總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幫扶工作總結(jié) 幫扶工作總結(jié)教師篇一

一是高度重視幫扶工作，做好社區(qū)幫扶工作,，促進(jìn)社區(qū)工作進(jìn)一步開(kāi)展,，是縣委、縣政府建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大舉措,，是惠民,、利民的長(zhǎng)期工程，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),，是全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。

二是完善幫扶工作機(jī)制。成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),、各股室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保幫扶工作高質(zhì)量進(jìn)行,。

為吃透情況,，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,。一是堅(jiān)持不吃請(qǐng),、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),，真正做到了深入群眾,。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪(fǎng)群眾,，與群眾面對(duì)面溝通思想,，交流感情，真正了解群眾所急,、所盼,、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，尋找問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法,。在深入調(diào)研,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,。通過(guò)不斷交流信息,，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展,。

通過(guò)深入調(diào)研,，制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展為幫扶社區(qū)“獻(xiàn)愛(ài)心,、送溫暖,、”捐款活動(dòng)。二是積極扶持社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè),。為社區(qū)里捐贈(zèng)辦公設(shè)備等基礎(chǔ)物資,。

在工作中，堅(jiān)持既扶貧,，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶,，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng),、自立意識(shí),。

1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育,。加強(qiáng)基層組織建設(shè),，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對(duì)社區(qū)個(gè)別黨員,、干部年齡老化,、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題,，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為社區(qū)級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié),，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度,。組織黨員,、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)黨的社區(qū)工作政策；二是堅(jiān)持各種會(huì)議,、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育,。每逢社區(qū)委、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,、座談會(huì)等,，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、突出抓好文明建設(shè)工作,。我們積極配合社區(qū)支部,，全面加強(qiáng)了社區(qū)文明建設(shè)工作,。充分利用標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄,、會(huì)議,、座談等方式方法,，宣傳文明建設(shè)的重大意義,，做到人人皆知,，家喻戶(hù)曉,。在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)民進(jìn)行法律法規(guī),、社區(qū)規(guī)民約教育,，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果,。

雖然我們?cè)邶埳缴鐓^(qū)幫扶工作中取得了一些成績(jī),，但也存著不少問(wèn)題：一是社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層社區(qū)組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,，資金困難,，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。

今后,，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)工作方法,，努力為社區(qū)群眾辦更多的實(shí)事、好事,。使“社會(huì)主義精神文明建設(shè)”在社區(qū)開(kāi)花結(jié)果,。

幫扶工作總結(jié) 幫扶工作總結(jié)教師篇二

本學(xué)年我與王鋒老師結(jié)成師徒，接受他的幫扶,，努力提高教學(xué)水平,。在工作中，我們本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作,。

（一）高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對(duì)幫扶年輕教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,。

（二）重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。我們用新理念處理舊教材,，深入鉆研教材，備好每一堂課,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué),。

本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān),，在教學(xué)中讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)制圖理解的同時(shí)在思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。同時(shí),，以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)教師只起組織者，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí)將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊?，王老師為我展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使我受益匪淺,。

（三）加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我倆建立了穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制,。一是電話(huà)聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施情況,，確定下一階段的工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系,，開(kāi)展教研活動(dòng)，主要以公開(kāi)課,、示范課,、集體備課為載體,，來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。這樣,，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng),，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

（四）感受與啟發(fā)

我倆開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我的感受和啟發(fā)較多,。一是我有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。二是艱苦創(chuàng)業(yè),、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。教學(xué)中遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,，主動(dòng)去探索問(wèn)題,，教學(xué)可采“討論式”“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主人地位,，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，推進(jìn)職業(yè)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幫扶工作總結(jié) 幫扶工作總結(jié)教師篇三

一直以來(lái),，我局積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，高度重視社區(qū)幫扶工作，認(rèn)真總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，明確責(zé)任，切實(shí)加大幫扶工作力度,，積極尋找?guī)头龉ぷ魍黄泣c(diǎn),，社區(qū)幫扶工作取得了良好成效。現(xiàn)將前一階段社區(qū)幫扶工作總結(jié)報(bào)告如下：

一是高度重視幫扶工作,，做好社區(qū)幫扶工作,，促進(jìn)社區(qū)工作進(jìn)一步開(kāi)展，是縣委,、縣政府建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大舉措,，是惠民、利民的長(zhǎng)期工程,，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要,。

二是完善幫扶工作機(jī)制,。成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),、各股室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保幫扶工作高質(zhì)量進(jìn)行。

