光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教研員工作計(jì)劃篇一

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心,，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究,，落實(shí)新課改的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路,。

3,、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，有效落實(shí)常規(guī)管理,。

5、改革評(píng)價(jià)方式,，重視過程性評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

6,、觀看名師課堂實(shí)錄,，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

7,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

㈠全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教育觀念,，樹立面向全體學(xué)生，因材施教,，把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，深入研究教材,，理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫意圖。

2,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用,，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化課堂的實(shí)踐作用,。

3,、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段,。

㈡強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念,，開展說課,、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益,。

2,、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等,。

3,、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，制訂具體要求,，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

主要活動(dòng)安排：

三月份：

⒈ 準(zhǔn)確把握教材的特點(diǎn),、編寫意圖和改革的方向,，制訂好教學(xué)計(jì)劃。

⒉ 以年級(jí)為單位,，做好集體備課,、單元輔導(dǎo)

⒊ 觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄，并寫看后反思,。

四月份：

⒈ 學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉ 備課,、作業(yè)檢查評(píng)比。

⒊ 校內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

⒋ 準(zhǔn)備其中考試。

五月份：

⒈ 組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實(shí)錄,，寫看后反思,。

⒉ 以年級(jí)組為單位互查作業(yè)、備課,、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料，并取長補(bǔ)短,。

⒊ 校內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

⒋ 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

六月份：

⒈ 舉行第二次備課,、作業(yè)批改檢查,。

⒉ 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會(huì),。

⒊ 研究復(fù)習(xí)方法,、做好期末復(fù)習(xí)。

⒋ 上一堂期末復(fù)習(xí)示范課,。

七月份：

做好期末總結(jié)工作,。

教研員工作計(jì)劃篇二

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序,，建立教師自查,、教研室抽查和政治學(xué)院統(tǒng)一檢查的教案檢查制度。

2,、積極開展有效的教研室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在整合教學(xué)科研力量上下工夫。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，監(jiān)督檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其在期初,、期中和期末教學(xué)檢查中規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、順應(yīng)改革,，建構(gòu)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與概論課程教學(xué)整合”的教學(xué)模式。教研室承擔(dān)了全?！睹珴蓶|思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程,，已經(jīng)進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革。

今年教研室將繼續(xù)健全和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè),，主要著手以下工作：

（1）,、以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為載體，建立健全教學(xué)資源庫,。既要建立與課本內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的資料庫,，從信息化環(huán)境和教學(xué)資料中獲取信息，尋找鮮活生動(dòng)的材料,，把零散的碎片化的資源信息,，通過文本、音像等教學(xué)媒體進(jìn)行整合,，把能用于概論課信息化教學(xué)的資源,，包括文本,、圖片、音樂,、影像等,，分類存放；有要建立時(shí)事政治資料庫,。將時(shí)事政治的背景資料按重大事件,、熱點(diǎn)問題等組成相關(guān)專題，將網(wǎng)站上已優(yōu)選的專題進(jìn)一步優(yōu)化,，形成比較全面的,、有一定深度的時(shí)事政治材料庫。

（2）,、以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為載體,，加強(qiáng)師生互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。毛中特課程在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上,，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)新設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，尋找切入點(diǎn)，將案例教學(xué)與討論是加以綜合交叉應(yīng)用,，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并借助平臺(tái)互動(dòng)討論區(qū)和作業(yè)區(qū),，與學(xué)生互動(dòng)討論,，解決學(xué)生的問題，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)作用,。把傳統(tǒng)課堂的師生交互發(fā)展到網(wǎng)上的師生交互、人機(jī)交互,、學(xué)生與學(xué)生的交互三位立體的交互模式,。

1、在教學(xué)過程中,，根據(jù)思想政治理論課課程體系自身的特點(diǎn),，考試方法以過程性考試為主，提高平時(shí)以及網(wǎng)教平臺(tái)的作業(yè)的比重,，探索計(jì)算機(jī)考試的推進(jìn),。

2、改進(jìn)和完善考試方法,，著重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,、接受程度和實(shí)際運(yùn)用能力。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)大學(xué)生研讀馬克思經(jīng)典的熱情,，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，營造濃郁讀書氛圍，教研室計(jì)劃在全校舉辦“誦讀經(jīng)典書香青春”經(jīng)典誦讀活動(dòng),，以小組提交視屏的方式進(jìn)行。

教研員工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，教科室工作繼續(xù)圍繞上級(jí)教科研部門和學(xué)校的工作要點(diǎn),，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,，打造學(xué)校細(xì)節(jié)研究文化,。以 “十二五”省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細(xì)節(jié)，教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及xx市級(jí),、xx市級(jí)系列課題研究為抓手,，加強(qiáng)教研、科研的整合,，改革課堂教學(xué)模式,，提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)，以學(xué)科研究工作室為主體,，培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師,，促進(jìn)不同層面的教師專業(yè)的成長。

