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六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇一
方案一
一：活動目的：
拓寬孩子活動空間,，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛,、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍,。
二：活動時間：xx年6月2日上午9點至11點
三：活動地點：三水森林公園宣言廣場,。
四：家長注意事項：
1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。
2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點,。
(請自行準備交通工具及吃好早餐)
3：請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,，不能離開活動地點單獨行動,，不玩危險游戲。
4：活動其間請各家長看管好自己的財物,。
5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師,。
五：活動具體安排：
主持人：
1：9點前到達的小朋友可參加帶隊玩丟手娟游戲或參加帶隊玩老鷹捉小雞游戲。
2：簽到及發(fā)小禮品在9點05分結束,。
3：9點10分,，全體集中，請主席作簡短的發(fā)言,，鐘老師祝詞,，杜老師宣布活動開始。
4：游戲開始,。
a：拔河：
第一步,，先由小朋友決出小組第一名。
第二步,，由每個小組的家長代表決出第一名,。(約用時20分鐘)
b：二人三足：
家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝,。(約用時20分鐘)
c：夾皮球：
兩名孩子背對背夾皮球進行接力,，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝,。(約用時20分鐘)
d：儲水大王：
在規(guī)定時間內(nèi),，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里,，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝,。(約用時15分鐘)
e：親子二人行：
孩子與父母面對面,，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝,。(約用時20分鐘)
以上游戲均以小組為單位,，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍,，再另外獎勵小禮品,。
5：游戲結束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔
6：鐘老師總結活動情況,。杜老師總結性發(fā)言,。
7：全體留影紀念。
8：活動結束,，家誼會成員清場,。
方案二
一、指導思想：
二,、活動宗旨：
1,、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2,、幫助家長營造家長與孩子間的交流,、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍,。
3,、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的`健康成長.
4,、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。
三,、參加對象：山立學校小學部學生及家長。
四,、活動時間：8：30——10：10 親子活動游戲同時進行,。
五、親子活動游戲：
1,、推小車
游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后,，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時,，以時間短為勝出,。
2、二人三足跑
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后,，兩人內(nèi)側的兩只腿要用繩綁住,，教師法令后必須繞過標志物才能返回,。以先跑完的隊為勝。
3,、運球接力
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球,，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩,，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲,。以速度快的隊為勝,。
4、搖擺車
游戲方法：在端線后兩人前后站好,，一人坐在搖擺車上,，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人,，第二人以同樣方法進行游戲,，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝,。
5,、夾球接力
途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑,。最后以速度快的一隊決定勝負,。
六、發(fā)獎：
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇二
一,、活動目的：為了豐富同學們的業(yè)余生活,，營造輕松、愉悅,、和諧的校園文化氛圍,，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,，xxxxx小學特決定舉行“慶六一”系列活動”,。
二、活動內(nèi)容：
1,、新隊員入隊,。
2、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動,。
三,、活動主題：童心同樂
四、活動時間：2xxx年5月31日下午1點至3點