為吃透情況,，理清工作思路,，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查。一是堅(jiān)持不吃請(qǐng),、不擾民,，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾,。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì),、走訪(fǎng)群眾，與群眾面對(duì)面溝通思想，交流感情,，真正了解群眾所急,、所盼、所想的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源,，研究解決問(wèn)題的辦法,。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，制定了詳細(xì)的計(jì)劃,。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情,，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展,。

通過(guò)深入調(diào)研，制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，理出幫扶工作思路,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng),。一是開(kāi)展為幫扶社區(qū)“獻(xiàn)愛(ài)心,、送溫暖、”捐款活動(dòng),。二是積極扶持社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè),。為社區(qū)里捐贈(zèng)辦公設(shè)備等基礎(chǔ)物資。

在工作中,，堅(jiān)持既扶貧,，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,，樹(shù)立自強(qiáng),、自立意識(shí)。

1,、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育,。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證,。針對(duì)社區(qū)個(gè)別黨員,、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題,，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為社區(qū)級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié),，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度,。組織黨員,、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神,，正確領(lǐng)會(huì)黨的社區(qū)工作政策,；二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育,。每逢社區(qū)委,、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,、座談會(huì)等,，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2,、突出抓好文明建設(shè)工作,。我們積極配合社區(qū)支部，全面加強(qiáng)了社區(qū)文明建設(shè)工作,。充分利用標(biāo)語(yǔ),、專(zhuān)欄、會(huì)議,、座談等方式方法,，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知,，家喻戶(hù)曉,。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)民進(jìn)行法律法規(guī),、社區(qū)規(guī)民約教育,，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果,。

雖然我們?cè)邶埳缴鐓^(qū)幫扶工作中取得了一些成績(jī),，但也存著不少問(wèn)題：一是社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層社區(qū)組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,，資金困難,，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。

今后,，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,，以改善幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)工作方法,，努力為社區(qū)群眾辦更多的實(shí)事、好事,。使“社會(huì)主義精神文明建設(shè)”在社區(qū)開(kāi)花結(jié)果,。

幫扶工作總結(jié) 幫扶工作總結(jié)教師篇四

建設(shè)新農(nóng)村，電力要先行,。作為全縣農(nóng)村電力建設(shè)的排頭軍和全縣第一批與行政村結(jié)對(duì)的文明單位,，縣供電局認(rèn)真響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召,，積極投身“文明單位文明行”活動(dòng),，自20xx年6月開(kāi)始，與新渥鎮(zhèn)金山村結(jié)成幫扶對(duì)子,，從本部門(mén)實(shí)際出發(fā),，為結(jié)對(duì)村做了一點(diǎn)工作。現(xiàn)將我局“文明單位文明行”工作總結(jié)如下：

自縣文明委部署“文明單位文明行”后,，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，明確由黨委書(shū)記主抓該工作，落實(shí)辦公室為具體辦理部門(mén),，新渥供電營(yíng)業(yè)所為用電服務(wù)的責(zé)任部門(mén),，精心組織創(chuàng)建活動(dòng)。組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于深化“雙建設(shè),、雙整治”工作認(rèn)真開(kāi)展“文明單位文明行”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,，明確共建指導(dǎo)思想、主要任務(wù),、基本要求,。結(jié)合電力企業(yè)實(shí)際，緊緊圍繞共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“文明單位文明行”活動(dòng)是不斷深化“雙建設(shè),、雙整治”工作，有效推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,。切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)明確、責(zé)任到人,、精心組織,、真抓實(shí)干,。

我局自1996年被命名為縣級(jí)文明單位,，1997年被命名為市級(jí)文明單位，文明單位的創(chuàng)建工作開(kāi)展了近10年。10年來(lái),，我們?cè)谖拿鲉挝唤ㄔO(shè)工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。在金山村結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，盡心盡力幫助該村做好文明村的創(chuàng)建,。主要抓了以下具體工作：

1、積極溝通交流,，確定工作目標(biāo),。我局與金山村干部群眾一起，對(duì)金山村的基本情況以及今后幾年的發(fā)展目標(biāo)作了調(diào)查了解,，幫助該村制定了發(fā)展目標(biāo)和工作計(jì)劃,。

