范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不玩手機(jī)呀篇一

親愛的同學(xué)們：

隨著社會的發(fā)展,，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。手機(jī)在給大家的交流提供方便,、生活增添樂趣的同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響：上網(wǎng)、聊天,、玩游戲,、聽音樂、看小說,、接聽電話等等,。昔日“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今“短信聲,，qq聲,，游戲聲，聲聲不息”,。這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了正常的課堂教學(xué)秩序,，影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序,，我們向各位同學(xué)倡議：

1,、上課、自習(xí)時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī),，把寧靜還給課堂,。這既是對老師、對他人的尊重,，也是對自己的尊重,，更是對知識和文明課堂的尊重。

2,、做一個(gè)“專心致志,、聚精會神”的大學(xué)生，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不影響他人的學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù),。

4,、恪守文明禮儀規(guī)范，尊敬師長,，主動與老師溝通與交流,，積極思考，增強(qiáng)課堂上的師生互動,。

5,、主動培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣，理性看待智能手機(jī)的功能與用途,，避免過度依賴和使用手機(jī),，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場,，向“低頭族”說“不”。

6,、黨員,、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則,，做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或不使用手機(jī)，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,。

同學(xué)們，大學(xué)期間是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),，讓我們以“學(xué)在魯大”為引領(lǐng)，牢記“厚德博學(xué)日新篤行”之校訓(xùn),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸!

不玩手機(jī)呀篇二

作為一名學(xué)生,，去圖書館是我們經(jīng)常去的地方，無論是借書還是學(xué)習(xí)都離不開圖書館這個(gè)場所,。然而，現(xiàn)在的學(xué)生們往往習(xí)慣于在圖書館內(nèi)使用手機(jī),，玩游戲,、看小說等等,，這不僅浪費(fèi)了課余時(shí)間，而且嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果,。筆者最近參加了一次“去圖書館不玩手機(jī)”活動,，深刻認(rèn)識到了手機(jī)對學(xué)習(xí)的影響，下面將分享一下自己的體驗(yàn)和感悟,。

第一段：深刻認(rèn)識到手機(jī)對學(xué)習(xí)的影響

打開手機(jī),，我們面對的是毫無邊際的虛擬世界。一旦陷入其中,，時(shí)間的消耗就如同能量一般,，令我們的注意力逐漸縮小。已經(jīng)習(xí)慣抱著手機(jī)人們,，很少有人意識到自己進(jìn)行線下學(xué)習(xí)時(shí),，設(shè)備對注意力的影響。我們打開手機(jī),、看郵件,、看微信、刷短視頻,，這樣的行為嚴(yán)重?cái)嗨土宋覀儽緫?yīng)使用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間,，讓我們無法高效地利用圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,，認(rèn)識到這一點(diǎn),，我開始了我的“去圖書館不玩手機(jī)”之旅。

第二段：嘗試不玩手機(jī)的學(xué)習(xí)方式

相較于玩手機(jī)所耽誤的時(shí)間,，不使用手機(jī)的線下學(xué)習(xí)方式顯得格外珍貴和高效,。代之以沉浸在閱讀之中，我們可以不斷地拓寬自己的知識面,，同時(shí)培養(yǎng)和提高我們的閱讀能力,。此外，我們還可以多使用圖書館提供的學(xué)習(xí)資料,，更好地完成各種作業(yè)與學(xué)習(xí)任務(wù),。我體驗(yàn)了一下這種“沉浸式”閱讀，嚴(yán)格控制自己的使用時(shí)間,，有趣的是,，我發(fā)現(xiàn)自己更加專注于閱讀和學(xué)習(xí)，并且時(shí)間的利用效率也有所增加,。

第三段：開展學(xué)習(xí)小計(jì)劃

在圖書館里進(jìn)行高效的學(xué)習(xí),，計(jì)劃和任務(wù)的制定是至關(guān)重要的。因此,，我嘗試開展了一些制定學(xué)習(xí)小計(jì)劃的嘗試,。制定學(xué)習(xí)小計(jì)劃,，通常可以提高自己的學(xué)習(xí)效率,，同時(shí)也增加自己完成目標(biāo)的信心和幸福感,。而這種小計(jì)劃越來越，在不斷調(diào)整和完善中,，我也更加自覺地使用時(shí)間,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。

第四段：改正“看手機(jī),，浪費(fèi)時(shí)間”的習(xí)慣

開展“去圖書館不玩手機(jī)”的活動,，除了控制手機(jī)使用時(shí)間，也需要改變“看手機(jī),，浪費(fèi)時(shí)間”的習(xí)慣,。在采取禁用手機(jī)之外，我還嘗試著去分散自己的注意力,，多花時(shí)間閱讀,、練習(xí)提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),，我還結(jié)交了一些志同道合的學(xué)習(xí)伙伴,，與他們交流并互相督促，在共同堅(jiān)持下,，這種改變逐漸成為了我的新習(xí)慣,。

