為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇一

看誰先拿到紅旗

練習(xí)鉆,、跑,、平衡的動作。

拱形門兩個(直徑60厘米),，紅旗兩面,，平衡木兩條。

一,、游戲準(zhǔn)備,，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦,。(扭扭你的.小脖子,，彎彎腰，踢踢腿,，扭扭小屁股)

二,、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

1,、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì)),，站在起跑線后。

2,、游戲開始：教師發(fā)出口令后,，各隊(duì)的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門),，走過"獨(dú)木橋"(平衡木),，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊(duì)尾,。當(dāng)一個幼兒鉆過"山洞"后,，第二個幼兒就直接向前跑去,。各隊(duì)幼兒魚貫地的進(jìn)行,，直至最后一名幼兒走過"獨(dú)木橋"，把紅旗拔起交給教師,。以速度快的隊(duì)為勝,。

3,、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒,，要扶起,，放好再向前跑。

2走"獨(dú)木橋"時如摔下來,，要排到隊(duì)尾重新過橋,。

4、游戲注意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn),，注意安全保護(hù),。

三、進(jìn)行游戲,。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇二

活動目標(biāo)

喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師,、同伴共同活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。 資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加,。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會幼兒園里真快樂》,。 活動指導(dǎo)

1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動,。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什么,？你最喜歡玩什么？

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法,。

2. 操作《幼兒園里真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看,、說一說圖片內(nèi)容,。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3. 開展“小帶小”活動,，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲,。 音樂游戲：找朋友

活動目標(biāo)

能按指令輕輕走。

活動準(zhǔn)備

物資準(zhǔn)備：“老貓”頭飾一個,；與幼兒人數(shù)相同的“小貓”頭飾,。 活動指導(dǎo)

1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走,？請你跟我學(xué)一學(xué),，

師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑,；小貓小貓喵喵叫,，輕輕跑來----輕輕跳,。”

2. 開展游戲,。

玩法：教師扮演老貓,，幼兒扮演小貓?！靶∝垺倍自凇袄县垺彼闹?，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧,。小貓小貓愛游戲,，輕輕走到外面去！”念完兒歌后,，“老貓”佯裝睡覺,，“小貓”輕輕地走到外面場地躲藏起來?！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤?，睜開眼睛說“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了（張望尋找）,，喵----喵----我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊,。

游戲重新開始?！靶∝垺倍悴貢r必須輕輕地走,。

念完兒歌后，“小貓”才能開始躲藏,。

3. 活動推進(jìn),。

更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說：“喵,，喵,，在這里?！北徽业降摹靶∝垺备袄县垺崩^續(xù)尋找其他“小貓”,，直到全部找到為止。

4. 放松活動,。

師幼兒模仿小貓洗澡的動作,，洗洗臉，擦擦脖子,，搓搓手臂和手掌,，變成干凈的“小貓”。

活動目標(biāo)

掌握正確的洗手方法,。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：小花貓,、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小花貓的家,。

材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動健康我會正確洗手》。

活動指導(dǎo)

1．教師操作小花貓,、貓媽媽,、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》,。 提出問題：小花貓為什么會肚子疼,？猴醫(yī)生對小花貓說了什么？小花貓聽了猴醫(yī)生的話,，以后是怎么做的,？

2.結(jié)合掛圖《我會正確洗手》，引導(dǎo)幼兒有序洗手,。

以“教小花貓洗手”的游戲形式,，學(xué)習(xí)正確的`洗手順序：卷起衣袖→擰

開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖,。

3．一到幼兒說說“什么時候應(yīng)該洗手”,。

小結(jié)：應(yīng)該在飯前、便后,、運(yùn)動后等手臟時把小手洗干凈,。

活動目標(biāo)

能將玩具放回原處。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具若干籃,。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會誰做得對,？》。

活動指導(dǎo)

1．講訴故事《明明的玩具》,。

提出問題：明明想請小朋友玩什么,？為什么找不到？明明為什么難過地哭了,？媽媽對他說什么,？

2．引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。

玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上,，幼兒聽指令,，對照玩具柜中的標(biāo)記，把玩具放在相應(yīng)的位置,。比比誰放得又對又快,。

3．指導(dǎo)幼兒操作《誰做得對？》

引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，然后思考并操作：該把笑臉給誰,？該把哭臉給誰,？ 引導(dǎo)幼兒說一說：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？

