制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

讀書計劃教師 讀書計劃?篇一

以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，挖掘全方位的人、財,、物資源,，努力營造一個師生互動、愛讀書,、勤讀書,、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書香校園的圖畫,，使校園處處散發(fā)濃濃的書香味,，塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。

1,、教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

2,、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計劃，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念,，激發(fā)教師超越自我的熱情,，真正使讀書成為教師的生活習(xí)慣。

3,、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造師生的人生底色,，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè),，提升師生的整體素質(zhì)和水平。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從

而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師 讀書計劃?篇二

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定如下的讀書學(xué)習(xí)計劃,。

1,、通過讀書學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書學(xué)習(xí)活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書學(xué)習(xí)活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的.眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解,，尊重各國,、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

1,、閱讀《論語》(于丹論語心得),、《道德經(jīng)》,、《孟子》等經(jīng)典著作;

2、選讀郭思樂的《教育走向生本》,、《教育激揚(yáng)生命》,、《給教師的建議》等書目

3、優(yōu)秀教學(xué)雜志,。

1,、要使讀書學(xué)習(xí)計劃不流于形式，落到實(shí)處,，關(guān)鍵在堅持,，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書學(xué)習(xí)作為每天必做的功課,，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至讓堅持讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

2、每天保證至少一個小時的讀書學(xué)習(xí)時間,。即使再忙,，這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)一定避開外界的紛擾,，真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來,。

3,、讀書學(xué)習(xí)與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”力求做到邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。同時，堅持做好讀書學(xué)習(xí)筆記和標(biāo)注,，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

9月份：制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

10月份：閱讀《論語》(于丹論語心得)等書目

11月份：重點(diǎn)閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

12月份、1月份：閱讀優(yōu)秀教學(xué)雜志,，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。上交教師個人讀書學(xué)習(xí)材料。

智慧的人生從讀書學(xué)習(xí)開始,，且讀且思,，且思且行，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷!

讀書計劃教師 讀書計劃?篇三

由于**年我將由本科學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理系會計學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)入較為陌生的人力資源,，需要在最短時間對新崗位專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練運(yùn)用，故今年學(xué)習(xí)計劃以崗位相關(guān)法律法規(guī),、專業(yè)類書籍及管理類書籍為主,，本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、修身養(yǎng)性及興趣愛好為輔,。

一,、學(xué)習(xí)考試類：

1、人力資源管理師：

《基礎(chǔ)知識》,、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊)》,、《人力資源管理師考試指南》

2、職稱英語

3,、統(tǒng)計證

4,、注冊會計師 《會計》,、《經(jīng)濟(jì)法》(選修項目)

二、精讀書目：

《勞動法》,、《勞動合同法》,、《物權(quán)法》

《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯 大衛(wèi)·伯恩 白山譯 中國長安出版社 20萬字

《博弈游戲》白波 哈爾濱出版社 20萬字

另人力資源管理類書目尚在選購中

三、泛讀書目：

《人性管理》曾仕強(qiáng) 東方出版社 27萬字

《跟我學(xué)減輕壓力》 呂叔春 海潮出版社22萬字

《思想的聲音：在北大聽講座》中國城市出版社 22萬字

《這樣讀史更有趣》

《曾國藩智謀全書》曾國藩 北京出版社 31萬字

《品三國》易中天 上海文藝出版社 23萬字

《千年一嘆》余秋雨 作家出版社 35萬字

《人間詞話》王國維 陜西師范大學(xué)出版社 10萬字

四,、學(xué)習(xí)方式：

1,、定期寫讀書心得

2、分享推薦有意義文章

3,、學(xué)會張馳有度地處理工作壓力,，在學(xué)習(xí)減壓的同時更注意增壓的方式方法

4、年底論文：以學(xué)習(xí)到的書面知識為論據(jù),，以不斷總結(jié)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為論證,，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。

讀書計劃教師 讀書計劃?篇四

為促進(jìn)學(xué)校的校本教研活動順利開展,，提高教師的理論水平和文學(xué)素養(yǎng),，探索教師專業(yè)成長的新路，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,，根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,，特制定我校教師讀書活動計劃。

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障,。

1．通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2．通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3．通過讀書,，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀,、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4．通過讀書，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1．必讀書目：《教育的理想與信念》

2．選讀書目：《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《愛心與教育：素質(zhì)教育探索手記》,、《中國最佳教育隨筆》、《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》

3．每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教學(xué)月刊》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《上海教育科研》

4．自選閱讀書目

1．每天確保一小時的讀書時間；每月研讀一本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著,。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。

2．積極參加各項讀書評比活動,，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

3．讀書活動做到“六個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,；讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,；讀書與課改相結(jié)合,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。

4．建立個人博客,，經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享,。

第一階段：（xxxx.10—xxxx.11）

1．參加讀書活動啟動儀式。

2．選定必讀,、選讀書目,，制定“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃。

第二階段——學(xué)習(xí)提高階段（xxxx.12～xxxx.1）

1．精讀《教育的理想與信念》,，并撰寫讀書筆記,。努力做到邊讀書，邊反思,。

2．閱讀各學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3．參與博克圈,，發(fā)讀書心得博文與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平

4．檢查讀書筆記,，并進(jìn)行匯總,、小結(jié)。

第三階段——自主研修和創(chuàng)新階段（xxxx.2～xxxx.5）

1．進(jìn)一步參與對《教育的理想與信念》的專題討論活動,。

2,。各學(xué)科教師研讀教育教學(xué)刊物，并寫好讀書筆記,。

3．參加“讀書沙龍”《教師的幸福人生與專業(yè)成長》大家談活動,。

第四階段——總結(jié)、表彰階段（xxxx.6）

1．對自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思,，寫出全年活動總結(jié),。

2．利用暑假時間，閱讀教育專著《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》,，并寫好讀書筆記

3．學(xué)校對教師的閱讀活動進(jìn)行總結(jié)和表彰,。

讀書計劃教師 讀書計劃?篇五

l.讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識有計劃讀書的重要性,。

2.初步學(xué)會制定讀書計劃,。

認(rèn)識有計劃讀書的重要性并初步學(xué)會制定讀書計劃。

一課時

1.同學(xué)們,，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?

