在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我與經(jīng)典有約征文稿篇1

經(jīng)典古詩是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受,，還給予我心智的啟迪,，情操的陶冶。在我的成長(zhǎng)之路上,，古詩總是伴隨著我,。

記得我四歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》,。每天吃完晚飯,，我都會(huì)迫不及待地坐在陽臺(tái)的護(hù)欄上，津津有味地聽媽媽給我讀詩,、講詩,，那時(shí)的情景至今還歷歷在目……

六歲上小學(xué)了，從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩,，在老師的傳授下,，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩倒背如流,，還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義,。經(jīng)過 這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對(duì)古詩濃厚的興趣,。我更喜歡古詩了,，吟頌古詩的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白,、賀知章,、白居易、杜 牧……《望天門山》,、《絕句》,、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩,，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫,、杜甫的深刻、蘇軾的豪放,，我還在那一讀,、一誦,、一寫之 間，體會(huì)到了中華文字的奇妙和古詩的博大精深,、包蘊(yùn)萬千,，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。

飯桌上,，看著堂妹將飯粒撒了一桌,，我的腦海立即浮現(xiàn) 出 農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況,，不禁脫口而出：“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的詩句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟?，我深深地陶醉其中?情不自禁吟誦起“床前明月光,，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床,，為我精心泡制三明治的背影,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”會(huì)縈繞在我的心 頭,，低吟淺唱,，像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。

假日,，我漫步在田間的'小道上,，流連于迷人的風(fēng)景區(qū)，攀行在巍峨的高山上,，無時(shí)不讓我感受 到 詩的腳步!不是嗎?身處大自然,，哪一處的情，哪一處的景,，沒有詩的韻味?哪一處的山,，哪一處的水，沒有詩的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬綠湖,，欣賞美如畫卷的湖景 時(shí),，會(huì)情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的詩句;當(dāng)我置身清遠(yuǎn)天子山瀑布前,，感受著水霧撲面而來時(shí),，李白“飛流直下三千尺，疑是銀 河落九天”的絕句會(huì)躍然眼前;當(dāng)我面對(duì)亞龍灣波瀾壯闊的大海,，觀賞日出日落的美景時(shí),，“明日復(fù)明日，明日何其多”,、“少壯不努力,，老大徒傷悲”的詩名會(huì)震 撼著我的心靈,，催我奮勇前進(jìn)……

這就是古詩的魅力,，這就是古詩的內(nèi)涵,，它意存高遠(yuǎn)，能夠感化人,，啟發(fā)人,，教育人，有利于我們陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，豐富思想。古詩是我永恒的益友,，我會(huì)緊緊地握著它的手,，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，在成長(zhǎng)的道路上勇敢向前。

我與經(jīng)典有約征文稿篇2

一書一世界,，一念一室香,。

我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著,，被經(jīng)典熏染著的,。

所謂經(jīng)典，便是如墨藍(lán)穹宇中亙古閃耀的星,，如馥郁書海中亙古飄香 的花,。

此時(shí)此刻，我執(zhí)筆于此,，向經(jīng)典致敬,。

年少便浸染于唐詩宋詞之中。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏”彰顯了李白的傲氣闊達(dá);

“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”則流露出杜甫對(duì)天下百姓深切的關(guān)懷;

而李清照“莫道不銷魂,，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”一句成為了刻畫愁苦女子形容憔悴的經(jīng)典;

辛棄疾一句“而今識(shí)得秋滋味，欲說還休,，欲說還休,，卻道天涼好個(gè)秋”則將他報(bào)國(guó)無路的無奈及對(duì)南宋的嘲諷淋漓盡致地表達(dá)出來??

詩詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。

浩浩江水承載的是文人的情懷,，巍峨山川描繪的是文人的才智,。

即使朝代更迭,，但不變的是文人對(duì)所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證,，成為不可或缺的經(jīng)典,，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女,，亦是警醒著我們,，激勵(lì)著我們前進(jìn)成長(zhǎng)。

當(dāng)思想日漸成熟,，便想著西方文化又是如何?如此,，便開啟了另一扇窗，透過微光,，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著,。

狄更斯的《雙城記》，小仲馬的《茶花女》,，司湯達(dá)的《紅與黑》等等作品為我打開了探索歐洲文化社會(huì)的大門,，人性的丑惡與光輝毫無保留地鋪展在我面前，是非對(duì)錯(cuò)的界限似乎變得模糊,，使得我不得不開始思考：人性的自私是對(duì)是錯(cuò)?

