名學生離開時帶走的不只是知識,，他們帶走的是對理想的追求,、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善,，還有對學校的留戀,。

我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛,，獨具慧眼,，能看到每個學生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現每個孩子身上的潛能,，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索,；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦,，尊重民主,，愿與學生平等交流，共同成長,；他們熟練掌握現代教育技術和充分運用現有教育資源,，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式,，讓自己的教學始終受到學生的喜歡,。

一個民族不能沒有一個安靜的后院,，這個后院就是她的教育。在這里,，沒有傳統觀念的禁錮,，沒有功利主義的紛爭，真正體現教育規(guī)律,，對教育充滿宗教般的信仰,，真正關注學生未來的命運，錘煉其意志品質,，展露其聰明才智,，讓其感受到時代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由,，光榮與夢想,，這就是我——一個普通老師的教育夢想！

我的教育夢演講稿教師篇六

尊敬的各位領導,、評委老師,、親愛的朋友們：

大家好!

今天我演講的題目是《我的教育我的夢》。

有一種東西,，它承載著人們的希望,，這種東西有虛有實，它看不見,，摸不著,，卻能在心中產生一股巨大的力量，它就是中國夢,。

20xx年,，習為我們描繪了中華民族偉大復興的中國夢,。這個夢,，讓每一個炎黃子孫，也讓我們每一位老師都心潮澎湃,、心馳神往,。

想當年，為了這個夢想,，在我們六安這片紅土地上,，不知有多少英雄豪杰順應時勢，敢做敢為,。在那風雨如磐的歲月里,，生活在大別山區(qū)的人們衣不蔽體，食不裹腹,，然而,，哪里有剝削,，哪里就有反抗，許繼慎站起來了,，周維炯站起來了,，洪學智站起來了，更多的人們站起來了,，為了改變自己的命運,，大別山人民舉木為兵，揭竿為旗,，黃麻起義爆發(fā)了,，立夏節(jié)起義爆發(fā)了，六霍起義爆發(fā)了,，“星星之火,，可以燎原”，大別山山區(qū)沸騰起來了,，經過數百萬軍民數十年的艱辛努力,，終于打造出一個紅艷艷的新中國，初步實現了翻身解放的中國夢想,。

時光荏苒,，物換星移，而今,，歷史的車輪二十一世紀初,，帶領我們在波瀾壯闊的大海上揚帆啟航，賦予中國夢以新的內容,，而我,，作為踏上杏壇已十年的教師，也產生了新的愿望,，這個愿望,，既是“氣魄宏大”的國家夢，也是“具體而微”的個人夢想,。

我夢想有一天,，我們的教育是面向全體的教育，是資源更加均衡的人人平等的教育,。不可否認，改革開放幾十年來,，我們六安的教育有了長足的發(fā)展,，然而，同其他地方一樣,，我們教育的發(fā)展是不均衡的,，“擇校熱”屢熱不下,，“重點班”屢禁不止。其實,，人人生而平等，我們的教育應該是公平的教育,，只有將教育資源均衡了，教育才能公正發(fā)展,，教師才能流動,、交流與提高。每個孩子都是早晨七八點鐘的太陽,，他們是祖國的未來和希望，不管是貧窮還是富有,，不管是在城市還是在農村,，他們都有著接受同等教育的權利。相信那一天,，我們六安構建了利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制,，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際差距，重點學校重點班沒有了,，“擇校熱”消失了,，生活在這片青山綠水紅土地上的孩子，都一樣地沐浴著祖國大地上的明媚陽光,。

我夢想有一天,，我們的教育是學生煥發(fā)生命色彩的教育，“赤橙黃綠青藍紫,，誰持彩練當空舞”，我們的孩子在七彩的陽光下,，舞動著七彩少年,，舞動著七彩中國。多少年來,，我們的教育似乎只有單一的色彩,，我們的孩子似乎只知道在狹小的校園里默默地做著試卷,。其實，教育的本色是以人為本,，人是有生命的,，生命是有顏色的!學生的童年應該是彩色，而不是被應試所包圍的“灰色”,，彩色的生命應該是燦爛的,、多姿的!我相信那一天，我會帶著孩子們,，不再高度關注考后的排名,、升學率，而是關注身邊的人事和人類的命運,，具備強烈的歷史責任感和社會責任感,，有時，我們還會帶著孩子們外出踏青,，“暮春者,，春服既成，冠者五六人,，童子六七人,，浴乎沂，風乎舞雩,，詠而歸”,，盡情地讓自己的生命溢彩流光。

