每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園游戲活動案例幼兒游戲策劃案篇一

1,、通過活動讓他們學(xué)會如何交朋友、關(guān)愛他人,、提高語言表達能力,。

3、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法,。

重點難點

重點：學(xué)會交朋友、提高語言表單能力,。難點：消除彼此的陌生感,，合作交流。

活動準備

1,、自編兒歌《交朋友》：伸出你的手,，伸出我的手，我們一起走,。伸出你的腳,，伸出我的腳,，我們一起跳!跳!跳!

2,、各種小卡片如：小紅花,、小動物、蘋果等,。

活動過程

1,、我先從一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】開始導(dǎo)入課題。

2,、放上掛圖教一兩次自編的兒歌,，讓他們熟悉兒歌內(nèi)容。

3,、讓小朋友們圍成一個圈手拉著手一邊跟老師念一邊跟老師做游戲,。

5、讓小朋友再次鞏固兒歌【找朋友】

結(jié)束后讓小朋友記得放學(xué)回家后與家人一起分享交朋友的樂趣,。

幼兒園游戲活動案例幼兒游戲策劃案篇二

一,、開始部分老師今天給小朋友準備了小禮物，小朋友們想看嗎?小朋友輕輕走來看一下,，老師給你們準備了什么禮物,，(出示早準備好的圖形卡片),。請小朋友觀察圖形，比較大小,，顏色,。然后玩圖形變變變的游戲。

二圖形一家人

1介紹圖形寶寶圓圓,。是個調(diào)皮的孩子,，每天都做許多調(diào)皮的事。

2圓圓把自己想成皮球,，從山坡上滾下來,。有時候，它想變成小車輪,。

3介紹家庭成員媽媽,。

4介紹家庭成員爸爸。

5全家一起玩游戲,。

四結(jié)束,。

活動目標

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力,。

2,、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作,、活潑勇敢的品質(zhì),。

4、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

活動準備

道具：樹若干棵,，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名,，籃子12個;器材：矮凳若干,，長梯一個，拱形門5個,，泡沫墊若干,，錄音機,，錄音帶。

游戲玩法

1,、聽音樂,，小矮人出場。教師："小矮人,、白雪公主病了,，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹,，只要找到它,，白雪公主的病就能治好，但是,，神奇的蘋果樹在很遠的地方,，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢,，你們怕不怕?對,，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!

2,、小矮人先走過窄窄的石頭路,，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹,，在沒有找到的情況下,，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3,、突然下起了暴雨,，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了,，雨水把小路淹了,，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋,，然后走過小橋,，終于找到了蘋果樹。

4,、小矮人摘到蘋果后,，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時,，遇到了老巫婆,，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作,，把老巫婆趕走了,，然后把蘋果送給白雪公主吃,，治好了她的病。

游戲規(guī)則

1,、幼兒能有秩序的參與游戲,，練習(xí)一個跟著一個走。

2,、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞,。

幼兒園游戲活動案例幼兒游戲策劃案篇三

1、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己,，同時讓幼兒感受到玩游戲的`快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備

紅花1朵個,、鼓一個,。

活動過程

1、教師出示花,，告訴幼兒游戲的名稱,。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則,。

幼兒圍成一圈,，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花,，當(dāng)鼓聲停時,，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目,。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù),。

3,、游戲開始，教師參與游戲中,，隨時進行指導(dǎo),。

4、游戲評價,。

活動反思

從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣,，有的小朋友為了能表演節(jié)目,，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象,，這說明孩子們的表演欲望增強了,，膽量增大了。雖然,，這是好現(xiàn)象,，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意,，在肯定孩子的同時,，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂,。

幼兒園游戲活動案例幼兒游戲策劃案篇四

《課程指南》指出：幼兒活動內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ),，要源于幼兒的現(xiàn)實生活。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野,，為幼兒發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

開展“圖形世界”主題活動以來,，我班的小朋友收集了大量有關(guān)圖形的資料,，進行了許多探索圖形秘密的活動，他們對圖形的組合變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此根據(jù)幼兒的興趣,，我設(shè)計提供了“圖形變變變”的材料，便于孩子們運用各種方法,，不斷的與材料進行互動,，鼓勵幼兒通過用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫，學(xué)習(xí)積累一定的經(jīng)驗,，從而發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性,，提高自主學(xué)習(xí)的興趣，充分挖掘發(fā)揮每個幼兒的創(chuàng)造潛力,。

二,、材料的準備：

裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊,、白紙,、模板、彩色橡皮筋,、記錄點圖 三,、觀察要點：第一層;用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去,，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿,。

