范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活,。手機(jī)在給大家的交流提供方便,、生活增添樂(lè)趣的同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響：上網(wǎng),、聊天,、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),、看小說(shuō),、接聽(tīng)電話等等。昔日“風(fēng)聲,，雨聲,，讀書(shū)聲，聲聲入耳”,，如今“短信聲,，qq聲，游戲聲,，聲聲不息”,。這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了正常的課堂教學(xué)秩序，影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，維持良好的課堂教學(xué)秩序,，我們向各位同學(xué)倡議：

1,、上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。

2,、做一個(gè)“專心致志,、聚精會(huì)神”的大學(xué)生，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐,，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù),。

4、恪守文明禮儀規(guī)范,，尊敬師長(zhǎng),，主動(dòng)與老師溝通與交流，積極思考,，增強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng),。

5、主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,，理性看待智能手機(jī)的功能與用途,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī)，走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場(chǎng)，向“低頭族”說(shuō)“不”,。

6,、黨員、學(xué)生干部,、入黨積極分子應(yīng)以身作則,，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,。

同學(xué)們，大學(xué)期間是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),，讓我們以“學(xué)在魯大”為引領(lǐng)，牢記“厚德博學(xué)日新篤行”之校訓(xùn),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸!

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,、同學(xué)們：

你們好！

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī),，學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng),、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響不可忽視,。

手機(jī)、電子產(chǎn)品的危害

小學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱,，更容易受手機(jī)輻射影響,，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)小學(xué)生腦神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而頻繁玩手機(jī)也會(huì)使學(xué)生視力下降，學(xué)生通過(guò)手機(jī)互發(fā)短信聊天兒,，其中很有可能就包含諸多不良信息,，一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)談情說(shuō)愛(ài)，過(guò)早的踏入了成人世界,。

容易導(dǎo)致玩物喪志或樂(lè)不思蜀的惡果,，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間的聊天、玩游戲,。小學(xué)生自制力比較弱,，往往上課也會(huì)出現(xiàn)此種情況,。還有的同學(xué)利用手機(jī)查找作業(yè),，課堂上互發(fā)短信，看電子小說(shuō)，玩游戲等,，這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。不經(jīng)意中走向消沉和迷失,，而荒廢了學(xué)業(yè)和前程,。

由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學(xué)業(yè),，而且敗壞了考風(fēng)學(xué)風(fēng)，喪失了最起碼的誠(chéng)信美德,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

手機(jī)短信、微信,、微博隱蔽性強(qiáng),，而且有些不健康的東西，長(zhǎng)期接觸,，易形成一種心理上不健康的閱讀快感,，產(chǎn)生巨大的副作用、負(fù)能量,。也會(huì)造成同學(xué)之間的矛盾和與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)?，現(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。

學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機(jī)款式更新快，無(wú)論外形功能價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

長(zhǎng)久以來(lái)，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,，身邊的同學(xué)們拿著手機(jī)到處招搖的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。有人說(shuō)這樣可以加強(qiáng)同學(xué)們與老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,，也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系,。然而大家作為中學(xué)生使用手機(jī)的種種“誤區(qū)”，卻不能不引起我們的思考,。

手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。作為現(xiàn)代通訊工具,，它給人們的生活帶來(lái)許多便捷,。但我們中學(xué)生大多是就近入學(xué),，離家不遠(yuǎn)，加之有事需要和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),，可以借老師辦公室電話,，手機(jī)實(shí)在是“英雄無(wú)用武之地”。在校學(xué)生有了手機(jī)后,，遇到的麻煩事可真是不少：上課前要想著關(guān)機(jī),，以防影響課堂秩序;下課后要想著放好手機(jī)，以免丟失或失竊;課余時(shí)間還得一遍遍的打開(kāi),、刪除各類短信,，交流一下各種游戲，怎能安心學(xué)習(xí)?我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，手機(jī)并不是必備的學(xué)習(xí)工具,。心里總想著撥弄手機(jī)，哪有心思放在學(xué)業(yè)上? 有的同學(xué)在課堂上偷發(fā)短信,、玩游戲,，根本無(wú)心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣,。對(duì)老師而言,，在課上聽(tīng)到手機(jī)響或看到同學(xué)專心地低著頭是件很頭疼的事，這都是手機(jī)惹的禍,。