2.課外書種類繁多,，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書,，才能有好的讀書效果,。

3.板書課題，讀題,。

1.布置自學(xué),。

(1)讀通文章，讀準(zhǔn)字音,。

(2)讀懂文章,，思考：

①為什么要訂讀書計劃?

②怎樣訂讀書計劃?

③怎樣執(zhí)行讀書計劃?

1.檢查朗讀課文,。

2.討論思考題并指導(dǎo)朗讀,。

相機(jī)板書：讀書計劃

1.書名：

2.計劃時間：

3.每日進(jìn)度：

4.你能讀懂《明日歌》的意思嗎?

還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學(xué)習(xí)的古詩或名言警句呢?

(①一古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！抖棺x書示子聿》宋·陸游,。

②業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S。一唐·韓愈,。

③讀書破萬卷,，下筆如有神。一唐·杜甫

④三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。唐·顏真卿)

1.課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?

2.指導(dǎo)分段,。

一(1)

二(25)

三(6)

3.總結(jié)課文。

讀書計劃教師 讀書計劃?篇六

圍繞“讀書 讓生活更美好”這一主旨,，開展形式多樣的閱讀活動,，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，旨在營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的班級文化氛圍，讓書本為孩子們打開一扇扇窗,，讓書本為教師們開啟一道道門,，豐富知識，開闊視野,，活躍思維,，陶冶情操，真正體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,！

為了順應(yīng)學(xué)校正在舉辦的“讀書 讓生活更美好”讀書節(jié)活動，我們創(chuàng)建了主題為“甄別,、遴選,、品閱、交流”的“書香級組”讀書計劃,。我們既要為自己營造一個書香滿級組的讀書環(huán)境,，也要為學(xué)生營造一個書香滿校園的讀書環(huán)境，讓墨香伴著歡聲笑語,、伴著朗朗的書聲和勤奮的思考,，飄蕩在我們美麗的校園。我們相信：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生對要讀的書籍先有個大體的了解,，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求,、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度,。

2、鼓勵孩子在閱讀中學(xué)會積累,，做好讀書筆記：

摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段,，并寫出自己讀完的感受。

內(nèi)容概括：用自己的語言談?wù)劚局荛喿x的內(nèi)容,；

寫讀后感：倡導(dǎo)學(xué)生隨感而寫,，可長可短。

3,、教師可以提出關(guān)于所讀內(nèi)容的問題,，讓學(xué)生來談?wù)勛约旱淖x書感受，交流自己的想法,。一來可以看看學(xué)生的閱讀情況,，二來可以促使學(xué)生邊思邊讀，不讀死書,。

4,、教師根據(jù)學(xué)生讀書現(xiàn)狀，通過交流讀書經(jīng)驗(yàn)會的形式,，讓學(xué)生能夠調(diào)動積極性,，檢測讀書成果。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃

（二）實(shí)施行動

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時,，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。

6、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

（三）活動內(nèi)容

1、“同讀一本書”活動：

學(xué)生,、教師,、家長 “同讀一本書”活動：

① 以教研組為單位，統(tǒng)一確定同讀的書目,，也可以班級自主決定同讀書目,；

②周末，學(xué)生與家長一起讀書,；周日晚到周五,，由老師引領(lǐng)在學(xué)校讀書；

③ 每月利用一節(jié)班隊課各班主任組織學(xué)生舉行“讀書報告會”,。一起品書,、賞書、交流體會,。

2,、老師“專業(yè)成長”讀書會：

在教研組內(nèi)，自己根據(jù)自己所任教的學(xué)科,，選擇書目來閱讀,，以此來培訓(xùn)專業(yè)技能,，學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)常識，共同提高本級組教師的專業(yè)素養(yǎng),，鍛造優(yōu)質(zhì),、高效的教師隊伍。

3,、讀書活動多樣化：

⑴古詩,、古文及文化經(jīng)典背誦活動,；

⑵讀書心得與摘抄“手抄報”活動,；

⑶讀書心得（讀后感）大賽；

⑷班級讀書會活動：

（四）總結(jié)評比

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2,、定期進(jìn)行班級評比,，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

月份推薦書目讀書活動主題

九月《愛的教育》《芝麻開門》《三國演義》《我要做好孩子》個人讀書計劃展示

十月《上下五千年》《世界五千年》歌唱祖國的故事會

十一月《西游記》《魯濱遜飄流記》《格列佛游記》讀書征文比賽活動

十二月《中華成語故事》《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》《盛世繁花》相約家長：我與家長共讀書的交流會

元月《草房子》《窗邊的小豆豆》《哈利,、波特》評比閱讀之星、班級讀書活動小結(jié)