我夢想有一天,，我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂,。在這個殿堂里，強權遠離,，尊嚴永在，我們教育工作者與學生共同鑄造祖國的輝煌,。曾幾何時,，由于多種因素的影響,，我們不能不承認,，我們有的老師對職業(yè)倦怠了,，我們有的老師對金錢膜拜了,，雖然是極少數,，但還是有著負面影響,。其實，選擇教師這一職業(yè),，就選擇了對自己生命尊嚴的釋放,。我相信那一天，我和我的同事們,，剛強與柔美并重,，深邃與開放共生，理想與現實嫁接,，“捧一顆心來,，不帶一根草去”，“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”,，運用多種方式，讓學生的智慧在我們的點化中閃亮,，運用多種手段,，讓自己的生命在我們的奉獻中閃光,。

心有多大，夢想就有多大，夢想有多大，行動就有多大。今天,，在新起點整裝待發(fā)的我深知，我的夢想必須立足教育,、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實現,。我將循著中國夢實現著我的教育夢想,，我將愛著我的學校,、愛著我的學生、愛著我的教育事業(yè);我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，踏上希望的征程,，懷著憧憬登程，不管風雨,，不管泥濘,，用自己的夢想點燃別人的夢想，不斷托起一代代年輕人更遠,、更幸福的夢想,，讓歲月無憾，讓青春無悔,，讓人生在實現教育夢中閃亮,。看吧,，在不遠的將來,，紅日初升，其道大光;河出伏流,，一瀉汪洋,。美哉，我的教育夢想;壯哉,，我的中國夢想!

謝謝大家!

我的教育夢演講稿教師篇七

時間總是在不知不覺中溜走,，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留，日復一日的忙碌工作幾乎讓我忘記,，這已經是我在教師崗位上度過的第五個年頭了,。20xx年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術學院，一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個小學,，讓我嘗盡了不少苦頭,，但是我堅信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個光榮的隊伍中去,。如今我夢想成真了,，這才是我教育事業(yè)的起步!

20xx年,，懷揣夢想的我走進了實驗小學的校園，從此走進了一種全新的生活體驗,。第一次當老師而且兼班主任,，第一次面對孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心,。那時班上有多動癥的學生,，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的,，就這樣,，我坎坷的教學生涯開始了。沒想到一個星期我就快支撐不下去了,，我煩惱著,，沮喪的我便在心里一遍遍問自己：“我到底該不該當教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。

在去年的教師的節(jié)日里,，我收到了我第一批學生給我的一張賀卡,，上面寫著這樣的話“周老師，在與您度過的一年里,，我一直都很敬佩您,，從一個剛剛走出大學校門的學生變成一個學生心目中的偶像，你很溫柔,，從來不責罵我們,，我覺得，您真得很成功,，雖然我們總是讓你生氣,，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的?！弊x著那一句句溫暖的話語,，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時,，我恍然大悟,，我的理想是什么?原來在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬種，有人要做那自由翱翔的雄鷹,，搏擊于萬里長空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級普通的石階,，幫他們攀上人生的頂峰!

在畢業(yè)后的幾年里,，雖然在教學中遇到了溝溝坎坎，磕磕絆絆,，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望,，在這樣的一種信念的支撐下,，我昂首行進在英語教學的漫漫征程之中，在英語教學這塊沃土上默默地耕耘著,。通過到校外聆聽先進學校的課堂教學,，使我大開眼界;授課教師抑揚頓挫的講解，師生流暢自如的英語對白,、學科專家生動詳實的精辟點評,，令我深深折服、嘆為觀止,，從而再次堅定了我搞好英語教學的信心,、決心和恒心。當視英語為惡魔的學生帶著滿臉的成就感向我說：“i can be the teacher,?！?當見了英文就頭痛的學生向全班學生說出: “i love english!”的時候，我感覺到生活是那么的美好,，那么的多彩，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對教育事業(yè)的渴求嗎?