由此可見(jiàn)，中學(xué)生帶手機(jī)的弊端之一就是影響學(xué)生學(xué)業(yè),，由于現(xiàn)在的手機(jī)功能多———發(fā)短信,、上網(wǎng)聊天、照相,、玩游戲等等,，這些東西，對(duì)身心發(fā)育不全的中學(xué)生有相當(dāng)大的誘惑力,，一些在校生迷上之后不能自拔,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。單就影響學(xué)習(xí)這一條,，我們中學(xué)生就應(yīng)該堅(jiān)決的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不” !

弊端之二：會(huì)形成攀比風(fēng)氣,，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成,。學(xué)生是消費(fèi)者,，而過(guò)早地進(jìn)入使用手機(jī)的“高消費(fèi)區(qū)”，不利于學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成,。有些學(xué)生把自己的手機(jī)款式拿出來(lái)相互比較,，炫耀自己手機(jī)的各種功能，一股校園攀比風(fēng)氣也在暗暗滋生?！爸袑W(xué)生用手機(jī)大都是為了炫耀,。”在調(diào)查中,，許多中學(xué)生這樣直言不諱地告訴記者,。手機(jī)更新?lián)Q代快，中學(xué)生虛榮心強(qiáng),，看到誰(shuí)換新手機(jī)了,，心里也會(huì)癢。這種攀比,，對(duì)那些未買手機(jī)的同學(xué)更是一種無(wú)形的傷害,。這不利于同學(xué)們價(jià)值觀的培養(yǎng)，會(huì)給我們的家長(zhǎng)帶來(lái)更重的負(fù)擔(dān),。

弊端之三：手機(jī)輻射危害青少年健康,。有關(guān)專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響,。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào),。

弊端之四：相比較手機(jī)輻射帶來(lái)的危害，手機(jī)作用的“異化”所帶來(lái)的中學(xué)生“手機(jī)依賴”,，特別是“短信依賴”更不容忽視,。用手機(jī)訂閱短信既方便又便宜，但里面的內(nèi)容卻魚(yú)龍混雜,，有笑話,，有節(jié)日祝福，甚至還有一些格調(diào)低俗的信息,。對(duì)喜歡收發(fā)短信的中學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生消極影響,。手機(jī)短信還讓學(xué)生的小動(dòng)作“現(xiàn)代化”了，上課時(shí)代替了交頭接耳,，考試時(shí)代替了“傳紙條”,。不管是我們成了手機(jī)的俘虜，還是社會(huì)風(fēng)氣侵蝕了我們那純潔的心,，都是一大悲哀,。

弊端之五：攜帶手機(jī)，又成了同學(xué)們?nèi)松戆踩囊环N隱患,。放學(xué)的路上經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)短信,，絲毫不注意身邊的車輛行人,這種情況易引發(fā)交通事故。

在此,，我校學(xué)生會(huì)特別發(fā)起呼吁,，請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī),，不僅僅要從我們自身做起,，再見(jiàn)到上述不良現(xiàn)象時(shí)，請(qǐng)制止這些行為!為了我們的身心健康,，為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,，更是為了我們的美好未來(lái)，請(qǐng)勇敢的對(duì)手機(jī)說(shuō)“不”!

此致

致敬

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具,。它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患,。為進(jìn)一步改善課堂氣氛,，班委會(huì)發(fā)出以下倡議：

一、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專心致志聽(tīng)課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律,，維持良好的課堂秩序,。

二、課上,，同學(xué)們應(yīng)該相互督促,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成知識(shí)的海洋,。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。不沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,，,。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促，共同提高,。

四,、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),。

同學(xué)們,，我們正年輕，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸,，這樣，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟!