二,、工作內(nèi)容：

1.做好各級(jí)課題的研究工作,。重點(diǎn)是做好省級(jí)課題研究成果的目錄梳理工作，并依托教研組開展推進(jìn)工作,，通過教研組研討活動(dòng)收集大量課堂案例,。xx市級(jí)和xx市級(jí)課題主要做好課題開題(暫定)和網(wǎng)站的建設(shè)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),，做好骨干教師的年度考核工作。開展青年教師的系列培訓(xùn)活動(dòng),。

3.制定20xx年度繼續(xù)教育計(jì)劃,，繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄,。

4.做好各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和投稿工作,。

5.編輯敏思校報(bào)，加強(qiáng)學(xué)校文化信息的宣傳,。

三,、具體工作措施：

(一)抓好梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè),。

一方面以“經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！表?xiàng)目為抓手，開展不同梯隊(duì)的教師專業(yè)培訓(xùn),。在學(xué)期中,，教科室將與各科室協(xié)調(diào)，努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),。主要形式為：專家講座,、導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究,、外出學(xué)習(xí)等,，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。同時(shí)也將結(jié)合學(xué)科共同體,、課題核心組等形式,，通過專題講座、課堂展示等形式同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用,。

2.關(guān)注青年教師的成長,。繼續(xù)開展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓(xùn)，常抓不懈形成特色,。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行 “青年教師月沙龍活動(dòng)”“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長,。

3.認(rèn)真做好課題核心組的建設(shè)。以省級(jí)課題子課題組長和校骨干教師為核心成員,，每月圍繞課題研究進(jìn)程開展主題研討活動(dòng),，聘請(qǐng)省市級(jí)教科所專家進(jìn)行指導(dǎo)，圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等,。切實(shí)提升骨干教師的科研能力,。

(二)強(qiáng)化意識(shí)，抓實(shí)各級(jí)課題研究工作

提升教科研意識(shí),，規(guī)范各級(jí)課題管理,，是確保科研實(shí)效的保證,，是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵,。本學(xué)期教科室將結(jié)合上級(jí)相關(guān)文件和課題研究階段目標(biāo)，組織課題組核心成員深入開展課題研究工作,。

1.加強(qiáng)課題月例會(huì)活動(dòng)

本學(xué)期,，教科室將每月一次組織課題組核心成員的專題研討活動(dòng)，結(jié)合課題研究的核心內(nèi)容,，梳理研究成果撰寫目錄,，并明確每月課題研究推進(jìn)方向和形式,。實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，省級(jí)課題組長和各市級(jí)課題負(fù)責(zé)人則結(jié)合課題方案認(rèn)真制定研究計(jì)劃,，并每月能組織課題組成員有序開展相關(guān)活動(dòng),，每次活動(dòng)有主題、有活動(dòng)方案,、有課堂實(shí)踐研討,、有理論學(xué)習(xí)和探討，以提高課題研究的實(shí)效性,。做到分工到人,，計(jì)劃、總結(jié),、活動(dòng)記錄、資料收集等過程性資料能落實(shí)到教師分別承擔(dān),，并能及時(shí)上傳至課題研究網(wǎng)站,。

2.加強(qiáng)課題理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期的課題理論學(xué)習(xí)還是分為三種形式：一是擬邀請(qǐng)省市級(jí)教科研專家到校進(jìn)行課題理論知識(shí)的專題講座和研究成果目錄的梳理，各學(xué)科研究共同體仍聘請(qǐng)各級(jí)專家作為導(dǎo)師指導(dǎo)開展課堂研究活動(dòng),，青年教師繼續(xù)聘請(qǐng)施國良老師到校進(jìn)行專題指導(dǎo),。二是各課題充分發(fā)揮校級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用，在校內(nèi)開展理論講座,、主題沙龍研討活動(dòng)等形式,，夯實(shí)課題組成員的理論基石。三是結(jié)合校讀書活動(dòng),、教師發(fā)展中心《燃狄》,、主題網(wǎng)站開展自主閱讀交流活動(dòng)。教科室也將定期收集先進(jìn)的教育理論文章,，供大家學(xué)習(xí),，提高教師的科研水平。

3.各級(jí)課題的研究工作：

省級(jí)課題《關(guān)注細(xì)節(jié),，促進(jìn)教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向,。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點(diǎn),，結(jié)合教研組開展課堂實(shí)踐研究,，收集相關(guān)研究案例。研究的形式主要為這兩個(gè)方面,，一是課堂觀察的研究案例收集,，期初在課題組成員中確立課題研究課，共5節(jié),，其中2節(jié)為總課題的研究課,，3節(jié)為各子課題的研究課，每一節(jié)課中能結(jié)合各課題研究內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的觀察量表，并開展研究與研討活動(dòng),。二是教師成長案例的收集,，繼續(xù)開展各學(xué)科研究核心對(duì)象的日常課堂研究，在學(xué)期中通過觀課,，研討等形式促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，并提煉研究成果。兩個(gè)xx市級(jí)課題和一個(gè)xx市級(jí)課題是總課題的子課題,，則根據(jù)主課題研究計(jì)劃開展研究活動(dòng),。但作為獨(dú)立課題還將做好相關(guān)級(jí)別課題的研究要求，并做好課題網(wǎng)站的建設(shè),。