第五段：總結(jié)與建議

在這個(gè)信息時(shí)代，手機(jī)是我們時(shí)時(shí)刻刻互聯(lián)網(wǎng)的跨時(shí)代的載體,。很多時(shí)候,，我們都迷失在其中。當(dāng)然,，在高效學(xué)習(xí)的路上,，手機(jī)并不一定是壞東西，但我們要學(xué)會科學(xué)合理地使用它,。因此,，在去圖書館學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到以及控制自己看手機(jī)的習(xí)慣,，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，更加專注和認(rèn)真地閱讀和學(xué)習(xí)。 只有這樣,，以后在圖書館里的學(xué)習(xí)才會更加高效,，我們才能更加自信和專注地迎接未來的挑戰(zhàn)。

不玩手機(jī)呀篇三

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚,、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份保證書,，以向您表示我對上課玩手機(jī)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩手機(jī)的決心。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧,。

與此同時(shí)，我懷著無比沉痛,，無比悔恨的心情,，一遍遍的反思著我所犯下的種種罪行。就在前幾天,，我不經(jīng)的忘掉了老師布置的作業(yè),，導(dǎo)致沒有及時(shí)的完成作業(yè)，對此我十分的懊惱,。

我真的已經(jīng)很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,，在此，我保證,！今后絕不再上課玩手機(jī),，決不再犯類似錯(cuò)誤，如有再犯,，嚴(yán)懲不待,！請老師同學(xué)們監(jiān)督！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

不玩手機(jī)呀篇四

大學(xué)生及家長：

手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí),，也給我們帶來困擾,；手機(jī)大量涌進(jìn)校園,，對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理,，成為教育主管部門,、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,，成為學(xué)校管理不可回避的問題?，F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下：

一、頻繁使用手機(jī),，不利于學(xué)生安全,、健康成長。一是影響學(xué)生身心健康,。手機(jī)上網(wǎng),、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲,、看視頻,、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁,、行騙短信,、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,，嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績,。學(xué)生玩手機(jī)成癮,，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力,，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī),，白天精力不足,，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī),，容易造成交通事故,；同時(shí)，給一些不法分子以可乘之機(jī)，學(xué)生因此被騙,、被搶,、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障,。

二,、盲目使用手機(jī)，造成親情疏遠(yuǎn),，家庭教育缺失,。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng),。手機(jī)的有無、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭執(zhí)的話題,，一些家長迫于無賴,，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支,。一些家長通過手機(jī)對孩子進(jìn)行搖控管理,，減少了對學(xué)生面對面的教育機(jī)會，不少學(xué)生變成了“低頭族”,，減少了與家長溝通,、與人交往的機(jī)會。必要的家庭教育由實(shí)變虛,，由直接到間接,，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠(yuǎn),。同時(shí),，家庭教育的缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊，隨心所欲,，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣,。

三、濫用手機(jī),，使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn),，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊,，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,，擾亂了正常考試的公平性,。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園,，易引發(fā)偷竊行為；利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,，引發(fā)違法犯罪行為,，可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會閑散人員打架,，嚴(yán)重違紀(jì)違法,。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間，減少了正常的`人際交往,；或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,，肆意謾罵，互相攻擊,，進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆,。

無數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機(jī),，弊遠(yuǎn)大于利,。我國很多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止,，得到了學(xué)生,、家長的一致認(rèn)可和支持?！安皇褂檬謾C(jī),，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作,，營造師生和諧的精神家園，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。在此,，對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。請家長做好對子女的教育引導(dǎo),，積極支持配合學(xué)校工作，做好對學(xué)生的教育引導(dǎo),，切勿給子女配備手機(jī),；已經(jīng)配備的`，要及時(shí)收回,，由家長保管,；一旦發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校代為保管,，學(xué)期結(jié)束,，由家長領(lǐng)回,。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

為了便于家長和學(xué)生保持正常,、有效的聯(lián)系,，學(xué)校可在校內(nèi)（班級）提供固定電話（手機(jī)）,，并告知學(xué)生,，供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的,，由家長提出申請,，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機(jī),，并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài),。

我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空,，給自己留下一顆純潔的心靈,。

承諾人：

日期：

不玩手機(jī)呀篇五

親愛的同學(xué)們：

最近，我們時(shí)?？梢钥匆娫S多學(xué)生在上課時(shí)間低著頭，不是專心致志地看書本而是捧著一只手機(jī),，神游四海,，心不在焉。殊不知手機(jī)這把雙刃劍在愉悅我們的同時(shí),，也帶來了巨大的隱患,。為了進(jìn)一步提高課堂效率，營造更好的課堂氛圍,，管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在此特向管院全體師生發(fā)出7天上課不玩手機(jī)的倡議：

