每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇一

我于1996年7月畢業(yè)于長春市廣播電視大學(xué)小教英語?？?，同年八月參加工作，并在寬城區(qū)革命小學(xué)任教,。于一九九八年九月一日取得“小教一級教師”資格,， 并被聘為小學(xué)一級教師。于20xx年一月一日取得“小教高級教師”資格,，同年取得本科文憑,。在這任教的十二年中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到了學(xué)高為師,，身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待每一位學(xué)生,。受到了學(xué)生和家長的好評。在此期間,，我很努力地學(xué)習(xí)政治理論,，特別是馬列主義、毛澤東思想,、鄧--理論和“三個代表”重要思想,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中,。真正做到了為人師表、教書育人,。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),。盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),。受到了社會各界的認(rèn)可和好評。在多年的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗?，F(xiàn)申請小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高級教師崗位,。

在今后的工作中，我將認(rèn)真履行以下職責(zé)：

一,、 全面貫徹教育方針,，關(guān)心學(xué)生的成長，全心全意搞好教學(xué),。管教管導(dǎo),、言傳身教、教書育人,。

二,、 制定教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù),。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學(xué)方法,。提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、 對學(xué)生進行思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動中,。四、 熱愛學(xué)生,，因材施教,，發(fā)揮所有學(xué)生的特長，主動熱情地幫助后進生,。

五,、 督促教育學(xué)生遵守、執(zhí)行《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度,。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

六,、 深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計教案,，上好各種類型的教學(xué)課,。

七,、 努力改進教學(xué)方法，抓住重點,，突破難點,，講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力。不斷提高學(xué)生的空間想象能力,、邏輯思維能力和計算能力,。

八、 適當(dāng)布置作業(yè),，注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評,，認(rèn)真落實知識點,。

九、 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，熱情耐心解答學(xué)生的問題,，因材施教，讓不同的學(xué)生都有收獲,。

十,、 認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對學(xué)生的知識缺陷及時采取補救措施,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

十一,、 關(guān)心集體,，著眼大局，認(rèn)真做好教學(xué)第二課堂的組織輔導(dǎo)工作,，對學(xué)有所長的學(xué)生重點培養(yǎng),。

十二、 管教管導(dǎo),，教書育人,。寓德育教育于教學(xué)活動之中。加強智力因素的培養(yǎng),。

十三,、 提倡業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)心理學(xué),，數(shù)學(xué)教育學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇二

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機,。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列,。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,。

從20xx年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進步。七年來,，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己,。我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實、肯干,，任勞任怨,，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān),。在工作中我勤勤懇懇,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，長期堅持出滿勤,、出全勤，力爭做好每一項工作,。在教育工作中,，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”,。班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護”的原則,，實行目標(biāo)管理體制,，著眼集體，針對個性,，循循善誘,，對“癥”下藥，以理服人,，以情感人,，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手,，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，被評為阿城區(qū)先進班集體,。

在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重,、難點，精心設(shè)計教法,，并加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,，與學(xué)生合作,、交流、商討,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

在教研工作中,，我積極參加教研活動,，主動聽課、評課,，虛心求教,，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界,，增長了見識,，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高的目的。

工作實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,，在今后的工作中，我將加倍努力,，奮力進取,，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇三

我于1995年7月畢業(yè)于,，于1995年8月分配到工作,。20xx年8月因工作的需要來到任教，然后又于20xx年8月來到任教。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校,、縣,、市級的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力,，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

三、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇四

您好!

首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧,，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告!

我系--小學(xué)教師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自20--年參加工作以來,，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護,，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作，并先后從事了一,、二年級的語文,、數(shù)學(xué)，三四年級的英語等教學(xué)工作,，在工作中學(xué)到了很多知識,。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處,，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展,。

家在馬渚距離單位較遠(yuǎn)，工作兩年來,，我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻,。

父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。妹妹在外求學(xué),，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難,。所以,，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué),，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

因此,，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇五

您好!

