演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇一

夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，我們所正在從事的這個(gè)職業(yè)本身其實(shí)就是一個(gè)巨大的夢(mèng)想,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯娜磕康?，正是為了那無(wú)數(shù)個(gè)小小的夢(mèng)想，用我們細(xì)心的呵護(hù)和澆灌去哺育它們成長(zhǎng),，是為了讓學(xué)生腦中天馬行空般的想象,，成為大地上生龍活虎的現(xiàn)實(shí)。于是,，走上三尺講臺(tái),，成了我追求的夢(mèng)想。

既然想要成為一名合格的教師,，我就得意識(shí)到：為師者,，勵(lì)志當(dāng)先，教師成長(zhǎng)需要智慧,，需要機(jī)遇,，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神,，就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)的,，“能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng),?！苯處熡值米鲆粋€(gè)像狄德羅所說(shuō)的“精神浩瀚，想象活躍,，心靈勤奮的‘天才’”,。所以我作為一個(gè)剛步入工作崗位的老師，面對(duì)教師這個(gè)敬稱還有些忐忑,，但是我希望自己能永遠(yuǎn)懷有信仰,，始終踐行“用生命照亮生命,，用智慧點(diǎn)燃智慧,，用人格感染人格”的教師準(zhǔn)則。

小時(shí)候,，我最敬仰的是我的老師,，那時(shí)候我還不知道“德高為師，身正為范”,，不知道“春風(fēng)化雨育桃李”,，不知道“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁”這些,，對(duì)于教師的贊詞,，只是老師的工作熱情，關(guān)心學(xué)生的赤誠(chéng)之心，感染著我,，讓我在心里暗暗地立下志愿：做一個(gè)美的耕耘者,、美的播種者——教師。希望我也能用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，讓學(xué)生的心田綠草如茵、繁花似錦,！時(shí)至今日回想起來(lái),，那時(shí)候就是我教育夢(mèng)的萌芽。現(xiàn)在我仍愛(ài)聽(tīng)那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，“才知道那塊黑板,，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利,；才知道那只粉筆,，畫(huà)出的是彩虹，撒下的是淚滴,?！币郧奥?tīng)的是旋律，現(xiàn)在懂的是歌詞,。

我的路

我的教育夢(mèng)真正開(kāi)始或者說(shuō)實(shí)現(xiàn)的地方是這里——新世紀(jì)學(xué)校,。去年春天我在網(wǎng)上投了封簡(jiǎn)歷到這里，校長(zhǎng)很快給了我回復(fù),，同意我來(lái)學(xué)校面試的同時(shí),，還讓我謹(jǐn)記腳踏實(shí)地，切勿好高騖遠(yuǎn),，句句真諦,，至今我仍記憶猶新。于是,，從去年春天開(kāi)始,，我的教育夢(mèng)便與新世紀(jì)這個(gè)學(xué)校密不可分了，在這里我真正的站上三尺講臺(tái),，在這里我開(kāi)始肩負(fù)作為教師的神圣職責(zé),，在這里我開(kāi)始作為教師感受“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”

第一次邁上講臺(tái),，我充滿喜悅和信心,，只是一切好像和我的期待都有些許偏離。曾經(jīng)的豪言壯志在稚嫩的雙眸中變得不堪一擊,，曾經(jīng)堅(jiān)定的夢(mèng)想也在學(xué)生的調(diào)皮與任性中變得支離破碎,，曾經(jīng)的陽(yáng)光自信也在學(xué)生們屢教不改中的行徑中煩躁不已,！去年的冬天，那時(shí)候剛接班主任工作,，各項(xiàng)繁瑣之事紛至沓來(lái),，令我一時(shí)手足無(wú)措。忘不了那次,，一個(gè)學(xué)生因?yàn)轭B劣的行徑而被我訓(xùn)斥,，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后淚流滿面，而我也不禁聲音哽咽,。我知道工作艱辛,，但卻不能就此放棄，出于責(zé)任心我只有平復(fù)自己的心緒,，并且告訴自己,，這是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，這是我和學(xué)生夢(mèng)想起航的地方,。

羅曼·羅蘭說(shuō)“要散布陽(yáng)光在別人心里,，你自己心里必須得先有陽(yáng)光”，事實(shí)證明：溫柔產(chǎn)生力量,，理解產(chǎn)生智慧,，希望產(chǎn)生毅力，愛(ài)與智慧會(huì)改變學(xué)生,。慢慢地,，我開(kāi)始走近學(xué)生。當(dāng)你走到我身邊,，輕輕問(wèn)我,，老師你累嗎，我懂得了付出的意義,；當(dāng)你看到故作嚴(yán)厲的我,，能收回打鬧的雙手時(shí)，我找到了自己的威信,；當(dāng)你羞澀的拿出親手制作的花朵,，上面寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè)時(shí)，我收獲了當(dāng)老師的幸福,；當(dāng)你因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)而著急的詢問(wèn),，并在我的細(xì)心講解后能獨(dú)立完成時(shí)，我明白了授業(yè)解惑的含義,；當(dāng)我布置黑板報(bào)，不小心遺漏了你,，你一臉沮喪跑來(lái)問(wèn)我時(shí),，我懂得了這份職業(yè)所需要的細(xì)心,；當(dāng)我?guī)湍阏砗靡骂I(lǐng)，幫你解決生活上的困擾,，幫你打通家里的電話,，幫你撐起雨傘，你沖我微笑說(shuō)謝謝時(shí),，我明白了一切從小事做起,，只有付出才有收獲的道理……謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們,，愿我能與你們共同成長(zhǎng),。