1．上課前請自覺將手機(jī)關(guān)機(jī)或是將手機(jī)調(diào)到靜音模式,，遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率,。

2．同學(xué)和老師之間互相監(jiān)督和提醒,，盡量避免上課使用手機(jī)的情況，自覺維護(hù)課堂秩序,。

3．班委們更應(yīng)該以身作則,，給其他同學(xué)起到模范的作用，同時(shí)也要積極監(jiān)督和反饋同學(xué)們上課的情況,。充分認(rèn)識到手機(jī)的利與弊,，自覺養(yǎng)成上課不玩手機(jī)的好習(xí)慣，需要我們每位同學(xué)和老師的共同努力,，只要我們從現(xiàn)在開始做起,，從自己開始做起，我們定會在不遠(yuǎn)的將來遇見更好的自己。

最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼吁大家：放下手機(jī)聚焦課堂走向知識海洋,。

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

不玩手機(jī)呀篇六

如今社會進(jìn)步,，科技日新月異，手機(jī)已成為人們生活中不可或缺的一部分,。然而,，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的注意力也越來越容易被分散,。去圖書館學(xué)習(xí),、閱讀，而不玩手機(jī)的現(xiàn)象也越來越少,，這讓人深深地感到擔(dān)憂,。

第二段：手機(jī)的危害

長時(shí)間玩手機(jī)可能會導(dǎo)致視力下降、頸椎病,、腰痛等問題,，并且手機(jī)中的App游戲和社交軟件可能讓我們沉迷其中，時(shí)間一長,，甚至改變我們的價(jià)值取向和人生觀,。相比之下，去圖書館不玩手機(jī),，可以有效減少這些危害,，并且讓我們更加專注于學(xué)習(xí)和閱讀。

第三段：圖書館的好處

圖書館是一個(gè)專門為人類傳播知識而設(shè)立的場所,，它為人們提供了無數(shù)的書籍,、資料。借此,，我們可以更方便地接觸到各種知識和信息,，并且可以更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和文化素養(yǎng)。此外,，圖書館還提供靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有助于我們更好地專注于學(xué)習(xí)和閱讀。

第四段：不玩手機(jī)的益處

去圖書館不玩手機(jī)可以提高我們的自控力,，更好地掌控自己的行為,。同時(shí)也可以鍛煉我們的耐心，學(xué)會忍耐和等待,。除此之外,，不玩手機(jī)可以使我們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地理解書本上的內(nèi)容,，對于我們的學(xué)習(xí)效果會有很大的幫助,。

第五段：結(jié)尾

總之,，去圖書館學(xué)習(xí)、閱讀時(shí),，不要玩手機(jī),，要克制自己的沖動，更好地沉浸在知識海洋中,，發(fā)掘自己的潛力和天賦,。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會，學(xué)會做一個(gè)聽從內(nèi)心的人,，更好地提升自己的學(xué)業(yè)成就和人生價(jià)值,。

不玩手機(jī)呀篇七

親愛的同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,，而手機(jī)的'智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺Ｋ拖袷且话唁h利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),，也給我們的成長帶來了許多隱患。

如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,，時(shí)而短信,，時(shí)而電話，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊,。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,，心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾,，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝,。由此可見,，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上!

為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一,、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí),，維持良好的課堂秩序,。

二,、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量,，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。

三,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等,，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促,，共同提高。

四,、學(xué)生會成員,、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動,。

同學(xué)們,，我們正年輕，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,，讓我們行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸，這樣,，我們才能在知識的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟!

經(jīng)濟(jì)與管理二系團(tuán)總支學(xué)生會

不玩手機(jī)呀篇八

尊敬的老師：

我不對,，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望,，老師的教誨,，我鄭重的向承諾，從此以后上課時(shí)間不玩手機(jī),、回家做不完作業(yè)不玩手機(jī),，一定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書,，不再玩游戲,，盡量少玩電腦。如果我做不到,，我自愿接受對我的懲罰,，比如說不給我零花錢，其他的玩樂時(shí)間等等,。

