時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇一

積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2. 在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣,，多聞書(shū)香,，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《好媽媽勝過(guò)好老師》

3,、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈?duì)栐?shī)集》

1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。

2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。

3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

4. 主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得,。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃,，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記,，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇二

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“這是一個(gè)非常好的閱讀計(jì)劃,。”,；每天讀書(shū),，一生與書(shū)交朋友。這是一條潺潺的小溪,，一天也停不下來(lái),。它豐富了您的思想作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該提高理論和實(shí)踐水平,，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力和科研能力,，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)活力的小學(xué)教師,。我們特此制定個(gè)人閱讀計(jì)劃。

以學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,，全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng),，提高教育理論水平，不斷更新教育觀念,。通過(guò)閱讀,，我們可以鍛煉自己對(duì)教育問(wèn)題的思維能力和批判性思維能力，努力轉(zhuǎn)變觀念和思維方式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，通過(guò)閱讀經(jīng)典豐富生活，通過(guò)閱讀讓生活更加精彩,！在吸收經(jīng)典書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，要用時(shí)代的眼光去衡量，用自己的思想去思考,，把真正優(yōu)秀的書(shū)籍內(nèi)化為自己的經(jīng)典,，放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó)各民族的文化,，，以傳承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

1,、提高他們的理論水平和科研水平，提高他們的教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，高瞻遠(yuǎn)矚,，高屋建瓴，銳意進(jìn)取,，參與新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、通過(guò)閱讀,，教師進(jìn)一步提高自己的觀念，開(kāi)闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、豐富我的課余生活,，豐富我的內(nèi)心世界，提高我的知識(shí)和人文素質(zhì),。

1,、關(guān)于教育和教學(xué)理論的書(shū)籍：jimmiddot trilis,，《閱讀手冊(cè)》；《為兒童朗讀》,，錢(qián)伯斯著,，徐惠珍、蔡益榮譯：《創(chuàng)造兒童閱讀環(huán)境》林美琴：《不同的教室》,、《如何促進(jìn)班級(jí)閱讀俱樂(lè)部》等相關(guān)書(shū)籍,。

2、書(shū)法書(shū)籍：《大學(xué)書(shū)法》,、《無(wú)名書(shū)法》等

32,、本其他書(shū)籍：《世界是平的，為什么是哈佛》和《伊頓公學(xué)的金科玉律》,。

1,、充分利用所有時(shí)間自學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自學(xué)方法,，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后在理論知識(shí)的指導(dǎo)下撰寫(xiě)反思和論文。

2,、積極與同事溝通,，討論閱讀經(jīng)驗(yàn)。利用小組備課,、商務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等時(shí)間,，開(kāi)拓進(jìn)取,，與其他教師交流好書(shū)，了解他們的閱讀體驗(yàn),。從淺到深,、從易到難、螺旋式,、初讀和精讀涉及教育教學(xué),、政治理論、選讀,、略讀和速讀古今中外文學(xué)經(jīng)典,。

3、確保每天有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。每周組織閱讀筆記,，確保閱讀效果,。

4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解和掌握教育教學(xué)的信息和趨勢(shì),。

5、注重自學(xué),，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)和提煉,。以教育教學(xué)、教育理論和教學(xué)改革理論為重點(diǎn),。借助世界名著,，努力提高自身修養(yǎng)。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇三

古人云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。”可見(jiàn),，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘,。其實(shí)，對(duì)于任何人而言,，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，讀書(shū),，讓我們擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,；讀書(shū),，讓我們與大師對(duì)話(huà)，與哲人交流,；讀書(shū),，讓我們?cè)黾由颇詈蛻z憫；讀書(shū),，讓我們擴(kuò)大智慧和見(jiàn)識(shí),；在讀書(shū)中，塑造教師的人格魅力,，全面提升教師品味,。

1、 指定研讀專(zhuān)著

《給教師的一百條新建議》 《三字經(jīng)》 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2,、 自選書(shū)籍

《教師成功與發(fā)展》：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》

《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃，充分利用時(shí)間讀書(shū)，以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

2,、精選書(shū)籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書(shū)目有重點(diǎn)地加以閱讀,，做好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來(lái)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì),。

3,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，將自己的讀書(shū)所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來(lái),，讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