我的夢(mèng)與我的路是緊密相連的，雖然我行走的路上充滿荊棘,，但是只要它和我夢(mèng)想的方向一致,，我就走得義無(wú)反顧。野草是春天的襯衣,，泥土是萬(wàn)物的搖籃,。今后我要一如既往地?zé)釔?ài)自己的本職工作。堅(jiān)守：愛(ài)心是根,，育人是本的理念,。在教學(xué)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻,，都要用真善美去啟迪顆顆心靈,，用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)科學(xué)的大門,。

今年春天,，我在教室門前種了一棵櫻花樹(shù)，希望學(xué)生畢業(yè)離校時(shí),，它能芬芳盛開(kāi),，我更能欣慰地說(shuō)一句：“庭有櫻花樹(shù)，師生初識(shí)之年所手植矣,，今已亭亭如蓋,。”相信學(xué)生會(huì)明白我的期許,！

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,，我收獲著驚喜,，收獲著快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng),，也收獲著將來(lái),。

依稀記得,，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門，是那么的激動(dòng),，興奮,，忐忑，緊張,。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師,，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想，興奮的是我來(lái)到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的，稚嫩的,，可愛(ài)的孩子們,。

上班的第一天在匆忙中過(guò)去了，我感受頗深,。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，和諧的團(tuán)隊(duì)，有序的工作,，可愛(ài)的孩子們都給我流下了深刻的印象,。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，教師們循循善誘的教導(dǎo),，孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,，使我堅(jiān)定樹(shù)立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂(lè)的短信。

工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足,。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng)，是我真正從教的第一節(jié)課,，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課,。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課,。我特別緊張,，擔(dān)心他們聽(tīng)不懂，害怕他們對(duì)我的課沒(méi)有興趣,。我偷偷看了我班李老師一眼,，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光，為我打氣,。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,，深呼吸了一下,，回過(guò)頭去對(duì)孩子們說(shuō)“1,，2,，3”，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,，小朋友們坐好了”,。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng),，我也沒(méi)有那么緊張了，接下來(lái)我順利完成了我的第一節(jié)課,。后面日子里的音樂(lè)活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂(lè)的度過(guò),。

我喜歡和孩子們打成一片,，玩成一片。一起戶外做操,、游戲,，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候,，我會(huì)帶著孩子們走出教室,，一起來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖，一起看天空飛機(jī)飛過(guò)時(shí)留下的一條條白色印記等等,。

我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步,。

當(dāng)然，我清醒的認(rèn)識(shí)到,，我的從教路不會(huì)是平坦的,。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng)，工作中肯定會(huì)遇到種種困難,，對(duì)此,，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不畏困難,，勇于克服,。

我從教這半年里是在有意義的工作中度過(guò)的。此刻的很多策略,，思路,，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的,。我愛(ài)幼教這一行，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,，不斷運(yùn)用。即便是有時(shí)很累,，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂(lè),。我愛(ài)幼教這一行，我愿意為其付出,，愿意為其成長(zhǎng),。

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我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇三

教育工作,，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡的師德之光。下面是小編為你精心整理的我的教育夢(mèng)

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》,。

夢(mèng)想是神圣的,，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰,。 我曾有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是站在三尺講臺(tái)上，用自己的雙手繪出學(xué)生的希望,，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái),。如今，夢(mèng)想終于成真,，我能成了一名光榮的人民教師,。一直以來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng),，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

教育工作,，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡的師德之光，照亮了一片清純的天地。 教師雖然平凡,，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 教師雖然清貧,，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

在以后工作中,，我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,，我不斷地告誡自己，為教學(xué)探索一條路,，一條自己愿意去走的路,。然而今天,，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,，卻突然有了“眾里尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué),。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)! 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,，明確生命之船航行的方向。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,，演繹出各人的精彩。 我知道,，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣,，水中月,，鏡中花。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教育夢(mèng),，我的夢(mèng)》,。

20xx年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩,。在這一天,，向世界宣示“中國(guó)夢(mèng)”：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想。他的話深深觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心,，并點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心深處的“中國(guó)夢(mèng)”,。

小時(shí)候我的夢(mèng)是當(dāng)一名教師，期盼中,，努力后的今天,，我終于站在了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)下。有人說(shuō)教師只是一棵小草,，默默無(wú)聞,、平凡寂寞;教師只是一根蠟燭，燃盡自己,，照亮別人,。但我認(rèn)為教師是一棵參天的大樹(shù)，和稚嫩的樹(shù)苗一起櫛風(fēng)沐雨,，共同成長(zhǎng);教師是一座燈塔,，在給學(xué)生指明航向的同時(shí)，也照亮自己前行的征途,。

教育,，被稱為“最廉價(jià)的國(guó)防”，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,。一個(gè)讓人民滿意的教育，必然是同時(shí)令世界美好,、國(guó)家強(qiáng)盛,、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育,。

