時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃的論文篇一

根據(jù)我國教育部對中學(xué)生健康狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出,，當(dāng)前中學(xué)生的身體健康有明顯的走低趨勢，現(xiàn)代化學(xué)生群體比較依賴電腦,，在室內(nèi)逗留時間較長,，在身體多項(xiàng)能力的測試過程中，學(xué)生的身體免疫力,、自覺行動能力,、體育鍛煉意識都有著明顯下降，在學(xué)習(xí)與參與學(xué)校集體活動中也呈現(xiàn)出下降趨勢,。全國中學(xué)生身體健康狀況的特點(diǎn),，第一隨著年齡增長，學(xué)生體重明顯增加,，肥胖病和肥胖體型比例明顯遞增,；第二學(xué)生群體的身體機(jī)能下降，運(yùn)動能力下降，身體各方面素質(zhì)明顯低于正常水平,；第三身體素質(zhì)下降,，例如在運(yùn)動方面，各項(xiàng)體育課程的運(yùn)動動作無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

首先優(yōu)化中學(xué)體育教學(xué)模式可以提升體育教學(xué)的動力,，在體育教學(xué)過程中可以選擇個性化教學(xué)方式，采取針對性的教學(xué)思路,，保證每一個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)動力,，采取雙向互動的教學(xué)過程，讓學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)技巧,，提升教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠更好地完成運(yùn)動項(xiàng)目。其次,，可以創(chuàng)新教學(xué)方法,，采用多媒體教學(xué)思路，展現(xiàn)體育理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)思路,，讓學(xué)生通過觀看和現(xiàn)場模仿,，提高學(xué)習(xí)動力，將體育理論知識更好地應(yīng)用在體育實(shí)踐當(dāng)中,。再次,，有組織有秩序的完成中學(xué)體育教學(xué)活動，提高教學(xué)效率,，教師需要在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),，開展教學(xué)活動，保證教師自我的教學(xué)動力,，提升教師的健康教學(xué)思路,，堅(jiān)持體育鍛煉，健康人生,，快樂教學(xué)的心態(tài),，使學(xué)生身心達(dá)到最佳狀態(tài)。最后,，對學(xué)生自身的'影響,，體育課程的形式向著多樣化的角度發(fā)展，對于學(xué)生而言,，學(xué)生愿意花費(fèi)更多的時間與精力去學(xué)習(xí)體育課程的內(nèi)容，掌握不同的細(xì)節(jié),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，可以提高學(xué)生的心理舒適感，對運(yùn)動節(jié)奏的把握更好，激發(fā)機(jī)體的活力,，變得開朗活潑,，適應(yīng)社會的發(fā)展。

教學(xué)模式是一定教學(xué)理論思想的反映,，是在一定理論指導(dǎo)下的教學(xué)行為規(guī)范,。不同的教育觀往往提出不同的教學(xué)模式。任何一種教學(xué)模式都是圍繞一定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)出來的,，而且每種教學(xué)模式的有效運(yùn)用也需要一定的條件,。例如，概念獲得模式和先行組織模式的理論依據(jù)是認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論,，而情境陶冶模式的理論依據(jù)則是人的有意識心理活動與無意識的心理活動,、理智與情感活動在認(rèn)知中的統(tǒng)一。教學(xué)模式在運(yùn)用的過程中,，必須考慮學(xué)生的特點(diǎn),、教學(xué)的內(nèi)容、現(xiàn)有的教學(xué)條件和師生的具體情況,，以體現(xiàn)對學(xué)科特點(diǎn)的主動適應(yīng),。體育鍛煉模式的教學(xué)程序是使學(xué)生明確鍛煉目的和鍛煉方法。

3.1,、教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化

中學(xué)體育教學(xué)過程中,，要注重對體育教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化，改進(jìn)教學(xué)中關(guān)于性別限制,，身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),，興趣愛好的多種目標(biāo)化優(yōu)化，掌握學(xué)生真實(shí)的教學(xué)需求,，對待男生要增強(qiáng)對抗性的訓(xùn)練目標(biāo),，對待女生要提高其運(yùn)動能力與持久能力的鍛煉，還要改進(jìn)學(xué)生運(yùn)動的價(jià)值觀念,，幫助他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,。