《圣經(jīng)》中耶和華所帶領(lǐng)的天堂不可否認(rèn)是真善美的,，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么?我想,，不能肯定吧,。

我們說厭惡惡魔，正是因?yàn)樗麄冏运?，貪婪,，他們聚集了人性丑陋的一面，把人?nèi)心最陰暗的一面赤裸裸地?cái)傞_來,，如此,，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚,。

這些,，使原本相信人性本善的我又開始認(rèn)為人性本惡，是教育使我們懂得克制內(nèi)心的自私貪婪,。

這些經(jīng)典的作品引領(lǐng)著我向更深處思考探索,，思考人性，探索人生,。

使我在閱讀的同時(shí),，通過與偉人的對(duì)話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。

經(jīng)典的作品,，總是百看不厭,，它們已然超出作為“書”的價(jià)值，成為人們精神上的引領(lǐng),，成為社會(huì)進(jìn)步的導(dǎo)向,。

縱使清風(fēng)揉碎了歲月，我們亦與經(jīng)典同在,。

我與經(jīng)典有約征文稿篇3

題目是《誦讀千古美文傳承中華文明》,。中華古詩文,，是我國(guó)歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠,，是中華民族的自豪和象征，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶,。閱,，則賞心悅目;讀，則瑯瑯上口;誦,，則心領(lǐng)神會(huì);吟,，則意氣飛揚(yáng)。

我比較喜歡一首詩詞,，就是,。

風(fēng)雨送春歸，

飛雪迎春到,。

已是懸崖百丈冰,，

猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春,，

只把春來報(bào),。

待到山花爛漫時(shí)，

她在叢中笑,。

誦讀經(jīng)典,，不僅是對(duì)自己，同時(shí)對(duì)學(xué)生的道德,、品行,、性情、氣質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生耳濡目染,，潛移默化的影響,，是極見功效的人格熏陶教育。當(dāng)然,，我們的學(xué)生們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行著中華經(jīng)典《弟子規(guī)》中“感恩”的旋律,。有一次在與一位家長(zhǎng)的電話交流中，她和我說道：孩子的一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了她，那天媽媽身體不舒服先躺下了,，沒想到孩子竟然主動(dòng)的倒了杯熱牛奶給她,，這在之前可是從來不會(huì)有的舉動(dòng)。孩子?jì)寢尯臀艺f,，這一變化讓作家長(zhǎng)的特別欣喜,，孩子懂事了，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)真好!

古人云：“讀書百遍,，其義自見,。”“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)吟詩也會(huì)吟,。”一位特級(jí)教師也說：“要反復(fù)誦讀,，把無聲的文字變成有聲的語言,，讀出感情，讀出氣勢(shì),，如出自己之口,，如出自己之心?！笨梢?，誦讀經(jīng)典是多么的重要。我們的孩子此時(shí)正誦讀著《弟子規(guī)》中的“親有疾,，藥先嘗,，晝夜侍，不離床”,，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”，朗誦著王之渙的“欲窮千里目,，更上一層樓”,，朗誦著李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”在瑯瑯的誦讀中，學(xué)生猶如與歷代圣賢平等對(duì)話,，感受到先輩們先進(jìn)的思想,。不知不覺地體驗(yàn)到人對(duì)自然生命的關(guān)心，體驗(yàn)到登高望遠(yuǎn)的心胸舒展,，體驗(yàn)到要尊重勞動(dòng),，體驗(yàn)到朋友之間深厚的友情，一切美妙的修養(yǎng)和哲學(xué)會(huì)毫無痕跡地從他們的口中滲入血液，滲入生命感受的深處,，成為孩子生命的一部分,。

十年樹木，百年樹人,。誦讀千古美文是樹人之根本,。在誦讀中，中華民族的精神激勵(lì)著學(xué)生,，中華民族的文化滋養(yǎng)著學(xué)生,。書聲瑯瑯，開卷有益,。一代新人的成長(zhǎng),，將受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷;“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的精神;“要留清白在人間”的高潔這一切,，都將成為孩子們道德的根基,。