俗話說(shuō)的好“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”。我深知教育是百年大計(jì),，樹(shù)人實(shí)非易事,。種樹(shù)種的是希望，育人更是育的未來(lái),。我的夢(mèng),，教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng),，任重而道遠(yuǎn),。我告訴自己，必須堅(jiān)定理想信念,，增強(qiáng)教育信心,，具有奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)日新月異的今天，與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí),。與學(xué)生一起成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀提升自己,，通過(guò)寫(xiě)作反思自己,，通過(guò)教學(xué)錘煉自己，始終立足教育根本,，勇探教育新路,，落實(shí)工作點(diǎn)滴，謹(jǐn)遵我校校訓(xùn)--厚德樹(shù)人,。成為一名優(yōu)秀的教師,。

我愿把愛(ài)的涓涓細(xì)流注入學(xué)生的心田，澆鑄出累累碩果;我愿把愛(ài)化成一個(gè)個(gè)小小的音符,，譜寫(xiě)成一曲曲永恒的愛(ài)之歌;我愿踏遍愛(ài)的足跡,，讓愛(ài)成為聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶。雖然早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;雖然早已知道,，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;雖然早已知道，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔,，生命無(wú)憾!

孩子們,，你們是老師生活里一串串快樂(lè)的音符，你們是老師心目中一處處美麗的風(fēng)景,。孩子們,，請(qǐng)相信老師!伸出你們那嫩嫩的小手，接過(guò)代表知識(shí)和愛(ài)的那根繩索,。不要害怕前面的懸崖峭壁,，讓它幫你飛渡，伴你不懈登攀,，摘取那份——輝煌,。

老師們，我們是智慧的使者,。大愛(ài)千秋,，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。

今天,，我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，許下美好的心愿--讓我們一起默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》。

夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望,，夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向平靜,，由彷徨走向堅(jiān)定,，并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的,，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能,。

在中華民族近一百多年的歷程中，涌現(xiàn)出一批批的仁人志士前赴后繼的人追求自己的夢(mèng)想,，這些夢(mèng)想最終匯聚在一起,，形成了民族的夢(mèng)想，于是我們實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立?，F(xiàn)在我們又有了新的夢(mèng)想---中國(guó)夢(mèng),，這是13億中華兒女共同的期望，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng),。

現(xiàn)在,，我們生活在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開(kāi)啟,，總是讓人充滿憧憬,。還記得小時(shí)候，我曾有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是站在三尺講臺(tái)上,，用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái),。如今,，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師,。20xx年來(lái),，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

教育工作,，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，日積月累.久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果,。

教師雖然平凡,，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 教師雖然清貧，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

在工作中,，我堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，我不斷地告誡自己,，為教學(xué)探索一條路,，一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,，一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路，一條不把語(yǔ)文等同分?jǐn)?shù)的路,，一條回歸語(yǔ)文本真的路,，一條讓人視語(yǔ)文為生命過(guò)程的路.尋得很辛苦;尋得很脆弱!

然而今天，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,，卻突然有了“眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向,?？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難，卻遠(yuǎn)勝于沒(méi)有夢(mèng)想的荒涼與孤寂,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。每個(gè)人的生命形式是相同的,，但每個(gè)人的生命過(guò)程卻各不相同,，我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆，無(wú)病呻吟,。而是用廣闊的天空,、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志，讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,，激蕩出一片更廣闊的天空,，一座更巍峨的高山。

我知道,，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣,。也許是水中月,，也許是鏡中花。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋,。

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇四

如果我問(wèn)教室里的孩子們：你們的夢(mèng)想是什么？我想他們會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出來(lái),，并且堅(jiān)定不移,。可是,，如果讓我現(xiàn)在再回想一下自己當(dāng)初的夢(mèng)想,，我卻覺(jué)得遙不可及。然而當(dāng)我開(kāi)始我的教育生涯,，看到這一群群可愛(ài)的孩子們時(shí),，我似乎又拾起了我的夢(mèng)想，我的教育夢(mèng),。

身為人民教師,，我們每個(gè)人都該有自己的“教育夢(mèng)”，而我的教育夢(mèng)非常簡(jiǎn)單就是做一個(gè)孩子們喜愛(ài)的,、稱職的老師,，而我一直會(huì)在這條路上摸索著,，努力著，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,。

夢(mèng)想第一篇章：對(duì)孩子的熱愛(ài)之心永不變

我想每個(gè)教師之所以會(huì)成為一名教師,，都是因?yàn)椴粌H喜愛(ài)教育事業(yè)，更喜愛(ài)和孩子們一起,，讓自己的努力化為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的知識(shí)養(yǎng)分,。作為一個(gè)教師，對(duì)孩子的愛(ài)心,、關(guān)心,、耐心本就是一切工作的前提，但這也是我夢(mèng)想的一部分,，就是無(wú)論孩子們做錯(cuò)了什么,，以孩子為中心，從愛(ài)孩子出發(fā),，尋找適合的方式方法,，我想，這也是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的積累,。

夢(mèng)想第二篇章：讓自己成為孩子們敬佩的老師

教師不僅要具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),，還必須有教育教學(xué)工作的實(shí)際能力。學(xué)生每天來(lái)到學(xué)校,，首先映入他們眼簾的是老師的儀容儀表,、舉止行動(dòng)。一個(gè)儀表端莊大方,、衣著整潔,，舉止從容有禮的教師，能贏得孩子的好感和尊重,。其實(shí)老師的一言一行,，潛移默化，都是孩子們所會(huì)模仿的東西,，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師，首先就要注意自己的儀容儀表,、一言一行,。莫以善小而不為，莫以惡小而為之,。