活動目標(biāo)

能根據(jù)紅,、綠燈信號走或停,。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信號燈一臺。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地兩端各畫一條白線,。

活動指導(dǎo)

1．引題：小朋友會看信號燈嗎,？讓我來考考你。

幼兒做原地踏步動作,，教師出示紅燈,，引導(dǎo)幼兒停在原地不動；教師出示綠燈,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)原地踏步,。

2．開展游戲。

玩法：幼兒自由站在白線后,，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口,，信號燈；紅燈亮,，停一停,；綠燈亮，往前行,；交通規(guī)則要記清,。”念畢,，幼兒按教師給出的信號或走或停,。沒有遵守交通規(guī)則的幼兒應(yīng)回到起點(diǎn)重新開始。先到者為勝者,。

3．放松活動,。

教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動方向盤的動作，開“小汽車”,，聽信號行或停,。

活動目標(biāo)

能自覺少喝飲料，多喝白開水,。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）桌面教具（可樂,、雪碧、果粒橙,、白開水）,。

（2）一盆蔫了的小苗

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項(xiàng)：運(yùn)動前后多喝水；起床

后多喝水,；生病時多喝水）

活動指導(dǎo)

1．以談話形式引出活動內(nèi)容,。

提出問題：口渴了怎么辦？你喝過哪些飲料,？

2．出示飲料和冷開水,，講訴故事《比第一》。

討論：①故事中有哪些飲料參加比賽,？

②誰得了第一名？為什么,？

③小朋友聽了故事后應(yīng)該怎么做,？

小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開水,。

3．出示一盆蔫了的小苗,，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說：小苗為什么低下了頭,？

4．引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎么樣,？

小結(jié)：小朋友如果少喝水，容易流鼻血,、嘴唇會干裂,，還會經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康,。

5．引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄,，鼓勵幼兒在運(yùn)動前后、起床后,、生病時等時段多喝白開水,。

活動目標(biāo)

能用小勺自己進(jìn)餐。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺,、碗,、碟等餐具；小熊,、小貓,、小狗、小猴頭飾,。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊的家,。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康m社會誰對誰不對？》 活動指導(dǎo)

1．教師操作動物頭飾,，以情境表演《小熊請客》的形式,，激發(fā)幼兒活動的興趣。

情境表演內(nèi)容：小熊過生日，邀請小貓,、小狗,、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜,，裝在碗和碟子里請大家吃,。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯,，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃,！

提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？

②小熊把飯,、菜裝在什么地方,？

③小動物們是怎樣吃飯的？

2．引導(dǎo)幼兒利用小勺,、碗,、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐,。

3．指導(dǎo)幼兒操作《誰對誰不對,？》

引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎么做的,，判斷對,、錯并貼上“哭臉”或“笑臉”。

活動目標(biāo)

不輕信陌生人,，不跟陌生人走,；了解自救的基本方法。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演,。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級布置幼兒園大門的場景,。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康m健康不跟陌生人走》 活動指導(dǎo)

1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。

提出問題：①貓媽媽去買水,，對貓寶寶說什么,？

②狐貍是怎么騙貓寶寶的？

③貓寶寶為什么哭了,？

④貓寶寶被猴警察救出后說了什么,？

2. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。

情景表演內(nèi)容：離園時,，媽媽還沒來接樂樂,，一位陌生的阿姨對樂樂說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒空來接你,，讓我送你回家,，你快跟我走吧。”

提出問題：樂樂認(rèn)識這位阿姨嗎,？樂樂應(yīng)該對阿姨說什么,？怎么做？ 小結(jié)：小朋友不能離開老師和同伴,，遇到陌生人時,，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走,。

3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》,，初步了解發(fā)生危險(xiǎn)時的自救方法。

提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時,，小朋友是怎么做的,？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰幫忙,，說了些什

么,？

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇三

幼兒在和同伴交往的過程中,，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭,，大都是一個孩子，部分孩子有霸道,，唯我獨(dú)尊的一面,，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力,，使他們更好地適應(yīng)社會生活,。