3.2、優(yōu)化教學(xué)鍛煉方法

現(xiàn)代化體育教學(xué)方式是需要結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)展開教學(xué)的,，通過輔助實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快速學(xué)習(xí),。多媒體學(xué)習(xí)是一種全新的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)鍛煉方法,，也從多媒體教學(xué)方式入手,，最初要保證多媒體教學(xué)鍛煉方法可以提升學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生確立不同階段的不同鍛煉需求,。教師首先確立一個學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生們根據(jù)多媒體資料將運(yùn)動鍛煉項(xiàng)目的理論知識與實(shí)踐方法互相結(jié)合,，拓展性學(xué)習(xí)，克服模仿不到位的難題,，實(shí)現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。

3.3、鍛煉效果的優(yōu)化

針對學(xué)生的體育運(yùn)動和鍛煉效果開展優(yōu)化,，教師向?qū)W生講授如何正確選擇適合自己的體育項(xiàng)目,，運(yùn)動項(xiàng)目的差異性帶給學(xué)生的鍛煉效果也不同，學(xué)生要掌握好預(yù)期的鍛煉效果,，學(xué)生優(yōu)化自我的鍛煉方式適當(dāng)?shù)慕邮芙處熃ㄗh的鍛煉計(jì)劃,，完成鍛煉任務(wù)，并定期跟蹤自我的鍛煉成果,，尋找運(yùn)動中的不足與缺陷,，并給予改正。我國大部分中學(xué)采用傳統(tǒng)的鍛煉效果檢查是授課為主,，打分為主,，授課的項(xiàng)目內(nèi)容大致為籃球、足球,、排球等球類項(xiàng)目屬于集體項(xiàng)目,，以集體協(xié)作為前提，要有明確的分工和強(qiáng)烈的對抗性,。在未來可以增加一些新的運(yùn)動項(xiàng)目,，例如網(wǎng)球，羽毛球,，武術(shù),，健身操，乒乓球等等,，學(xué)生們自由選擇的同時也要學(xué)會如何檢查鍛煉效果,，以便于更好地提高自我的身體素質(zhì)。

3.4,、優(yōu)化練習(xí)方法

首先讓學(xué)生掌握技術(shù)動作和要點(diǎn),，然后組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生樹立自覺練習(xí)的意識,。教會學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、驗(yàn)證理論的方法,。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)組織學(xué)生,，如群體項(xiàng)目可以組織學(xué)生在提高自身能力的基礎(chǔ)上，開展群體協(xié)作練習(xí),；個體項(xiàng)目要打破原有項(xiàng)目的局限性,，在課前組織部分學(xué)生做團(tuán)體性較強(qiáng)的游戲等,。結(jié)合不同教學(xué)對象,，選擇適宜的運(yùn)動練習(xí)方法,。

中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃的論文篇二

一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo),，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況,，安排教學(xué),。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式,。

二,、工作目標(biāo)任務(wù)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能,，全面鍛煉學(xué)生的身體,，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識,，掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的.興趣和愛好,，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,，集體主義和社會主義的教育,，發(fā)展學(xué)生的個性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

2,、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老,，學(xué)到老,，每人每天必須保持2小時學(xué)習(xí)時間。

3,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、運(yùn)動隊(duì)長年訓(xùn)練計(jì)劃,，并積極貫徹落實(shí)到位。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂45分鐘效率。

5,、加強(qiáng)教研活動,，青年教師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，同組成員互幫互學(xué),，共同提高。本學(xué)期每人開1―2次校級公開課,，市,、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課,。體育組開課表姓名周次星期節(jié)次班級張?bào)w成8三2九（5）15四3九（6）邵繼忠11一4八（8）常玉春15一2八（9）張征兵17三3七（4）於海燕16三3七（1）劉岳松12三2七（12）翟慶梅12二6八（2）15三3八（7）宣揚(yáng)14三3七（3）16三3七（3）朱月芳13二3九（7）18二3九（7）

6,、加強(qiáng)聽課評課活動，有教師開課時,，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進(jìn)課堂,，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié),，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力提高教研水平。