而教師組織的活動(dòng)成不成功，孩子就是最好的反映這，一個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng),，不僅可以讓幼兒從中學(xué)到本領(lǐng)，還能給體會(huì)到許多的樂(lè)趣,，更是考驗(yàn)教師教學(xué)技能技巧的重要途徑。怎樣組織好各種不同的活動(dòng),，我想這不僅是我的夢(mèng)想,，更是每一個(gè)教師的夢(mèng)想。

夢(mèng)想第三篇章：孩子們的快樂(lè)就是教師的快樂(lè)

雖然我只是一個(gè)新教師,，但是當(dāng)我開(kāi)始我的工作時(shí),，我第一個(gè)在意的事情就是孩子們能每天開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，每天能夠在歡笑中參與一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng),，學(xué)到更多的本領(lǐng),。每一個(gè)孩子都是天使，他們有最單純的頭腦和對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物最直接的反映,，而作為教師的我,，我希望能在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中用最簡(jiǎn)單美好的東西來(lái)讓他們接觸生活，接觸社會(huì),，接觸世界,，而不是一味地用死板的語(yǔ)言“灌輸式”地與他們溝通，他們做錯(cuò)事了,，也不是一味地批評(píng)指責(zé),。孩子們的笑容，就是對(duì)我工作的最好的肯定,！

祖國(guó)的花朵就是國(guó)家的未來(lái),，我的教育夢(mèng)想何嘗不是祖國(guó)的夢(mèng)想。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人生的最高境界就是有所作為”,。雖然我的生命中未必能有什么成就,，但我心向往之，我會(huì)將讓我的夢(mèng)想得以延續(xù),，用我的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想,。

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事：

大家上午好,！

昨天,，我們聽(tīng)取了唐校長(zhǎng)關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校工作報(bào)告，報(bào)告既實(shí)事求是地總結(jié)了學(xué)校取得的讓人倍受鼓舞的成績(jī),，又理性地反思了學(xué)校必須正視的許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,；既表?yè)P(yáng)了一大批催人奮進(jìn)的先進(jìn)人物，也毫不避諱地指出一些不良的工作作風(fēng),。與會(huì)人員都有一種共同的感受,，那就是唐校長(zhǎng)的工作報(bào)告充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的一中精神。

過(guò)去的一年,，是我們?nèi)Ｉ舷麻_(kāi)拓進(jìn)取,、奮力拼搏的一年,。在這一年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，從早晨校門口值班到晚自習(xí)檢查,，從日常管理到爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源，無(wú)不親力親為,。在這一年中,，我們的老師們默默奉獻(xiàn)、潛心教學(xué),，課內(nèi),、課外無(wú)不盡職盡責(zé)。我們用勤勉和事實(shí)消除了社會(huì)上很多對(duì)一中的負(fù)面聲音,；贏得了社會(huì)的認(rèn)同和贊許,。

作為教師，我們對(duì)學(xué)生的感情很純,，希望他們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,；我們對(duì)學(xué)校的感情很真，希望一中能不斷地發(fā)展,、壯大,。然而，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，作為普通教師的我們也免不了一些擔(dān)心,。擔(dān)心在應(yīng)試教育的沖擊下我們踐行素質(zhì)教育的決心受損，擔(dān)心教師的尊嚴(yán),、價(jià)值遭貶,。

新的學(xué)年，面臨新的挑戰(zhàn),。學(xué)校倡導(dǎo)我們,，以“創(chuàng)新”和“發(fā)展”為主題，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、為建設(shè)英才搖籃而努力奮斗,。作為一名有著深厚一中情節(jié)的教師，我一定積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，愛(ài)崗敬業(yè),、踏實(shí)工作、不斷學(xué)習(xí),、更新理念，爭(zhēng)取成為“有思想,、有尊嚴(yán),、有活力,、有品位”的教師團(tuán)隊(duì)中的一員。

我們堅(jiān)信：只要全校上下齊心協(xié)力,、風(fēng)雨同舟,，一中就一定能走出困境，渡過(guò)難關(guān),！

祝各位同仁身體健康,！

愿一中的明天更加輝煌！

我的青春我的夢(mèng)演講稿范文

我的青春我的夢(mèng)勵(lì)志演講稿

我的中國(guó)夢(mèng)演講稿樣文

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)作文100字

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)作文200字

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)作文400字

我的故事我的夢(mèng)征文

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇六

大家好：

以唐會(huì)榮校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的這一屆班子,，可以說(shuō)受命于多事之秋,，奉命于艱難之際。經(jīng)過(guò)一年的真抓實(shí)干,，舉重攻難,，為一中的發(fā)展掀開(kāi)了新的一頁(yè)。

名優(yōu)教師示范促質(zhì)量,。一年來(lái),，學(xué)校充分發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范作用,，每學(xué)期每人至少上一堂示范課,，組織全體教師聽(tīng)評(píng)課，調(diào)動(dòng)了全校教師向課堂要質(zhì)量,、要效率的積極性,。