而今,，我成為了白沙小學教師隊伍中的一員,，我總是被身邊勤奮工作的老師感動著。我喜歡走在路上,，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生

最后,，想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結束我的演講。

親愛的老師

讓我們面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光

讓我們播種快樂,，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房

享受教育，你就多了一種生活的詩意

你能從平凡中品位出偉大,，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個孩子的臉龐,，走進每一個孩子的心房

你會驚奇地發(fā)現：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生,，我都一如既往,，絕不退縮。在教師這個光榮的隊伍中,，我要做的還很多,，但是我為自己能夠從事這個太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,，我會用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌。

我的教育夢演講稿教師篇八

看完今天“談中國夢”的報告和答記者問,，重溫網絡上他們的講話實錄,，我的教育夢逐漸明晰起來，從他們言語中我看到我教育夢的方向：要讓我的學生“志存高遠,，增長知識,，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩,?！辈粌H我作為教育者需要有夢想，我更應該點燃我的學生夢想,，因為“實現夢想的力量無比強大,，我們每個人為實現自己夢想而努力就擁有廣闊的空間?！薄坝袎粝?，有機會，有奮斗,，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來,。”

除了夢想外我更應該像克強那樣(在我個人的經歷,，讀書,、做事、文化熏陶當中,，悟出一個道理,，就是行大道、民為本,、利天下,。)邊做事、邊學習,、邊思考才能使自己的教育夢接地氣,、才能有出彩的機會，才能實現我的教育夢,。

我夢想：課堂成為我們學生,、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學生和教師的生命體驗,，讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛心,，充滿生命的關懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴與價值，讓強權遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德，靜候生命的花開,。讓我的學生在教育中對無知與愚昧自我超越,，對真理與正義堅決捍衛(wèi)。讓我的學生剛強與柔美并重,，深邃與開放共生,，理想與現實嫁接。讓我們教育真正回歸本真,，真正體現教育家辦學,，真正體現教育規(guī)律，真正體現讓學生快樂,，做最好的自己,，讓教師真正熱愛教育事業(yè)，成為最幸福的教育人,。

我夢想：所有的教育人都有對教育宗教般的信仰,，我們的教育行政機構人員在辦教育時不但要做正確的事情，還要把事情做好,。更重要的是用教育者的信仰,、良心和責任沖破傳統觀念的禁錮，沖破功利主義的束縛,，沖破權威的壁壘,，敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。少折騰!讓學校教育成為學生“成人成才”的主陣地,，讓課堂成為教師實現自我價值的平臺，讓我的學生成為具有獨立人格,、適應現代社會和具有普世價值觀的公民,。

我夢想：我們的學校不再高度關注考試大綱，考后的排名,、升學率;而是關注人類的命運和身邊的人與事,，具備強烈的歷史責任感和社會責任感。讓學生面對5千年的歷史文明,，領略祖國傳統文化之美,，感受無數英雄俊杰的人格魅力，以此來鑄就講的愛國情懷,。同時,，還要讓學生感受全球風云的激蕩，了解過去那些改變人類前途和命運的人和事,，審視全球歷史上曾經共同關心的與正在關心的種種主題,，不斷拓展對于社會與時代的認識和思索的視野，做一個有擔當的世界公民,。

我夢想：構建互相尊重和理解的家校關系,，建立家校董事會,，讓家長參與學校教育教學改革中來，讓我們學校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時也讓家長進一步明白：“分數不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力,，學校也不想讓自己的學生受到傷害或致死,，老師也是人民的一部分——讓老師不滿意的教育，也不是人民滿意的教育,?！蔽ㄓ袠嫿ɑハ嘧鹬睾屠斫獾募倚ｊP系，我們的教育夢想才能插上翅膀!學校教育才能突破校園的藩籬,。我們才敢?guī)W生到校外春游,、開展各種校外綜合性學習等。