在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論;在不斷的洞悉中將觀點層層推進;對于歸納,、概括,、總結(jié)的純熟運用;反觀內(nèi)悟、滌除成見;“以意逆志”的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮,，是我思維之所長,。

對于傳統(tǒng)學(xué)問的掌握;書法的堅持練習(xí);外國名著的浸_;世界思想史的涉獵;復(fù)雜的生活閱歷等是我積累之所長。

傳統(tǒng)文士道精神下的仁人義士,、智者賢師我所追慕的人格,。志學(xué)的少年、自立的青年,、寧靜的君子,、自由的圣賢是我心之所儀,。

感化為核心教化為輔助,，內(nèi)悟自省，成人成才,，思維與修養(yǎng)并重,，啟智的同時更要益善，是我對于語文教學(xué)所認(rèn)定的必經(jīng)之道,。

貴校人才濟濟桃李天下,，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之!是以具文書以求職,，呈以諸類所長,，以萬分之熱忱對語文教師一職相求，企盼慨允!

言不盡意,，如有興趣,，隨時誠候您的面談及相關(guān)考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛!

此祝

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇六

您好!

首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

我叫蔣付成,，家在四川省成都市武侯區(qū),。于20--年從西昌畢業(yè)后，于參加了20--年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘,，被聘任后分配到安岳縣華嚴(yán)小學(xué)任教,。從事教學(xué)工作的這幾年年中，我參與了學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),、思想品德教學(xué)等教學(xué)工作,，協(xié)助學(xué)校處理雙基統(tǒng)計、打字復(fù)印等工作,。

我于20--年至今,，從事教育教學(xué)工作是兢兢業(yè)業(yè)，完成各項任務(wù)，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的一致好評,。在20--年擔(dān)任村主任教師工作，20--—20--年度考核優(yōu)秀獎,，20--—20--年度考核一等獎,，20--—20--年度考核一等獎，同時班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體,。

現(xiàn)在的校地處資陽市安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn),，離家約240公里，從學(xué)校到家坐車需6小時左右,，平時上班回家很不方便,。

同時家中有年老的父母需要照顧，而我因工作原因無法照顧,，完全依靠年邁的父親獨自承擔(dān),，心中時常凄凄，未盡人子之責(zé),。

我和愛人于20--年結(jié)婚,，至今長期兩地分居，還好感情基礎(chǔ)良好,，至今沒有感情問題發(fā)生,。但是時時想來，丈夫丈夫,，一丈之內(nèi)方為夫,，未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。

在20--年7月有了小孩,，現(xiàn)在一直由我妻子在家照看,，從嗷嗷待哺到咿呀學(xué)語，毫無為父之功,。

在生活上還存在很多實際困難,，一邊要搞好學(xué)校教學(xué)，還要時常掛記家里的一切,。長期以來,，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極,，實在難以支撐,。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂,，更好的投身工作,，希望能調(diào)入附近的學(xué)校工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

我特別懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我的申請，那么,，我堅信,，不用在安岳和成都往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,。敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇七

您好!

本人---,，女,，20--年-月出生，20--年畢業(yè)于--大學(xué)--學(xué)院,，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年(20--年)通過--市教育局教師招聘考試并分配到--中學(xué)擔(dān)任--教師。

于20--年--月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級教師,。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教育工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,。同時積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提升個人業(yè)務(wù)水平,。但由于各種原因,，本人申請調(diào)入--中學(xué)進行任教：家庭原因：個人發(fā)展原因：本人20--年分配到--中學(xué)工作，由于當(dāng)時英語老師緊缺,，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排,，執(zhí)教了兩年的英語。對于--科的教學(xué)無疑是一個很大的阻礙,，但我從沒放棄過--科的教學(xué),。在執(zhí)教兩個班英語的同時，我還堅持執(zhí)教一個班的--,，同時帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的--知識競賽并獲獎,。

由于山區(qū)學(xué)校對--科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟,，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會,。為了在能兼顧照顧家庭的同時在--科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動。我堅信,，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇八

您好!

