總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班教師期末個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師期末工作總結(jié)篇一

在教學(xué)上我一直是以玩中學(xué),，學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好,，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣,，從生活細(xì)節(jié) 開始著手，一視 同仁。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。

通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等),，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力,，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對(duì)待工作,。時(shí)刻以愛生敬業(yè),，誠實(shí)守信的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,，對(duì)待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)!

小班教師期末個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師期末工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子們即將要升入中班;我班有幼兒27,，男孩18名,，女孩有9名。有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步和變化。個(gè)兒長高了,，身體強(qiáng)壯了,，來幼兒園不在哭哭啼啼了，對(duì)待老師長輩更加有禮貌了,。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里的有趣事情……與此同時(shí),，我們感受著孩子們成長的快樂,，體會(huì)著教育工作的樂趣。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入認(rèn)真胡備好每一節(jié)課,。認(rèn)真研究教材制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

社會(huì)領(lǐng)域方面

在培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私,、獨(dú)占,、孤獨(dú)、過度的依戀,，感情脆弱等等,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說話,，回答問題了;開始會(huì)嘗試用普通話和小朋友交流,，通過游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫助;遇到困難也不再哭了,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面

首先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣,，學(xué)習(xí)了各種歌曲,，掌握了音樂的欣賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演,。在美術(shù)中,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，掌握了手指點(diǎn)畫,、棉簽畫,，學(xué)會(huì)了畫簡單圖形、線條,，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能,，掌握了玩泥工的基本技巧,。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣,，提高了幼兒的審美能力。

為了使幼兒健康,、愉快的成長,，使幼兒能在德、智,、體,、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力,，耐心教育,，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。

為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長資源，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍,。

1、抓住家長來園的各種機(jī)會(huì)與家長們交流①主動(dòng)親切與家長溝通,，充分利用早晚接送時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，使得家長了解幼兒在園情況。②向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。③定期向家長展示③幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

2,、我們每周將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫在家園欄里,，使家長們清楚的知道幼兒每日教學(xué)內(nèi)容

3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn),、水平填寫《快樂家園》從各方面評(píng)價(jià)幼兒,。除了認(rèn)真填寫，還將家長填寫的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反饋,，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力,。

在下學(xué)期我會(huì)將工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與提高,。

小班教師期末個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師期末工作總結(jié)篇三

平日里我們把每一位孩子當(dāng)作朋友,、自己的孩子一樣努力地培養(yǎng)、照顧和相處,。讓孩子們?cè)谟變簣@順利,、愉快地度過每一天的生活和學(xué)習(xí)。在此,我將對(duì)本學(xué)期的工作及不足地方做一下簡單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開始,，對(duì)小班孩子來說，第一次正式的接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以適應(yīng)從而引起情緒上的不穩(wěn)定,。最明顯的表現(xiàn)方式就是哭的哭，鬧的鬧,，讓老師們頭都大了,，有時(shí)還要面對(duì)那孤獨(dú)的眼神，面對(duì)孩子們種種的不適應(yīng),，我們?cè)O(shè)法來轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲、唱兒歌,、講故事,，漸漸地，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，大部分都能高高興興地來幼兒園,。也能主動(dòng)向老師問好，在大部分孩子情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫脑趫@生活和學(xué)習(xí),，平時(shí)利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的生活自理能力,，進(jìn)而愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過一學(xué)期的教育和幫助，孩子們?cè)趫@基本上都能獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),。

到學(xué)期末,，大多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做，吃飯時(shí)不講話,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯(個(gè)別孩子還需要老師不斷提醒：(殷浴陽、邵云翔,、王奕超,、張書明等)、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪(崔家瑞,、邵云翔,、程鵬銘,、周文琪,、馬書同還總是穿反)、安靜的午睡(高瑞杰,、孟子琪,、殷浴陽、常靖祺);在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水,，廢物扔進(jìn)垃圾筒等等的好習(xí)慣(劉博毅),。

二、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)：良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

1)要求幼兒面朝老師,，認(rèn)真,、安靜的上課。

2)養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣,。

我們班的孩子思維活躍,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力(蔡翔宇,、高瑞杰、張梓悅,、馮一晗,、尹子凡、馬佳怡,、馬藝澤等),。傾聽的習(xí)慣個(gè)別幼兒需要加強(qiáng)(邵云翔、成向哲,、牛靜茹等幾個(gè)小朋友),，于是在教育活動(dòng)中，我們就開展一個(gè)激勵(lì)性的活動(dòng),，讓愛表現(xiàn)的孩子更加主動(dòng),，鼓勵(lì)那些不太主動(dòng)的孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)(小桃子)這樣一來,，我們班的課堂秩序有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、坐不住、開小差的就少了,。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事,，發(fā)展幼兒語言,、繪畫。

