時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，秉承“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)融入社會(huì)的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念,，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展,，辦出學(xué)校特色。

二,、工作目標(biāo)：

1,、提高師生安全意識(shí)，健全學(xué)校安全制度,，消除學(xué)校安全隱患,，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任，強(qiáng)化常態(tài)安全督查,，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故,。

2、堅(jiān)持“生活德育”,，夯實(shí)學(xué)校德育工作的新舉措,。

3、繼續(xù)實(shí)施課程改革,，加大校本課程的開發(fā)利用,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、加大校本培訓(xùn),，整合教學(xué)資源,，努力提高教師整體素質(zhì)。

5,、強(qiáng)化學(xué)校管理,，走規(guī)范化辦學(xué)之路，修訂學(xué)校章程,，完善學(xué)校各項(xiàng)制度,，不斷提高學(xué)校管理水平。

6,、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

7,、做好有關(guān)研究課題的結(jié)題工作,。

三、具體措施：

(一) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，爭(zhēng)做人民滿意教師

教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽(yù),，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此,，新學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師資培訓(xùn)工作，著力打造“三支隊(duì)伍”,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。

1,、 建設(shè)有責(zé)任心干部隊(duì)伍,。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)以律己，以身作則,，增強(qiáng)大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，努力做到以下三個(gè)方面：一是講團(tuán)結(jié),。要以學(xué)校利益為重,，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮，既要在分管工作中獨(dú)擋一面,，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角，工作中要互相支持,，相互配合,，不相互拆臺(tái),，不標(biāo)榜自己詆毀別人，不與教師爭(zhēng)利,。二是講責(zé)任,。要根據(jù)自己的分工，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，敢于管理,，善于管理，并注意管理的頻度和效度,，切忌于工作不顧而做老好人,。三是講學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)政治,、鉆業(yè)務(wù),，努力成為任教學(xué)科的帶頭人。

2,、 建設(shè)有愛心,、有能力的班主任隊(duì)伍。班主任要從愛生入手,，以感情贏得教育,，以責(zé)任求得效果。要牢記班主任工作職責(zé),，做好每天,、每周、每月,、每學(xué)期的班主任工作,，開展好每一個(gè)教育活動(dòng)，關(guān)心好每一個(gè)學(xué)生,。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生的知心朋友,，使“愛心,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,、責(zé)任心”真正落實(shí)到工作中去。要強(qiáng)化班主任工作培訓(xùn),，每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì),，學(xué)習(xí)班主任工作技巧，交流班主任德育案例,，共同研究學(xué)生中的突出問題,，努力提高班主任的工作水平和實(shí)際工作能力,。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)。

3,、 建立德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。有高度向心力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),、追求卓越精神的師資隊(duì)伍,，是學(xué)校真正的財(cái)富，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素,。要立足校本培訓(xùn),，開展校本研究，鍛造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

(1)以中小學(xué)師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,，深入開展師德主題教育活動(dòng)，提高全體教職工的師德水平,，塑造教師師魂,，培養(yǎng)教師寬容心，激發(fā)教師的奉獻(xiàn)心,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心,。積極倡導(dǎo)認(rèn)真做人、踏實(shí)做事,、尊重勞動(dòng),、尊重他人的良好風(fēng)尚。強(qiáng)化崗位意識(shí),，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，嚴(yán)禁上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事，努力把精力用在教育學(xué)生,、管理班級(jí)及本職工作上,。切實(shí)加強(qiáng)辦公室主流文化建設(shè)，努力克服消極,、散漫,、應(yīng)付的負(fù)面文化影響，營(yíng)造一個(gè)講大局,、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、講進(jìn)步，求同存異,，積極向上的校園文化氛圍,，注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡，并樹立學(xué)校典型,，積極向上級(jí)部門推薦，使師德教育校本化,。

(2)積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練,，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去,，個(gè)別探討,，集體研究，互相聽課,，共同交流”等互教互學(xué)活動(dòng),，扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)提高訓(xùn)練工作，將教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,。

(3)狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(課件),，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),，讀一本教育專著，參與一項(xiàng)課題研究,，參加不少于36學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。每月至少精讀一本教育雜志，寫好一篇學(xué)習(xí)心得,、教后感,、班主任寫一篇德育案例;每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章，練寫鋼筆字與粉筆字,，聽足規(guī)定的課時(shí),，并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)一得,，參加各級(jí)各類的論文評(píng)比、賽課活動(dòng),。

