“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學校元宵節(jié)活動方案設計篇一

一、指導思想

二,、活動目標

1.學生：激發(fā)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習慣，提高讀寫能力,，陶冶學生情操,，提高學生科學、人文素養(yǎng),。

2.教師：增強人文底蘊,，樹立高尚師德，提高教育教學水平,，豐富教育生活,，促進專業(yè)化成長。

3.學校：改進德育模式,，推進新課程改革,，提升辦學品位，創(chuàng)建學習型學校,，逐步走向現(xiàn)代學校,。

三、活動主題

讓讀書成為一種習慣,。

四,、學校“書香校園”指導組

組 長：呂克杰

副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

成 員：薛占平張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

五,、實施原則

1.基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一

讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個性發(fā)展的著作,。教師閱讀，則以原理掌握,、方法習得為基礎,，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展,。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習慣,。

2.經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

引導學生,、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),，在汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，去“拿來”,。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴癬推薦給師生，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典,。

3.民族性與世界性的統(tǒng)一

引導師生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),，同時,，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴,。使閱讀唐詩,、宋詞,、元曲,、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流,。

4.紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍,、圖畫,、報刊等紙質(zhì)媒體,，逐漸拓展到網(wǎng)絡、電視等方面,，所以要充分利用多媒體,、網(wǎng)絡平臺，以豐富師生讀書形式。

六,、實施內(nèi)容

（一）營造濃郁的書香環(huán)境

1,、營造讀書氛圍。各班利用圖書角,、黑板報,、班隊活動課等形式多樣的活動陣地,，讓學生時時處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書,，我成長,，我快樂”的濃厚氛圍。

2,、創(chuàng)造閱讀條件,。首先是學校積極充實學生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學生開放,，進一步規(guī)范圖書管理,，指導學生進行網(wǎng)上閱讀，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,；其次是建立班級圖書角,，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學生捐獻一本好書,，以充實班級圖書資源,；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學間定期交換閱讀,，讓班級成為同學間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”,。

3,、利用國旗下演講，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導學生讀好書，好讀書,。

4,、印發(fā)《建設書香校園告家長書》,，進行宣傳發(fā)動。

（二）打造書香教師的幸福讀書體系

1,、制定教師學年讀書方案,，樹立學習意識

學校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”的行動理念,，制定學年教師讀書方案,，明確規(guī)定教師每學期讀好學校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志,、刊物,，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）,。鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,，多閱讀中、外名著,，豐富自身的文學修養(yǎng),。

2、確定讀書時間,，形成良好氛圍

學校保證每周三,、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間,。全體教師在校長的帶領下,，研讀教育專著，專時專用,。

3,、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學期開展2次教師讀書沙龍,，圍繞學校推薦的教育專著或讀書課題,，相互交流讀書感悟和見解。

（三）形成書香學生的快樂閱讀策略

1,、確定閱讀時間,，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅持三讀——早讀，午讀,，課間讀,。早讀，讀古詩文經(jīng)典,，讀英語,；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目,。

學生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,，國學經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等,，以及優(yōu)秀的童話,、寓言、科普,、中外名著等讀物,。教師分學段進行推薦，保證學生在校六年閱讀量不低于145萬字,。

2,、進行有效指導，增強閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導納入教學研討活動當中,，開設閱讀指導課,。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學生讀書前讀完,。每月安排一節(jié)讀書交流課,，要求每位學生必須拿出自己的讀書心得進行交流。每本共讀書在開讀前,，教師要利用一個午讀時間進行導讀,，并對學生提出若干個有待思考的問題。

3,、開展系列活動,，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記,、征文）,、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）,、融（讀書與課堂學習融會貫通）”五個環(huán)節(jié),，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學校特色。

4,、豐富閱讀活動,，開展有效評價

①每位學生要準備好閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明,；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主,，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求,、閱讀賞析、閱讀收獲等）

每位學生建立自己的“讀書成長冊”，進行個性化欄目設計如：個人小檔案,、讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。

②開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的 ,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報,。

③開好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動,。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動,。

④開展“閱讀名星”推薦,、表彰活動。每月每班推薦一人,，在升旗儀式上進行通報表彰,，并請一名同學進行事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報,、驗收和表彰工作,。

（四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念

1、制定家庭讀書計劃,。家長指導孩子按照學校推薦書目制定讀書計劃,，明確讀書進程，每天督促孩子進行有效閱讀,，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習慣,。

2、建立家庭書屋,。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜,，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。

3,、開展“親子讀書”活動,。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書,，交流讀后感，指導孩子將讀書與做人相結(jié)合,。

4,、“讀萬卷書，行千里路,?！奔议L在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力。帶領孩子見識不同的場景,，拓寬他們的視野,，在生活中習得豐富的知識，并把書本的知識在實踐中加以運用,。

六,、總結(jié)表彰：

2、將學生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來,，將教師的讀書評價與職務考核結(jié)合起來,。

學校元宵節(jié)活動方案設計篇二

1、活動介紹

活動主題：《歡樂鬧元宵》 活動對象: 社區(qū)居民或商場顧客

承辦單位：青島廣電合和文化傳媒有限責任公司

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"

通過開展豐富的社區(qū)文化活動,，能增進群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂見,、形式多種,、通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶、同喜,、同樂,，激情沸騰的熱烈場景，展現(xiàn)人民群眾新生活,、新風尚,、新面貌的時代氣息，形成健康向上,、文明和諧的節(jié)日文化,。

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈,，以燈籠、燈謎,、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前與社區(qū)（商場）宣傳溝通，釋放出活動信息,。 6,、社區(qū)（商場）入口粘貼活動海報。