xx市級(jí)“‘立體寫作教學(xué)’校本化架構(gòu)的研究”,，本學(xué)期將結(jié)合經(jīng)貿(mào)小學(xué)書香校園的推進(jìn)認(rèn)真開展研究工作，將繼續(xù)依托語文大組開展習(xí)作教學(xué)的主題研討;完善學(xué)校閱讀動(dòng)力系統(tǒng)的建設(shè);校本閱讀指導(dǎo)書目的整理,、校對(duì),、編印工作;校本閱讀與寫作的校本課程的研討。

xx市級(jí)微型課題,，在立項(xiàng)后將開展開題和研究工作,。課題負(fù)責(zé)人將結(jié)合課題研究內(nèi)容制定學(xué)期研究計(jì)劃，以體育教研組為研究單位,，依托日常教研組活動(dòng)開展研究工作,。

4.加強(qiáng)日常教研專題的研究工作

本學(xué)期將配合教導(dǎo)處開展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題,，每一次活動(dòng)能有主題性,，過程中注重互動(dòng)交流等。因此,，在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)要明確教研專題,，圍繞學(xué)校的主課題，課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,，落實(shí)研究方向,。在教研組的研磨課、研討活動(dòng)等教研活動(dòng)中,，將課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,，開展理論學(xué)習(xí)、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的提煉,。并將相關(guān)內(nèi)容上傳至博客群中,。能運(yùn)用敏思博客學(xué)科群開展課堂研磨活動(dòng)，并能及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容上傳至教師學(xué)科博客群,。同時(shí)也將課題研究與日常各類研討課相結(jié)合,，一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運(yùn)用課題的課堂觀察開展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。

4.加強(qiáng)制度管理

本學(xué)期將繼續(xù)開展教師團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,，繼續(xù)進(jìn)行教科研等級(jí)考核制，根據(jù)課題組成員考核標(biāo)準(zhǔn)和非課題組老師課題考核標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)期末對(duì)老師進(jìn)行教科研綜合考核,。

教研員工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展多元的教研活動(dòng),，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4,、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度,，全面提高教學(xué)成績。

5,、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級(jí)教研活動(dòng),，爭取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開課。

（一）建立校級(jí)課改團(tuán)隊(duì),，開展校本教研活動(dòng),。

課改小組

組長：王海升

組員：楊玉忠,、林劍杰、劉鑫,、韓軍

各教研組組長具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加五市教研活動(dòng)（圍繞課題備課，上課,，議課）,。

（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，組織全體教師積極參加教研活動(dòng)（說課，上示范課,、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研活動(dòng),，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開展授課,、議課,、反思、交流等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，加強(qiáng)校際間的.互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是提高課堂效率,，圍繞提高課堂效率開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、落實(shí)好創(chuàng)新性備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活

動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽課12節(jié),。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各學(xué)段的研究課題,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有總結(jié),。

九月十月：

1,、制訂各教研組教科研工作計(jì)劃。

2,、召開教師會(huì)議,，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題,。

3,、參加進(jìn)修校組織的錄課活動(dòng)。

4,、積極開展好校本教研活動(dòng),。

5、各教研組組織本室教師講課,、評(píng)課,。

十一月、十二月：

1,、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng)。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

一月

1、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié),。

2,、各教研組組長對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

3,、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

教研員工作計(jì)劃篇五

下面是計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目小編精心為大家整理的2018小學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。

2018小學(xué)教研工作計(jì)劃【一】

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn),，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍,。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`、走向問題,、走向合作,，全面深化教育科研工作。

二,、總體思路

2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究,、校刊《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)出成果,、出人才,、出成績的教科研工作目標(biāo)。

三,、主要措施

1,、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教育科研專項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。

嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求,，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查,，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級(jí)組——教師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度;

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì),。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系 ,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證,，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員,，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過聽講座,、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

(2)加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長,。

3、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題,，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn),。

繼續(xù)做好2018年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作,，在課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),。

以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn),，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn),。

(1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動(dòng)即研究,、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

(3)優(yōu)化服務(wù),。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù),。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí),。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討,，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍,。三是周密策劃主題研究活動(dòng),，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察,，積極開展交流研討活動(dòng)。

4,、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無論在整體設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題)，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題),，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

四、具體安排

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向,、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2,、二月

召開各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議,，通報(bào)2018年課題研究的情況,、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表,。

3、三月

4,、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),。

5、五月

6,、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》2018年第2期,。

7,、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8、八月

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作,。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

9,、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》2018年第3期,。

10,、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì)?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng)。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評(píng)選,，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),。

12,、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料,，并裝訂成冊(cè),，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定。

優(yōu)秀論文評(píng)選

做好年度總結(jié),，制定新年計(jì)劃,。

2018小學(xué)教研工作計(jì)劃【二】

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的'計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級(jí)語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革。把落實(shí)國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程,，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄,、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬字以上,。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評(píng)、說課等即時(shí)教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時(shí)間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5,、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6,、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題,。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn),，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉。