演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

我與經(jīng)典有約演講稿篇一

在我身邊發(fā)生的誠信故事有很多,，但是有一件事，使我深深地明白了“誠信”這二字的.含義,。

那是一個(gè)冬天的晚上，我剛吃完飯和爸媽出來散步,，就看見了坐在停車場收費(fèi)的張奶奶,，張奶奶是一個(gè)非常和藹可親的人，她已經(jīng)六十多歲了,，雖然已經(jīng)年過花甲,，但是心卻不老，每當(dāng)她兒女讓她回家享福時(shí),，她都說：“不用,，不用，我在家也是閑著,，再說,，我身體棒的很！不會有事”說完,，只是微微一笑,，接著又去干別的事了。于是,，我就走到張奶奶跟前,，笑著說道：“張奶奶，我真佩服您,，這么冷的天,，您還在這兒收費(fèi)，要是我呀,，早就不干了,。”“呵呵,！這算什么,，要是沒有規(guī)則，他們不就會亂停車了嗎,？”聽了這話,，一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。忽然,，一位青年把車停了進(jìn)來,，就想走,。張奶奶慢吞吞地走了過去，可青年走得太快了,，于是,，我大聲地叫住了他。他朝我們看了看,，白了白眼說：“我有急事,，回來了再給你?！闭f著,，他接了個(gè)電話就走了。當(dāng)時(shí)我也沒太在意,，就和張奶奶說了再見去了植物園,。

當(dāng)我回來時(shí)，天已經(jīng)很黑了,，可我看見張奶奶還在,，就陪她坐了一會兒，看,，前面有一個(gè)黑影,，原來是剛剛來停車的青年。他跑到車旁,，挖了挖口袋,，卻找不到鑰匙了，真是心急如焚,。這時(shí),，張奶奶一步一步走了過來，還沒開口,，那個(gè)青年便瞪大了眼睛,，兇巴巴地罵道：“你來干什么？哦,，不就是三元錢嘛,！真是的?！闭f著便從口袋里挖了三元錢出來,，往地上一扔：“撿去吧！”張奶奶心平氣和地說道：“我是來把這個(gè)給你的,，你剛剛走得太快了,，所以就掉了，我剛想叫你，你卻已經(jīng)走了,，我就在這邊等你了,。”說著,，便把鑰匙還給了青年,，正當(dāng)她要彎腰撿錢時(shí)，那個(gè)青年連忙說道：“等一下,，讓我來撿吧,，真不好意思，我還那樣跟您說話,，還讓您等了這么長時(shí)間,。”

這時(shí),，他們笑了，我也笑了,。這件事正是由于張奶奶的善良感動(dòng)了原本不講誠信的青年人,，青年人萬分激動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,。

誠信是金,，作為生活中的一員，我們時(shí)時(shí)刻刻都不能離開誠信,，做什么事都要講誠信,，，用誠信構(gòu)筑自己美麗的人生,。

我與經(jīng)典有約演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

捧著薯片，坐在沙發(fā)上,，我的視線緊盯著電視不放,，時(shí)而被電視劇的情節(jié)逗得哈哈大笑。隨著房門被打開,，我的笑容僵在了嘴角,，小心地抬起頭，看見媽媽充滿怒氣的.臉,，然后是一連串的說教,，我當(dāng)然也不甘示弱，說：“作業(yè)都寫完了,，還能干嗎?”媽媽一聽更生氣,，說：“你不會多看書嗎?一天到晚只知道看電視……”然后我極不耐煩地坐到了書桌邊隨手抽起一本書,，看了幾頁紙,，感覺自己很想睡覺,，然后便進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

后來有一次，我正美美地睡覺,，媽媽突然進(jìn)來逮了個(gè)正著，結(jié)果可想而知。

有一天,，看見學(xué)校里面有個(gè)同學(xué)騎著一輛很酷炫的自行車，我兩眼放光,，放學(xué)一到家,，就和媽媽提起這件事。媽媽說：“你能把四大名著讀完,，并接受我的提問,。如果全對，我就給你買輛,?！蔽要q豫了，自己可是一個(gè)看書就睡覺的料子啊!一想到那個(gè)自行車,，我便咬牙答應(yīng)了,。

剛拿出一本書，就開始反悔了,。密密麻麻的字不斷在我腦海里亂竄,，我甩了甩頭，要保持自己的鎮(zhèn)定,，心中為自己打氣加油,。讀了幾頁下來，發(fā)現(xiàn)自己好像進(jìn)入了書中一樣,，與書中的人物融為一體,。他快樂我也快樂，他悲傷我也悲傷,。

隨著我的不斷進(jìn)攻,，四大名著逐漸被我看完，終于,，我向媽媽發(fā)出信號,，媽媽驚訝地看著我，“你都看完了?”我充滿自信地說：“當(dāng)然,?！彪S著第一個(gè)問題的發(fā)出，我的大腦一片短路,，完全不知道,。媽媽說：“你不是看了么?怎么也不會,。”我著急地說：“我也不知道,?！眿寢尶粗遥瑹o奈地在紙上寫下了十來個(gè)問題,，說：“你把這些問題弄會了,，再來找我?！蔽夷弥堖M(jìn)入了房間,，帶著問題再一次進(jìn)入了苦讀中!

后來，我真的得到了一輛山地車,，但我收獲的不僅僅是物質(zhì)上的需求,，還有讀書方法，就是帶著問題去讀,，可以更好地領(lǐng)悟文章的內(nèi)容,，理解透徹。

這就是我的讀書故事,。

我與經(jīng)典有約演講稿篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：大家好！

我是一二班的 ,。今天我就給大家講一講我的讀書故事，我特別喜歡讀繪本,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、邏輯思維方面的書籍，因?yàn)槔L本里面的圖畫是會說話的,，可以讓我看著圖片根據(jù)繪本中少量的文字,，腦海中想象著文字講述的內(nèi)容。

每本繪本都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的道理,。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本,，讓我理解了爸爸媽媽的辛苦，爸爸的叮嚀,，媽媽的嘮叨都是對我的關(guān)心與關(guān)愛,，成長的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴,，我愛你們我的爸爸媽媽,。