強(qiáng)力推動(dòng)促課改 。一年來(lái),，在物理,、歷史學(xué)科開(kāi)展了同課異構(gòu)的教學(xué)改革試點(diǎn)，開(kāi)展了青年教師“紅杏獎(jiǎng)”的教學(xué)比武活動(dòng),，成立了“銀杏”讀書(shū)社,，開(kāi)展了青年教師命題比賽，教學(xué)反思的評(píng)獎(jiǎng),，為全體教師訂閱每人一套的教學(xué)專業(yè)雜志,，推動(dòng)了全體教師提高教育教學(xué)水平。

巧力調(diào)動(dòng)出成效 ,。 社會(huì)對(duì)一中的負(fù)面評(píng)價(jià)在減少,，正面肯定在增加，學(xué)生,、教師的精神面貌大為改觀,。高二學(xué)業(yè)水平考試合格率98.6%，一本上線率44.6%，一二本上線率為87.9%,，一人被香港大學(xué)錄取,。一中，良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)贏得了社會(huì)的口碑,。

為實(shí)現(xiàn)一中更好的發(fā)展,，我愿意和大家一起：

凝聚向心力。學(xué)校應(yīng)該成為教師利益的堅(jiān)決捍衛(wèi)者,，教師形象的堅(jiān)決維護(hù)者,；充分的相信教師，信任教師,，依靠教師,；教師應(yīng)成為學(xué)校建設(shè)的主力軍 ，自覺(jué)主動(dòng)地完成教育教學(xué)工作,，將自身的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展緊密融合在一起。

聚造同向力,。 維護(hù)好和諧環(huán)境,，一中的教師關(guān)系是一種簡(jiǎn)單和諧純潔的關(guān)系，老年教師樂(lè)教,，青年教師樂(lè)學(xué),，同事之間相互幫助，工作上相互支持,，已成為一種習(xí)慣,。所以，我們要努力減小耗散力,，教師維護(hù)學(xué)校的形象,，領(lǐng)導(dǎo)維護(hù)教師的權(quán)益，相互幫襯,，共同發(fā)展,。

若能將學(xué)校視為自己的家，將學(xué)生視為自己的子女,，將教學(xué)視為自己的終身事業(yè),，我們自己，還有一中,，一定能譜出更動(dòng)人的教育樂(lè)章,！

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇七

有理想的人，生活是陽(yáng)光的,，充滿激情和正能量,。有理想的人,，工作是積極的，明白自己的目標(biāo)和方向,。下面由本站小編為大家整理的我的教育夢(mèng)

演講稿

每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多理想,，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：”沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo)?！?/p>

我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師,，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,，播種著智慧的種子,，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管老師是辛苦的,，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰,。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作,，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課,。夢(mèng)醒了,，想一想，還真得覺(jué)得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了,，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家,、藝術(shù)家、作家,，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物,。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家,，它是知識(shí)和才思的象征,。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露,、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn),。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫(xiě)一本書(shū)，而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是周老師,。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫(xiě)作有了興趣,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇

作文

我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手,，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異,、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福,，給人們的生活增添一絲色彩,。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà),，繪畫(huà)水平也有了一些提高,，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕,，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人,，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué),、還有我最好的朋友和爸爸媽媽,，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!

我的理想還有許多，比如說(shuō)做一名旅行家,，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方,。當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空,，去探尋宇宙的奧秘,。周老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗?！睘榱藢?shí)現(xiàn)我這些理想,，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力奮斗!

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》,。

夢(mèng)想是神圣的，它是心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰,。 我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上,，用自己的雙手繪出學(xué)生的希望,，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái),。如今，夢(mèng)想終于成真,，我能成了一名光榮的人民教師,。一直以來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想,，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng),，用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,，最終我們一定會(huì)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

教育工作,，雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。 教師雖然平凡，可他的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái); 教師雖然清貧,，可他的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

在以后工作中，我一定堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,，我不斷地告誡自己,，為教學(xué)探索一條路，一條自己愿意去走的路,。然而今天,，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，卻突然有了“眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué),。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)! 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里，明確生命之船航行的方向,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，讓他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值，演繹出各人的精彩,。 我知道,，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣,，水中月,，鏡中花。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋,。

人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想，想成為科學(xué)家,，想成為藝術(shù)家,，想成為醫(yī)生，想干出很多驚天動(dòng)地的大事,，異想天開(kāi),，我想，這正是年少時(shí)光的美妙之處,。

我在小學(xué)時(shí),，整天無(wú)憂無(wú)慮，不知道什么是理想,，似乎也沒(méi)有想過(guò)什么是自己的夢(mèng)想;到了初中,，我的興趣很廣泛，喜歡攝影,、喜愛(ài)文學(xué),、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)但我還是沒(méi)有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。

直到有一天,，我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校,，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí),，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向。

長(zhǎng)孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,，為老人們打掃臥室,，為他們洗頭、梳頭,，為他們包餃子我也會(huì)在假期里,，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長(zhǎng),，一起快樂(lè),，一起迎接風(fēng)雨，一起沐浴陽(yáng)光,，一起用心感受世界的美妙,，感受生活的美好。除了知識(shí),，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,，樂(lè)觀的以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使,，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老師便生活在地獄,。我從教的第一個(gè)十年,，就是生活在天堂里。

20xx年以后,，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,，我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少，我迷失了自己,，突然找不到了方向。掙扎了三年之后,，我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以,，我選擇了改變，來(lái)到了新城,。

又一次,，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次，我又能夠和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng);又一次,，我又找回了我最想要的那種感覺(jué),。我走在他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,，一起采擷智慧的火花,，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè)，煩惱著孩子們的煩惱,，幸福著孩子們的幸福,。

哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑,。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。”我又想起上周的一節(jié)課上,，一道選擇題,，我問(wèn)“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲?！澳銈兌?嗎?”我笑著問(wèn),。“老師你也2呀!”孩子們反應(yīng)很快,，“我們都很2!”