我與經(jīng)典有約征文稿篇4

感人的紅色經(jīng)典——讀《苦菜花》有感書對(duì)我們而言，是一種珍貴無價(jià)的賜予,。

但是,，最讓我們銘記的卻是那些和《苦菜花》一樣感人的紅色經(jīng)典。仔細(xì)品讀,，可以了解先輩們的凄愴和悲壯,，正是他們?cè)谙鯚煆浡吐穹刂氐纳缊?chǎng)中，用自己的紅色鮮血譜寫了一部部英雄曲與血淚史,。夜已深,，寢室內(nèi)柔和的燈光下營(yíng)造出一種幽靜的氣氛。窗外的樹葉在風(fēng)中沙沙作響,，似乎把我?guī)У搅恕犊嗖嘶ā访鑼懙哪鞘煜ざ诌b遠(yuǎn)的抗戰(zhàn)年代,。首先映入眼簾的是一位偉大的母親。這位母親微厚的嘴唇兩旁,，有兩道明顯的彎曲的深細(xì)皺紋,，像由于在忍受巨大的苦痛而緊閉著嘴強(qiáng)不呻吟似的。她在村中一向是受人尊重信賴的女人,，誰都說她賢惠,、心腸好、待人直,，為人正派,，肯幫助人。母親曾說：“苦菜的根雖苦，開出的花兒,，卻是香的,。”這片土地上女孩子們都會(huì)唱《苦菜花》這首歌謠,。母親就像一朵芳香的苦菜花,。馮德英筆下的母親，當(dāng)初面對(duì)大女兒娟子要參加抗日時(shí),，心中滿是懷疑,，眼中全是恐懼,。但當(dāng)她和村人目睹日本人野獸一樣的行徑,，明白了非要革命不可時(shí)，這位母親立刻轉(zhuǎn)為支持兒女,，她是兒女們堅(jiān)實(shí)的后盾,。一步一步地，母親也走上了抗日這條漫長(zhǎng)而又曲折的路,。有多大的苦,，她都堅(jiān)持下來，她也是革命的榜樣人物,。

她對(duì)待親人是那樣的親切和友善,，對(duì)待敵人卻又是那樣的堅(jiān)定與冷漠,。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑酷打,，威逼利誘，用精神戰(zhàn)勝肉體折磨的苦楚,，母親堅(jiān)守著自己的信念，理智地面對(duì)事實(shí)：“革命就是要打仗,，要流血,，要死人?！睉?zhàn)爭(zhēng)激烈而殘酷,，終于,，先輩們擊敗那些窮兇極惡的侵略者,，以勝利者的姿態(tài)迎來了黎明,。我們偉大的母親卻不幸中彈，當(dāng)她注視著女兒秀子給她送的一大片金黃色的苦菜花時(shí),，她嘴唇兩旁的兩道明顯的深細(xì)皺紋,，微微抽動(dòng)，流露出幸福的微笑,。

在生命的最后一刻,，母親好像嗅到了苦菜花的馨香……如今，我們幸福地生活在祖國(guó)的懷抱里,，我們?cè)跄芡涍@無數(shù)的革命先烈?是他們,，用生命換來了我們的今天的和平時(shí)代!是他們,，用鮮血染紅了五星紅旗!是他們,，用一腔愛國(guó)之心譜寫了新中國(guó)最華麗的篇章!面對(duì)五星紅旗，我們責(zé)無旁貸!今后我一定要這落后必將挨打的教訓(xùn),，好好學(xué)習(xí),，將來用我們自己的雙手來建設(shè)偉大的祖國(guó)，才能使我們的中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!向祖國(guó)人民交上一份最滿意的答卷!

我與經(jīng)典有約征文稿篇5

我很榮幸有機(jī)會(huì)去縣三中觀看國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽,，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩文,，表演著各種有特色的節(jié)目，不知不覺我已陶醉在那瑯瑯的朗讀聲中,。

對(duì)孩子來說,，舉行這樣的誦讀大賽是非常有必要的。他們可以通過這些活動(dòng),，使自己的語文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》,、《易經(jīng)》、《論語》,、《孝經(jīng)》,、《文學(xué)啟蒙》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量大大增加,。此后,，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章,、引經(jīng)據(jù)典,，很有深度。同時(shí)學(xué)生的記憶力也會(huì)大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典,，孩子的記憶力將獲得明顯提高,，50%的孩子能達(dá)到”過目不忘“的程度,。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí)都會(huì)很輕松,，并一生保持這種超越常人的記憶力,。更重要的是無形中學(xué)生對(duì)”文言文“有了天然的親近感——有的家長(zhǎng)認(rèn)為經(jīng)典以”文言文“為主，擔(dān)心孩子不理解,，其實(shí),，在孩子記憶力最好的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來,，并不一定讓孩子去理解,，以后，經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用,，則”書讀百遍,，其義自現(xiàn)“，孩子會(huì)自然而然地具有了閱讀文言文的能力,。讀懂文言文則會(huì)掃除接受圣賢教育的障礙,，從而為考大學(xué)、做學(xué)問,、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

讀國(guó)學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來說,，有不少的收獲和體會(huì),。收獲可以從兩方面來說：

一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ),。我從國(guó)學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念,，可以學(xué)以致用。