校長(zhǎng)例會(huì)上吩咐大家各自到圖書(shū)館借5本以上的圖書(shū)，以供教師假期在家度過(guò)閑暇時(shí)光,，每人必制定一份讀書(shū)計(jì)劃,。往年是學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，教師共讀一本書(shū),?！督o教師的100條建議》《第五十六號(hào)教室》等，都是以往假期讀的,，心得體會(huì)上傳到博客上,。今年換方向了，改成教師自由讀,，萬(wàn)變不離其中，還是要心得體會(huì)見(jiàn)博客,?？唇逃碚撌潜容^摳腦子的，如果是一些文學(xué)小品,，應(yīng)該比較省心些,，我抓緊時(shí)間借了幾本省心的。加一些教育理論搭配著看，身心愉悅,。

二,讀書(shū)目標(biāo)

2,、閱讀現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考,。老舍筆下的老北京的風(fēng)貌是一部有聲有色的電影,，了解一時(shí)期的社會(huì)文化。兒童文學(xué)《草房子》孩子的內(nèi)心世界是多彩的,，那豐富的內(nèi)心世界,，讓我們更對(duì)的了解孩字的內(nèi)心。

3,、法國(guó)卡笛爾說(shuō)：“讀一切好的書(shū),，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。沒(méi)有知識(shí)的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知,，知識(shí)豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知,。”為提升教師綜合素質(zhì),，和書(shū)本對(duì)話(huà),，認(rèn)清自己、修飾心靈,。

三,、主要措施

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客,，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責(zé)任感是不能丟的,。

四,，讀書(shū)安排

雷夫·艾斯奎斯《第五十六號(hào)教室》

曹文軒---《草房子》

老舍----《斷魂槍》、《想北平》,、

汪曾祺----《隨遇而安》

《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩(shī)詞歌賦鑒賞》,。

三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)變,。許多時(shí)候,，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶,，其實(shí)它們是潛在的,。在氣質(zhì)里，在談吐上,，在胸襟的無(wú)涯,。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中,！”世上再也沒(méi)有比這更好的東西了,。正應(yīng)了這句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇五

一,、知識(shí)方面：

養(yǎng)成讀書(shū)是一種樂(lè)趣，努力讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

二,、思想方面：

通過(guò)讀書(shū)，讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量,。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。

三,、書(shū)籍的選擇：

避免形式主義,，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實(shí)際的書(shū)籍,。

1,、學(xué)期初，閱讀《體育教育心理學(xué)》,、《體育教學(xué)法》,，通過(guò)讀書(shū)，進(jìn)一步使自己更加懂得學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的心理狀況,，以便于在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)選擇合理的教學(xué)方法,，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的喜愛(ài)。

2,、為了迎接運(yùn)動(dòng)會(huì),，提高學(xué)生身體素質(zhì)，參考閱讀《體育訓(xùn)練學(xué)》,，科學(xué)的訓(xùn)練,，為學(xué)生建立“終身體育“思想奠定基礎(chǔ)。

3,、為迎合新課改,，努力提高自身教學(xué)素質(zhì)，《教師專(zhuān)業(yè)化的理論和實(shí)踐》一書(shū)是必讀的,，遵循：基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一的原則,，以專(zhuān)業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)可持續(xù)發(fā)展的思考,。

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記,、案例反思等,。積極參加交流、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化,，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇六

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！卑偷ふf(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！睍?shū)可以不斷地充實(shí)自己,，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書(shū),，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐,。

教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。讀書(shū)是一項(xiàng)教師終身教育的工程,，是教師獲得精神成長(zhǎng)的有益途徑,，是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的孵化器，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景,。

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

二,、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過(guò)讀書(shū),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、通過(guò)讀書(shū),，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書(shū)內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀（五本書(shū)）：《第56號(hào)教室的奇跡》,、《新課程怎樣教》,、《冰心文集》、《教育從愛(ài)開(kāi)始》 ,、《給教師的一百條新建議》,。

2、教育新理念類(lèi)（四本書(shū)）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3,、每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《中小學(xué)班主任》

4、兒童文學(xué)類(lèi)故事,、小說(shuō),、詩(shī)歌。

四,、主要措施：

１,、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),，以書(shū)為友，充實(shí)思想,。

２,、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,。

３,、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

４,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書(shū)信息,。

５,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

只要我堅(jiān)持行走在路上,，相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。相信浸潤(rùn)在書(shū)香里的我會(huì)有新的收獲,，新的飛躍。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇七