15電子班委會(huì)

9月20日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

伴隨著智能手機(jī)的'發(fā)展與普及,，手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺(tái)方向發(fā)展。智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),，也悄悄走進(jìn)了我們的校園,，這讓學(xué)校學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。

為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),，學(xué)校向大家發(fā)出如下倡議：

1,、消除課堂陋習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考問(wèn)題，踴躍參與課堂討論,，認(rèn)真做好筆記,，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，杜絕沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑,；理性看待智能手機(jī)的功能與用途，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò),、走向操場(chǎng)”，多參加有益于身心健康的集體活動(dòng),。

3,、手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、看視頻、電子書(shū)等功能,，以及不良網(wǎng)頁(yè),、行騙短信、涉黃涉賭等信息,，讓心智尚未成熟且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的你,，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無(wú)法自拔，嚴(yán)重影響了你的健康成長(zhǎng)與發(fā)展,。個(gè)別學(xué)生因受不健康內(nèi)容的`影響,，學(xué)業(yè)成績(jī)下降嚴(yán)重，甚至有學(xué)生因此違紀(jì)違法,，最后走上犯罪的道路,。

同學(xué)們，尊師重教,、課堂自律,、專心聽(tīng)講這些都是作為一名學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。從現(xiàn)在起,，讓我們從“無(wú)手機(jī)校園”做起,，讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇六

同學(xué)們,、老師們：

早上好,，我今天與同學(xué)們交流的內(nèi)容是學(xué)生如何合理使用手機(jī),。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò),。同學(xué)們攜帶手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，其負(fù)面影響也不可忽視,。如今“手機(jī)依賴癥”的同學(xué)越來(lái)越多,，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機(jī)”的壞習(xí)慣。

移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展,，確實(shí)方便我們通過(guò)手機(jī)快捷查詢資料,，但也讓我們失去了思考的樂(lè)趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí),，我們不再追隨前輩思想的深度,，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。在課堂上,，刷一刷微博,，搖一搖微信，隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,，遠(yuǎn)比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義,。昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書(shū)聲,，聲聲入耳”,，如今是“qq聲，短信聲,，游戲聲,，聲聲不息”。此外,，從健康角度講,，長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)，減少玩手機(jī)的時(shí)間有利無(wú)害,。從禮貌上講,，上課不玩手機(jī)，安靜聽(tīng)課也是對(duì)老師最起碼的尊重,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是充滿朝氣的一代，我們是不斷向上的一代,。學(xué)校是我們汲取知識(shí)的殿堂,，是我們揚(yáng)帆起航的地方,。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率，在上課時(shí)間已經(jīng)在教學(xué)區(qū)關(guān)閉了無(wú)線網(wǎng)絡(luò),，旨在督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，純凈課堂。為了我們的理想,，為了我們的未來(lái),，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起,，從自我做起,，合理使用手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

在此我向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)上課時(shí)間不準(zhǔn)攜帶手機(jī)；

2.請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)區(qū)域和公共場(chǎng)所將手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或靜音,，并避免使用手機(jī),；

3.請(qǐng)?jiān)谕砩暇蛯?0點(diǎn)以后不要使用手機(jī)；

4.其他時(shí)間合理使用手機(jī),，少打游戲,，少瀏覽無(wú)用信息。

親愛(ài)的同學(xué)們,，文明是學(xué)生必備的素質(zhì),，是身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,，從身邊點(diǎn)滴做起,，從自己做起，合理使用手機(jī),，讓文明之風(fēng),、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園！

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇七

各位同學(xué)：

當(dāng)手機(jī),、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械?普通工具的時(shí)候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),，也給中學(xué)生帶來(lái)了成長(zhǎng)中的許多隱患,。

首先，研究表明,，手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響,，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害；而長(zhǎng)期使用mp3有可能使人一夜耳聾,，提前"失聰"。

其次,，未成年人中手機(jī),、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場(chǎng),、好攀比,、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育,。再次,，中學(xué)生自制力低，手機(jī),、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注,。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng),、看小說(shuō),，掛著耳麥聽(tīng)課，更是影響其聽(tīng)課質(zhì)量,，干擾課堂教學(xué)秩序,。

此外，手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的垃圾信息,，容易污染我們的心靈,；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具?；谝陨显?，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、mp3,，嚴(yán)格遵守校規(guī),，自覺(jué)抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅(jiān)決不帶手機(jī),、mp3等類似工具進(jìn)入校園,，決不讓手機(jī)問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中,，時(shí)刻提醒自己,，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),，為羅二中校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇八