我也喜歡讀寫媽媽為我買的邏輯思維系列，書中多變的圖片,，內(nèi)置的迷宮,，拼圖,、找對錯(cuò)、推理,、關(guān)聯(lián),，都在考驗(yàn)著我的思維能力，訓(xùn)練著我的專注力,，讓我樂此不疲專注地玩樂在書中,。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》也放在我的床頭,，每天晚上入睡前我都要看上幾頁,。其中的問題和答案幽默和機(jī)智，幽默感可以讓我課間和同學(xué)互動(dòng),，增強(qiáng)我們之間的友誼,。機(jī)智感可以讓我用多向的思維去思考問題，遇到困難要多轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋,，用多種方法來解決問題,。遇到特別有趣的問題我還會主動(dòng)記下來考驗(yàn)一下我的爸爸媽媽。

《搬過來搬過去》繪本閱讀后讓我學(xué)會了世界上沒有相同的`人,，每個(gè)人帶著各自的缺點(diǎn),、缺陷，然后盡自己所能的苛求對方,，期望對方完美,，這樣真的不好。我們要像鱷魚先生和長頸鹿小姐一樣,，互相妥協(xié),，互相寬容，互相忍耐,，互相安慰,，學(xué)會愛，互相愛,。

在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,，在以后的生活中不斷改正自身存在的缺點(diǎn)和不足。

書中自有黃金屋,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，在以后的學(xué)習(xí)中，我要在更多的書中獲取知識,，增長見識,，開闊視野。

謝謝大家?。ň瞎藞觯?。

我與經(jīng)典有約演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。而我也覺得書是一塊肥沃的土地,，一片浩瀚的海洋,。書中有快樂，也有陽光,。

在我剛懂事的時(shí)候,，媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔(dān)心,，為聰明的小猴子叫好,，從此我對讀書有了興趣。

記得幼兒園的時(shí)候,，老師每天和我們一起讀動(dòng)物,、植物的百科全書。我發(fā)現(xiàn),，書真是太奇妙了,，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來的,，螃蟹為什么吐泡泡,，大花草為什么散發(fā)臭味。后來,，媽媽為了鼓勵(lì)我,，給我買了全套的百科全書，我真是愛不釋手,，只要有時(shí)間就會讀一讀,。它們給我?guī)砹藷o盡的快樂。

我最喜歡的書是《三國演義》,。我認(rèn)識了仙風(fēng)道骨,、足智多謀的諸葛孔明,。我佩服他的神機(jī)妙算,。草船借箭、七擒孟獲,、空城計(jì),，充分顯示了他的`大智大勇、知己知彼,，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬,。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂,，神勇威猛,，“過五關(guān)斬六將”,、“千里走單騎”,，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄,。他們的大智大勇，使我一生受用,。

這就是書帶給我的幸福與收獲，陽光與歡樂，書將伴隨著我一起成長,。

我的演講完畢，謝謝大家!

我與經(jīng)典有約演講稿篇五

到xx年,，我的教學(xué)生涯就要踏上第20個(gè)年頭了,。在近20年間，我和學(xué)生之間的故事每天都在不斷的發(fā)生,，有快樂的,、有傷感的、有令人振奮的,、也有讓人無奈的,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得這些故事的價(jià)值在于影響我對教師職業(yè)內(nèi)涵的理解,、幫助我在教師崗位上成熟,、成長起來,。

說來也奇怪，記憶最深刻的,，卻是離現(xiàn)在時(shí)間最遠(yuǎn)的,，剛踏上工作崗位第一年發(fā)生事情。

18歲那年,，我踏上了工作崗位,。因?yàn)樽约嚎瓷先ヒ蚕駛€(gè)大孩子，很擔(dān)心班級里的學(xué)生不服自己,，當(dāng)時(shí)我想我必須在氣勢上鎮(zhèn)住他們,，所以每次上課，我總是擺出一幅很嚴(yán)肅的面孔,，在課堂上,，不茍言笑，而且總是不厭其煩的指出和糾正學(xué)生所犯的各類錯(cuò)誤,，還免不了的批評幾句,。開始我還沾沾自喜，因?yàn)檎n堂紀(jì)律特別好,，學(xué)生看到我也很"恭敬".可是一段時(shí)間后,，我開始覺得課堂上哪里不對勁了，課堂氣氛越來越沉悶,?？吹接械膶W(xué)生在課堂上麻木的表情，任你怎么啟發(fā),，他就是不動(dòng)的情況,，我開始著急了。我試圖要改變這種狀況,，可是總是不得要領(lǐng),。

一天，正好輪到我在新教師培訓(xùn)組內(nèi)開課,，沒想到這節(jié)課上學(xué)生發(fā)言非常積極,，思維也很活躍，我還沒有來得及細(xì)想,，第二天,，這個(gè)班級的班主任找到我，說"你知道嗎，同學(xué)們說,，你昨天上課的時(shí)候，心情特別好,，從上課一直面帶微笑到下課,，要是每節(jié)課都這樣該多好。他們還說,，你笑得時(shí)候真好看,。"聽了這番話，我一下子明白了我的問題的癥結(jié)所在,。當(dāng)同學(xué)們看到老師一直嚴(yán)肅的表情,，經(jīng)常被老師指出錯(cuò)誤的挫敗感，課堂上怎么可能還會有積極的氣氛,，怎么可能還會有良好的教學(xué)效果,。老師的情緒會感染學(xué)生的情緒，上課時(shí)老師的一個(gè)微笑,，一個(gè)肯定對孩子來說是多么重要,，這是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，這也是孩子們用積極的態(tài)度對待各種事物的基礎(chǔ),。謝謝我的`孩子們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津,，使我糾正了教學(xué)中第一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

從那以后,，我改變了我的教學(xué)方法,。上課時(shí)經(jīng)常面帶微笑，耐心的聽完學(xué)生的回答,，不吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，一段時(shí)間后，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的改變,。我和學(xué)生們的距離也拉近了,，下課后，經(jīng)常有學(xué)生會主動(dòng)地跟我交流,，有問在課堂上沒聽明白的知識的,、有讓我解答一些比較難的數(shù)學(xué)題目的，也有跟我說說班級里的一些情況的,。由此,，產(chǎn)生了下面一個(gè)小故事。

一天,，一個(gè)*很神秘的對我說：高老師,，你知道嗎，我們班好幾個(gè)*都有一個(gè)像你這樣的帶著鈴鐺的小戒指。當(dāng)時(shí),，我就愣住了,，要知道90年時(shí)候，物質(zhì)不像現(xiàn)在這樣豐富,，要買到這樣一個(gè)玩具戒指還是很不容易的,。后來經(jīng)過我的了解，才知道是我班的幾個(gè)*發(fā)動(dòng)了其中一名開小禮品店的家長,，跑遍了上海的許多小禮品市場后,，才買到的。這雖然是一件小事,，但是,，對我的觸動(dòng)卻很大。以前一直聽我的老師,、比我年長的同事說作為老師一定要注意自己的言行,，要言傳身教，通過這件事后,，我有了切身的體會,。在孩子們的眼中，老師的一切都是美好的,，學(xué)生們雖然小,，但他們確是用心在觀察著老師，他們不僅會從老師那兒學(xué)到知識,，還會學(xué)到老師的種種特點(diǎn),。有的班級甚至于學(xué)生寫的字都很像他們的語文老師。我想這是學(xué)生們潛意識里模仿的結(jié)果,。我要感謝我的孩子們,，使我第一次真正體會到了作為老師的言傳身教的重要性。

我與經(jīng)典有約演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《平凡中的不平凡》。

教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量,，沒有愛便沒有教育,，為人師者應(yīng)當(dāng)愛滿天下?！焙退械慕處熞粯?，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛,。今天我站在這里,，不想用那些華麗的辭藻去描述我的教學(xué)生涯,，只想與大家一起分享一下我的故事。

我自20___年大學(xué)畢業(yè)參加工作以來,，已有三年多的時(shí)間,。在這三年中我感受到了作為一名教師的喜怒哀樂，我知道了一名平凡的教師,，是在做著一件多么不平凡的工作,。

去年年初是我參加工作以來面臨的第一次挑戰(zhàn)。由于人員緊缺,，我不得不中途接手我校四年級2班的語數(shù)教學(xué),，并擔(dān)任班主任工作,。這個(gè)班級在兩年的時(shí)間內(nèi)先后三次換班主任,，導(dǎo)致班級管理混亂，學(xué)習(xí)成績更是位列全鎮(zhèn)倒數(shù)第一,。由于第一次擔(dān)任班主任工作,，我也是摸著石頭過河，心里沒有一點(diǎn)底,。剛開學(xué)一個(gè)星期,，學(xué)生們就給我來了一個(gè)下馬威，班里男孩比較多,，而且大多比較頑皮,，下課活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常發(fā)生矛盾甚至肢體沖突,，有時(shí)候下課10分鐘就會發(fā)生兩起打架事件,。這個(gè)問題困擾了我很長時(shí)間，后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提出個(gè)好辦法,，那就是在下課活動(dòng)中陪他們一起游戲,。從那以后我嘗試著每節(jié)課下課都陪他們到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，嘗試著加入他們的游戲,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法果然奏效,，學(xué)生們看到我會和他們一起活動(dòng)都積極的加入進(jìn)來，連之前愛調(diào)皮搗蛋的孩子也參與了進(jìn)來,，這樣我們班發(fā)生矛盾的情況越來越少,，而且還取得了意外收獲。同學(xué)們從喜歡下課和我一起游戲,，轉(zhuǎn)移到了上課喜歡聽我講課,，這樣我們班的紀(jì)律也明顯變好了。

那是在四年級期末考試前夕,，我發(fā)現(xiàn)我們班的熊澤普同學(xué)總是悶悶不樂,，聽講狀態(tài)也不好,，學(xué)習(xí)成績也有所下滑。通過打聽我才知道,，他的父母在不久之前離婚了,，這對于一個(gè)四年級的孩子來說是一個(gè)不小的打擊。那天晚上放學(xué),，我留下了他,，用心的去與他交流、溝通,，讓他盡量的去理解父母的選擇,，雖然他一直在低著頭抹眼淚，但我能感受到他能聽進(jìn)去我說的話,。從那以后我時(shí)常的鼓勵(lì)他,，開導(dǎo)他，逐漸他走出了陰霾,。期末考試后他,，塞給了我一個(gè)小紙條，上面只有簡單的幾個(gè)字,，“謝謝您,，老師”。

今年五年級期末考試,，我?guī)У倪@個(gè)班級從全鎮(zhèn)倒數(shù)第一,，考到了正數(shù)第四。我為我的'學(xué)生們感到驕傲,，從中我也感受到了教師這個(gè)職業(yè),，平凡中的不平凡。

新的學(xué)期,，我接手了一個(gè)新的班級,，這個(gè)班級對我來說是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，但是我仍然帶個(gè)積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),，直面挑戰(zhàn),。

最后，借用之前一位同事的話結(jié)束我的演講：“并不是個(gè)體的偉大人格,，造就了教師這樣一個(gè)偉大的職業(yè),；而是教師這個(gè)偉大的職業(yè)，造就了一批批偉大的人格”,。

謝謝大家,！

我與經(jīng)典有約演講稿篇七

各位評委、各位老師：

下午好,！

很小的時(shí)候就會有人問我：“你長大了想干什么呢,？”回答次數(shù)最多的就是：“我想當(dāng)老師,！”而且還經(jīng)常裝模做樣的給一群伙伴們上課，抄著一口極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，握著幾塊黃土片當(dāng)粉筆,，掛上一個(gè)鈴鐺當(dāng)鈴聲，就這樣開始了我精彩的美術(shù)課,，把自家的門前門背畫了個(gè)遍……那種莊嚴(yán)的感覺,，那種神圣的感覺實(shí)在是讓我滿足。現(xiàn)在的我已為人師四年了,，回想那時(shí)侯的我就象現(xiàn)在我身邊的小寶貝們一樣純真,、稚氣、充滿幻想,！而只有現(xiàn)在的我才真正的體會到,，才真正的理解到：兒時(shí)當(dāng)老師只是一種無邪的游戲，現(xiàn)在才真正把教師當(dāng)成一種神圣的事業(yè),！

我很喜歡一句話：“愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。”別人都說,，沒有哪種職業(yè)象老師那樣付出得多,，更沒有那種老師比幼兒教師付出得更多。是啊,，不求回報(bào),，不求銘記心中，用無私來形容嗎,？太老套了,，用通俗的話說就是：“扛得起肩上的擔(dān)子，對得起自己的良心,！”何以為證,？早晨的薄霧可以為證，趕在家長上班之前我們已作好了一切接待工作,；夜晚的星光可以為證,，孩子們安全的被家長接回家我們方可拖著疲憊的身軀回家；幼兒園門前的獨(dú)木橋可以為證,；桌子上大大小小的藥瓶可以為證,；茁壯成長的孩子們可以為證……

記得去年夏天,，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)性格十分內(nèi)向且沉默寡言的孩子卓卓。剛來班上的他一聲不吭,，也不正眼看誰一眼,，只有眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，眼神中透露著對周邊人的極端不信任,。我試著打開他的心扉,，經(jīng)常抱著他講講話，聊聊天,，及時(shí)的給他鼓勵(lì),，每天都給媽媽打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息，溝通了解他的'生活和發(fā)展情況,。漸漸的他對我有了信任感,，漸漸的愿意與人交往了，性格隨之越來越大方,，話語越來越多,，越來越自信了！上次推薦他去少年宮參加小演員選拔賽,，竟然榮幸的被選上了,。早幾天還在湖南衛(wèi)視扮演了一個(gè)故事短片的主人公呢，用他媽媽的話說就是：“現(xiàn)在我們老師孩子家長早已經(jīng)是一家人了,！”

看到這一切,，看到孩子們一個(gè)個(gè)在我身邊變化著、進(jìn)步著,，真的很開心,，發(fā)自內(nèi)心的為他們高興。每天我都被孩子們感動(dòng)著幸福著,。當(dāng)孩子們說最喜歡波波老師時(shí),；當(dāng)家長告訴我孩子在夢里也會叫著“波波老師”時(shí)；當(dāng)我不舒服時(shí)總會有小手在我后背輕輕捶打,，耳邊響起一聲聲關(guān)切的問候：“老師,，你好點(diǎn)了嗎？你舒服點(diǎn)了嗎,？”那份驕傲和自豪讓我陶醉：我的愛有回聲了,，我的奉獻(xiàn)有回報(bào)了……

“勤勤墾墾，默默無聞”是老黃牛的精神,，采得百花成甜蜜,，是蜜蜂的精神，燃燒自己照亮別人是蠟燭的精神,，那我們老師呢,？也許是這些精神的合一吧,。在幼教事業(yè)上，暫時(shí)的我雖沒有傲人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但是在這平凡和樸實(shí)的工作中，我用一名普通的幼兒教師愛在時(shí)刻關(guān)注著,、呵護(hù)著我的孩子們,！象一個(gè)母親般熱忱的愛著每一個(gè)孩子。朋友們,，愛讓我們偉大,，奉獻(xiàn)讓我們崇高，為了孩子們,，把我們無私的愛奉獻(xiàn)給陽光下最燦爛的幼教事業(yè)吧?。?！

我與經(jīng)典有約演講稿篇八

——前行,，源于感動(dòng)

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然,；感動(dòng)是一種感激,，于明白于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力,，于思想于志向于行動(dòng),?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過去,，體味此刻,，憧憬未來。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫忙……常常會激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱,。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。感動(dòng)真的是一種完美的情愫，值得我好好地珍惜她,，細(xì)細(xì)地品味她,，盡情地享受她,。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名小學(xué)老師老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們,，是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松?。

20xx年9月，學(xué)校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任,。班里大多是農(nóng)村孩子,，雙職工的只有兩個(gè)，很多人都不看好我們這個(gè)班,，彷徨過,，猶豫過。偶爾看到了臺作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里,，手上拿著這塊調(diào)色板,，我心中有著強(qiáng)烈的感動(dòng)，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的??！他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度，期望我們能夠,，請求我們能夠,，使他們的子女進(jìn)入一種境界，到達(dá)一種要求,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想,。我肩頭負(fù)著的是怎樣的'一副重?fù)?dān)！而我,，我盡力了嗎,？我真的能夠問心無愧嗎？它讓我警醒：班里的每一個(gè)學(xué)生,，不就應(yīng)只停留在統(tǒng)計(jì)學(xué)好處上的五十幾分之一,，而是家長百分之百的期望。既然是語文老師兼班主任,，除了對學(xué)生盡心盡力的幫忙,，別無選取。

如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一齊走過了四年的歲月,，說實(shí)話,，我們43班走到這天并不容易。如果像得獎(jiǎng)的明星那樣,，“感謝cctv,，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司，感謝……"那我要感謝的人也有一大堆,，感謝以前和我一齊奮斗過的各課任老師,、感謝那些一向支持我的家長們，更感謝我的孩子們,。跳繩比賽,、毽球比賽、乒乓球比賽,、接力賽……每次為了能在比賽中取得好成績,，為班爭光，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影,，也總能得到他們的喜訊,。在他們身上，演義著堅(jiān)持不懈,。是他們,，推動(dòng)著我一步步向前。

在四年級上學(xué)期學(xué)校舉行的會操比賽前,，正因自己去介休講課走了兩天,，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里,，別的班練的是如火如荼,。其實(shí)，對于比賽的結(jié)果,，我也能夠預(yù)想到,。雖然如此，可我在心底還存在一絲僥幸,，期望我們班能贏。賽前,，孩子們也滿懷信心,。經(jīng)歷了無數(shù)次學(xué)生比賽的場面，我還是會緊張,。在整個(gè)比賽過程中,，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽(yù)的決心，尤其是我們班的體育委員，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后,，也沒有去理會,，甚至連碰都沒敢碰一下，生怕正因她的一動(dòng),，而影響了群眾,。看著這群認(rèn)真的孩子,，我被感動(dòng)了,。我們班雖然沒有得獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿足了,，正因我和孩子們都已經(jīng)盡力了,。比賽的名次是小事，但在比賽中鍛煉了孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，樂觀自信的人生態(tài)度,，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財(cái)富,，這樣的人生財(cái)富或許會影響孩子們的一生,。

每個(gè)學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍(lán)天，老師的職責(zé)是百倍地呵護(hù)它,、不斷地滋潤它,、真誠地錘煉它。

工作的需要,，得去太原聽兩天課,，可我放心不下的是班里那50多個(gè)孩子，尤其是那幾個(gè)讓老師們頭疼的學(xué)生,，胡沛恩,、程志海、袁浩東,、王佳軒,，是對孩子們隱瞞真相，讓他們誤以為我還在,，只是請了一會假,？還是實(shí)話告訴他們？我在的時(shí)候,，這幾個(gè)孩子還經(jīng)常給我弄點(diǎn)小插曲,，如果讓他們知道我走兩天，那還了得,？可作為一名教師,，又怎樣能欺騙孩子？再三權(quán)衡之后，我決定說實(shí)話,。

“孩子們,，我要去太原聽兩天課，在這兩天之內(nèi),，如果有什么想對老師說的,，你能夠?qū)懺谌沼洷旧希脝?？?/p>

“好,！”孩子們異口同聲地回答,。

“但是,，老師最擔(dān)心的是那幾個(gè)寶貝疙瘩，會不會正因太想我了,，而弄出一些亂子呢,？”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個(gè)調(diào)皮鬼。他們都不好意思地低下了頭,。我故意賣了個(gè)關(guān)子：“如何是好?。恳?，我不用去了?！薄袄蠋?，請你堅(jiān)信他們一次吧,，您不在的日子里，他們必須能守紀(jì)律,?！薄笆前。麄儾粫屇?。”孩子們七嘴八舌地說著,。“是嗎？我不太堅(jiān)信,?！薄袄蠋煟埬鷪?jiān)信我,，我必須不給您添亂,。”王佳軒站起來說到,?！拔冶ＷC不犯錯(cuò)誤，老師,，您放心地去吧,！”胡沛恩也站起來。其他人也紛紛做了保證,。

忐忑中,，聽完了兩天的課?；氐綄W(xué)校的我,，第一件事就是看學(xué)生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事,。

“金老師,，您不在的這兩天，咱們班學(xué)生很聽話……

“老師,，這兩天,，我很想你?！?/p>

學(xué)生的表現(xiàn)出奇的好,，這讓我很欣慰。

最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師,，我沒有犯錯(cuò),，很聽話。您雖然不是我的媽媽,，可您十分關(guān)心我,，我真想叫您一聲老師媽媽?！边@是個(gè)從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子,，五門功課就有三門考試不及格。有時(shí),，我真想放下他,?？僧?dāng)我看到他的日記時(shí)，不禁為自己當(dāng)初的想法而感到羞愧,。

在前不久結(jié)束的接力賽中,，我們班的男生前面九棒一向領(lǐng)先，可惜在最后一棒時(shí),，出現(xiàn)失誤,，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后,，不斷地有老師跟我說,，為我們班惋惜，還問我有沒有批評孩子們,。孩子們都已經(jīng)盡力了,，他們又何曾不想拿第一啊,？看著他們黯然的眼神,、沮喪的表情，我怎樣忍心再去責(zé)備他們呢,？我在黑板上寫下“期望失望絕望”三個(gè)詞,，并且告訴他們，“老師這天經(jīng)歷了從期望到失望的過程,，但是,，我沒有絕望，只要夢還在,，期望就在,。”孩子們在日記里紛紛寫到：“下次比賽,，我們必須要發(fā)奮,，決不再讓老師失望?！?/p>

升入六年級,，知識難度增加，隨著學(xué)生年齡的增長,，心理的日趨成熟,，思想問題也越來越多，一切都壓得我喘但是氣來,。任憑我怎樣發(fā)奮,，成績也達(dá)不到預(yù)期的效果。現(xiàn)實(shí)真的和理想有一段距離??！以前一度,，我想當(dāng)逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時(shí),，我說：“你們讓老師很悲哀,，我真不想帶你們了,?！薄澳抢蠋煟鷾?zhǔn)備帶哪個(gè)班,？”“不知道,，只要不是你們就好?！卑肷?，網(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生沒有回信，就在我認(rèn)為這次聊天要結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)生打過一段文字來“老師,，您不想帶我們了，能夠再帶一個(gè)班,，如果我們不想學(xué)習(xí)了,，能干什么？也能夠重新選取嗎,？”是啊,，學(xué)生沒有退路，我也不能給自己留退路,?！耙а缊?jiān)持吧！”這是這個(gè)學(xué)期以來,，我對學(xué)生說得最多的一句話,。王晨戍生病了，劉老師給家長打電話,，孩子居然對老師說：“我等會吃了藥就來了,，不用拿書包?！睆堣じ忻傲?，渾身發(fā)冷，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話,，都被她阻止了,，“金老師，我能堅(jiān)持,！”下課了,，浩揚(yáng),、閆澤新、張藝君為一個(gè)縮句還在討論,；溫俊慧,、楊耀瑋主動(dòng)要求家長給自己找老師進(jìn)行輔導(dǎo)；課堂上,，正因犯困,，主動(dòng)站起來聽講的同學(xué)大有人在，往太陽穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是,，有這樣的學(xué)生,，我還有什么理由逃避，還有什么理由當(dāng)逃兵呢,？

在這六年半的日子里,，我們因成功而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣,。四年間,，一千多個(gè)日子形影相隨。

一千多個(gè)日子,，忘不了我的孩子們,，更忘不了默默支持我的家長們。我班的學(xué)生家庭并不富裕,，多媒體集資時(shí),，我一籌莫展。動(dòng)員會上,，申祥容爸爸的一句話“為了孩子,，我覺得值！”使工作打破了僵局,，家長們紛紛慷慨解囊,，李源的爸爸更是一個(gè)人出了20xx元，確保我們的工作順利完成,。

07年9月,，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽,、溫俊慧的媽媽,、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進(jìn)四樓的新教室；張靜和張瑜的媽媽利用半天的時(shí)刻為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師,，您說吧，需要我們做什么,？”這是六年中,，我聽到家長說的最多的一句話,。

當(dāng)我情緒低落的時(shí)候,，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神；當(dāng)我倦殆時(shí),，看到的是家長們那信任的目光,。是他們，讓我感受到了當(dāng)老師的幸福,；是他們,，讓我體驗(yàn)到了做班主任的幸福,；是他們,，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中,。他們，無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我,。如果說自己這幾年取得一點(diǎn)成績,，這都得歸功于那些孩子們，家長們,。

感動(dòng),，不僅僅是心中一片溫暖，也不僅僅是熱淚盈眶時(shí)的無言,，也不僅僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng),；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛,，生命中的感動(dòng)，不僅僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn),，還要用心去體味,。選取教師,，我就選取了微笑與歡樂,，感動(dòng)與幸福,。

前行,，源于感動(dòng),。

我與經(jīng)典有約演講稿篇九

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),，于人于自然；感動(dòng)是一種感激,，于理解于關(guān)懷,；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng),?？傊覀兊纳俨涣烁袆?dòng),，是感動(dòng)讓我們記住過去,，體味現(xiàn)在，憧憬未來,。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候,，一次及時(shí)的幫助……常常會激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,，回味那些令我感動(dòng)的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫,，值得我好好地珍惜她,，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她,。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名小學(xué)老師老師時(shí),，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,，是他們給了我無限的感動(dòng),，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,，解讀教師的神圣與偉大,，也讓我收獲了幸福快樂的人生,。

20xx年9月,，學(xué)校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任。班里大多是農(nóng)村孩子,，雙職工的只有兩個(gè),，很多人都不看好我們這個(gè)班，彷徨過,，猶豫過,。偶爾看到了作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調(diào)色板,，我心中有著強(qiáng)烈的感動(dòng),，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊,！他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度,，希望我們能夠，請求我們能夠,，使他們的子女進(jìn)入一種境界,，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想,。我肩頭負(fù)著的是怎樣的一副重?fù)?dān),！而我,，我盡力了嗎,？我真的可以問心無愧嗎？它讓我警醒：班里的每一個(gè)學(xué)生,，不應(yīng)該只停留在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的五十幾分之一，而是家長的希望,。既然是語文老師兼班主任,，除了對學(xué)生盡心盡力的幫助，別無選擇,。

如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一起走過了四年的歲月，說實(shí)話,，我們43班走到今天并不容易,。如果像得獎(jiǎng)的明星那樣，“感謝cctv,，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司,，感謝……"那我要感謝的人也有一大堆，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師,、感謝那些一直支持我的家長們,，更感謝我的孩子們。跳繩比賽,、毽球比賽,、乒乓球比賽、接力賽……每次為了能在比賽中取得好成績，為班爭光,，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影,，也總能得到他們的喜訊。在他們身上,，演義著堅(jiān)持不懈,。是他們，推動(dòng)著我一步步向前,。

在四年級上學(xué)期學(xué)校舉行的會操比賽前,，因?yàn)樽约喝ソ樾葜v課走了兩天，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練,，而在這兩天里,，別的班練的是如火如荼。其實(shí),，對于比賽的結(jié)果,，我也可以預(yù)想到。雖然如此,，可我在心底還存在一絲僥幸,，希望我們班能贏。賽前,，孩子們也滿懷信心,。經(jīng)歷了無數(shù)次學(xué)生比賽的場面，我還是會緊張,。在整個(gè)比賽過程中,，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽(yù)的決心，尤其是我們班的體育委員,，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后,，也沒有去理會，甚至連碰都沒敢碰一下,，生怕因?yàn)樗囊粍?dòng),，而影響了集體?？粗@群認(rèn)真的孩子,，我被感動(dòng)了。我們班雖然沒有得獎(jiǎng),，但我已經(jīng)很滿足了,，因?yàn)槲液秃⒆觽兌家呀?jīng)盡力了。比賽的名次是小事,，但在比賽中鍛煉了孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，樂觀自信的人生態(tài)度,，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財(cái)富,，這樣的人生財(cái)富或許會影響孩子們的一生,。

每個(gè)學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍(lán)天，老師的責(zé)任是百倍地呵護(hù)它,、不斷地滋潤它,、真誠地錘煉它。

工作的需要,，得去太原聽兩天課,，可我放心不下的是班里那50多個(gè)孩子，尤其是那幾個(gè)讓老師們頭疼的學(xué)生,，胡沛恩,、程志海、袁浩東,、王佳軒,，是對孩子們隱瞞真相，讓他們誤以為我還在,，只是請了一會假,？還是實(shí)話告訴他們？我在的時(shí)候,，這幾個(gè)孩子還經(jīng)常給我弄點(diǎn)小插曲,，如果讓他們知道我走兩天，那還了得,？可作為一名教師,，又怎么能欺騙孩子？再三權(quán)衡之后,，我決定說實(shí)話。

“孩子們,，我要去太原聽兩天課,，在這兩天之內(nèi)，如果有什么想對老師說的,，你可以寫在日記本上,，好嗎？”

“好,！”孩子們異口同聲地回答,。

“可是，老師最擔(dān)心的是那幾個(gè)寶貝疙瘩,，會不會因?yàn)樘胛伊?，而弄出一些亂子呢,？”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個(gè)調(diào)皮鬼。他們都不好意思地低下了頭,。我故意賣了個(gè)關(guān)子：“如何是好?。恳?，我不用去了,。”“老師,，請你相信他們一次吧,，您不在的日子里，他們一定能守紀(jì)律,?！薄笆前。麄儾粫屇??！焙⒆觽兤咦彀松嗟卣f著?！笆菃?？我不太相信?！薄袄蠋?，請您相信我，我一定不給您添亂,?！蓖跫衍幷酒饋碚f到?！拔冶ＷC不犯錯(cuò)誤,，老師，您放心地去吧,！”胡沛恩也站起來,。其他人也紛紛做了保證。

忐忑中,，聽完了兩天的課,。回到學(xué)校的我,，第一件事就是看學(xué)生的日記本,，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。

“金老師,，您不在的這兩天,，咱們班學(xué)生很聽話……

“老師,，這兩天，我很想你,?！?/p>

學(xué)生的表現(xiàn)出奇的好，這讓我很欣慰,。

最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師,，我沒有犯錯(cuò)，很聽話,。您雖然不是我的媽媽,，可您非常關(guān)心我，我真想叫您一聲老師媽媽,?！边@是個(gè)從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子，五門功課就有三門考試不及格,。有時(shí),，我真想放棄他?？僧?dāng)我看到他的日記時(shí),，不禁為自己當(dāng)初的想法而感到羞愧。

在前不久結(jié)束的接力賽中,，我們班的男生前面九棒一直,，可惜在最后一棒時(shí)，出現(xiàn)失誤,，我們與第一就這樣擦肩而過,。賽后，不斷地有老師跟我說,，為我們班惋惜,，還問我有沒有批評孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了,，他們又何曾不想拿第一?。靠粗麄凎鋈坏难凵?、沮喪的表情，我怎么忍心再去責(zé)備他們呢,？我在黑板上寫下“希望失望絕望”三個(gè)詞,，并且告訴他們，“老師今天經(jīng)歷了從希望到失望的過程,，不過,，我沒有絕望,，只要夢還在，希望就在,?！焙⒆觽冊谌沼浝锛娂妼懙剑骸跋麓伪荣悾覀円欢ㄒ?，決不再讓老師失望,。”

升入六年級,，知識難度增加,，隨著學(xué)生年齡的增長，心理的日趨成熟,，思想問題也越來越多,，一切都壓得我喘不過氣來。任憑我怎樣努力,，成績也達(dá)不到預(yù)期的'效果?，F(xiàn)實(shí)真的和理想有一段距離啊,！曾經(jīng)一度,，我想當(dāng)逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時(shí),，我說：“你們讓老師很傷心,，我真不想帶你們了?！薄澳抢蠋?，您準(zhǔn)備帶哪個(gè)班？”“不知道,，只要不是你們就好,。”半晌,，網(wǎng)絡(luò)那頭的學(xué)生沒有回信，就在我認(rèn)為這次聊天要結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)生打過一段文字來“老師,，您不想帶我們了，可以再帶一個(gè)班,，如果我們不想學(xué)習(xí)了,，能干什么？也可以重新選擇嗎,？”是啊,，學(xué)生沒有退路,，我也不能給自己留退路?！耙а缊?jiān)持吧,！”這是這個(gè)學(xué)期以來，我對學(xué)生說得最多的一句話,。王晨戍生病了,，劉老師給家長打電話，孩子居然對老師說：“我等會吃了藥就來了,，不用拿書包,。”張瑜感冒了,，渾身發(fā)冷,，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話，都被她阻止了,，“金老師,，我能堅(jiān)持！”下課了,，浩揚(yáng),、閆澤新、張藝君為一個(gè)縮句還在討論,；溫俊慧,、楊耀瑋主動(dòng)要求家長給自己找老師進(jìn)行輔導(dǎo)；課堂上,，因?yàn)榉咐?，主?dòng)站起來聽講的同學(xué)大有人在，往太陽穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是,，有這樣的學(xué)生,，我還有什么理由逃避，還有什么理由當(dāng)逃兵呢,？

在這六年半的日子里,，我們因成功而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣,。四年間,，一千多個(gè)日子形影相隨。

一千多個(gè)日子,，忘不了我的孩子們,，更忘不了默默支持我的家長們。我班的學(xué)生家庭并不富裕，多媒體集資時(shí),，我一籌莫展。動(dòng)員會上,，申祥容爸爸的一句話“為了孩子,，我覺得值！”使工作打破了僵局,，家長們紛紛慷慨解囊,，李源的爸爸更是一個(gè)人出了20xx元，確保我們的工作順利完成,。

xx年9月,，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽,、溫俊慧的媽媽,、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進(jìn)四樓的新教室；張靜和張瑜的媽媽利用半天的時(shí)間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師,，您說吧,，需要我們做什么？”這是六年中,，我聽到家長說的最多的一句話,。

當(dāng)我心情低落的時(shí)候，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神,；當(dāng)我倦殆時(shí),，看到的是家長們那信任的目光。是他們,，讓我感受到了當(dāng)老師的幸福,；是他們，讓我體驗(yàn)到了做班主任的幸福,；是他們,，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中。他們,，無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我,。如果說自己這幾年取得一點(diǎn)成績，這都得歸功于那些孩子們,，家長們,。

感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖,，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言,，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng)；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛,，生命中的感動(dòng),，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味,。選擇教師,，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸福,。

前行,，源于感動(dòng)。

我與經(jīng)典有約演講稿篇十

尊敬的各位老師:

大家晚上好!

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任——師德之魂”

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂,。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉,，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈;如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳,。愛與責(zé)任是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。這段文字是我從一篇文章中節(jié)選下來的，用生動(dòng)形象的話語說出了師德的精髓和價(jià)值,。我演講的內(nèi)容分為三個(gè)章節(jié),。

第一章節(jié)，愛的理解和滋潤,。有這樣一個(gè)故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,，天使們對那位母親說：“我們只能去一個(gè),，你回家商量一下，再做選擇,?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。奇怪的是,，另外兩位也跟著進(jìn)了屋,。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’,?！庇袗劬陀幸磺校适轮腥绱耍钪懈侨绱?。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是神圣。老師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,，她不求回報(bào),，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ),。因?yàn)椋坏W(xué)生體會到這種愛的情感,，就會“親其師,，信其道”。翻開記憶的本子,，二位課代表浮現(xiàn)在我的眼前,。那年我?guī)Ц咭欢€(gè)班的數(shù)學(xué)課，怎么選課代表呢?一個(gè)班采用自我推薦方式,，另一個(gè)班采用聽音樂答問題的方式,，結(jié)果二個(gè)班的課代表都是女生。課代表的主動(dòng)和負(fù)責(zé)對于本學(xué)科的學(xué)習(xí)非常重要,，如何提高她們的積極性呢?女生一般重感情,，那就多一點(diǎn)關(guān)愛吧，古語“一日為師終生為父”,，老師好似她們的'父母又似她們的兄長,。每次課前的小聚，跟她們了解一下工作的情況,，同時(shí)關(guān)心一下她們個(gè)人的情況,，如果有困難的話，及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助,。一般定期在晚自習(xí)的時(shí)間里,，跟她們詳細(xì)的溝通各個(gè)方面的工作情況，同時(shí)對于她們所提出的個(gè)人問題和困惑給以全面的指導(dǎo),。周末有時(shí)間的話,，我會做一點(diǎn)好吃的，改善一下她們的伙食,，每次學(xué)校大型考試時(shí)中午發(fā)的包子都分給了她們,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的,，而且是沒有任何條件的,。在兩位課代表的輔助下，各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行，也取得了一定的成績,。有一天晚自習(xí),，那位自我推薦的課代表跟我說要辭掉課代表，我很詫異,，為什么?在我耐心的問詢下,，她說了聲“對不起，我騙了你”,。原來她當(dāng)初自愿當(dāng)課代表是有目的的,，是要利用這一機(jī)會提高自己的數(shù)學(xué)成績，而并不是真心想輔助老師做好各項(xiàng)工作,，她在利用我,，為此感到非常的內(nèi)疚，無法原諒自己,，所以要辭掉課代表的工作,。對于她的信任和坦白，我很感動(dòng),，她并沒有錯(cuò)啊,，而且工作一直做的很好，我能換掉她嗎,。事后我們合作的很愉快,，一直到學(xué)期結(jié)束，是愛的力量融化了我們之間的隔閡,，讓我們彼此之間更加的信任和默契,，我們的教學(xué)工作也就更加的穩(wěn)定和諧了。

第二章節(jié),，責(zé)任的理解和擔(dān)當(dāng),。“百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。”這是當(dāng)代作家賈平凹的一幅對聯(lián),，這句話時(shí)時(shí)鞭策著我,。我們的職責(zé)是教書育人，憑什么教,，拿什么教給學(xué)生呢?剛開始從教的時(shí)候,，說實(shí)話，有很多東西把握不好,，怎么辦?跟老教師學(xué),，多聽老教師的課不是一條很好的捷徑嗎,。那時(shí)在校園里經(jīng)常可以看到一位年輕老師帶著凳子跟著一位老教師上課,，后來在一位學(xué)生的隨筆中,，我看到這樣一段文字：聽同學(xué)說他幾乎每天都去聽他們班那位老師的課，他們班都很熟悉他,，我們的老師很認(rèn)真啊,，盡管我對他開始的印象不是太好，可現(xiàn)在我理解他了,，以后會更加認(rèn)真的上他的課,。看過這段文字,，我很感動(dòng),，也很想說聲“謝謝”，學(xué)生的認(rèn)可和支持,，對我來說，是最好的獎(jiǎng)賞和最大的動(dòng)力,。教師無小節(jié),，處處皆楷模，學(xué)高為師,，身正為范,。在記憶的本子里，有一位男同學(xué)給我留下了很深的印象,。有一節(jié)課,，那位男同學(xué)在看課外書時(shí)被我發(fā)現(xiàn)了，書卻被另一位同學(xué)給藏匿了,，為此我很惱火,，在教室里很嚴(yán)厲的教育了那位藏匿書的同學(xué),，警示他們“這種哥們義氣要不得!”課后我把那位看書的同學(xué)叫到了辦公室,，跟他聊了很長時(shí)間,。他的第一句話至今令我印象深刻：我在高一看了一年的課外書沒老師管我，為何到了高二,，你卻要管我!說的真是理直氣壯，一時(shí)竟讓我無法回應(yīng),。這是一個(gè)問題很多的學(xué)生,，怎么辦?經(jīng)過與他的溝通,，我了解了他的一些背景,，在初中待了七年，跟社會上的一些所謂人物很熟,，見過各種場面,，比我的見識多多了。說句良心話,，老師不是萬能的,，不可能處理好所有的事情,，但老師的那份責(zé)任告訴我，不能放棄每一位學(xué)生,，盡管自己似乎無法改變什么,。那天過后，在我的課上他再沒看課外書,，對我有了一點(diǎn)表情的變化。那些被教育所遺棄的人能被社會所接受嗎,，他們又能給這個(gè)社會帶來什么呢,，這個(gè)問題是我們必須反思的。

第三章節(jié),，愛與責(zé)任的交融，奏出教育的協(xié)奏曲,。冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！庇梦覀兊膼圩虧檶W(xué)生的心田,，用我們的責(zé)任培育學(xué)生的成長，相信學(xué)生的成才就是水到渠成了,。

我與經(jīng)典有約演講稿篇十一

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

記得三四歲時(shí),，媽媽給我買好多有趣的圖畫書,，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱,。說來也奇怪,，大字不識一個(gè)的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)?；貋?，把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜,。

后來，我上幼兒園,，聽老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽,，讓她讀《白雪公主》給我聽,。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來,，我聽得如癡如醉,。同一個(gè)故事，我聽上十遍二十遍,，也不厭煩,。聽著聽著，我甚至都能背下來,。記得有一次,，媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我竟給指出來,。當(dāng)時(shí),，媽媽十分驚喜,，那神情我至今歷歷在目,。從那以后,，好長一段時(shí)間,，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最愛談及話題。

慢慢地,，我上小學(xué)，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足,。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽到了“楊鵬”這兩個(gè)字,，抑制不住好奇心,，硬拉著媽媽去書店買他的書,。翻看著《裝在口袋里的爸爸》,，我的心情莫名地激動(dòng),。第一次看那么厚的書，我竟不覺得吃力,，且越讀越順溜，越讀越不肯放下,。直到把整套書都看完,，還不過癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書,，覺得他真了不起，因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無窮的快樂,。

不知不覺到四年級,，林老師推薦我們閱讀《狼王夢》,。說實(shí)在的.,，當(dāng)時(shí)我興致不高?，F(xiàn)在想想,，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān),，那時(shí)我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書,。不過師命難違,，更何況一向奉師命如圣旨的我,，雖然心中有萬般不舍,，也不得不放下手中的科幻小說,、童話故事。

當(dāng)我接過那磚頭一樣厚重的《狼王夢》,，頓時(shí)望而生畏?？墒菦]看幾頁,，我竟發(fā)現(xiàn)原來動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無不得益于作家沈石溪,，他筆下動(dòng)物是那么有靈性,，它們簡直是人類另一個(gè)世界?？粗粗?，我竟為紫嵐的命運(yùn)而揪心不已。后來,，我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說,，到處搜集他的作品來閱讀。這就是我的讀書故事,。

書,，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分,！我愿終生與它不離不棄,！