7,、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作,，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1―2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并養(yǎng)成及時寫教后感的習(xí)慣,。8、開展以老帶新,、傳幫帶活動,。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位,。

三,、本組的基本情況及重點(diǎn)工作：

（一）本組的基本情況新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項(xiàng)目宣揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級總教練,，負(fù)責(zé)運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的全面工作,。主攻方向：投擲、跳躍及運(yùn)動后的恢復(fù)手段翟慶梅蘇州大學(xué)1968,、3本科中學(xué)高級大型運(yùn)動會入場式及群體運(yùn)動會的方陣訓(xùn)練,?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)王桂林江蘇教育學(xué)院1954。5大專中學(xué)一級群體運(yùn)動會的方陣訓(xùn)練,，田徑裁判邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969,。1大專中學(xué)一級短跑，田徑裁判張征兵蘇州大學(xué)1973,。3本科中學(xué)一級投擲,，中長跑，體育心理及健康,。朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長,，長跑及“冬鍛三項(xiàng)”常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973,、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍，籃球隊(duì)於海燕南京體院1974,、7大專中學(xué)一級教研組副組長,，年輕運(yùn)動員的選拔及長跑劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980,。5本科學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健,、籃球裁判及訓(xùn)練。

四,、教科研安排每周舉行一次集體備課,，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課,。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究,，撰寫教學(xué)論文。組織相關(guān)人員進(jìn)行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作,。迎接11月份市課題組的檢查,。

五、以老帶新,，一幫一活動安排張?bào)w成老師在教學(xué),、教科研方面由朱月芳指導(dǎo)，運(yùn)動訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo),。

中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃的論文篇三

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。下面,，小編為大家分享中學(xué)體育教學(xué)論文，希望對大家有所幫助!

學(xué)生作為祖國未來的希望,，是社會重點(diǎn)保護(hù)的對象,。安全教學(xué)一直是學(xué)校最為關(guān)注與最為重要的環(huán)節(jié)，同時也是一直以來困擾學(xué)校教學(xué)的一大難題,，特別是體育教學(xué)意外安全事故的不斷發(fā)生,，不僅嚴(yán)重影響到體育教學(xué)的正常進(jìn)行，還對學(xué)生的身體健康與心靈造成莫大的傷害,，甚至給學(xué)生的整個人生留下陰影,。如何有效提高我國中學(xué)體育教學(xué)的安全性，保障中學(xué)生安全全面健康成長,，成為我國廣大教育工作者乃至社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題與亟待解決的重大問題,。

( 二) 從教師的角度分析中學(xué)體育教學(xué)安全從體育教師的角度出發(fā)，體育課程安排不當(dāng)及體育教師責(zé)任心差,、工作態(tài)度不好是導(dǎo)致中學(xué)體育教學(xué)安全事故發(fā)生的重要因素,。

總體來講，我國中學(xué)體育教師的教學(xué)安全意識相對較高,，可以根據(jù)自身的教學(xué)安全基本知識有效的發(fā)現(xiàn)與排除一定的安全隱患,，防止體育教學(xué)安全事故的發(fā)生。但是,，有些教師在體育課程安排上,，由于未考慮到體育課程人數(shù)的合理安排、統(tǒng)一體育場地同一時間上課的班級數(shù)量等,，導(dǎo)致單位班級上課的'學(xué)生數(shù)量過多或相同場地同一時間上課的班級過多,，導(dǎo)致體育安全事故的發(fā)生。另外,，我國中學(xué)存在部分體育教師責(zé)任意識不強(qiáng),、工作態(tài)度不端正等問題，缺乏對體育安全知識的不斷學(xué)習(xí),、缺乏對上課班級學(xué)生的了解,、上課對學(xué)生不管不顧、課后不注意檢查體育器材的安全性能等,，最終導(dǎo)致體育教學(xué)安全事故的發(fā)生,，影響學(xué)校體育安全教學(xué)的正常進(jìn)行。