五,、活動地點：操場
六,、參與對象：全體師生
七,、活動要求：
1、各班在活動前必須對學生進行紀律教育,，要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律,，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序,。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格,。
2、負責各項游藝活動的老師,，須自行或叫學生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,，5月31日中午12：30前布置好活動場地。
3,、5月31日1：00集合,，各班按指定區(qū)域在操場站好，各項目負責人準時到位,。
4,、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育,，反對弄虛作假,。活動結束后,，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作,。
5、游藝活動中,，各游戲負責老師必須負責此項目學生安全,。
6、各項游藝活動結束后,，將所有的道具放到總務處歸總,，以便下次使用。
附：游藝活動安排
“童心同樂”慶“六一”團隊游戲比賽活動方案
一,、游戲項目
一,、二年級 找朋友 障礙跑
三、四年級 并肩齊蹲走 同舟共濟
五,、六年級 排山倒海 坦克大戰(zhàn)
二,、游戲規(guī)則說明
找朋友：1、全班同學圍成一個圓圈在場地中間站好,，聽裁判發(fā)出口令后,，(如3人一組，7人一組，10人一組等,，)立即組成相同人數(shù)的`一個小組,，拉手圍成圈站好。
2,、音樂停后,，裁判清點人數(shù)，剩余的沒有組成小組的隊員或人數(shù)錯誤的小組視為失敗,，退出比賽,。
障礙跑：1、起點至終點的距離為20米,。
2、每名隊員必須在中途穿過一個呼啦圈,，身體不能碰觸到呼拉圈,，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋,。
3,、一名同學成功穿越障礙并到達終點后，在起點等候的下一名同學出發(fā),。
4,、如碰到障礙要重新再來，直到成功,。
5,、四組同時進行比賽，哪組成功到達終點所用時間最短,，哪組獲勝,。
道具準備：呼拉圈 皮筋
并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參加比賽,，站在呼啦圈里,。
2、在保證呼啦圈不落地的前提下,，以向前蹲走的形式進行比賽,，走到另一端后，對面3人再迅速蹲走返回到起點,。如有人摔倒,，回到起點重新開始。
3,、起點至終點的距離為10米,。
4、四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝,。
道具準備：中等大小的呼啦圈4個,。(體育室)
同舟共濟：1、木板兩塊,，賽前4人都站在一塊木板上,，參賽隊在同一起跑線上。
2,、比賽開始后,，用移動木板來達到前進的目的，比賽中隊員腳不能落地,，(若落地,，回到出發(fā)的一端重新開始)。
3,、兩端之間的距離10米,，隊員到達終點后有一名快速跑回，擊掌后隊員繼續(xù)上場比賽,。
4,、四組同時進行比賽，用時最少的隊伍為勝獲,。
道具準備：相同木板八塊,。
排山倒海： 1、參賽隊員成縱隊排列,，并間隔0.5米,。
2、球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員,，傳球(球在手上)時,，不許回望，一次犯規(guī)加時一秒,。
3,、球傳到排尾，再從最后一名隊員兩腿間返回傳于前一位隊員,，傳球掉落,，則重新從第一個傳起。
4,、四組同時進行比賽,，時間少者獲勝。
道具準備：籃球4個,。(體育室)
坦克大戰(zhàn)：1,、每組出一名指揮官,，相同數(shù)目的坦克(學生)。
2,、坦克戴好眼罩做好準備,，戰(zhàn)爭開始，每組由指揮官派出3人,，上場作戰(zhàn);坦克犧牲(被紙球打中)立即下場,，及時填補新坦克。
3,、每名坦克有3枚炮彈(紙球),，用來攻擊對方坦克。
4,、游戲過程中坦克不能說話,、指揮他他人，每違規(guī)一次,，罰下一名本組坦克,。
道具準備： 紙球 眼罩 3把椅子
精品游戲
平地落雁：1、每組5名同學,，4把椅子。音樂響起,，學生繞椅子轉動,，音樂停，5人一齊坐下,，未坐在椅子上者出局,。
2、然后依次減少一個凳子繼續(xù)游戲,，最終評出勝利者,。
道具準備：錄音機、磁帶,、椅子
2,、反應慢或說錯者出局，最后的勝利者可得到獎品,。
(比賽前需訓練好班中的學生,，比賽時要先進行示范)
教師活動：
運球接力：1、每組由兩名隊員組成,。
2,、起點至終點的距離為10米。
3,、2名隊員背靠背將球夾住(不許用手),，把球從起點運到終點，再由一名隊員用膝蓋夾住球，蹦回起點擊掌,，下2名隊員繼續(xù)比賽(每次運一個球),。
4、如在半路掉了,，請把球撿回來,，從掉的地方繼續(xù)比賽。
5,、三組為一個單位進行比賽,，運的球快的小組為勝。
道具準備：球,，(體育室)
大小西瓜：1,、預備動作：活動者用手指比劃成圓形放在胸前，表示小西瓜,，將圓形放大表示大西瓜,。
2、聽裁判發(fā)出指令后做相反動作,，做錯或反應慢者退出比賽,。
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇三
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。
材料準備：
小紅花,、鵪鶉蛋,、大頭娃娃、氣球等游戲用品,、音樂帶
活動過程：
1,、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、游戲：
2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋,，看誰剝得快,，剝完送給家長品嘗。
3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”,，貼對的分發(fā)獎品,。