1、喜歡和小朋友一起游戲,，并有自己的好朋友,。

2、愿意并主動參加群體活動,。

3,、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則,。

兒歌,、歌曲、音樂,、相關(guān)游戲

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認(rèn)識新朋友

游戲目標(biāo)：

1,、積極主動地加入游戲。

2、學(xué)習(xí)簡單的交往技能,。

游戲場地：

活動室圍圈,、活動室散座、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說,，但介紹自己的話,，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1,、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面,，準(zhǔn)備游戲,。

2、老師或全體小朋友說兒歌,，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）,，你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）”，按照一定方向走,，“我們是一對好朋友”結(jié)束后,，停在一個小朋友前面，“握握手呀,，轉(zhuǎn)個圈,，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈,、點(diǎn)頭,。

3、“我叫xx,，認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己,，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲,。

附兒歌：你呀我呀,，你呀我呀，我們是一對好朋友,，握握手呀,，轉(zhuǎn)個圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀,！真高興,，我叫xx，認(rèn)識你呀真高興,！

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇四

：捕魚

1,、通過游戲,，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。

2,、練習(xí)快跑,、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性,。

3,、又互相協(xié)作的意識。

幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈),、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

1,、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

2,、觀察"池塘",，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3,、了解游戲規(guī)則,，玩游戲?

讓三分之二的`小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端,，做"漁夫",，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

游戲開始,，大魚在池塘內(nèi)四處游動,，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,，"漁夫"立即向池塘跑,，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,，就要離開池塘到岸上去,，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時間替換"漁夫",，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來,。

(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住,。"漁夫"要行動一致、配合得好,，要用漁網(wǎng)捕魚,，不能用手抓。

(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,，不能跑出圈外,，若跑出圈外就算被捕到,。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行,。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié),，結(jié)束游戲,。

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇五

游戲名稱：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1、用雙肘,、膝蓋向前匍匐爬行,，提高身體動作的協(xié)調(diào)程度;

2、通過場景(電網(wǎng)等)的高度限制,、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試,、探索，提高身體的自控能力,，逐步掌握匍匐爬的基本動作;

3,、堅(jiān)持鉆過電網(wǎng)，完成任務(wù),，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng),，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場景，電網(wǎng)上拴些小鈴,、小椅子四張,、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2、游戲背景及放松音樂,。

游戲過程：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍,，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動作,，如起飛(原地自轉(zhuǎn)),、飛行(快、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等,。

小解放軍偵察敵情。

1,、嘗試鉆電網(wǎng)

師："小解放軍要去偵察敵情,，途中要鉆過一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會觸電和被發(fā)現(xiàn),。"

教師提出問題"如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索,，師幼共同討論,、小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)

2,、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時出發(fā),，爬過電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝,。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅(jiān)持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。

3,、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過電網(wǎng),，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā),。以先完成任務(wù)的.隊(duì)獲勝,。

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無隊(duì)形,，自由開,，也可排成一定隊(duì)形開;可一個人開，也可協(xié)同開(兩-三個人)

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇六

大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子,，雖然如今是大班的孩子了,，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。在游戲中他們與人的交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。在新學(xué)期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會出現(xiàn)許多問題,。具體分析如下：

1,、游戲興趣：進(jìn)入大班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚,，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù),，還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆,、含蓄,，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體傾向性,，一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,，愛探索，有的幼兒興趣廣泛,，什么都要試一試,。

2、游戲能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)豐富,，對現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng),，孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見,。在教室的提醒下,，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流,。

3,、游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看,，堅(jiān)持性不夠,，有時甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒,。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵,，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,，同時幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上,，逐步深化游戲的主題與目標(biāo)，讓游戲活動變得更加形象,、生動,、有趣。因此,，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備,。

1,、按意愿自選角色，會進(jìn)行角色分配,，并能明確所扮演角色,，了解其職責(zé),。

2、會運(yùn)用簡單的日常禮貌用語進(jìn)行對話交流,，掌握一定的技能,、技巧。

3,、積極參與游戲活動,，會用語言表達(dá)自己的意見、想法,，能創(chuàng)造性地運(yùn)用形象,，自由地開展游戲。

4,、能遵守游戲規(guī)則,，懂得愛惜、愛護(hù)游戲材料,。

5,、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理,。

6,、同伴間友愛、謙讓,，合作與幫助,，不爭搶玩具。

7,、同伴間會合作著完游戲,，不單一地玩。各游戲會相連地玩,。

8,、會形象、逼真地進(jìn)行模仿,，會使用一些游戲道具,。

9,、評價(jià)時能安靜傾聽老師對游戲活動的講評,，不隨意插嘴,，下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),，擴(kuò)大原來區(qū)域的空間,，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn),，做到科學(xué)適用。