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

您好,！

首先，感謝您在百忙之中閱讀此信,。20xx年1月15日,，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：原則上學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園,，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，我校發(fā)布《加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理倡議書(shū)》,，希望廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校落實(shí)此項(xiàng)工作,。

手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，極大方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系,，在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴,，但其負(fù)面影響也不可小覷。讓我們先來(lái)了解一下它會(huì)給人的身心健康帶來(lái)哪些危害吧,！

長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)影響睡眠的機(jī)制,，主要通過(guò)以下三條途徑：一是過(guò)度使用手機(jī)（尤其是睡前）占用了原有的睡眠時(shí)間，引發(fā)睡眠不足,；二是手機(jī)本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮,，增加覺(jué)醒程度，從而影響睡眠,；三是夜晚手機(jī)屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的正常分泌,，而褪黑素作為調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺(jué)醒周期的核心物質(zhì),，被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲,，導(dǎo)致入睡困難。

手機(jī)中含有許多諸如砷,、汞,、鎳等有毒金屬，如果這些有毒金屬長(zhǎng)期與孩子的身體接觸,，就很容易引發(fā)病變,。青少年使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%,，青少年用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退,、睡眠紊亂等健康問(wèn)題。

手機(jī)具有強(qiáng)輻射,，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)未成年學(xué)生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,，輕者引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)，重者可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱,、脊柱骨關(guān)節(jié)退變,、腦脊液外漏等病患。

喜歡玩手機(jī)的孩子,，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息,，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后,，孩子逐漸喪失求知欲,，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外手機(jī)很多軟件可以方便快捷地尋找習(xí)題答案,，很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書(shū)本,，深入思考，完全依靠手機(jī)搜索答案,，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維惰性,。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年,，甚至誤入歧途,。

抓好小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防小學(xué)生過(guò)早近視,、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作,，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,。鑒于此,，我校針對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理作出如下倡議：

1、善引導(dǎo)重監(jiān)督,，家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé),，養(yǎng)良善之德，樹(shù)自衛(wèi)之識(shí),，戒網(wǎng)絡(luò)之癮,，辨不良之訊。

2,、學(xué)生在校期間,，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系,。必要時(shí),，學(xué)校及班主任會(huì)為學(xué)生提供通訊服務(wù),。

3、學(xué)生如確有需要攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園,，須經(jīng)家長(zhǎng)同意,，并向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明情況,，由班主任登記備案,，進(jìn)校后手機(jī)要交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)管控好家里的新舊手機(jī)，非必要情況不給子女配備手機(jī),，已經(jīng)配備的要進(jìn)行合理管控,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生日常使用電子設(shè)備要進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，防止學(xué)生沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品,。

5,、家長(zhǎng)在節(jié)假日要多帶孩子走出家門(mén)，參加公益活動(dòng)和各類運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)生活,，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，建立良好的親子關(guān)系,。

6加強(qiáng)與學(xué)校及班主任,、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,，早發(fā)現(xiàn)苗頭,，防患于未然。

各位家長(zhǎng)朋友們,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，別讓手機(jī)毀了您的孩子,，為了您的孩子,，請(qǐng)和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子養(yǎng)成合理利用手機(jī)的好習(xí)慣，從源頭上杜絕影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不良因素,，營(yíng)造良好的健康環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)健康的童年。

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇九

親愛(ài)的青年朋友們：

“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,，閑看云物會(huì)天機(jī)”,，讀一本好書(shū)，如交一位益友,，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中,。當(dāng)今社會(huì),，科技日新月異，變化萬(wàn)千,?！拔迳钊四棵ぃ逡袅钊硕@”,，我們也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑,、迷茫，那些外部環(huán)境的變化,，客觀上容易令人茫然無(wú)措,、浮躁不安。唯有精下心來(lái)閱讀,、思考,，才能養(yǎng)志安神、開(kāi)闊胸襟,，將個(gè)人成就得失,，置于歷史發(fā)展的大背景中,。在此,，共青團(tuán)恒豐銀行福州分行委員會(huì)發(fā)出倡議：