4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里,。
3,、孩子們表演節(jié)目
4、共同演唱歌曲：慶祝六一
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇四
一,、二年級找朋友障礙跑
三,、四年級并肩齊蹲走同舟共濟
五,、六年級排山倒海坦克大戰(zhàn)
找朋友：
1、全班同學圍成一個圓圈在場地中間站好,，聽裁判發(fā)出口令后,，(如3人一組，7人一組,，10人一組等,，)立即組成相同人數(shù)的一個小組，拉手圍成圈站好,。
2,、音樂停后，裁判清點人數(shù),，剩余的沒有組成小組的隊員或人數(shù)錯誤的小組視為失敗,，退出比賽。
障礙跑：
1,、起點至終點的距離為20米,。
2、每名隊員必須在中途穿過一個呼啦圈,，身體不能碰觸到呼拉圈,，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋,。
3,、一名同學成功穿越障礙并到達終點后，在起點等候的下一名同學出發(fā),。
4,、如碰到障礙要重新再來,，直到成功,。
5、四組同時進行比賽,，哪組成功到達終點所用時間最短,，哪組獲勝。
道具準備：呼拉圈皮筋
并肩齊蹲走：
1,、以3人一組為單位參加比賽,，站在呼啦圈里。
2,、在保證呼啦圈不落地的前提下,，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端后,，對面3人再迅速蹲走返回到起點,。如有人摔倒,，回到起點重新開始。
3,、起點至終點的距離為10米,。
4、四組同時進行比賽,，時間最短的一組獲勝,。
道具準備：中等大小的呼啦圈4個。(體育室)
同舟共濟：
1,、木板兩塊,，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊在同一起跑線上,。
2,、比賽開始后，用移動木板來達到前進的目的,，比賽中隊員腳不能落地,，(若落地，回到出發(fā)的.一端重新開始),。
3,、兩端之間的距離10米，隊員到達終點后有一名快速跑回,，擊掌后隊員繼續(xù)上場比賽,。
4、四組同時進行比賽,，用時最少的隊伍為勝獲,。
道具準備：相同木板八塊。
排山倒海：
1,、參賽隊員成縱隊排列,，并間隔0.5米。
2,、球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員,，傳球(球在手上)時，不許回望,，一次犯規(guī)加時一秒,。
3、球傳到排尾,，再從最后一名隊員兩腿間返回傳于前一位隊員,，傳球掉落，則重新從第一個傳起,。
4,、四組同時進行比賽,，時間少者獲勝。
道具準備：籃球4個,。(體育室)
坦克大戰(zhàn)：
1,、每組出一名指揮官，相同數(shù)目的坦克(學生),。
2,、坦克戴好眼罩做好準備，戰(zhàn)爭開始,，每組由指揮官派出3人,，上場作戰(zhàn);坦克犧牲(被紙球打中)立即下場，及時填補新坦克,。
3,、每名坦克有3枚炮彈(紙球)，用來攻擊對方坦克,。
4,、游戲過程中坦克不能說話、指揮他人,，每違規(guī)一次,，罰下一名本組坦克。
道具準備：紙球眼罩3把椅子
精品游戲
平地落雁：
1,、每組5名同學,，4把椅子。音樂響起,，學生繞椅子轉動,，音樂停，5人一齊坐下,，未坐在椅子上者出局,。
2、然后依次減少一個凳子繼續(xù)游戲,，最終評出勝利者,。
道具準備：錄音機,、磁帶,、椅子
可愛的青蛙：
2、反應慢或說錯者出局,，最后的勝利者可得到獎品,。
(比賽前需訓練好班中的學生，比賽時要先進行示范)
教師活動：
運球接力：
1,、每組由兩名隊員組成,。
2,、起點至終點的距離為10米。
3,、2名隊員背靠背將球夾住(不許用手),，把球從起點運到終點，再由一名隊員用膝蓋夾住球,，蹦回起點擊掌,，下2名隊員繼續(xù)比賽(每次運一個球)。
4,、如在半路掉了,，請把球撿回來，從掉的地方繼續(xù)比賽,。
5,、三組為一個單位進行比賽，運的球快的小組為勝,。
道具準備：球,，(體育室)
大小西瓜：
1、預備動作：活動者用手指比劃成圓形放在胸前,，表示小西瓜,，將圓形放大表示大西瓜。
2,、聽裁判發(fā)出指令后做相反動作,，做錯或反應慢者退出比賽。
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇五
【活動時間】 20____年5月30日
【報名條件】
1.幼校中班學生
2..幼校輔導班學生
3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子,。
4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數(shù)】
成人會員不限,，參加的小朋友限額為20人，按報名先后,，額滿即止,。如果活動前有人提出因事退出，再開放補報一人,。
親子活動的節(jié)目包括有：(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)
節(jié)目 ：
一：給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心
二：齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語 學而第一》
三：手語《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》
四：自薦節(jié)目
活動一：《猜猜你是誰的媽媽》 《猜猜誰是你的孩子》
活動二：《爸爸,、媽媽，讓我牽你走》
活動三：齊齊做動作
活動四：學生與家長自薦節(jié)目
活動五：父母孩子互贈禮物
活動六：集體合影留念
活動費用及報名相關事項
1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2.幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,，對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,，最重要是注意安全，過一個開心愉快的六一節(jié)!