2,、提供部分成品玩具,，如：頭飾、等,。制作部分半成品,，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來,，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒,、易拉罐等廢舊物品。

3,、活動材料投放層次性,、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣,、活動材料提供多元化,，充分發(fā)揮家長的力量。

(二)教師指導(dǎo)

大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題,，比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)等,，教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時給予指導(dǎo),。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲,。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí),，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo),，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作,、語言時所給予的鼓勵,、肯定和引導(dǎo)。

(三)游戲后的培養(yǎng)

游戲結(jié)束后,，萬惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn),。

(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄

游戲中,，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時觀察輔導(dǎo),。做好現(xiàn)場跟蹤觀察,、記錄，及時評價(jià)和反思,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知,、情感、動作,、語言,、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手,、動腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。

1,、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工,，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作,，不離開自己的崗位,。

2、要隨時添置物品,，游戲結(jié)束時要整理好,。

3、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗(yàn),，讓家長抽空帶幼兒去菜場時有目的,、有計(jì)劃地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話,。

4,、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，老師與幼兒共同制作游戲材料,。

5,、在活動中，相互學(xué)習(xí),，做個禮貌,、文明的人,。

6、幼兒自由討論,，選定游戲內(nèi)容,、游戲伙伴,，確定游戲主題和玩法,。

7、能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色,，并征得其他小朋友的同意,。

例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎,？”,，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎,？”

8,、能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時,，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法,。

例如：兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒,，我當(dāng)一會兒,。”

9,、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工,，明白自己的任務(wù)，并做好自己的本職工作,，不離開自己的崗位,。

10、隨時為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料,，并鼓勵幼兒在游戲結(jié)束時把材料歸放好,。

一月份

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動,，能大膽,、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

2,、在游戲的過程中,，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料,。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

4,、繼續(xù)進(jìn)行評議,，運(yùn)用集體教育的力量對好的行為給予表揚(yáng)，對不良行為提出改正的辦法,，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié),。

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇七

1、通過游戲,，讓幼兒理解1和許多的關(guān)系,。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,，學(xué)會分享,，懂得感謝。

許多禮物的圖片,、一大袋巧克力,、每人一枝花，一根長帶子

理解1和許多的關(guān)系,。學(xué)會分享,，懂得感謝。

師：昨天,，其他是老師的生日,，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看,！一大堆禮物呢,。

師：咦？還有沒來得及拆開的呢,，你們猜里面會是什么呢,？現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。

師：原來是一大袋巧克力,。

1,、分享禮物

師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物,，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你,，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

小結(jié)：原來一大袋巧克力可以分成許多

2,、回贈禮物

師：老師過生日,，你們也送一樣禮物給我好不好？

師：在你們每個人的椅子下面都有一枝花,，現(xiàn)在請你們拿起來一個一個排好隊(duì)走上來送給我好嗎,？

老師舉起手中的.一束花,，小結(jié)：哇！現(xiàn)在我手里有一大束花,，許多枝花可以變成一大束花

1,、師：小朋友，現(xiàn)在老師給你們變一個魔術(shù)（老師將椅子稍作調(diào)整,，變成一個圓形）看,！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀,？

2,、游戲：切蛋糕

師：那我們來玩切蛋糕的游戲好不好,？

（1）講解玩法：請兩個小朋友拉著這根帶子,，然后同時往一個方向走，一邊走一邊念兒歌：切,，切,，切蛋糕。我把蛋糕切開來,。1,！2！3,！切,！

（2）玩游戲

師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切,，切蛋糕,。我把蛋糕切開來。1,！2,！3！切?。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍∨笥训囊巫酉騼蛇叿珠_一點(diǎn)）哇,，蛋糕分成了兩份（反復(fù)進(jìn)行游戲四次）

小結(jié)：原來一個大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕,。

師：切蛋糕的游戲好玩嗎,？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧,。

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇八

1,、各班教師提供親子活動的想法，設(shè)計(jì)親子活動的相關(guān)資料,。

2,、幼兒園誠邀全園家長參與此項(xiàng)活動,，并說明此項(xiàng)活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力,。