(4)加強(qiáng)學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，在政策上給予傾斜，在精神上給予關(guān)懷,，在工作上給予指導(dǎo),，努力培養(yǎng)出1-2名學(xué)科帶頭人，2-3名校內(nèi)學(xué)科教學(xué)骨干,。同時(shí),，要做好老教師的充電提高工作，使其教育思想,、方法手段,、專業(yè)技能適應(yīng)信息化時(shí)代的要求，努力造就一個(gè)能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)集體,。

(二)堅(jiān)持生活德育,，夯實(shí)學(xué)校德育工作新舉措。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“德育為先”原則,，以生活德育為重點(diǎn)，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)方面,、各個(gè)環(huán)節(jié),。

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)體系,。構(gòu)建“校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、少先隊(duì),、班主任,、值班老師、家長(zhǎng)”五級(jí)立體德育網(wǎng)絡(luò),，牢固樹立管理育人,、全員育人、全程育人的理念,，堅(jiān)持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿于學(xué)期的始終,，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)社會(huì)、家庭齊抓共管,，形成教育合力的局面,。

2、明確德育內(nèi)容,。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑,。實(shí)踐證明，單純的理論說教對(duì)于殘障兒童來(lái)說就好像是紙上談兵，沒有一點(diǎn)實(shí)際的意義,，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的,，所以生活中的德育教育對(duì)于殘障學(xué)生來(lái)說尤為重要。為此,，我們要緊貼學(xué)生生活實(shí)際,，從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手，從“走好路,、做好操,、掃好地、上好課,、讀好書、寫好字,、唱好歌,、行好禮、吃好飯,、睡好覺”十個(gè)好等方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)觀念等。

3,、創(chuàng)新德育方法,。

(1)班主任要針對(duì)學(xué)生差異分層教育，針對(duì)我校實(shí)際,，要按低年級(jí),，中年級(jí)、高年級(jí)三類學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)開展好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、思想品德教育,，從基本要求到提高要求。要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際制定好班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時(shí)評(píng)估,。要充分運(yùn)用個(gè)別化教育方法,，加強(qiáng)學(xué)生的教育和訓(xùn)練。

(2)構(gòu)建校園文化氣息,，積極營(yíng)造濃厚育人氛圍,。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要會(huì)同班主任認(rèn)真開展豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和綠色上網(wǎng)活動(dòng)等,，使德育工作更具人文性、校本性，更具針對(duì)性和實(shí)效性,。

(3)認(rèn)真開展好每周一次的主題班級(jí)德育教育,，要認(rèn)真制定班級(jí)主題教育活動(dòng)方案，積極開展好有關(guān)活動(dòng),。

(4)充分上好晨會(huì)課,，做到認(rèn)真組織，積極謀劃,，根據(jù)本班學(xué)生情況加強(qiáng)行為教育,，對(duì)那些行為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與糾正，注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展,。

(5)認(rèn)真組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓學(xué)生全面發(fā)展，充分展示自我,，同時(shí)讓教師,、家長(zhǎng)了解學(xué)生近期的發(fā)展情況，以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

(6)辦好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,，定期開好家長(zhǎng)會(huì)，把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)繼續(xù)深入下去,。

(三)深化教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),，只有使這個(gè)中心工作科學(xué),、有序的發(fā)展，學(xué)校才會(huì)充滿生機(jī)和活力,。本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革,，力求在文化知識(shí)、生活適應(yīng),、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升,。

1、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升,。

以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手，提高課堂教學(xué)水平,，建立完善學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真工作考核的有關(guān)規(guī)定,，強(qiáng)化崗位責(zé)任，狠抓制度的執(zhí)行和落實(shí),，確保教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，讓執(zhí)行教學(xué)制度成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng),。突出教師在備課、上課的考查,，確保課堂教學(xué)效率的提高,。堅(jiān)持推門聽課，聽常態(tài)課,。校長(zhǎng)室,、教務(wù)處、學(xué)科組負(fù)責(zé)人要帶頭推門聽課,、評(píng)課,，關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為，特別注意考察每個(gè)教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用及遵守教學(xué)常規(guī)的情況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,，要抓好備課--聽課--評(píng)課--反思四個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)評(píng)課方向的引領(lǐng),，突出課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)和執(zhí)行好《(聾校)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,，開設(shè)好文化知識(shí)類、生活適應(yīng)類,、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類,、勞動(dòng)技術(shù)類課程，并有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容,，推動(dòng)校本課程的實(shí)施,。要根據(jù)學(xué)生年齡、聾啞程度,、學(xué)生個(gè)體差異適當(dāng)采用不同教學(xué)方法,。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備大力開展開發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識(shí)和技能，為他們今后的生活和生存奠基,，一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問題,。本學(xué)期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學(xué)上下功夫，針對(duì)不同層次聽力缺陷學(xué)生,，努力為他們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué),，使教學(xué)生活化,。在生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)上尋找突破口,，尋找與生活的連接點(diǎn),，使知識(shí)在學(xué)生的生活中得到應(yīng)用。每一位任課教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)要依據(jù)教材,、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，緊緊圍繞生活，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,，要在課堂教學(xué)上下功夫,，尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系，把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂,，要注意創(chuàng)設(shè)情境,，走出教室，讓學(xué)生在具體的生活實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),。本學(xué)期學(xué)校將通過校本教研,、課堂教學(xué)展示、案例反思,、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學(xué)活動(dòng),。要求任課教師在理念上提升，生活中實(shí)踐,，課堂中應(yīng)用,，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、 深化教學(xué)研究,，著力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。

圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué),，深入開展校本教研,，努力促進(jìn)教學(xué)觀念更新、課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師能力提升,。深入開展教材教法,、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究，進(jìn)一步增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合力和教研活力,。繼續(xù)開展以新教師匯報(bào)課,、名優(yōu)教師示范課、教研組觀摩課和隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)研究,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新和教師教學(xué)水平整體提升,。積極鼓勵(lì)教師開展教育科研課題研究，在實(shí)際工作中把課題研究與校本教研有機(jī)結(jié)合,，通過校本教研促進(jìn)課題研究,，通過課題研究深化校本教研,，切實(shí)做好教研成果的總結(jié)、推廣和利用,。

4,、 加強(qiáng)職技培訓(xùn)，為聾啞學(xué)生適應(yīng)生活奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)在中高年級(jí)學(xué)生職技培訓(xùn)上下大力度，繼續(xù)把富有活力,、責(zé)任心強(qiáng)的教師放在學(xué)生職技培訓(xùn)崗位上,，在總結(jié)原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將努力擴(kuò)大適合我校學(xué)生特點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目,，開展學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用，讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和參與的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，使其學(xué)習(xí)能力和生活自理能力迅速發(fā)展,。努力開設(shè)愛心超市和其他日常生活等情景教室，為聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)今后生活中常用的知識(shí)奠定基礎(chǔ),。

5,、 深化特色教育，努力彰顯學(xué)校品味,。

隨著教育改革的不斷深入,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，創(chuàng)建學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢(shì),。我校要從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，培植新的亮點(diǎn),，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體工作落實(shí)到人,，責(zé)任到人，并在人力,、物力,、財(cái)力及制度上給予充分保證，逐步形成一套保障學(xué)校特色建設(shè)順利開展的有效,。

特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，秉承“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)融入社會(huì)的基本技能和本領(lǐng)”的辦學(xué)理念,，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展,，辦出學(xué)校特色。

二,、工作目標(biāo)：

1,、提高師生安全意識(shí)，健全學(xué)校安全制度,，消除學(xué)校安全隱患,，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任，強(qiáng)化常態(tài)安全督查,，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故,。

2、堅(jiān)持“生活德育”,，夯實(shí)學(xué)校德育工作的新舉措,。

3、繼續(xù)實(shí)施課程改革,，加大校本課程的開發(fā)利用,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、加大校本培訓(xùn),，整合教學(xué)資源，努力提高教師整體素質(zhì),。

5,、強(qiáng)化學(xué)校管理，走規(guī)范化辦學(xué)之路,，修訂學(xué)校章程,，完善學(xué)校各項(xiàng)制度，不斷提高學(xué)校管理水平,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，形成學(xué)校辦學(xué)特色,。

7,、做好有關(guān)研究課題的結(jié)題工作。

三,、具體措施：

(一) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，爭(zhēng)做人民滿意教師

教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)直接影響著教育的聲譽(yù),，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此,，新學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開展師資培訓(xùn)工作，著力打造“三支隊(duì)伍”,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。

1,、 建設(shè)有責(zé)任心干部隊(duì)伍,。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)以律己，以身作則,，增強(qiáng)大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，努力做到以下三個(gè)方面：一是講團(tuán)結(jié),。要以學(xué)校利益為重,，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮，既要在分管工作中獨(dú)擋一面,，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角,，工作中要互相支持，相互配合,，不相互拆臺(tái),，不標(biāo)榜自己詆毀別人，不與教師爭(zhēng)利,。二是講責(zé)任,。要根據(jù)自己的分工，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，敢于管理,，善于管理，并注意管理的頻度和效度,，切忌于工作不顧而做老好人,。三是講學(xué)習(xí),。堅(jiān)持學(xué)政治,、鉆業(yè)務(wù)，努力成為任教學(xué)科的帶頭人,。