本人---,，女，19--年2月出生,，漢族,，20--年畢業(yè)于美術(shù)師專業(yè)，現(xiàn)在---小學(xué)任教,，教小學(xué)語文課程,。20--年7月，以優(yōu)秀成績完成教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)?？茖W(xué)習(xí),，并已取得小學(xué)一級教師資格證書。

教書以來,，我一直熱愛教育事業(yè),，秉承著“全力培養(yǎng)社會有用的人才”理念，勤勤懇懇,，謙虛謹(jǐn)慎,，積極努力，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),。通過不懈努力，收到了較好的教學(xué)效果,，所教的班級每年期末統(tǒng)考成績均名列全鎮(zhèn)前茅,，本人也多次獲得了景洪市教育局、鎮(zhèn)級等部門授予的“優(yōu)秀教師”稱號和“超平均分獎及進步獎”光榮稱號,。

多年的教學(xué)實踐和學(xué)習(xí),，不僅增強了我對教育事業(yè)的熱愛，更進一步堅定了我較好書,、培養(yǎng)更多有用人才的信心和決心,，同時也激起了我到城區(qū)小學(xué)校教學(xué)的渴望，并希望通過城區(qū)小學(xué)這個更高的平臺,，能把自己的教學(xué)特長和更好的業(yè)務(wù)知識充分發(fā)揮出來,，為城區(qū)教育作出更多的貢獻,。

新的環(huán)境，新的生機,。如果我能調(diào)到城區(qū)小學(xué),，我將積極認(rèn)真履行教師教書育人的職責(zé)，把更多的精力投入到教育教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為景洪市的教育事業(yè)添磚加瓦。我衷心期盼局領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的調(diào)動申請!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇九

我是一名性格開朗活潑的女大學(xué)生,，經(jīng)過四年的大學(xué)生活業(yè)已達(dá)到一名合格畢業(yè)生的要求,。

本人生活態(tài)度樂觀向上，積極參加系里,、校里組織的各項活動,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心周到,。我最大的特點是心靈手巧,、思維活躍，富有創(chuàng)新開拓精神,，在學(xué)習(xí)和工作中常有常人意想不到的創(chuàng)新,，得到了大家的贊揚。我在繪畫,、雕塑方面有一定功底,，參加了系里、校里舉辦的活動,，取得較好的成績,，同時也愛好書法。

在大學(xué)四年中,，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，我深知在當(dāng)代,，一名優(yōu)秀的人民教師,，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要具備全方位的能力,，才能更好地為學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,，所以,，我在學(xué)好專業(yè)課的同時，勤練教師基本技能,，具有較好的表達(dá)能力,，并掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的大量知識,，并在一直所從事的家教工作中加以運用，頗有心得,，在東北師范大學(xué)附屬中學(xué)實習(xí)期間,，我運用我的心得，發(fā)揮我思維活躍,、創(chuàng)新能力精心制作教案,，設(shè)計板書，并制作教具,，在課堂上取得了極好的教學(xué)效果,，獲得了指導(dǎo)教師的一致好評與肯定。

作為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生,，我具有一定英語聽,、說、讀,、寫能力,，在計算機方面，能運用高級語言進行編程,，具備公文寫作能力,，熟悉internet基礎(chǔ)知識及操作。

我還熱愛體育運動,，在長跑方面有一定天賦,，喜歡打排球、滑冰等體育活動,。

我一直向往著成為一名受人尊敬的教師,，每每看到孩子們信任的黑眸和活潑的身影，我就涌起一股沖動,，想將他們納入我的羽翼,。用自己的知識、才能將他們變成明日的雄鷹,，看著他們展翅翱翔在自己的廣闊天地,，為他們而自豪。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

學(xué)校教師競聘申請書教師校內(nèi)競聘申請書篇十

您好!

我是__師范大學(xué)__級__教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,?？绯鲂@我希望能在社會中繼續(xù)磨練自己，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，不斷超越自我，完善自我,。

隨著社會競爭的日益激烈,，對人才的要求也越來越高,，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會，在大學(xué)四年里,，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展,，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步,，努力向黨組織靠攏,，信念堅定,，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勇于探索,，刻苦勤奮，成績優(yōu)良,，多次獲得獎學(xué)金,，努力建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)并充實完善它,。外語順利通過國家大學(xué)日語四級,、日本語能力測試一級的考試,，具有一定的讀、寫,、聽,、說能力。做為一名朝鮮族學(xué)生,，精通于民族語言——韓國語,。另外，在能力培養(yǎng)上,，積極參加校,、系內(nèi)各項活動，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì),，發(fā)揮特長,。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是秀的,，但我仍然很自信,，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上,，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念,。如有幸能成為貴單位的一員,，我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，發(fā)揮特長,，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻自己的力量,。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

最后,，祝貴單位廣納賢才,，再創(chuàng)佳績。

此致

敬禮

申請人：xuexila

20__年__月__日