我夢想：創(chuàng)建教師科研與培訓新體系,，每年的暑假老師都有免費的培訓學習,。由于現代技術和知識更新很快，所以教師的專業(yè)成長和職業(yè)道德建設尤為重要,，說小直接關系到一個學校的發(fā)展和進步,，說大關系到國家的科技進步和未來，我個人認為教育均衡化的最大問題就是教師隊伍的均衡化,。通過參加今年湖北省卓越班主任培訓的感受,，我認為國家應該盡早創(chuàng)建教師科研與培訓新體系，由政府購買有實力的培訓機構的服務,，把教師的培訓交給市場,，要求培訓機構真正體現更新知識和教育問題即課題的科研思想，提高科研與培訓的針對性和實效性,，讓老師在培訓中學到新理念,、新方法、全面提升素養(yǎng);而不是耽擱老師的時間走過場,，讓老師混繼續(xù)教育的學分;同時這還可以促進教師進修學校和黨校等公辦培訓學校的進步,。

我的教育夢想越來越明晰，但愿明年的3月16日上午的同一天,，沒有“北約”,、“華約”和卓越聯盟自主招生而上演的“三國殺”，但愿我們的教育已經遠離甚至設法規(guī)避了極端功利而殘忍的行為,。一個民族不能沒有一個安靜的后院,，這個后院就是她的教育。在這里,，人們擁有從容與自由,，光榮與夢想，感受生命的脈動，傾聽社會前進車輪的轟響,，關注于學生的生活與未來的命運,，錘煉其意志品質，展露其聰明才智,，讓其感受到時代所能給予的一切,，這就是我——一個普通老師的夢想!

我的教育夢演講稿教師篇九

各位領導，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢想》,。

夢想是美麗的,，它是心底最美的期望，夢想是陽光的,，它使人們由浮躁走向平靜,，由彷徨走向堅定，并最終走向成功,。夢想是有力量的,，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人一個民族生命中所有的潛能。

在中華民族近一百多年的歷程中,，涌現出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢想,，這些夢想最終匯聚在一起，形成了民族的夢想,，于是我們實現了國家獨立?，F在我們又有了新的夢想---中國夢，這是13億中華兒女共同的期望,，我們一定會實現民族的富強,。

現在，我們生活在實現中國夢的關鍵時期,。新征程的開啟,，總是讓人充滿憧憬。還記得小時候,，我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上,，用自己的歌聲唱響學生的希望,，引領學生走向更美好的未來。如今,，夢想終于成真,，我成了一名光榮的人民教師。20xx年來,，我堅守著教育的夢想,，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現夢想。

教育工作,，雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨,，一點一滴,，潛移默化，日積月累.久而久之,，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽,，開花結果。

教師雖然平凡,，可他的脊梁卻支撐著祖國的未來; 教師雖然清貧,，可他的雙手卻托舉著明天的太陽。

在工作中,，我堅持著自己的夢想,，我不斷地告誡自己，為教學探索一條路,，一條自己愿意去走的路,，一條不枯燥自己也不枯燥學生的路，一條不糟蹋自己也不糟蹋學生的路,，一條不把語文等同分數的路,，一條回歸語文本真的路，一條讓人視語文為生命過程的路.尋得很辛苦;尋得很脆弱!

然而今天,，當我站在這個演講臺上的時候,，卻突然有了“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺,。我的教育夢想就是：讓學生學會做夢!

讓學生學會夢想,，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈,、世俗紛爭的社會中,，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現生活所掩蓋的美好。

讓學生學會夢想,，讓他們在夢想的曙光里,，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向?？v然前進的路途曲折而艱難,，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂,。

讓學生學會夢想，用夢想拂去他們內心的功利色彩,。每個人的生命形式是相同的,，但每個人的生命過程卻各不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,，演繹出各人的精彩,。

讓學生學會夢想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,，無病呻吟,。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志,，讓他們在自己的夢想里激蕩,，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山,。

我知道,，這只是我的一個夢想，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣,。也許是水中月，也許是鏡中花,。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋。

我的教育夢演講稿教師篇十

夢想,，伴隨著我們每一個人,。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望,。

夢想是有力量的,，它是人生前行的動力之源。

夢想是陽光的,，它使人們走向堅定,，并走向成功。

回憶走進教育三十載,，不由得感慨萬千：教育是一門藝術,，即便離開講臺，離開學生,，也總有未訴盡的心聲，千言萬語凝成一句：要做一個好的,，受學生愛戴的教師,，必須終身學習!作為有三十多年教齡的老教師,，心里想的就是如何使我國的語文教育改革開展得更深入一點，想的就是我國民眾語文素養(yǎng)的提高,。我的中國夢是什么?我想,，那就是把語文教育改革再深入一點，我國民眾語文素養(yǎng)再提高一點,。

