制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班月工作計劃月幼兒園中班月工作計劃表月篇一

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響,，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題,，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么,。

2,、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點,。

3,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設,，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好,。

幼兒園中班月工作計劃月幼兒園中班月工作計劃表月篇二

二、工作重點及措施

（一）保教工作方面：

1．繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，做好生活自理方面的指導工作,。

2．告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴,，因此要按時來園加強晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3．繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子,，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4．戶外活動前的準備工作,，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。

5．按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動,，并與家長積極配合突出本班的教學特色。

6．找出孩子的個性特點,，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7．結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

（二） 衛(wèi)生保健工作：

1．注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

2．注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。

3．鼓勵幼兒多喝開水,。

4．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5．對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力。

（三）日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期,，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀律性強、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。

通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書,、當稱職的值日生等,。

（四）安全工作方面：

能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

（五）家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作,、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）,、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系,。

1．發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

2．對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3．在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

4．利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

5．召開班級家長會,，與家長交流信息。

6．按做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

三,、行事歷

二月：

月重點: 制訂班級計劃。

1．整理,、布置教室環(huán)境,，做好開學準備,。

三月：

月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié),，開展感恩教育。

1．慶?！叭恕眿D女節(jié).

2．開展“媽媽,，我有多愛你”的主題活動。

3．進行幼兒趕小豬活動比賽,。

四月：

月重點：“愛護環(huán)境”教育,。

1．開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動,。

2．生活自理能力方面的培養(yǎng),。

五月：

月重點：“愛勞動”的教育。

1．“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育,，開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系,，懂得珍惜別人的勞動成果,。

2．開展 “小鬼顯身手”的主題活動。

六月：

月重點：班級“慶六一”活動,，布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉。

1．“慶六一”活動,。

2．做好班級專題資料歸檔整理及結題工作,。

幼兒園中班月工作計劃月幼兒園中班月工作計劃表月篇三

1、孩子間存在較大的能力差異,。

智力能力：學習了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學會區(qū)分早晨,、晚上，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

5,、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情,。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

7、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。

2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。

3、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

4,、組織家長開放活動2-4次,。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

三月份：目標

1,、 學新操，跳集體舞,。

2,、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事情,。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

3,、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護意識,。

具體措施：

1、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

2,、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

管理好花木,、草坪,、果園。在草坪成長期,，要保護好草坪,，讓其生長好,，同時要加強施肥,，增加部分花木，做到四季常青,，四季花香,，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木,。園內(nèi)無雜物,，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀,，做到美化,、綠化、凈化,，富有童趣,。

3、 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4、 采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目標

1,、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2、 大小便自理,，生活有規(guī)律,。

3,、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則,。

4,、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。

3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識,。

4、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。

五月：目標

1,、 練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力。

2,、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3、 能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。

4、 懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1,、 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2,、運用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3,、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服,、整理床鋪。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

六月份：目標

1、聽信號行動,，訓練鉆,、爬、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。

2、 做好防暑降溫工作,。

3,、 懂得牙齒、眼睛的保健常識,。

4,、 遇到危險知道躲避或求救,。

具體措施：

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2,、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3、 鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內(nèi)通風。

4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙,。

三月份：目標

1、 熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的,。

2、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3,、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法,。

4,、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內(nèi)容,。

5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周。

2,、準備數(shù)學操作卡,、以及錘子、釘子等實物,，引導幼兒自主,、探究學習。

3,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4,、 準備、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。

四月份：目標

1、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2,、 了解中國的十二生肖。

3,、 學習目測的方法,，學習按物體量的差異,，進行正逆排序,。

4、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

5、學習活潑、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏、間奏,。

具體措施：

1,、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2,、 組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料,。

3,、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導,。

4,、 班級開展多種形式的討論、表演活動,。

五月份：目標

1,、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2,、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記，培養(yǎng)觀察,、比較能力,。

3,、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞。

4,、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。

2,、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料。

3,、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。

4、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

有計劃,、有目標地主動工作,、克服觀望和等待的消極心態(tài)，以積極的態(tài)度投到工作中,，和全園的工作保持一致,。

六月份：目標

1、了解水的來源,、特征,、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。

2,、學習不受大小排列形式的影響,，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多,。

3,、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容,。

4,、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征,、生活習性,、生長變化以及與人們的關系。

5,、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲,。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》主題教育活動。