( 三) 從學(xué)校的角度分析中學(xué)體育教學(xué)安全從學(xué)校的角度出發(fā),，我國很多中學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)由于事務(wù)繁忙,，缺乏與體育教師有關(guān)安全教學(xué)的交流互動，缺乏對學(xué)校體育安全教學(xué)的重視。另外,，學(xué)校的體育器材,、體育設(shè)施等更新的速度較慢，為學(xué)校體育安全教學(xué)埋下一定的安全隱患,，影響中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校在體育安全相關(guān)書籍方面更是極度缺乏，大部分中學(xué)學(xué)校僅僅不能向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的有關(guān)教學(xué)安全的書籍供學(xué)生日常學(xué)習(xí)與瀏覽,。同時,，學(xué)校聘請的體育教師常常存在數(shù)量不足的狀況，一個體育教師往往要同時負(fù)責(zé)幾個班的體育課程,，一位體育教師同時為幾個班上課的狀況也是時有發(fā)生,，嚴(yán)重影響到體育教師的教學(xué)質(zhì)量，阻礙了學(xué)生身心全面健康發(fā)生,，由于教師精力有限,，往往對幾個班不能兼顧，導(dǎo)致體育教學(xué)安全事故的發(fā)生,。

( 一) 加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣家庭教育在學(xué)生的整個教育階段有著關(guān)鍵性的作用,，學(xué)校應(yīng)主動加強(qiáng)與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生家長對學(xué)生進(jìn)行正確的安全方面的教育，特別是在培養(yǎng)中學(xué)生良好的飲食習(xí)慣與合理的作息習(xí)慣上,，發(fā)揮家長的作用,，監(jiān)督學(xué)生日常的生活習(xí)慣及體育鍛煉，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì),，避免學(xué)生體育運(yùn)動損傷事故的發(fā)生,。

( 二) 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全方面教育工作，提高學(xué)生與教師的安全意識加強(qiáng)學(xué)校安全教學(xué)教育工作,，使學(xué)生與教師可以掌握一定的安全知識與安全技能,，有效提高學(xué)生與教師的安全意識，保證學(xué)校體育教學(xué)安全,。充分利用教學(xué)實(shí)踐活動,，對教師與學(xué)生開展有關(guān)安全教育的相關(guān)活動，使他們認(rèn)識到安全的重要意義,，提高教師與學(xué)生的綜合安全素質(zhì)與能力,，加強(qiáng)學(xué)校體育教師獅子隊(duì)伍建設(shè)，端正體育教師的工作態(tài)度,，提升體育教師的責(zé)任感,。

我國大部分中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)過程中存在不同類型、不同程度的安全問題,。為保障我國中學(xué)生全面健康成長,，相關(guān)教育部門必須針對不同中學(xué)學(xué)校存在的體育安全教學(xué)問題進(jìn)行不斷改進(jìn)與完善,，學(xué)校必須加強(qiáng)安全教學(xué)相關(guān)教育工作，有效提高教師與學(xué)生的安全意識; 加大投資力度,，改善體育教學(xué)場地環(huán)境,、及時更新體育相關(guān)器材，有效排除體育教學(xué)安全隱患,，防止體育教學(xué)安全事故的發(fā)生,，保證我國中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)的安全、正常進(jìn)行,。

中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃的論文篇四

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，以促進(jìn)學(xué)生健康成長以及體育中考為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

1、課堂教學(xué)資料,、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生的發(fā)展。

2,、幫忙學(xué)生增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；

4,、提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感,；構(gòu)成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神,，構(gòu)成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能,，有1至2項(xiàng)擅長的體育項(xiàng)目。

6,、基本掌握中考體育項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng),，到達(dá)熟練程度。

1、了解所學(xué)運(yùn)動項(xiàng)目的簡單規(guī)則,，熟悉中考體育項(xiàng)目并到達(dá)熟練水平,。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用潛力,。

3、用安全的方法進(jìn)行運(yùn)動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健潛力,。

4,、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，透過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，明白營養(yǎng)需求及選取對健康的影響。根據(jù)自己的生理特點(diǎn),，了解體育活動中應(yīng)注意的事項(xiàng),。

5、正確的評價(jià)自己的運(yùn)動潛力,，了解身心之間的關(guān)系,，逐步掌握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強(qiáng)自尊和自信,，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動的樂趣,。