我也不會再調(diào)皮,，以后上課，我會好好聽老師講的什么,，有不會的也會積極的找老師尋求幫助,，爭取把不會的問題都搞明白。老師留得作業(yè),，我會把它先寫好再玩或者休息,，作業(yè)寫完后，得到父母認(rèn)可肯定后,，我再去玩,。同時(shí)，我也會制定一個(gè)日常生活計(jì)劃,，例如幾點(diǎn)起床,，起床后干什么，放學(xué)后干什么,，讓自己不再想以前一樣懶散,，讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)明顯的提升,。我也會給自己制定一個(gè)目標(biāo),，比如說考試要考第幾名，同時(shí)這些也,，需要幫忙,，督促我、監(jiān)督我,，看到我有什么不對的地方就指導(dǎo)我,。希望再給我一次機(jī)會,，我會證明給您看，我一定會做到的,！

20xx

不玩手機(jī)呀篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx單位xxx人,，x月x日我因?yàn)樵陂_會的時(shí)候發(fā)短信破壞了xx縣的正常會議秩序，我感到非常后悔,。我會犯這種錯(cuò)誤,，一是由于工作緊迫，不得已在會議上用短信的方式處理,；二是不認(rèn)真,，沒有調(diào)整好自己的工作態(tài)度。一時(shí)的錯(cuò)誤,，令我懊悔不已,！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟,，理解到無規(guī)矩不成方圓,，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后,，我沒有怨天尤人,，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足,，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒,，我對自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。同時(shí)我暗下決心,，在以后的工作生活學(xué)習(xí)中一定好好表現(xiàn),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

思想上,，我重新檢討自己,，堅(jiān)持從認(rèn)識上，從觀念上轉(zhuǎn)變,，要求上進(jìn),，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，多和優(yōu)秀同事接觸,，交流。

紀(jì)律上,，我一定要比以前做很大改變,，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束,，不但能遵守單位的紀(jì)律,，更加懂得了身為一名領(lǐng)導(dǎo)哪些是可以做的,，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上,，我可以不避困難,，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升,，為家鄉(xiāng)做更多事,！我想再對我的行為做一個(gè)檢討，我會議期間用手機(jī)是不對的,，同時(shí)還影響了同事們的學(xué)習(xí),，我有愧與大家！

但我深深體會到：人無完人,，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后,，我一定嚴(yán)格要求自己,。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批評，和我個(gè)人的反省,，我保證以后不會再出現(xiàn)此類的情況了,，不會因?yàn)閭€(gè)人的原因破壞縣上的紀(jì)律，對這次造成的影響我向大家表示歉意,。對不起,，請領(lǐng)導(dǎo)給我處罰我愿意接受，請給我一個(gè)改過的機(jī)會,，并請大家原諒我一次,。我在以后的工作中一定加倍努力，對社會多做貢獻(xiàn),，來彌補(bǔ)這次的過錯(cuò),。請大家相信我。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

不玩手機(jī)呀篇十

親

愛

同學(xué)

科學(xué)技術(shù)日新月異,，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘?p>

生活

如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲,，時(shí)而短信,，時(shí)而電話，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊,。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉,；讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾，無法聚精會神,；讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上,！

為進(jìn)一步凈化

校園

一、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專心致志聽課,提高課堂

學(xué)習(xí)

二,、課堂上,，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí),，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識的海洋,。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑,。同時(shí)對迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,，同學(xué)之間互相督促，共同提高,。

四,、學(xué)生會成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學(xué)的.監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，積極配合老師的教學(xué)活動,。

同學(xué)們，我們正年輕,，風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)齲為了自己的理想與未來,，讓我們行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸，這樣,，我們才能在知識的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟！

經(jīng)濟(jì)與管理二系團(tuán)總支學(xué)生會

親愛的同學(xué)們：

隨著社會的進(jìn)步,、移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，手機(jī)已深入我們生活的方方面面?？旖莸淖稍兎绞?、五花八門的游戲軟件、豐富多彩的電影電視都給我們提供了無限的娛樂空間,。然而作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,，手機(jī)的負(fù)面影響也不容忽視。我們用手機(jī)查詢資料,，失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉,；我們用微信聯(lián)系朋友,，沒有了昔日好友相聚的笑語歡顏；我們?yōu)g覽網(wǎng)上淺薄的段子,，卻不再領(lǐng)悟前輩思想的深度,。課堂上，昔日是“風(fēng)聲,，

雨

同學(xué)們，學(xué)校是我們汲取知識的殿堂,，課堂是我們揚(yáng)帆起航的地方,。為了提高同學(xué)們的聽課效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在此,，特向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.上課時(shí)請關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；

2.在圖書館,、會議室或自習(xí)室請將手機(jī)調(diào)至靜音或避免使用手機(jī),；

3.晚上11點(diǎn)后請盡量不要使用手機(jī)；

4.學(xué)生會成員,、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,、以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，積極配合老師的教學(xué)活動,。

5.養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，少玩游戲，少閱讀無用信息,，以理智的態(tài)度對待手機(jī),。

專業(yè)