通過日常的觀察發(fā)現(xiàn)我們班很多小朋友都很愛聽故事,，這樣我們就在午睡前給孩子們講,，每天3個(gè)故事，每次講故事的時(shí)候,，孩子們都躺在被窩里特別安靜,。這些故事一般情節(jié)都比較簡單,、鮮明，講完后再提問孩子們故事里的一些問題或情節(jié),，引導(dǎo)孩子們感受故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵(lì)幼兒簡單的描述故事情節(jié)或故事中的人物對(duì)話，或在活動(dòng)后讓孩子們繪畫故事中的人物等,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們語言的表達(dá)能力和繪畫能力有了很大提高(馬藝澤、王浩宇,、成向哲,、殷浴陽、王梓良,、孔維依),。

三、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì)。

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡段的不同,，我們選擇不同的游戲活動(dòng),。游戲搶凳子：(發(fā)展幼兒動(dòng)作、迅速聽變的能力)體育游戲：雙腿夾球跳(發(fā)展幼兒的跳躍能力,，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)),。體育游戲：小花貓釣魚(練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力),。每天堅(jiān)持至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，孩子們都有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)增強(qiáng),，發(fā)病率也低了。在活動(dòng)前,，我們會(huì)先檢查活動(dòng)場地是否安全,，器械是否完好,，盡力消除和避免不安全的因素,，并關(guān)注幼兒的衣著是否合適，及時(shí)為幼兒增減衣物,。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱和某些動(dòng)作較弱的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，幼兒的基本活動(dòng)能力及對(duì)外界的適應(yīng)能力加強(qiáng)了，身體素質(zhì)也得到了很大提高,，為其健康成長打下了很好的基礎(chǔ),。

保育工作方面：

1)做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋,、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。(教室每月大掃除1次,，每星期不定時(shí)檢查，每天將幼兒能觸及到的地方清掃,、擦拭,，幼兒各種玩具定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，水杯,、碗筷每天清洗、消毒,，)通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2)公開課

本學(xué)期我園進(jìn)行的一課多研,，小班級(jí)部教師商量選出一名教師上課,，咱班我執(zhí)教的《漂亮的帽子》，孩子們從中更進(jìn)一步提高了自己的動(dòng)手,、操作能力,，而且還培養(yǎng)了孩子們積極參與活動(dòng)的積極性。

3)特色課程及活動(dòng)

我們幼兒園的園本特色課程從中班開始,，根據(jù)幼兒興趣,，每個(gè)班限定人數(shù),，這樣既保證了教學(xué)效果，也比較好組織,。在學(xué)期末進(jìn)行展示,。

四、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋,。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。沒有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后,，我們通過多種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如我們會(huì)利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法;通過群來和家長,、家長和家長之間交流，取得共鳴,。新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，,，為了滿足家長的想法,，同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作，平時(shí),，我們將幼兒的一些趣事或上課的材料保存下來等開家長會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓大家感受孩子入園后的種種變化。每天微笑地面對(duì)孩子,、家長,，讓孩子、家長感覺到我們的親合力,，讓孩子和家長把這兒當(dāng)作家,，讓孩子在園時(shí)時(shí)刻刻感到家的溫暖。

此外,，在國慶節(jié),、元旦等節(jié)日，我們還組織了繪畫和親子同樂活動(dòng),，這些活動(dòng)得到了家長們的大力支持,，通過同樂親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了節(jié)日的來源,、意義,，也進(jìn)一步拉近了孩子與家長、家長之間,、家長與幼兒園的距離,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了很多收獲，但是,，還存在著許多的不足,，有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。幼兒園老師和孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是細(xì)微的,、繁瑣的，希望家長在以后的工作中一如既往的支持,、配合我們的工作,，讓孩子們有更大更所的收獲和進(jìn)步。

小班教師期末個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師期末工作總結(jié)篇四

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,。

除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi),、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí),。20__年10月31日,，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場交流會(huì))幼教專場研討活動(dòng),，通過三天的學(xué)習(xí),，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場教學(xué)水平、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng),、恭聽了特級(jí)教師,、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄,，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來要求自己,，鞭策自己,。20__年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng),。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開,，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因,。在案例剖析中,，大家能現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場急中生智,、發(fā)揮獨(dú)特見解等;讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在,，感覺到集體的力量大無比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足,。通過活動(dòng),，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng),，避免和減少老師的消極等待問題,。

此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間,，如：幼兒午睡,、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素質(zhì),。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f,，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛,，用心去愛每一個(gè)孩子,。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑,。于是,，在教育教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、作為教研組長,，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多,，但每次檢查完老師們的備課本后,，吸取其中的精髓，化為己有,。之后,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,、吃好、睡好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我注重觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

平時(shí),，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,，在我的鼓勵(lì)下,，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)能力有了明顯的提高。

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查,，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室,。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用,，積極尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí),。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”,。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍,、成長著，收獲很大,，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng),。通過教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高,。在這里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自己“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索,。

本學(xué)期根據(jù)幼兒園的計(jì)劃我圓滿的開展了家長開放日活動(dòng),，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長去尋找相應(yīng)的活動(dòng)課,，還組織大家根據(jù)各班孩子的實(shí)際情況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)行了調(diào)整,，且安排了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng)，充分利用家長資源想出了一些親子游戲等等,。這一切的準(zhǔn)備使家長開放日那天順利開展,，贏得家長們的一致好評(píng)。