新時(shí)代的恒豐青年要始終秉承“恒必成，德致豐”的核心價(jià)值觀,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，充分利用多種渠道、多種途徑讀書(shū),，制定科學(xué)的讀書(shū)計(jì)劃,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，將讀書(shū)融入到個(gè)人的工作,、學(xué)習(xí)與生活之中。立足于崗位學(xué)習(xí),、崗位成才,、崗位創(chuàng)新、崗位奉獻(xiàn),，每天讀書(shū)一小時(shí),，每月讀一本好書(shū)，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分,，以讀書(shū)充實(shí)我們的精神生活,，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升職業(yè)技能,。注重知行合一,，將讀書(shū)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的舉措，為恒豐發(fā)展創(chuàng)造更多財(cái)富,，牢記初心,，砥礪前行，助力各項(xiàng)業(yè)務(wù)不斷向前邁進(jìn),。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們放下手機(jī)拿起書(shū)本,，走進(jìn)書(shū)籍的海洋,，與書(shū)為友，熱愛(ài)閱讀,，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓美好習(xí)慣恒久相伴、豐盈我們的生命,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

有多少次，你以看時(shí)間為借口,，不由自主的拿出它?又有多少次,，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)qq，焦急的等待著他或她的消息?有多少次,，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候,，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者手機(jī)游戲?又有多少次，塞著耳機(jī),，聽(tīng)著音樂(lè),，在課堂上與世隔離?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認(rèn)真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節(jié)課?

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,，是我在你身邊而你卻低頭玩手機(jī),。手機(jī)作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時(shí),，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多影響,。課堂上，未盡的聊天,、未完的游戲,、小說(shuō)，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起手機(jī)課堂休息倡議：

1.上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī),，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明的尊重。

2.上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機(jī)，不帶手機(jī)的好習(xí)慣,。

3.上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，積極與老師互動(dòng),，參與課堂活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。黨員,、積極分子、班干部要以身作則,，并對(duì)其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo),。

5.養(yǎng)成合理的使用手機(jī)習(xí)慣,，以學(xué)習(xí)為主,、娛樂(lè)為輔，理智的對(duì)待手機(jī),，保持身心的健康發(fā)展,。

同學(xué)們，讓手機(jī)休息50分鐘,，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂的無(wú)限美好與創(chuàng)意,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

近年來(lái),，以手機(jī)這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的玩伴。但是,，隨之而來(lái)的視疲勞,、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。更嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)利用手機(jī)玩游戲,，聊天,，不分白天黑夜，玩物喪志,，精神萎靡不振,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,，學(xué)校特別發(fā)出倡議：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，如果您的孩子不能保證在周一至周五遠(yuǎn)離手機(jī),、電子產(chǎn)品,，請(qǐng)及時(shí)告知孩子的班主任老師，學(xué)校會(huì)根據(jù)情況安排專人采取科學(xué)合理的措施幫助您的孩子遠(yuǎn)離手機(jī),、電子產(chǎn)品,，逐步建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2,、請(qǐng)學(xué)生也要合理監(jiān)督家長(zhǎng),，如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的行為影響到了自己的學(xué)習(xí)，請(qǐng)孩子及時(shí)向班主任反映,，班主任要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校,，由學(xué)校安排專人約談家長(zhǎng)，情況嚴(yán)重者,，校長(zhǎng)親自約談,。

3、嚴(yán)格要求自己,，從點(diǎn)滴做起,，拒絕手機(jī)、電腦,，提倡學(xué)生,、家長(zhǎng)共同閱讀課外書(shū)，讓書(shū)香香滿你的家園,。

4,、家長(zhǎng)同志們，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，請(qǐng)自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品,，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起,，在日常生活中杜絕使用手機(jī),、電腦等電子產(chǎn)品，爭(zhēng)做文明學(xué)生,，共建文明校園,！

我們的口號(hào)：遠(yuǎn)離手機(jī)，拒絕手機(jī)游戲從我做起,，從現(xiàn)在做起,！

此致

致敬

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇十二

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們好！

20xx年,，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，我校再次積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)文件精神,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，向全校學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)起“禁止學(xué)生手機(jī)（含電話手表）進(jìn)校園”倡議活動(dòng),。

手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),，其負(fù)面影響也不可忽視：

手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛,、記憶力減退,、睡眠失調(diào)等，而長(zhǎng)時(shí)間,、頻繁的操作手機(jī)也會(huì)使孩子免疫力下降,、視力減退。