2、落實(shí)幫扶資金,，支持項(xiàng)目建設(shè),。主動(dòng)配合該村做好防洪堤、村內(nèi)道路硬化等項(xiàng)目建設(shè),，有效改善了村容村貌,。20xx年7月27日，我局派人將2,、18萬(wàn)元愛(ài)心款專(zhuān)程送到新渥鎮(zhèn)政府,，并與新渥鎮(zhèn)及金山村的干部進(jìn)行了座談。與我局結(jié)對(duì)的新渥鎮(zhèn)金山村,，總?cè)丝?008人,，共有黨員38名，在村支委的帶領(lǐng)下,，全村上下齊心協(xié)力實(shí)施示范整治村改造工程,，計(jì)劃在20xx年底前完成村內(nèi)道路硬化1200平方米，新增垃圾箱15只,，路燈40盞,，防洪堤建設(shè)300米，消滅赤膊墻50間,，計(jì)1800平方米,。由于工程項(xiàng)目多、村集體經(jīng)濟(jì)薄弱,，示范整治工程面臨資金短缺等困難,，得知情況后，我局黨委結(jié)合先進(jìn)性教育,，在全局范圍開(kāi)展“扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭捐款,，職工參與，以一顆顆赤熱的心來(lái)踐行黨員先進(jìn)性,。在短短幾天時(shí)間,，就捐款2、18萬(wàn)元,。局機(jī)關(guān)支部9名黨員還與金山村黨支部9名老黨員,、老書(shū)記結(jié)成了對(duì)子，扶持他們發(fā)展生產(chǎn),，拓寬門(mén)路,，提高經(jīng)濟(jì)收入，改善生活生產(chǎn)條件,。

3,、送戲下鄉(xiāng)，豐富村民生活,。去年下半年,，我局組織了壺廳社區(qū)民樂(lè)隊(duì)為金山村送去了兩天三夜戲曲節(jié)目，得到了村民的熱烈歡迎,。為了抓好這次送戲下鄉(xiāng)活動(dòng),，我局由黨委書(shū)記親自?huà)鞄洠鋵?shí)演出人員,，選擇適合農(nóng)民口味的節(jié)目,，精心組織排練?？朔莩鋈藛T分散,、多數(shù)人有工作還是家中的主心骨等諸多困難，充分利用晚上,、雙休日,，擠出時(shí)間，認(rèn)真排練,。演出前,，落實(shí)好接送車(chē)輛、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等,；演出期間,，黨委書(shū)記不顧身體疲勞，自始自終參與指揮,、協(xié)調(diào),，整個(gè)演出取得了很好的效果。

4,、聘用電工,，維護(hù)用電安全,。為方便該村用電管理，提高全村用電安全可靠性,，從該村挑選了一名農(nóng)民參加了電工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，聘用為兼職電工,，充實(shí)到農(nóng)村電工的隊(duì)伍,。既保證了該村用電安全，縮短了用電故障修復(fù)時(shí)間,，又增加了一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì),。

5、采取多種形式,，開(kāi)展農(nóng)村安全用電宣傳,。充分發(fā)揮電力行業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展用電形勢(shì),、安全用電,、電力設(shè)施保護(hù)等知識(shí)的宣講，提高村民安全用電意識(shí),，也維護(hù)了電網(wǎng)的穩(wěn)定,。

20xx年文明單位結(jié)對(duì)工作還是初步的，今年及今后幾年,，我局將本著“因地制宜,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,、務(wù)求實(shí)效”原則,，進(jìn)一步加大文明單位幫扶工作力度，努力協(xié)助金山村做好以下工作：

一是重點(diǎn)配合金山村做好新農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造,，做到在項(xiàng)目上優(yōu)先安排,，在改造資金上予以大力扶持，切實(shí)發(fā)揮電力在新農(nóng)村建設(shè)中先行官作用,。

二是適時(shí)與結(jié)對(duì)村開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，有針對(duì)性為結(jié)對(duì)村培養(yǎng)文體骨干，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng),，活躍農(nóng)村文化生活,，凈化農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣。

三是根據(jù)結(jié)對(duì)村需求,，每年為結(jié)對(duì)村辦一二件實(shí)事,，重點(diǎn)協(xié)助做好村內(nèi)公共亮化安裝，方便村民,，提高村莊品位,。

四是經(jīng)常深入到結(jié)對(duì)村進(jìn)行形勢(shì)政策,、法律法規(guī)、健康生活,、文明素養(yǎng),、安全用電知識(shí)等方面的宣傳教育，向農(nóng)民傳授現(xiàn)代文明生活方式,。并通過(guò)贈(zèng)閱《電力報(bào)》等電力宣傳刊物,，加強(qiáng)與該村的聯(lián)系，增進(jìn)相互了解,。

另外,，我局將適時(shí)組織干部職工到村里體驗(yàn)生活，接受教育,，切實(shí)提高干部職工服務(wù)“三農(nóng)”的積極性,、主動(dòng)性，帶動(dòng)我局兩個(gè)文明建設(shè)水平的不斷提高,。