3、做好開展活動的準(zhǔn)備工作,，策劃相關(guān)的流程,、安排。

4,、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動,。

1、親子游戲活動地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動場地,。

2,、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3,、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場,。

我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上,，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,，站在孩子對面,，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,，家長可移動兜兜來接水果,，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝,。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi),，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線,。

游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈,，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,，連成一條路,，先跳到終點(diǎn)者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后,，手,、膝著地，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的.兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行,，快者為勝,。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬,。

2,、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無

游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指

定的位子,，孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子,，幼兒站在指定的位子雙手抱桶,，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝,。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇九

：快樂圈圈

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳,，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2、樂意與他人交流,，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，體驗(yàn)玩圈的`樂趣,。

1、布置場地：紅起跑線,、尾巴,、椅子、瓶子,。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干。

3,、音樂《牛奶歌》等,。

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運(yùn)動吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請你們站在圈里,，看誰的動作快,，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙,，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習(xí)場地,，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā),，跳過小河，繞過椅子,，返回來的時候要拍第二個小朋友的手,，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們,。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了,，一起來來做做放松運(yùn)動吧。

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇十

x月x日上午

xxx

1,、享受大自然的風(fēng)光,，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情,。

2,、結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義,，豐富幼兒社會經(jīng)驗(yàn),。

1、報(bào)紙,、垃圾袋若干,。

2、游戲用小道具,，如繩子等,。

3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享,。

一,、驅(qū)車前往xxx

1、觀賞路邊的植物變化,，了解秋天的季節(jié)特征,。

2,、沿途介紹xxx的建筑，觀賞新區(qū)風(fēng)貌,。

二,、到達(dá)xxx

1、老師介紹：

重陽節(jié),，是一個歡樂的日子,。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗,，陽則代表光明,、活力。奇數(shù)為陽,，偶數(shù)為陰,。九是奇數(shù)，因此屬陽,，九月初九,，二陽相重，所以又稱“重陽”,。

這一天,，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺的好日子,。中國古代許多文人雅士,，每當(dāng)此時，登上高處,，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂,，留下無數(shù)詩篇,。

重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,，或登高以鍛煉體魄,，為晚年增添了無限樂趣。

2,、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目

“在今天這個歡樂的`日子里,，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞,，下面先請欣賞……”

3,、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目

4、游戲：兩人三腳

“別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了,，他們的身體可棒呢,！讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲,，好不好？”

5,、共同分享食物

“重陽節(jié)大家一定要吃一種點(diǎn)心,，誰知道是什么點(diǎn)心？對了,，就是重陽糕,。重陽糕，又叫“菊糕”,、“花糕”,。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠(yuǎn)健康快樂,！”（在音樂聲中分享食品,。）

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇十一

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛,，體驗(yàn)于老師、同伴共慶的快樂情緒

3,、讓幼兒在表演活動游戲中學(xué)習(xí)展示英語,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

　活動地點(diǎn)：

一、環(huán)境：

1,、幼兒園大環(huán)境的布置,。

2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳

二、音樂：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》《圣誕舞曲》《decemberlove》,。,。。,。,。。

三,、家長可以在家中準(zhǔn)備小禮物讓孩子送給好朋友

四,、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險(xiǎn)游戲

五,、編一段舞蹈老師學(xué)會熏陶孩子

六,、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪,、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)

活動過程：環(huán)節(jié)一：孩子入園,，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說merrychristmas學(xué)校廣播里一直播放《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片

環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來。,。,。冒險(xiǎn)游戲(一樓教室)、驚險(xiǎn)翻山越嶺(小小一班),、釣魚(小二班),、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個)

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治,、混沌(小三班和大班),、204教室奶茶(二樓教室)

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪,，圣誕老人,。。)大家一起跳舞

環(huán)節(jié)五：各個班級的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的)每個孩子的站點(diǎn)規(guī)定好(家長站在孩子后面)

環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞,，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人

環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個孩子禮物

環(huán)節(jié)八：把自己準(zhǔn)備的禮物與好朋友交換結(jié)束活動

(被安排的班級由本班老師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)

舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點(diǎn))