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，開(kāi)闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高自己的課堂教學(xué)水平,。

2,、通過(guò)閱讀教育名著，把一些教育專(zhuān)家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、學(xué)校圖書(shū)室的教育教學(xué)刊物,。

2,、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

3,、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》,、

1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng),，充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間,。

2、每天的下班時(shí)間,，如中午,、晚上，自由閱讀,。

3,、充分利用節(jié)假日的時(shí)間，去圖書(shū)館自由閱讀,。

1,、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保不低于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

3,、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得,。

二月份：

1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、 閱讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,、 四月份：

1、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,，做好讀書(shū)筆記,。

1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,，做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

五月份

1,、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，做好讀書(shū)筆記,。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。

3,、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇八

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái),，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書(shū),，汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。

1,、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)火力的小學(xué)教師,。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

2、避免形式主義,，走過(guò)程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效,；將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組,、課題組為單位,，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì),、專(zhuān)題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),，教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

4、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆,、讀書(shū)筆記、案例反思等,。積極參加交流,、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化,，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

1,、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確目的,。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，在有選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,，另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專(zhuān)著,，制定辦公室讀書(shū)計(jì)劃。

2,、推薦讀書(shū)書(shū)目,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極向教師推薦讀書(shū)書(shū)目,，《今天我們?cè)趺醋鼋處煛?、《有效教師》、《給教師的一百條建議》,、《高效課堂》,、《外國(guó)優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。要求每個(gè)教師年內(nèi)要精讀1－2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,。鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高心得體會(huì)。

3,、創(chuàng)新讀書(shū)形式,。要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

4、搭建讀書(shū)平臺(tái),。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，采取相應(yīng)的措施搭建讀書(shū)平臺(tái)。開(kāi)辟“教師讀書(shū)”專(zhuān)欄,，設(shè)置“讀書(shū)論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)帖與跟帖,，開(kāi)展網(wǎng)上討論,，交流讀書(shū)心得。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,、節(jié)假日及暑期時(shí)間,，采用讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文,、讀書(shū)競(jìng)賽,、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

5,、經(jīng)常結(jié)合工作開(kāi)展開(kāi)放式的,、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)推薦書(shū)目,、讀書(shū)演講,、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)體會(huì)交流,、心得筆記展評(píng),、組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式，建立起學(xué)習(xí)有組織,、交流有渠道,、運(yùn)用有空間、考核有制度的學(xué)習(xí)機(jī)制,。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高教師的思想文化素質(zhì),。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇九

為全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)新沂市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育安排,，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和發(fā)展需要,，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，學(xué)校將在教師職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、改變教與學(xué)的行為等方面組織教師讀好書(shū)，好讀書(shū),，繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍,。使教師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升教師的師德修養(yǎng),、提高教師的教學(xué)能力,、促進(jìn)教師的發(fā)展。

：全體教師

1,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》

2,、《學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式行動(dòng)計(jì)劃》

3、教育教學(xué)專(zhuān)著

：集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合,。根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要,，采用各種形式組織讀書(shū)。

1,、自學(xué)反思

自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng),。

全體老師共同閱讀學(xué)校推薦的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)講計(jì)劃，做好讀書(shū)筆記,，形式一：書(shū)上直接批注,，形式二：自己作理論摘抄，形式三：寫(xiě)好讀后感5篇以上(必須),，不低于600字,，要求開(kāi)學(xué)時(shí)參加學(xué)校層面的評(píng)比。

2,、實(shí)踐交流

(2)開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校開(kāi)展兩個(gè)層面的讀書(shū)交流會(huì)：五年內(nèi)青年教師揚(yáng)帆論壇、各教研組組推薦人員舉行讀書(shū)交流會(huì)(各年齡層的老師都有),。

(3)讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)

各項(xiàng)活動(dòng)以具體通知為準(zhǔn),，其他未盡事宜，另行通知,。

讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃篇十

我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散,。我欽佩,，我贊嘆，我在思考,，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了,？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,，如讀書(shū)廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”,。

1,、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)

（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活與斗爭(zhēng)事跡的書(shū)

我覺(jué)得前輩的話(huà)是很有道理的,，為此,，我決定搜集、購(gòu)買(mǎi),、閱讀以下書(shū)籍：

1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

3,、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。

4、當(dāng)今心理學(xué)專(zhuān)著,。

5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi),，有實(shí)用,。

2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力,，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了,。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧,！