人們對教育的要求越來越高,，選擇好的學校念書，選擇好的班主任主持班級工作,，選擇好的科任教師任課,，已經成為家長們的共識。一個班學生的思想,、學習,、生活、紀律,、常規(guī)習慣等與教師的工作密不可分,，人們對教師工作的要求也越來越高，要適應當今社會的發(fā)展,，要勝任工作,，我想最重要也最有效的途徑莫過于終身學習。多讀書,、讀好書是工作之本,，也是生存之道。所以讀書應該成為教師最重要的事情,。

在這個知識經濟的時代,，教師僅憑經驗，憑苦干,，是不可能出成效的,。必須學習，必須與時俱進,，不斷增添自己的知識內涵,，必須多讀書。讀書是一種習慣,，一種興趣,，一種生活，讀教師專業(yè)的書,，讀自己任教學科的書,，讀學生愛讀的書，讀社會熱點的書……只有多讀書開闊自己的認知,，才可能使自己成為一條永不干涸的小溪,，用源源不斷流淌的清流去滋潤,、澆灌學生。

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一名小學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。塑造師德風范,，潛心練功，“給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水”,。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可信賴、最值得依賴的人,。你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象。師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。對于師德，深刻認識其重要性,。時時刻刻嚴于律己,，身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的,，自己首先做到,。學生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。是我們義不容辭的責任。情系學生,，像母親一般熱忱地愛著每個孩子,。認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真批改作業(yè);關心愛護每一個學生,。尊重學生的人格,，平等，公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,。不諷刺,，挖苦，歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,，積極主動,，健康向上的發(fā)展。

沒有理想的羽翼,，我們很難飛入與云相伴的藍天,。教師的中國夢，系著孩子,，系著未來,，因而也系著民族與國家。優(yōu)美與崇高,，是我們祖先曾經的擁有,，是我們民族的個性與驕傲。教育,，不是一場考試;教育,，關乎每個人的基本生存狀況與整個民族的基本精神特征。我的中國夢,，一個教師的中國夢,，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現在的每一個孩子,、每一位學生,，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說中國話,，優(yōu)美與崇高伴生命而行,。

教師是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。勉勵自己,，心中做好準備,，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來,。這就是我,，一個離開三尺講臺的老教師的中國夢!教育夢!中國夢?我的教育夢

我的教育夢演講稿教師篇十一

每個人都有自己的夢想,，誰在保持夢想，誰就能夢想成真,，誰能不懈地追尋理想,，誰就能不斷地實現理想。對于教育,，我愿意做一個有夢想的教師,。因為夢想讓教育熠熠閃光。

我最想做的是一位極有愛心的教師,。因為愛可以包容一切,，可以逾越一切。教師愛學生一個佷重要的表現就是相信每個學生,。每個孩子都有巨大的潛能,，而且每個孩子的潛能是不一樣的。有人可能認為潛能是要靠練習來挖掘,，而我認為孩子的潛能要靠愛來挖掘,。

我有一個夢想，讓每一個學生學會閱讀,，喜愛閱讀,。書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情,，足以博彩,，足以成才”;唐代大詩人杜甫說?“讀書破萬卷?下筆如有神 ”著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問,，養(yǎng)性靈 ”,。正因為這樣，我也希望我的學生能和我一樣從書中去感悟人生為了激發(fā)學生課外閱讀的興趣,，我還采取各種鼓勵的措施,，比如對學生的閱讀摘錄進行星級評比，給高星級的學生發(fā)獎品,，把他們做的摘錄在班級進行展示等等,。鼓勵孩子們讀書也許會使學生的負擔加重一些。