6,、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演,。

田徑：跑、跳,、投,；

球類：籃球、乒乓球,；

身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；

跳躍中的立定跳；

投擲中的`實(shí)心球與鉛球技術(shù),；

教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解,；

跳躍中的起跳各環(huán)節(jié)；

球類中的人球結(jié)合,。

1,、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、造性,。

中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃的論文篇五

從我國現(xiàn)階段的教學(xué)改革中可以發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)體育教學(xué)正在面臨著新一輪的改革,。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式不再適用于當(dāng)今社會環(huán)境下的中學(xué)生,，體育教學(xué)的方向正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。在中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境中,，學(xué)生,、家長和教師都沒有對體育教學(xué)有足夠多的重視，認(rèn)為體育專業(yè)學(xué)習(xí)是主業(yè)課程學(xué)習(xí)之后的選擇,，身體鍛煉水平不是衡量學(xué)生升學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),。很多中學(xué)的體育課程,，尤其是初三學(xué)生的體育課都會被擠壓成一周一兩節(jié)，并且受傳統(tǒng)觀念的影響,，很多學(xué)生尤其是女同學(xué)并不喜歡在體育課堂上鍛煉,，體育教學(xué)無論在學(xué)生眼中還是家長眼中都沒有發(fā)揮出其應(yīng)由的價(jià)值。

從客觀實(shí)際的角度上來,，中學(xué)體育教學(xué)中的設(shè)施,、器材缺乏也是教學(xué)的普遍現(xiàn)象。由于學(xué)校場地有限,，沒有辦法組織學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模的體育鍛煉,，這就使得體育教學(xué)活動的空間受到了限制，體育教師對于實(shí)踐活動的選擇條件非常有限,。同時,，由于體育教學(xué)沒有得到重視，在教學(xué)器材方面也嚴(yán)重缺失,，體育教師沒有辦法發(fā)揮出體育鍛煉的特色性,，讓學(xué)生體驗(yàn)到不同鍛煉對于自身的影響，很多體育教師在戶外課堂中最常見的方法就是指導(dǎo)學(xué)生跑步和自由活動,，這極大的浪費(fèi)了體育教學(xué)資源,。

（一）體育知識與體育鍛煉相結(jié)合

傳統(tǒng)的認(rèn)識里，體育鍛煉是一定要發(fā)生在戶外的,，并且是各種各樣的戶外活動,，幫助學(xué)生做一些有氧運(yùn)動，恢復(fù)大腦,，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果,，這樣才能夠發(fā)揮出體育活動的優(yōu)勢。但是,，體育鍛煉的內(nèi)容能夠不僅包含有氧運(yùn)動還包含無氧運(yùn)動,，體育鍛煉的作用也不僅是幫助學(xué)生在課間更好的恢復(fù)，而是幫助學(xué)生鍛煉出更強(qiáng)健的體魄,。從強(qiáng)身健體的角度出發(fā)，體育鍛煉的教學(xué)空間就被無限放大了,，在教學(xué)過程中,，通常學(xué)生只接受教師的簡單指導(dǎo)，內(nèi)心也對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生了輕視的態(tài)度,，體育教學(xué)要結(jié)合正確的知識講解和正規(guī)的動作示范,，知識講解是幫助學(xué)生更好的了解體育動作的內(nèi)容，保證自身在運(yùn)動過程中的健康,，避免意外傷病的發(fā)生,，體育鍛煉教學(xué)與體育知識講解共同進(jìn)行能偶更有效的使學(xué)生領(lǐng)悟到體育動作,，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的注意力，以知識為出發(fā)點(diǎn)提高學(xué)生的認(rèn)識能夠扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，并且對學(xué)生以后的個人身體健康發(fā)展也有一定的幫助,，最重要的是體育知識和體育鍛煉教學(xué)相互結(jié)合能夠提高體育教學(xué)的效率。