為了鍛煉小班孩子的語言發(fā)展能力;為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己;也為了增強(qiáng)小班孩子的自信;我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽,。這是一次很好的展示孩子們成果的機(jī)會(huì),。但是，我們班家長居奶奶級(jí)的較多,，他們不認(rèn)識(shí)字,，在家不會(huì)教。因此,，我利用自由活動(dòng),、戶外活動(dòng),、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊?、做?dòng)作,、說準(zhǔn)普通話等。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相,，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績,。四個(gè)一等獎(jiǎng)我們班就有三個(gè)名額分別是葉聰慧,、虞瑩瑩、章韓蕾小朋友;洪偉,、謝克郁等小朋友獲得二等獎(jiǎng);虞悅,、王佳瑤、周煊,、蘇小躍,、連藝軒等小朋友獲得三等獎(jiǎng);小朋友、家長心里無比高興,。

本學(xué)期,，我們還組織幼兒秋游活動(dòng)。但是,，小班幼兒年齡小,，家長們又忙于工作。于是,，在教研會(huì)上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個(gè)問題,。經(jīng)過討論覺得請(qǐng)大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動(dòng),，小朋友們收獲都很大,。特別是大帶小的形式開展的很有價(jià)值，小班孩子非常有安全感,，大班孩子有了高度的責(zé)任感,。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每兩個(gè)班由六位教師和一位保育員阿姨守護(hù)著,，活動(dòng)進(jìn)行的很順利,。

此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)心我,、體貼我,、呵護(hù)我的好搭班。因?yàn)槲业幕槠谡泌s在本園20_年的元旦文藝匯演這段時(shí)間,，我更多的時(shí)間忙于婚前準(zhǔn)備中,，而胡老師不僅安撫我叫我好好準(zhǔn)備結(jié)婚需要的物品,，而且默默無聞地準(zhǔn)備著這一切的工作：找音樂、編排動(dòng)作,、挑服裝和做道具等,。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言,。通過胡老師的努力,，我們于20__年12月31日順利登臺(tái)讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又鍛煉了他們的膽量,。

我非常重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒,。象黃承志、林子涵等小朋友,。我都會(huì)不厭其煩地來教育他們,，教育過程中，我會(huì)與胡老師主動(dòng)探討教育對(duì)策,、方法,。

黃承志小朋友每天一個(gè)人在外面跑、玩,，語言表達(dá)能力及差,，基本上不怎么說話，他的理解能力也不好,，老師就算批評(píng)他了，他也滿不在乎,，不知道是不懂還是不在乎,。總體表現(xiàn)為懶散,、自由,、幼稚。于是,，我就特別關(guān)注他,，不讓他離開我的視線。一旦發(fā)現(xiàn)承志不在身邊,，馬上去尋找,，直至找到他，將他帶到同伴中去,。如果在上課時(shí)突然站起來想出去,，及時(shí)給予制止，告訴他,，上課期間無原無故就起來是不對(duì)的,。雖然承志不怎么明白我說的話,，但是，作為教師,，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理,，對(duì)于他的行為，對(duì)的要及時(shí)給予表揚(yáng),，鼓勵(lì);錯(cuò)的要及時(shí)給予制止,，批評(píng)、講道理,。此外還發(fā)動(dòng)班上能力強(qiáng)的孩子,，主動(dòng)邀請(qǐng)他參加活動(dòng)，積極與他交流,，讓他感受到集體活動(dòng),，游戲活動(dòng)，和大家一起玩原來是這么的有意思,。從而愿意參加集體活動(dòng),，逐漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí)。最后主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)交流,，共同研究探索一套科學(xué)的,、適應(yīng)承志的特點(diǎn)的教育方案。現(xiàn)在,，我們不用每天去外面尋找這個(gè)調(diào)皮的家伙了,。因?yàn)椋F(xiàn)在的承志每天乖乖地跟著老師,，和小朋友一起做游戲,，一起上課，一起出去玩,，有時(shí)候上課老師沒請(qǐng)到他做游戲,，他還不高興了呢。在美術(shù)活動(dòng)中,，有時(shí)候他還是我們班上畫的最快效果又還可以的一個(gè)孩子呢!每天來幼兒園,，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起,，雖然說話還不是很清楚,，但是我們已經(jīng);明白他的意思了。在戶外活動(dòng)中,，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時(shí),，他還會(huì)馬上跑過來向我們告狀，雖然講不清楚,，但也能用一切動(dòng)作來表示他所要表達(dá)的意思,。

子涵,，一個(gè)人見人夸、非常帥氣的小男孩,，但在班級(jí)里很少與同伴溝通,，一起玩，很少說話,。平時(shí)只喜歡與藝軒小朋友一起玩,。每天早上晨談后老師總會(huì)又點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到他的名字他不會(huì)說“到”,，離園時(shí)不會(huì)說“老師再見!”“拜拜”之類的話,，只會(huì)看著老師搖搖手。有一次,，子涵跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下,，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很高興,，以為他接受我了,，愿意和我一起玩了。