小一(現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇十二

一年一度的"六一"兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日,，今年我園的"六一"兒童節(jié)將開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行,，為了使慶祝活動順利進(jìn)行,，特定此方案,。

通過開展慶祝"六一"系列活動使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié) ,使家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又羞M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1,、 活動主題：舞動七彩旋律 唱響金色童年

2、宣傳口號：

"我陽光 、我健康 ,、我成長 ,、 我快樂"

活動準(zhǔn)備

1,、 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

2,、 以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備;排練童話劇、情景劇,，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;

(一),、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘,、而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動;

2,、時間：

3、地點(diǎn)：幼兒園操場

4,、對象：全體教師,、幼兒、家長;

5,、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)、系列活動

本次"六一"兒童節(jié)將以年級為單位,，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈,、童話劇表演、歌曲,、時裝年代秀等形式來進(jìn)行,。

1、 幼兒情景,、童話劇表演

(1),、目的：通過參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力,。

(2),、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平,，表演活潑,、大方,，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,、音樂,，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。

2,、時裝年代秀

(1),、目的：時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時裝的設(shè)計(jì)和制作,，初步提高孩子的環(huán)保意識,，意識到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣,，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時，我們將為您展現(xiàn)出70,、80,、90年不同年代的服裝風(fēng)格。

活動內(nèi)容要有情趣,、童趣,、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動形式要多樣,，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采,，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功!

通過活動向家長,、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇十三

為了全面推動素質(zhì)教育的進(jìn)程,，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，在20xx年元旦到來之際，學(xué)校將開展慶元旦聯(lián)誼會活動,，通過活動使全校師生過上一個充實(shí)而又愉快的節(jié)日,。具體安排如下：

展我風(fēng)采、喜迎新春,。

(1)班級慶新年聯(lián)誼活動：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課,，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1,、3日(周日--周二)。

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級,、3-4年級,、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，地點(diǎn)分別在2年級教室,、3年級教師,、5年級教室;中學(xué)部以班為單位開展活動。要求如下：

(1)各聯(lián)合班級要制定切合實(shí)際的活動方案,，以茶話會,、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交校團(tuán)委黃老師處,。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟寂Z,，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學(xué)活動,。

(3)按時間要求結(jié)束班級活動,，活動會進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品,，但不允許帶彩帶,、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品,。

(5)學(xué)校班級活動程序：

a 12：30--12：35學(xué)校新年祝詞

b12：35-14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)

c 14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

(1)教職工分組：共分5組

小學(xué)組：小學(xué)教師,、七年級組、八年級組,、九年級組 行政后勤組

(2)活動形式：以茶話會的.形式進(jìn)行,，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動,。文藝節(jié)目比賽評委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),，黃玫老師負(fù)責(zé)發(fā)獎工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下,，上報(bào)至少

2各節(jié)目,，節(jié)目形式要多樣，可為單人,，也可為集體性節(jié)目,。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會，并利用課余時間進(jìn)行排練,。

(4)活動獎勵：

1,、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個,，三等節(jié)目3個,，優(yōu)秀節(jié)目若干個,。

2、團(tuán)體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個,，二等最佳組織小組2個,。

(5)活動程序： 14：30 主持人宣布活動開始 校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

比賽、游戲開始 宣布活動結(jié)束 活動會成員進(jìn)行衛(wèi)生

幼兒園游戲活動實(shí)施方案 幼兒園游戲活動詳案篇十四

1,、感受游戲的愉悅性,，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助,。

2,、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1,、場景布置：小羊家，家附近有大樹,，有條小河,，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,，小河用粉筆畫出來,。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替,。

2,、小羊、老狼,、小貓,、小狗、白馬,、大象的圖片或頭飾若干個,。

1、活動導(dǎo)入首先以提問”小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎,？”的方式導(dǎo)入到活動主題,，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話,。

2,、示范表演

（1）出示小羊、老狼,、小貓,、小狗、白馬,、大象的圖片或頭飾,，讓孩子們了解故事中的`角色,。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊,，掌握故事中角色的對話,。

3、幼兒自由試演,，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓,、小狗,、白馬、大象）,，然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演,，就由老師來演）。

（2）幼兒通過故事語言,、動作把故事中的角色表演出來,，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4,、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂,。

5,、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,，沒有讓他被老狼吃掉,，小朋友是不是很高興。