2,、 建設(shè)有愛心、有能力的班主任隊(duì)伍,。班主任要從愛生入手,，以感情贏得教育,，以責(zé)任求得效果。要牢記班主任工作職責(zé),，做好每天,、每周、每月,、每學(xué)期的班主任工作,，開展好每一個(gè)教育活動(dòng)，關(guān)心好每一個(gè)學(xué)生,。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生的知心朋友,，使“愛心,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,、責(zé)任心”真正落實(shí)到工作中去。要強(qiáng)化班主任工作培訓(xùn),，每?jī)芍苷匍_一次班主任工作例會(huì),，學(xué)習(xí)班主任工作技巧，交流班主任德育案例,，共同研究學(xué)生中的突出問題,，努力提高班主任的工作水平和實(shí)際工作能力。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),。

3,、 建立德藝雙馨的教師隊(duì)伍。有高度向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),、追求卓越精神的師資隊(duì)伍，是學(xué)校真正的財(cái)富,，是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素,。要立足校本培訓(xùn)，開展校本研究,，鍛造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

(1)以中小學(xué)師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，深入開展師德主題教育活動(dòng)，提高全體教職工的師德水平,，塑造教師師魂,，培養(yǎng)教師寬容心，激發(fā)教師的奉獻(xiàn)心,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心,。積極倡導(dǎo)認(rèn)真做人、踏實(shí)做事,、尊重勞動(dòng),、尊重他人的良好風(fēng)尚。強(qiáng)化崗位意識(shí),，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，嚴(yán)禁上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事，努力把精力用在教育學(xué)生,、管理班級(jí)及本職工作上,。切實(shí)加強(qiáng)辦公室主流文化建設(shè)，努力克服消極,、散漫,、應(yīng)付的負(fù)面文化影響，營(yíng)造一個(gè)講大局,、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、講進(jìn)步,，求同存異,，積極向上的校園文化氛圍，注意挖掘本校教師先進(jìn)事跡,，并樹立學(xué)校典型，積極向上級(jí)部門推薦,，使師德教育校本化,。

(2)積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去,，個(gè)別探討，集體研究,，互相聽課,，共同交流”等互教互學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)提高訓(xùn)練工作,，將教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,。

(3)狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課,，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(課件),，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)，讀一本教育專著,，參與一項(xiàng)課題研究,，參加不少于36學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每月至少精讀一本教育雜志,，寫好一篇學(xué)習(xí)心得,、教后感、班主任寫一篇德育案例;每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章,，練寫鋼筆字與粉筆字,，聽足規(guī)定的課時(shí)，并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站,。積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)一得，參加各級(jí)各類的論文評(píng)比,、賽課活動(dòng),。

(4)加強(qiáng)學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，在政策上給予傾斜,，在精神上給予關(guān)懷，在工作上給予指導(dǎo),，努力培養(yǎng)出1-2名學(xué)科帶頭人,，2-3名校內(nèi)學(xué)科教學(xué)骨干。同時(shí),，要做好老教師的充電提高工作,，使其教育思想、方法手段,、專業(yè)技能適應(yīng)信息化時(shí)代的要求,，努力造就一個(gè)能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)集體。

(二)堅(jiān)持生活德育,，夯實(shí)學(xué)校德育工作新舉措,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“德育為先”原則,，以生活德育為重點(diǎn),，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、健全德育網(wǎng)絡(luò)體系,。構(gòu)建“校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、班主任、值班老師,、家長(zhǎng)”五級(jí)立體德育網(wǎng)絡(luò),，牢固樹立管理育人、全員育人,、全程育人的理念,，堅(jiān)持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落,，把育人工作貫穿于學(xué)期的始終,，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)社會(huì),、家庭齊抓共管,，形成教育合力的局面。

2,、明確德育內(nèi)容,。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑。實(shí)踐證明,，單純的理論說教對(duì)于殘障兒童來(lái)說就好像是紙上談兵,，沒有一點(diǎn)實(shí)際的意義，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的,，所以生活中的德育教育對(duì)于殘障學(xué)生來(lái)說尤為重要,。為此，我們要緊貼學(xué)生生活實(shí)際,，從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手,，從“走好路、做好操,、掃好地,、上好課、讀好書,、寫好字,、唱好歌、行好禮,、吃好飯,、睡好覺”十個(gè)好等方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)觀念等。