二：從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理,，處世的哲學(xué),。

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)太有限,，根本趕不上時(shí)代的變化,。要做好新時(shí)代的教師，能適應(yīng)時(shí)代的需求,，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念,。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川,，應(yīng)該博而精,。新時(shí)代的知識(shí)技能固然要學(xué)。而我國(guó)古文化博大精深,，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫,，知識(shí)的海洋,。《論語》中說”學(xué)而不厭,，誨人不倦,。“”溫故而知新,，可以為師矣,。“國(guó)學(xué)經(jīng)典里的知識(shí)也一樣,，就像陳年佳釀,，越品越有味道。而且也只有國(guó)學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲,，經(jīng)得起品味,。《論語?述而》中還說過：”三人行,，必有我?guī)熝?。“現(xiàn)在,，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對(duì)了,。”人外有人,，山外有山,。“同事中人才濟(jì)濟(jì),，而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，面對(duì)問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì)。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如,，但是結(jié)果卻出乎意料,，于是自己下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。

在對(duì)學(xué)生的觀念上,，《論語》里說：”因材施教,?！笆墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時(shí),，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，對(duì)所有的學(xué)生”一視同仁“,，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的,。由于沒有重點(diǎn),，也沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后,，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足,，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教,。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)國(guó)際地位的提高,，博大精深的中國(guó)文化引起了眾多外國(guó)學(xué)者的關(guān)注,。她們來中國(guó)旅游，來中國(guó)留學(xué),。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿洲貴族那樣妄自尊大,、閉關(guān)鎖國(guó)。但是當(dāng)京劇,、武術(shù),、中醫(yī)等國(guó)粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了,，再去學(xué)其他的好東西,，甚至去教那些外國(guó)人。我們有很多好的東西,，很多值得學(xué)的東西,，個(gè)人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個(gè)中國(guó)人,。

我與經(jīng)典有約征文稿篇6

告訴你們,，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界,。我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓，什么是千古美文,?！敖?jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很,。他流傳了千百年,，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中,。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師,，虛心請(qǐng)教?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!

你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!

山之高,，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流,。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中,，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來說吧!

在這個(gè)57人的集體里,，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書法家沈楠杰;管理專家王親云,。他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!

真的,，人的一生猶如一條長(zhǎng)路,，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,，但有人會(huì)來提醒你,，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶,，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!

好好地?fù)碛兴涀∷?。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!

我與經(jīng)典有約征文稿篇7

大家好!今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽光》,。

走進(jìn)我們__小學(xué),，你抬頭看一看，就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字,，它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光,，讓我們惠小的校園變得熠熠生輝?！叭柿x禮智信,，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮,。

側(cè)耳聽一聽，你會(huì)聽到每班瑯瑯的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的聲音,?！叭酥酰员旧?，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……”，讀《三字經(jīng)》,，讓我們學(xué)會(huì)了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠;“圣人訓(xùn)首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文……”,，讀《弟子規(guī)》，讓我們體會(huì)到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā);“昔時(shí)賢文,，誨汝諄諄,。集韻增廣，多見多聞,。 觀今宜鑒古,，無古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì)了取舍得當(dāng),，人格光亮,。正如我們可敬的朱校長(zhǎng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛春花秋月，熱愛人間喜悅,，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚(yáng),，享受人生中的快樂與柔軟!”這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖無比,。

升入五年級(jí)后我們每周都要誦讀《增廣賢文》,，它就像我的良師益友，循循善誘;又如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤(rùn)著我的心田,，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典,，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父母親,。爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心是無微不至的，為了讓我健康幸福地成長(zhǎng),，他們舍不得吃,，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事,，如洗衣,、做飯;要懂得感恩，記住他們的生日;要好好學(xué)習(xí),，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩,。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎?它就像一縷陽光照亮了我的心靈。

記得那天是星期一,，早上七點(diǎn)半,，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著,，我聽到了校領(lǐng)導(dǎo)說：“今天我們要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)……”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎?那次誦讀,，我背得應(yīng)該是100分吧,，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書,，開始給媽媽讀,，給弟弟讀,。聽媽媽說，我晚上睡覺做夢(mèng)時(shí),，還背著”知己知彼,，將心比心。 酒逢知己飲,，詩向會(huì)人吟?！昂?jiǎn)直是走火入魔了,。我好想聽到我的名字，心嘣嘣直跳,，忐忑不安,，終于念到我們五年級(jí)的名單了，當(dāng)我聽到”劉新萌“時(shí),，我懸著的心才放下了,，我真是大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云,。我高興地跑到升旗臺(tái)前,，從陳麗芳老師的手里接過獎(jiǎng)品，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜,，腦海里想到了那句”讀書須用意,，一字值千金“的名言，讀書確實(shí)讓我收獲了很多很多,，而讀國(guó)學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光一樣,，成為我生命中必不可少的一部分。

中華文明,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦若云霞，輝耀千秋,。愿我們的校園從此書聲瑯瑯,，翰墨飄香;愿我們的同學(xué)從此文思泉涌，談吐高雅;愿我們都以經(jīng)典為伴,，將國(guó)學(xué)精粹繼承和發(fā)揚(yáng)光大,，讓國(guó)學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光!