2,、科學區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。

3、 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等,。

4,、 在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。

三月份：目標

1,、 保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗,。

2,、 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人,。

①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強,，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。

3、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。

具體措施：

1,、 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。

2,、結合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習慣以及關心幫助他人的情感,。

3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。

四月份：目標

1,、 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識,。

2,、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3,、 培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。

具體措施：

1,、通過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

2,、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。

3,、開展值日生活動。

五月份：目標

1,、 在集體活動中學習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題。

2,、 愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生。

3,、 感受“六一”的快樂,。

具體措施：

1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。

2、 注重隨機教育,。

3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加,，共慶“六一”。

六月份：目標

1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識,。

2,、有初步評價自己和他人的能力。

3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐。

具體措施：

根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

1、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設節(jié)水標記,。

2、開班會,，互相評價,。

3、參觀大班小朋友活動,。

幼兒園中班月工作計劃月幼兒園中班月工作計劃表月篇四

新學期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人,。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心,。

1,、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2,、對活動室、,、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒,。

3、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣。

4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。

5,、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。

1、積極取得家長配合,。

2,、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策。

4,、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

在新的一學期里,，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧!

1、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩,，其中有四名是新生。通過小班一年的學習,，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往，同伴關系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動-大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主-。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴-強,，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女,，孩子個-都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此,，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標,，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團結,、-、活潑,、有一定能力的班級,。

2、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿-服和鞋子,，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學年下來，許多孩子比原來有進步,。

(2)幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加,。

(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結構活動中,，他們能創(chuàng)造-的結構出各種簡單的物體,，結構技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。

?發(fā)展弱項的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好,。

(2)在教學活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好,，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢,。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步,，但行為習慣還很差,。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。

(5)幼兒的合作意識不強

(一)文明禮貌

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習慣較差,，比如坐姿、站姿,、以自我為中心,，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語,。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學期,，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物,。引導幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

(二)社會

1,、了解自己和他人的異同,，初步學會同情和關心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3,、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習慣。

4,、大膽表達自己想法,，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓,。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

(三)語言

1,、大膽、樂意與同伴,、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力,。

2,、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整;初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

(四)科學：

1、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系,。

4、能主動,、專心地進行數(shù)學操作活動,，并在教師引導下，關注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等。

(五)藝術

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

(一)主題活動

本學期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

(二)家長工作

1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學,、保健知識，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作。

2,、運用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

4、利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復,。

5,、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

附件：各月保教工作重點提示：

九月份：

1,、結合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官,，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力,，語言表達能力;而且對自己的身體有一個初步的了解,。2、結合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境,。

3,、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩,，關心老人的良好品德,。

4、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家,、愛國意識,。

十月份：

1、結合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2,、結合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

3、結合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心,。

十一月份：

1,、結合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。

2、了解馬路上交通設施,，并有興趣識別馬路邊的標記,、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3,、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密,。

十二月份：

1,、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式,。

2,、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。

4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中,。

一月份：

1,、幼兒身高、體重等測量

2,、完成各類小結

3,、做好幼兒放假的準備活動。

幼兒園中班月工作計劃月幼兒園中班月工作計劃表月篇五

1.學習有條理地收拾,、整理物品,，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。

2.交流和歸納生活事件,，體會合理有序地安排時間的意義,。

3.認識過失行為的特點是給別人添麻煩。

1.在家和在幼兒園都會文明進餐,。

2.會的事情努力自己做,。

3.了解交通規(guī)則，外出時會主動遵守,，不坐副駕駛座,。

1.益智區(qū)：提供洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類,、米等物品,，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子,、量杯及水或沙子等材料,，讓幼兒探索比較，感知守恒,。

2.閱讀區(qū)：提供整點時鐘,，讓幼兒辨認,，了解交通安全標記的意義。

3.美工區(qū)：提供三角形,、圓形各種顏色的紙,，制作交通標志。

4.美味吧：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食,，讓幼兒叫賣,、請顧客品嘗。

5.表演區(qū)：玩坐公交車游戲,，理解并遵守交通規(guī)則,。

觀看安全教育視屏

提醒部分小朋友學習文明進餐

1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子,。

2.用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長,，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣。

3.讓孩子認識整點時間,，鼓勵他們做事情不拖拉,，做完一件馬上做下一件