通過(guò)手機(jī)上網(wǎng),，網(wǎng)上的很多不良信息,、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁(yè)等信息,，會(huì)影響到我們的孩子,，長(zhǎng)期接觸易形成一種心理上的不健康,，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用,，影響健康成長(zhǎng)。

有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),，白天精力不足,，影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案等,，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,，養(yǎng)成了依賴思想。

一些孩子邊走路邊低頭玩手機(jī),，不注意道路,、行人及車輛,，極易對(duì)自身及他人造成安全事故。

因此,，希望全體家長(zhǎng)朋友們密切配合,，攜手共育，積極響應(yīng),，恪守規(guī)則,，自覺(jué)自律：以身作則重表率身為家長(zhǎng)，不妨和孩子一起,，定時(shí)處理關(guān)鍵信息,，放下手機(jī)，多閱讀,、多交流,。在示范表率中幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，在親子陪伴中感受生活的美好,。

家長(zhǎng)要和孩子共同制定科學(xué)合理的手機(jī)管理規(guī)則,，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。規(guī)則一經(jīng)制定,，就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行,，并通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí),。

建議以身為范,，放下手機(jī)，真誠(chéng)地傾聽(tīng),、平等地溝通,，“看得見(jiàn)”孩子，尊重共情,，珍惜陪伴,，營(yíng)造溫馨和樂(lè)的美好家庭氛圍。

1,、禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（含電話手表）進(jìn)入校園,。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意,，書(shū)面提出申請(qǐng),，經(jīng)班主任與學(xué)校師生發(fā)展處同意后可有限帶入學(xué)校，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂,。

2、學(xué)生在校期間有特殊情況需聯(lián)系家長(zhǎng)，可以通過(guò)班主任,、科任老師或教師辦公室及保安室聯(lián)系,。

3、家長(zhǎng)有特殊情況,，可以通過(guò)微信,、短信或電話聯(lián)系正副班主任或科任老師。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們:

近年來(lái),，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,，隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(zhǎng),，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”,，讓越來(lái)越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是,，隨之而來(lái)的視疲勞,、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。

當(dāng)手機(jī),、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患,。

第一:使用手機(jī)、電腦對(duì)身體健康有不良的影響,。小學(xué)生使用手機(jī)時(shí),，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng),。

第二:更嚴(yán)重的是,，有的同學(xué)利用手機(jī)、電腦玩游戲,，聊天,，不分白天黑夜，玩物喪志,，精神萎靡不振,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

第三,，根基國(guó)家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何看待家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，家長(zhǎng)不合理使用電子產(chǎn)品對(duì)對(duì)孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)玩電子產(chǎn)品,，不僅嚴(yán)重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度，更嚴(yán)重的是會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不公平感，如果這種負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累,，不但會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀的形成,。

為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,，在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:

1、作為學(xué)生,，以不玩手機(jī),、電腦為榮，拒絕手機(jī),、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活,。

2、班干部應(yīng)以身作則,、率先垂范,、做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗(yàn),。

3、嚴(yán)格要求自己,，從點(diǎn)滴做起,。在周一至周四晚上，拒絕手機(jī),、電腦,。周五至周日合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合,。

4,、家長(zhǎng)同志們，請(qǐng)為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，請(qǐng)自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品,，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，文明是我們每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起,，在日常生活中杜絕使用手機(jī),、電腦等電子產(chǎn)品,，讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)、電腦開(kāi)始,，我們行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園!

我們的口號(hào):遠(yuǎn)離手機(jī),，拒絕手機(jī)游戲從我做起,，從現(xiàn)在做起!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)倡議書(shū)200字 不玩手機(jī)倡議書(shū)600字篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分,，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè)消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲,，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,，時(shí)而短信,，時(shí)而電話，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊,。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉,；讓上課認(rèn)真聽(tīng)講者倍受干擾,，無(wú)法聚精會(huì)神；讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝,。由此可見(jiàn)，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上,！

為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一,、上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序,。

二,、課堂上,，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí),，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量,，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識(shí)的海洋。

三,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促,，共同提高。

四,、學(xué)生會(huì)成員,、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),。

同學(xué)們,，我們正年輕，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸，這樣,，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日