【活動目標】
讓父母與孩子共同慶?！傲弧眱和?jié),，通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
【活動形式】
活動為主,，共同參加
【課前準備】
1.邀請學生父母參加活動,，并送孩子一份特別禮物留念,。
2. 活動場地：院子內(nèi)教室里的布置、裝飾,、要有趣味和節(jié)日氣氛,，可以加游戲說明。
3. 準備好各種游戲所須道具,。
【親子游戲設計】
活動一：《猜猜你是誰》 《猜猜誰是你的孩子》
活動二：齊心步
1,、帶必須綁在腳夫踝處
2、帶分別由指定工作人員綁扎
3,、中途脫帶,，要停下再來，把繩綁好再比賽
活動三：齊齊做動作
方法：親子與家長站成一排(5人)
叫口令：喊1：向右轉
喊2：向左轉
喊3：向后轉
喊4：向前跨一步,，喊5時不動,，做錯出局，剩下為勝
活動四：
《爸爸,、媽媽,，讓我牽你走》
方法：家長帶眼罩，孩子牽家長的手,，學生不能出聲,，帶家長走過路障(可自改，可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,，偷看當輸,。
活動五：互贈禮物
孩子與父母面對面，互說本次活動的感受,，說一句祝福的話,，并送上一份禮物。
活動六：合影留念
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇六
六一兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,，也是孩子們最快樂和最開心的日子,，為了讓孩子們在節(jié)日里盡情地表演、游戲,、充分體驗節(jié)日的快樂,，度過一個快樂而有意義的節(jié)日。使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,樂觀進取的精神,，以開展豐富多彩的活動,激發(fā)幼兒熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園的情感,歡度一個有意義,能回味的六一兒童節(jié),，通過每班準備的`節(jié)目匯總以舉行晚會的形式進行表演，展示幼兒的風采,，提高孩子的自信心,，讓家長開心,，讓社會放心,。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節(jié),。為了使慶祝活動順利進行,，特制定活動方案如下,。
【活動目標】
1、為孩子們營造一個輕松,、愉悅,、和諧的活動氛圍，本著人人參與,，個個同樂為宗旨,。
2、通過活動的開展,，讓孩子和家長充分感受節(jié)日的氣氛,，培養(yǎng)孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪,。
3,、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象,。
【活動主題和宣傳口號】
1,、活動主題：“傳承文明、放飛夢想”
2,、活動口號： 自信,、健康、文明,、快樂
【活動提前準備】
1,、全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準備活動,。
（2）場景布置：掛彩旗,，彩虹門、條幅等,；
（3）節(jié)目編排：考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序,，保證活動有序進行。
（5）幼兒園搭好舞臺,、鋪好地毯,、備好音響，安排專門的人員照相,、錄像,、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動結束后,，將整個活動制作成cd,，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物,。,。（ （6）活動前，全園安排一到兩次次彩排,。（時間：提前3天）
（7）家長邀約：各班教師提前邀請家長參與活動,，并做好準備工作。每個家庭,，要求至少1名家長參加活動,，最好是爸爸媽媽都能來園參加，各班并安排兩名安全值日志愿者,。
（9）節(jié)目串聯(lián)詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節(jié)目的銜接,，利用或優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。
（11）撰寫“傳承文明,、放飛夢想”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶?；顒硬邉潟龅礁鱾€環(huán)節(jié)條理清楚,，讓合作人員一看就知,，分工明確，各教師應互相配合,、精誠合作,，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊,，增加本園的美譽度,。
2、,、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）各班排練節(jié)目
（2）各班教師和幼兒活動當天統(tǒng)一著裝——園服,，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等,。
（4）各班推薦小主持人（一名男孩,、一名女孩），并進行評選,；
（5）每班至少兩名家長輔助幼兒園做好安全,、后勤工作；
總 指 揮：
全場負責：
督 臺：
退 場：
主 持 人：幼 兒：
觀 眾 區(qū)：演 員 區(qū)：各班帶隊老師及各班安排的協(xié)助家長
外圍工作人員：
保安
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇七
活動口號：我健康,、我快樂,，快樂屬于我,！
1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,，讓孩子在園土資源中尋求快樂,。
2、能積極地參與到活動中來,，體驗合作與交往的快樂,。
3,、 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解,，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。
4,、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂,。
1、通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物,，活動當天帶到幼兒園,。
2、氣球,、鐵楸,、水、土,、活動場地,。
3、教師提前和幼兒裝飾,、布置教室,，迎接節(jié)日的到來。
4,、提前把游戲教會幼兒,。
8：00——8：20園長致致辭
8：30——8：55幼兒早操展示
9：00——10：00各班級到指定的區(qū)域進行活動：
捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式,，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成,。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起,，將所有作品進行展示,。
摔泥凹凹： 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀,，往地上拍,，碗底洞破了，對方就拿泥來補,，直到把對方的泥贏完,。 2,、 貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長,、幼兒和墻壁保持一定的位置,，對準墻壁，把手中做好的泥巴,，使勁朝墻壁上一摔,，看能不能在墻壁上粘住。
10：10——10：50家長,、幼兒民間游戲互動
炒黃豆——大班,、中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組,，兩幼兒一組,，幼兒站在家長的一邊，手牽手,，邊念兒歌,，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時,，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度,，還原姿勢，游戲反復進行,，兒歌：炒,、炒、炒黃豆,！炒好黃豆翻跟斗?。?/p>
地雷爆炸——大班、中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,，其余幼兒為逃跑者,，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利,，逃跑者保護自己的辦法就是,，快被捉住時，可以立即蹲下,，說“地雷”追逐者就必須停止追他 另找目標追逐,。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下,，并喊“爆炸”,，才被解救，繼續(xù)做逃跑者,，被捉住者為第二輪游戲的追逐者,。）
抓老鼠——小班,、托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外,，家長拉成圓圈,，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌,，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子,，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下,，來不及逃出去的老鼠就被抓住,，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始,。
10：50——11：10家長贈送禮物
家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物,，鼓勵幼兒用各種方式（抱抱,、親親）等來表達對節(jié)日的祝福,。
11：20——11：30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品
【延伸活動】
1。幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示,，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等,。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動,。
2,。把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。
3,。繼續(xù)搜集民間游戲,，把民間游戲納入園本課程。
六一兒童節(jié)親子活動策劃方案設計篇八
家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會,，開闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關系,，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。
二,、活動時間：
三、活動地點：
四,、活動流程：
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程序：
1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。
2、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目,。
3、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目。
4,、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目,。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的：
1,、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3,、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))
4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
6,、各組成員分享自己的`活動感受,。
7、分享結束,，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想。
8,、領導者,，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。
備注：組織者提供分享的方向：
一,、父母為領路人
1,、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達能力,。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動,。
材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。
(3)領導者組織小組成員設計,，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作,、最佳演繹、最佳演員,、最佳合作獎等4個獎項,。
4、畫圖游戲----我們未來的家
材料：4a的白紙,，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名,。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法,。
5,、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