我,，愿意做有點(diǎn)2、不像老師的老師,，陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容,，輕松的環(huán)境中自由、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

似乎,，過(guò)于簡(jiǎn)單。但這,，就是我的教育理想,。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感，但現(xiàn)實(shí)很豐滿!

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中溜走,，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留,，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過(guò)的第五個(gè)年頭了,。20xx年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，一路走來(lái),溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué)，讓我嘗盡了不少苦頭,，但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅,，我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去。如今我夢(mèng)想成真了,，這才是我教育事業(yè)的起步!

20xx年,，懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn),。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,，第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心,。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的,，就這樣,，我坎坷的教學(xué)生涯開(kāi)始了,。沒(méi)想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了，我煩惱著,，沮喪的我便在心里一遍遍問(wèn)自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案,。

在去年的教師的節(jié)日里，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,，上面寫(xiě)著這樣的話“周老師,，在與您度過(guò)的一年里，我一直都很敬佩您,，從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像,，你很溫柔，從來(lái)不責(zé)罵我們,，我覺(jué)得,，您真得很成功，雖然我們總是讓你生氣,，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的,。”讀著那一句句溫暖的話語(yǔ),，看著那一行行稚嫩的筆跡,，這時(shí)，我恍然大悟,，我的理想是什么?原來(lái)在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬(wàn)種,，有人要做那自由翱翔的雄鷹，搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,，幫他們攀上人生的頂峰!

最后,，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講。

親愛(ài)的老師

讓我們面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光

讓我們播種快樂(lè),，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房

享受教育，你就多了一種生活的詩(shī)意

你能從平凡中品位出偉大,，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐,，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房

你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生,，我都一如既往,，絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我要做的還很多,，但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪,，我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹(shù)人”的高歌。

每個(gè)人都有理想,，各有各的特色,，我的理想也許是很多人的理想，這個(gè)理想就是------成為一名光榮的教師,。

老師還要大公無(wú)私,，每位老師還要提前備課，要為學(xué)生批改作業(yè),，我想當(dāng)老師要做那么多事兒,。有時(shí)也會(huì)覺(jué)得老師太累了，不想堅(jiān)持,，但是,，有一個(gè)理想追逐就不能輕言放棄，否則,，永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功,。理想不是空想，得需不斷努力才會(huì)成功,。

老師雖然看似遙遠(yuǎn),，但是我一定要成為一名教師。老師培養(yǎng)出一代又一代祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的棟梁,，我希望自身就成為這樣的園丁，呵護(hù)這樣未來(lái)的人才,。老師這個(gè)職業(yè)我一定會(huì)勝任,。

我的理想不會(huì)改變，老師這個(gè)職業(yè)會(huì)使我?jiàn)^斗向前,。堅(jiān)持理想,，才會(huì)獲得成功。

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇八

各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)》,。

19xx年的9月，7歲的我告別了泥娃娃,，告別了過(guò)家家,，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書(shū)包,，成為了一名光榮的小學(xué)生,。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué)。那時(shí)的外公在我心目中是神一樣的人物,，調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)到他都畢恭畢敬,，潑辣的鄉(xiāng)親見(jiàn)到他都點(diǎn)頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威,，整天雄赳赳氣昂昂,！從那時(shí)起，小小的我便有一個(gè)大大的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師,。

20___年8月，告別了5年的師范學(xué)習(xí),，通過(guò)了激烈的人事代理考試,，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，榮幸地成為了一名小學(xué)教師,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了金家莊區(qū)曙光小學(xué),，開(kāi)始了平凡而又神圣的教師生涯。

從教六年多來(lái),，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂,，那一聲聲沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫(xiě),，失去了天真爛漫；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)材料要應(yīng)付,，無(wú)暇鉆研教材教法,；有償家教遍地開(kāi)花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對(duì)教育又有了新的夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有這樣一所學(xué)校,，它有其特色所在,、優(yōu)勢(shì)所在、風(fēng)格所在,。它的每一座建筑,、每一處綠化、每一面墻壁,、每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識(shí)、文明,、友愛(ài),、詩(shī)意和激勵(lì)；它所有的制度,、目標(biāo),、評(píng)價(jià)、計(jì)劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)而制定；它的教育教學(xué)富有魅力,，因材施教貫徹始終,，它既能教會(huì)學(xué)生超越知識(shí)走向智慧，又能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),；它從不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個(gè)性,；他的師生走出校門,，公眾會(huì)很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份,，他們也以此為榮,。它的每一名學(xué)生離開(kāi)時(shí)帶走的不只是知識(shí)，他們帶走的是對(duì)理想的追求,、對(duì)生活的熱愛(ài),、對(duì)困難的信心和對(duì)他人的友善，還有對(duì)學(xué)校的留戀,。