總之,，我們將一如既往地盡我們的所能，發(fā)揮我們的所長(zhǎng),，扎扎實(shí)實(shí)深化“文明單位文明行”活動(dòng),，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出我們供電部門(mén)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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幫扶工作總結(jié) 幫扶工作總結(jié)教師篇五

忙忙碌碌的一學(xué)年已接近尾聲,，很榮幸成為白當(dāng)當(dāng)老師還有這一次新入職的劉秀峰老師的師傅,，在這一學(xué)期中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。盡管心中有幾許壓力,，但還是感謝學(xué)校為我們所搭建的這個(gè)平臺(tái)。我的徒弟們年輕聰明,，積極性強(qiáng),，無(wú)論在業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)或者生活上的關(guān)照，我都能盡我所能來(lái)幫助她們,。同時(shí)在這一學(xué)期里我們也互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

在帶教開(kāi)始前,，我已經(jīng)開(kāi)始思考如何將自己平時(shí)的一些好方法傳遞給徒弟,。而和她接觸后，我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師也有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析她的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于好的地方,，提出來(lái),，對(duì)于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的幸福,，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索,、追求,，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩瞬間”。在這一學(xué)期中,，我們交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、互聽(tīng)課、分享交流,、研課磨課...每一次活動(dòng)我的徒兒都積極準(zhǔn)備,，有不懂的地方會(huì)虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的指導(dǎo)下,，加上她的努力，進(jìn)步很快,。同時(shí)我的徒弟也是悟性十足的老師,，有自己的思考，自己的見(jiàn)解,。能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法,。我與她經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼,，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì)，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué),，我也會(huì)和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,，我給予耐心的講解,、分析。同時(shí)也征求她們的看法和意見(jiàn),，共同提高,，就這樣,，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果,。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅非常樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

本學(xué)期,，我沿用了疑解惑法,。對(duì)于新教師而言，需要不斷的加以思考,，對(duì)自己的一日帶班予以反思,，當(dāng)然，過(guò)程中會(huì)有很多的困惑,，是自己一人所無(wú)法解決的,。我請(qǐng)她們將帶班過(guò)程中的任何困難、困惑都記錄下來(lái),，及時(shí)為她們解答,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),，盡快使青年教師成長(zhǎng)與成熟起來(lái)，并形成自己的教學(xué)特色,，成為幼教戰(zhàn)線(xiàn)上的中堅(jiān)力量和骨干,。幼兒園不但為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺(tái),，而且還要對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控,。作為師傅，要做到“傳,、幫,、帶”等要求，即在思想上要熱愛(ài)和關(guān)心徒弟的進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟,，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng),；希望通過(guò)帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高”的雙贏目的。

本學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶工作即將結(jié)束,，作為指導(dǎo)老師,，在指導(dǎo)新教師們不斷成長(zhǎng)、成熟的同時(shí),，其實(shí),，也是對(duì)自己多年的執(zhí)教生涯有一個(gè)很好的小結(jié),，使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納,，形成一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己,、對(duì)新教師而言均有著不小的促進(jìn)作用,。相信經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)于下學(xué)期的工作也會(huì)形成事半功倍的良好效果。

師傅：曹穎

20××年1月

幫扶工作總結(jié) 幫扶工作總結(jié)教師篇六

擔(dān)任教師已經(jīng)20年的時(shí)間了,，我深刻地體會(huì)到教師要關(guān)心教育好每一個(gè)學(xué)生,，但他們之間存在差異性，眾多因素導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的不同,，這樣就出現(xiàn)所謂的“學(xué)困生”,，為了使“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化為“學(xué)優(yōu)生”，下面是我一年來(lái)在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作中作出的總結(jié)：

辯證唯物主義認(rèn)為：內(nèi)因是事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾,，外因是事物發(fā)展的外部矛盾,，外因通過(guò)內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因,。既然要解決學(xué)困問(wèn)題,，一定要找好學(xué)困的內(nèi)因、外因,。部分學(xué)困生缺乏學(xué)習(xí)興趣,，有些學(xué)困生也曾努力過(guò)，但由于方法或外因的影響，成績(jī)未能提高,。他們便認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的材料,，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。我把他們稱(chēng)為“無(wú)興趣型”,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，今天猛學(xué)到深夜，明天,，后天甚至若干天都不學(xué)習(xí)了,。我把他們稱(chēng)為“不良習(xí)慣型”。部分學(xué)生也很認(rèn)真地學(xué),，但他們的總結(jié),、歸納能力差，應(yīng)變能力差,，會(huì)一道題,，變個(gè)題型就又不會(huì)了。我把他們稱(chēng)為“三差型”,。部分學(xué)生心理素質(zhì)不好,，平時(shí)回答問(wèn)題積極，做題也很好,，但一考試成績(jī)就一落千丈,。我把他們稱(chēng)為“心理素質(zhì)差型”。部分學(xué)生家庭條件好,，受家庭和社會(huì)的影響認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,，不用學(xué)習(xí)也能當(dāng)大款，因此他們根本不想學(xué)習(xí),，我把他們稱(chēng)為“讀書(shū)無(wú)用型”,。部分學(xué)生身體素質(zhì)差，但學(xué)習(xí)很刻苦,，經(jīng)常學(xué)到深夜,，打點(diǎn)滴吃藥是常事，這就會(huì)經(jīng)常耽誤學(xué)習(xí),，最終成為學(xué)困生,。我把他們稱(chēng)為“體質(zhì)差型”。