第二層：自己畫形象，設(shè)計圖案,，用圖釘去插輪廓線,，組成一幅圖釘畫。

第三層：按模板所示,，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫,。

第四層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖,，并記錄下來,。

1、觀察幼兒是否選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘,。

2,、觀察幼兒是否能自己設(shè)計圖案進行插板，表揚那些認真專注,，有耐心的幼兒,。

3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板,。

四,、觀察分析：

“圖形變變變”游戲的設(shè)計不僅是幼兒的愛好需要，它更是主題活動的延伸和補充,。在選擇,、編排的游戲內(nèi)容時，要圍繞主題目標進行,。自主游戲活動的過程設(shè)計,、材料的提供，也要針對兒童的發(fā)展變化和個體差異,，有效地實現(xiàn)目標,，充分的尊重兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律，貼近兒童實際,，體現(xiàn)幼兒主體性原則,。因此，老師要善于觀察和讀懂幼兒的言行,，捕捉他們的愛好需要，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\用教育方式,，使自主游戲活動成為推動主題活動深入開展的重要組成部分,。

幼兒園游戲活動案例幼兒游戲策劃案篇五

1.發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。

2.學(xué)會按照數(shù)量的多少排序,。

投放材料：會沉的材料,、會浮的材料，裝有清水,、鹽水與糖水等水盆若干,，記錄表。

指導(dǎo)要點：

1.感知7以內(nèi)數(shù)量,，點數(shù)操作盤中的點卡,。

2.感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒目測點數(shù),，比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系,。

問題：點卡上有幾個點子?比7多1的點卡是幾?比7少1的點卡是幾?

3.按數(shù)量多少排點卡或數(shù)卡。

二,、介紹開設(shè)區(qū)域1.科學(xué)區(qū)(各種各樣的杯子(一))：提供各種不同形狀,、材質(zhì)的杯子，引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子,，知道名稱,。了解各種杯子的特性，并能按一定的標準進行分類,。

2. 語言區(qū)(借你一把傘)：提供借你一把傘的背景圖,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面較清楚地講述圖片內(nèi)容，理解適合自己的東西不一定適合別人的道理,。

提供木偶,、卡片、圖書,，引導(dǎo)幼兒說："請把……借給我,，好嗎?等句式。

3. 繪畫區(qū)(繁華的街頭)：繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片,、水彩筆等繪畫材料,，大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋。

4. 操作區(qū)(篩花生,、綠豆,、米)：繼續(xù)提供筷子一雙、小篩一個,、小碟,，花生、綠豆、米若干,，讓幼兒練習(xí)用筷子夾的動作,。

5.手工區(qū)(我設(shè)計的船)：提供各種建構(gòu)材料、泥塑及制作船材料的輔助材料,，剪刀,、透明膠等工具，讓幼兒初步學(xué)會用多種材料制作喜歡的船,，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力,。

6. 運動區(qū)(輪胎)：繼續(xù)提供輪胎若干，探究輪胎的各種玩法,。

三,、幼兒游戲、教師指導(dǎo),。

四,、收拾材料、集中講評,。

角色游戲：飲食店(一) 理發(fā)店 娃娃家 醫(yī)院游戲總目標：

1.對游戲活動感興趣,愿意參與活動,，能自愿扮演各種角色進行游戲。

2.積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為,、活動,，逐步拓展游戲主題和情節(jié)。

3.能與同伴友好協(xié)商,、合作,，嘗試解決游戲中遇到的問題。

4.能遵守簡單的游戲規(guī)則,學(xué)會在游戲中使用禮貌用語,。

飲食店一游戲目標：

1.了解廚師,、收銀員、顧客不同的角色特點以及他們之間簡單的對話,。

2.積極參與游戲環(huán)境的布置,，感受快樂。

游戲準備：

1.經(jīng)驗準備：與爸爸,、媽媽一起到小吃店進餐,，觀察了解小吃店的人員及環(huán)境。

2.物質(zhì)準備：餐具(一次性紙盤,、湯匙,、叉子等)，材料(餃子,、面條,、扁食,、等食物)小吃店ppt。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集餐具,、用具布置游戲環(huán)境,。

游戲過程：

師：你們吃過什么小吃呢?我們尤溪有什么小吃?

3.教師播放ppt教師過程講解一邊做動作。

4.提出規(guī)則(1)工作人員不能隨意的走動,，要負責(zé)好自己的崗位，使用文明禮貌用語,。

(2)顧客要明確自己的身份,。

(3)游戲結(jié)束后要把玩具送回家。

5.幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色,，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色,，(教師要特別跟幼兒強調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動)6.幼兒游戲，教師巡視指導(dǎo),。

7.游戲評價(1)讓幼兒說說自己的游戲體驗,、感受，交流"小吃店"里游戲開展的情況,。

(2)教師針對營業(yè)員的服務(wù)表現(xiàn)和顧客的表現(xiàn)進行評價,。

結(jié)構(gòu)游戲：美麗的公園(一)活動目標：

1.在學(xué)習(xí)插會各種亭子、房子,、樹等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)建構(gòu)公園,。

2.發(fā)展觀察力、動手操作能力,、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力,。

活動準備：

1.引導(dǎo)幼兒參觀公園，觀察公園的各種建筑和景觀,。

2.在區(qū)域活動復(fù)習(xí)鞏固原來的基礎(chǔ)插法,。

3.課件：美麗的公園。

4.拱橋范例,。

活動過程：

1.觀看課件：美麗的公園,。

2.教師示范拱橋范例，引導(dǎo)幼兒觀察：