3,、創(chuàng)新德育方法。

(1)班主任要針對(duì)學(xué)生差異分層教育,，針對(duì)我校實(shí)際,，要按低年級(jí)，中年級(jí),、高年級(jí)三類學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)開展好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、思想品德教育，從基本要求到提高要求,。要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際制定好班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時(shí)評(píng)估,。要充分運(yùn)用個(gè)別化教育方法，加強(qiáng)學(xué)生的教育和訓(xùn)練,。

(2)構(gòu)建校園文化氣息,，積極營(yíng)造濃厚育人氛圍。學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要會(huì)同班主任認(rèn)真開展豐富多彩的適合學(xué)生特點(diǎn)的習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng),、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和綠色上網(wǎng)活動(dòng)等，使德育工作更具人文性,、校本性,，更具針對(duì)性和實(shí)效性。

(3)認(rèn)真開展好每周一次的主題班級(jí)德育教育,，要認(rèn)真制定班級(jí)主題教育活動(dòng)方案,，積極開展好有關(guān)活動(dòng)。

(4)充分上好晨會(huì)課,，做到認(rèn)真組織,，積極謀劃，根據(jù)本班學(xué)生情況加強(qiáng)行為教育,，對(duì)那些行為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與糾正,，注重殘障學(xué)生的心理發(fā)展。

(5)認(rèn)真組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓學(xué)生全面發(fā)展,，充分展示自我，同時(shí)讓教師,、家長(zhǎng)了解學(xué)生近期的發(fā)展情況,，以便以后的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

(6)辦好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，定期開好家長(zhǎng)會(huì),，把“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)繼續(xù)深入下去,。

(三)深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),，只有使這個(gè)中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展,，學(xué)校才會(huì)充滿生機(jī)和活力,。本學(xué)期我校將繼續(xù)深化特殊教育教學(xué)改革，力求在文化知識(shí),、生活適應(yīng),、康復(fù)訓(xùn)練和職技培訓(xùn)上有一定的提升。

1,、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升。

以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,，提高課堂教學(xué)水平,，建立完善學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真工作考核的有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化崗位責(zé)任,，狠抓制度的執(zhí)行和落實(shí),，確保教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，讓執(zhí)行教學(xué)制度成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng),。突出教師在備課,、上課的考查，確保課堂教學(xué)效率的提高,。堅(jiān)持推門聽課,，聽常態(tài)課。校長(zhǎng)室,、教務(wù)處,、學(xué)科組負(fù)責(zé)人要帶頭推門聽課、評(píng)課,，關(guān)注常態(tài)下教師的教學(xué)行為,，特別注意考察每個(gè)教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用及遵守教學(xué)常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,，要抓好備課--聽課--評(píng)課--反思四個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)評(píng)課方向的引領(lǐng)，突出課堂教學(xué)的有效性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步落實(shí)和執(zhí)行好《(聾校)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,，開設(shè)好文化知識(shí)類、生活適應(yīng)類,、運(yùn)動(dòng)康復(fù)類,、勞動(dòng)技術(shù)類課程，并有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容,，推動(dòng)校本課程的實(shí)施,。要根據(jù)學(xué)生年齡、聾啞程度,、學(xué)生個(gè)體差異適當(dāng)采用不同教學(xué)方法,。以此有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備大力開展開發(fā)游戲教學(xué)等各種有效的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

如何使殘疾學(xué)生學(xué)到生活中常用的知識(shí)和技能,，為他們今后的生活和生存奠基,，一直是我校教師在課堂教學(xué)中研究的問題。本學(xué)期我校繼續(xù)在生活化的課堂教學(xué)上下功夫,，針對(duì)不同層次聽力缺陷學(xué)生,，努力為他們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂教學(xué)，使教學(xué)生活化,。在生活語(yǔ)文,、生活數(shù)學(xué)和生活適應(yīng)上尋找突破口，尋找與生活的連接點(diǎn),，使知識(shí)在學(xué)生的生活中得到應(yīng)用,。每一位任課教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)要依據(jù)教材、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,，緊緊圍繞生活,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，要在課堂教學(xué)上下功夫,，尋找所教學(xué)科與生活的聯(lián)系,，把課堂教學(xué)變成學(xué)生易于接受的生活化課堂，要注意創(chuàng)設(shè)情境,，走出教室,，讓學(xué)生在具體的生活實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。本學(xué)期學(xué)校將通過校本教研,、課堂教學(xué)展示,、案例反思,、教師論壇等方式開展生活化的課堂教學(xué)活動(dòng)。要求任課教師在理念上提升,，生活中實(shí)踐,，課堂中應(yīng)用，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、 深化教學(xué)研究，著力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,。