我夢(mèng)想有這樣一批教師,，他們心中有愛(ài)，獨(dú)具慧眼,，能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵,，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵(lì)孩子不斷自主探索,；他們崇尚“親其師,，信其道”的真諦，尊重民主,，愿與學(xué)生平等交流,，共同成長(zhǎng)；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源,，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛,，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡,。

一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院,，這個(gè)后院就是她的教育。在這里,，沒(méi)有傳統(tǒng)觀念的禁錮,，沒(méi)有功利主義的紛爭(zhēng)，真正體現(xiàn)教育規(guī)律,，對(duì)教育充滿宗教般的信仰,，真正關(guān)注學(xué)生未來(lái)的命運(yùn),，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智,，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切,。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢(mèng)想,，這就是我——一個(gè)普通老師的教育夢(mèng)想,！

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇九

20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,，我收獲著驚喜,，收獲著快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng),，也收獲著將來(lái),。

依稀記得，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,，是那么的激動(dòng),，興奮，忐忑,，緊張,。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想,，興奮的是我來(lái)到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里,，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的,，稚嫩的,，可愛(ài)的孩子們。

上班的第一天在匆忙中過(guò)去了,，我感受頗深,。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，和諧的團(tuán)隊(duì),，有序的工作,，可愛(ài)的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,，教師們循循善誘的教導(dǎo),，孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，使我堅(jiān)定樹(shù)立起做好這份工作的決心和信心,。當(dāng)然,，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié)，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂(lè)的短信,。

工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng),，是我真正從教的第一節(jié)課,，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同,，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課,。我特別緊張，擔(dān)心他們聽(tīng)不懂,，害怕他們對(duì)我的課沒(méi)有興趣,。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光,，為我打氣,。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深呼吸了一下,，回過(guò)頭去對(duì)孩子們說(shuō)“1,，2，3”,，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng)，我也沒(méi)有那么緊張了,，接下來(lái)我順利完成了我的第一節(jié)課,。后面日子里的音樂(lè)活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng),，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂(lè)的度過(guò),。

我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片,。一起戶外做操,、游戲，每次玩的都滿頭大汗,。天氣好的時(shí)候,，我會(huì)帶著孩子們走出教室，一起來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖,，一起看天空飛機(jī)飛過(guò)時(shí)留下的一條條白色印記等等,。

我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我也會(huì)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步,。

當(dāng)然，我清醒的認(rèn)識(shí)到,，我的從教路不會(huì)是平坦的,。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng)，工作中肯定會(huì)遇到種種困難,，對(duì)此,，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不畏困難,，勇于克服,。

我從教這半年里是在有意義的工作中度過(guò)的。此刻的很多策略,，思路,，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛(ài)幼教這一行,，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，不斷運(yùn)用,。即便是有時(shí)很累,，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂(lè)。我愛(ài)幼教這一行,，我愿意為其付出,，愿意為其成長(zhǎng)。

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇十

1991年的9月,，7歲的我告別了泥娃娃,，告別了過(guò)家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍,，背上了新書(shū)包,，成為了一名光榮的小學(xué)生。外公是一名村小的老師,，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué),。那時(shí)的外公在我心目中是神一樣的人物，調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)到他都畢恭畢敬,，潑辣的鄉(xiāng)親見(jiàn)到他都點(diǎn)頭哈腰,，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂,！從那時(shí)起,，小小的我便有一個(gè)大大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師,。

20xx年8月,，告別了5年的師范學(xué)習(xí),，通過(guò)了激烈的人事代理考試，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,，榮幸地成為了一名小學(xué)教師,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了金家莊區(qū)曙光小學(xué)，開(kāi)始了平凡而又神圣的教師生涯,。

從教六年多來(lái)，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂,，那一聲聲沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷,，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫(xiě),，失去了天真爛漫,；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)材料要應(yīng)付，無(wú)暇鉆研教材教法,；有償家教遍地開(kāi)花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對(duì)教育又有了新的夢(mèng)想,。

我夢(mèng)想有這樣一所學(xué)校，它有其特色所在,、優(yōu)勢(shì)所在,、風(fēng)格所在。它的每一座建筑,、每一處綠化,、每一面墻壁、每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識(shí),、文明,、友愛(ài)、詩(shī)意和激勵(lì),；它所有的制度,、目標(biāo)、評(píng)價(jià),、計(jì)劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)而制定,；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終,，它既能教會(huì)學(xué)生超越知識(shí)走向智慧,，又能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),；它從不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚(yáng)的個(gè)性；他的師生走出校門,，公眾會(huì)很容易地猜出他們的學(xué)校,、他們的身份,，他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開(kāi)時(shí)帶走的不只是知識(shí),，他們帶走的是對(duì)理想的追求,、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)困難的信心和對(duì)他人的友善,，還有對(duì)學(xué)校的留戀,。

我夢(mèng)想有這樣一批教師，他們心中有愛(ài),，獨(dú)具慧眼,，能看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,，并用正確的方法鼓勵(lì)孩子不斷自主探索,；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦,，尊重民主,，愿與學(xué)生平等交流，共同成長(zhǎng),；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運(yùn)用現(xiàn)有教育資源,，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式,，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡,。