（二）設(shè)置合理目標(biāo),，建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

體育教學(xué)想要提高教學(xué)效率不是在短時間內(nèi)能夠完成的,，正確的認(rèn)識中學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的.過程和現(xiàn)階段我國的中學(xué)教學(xué)情況能夠更好的幫助體育教學(xué)設(shè)置出合理的教學(xué)目標(biāo)。首先,，對于不同年級的學(xué)生群體,，體育教師應(yīng)對其設(shè)立不同的鍛煉目標(biāo)，通常的教學(xué)要求是以跑步來對學(xué)生的體育能力進(jìn)行評價(jià),，但是這種評價(jià)并不標(biāo)準(zhǔn),，很多學(xué)生只有在期末考試的時候勉強(qiáng)完成過跑步，這無論是對體育教學(xué)的發(fā)展還是對學(xué)生個人都是有害的,。體育教學(xué)應(yīng)該階段性的建立目標(biāo),，保證學(xué)生能夠在規(guī)定的時間段完成體育鍛煉，體育教學(xué)的目標(biāo)不在于突破學(xué)生的身體極限,，而是為了增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉水平,。同時，由于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的單一引起的學(xué)生對于體育課程的不重視,，體育科目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更加豐富,、更加多元化。以3～5項(xiàng)科目作為考核參照的標(biāo)準(zhǔn),，并且以長期,、階段性的考核標(biāo)準(zhǔn)來衡量出學(xué)生的期末成績，雖然體育并不屬于目前的應(yīng)試科目,，但是體育課程的評分標(biāo)準(zhǔn)可以作為學(xué)校的參考項(xiàng)目,，以此來推動學(xué)生在體育課程上的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（三）發(fā)揮體育課程的多樣性

為了提高學(xué)生對于體育課程的興趣,，體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)豐富自身的教學(xué)空間,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以班級為單位，單一教師對班級負(fù)責(zé),，指導(dǎo)全部班級內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,。但是為了豐富體育課程的多樣性，體育教學(xué)可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇空間,，開設(shè)各種專門的體育課程,，不同的教師負(fù)責(zé)不同的課程，以課程為主,，并不以班級為主,，這樣學(xué)生就可以自由的選擇課程,，學(xué)習(xí)的興趣得到了進(jìn)一步的釋放，在自由選擇的基礎(chǔ)上,，學(xué)生會呈現(xiàn)出很大的熱情,，這就刺激了學(xué)生的體育學(xué)校效率，同時,，在多樣性的基礎(chǔ)上,，教師也可以組織適當(dāng)?shù)谋荣悾环矫婺軌蜃⑷塍w育課程更多的活力,，另一方面可以在比賽中發(fā)掘出真正具有身體天賦的學(xué)生并且加以培養(yǎng),，發(fā)揮學(xué)生個人的優(yōu)點(diǎn)。

（四）有效利用信息技術(shù)指導(dǎo)

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,，多媒體信息技術(shù)也深深影響著教學(xué)改革,。在體育教學(xué)中，雖然學(xué)生的大部分課程都是以室外活動為主,，但是對于師資力量有限的學(xué)校來說,，并沒有能力對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)、正確的指導(dǎo),，這就要求體育教師尋找合適的機(jī)會,，從外界為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料，通過信息技術(shù)手段,，學(xué)生能夠?qū)w育鍛煉有更高級的認(rèn)識,，信息技術(shù)不僅能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行體育知識指導(dǎo)，還能夠?qū)⒇S富的人體健康系統(tǒng)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，使學(xué)生認(rèn)識體育鍛煉對于個人發(fā)展的重要,，使其能夠重視體育課程，在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上正確的對待體育鍛煉,，提高自身對于體育鍛煉的學(xué)習(xí)熱情,。

體育是我國中學(xué)生所需要掌握的一門重要課程，雖然體育不是應(yīng)試的主要科目,，但是體育鍛煉關(guān)系著學(xué)生的個人成長,。有效的體育鍛煉能夠幫助學(xué)生更好的恢復(fù)在其他課程上的疲勞，并且提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平,。要提高體育教學(xué)的效率,，首先要對學(xué)生進(jìn)行體育知識的詳細(xì)講解，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，幫助學(xué)生正確的完成體育鍛煉，其次要設(shè)立合理的目標(biāo),，刺激學(xué)生完成體育鍛煉,，并且豐富體育課程的多樣性,，給予學(xué)生更多的選擇空間，利用信息技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生提高體育能力,。