圍繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)生活化的課堂教學(xué),，深入開展校本教研，努力促進(jìn)教學(xué)觀念更新,、課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師能力提升,。深入開展教材教法、課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合力和教研活力,。繼續(xù)開展以新教師匯報(bào)課、名優(yōu)教師示范課,、教研組觀摩課和隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)研究,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新和教師教學(xué)水平整體提升。積極鼓勵(lì)教師開展教育科研課題研究,，在實(shí)際工作中把課題研究與校本教研有機(jī)結(jié)合,，通過校本教研促進(jìn)課題研究，通過課題研究深化校本教研,，切實(shí)做好教研成果的總結(jié),、推廣和利用。

4,、 加強(qiáng)職技培訓(xùn),，為聾啞學(xué)生適應(yīng)生活奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)在中高年級(jí)學(xué)生職技培訓(xùn)上下大力度,，繼續(xù)把富有活力、責(zé)任心強(qiáng)的教師放在學(xué)生職技培訓(xùn)崗位上,，在總結(jié)原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，將努力擴(kuò)大適合我校學(xué)生特點(diǎn)的培訓(xùn)項(xiàng)目，開展學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生之間的“幫帶”作用,，讓有能力的學(xué)生幫助和帶領(lǐng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和參與的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，使其學(xué)習(xí)能力和生活自理能力迅速發(fā)展,。努力開設(shè)愛心超市和其他日常生活等情景教室,，為聾啞學(xué)生學(xué)習(xí)今后生活中常用的知識(shí)奠定基礎(chǔ),。

5、 深化特色教育,，努力彰顯學(xué)校品味,。

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，創(chuàng)建學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢(shì),。我校要從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，培植新的亮點(diǎn),，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體工作落實(shí)到人,，責(zé)任到人，并在人力,、物力,、財(cái)力及制度上給予充分保證，逐步形成一套保障學(xué)校特色建設(shè)順利開展的有效,。

特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性,，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足,，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn),。

二,、具體措施

1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2,、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃,，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng),。如手抄報(bào)展評(píng),、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等,?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。第一范文網(wǎng)

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng),、科學(xué),、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),，使班級(jí)的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

5、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育

(1)通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動(dòng),。通過“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以“”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃20xx——20xx年》工作方案,，積極落實(shí)xx市教育局20xx年工作要點(diǎn)，以“建設(shè)幸福校園,，辦人民滿意特殊教育”為目標(biāo),，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善目標(biāo)管理機(jī)制,，提升教職工隊(duì)伍素質(zhì),，進(jìn)一步提高學(xué)校精致管理水平和教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì),。通過“學(xué)習(xí)討論,、正面宣傳、活動(dòng)開展”等多種手段切實(shí),，增強(qiáng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),。

2,、扎實(shí)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng),。以“五愛教育”為主題,，創(chuàng)新德育方法，開展豐富多彩的教育內(nèi)容,，提高德育工作實(shí)效,。

3、規(guī)范教學(xué)管理,，提高課堂實(shí)效,。進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為，深化課題教學(xué)改革,，打造優(yōu)質(zhì),、高效的課堂。

4,、加強(qiáng)校本教研,，以科研促教。立足課堂教學(xué),，以市級(jí),、校級(jí)的課題為龍頭，積極開展校本研究,，在研究中促提高,、求發(fā)展。

5,、加強(qiáng)安全防范工作,，創(chuàng)建平安校園。積極開展安全知識(shí)教育,，定期開展安全演練,，提高師生的安全防范意識(shí)及能力;不定期進(jìn)行校園檢查,，排除隱患。

6,、加強(qiáng)校園法制建設(shè),，提高依法治校能力。通過聘請(qǐng)學(xué)校法律顧問,，建立健全我校法律顧問的工作制度,，依法依規(guī)保護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校合法利益,。

三,、主要工作

(一)扎實(shí)開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。建立和完善相關(guān)的德育管理制度，牢固樹立管理育人,、全員育人,、全程育人的理念，堅(jiān)持綜合治理,，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落,，把育人工作貫穿到學(xué)期的始終。

2,、扎實(shí)抓好德育常規(guī)管理,。認(rèn)真做好“國(guó)旗下講話”的組織安排，做到有針對(duì)性,、有特色性,、可接受性強(qiáng);加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理,，學(xué)期組織一次有質(zhì)量的主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng);加強(qiáng)班主任手冊(cè)的管理,，及時(shí)做好發(fā)放、檢查和考核歸檔工作;注重班級(jí)布臵,、評(píng)比角,、圖書角等文化板塊的建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)比,。