一個(gè)民族不能沒(méi)有一個(gè)安靜的后院，這個(gè)后院就是她的教育,。在這里,，沒(méi)有傳統(tǒng)觀念的禁錮，沒(méi)有功利主義的紛爭(zhēng),，真正體現(xiàn)教育規(guī)律,，對(duì)教育充滿宗教般的信仰，真正關(guān)注學(xué)生未來(lái)的命運(yùn),，錘煉其意志品質(zhì),，展露其聰明才智，讓其感受到時(shí)代所能給予的一切,。讓教育者擁有從容與自由,，光榮與夢(mèng)想，這就是我——一個(gè)普通老師的教育夢(mèng)想,！

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇十一

人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想,，想成為科學(xué)家，想成為藝術(shù)家，想成為醫(yī)生,，想干出很多驚天動(dòng)地的大事,，異想天開(kāi)，我想,，這正是年少時(shí)光的美妙之處,。

我在小學(xué)時(shí)，整天無(wú)憂無(wú)慮,，不知道什么是理想,，似乎也沒(méi)有想過(guò)什么是自己的夢(mèng)想；到了初中,，我的興趣很廣泛,，喜歡攝影、喜愛(ài)文學(xué),、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)??但我還是沒(méi)有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。

直到有一天,，我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校,，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí),，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向。

長(zhǎng)孩子們都很棒,；我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,，為老人們打掃臥室，為他們洗頭,、梳頭,，為他們包餃子??我也會(huì)在假期里，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人,，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè),，一起迎接風(fēng)雨,，一起沐浴陽(yáng)光，一起用心感受世界的美妙,，感受生活的美好,。除了知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度,，樂(lè)觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂,；把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年,，就是生活在天堂里,。

20xx年以后，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,，我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少,，我迷失了自己，突然找不到了方向,。掙扎了三年之后,，我決定要改變！我要回到原本的真實(shí)的自我,！所以,，我選擇了改變，來(lái)到了新城,。

又一次,，我能夠和孩子們朝夕相處；又一次,，我又能夠和孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng),；又一次，我又找回了我最想要的那種感覺(jué),。我走在他們中間,，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花,，我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè),，煩惱著孩子們的煩惱，幸福著孩子們的幸福,。

哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑,。我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。”我又想起上周的一節(jié)課上，一道選擇題,，我問(wèn)“答案是第幾個(gè),？”“2！”孩子們異口同聲,?！澳銈兌?嗎？”我笑著問(wèn),?！袄蠋熌阋?呀！”孩子們反應(yīng)很快,，“我們都很2,！”

我，愿意做有點(diǎn)2,、不像老師的老師,，陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容，輕松的環(huán)境中自由,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

似乎，過(guò)于簡(jiǎn)單,。但這,，就是我的教育理想,。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感,，但現(xiàn)實(shí)很豐滿！

我的教育夢(mèng)演講稿分鐘篇十二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

20xx年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,，在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里，我收獲著驚喜,，收獲著快樂(lè),，收獲著成長(zhǎng)，也收獲著將來(lái),。

依稀記得,，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門，是那么的激動(dòng),，興奮,，忐忑，緊張,。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師,，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想，興奮的是我來(lái)到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的,，稚嫩的，可愛(ài)的孩子們,。

上班的第一天在匆忙中過(guò)去了,，我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，和諧的團(tuán)隊(duì),，有序的工作，可愛(ài)的孩子們都給我流下了深刻的印象,。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,，教師們循循善誘的教導(dǎo)，孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,，使我堅(jiān)定樹(shù)立起做好這份工作的決心和信心,。當(dāng)然，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié),，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂(lè)的短信,。

工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足,。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng),，是我真正從教的第一節(jié)課，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課,。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同,，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張,，擔(dān)心他們聽(tīng)不懂,，害怕他們對(duì)我的課沒(méi)有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼,，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光,，為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,，深呼吸了一下,，回過(guò)頭去對(duì)孩子們說(shuō)“1，2,，3”,，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上，小朋友們坐好了”,。我立馬又跟了一句“小眼睛”,，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng)，我也沒(méi)有那么緊張了,，接下來(lái)我順利完成了我的第一節(jié)課,。后面日子里的音樂(lè)活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng),，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂(lè)的度過(guò),。

我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片,。一起戶外做操,、游戲，每次玩的都滿頭大汗,。天氣好的時(shí)候,，我會(huì)帶著孩子們走出教室，一起來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖,，一起看天空飛機(jī)飛過(guò)時(shí)留下的一條條白色印記等等,。

我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我也會(huì)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步。

當(dāng)然,，我清醒的認(rèn)識(shí)到,，我的從教路不會(huì)是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng),，工作中肯定會(huì)遇到種種困難,，對(duì)此，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,，不畏困難,，勇于克服,。

我從教這半年里是在有意義的工作中度過(guò)的,。此刻的很多策略，思路,，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的,。我愛(ài)幼教這一行，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,，不斷運(yùn)用。即便是有時(shí)很累,，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂(lè),。我愛(ài)幼教這一行,，我愿意為其付出，愿意為其成長(zhǎng),。