我的教育夢征文演講稿

我有一個夢想,，讓每一個學生學會自主學習,、自主管理，做班級的小主人,。教師培養(yǎng)學生,，主要是教會他動腦筋，這是根本。這是老師給學生的最寶貴的禮物,，就是給他一把鑰匙,。他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子，開門,，到處去找東西,。主動做事遠比被動完成來得幸福。讓學生在自主學習,、自主管理中體驗成功的樂趣,，在成功的樂趣中發(fā)掘自身的價值。這種習慣的養(yǎng)成遠比我們傳授給他知識更重要,。

我有一個夢想，讓每個孩子都能生長出一對翅膀,，一只是自由的翅膀,，另一只是快樂翅膀。自由就是身與心的解放,，而教育的真正本質恰恰是人的解放,，?不是人的枷鎖。什么是快樂?快樂是人生的目標,，更是人生的動力,。解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手,，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間。解放自由就是身與心的解放,，而教育的真正本質恰恰是人的解放,，不是人的枷鎖。什么是快樂兒童的時間,，給予民主生活和自覺紀律,，因材施教。孩子們帶著夢想走進校園?面對如此斑斕的夢想,，讓我們緊跟新教育之夢其后激情澎湃地打造自己的夢想?以我們的夢想承載孩子的夢想,。

我有一個夢想：有更多的孩子熱愛藝術，他們將來能夠站在星光大道的舞臺,，能夠躋身于青歌賽決賽的行列,，能夠成為歌星。其實我們每一位學生都是懂禮貌,、他們的學習是那么的刻苦認真,，舉止是那么的文明，待人是那么的熱情……正是因為這群文明文雅，學子必定能成就我的教育夢,。

我有一個夢想：我們的教師在工作中和諧進取,，在生活中充滿樂趣。嘉小的老師是一個把工作當生命,、把學生當子女的優(yōu)秀團隊,，老師們始終本著“教書育人是教師的天職，為人師表是教師的本分,，終身學習追求卓越是教師的根本,，盡心盡責服務學生是教師的使命”這樣一種教育理念，用自己兢兢業(yè)業(yè)的工作譜寫了嘉小一個個傳奇,，老師的法寶不再是“考考考”,，我們的目光不再死死盯住學生的“分分分”，我們的視野應該更開闊,，我們的目光應該更深邃,，我們的精神應該更純粹。我們應該站在審視人類文明的較高處,，教孩子們一生有用的東西

作為一個教育者,，我對于我的學生，對于我的職業(yè),，我還有許多的期望,，還有許多的夢想。我知道夢想總是美好,，但夢想未必等同于現實;我知道夢想告訴我們種種可能,，但現實卻會告訴我們各種不可能;我知道美好的夢想常常會遭遇現實的困難。但我依然相信這夢想指示的道路,，相信未來!

作為一個教育者,，我希望我可以培養(yǎng)出這樣的人：他們擁有獨立的人格和主見;能用自己的頭腦和內心去感知、認識世界;勇敢自信,，懂得熱愛和珍惜;自由而自在地生長和行走在這片遼闊的土地上,。這就是我的教育夢想。

我的教育夢演講稿教師篇十二

各位領導,、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責任傾注教育,，奉獻追逐夢想》。

成為一名老師,，是我孩提時代的夢,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺,。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻就是教師的靈魂。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根,。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地撲在工作上,，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風,、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益,，但求今生無悔。

如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責任,。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽,，他就聽你的,。”這是家長和學生對我的信任,，更凝聚著厚重的責任,。學高為師，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時時處處做學生的表率。只有學而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記,、踴躍討論、書寫心得,。我的學習還延伸到了網絡上,，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間,，汲取他們先進的理念,，學習他們科學的方法，廣采他山之石,，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學生,。

我愛學生,，尤其關愛學困生，常常利用課余時間,，陪他們聊天,，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣,，再注入知識的清泉,。我明白，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可,。我也是一個孩子的母親,，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,，我會非常心酸,，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步,，我也會倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干,。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱,，體質較差,，身邊的同事也非常為我擔心,，我更不敢把自己獻血的事,，告訴遠在上海的父母,，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師,，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣,。獻一次血對我來說,，是力所能及的事，多休息幾天,，身體就可恢復,，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源,，就等于有了一次重生的機會,。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭,，我認為我的付出非常值得,，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的,，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益,?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神,，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想,。我的演講完畢,，謝謝大家!