3,、扎實(shí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。以《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為主線，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,，圍繞各月份教育重點(diǎn),，做到周周有重點(diǎn)，天天有安排，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的良好行為習(xí)慣,。通過完善“流動(dòng)紅旗”和“文明班級(jí)評(píng)比”制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀表儀容,、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生自主管理,，形成自學(xué),、自理、自律,、自強(qiáng)的良好習(xí)慣,。

4、開展“五愛教育”活動(dòng),。利用“學(xué)雷鋒日”,、“清明節(jié)”、“母親節(jié)”,、“助殘日”等重要節(jié)日,，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實(shí)踐活動(dòng),，精心打造愛國(guó)主義教育,、集體教育、感恩教育,、誠(chéng)信教育,、環(huán)境教育和綜合實(shí)踐能力的德育亮點(diǎn)。

5,、開展學(xué)生讀書活動(dòng),。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合讀書會(huì),、故事會(huì),、征文等活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化,，傳承中華傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,。

6,、開展法制教育和禁毒教育。通過邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法律顧問開展法制講座,、觀看法制教育片,、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動(dòng),，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和守法意識(shí),，提高辨別是非的能力,。 7、密切家校聯(lián)系,。各班主任要繼續(xù)充分發(fā)揮“微課掌上通”的作用,，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學(xué)校與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系,，形成教育的合力,。

7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步完善班主任例會(huì)制度,，定期召開班主任會(huì)議，交流班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),，提升班主任業(yè)務(wù)能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

(二)規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)有效教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，我們把提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展,，提升教育形象的一項(xiàng)根本性的工程來(lái)抓。為此,，本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。以落實(shí)教師“八個(gè)一”為基本要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師的備課制度，認(rèn)真做好教學(xué)工作的巡視,、檢查和考核工作,，做到定期反饋，及時(shí)改進(jìn),。

2,、建立和完善有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課制度,，積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，聽課要有詳細(xì)紀(jì)錄,，并進(jìn)行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、優(yōu)化教法,，打造高效課堂。教師要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和績(jī)效意識(shí),，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題,，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

4,、加強(qiáng)個(gè)別化教學(xué)和醫(yī)教結(jié)合教學(xué),。積極開展個(gè)別化教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì);根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和殘障程度進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。建立切實(shí)可行集體備課制度，開展合作式備課,、同課異構(gòu),、反思型說課、專題式研討等活動(dòng),，強(qiáng)化個(gè)人二次備課以及教學(xué)反思撰寫情況的檢查,，讓教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)。

6,、搞好教研組主題活動(dòng)月,。深入開展以“校級(jí)公開課”、“示范課”,、“研究課”和“匯報(bào)課”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”,，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

7,、完善校本研訓(xùn)制度,。通過專題研討、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強(qiáng)反思,，加快自身專業(yè)成長(zhǎng);制定學(xué)校校本課程開發(fā)建設(shè)方案,，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)職業(yè)高中校本課程,。

8,、加強(qiáng)課題研究,。樹立“科研興校”理念,，以市級(jí)規(guī)劃6個(gè)課題研究為抓手,，全面部署落實(shí)，抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo),，確保課題研究得到扎實(shí)有效地開展,。

9、推動(dòng)特殊教育教學(xué)改革,，積極開展信息化教育,。結(jié)合市級(jí)精品課題《基于圖形操作的特教微課開發(fā)與應(yīng)用》的研究，進(jìn)一步完善我校特殊教育資源庫(kù)建設(shè),，與市信息技術(shù)中心合作開展特殊教育信息資源管理系統(tǒng)建設(shè),。

10、根據(jù)xx市特殊教育提升計(jì)劃,，協(xié)助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心,，建立和完善隨班就讀相關(guān)的管理制度，提升隨班就讀教育質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)體,、衛(wèi)、藝工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì)

1,、認(rèn)真開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求,，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉,，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。

2,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育,，積極做好春季傳染性疾病的預(yù)防宣傳, 建立流行性疾病預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題,，立即上報(bào),，進(jìn)一步完善學(xué)生體育、體檢健康檔案,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化,，通過開展心理主題講座和個(gè)案輔導(dǎo),，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理困擾問題進(jìn)行疏導(dǎo)。

4、繼續(xù)抓好“手工”,、“舞蹈”,、“滑輪”、“跳繩”,、“武術(shù)”等訓(xùn)練工作,，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，形成特色;積極組織學(xué)生參與20xx年xx市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