1,、 觀花燈,、猜燈謎。

獎品：勝出者獲2張獎券 3,、踢鍵子

游戲規(guī)則：每人三鏢,，三鏢累計得16分獲一張獎券。 道具：飛鏢

獎品：獲勝者獲1張獎券 6,、吹氣球

1張獎券=裝飾燈籠 2張獎券=速凍湯圓 3張獎券=花生油

4張獎券=兩袋大米 5張獎券=家用電器 3,、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

學校元宵節(jié)活動方案設計篇三

為了提高我校學生誦讀經(jīng)驗的能力,，豐富和積累文學知識,，提高學生的文化品位和審美情趣，提升人文素養(yǎng),，拓寬孩子的心胸與視野,，創(chuàng)建濃郁的讀書氛圍，提高學生的道德素質(zhì),，增強民族自信心和自豪感,，培養(yǎng)學生熱愛祖國經(jīng)典文學的美好情操。我校決定于10月下旬開展第一期“書香少年”評比活動,。

二,、活動主題：書香伴人生，幸福沁校園,。

三,、活動對象：

一到六年級各班選3名（組）選手參加比賽,。誦讀表演力求自由創(chuàng)新，在表演中體現(xiàn)文學美和藝術(shù)美,，如：配樂誦讀,、編排隊形、在誦讀時加上動作等,。

四,、活動時間：20xx年10月24日下午。

五,、活動地點：學校操場,。

六、活動要求：

各班班主任,、語文教師要認真做好本班誦讀經(jīng)文的組織和指導工作,，在指導過程中既要加強個別指導，又要面向全體學生,，要在理解的基礎上進行誦讀,，以便能更好的表達感情。

要從誦讀的速度,、語氣,、表情、字音等方面進行指導訓練,，并力求全部背誦,，以達到良好的誦讀效果和教育效果。

服裝要整潔,，紅領巾佩戴整齊,。

七、其它事項;

1,、鄧老師負責各班場地的安排,，并組織學生進場入座和退場。

2,、各班數(shù)學老師負責會場紀律,、文明等。

八,、評分標準：

1,、精神面貌：1分；

2,、語言標準,，誦讀流暢，語速,、語調(diào),、停頓恰當：4分,；

3、富有表情,，有感染力,，表現(xiàn)形式與內(nèi)容相符合：3分；

4,、誦讀有創(chuàng)意,，感情處理好：2分。

九,、評分辦法：

去掉一個最高分,，一個最低分，其余評委得分數(shù)加起來,，就是選手的最后得分。

十,、評獎辦法：

按低,、中、高年級組,，按分數(shù)從高到低分別評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，獲一等獎學生被命名為“書香少年”,。

學校元宵節(jié)活動方案設計篇四

在這春暖花開之際，迎著春風的吹拂和萬物復蘇,，為了豐富同學們的課余生活,，促進友誼，體現(xiàn)我院特色,，進一步推動體育活動開展,，帶動體育活動的風氣，給同學們戰(zhàn)士自我的舞臺,，展示出新代大學生風范,，以及朝氣蓬勃的競技熱情。體教(1)班,、(2)班將開展友誼籃球賽,。

二、活動主題

激情體育煥發(fā)青春

三,、活動時間

4月6日(具體待定)

四,、活動地點

籃球館(具體待定)

五、主辦單位

13級體教(1),，(2)班委會

六,、參賽方式

1,、每個班分4組，每組3人,。以3對3的每場,。

2、體教一班小組編號：a(1),，b(1),，c(1)，d(1),。體教二班小組編號：a(2),，b(2)，c(2,，)d(2),。

3、每小組派組長隨機抽取小組編號,。

4,、比賽中進行獎項。每位隊員都有獎品,，勝出小組精品更豐厚,。

5、每場比賽時間為2_10,，第一節(jié),、第二節(jié)制，中間休息5分鐘,，不參賽同學組織表演節(jié)目,。比賽必須嚴格按照籃球比賽規(guī)則進行，自覺遵循紀律,，牢記友誼第一,，比賽第二。尊重裁判,，尊重對手,，服從安排。

七,、活動經(jīng)費

活動中產(chǎn)生的費用將由兩個班平均分配,。

八、活動物品

記分牌2個,，桌子2張,，凳子最少3把，裁判哨3個，籃球2個,，獎品若干,。

學校元宵節(jié)活動方案設計篇五

步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節(jié),，打理自己!借“飲食文化節(jié)”這個良機,，開始，更加好的照顧自己吧!

1,、活動背景:

隨著社會的發(fā)展,，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么,，“吃”就成為我們應該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā),，關(guān)注大學生的健康，關(guān)注他們的成長!飲食文化,，明白其中的奧妙!

2,、活動意義:

民以食為天，我們要從飲食中學到知識,，注意自己的健康!飲食文化節(jié),，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣,，階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍,。預計第一階段活動將持續(xù)到xx年3月),。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為***學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去,。

一,、活動地點及負責人:

宣傳活動地點:校本部飲食文化中心前、中南大學南校區(qū)七食堂前

校本部負責人:***

南校區(qū)負責人:***

二,、活動步驟:

(一),、前期準備

1、活動申請;

2,、設計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報,，可供直接使用;

3、設計及復印海報和宣傳單可參考ocef組織的特制海報和宣傳單;

7,、為捐書者準備小紀念品若干如ocef組織特制的書簽等,。

(二)、活動實施:

4,、書籍的托運工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后,，分類整理托運到ocef組織的受助學校。

(三)、注意事項:

1,、海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋;

2、南校與本部的協(xié)調(diào);

3,、圖書的管理和保存;