采取相應(yīng)的措施,，對(duì)“無(wú)興趣型”的學(xué)生,，讓他們重振學(xué)習(xí)的信心，解決學(xué)習(xí)上的困難,，經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),，做到堂堂清,，日日清，掃除學(xué)習(xí)上的障礙,，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái),，逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于“不良習(xí)慣型”給學(xué)生制定時(shí)間表,，定計(jì)劃,，定任務(wù)，今天完成今天畫(huà)勾,，開(kāi)始天天檢查,，漸漸拉長(zhǎng)檢查時(shí)間。對(duì)于“三差型”,，先做基礎(chǔ)題,，耐心講解，然后反復(fù)練習(xí),，之后再拿變式題反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練,。對(duì)于“心理素質(zhì)差型”經(jīng)常叫他們到黑板做題，還叫他們講題,，到辦公室小測(cè)驗(yàn),，逐步鍛煉他們的心理素質(zhì)。對(duì)于“讀書(shū)無(wú)用型”,，先找成功人士的典型事例感化他們,，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)和老師共同做好學(xué)生的工作,。對(duì)于“體質(zhì)差型”的學(xué)生,，讓他們量力而行,，切忌好高騖遠(yuǎn),，扎扎實(shí)實(shí)走好眼前的每一步，做到勞逸結(jié)合,。

1,、分層次教學(xué)，分層次作業(yè),，分層次考試,。對(duì)學(xué)困生平時(shí)取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，要大力表?yè)P(yáng),，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

2,、組成學(xué)習(xí)小組,。我們?nèi)喾殖?2個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每組人數(shù)不同，三人四人不等,，成員有優(yōu)有差,，可以互相幫助，并把成績(jī)進(jìn)步的小組樹(shù)立為成功的典型,。以此帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)步,。

3、每次在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題,，并加以整理,、分析，采取對(duì)應(yīng)措施,，解決問(wèn)題,，從而取得良好效果。

4,、尊重學(xué)困生的隱私,，每次測(cè)驗(yàn)不公布他們的成績(jī)，和學(xué)困生談話(huà),，交流,，消除他們的心理負(fù)擔(dān)，并幫助他們分析低分的原因,，對(duì)癥下藥,，解決實(shí)際問(wèn)題。

5,、注意反彈,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，這是正常的事情,，不能認(rèn)為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心,，更不能放任自流,，一定要持之以恒。要正確對(duì)待學(xué)生的反復(fù),，打好反復(fù)的持久戰(zhàn),。

主動(dòng)接近學(xué)困生，和他們交朋友,，用師愛(ài)愛(ài)感化他們,，給他們以熱望和期待，激發(fā)他們的潛力,。同時(shí)教師一定要擺正學(xué)困生在心中的位置,，絕不因?yàn)閷W(xué)困而放棄和鄙視學(xué)生,。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中特別照顧學(xué)困生，對(duì)課堂提出一些相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題盡量讓學(xué)困生來(lái)回答,，讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前樹(shù)立自信心,。在各項(xiàng)作業(yè)的完成上特別優(yōu)待學(xué)困生，在試卷的評(píng)價(jià)中適當(dāng)優(yōu)惠學(xué)困生,。學(xué)困生往往很在乎老師的評(píng)價(jià),，較高的評(píng)價(jià)和激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)能使學(xué)生有奮斗的目標(biāo)，產(chǎn)生積極向上的力量,。一定要對(duì)學(xué)生時(shí)刻保持良好的態(tài)度,。教師燦爛的笑臉是學(xué)生心中永不凋謝的花朵。你笑臉面對(duì)學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)笑臉面對(duì)你,；你給學(xué)生一縷陽(yáng)光，學(xué)生會(huì)還給你一個(gè)太陽(yáng),！