(四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。一支勇于創(chuàng)新、努力拼搏,、扎實(shí)工作的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校騰飛的決定因素,，因此，我們一直十分注重提升教師隊(duì)伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力,。

1,、加強(qiáng)師德教育，提升師德形象,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和教育法律法規(guī),，著力加強(qiáng)以敬業(yè)和愛生為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，向師德楷模學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng),，真正做到愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)能力。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的培訓(xùn)方式,，如聘請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)、做講座,，與高校合作進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，組織教師外出教育考察等等，開闊教師視野,，提高教師的專業(yè)能力,。

3,、積極開展教師技能競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、說課比賽,、教學(xué)技能展示等活動(dòng)，參加省,、市的各項(xiàng)教學(xué)技能的競(jìng)賽,，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力不斷提升。

4,、做好“名師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。積極創(chuàng)造條件打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人,，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高師資隊(duì)伍的整體水平,。

(五)加強(qiáng)后勤工作,，做好堅(jiān)實(shí)后盾

1、全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。各職工要樹立科學(xué)管理、民主管理和超前服務(wù)意識(shí),，積極為教育教學(xué)工作服務(wù),，為全校師生服務(wù)。

2,、切實(shí)抓好校園安全及學(xué)校綜合治理工作,。健全和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)安全崗位職責(zé),，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查;提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,，把學(xué)校防火安全、食品安全放在突出位臵,，加強(qiáng)學(xué)生宿舍,、食堂的管理。

3,、規(guī)范校產(chǎn)登記,、使用和維護(hù)制度。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估,、登記,、造冊(cè)，在用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)要求,，有計(jì)劃,、有質(zhì)量地添臵教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備,。

4,、完善相關(guān)功能場(chǎng)室，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件,。建立職業(yè)教育訓(xùn)練室,、錄播室、美術(shù)教室,、資源教室等功能場(chǎng)室和教學(xué)設(shè)施,，為師生創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、 加強(qiáng)辦公的信息化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的數(shù)字化管理。在市教育局教育信息化管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善我校的oa辦公系統(tǒng)，逐步建立學(xué)校數(shù)字化管理的平臺(tái),，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的

6,、認(rèn)真協(xié)助市教育局做好x學(xué)校分校的改造工程和新校的選址等相關(guān)工作。

特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)概況

由于學(xué)生的特殊性,，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn),。

二、具體措施

1,、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2,、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng),。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng),、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等,。活動(dòng)之前制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第一范文網(wǎng)

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部,，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體,，建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

從學(xué)生自身出發(fā),，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng),、科學(xué)、民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

5、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育

(1)通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

(3)開展互幫活動(dòng),。通過“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

特殊教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

樹愛心，轉(zhuǎn)觀念,，積極探索特教與普教一體化的教育形式,，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì),。以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心,，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以管理規(guī)范為依托,，繼續(xù)遵循“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量,。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育管理,，圍繞“和諧,、發(fā)展、共享”的主題,，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境,，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展;

2、形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制;

3,、建立靈活,、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。

4,、形成關(guān)愛全體學(xué)生的良好校園氛圍,。

5、提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的相關(guān)咨詢,。

三,、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間,，做到時(shí)間、內(nèi)容,、人員三落實(shí),，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2,、積極參加市級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo),、服務(wù)技能,，提升工作水平。

(二)加強(qiáng)管理,，保障工作有序開展

1,、編制隨班就讀工作計(jì)劃，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的,、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率,。

2,、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,，加強(qiáng)過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè),，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師,。

(三)加強(qiáng)研究，努力提升工作實(shí)效

1,、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃,，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性，又有個(gè)體性,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障,。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧,、發(fā)展,、共享”的主題為切入點(diǎn)，對(duì)特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,。

3、深入了解并參與學(xué)校校本教研,，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,，解決問題,，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)能力

1,、開展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入班級(jí),，與教師作面對(duì)面交流、溝通,。通過指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定,，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能,。

2、借助平湖市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢(shì),，為特殊兒童,、家長(zhǎng),、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢(shì)點(diǎn),。

(五)搭建平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1,、開展特殊教育案例評(píng)比,，為鼓勵(lì)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2,、隨班就讀工作是一項(xiàng)常抓常新的工作，面對(duì)這樣的學(xué)生,，老師和學(xué)生都要付出更大的心血,。我們應(yīng)該堅(jiān)持加強(qiáng)研究，不斷探索,，努力實(shí)踐,，力爭(zhēng)形成獨(dú)特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信,，感受成功,，獲得尊重，健康快樂地成長(zhǎng),。