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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇一

大家好,！很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的39名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)幾周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有39名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自己約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的.過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如大掃除時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地把教師打掃得干干凈凈,；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊照顧；見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不理想的約5人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如駱夢(mèng)婷，艾樂樂,，鄧潔,，彭舸妍，劉重巍,、隆浩,、鄭梓儀等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué),。等同學(xué),。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué),。

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。

會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自己約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自己約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因?yàn)槊刻?：40放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

5,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在8：10前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生,；

6,、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做一定的摘抄，每周至少看1~2小時(shí)課外書,。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康,、工作順利,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！我們又見面了,。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

各位家長(zhǎng),，大部分學(xué)生成績(jī)不高是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問題,，也就是心不在學(xué)習(xí)上,，這樣的孩子是有的?？荚囍皇墙虒W(xué)的一種方式,，主要目的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和促進(jìn),。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識(shí)和技能,，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度,，如果態(tài)度端正，在加個(gè)好習(xí)慣,，想要好成績(jī)是件容易的事，有困難反復(fù)練習(xí)即可,，就像走路一樣,，多走幾次一定會(huì)。

我班還存在一些問題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等,。

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的.問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知

不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問題,，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是五年級(jí)(1)班班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)(1)班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家校配合,，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

在前兩周我校舉行的期中考試中,，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大，各科成績(jī)平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一,。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的科目很高分,，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，考試粗心大意,，書寫潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因,。所以這些在期中考試中暴露出的問題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意,，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

本班現(xiàn)有學(xué)生50人,，其中男生25人,，女生25人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了互幫,、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng),。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,，上課無心,，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，讓學(xué)生能夠健康快樂成長(zhǎng),。

我將班級(jí)孩子大體分為三類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不夠理想,，但他們也有希望,，他們是……(姓名省略)，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話,，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我很忙,，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育，使孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種問題,，作為我們都有推脫不了的.責(zé)任,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級(jí)哪班,，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了,。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),。我想作為一名合格的家長(zhǎng)，應(yīng)該在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響,。

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。好習(xí)慣受益終身,。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲,、校外打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象,，星期六,、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校的各種表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不理不問,，他們總是說,，工作太忙。我想,，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí),，整天惹麻煩,，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用,。

三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》,。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開始學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng),，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧,?！兜茏右?guī)》細(xì)述弟子在家、出外,、待人,、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī),，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，孩子會(huì)終身受益。因此家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī),，對(duì)孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變,，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng)。對(duì)孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對(duì)性的教育,。另一方面,，家長(zhǎng)自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孩子的榜樣,，增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流,。

五,、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后,，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,，并提出你們寶貴的意見和建議。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說,，現(xiàn)在會(huì)比較累,；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,，拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的,。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

2,、課堂學(xué)習(xí)方面：

聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中,，太容易開小差,，與同桌講話,，看課外書籍等，老師講到哪里根本不清楚,。

發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語,，一定要經(jīng)常讀，背,，敢于開口說,。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答,。但有的學(xué)生很少,、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),，聲音都非常輕,，也不是很自然，大方,，缺乏自信,。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,，能促使自己專心聽講,，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。

筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”,！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,，補(bǔ)充一些知識(shí),。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,，只有亂畫的'圖畫,。

3、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,，獨(dú)立做并按時(shí)完成,，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯,，寫短文,。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),，但一些題如完形填空,、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多,，有的學(xué)生讀不懂,，也情有可愿,。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

1,、確保孩子每天朗讀都英語,，至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問答，大聲說,，不害羞,。可用錄音機(jī)放磁帶跟讀,。只有這樣,，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤,，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字,。希望通過這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時(shí)溝通,。

3、讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,，是他們每天都要完成的任務(wù),，通過讀音來記，而不是死記硬背,。

聽,、說、讀,、寫四會(huì),。

然后，記詞性,，名詞,、動(dòng)詞、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法,。

單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，每個(gè)單元的短文2d,，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn),。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句,、說話,。

再次感謝您從百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)，希望通過我們的共同努力,，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績(jī),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!我叫本班的數(shù)學(xué)老師。下面我將從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的主要學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也希望您們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的心理使其健康成長(zhǎng),。

1,、本次參加測(cè)試40人，人均成績(jī)平均分：81.18分;優(yōu)秀23人;優(yōu)秀率57.5%其中90分以上17人,，兩人滿分100,。本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目難度雖然有點(diǎn)偏高,，但是這些知識(shí)點(diǎn)都是我們學(xué)過的,。考試的結(jié)果是有喜也有憂,，歡喜的是大部分學(xué)生對(duì)比之前的成績(jī)有了較大的提高,，通過平均分我們可以發(fā)現(xiàn)本班數(shù)學(xué)科在去年我接手時(shí)平均成績(jī)是：66.96分，上學(xué)期末平均分是：75.6分,，本次期中考平均分是81.18分,，整體呈上升趨勢(shì);擔(dān)憂的是還有一小部分的學(xué)生不及格。

從期中試卷看存在的主要問題有：

①,、做題粗心大意,，不喜歡動(dòng)腦筋思考，口算題也有出錯(cuò)的現(xiàn)象,。

②,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，基本概念混淆,。最顯著的就是填空題錯(cuò)誤較多,。 ③、審題不認(rèn)真，應(yīng)用題和計(jì)算題失分較多,，特別是考80分左右的同學(xué)。

2,、注重孩子學(xué)習(xí)過程?正視孩子考試成績(jī),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析。孩子有失誤是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是其他原因,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。以前很多家長(zhǎng)反映：小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,，都很不錯(cuò)，但高年級(jí)明顯下降,，只能考80幾分甚至70幾,，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜，因人而異,，但有一個(gè)重要原因是：那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué),。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)。當(dāng)然,，另一個(gè)原因,，教材越來越難，你沒有適合的方法,，就不能適應(yīng)難度的提高,。所以，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,，直接給出答案,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子,，當(dāng)然不一定說出方法的名稱,，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材,，內(nèi)容多而且比較難,，一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來說抽象多了，特別是小數(shù)計(jì)算這一塊,，這是一個(gè)大的跨度,，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過程。但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生認(rèn)真思考并掌握了好的方法,，所以成績(jī)比較優(yōu)秀,，有的學(xué)生被困難嚇倒，加上有的基礎(chǔ)不夠好,，就有點(diǎn)落后了,，希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)在家要給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

在這里要先表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀在期中考試中上90分的同學(xué),。按在之前的習(xí)慣我還要表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué),，因?yàn)橐唤y(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)太多了，我就不一一宣讀了,。當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞,、進(jìn)步與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。通過前一階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，現(xiàn)在學(xué)生的計(jì)算還是比剛開始學(xué)的時(shí)候好很多,。但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別基礎(chǔ)不牢的同學(xué)。因此在這里就還是要麻煩家長(zhǎng)如果有時(shí)間每天給學(xué)生訓(xùn)練2到4道計(jì)算題,，可以是口算,，也可以是豎式計(jì)算或者簡(jiǎn)便運(yùn)算。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。我們班的家長(zhǎng)有的和我有過電話交流,，可能是這學(xué)期學(xué)校事情比較多，有的家長(zhǎng)也比較忙,，這學(xué)期我們交流的也不是很多,，希望以后大家有問題能多交流。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

1,、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自理的習(xí)慣,。

作為四年級(jí)的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品,。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，有時(shí)候數(shù)學(xué)課上還忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè),。

②,、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。

不但要聽老師所講的,，還要聽同伴的不同想法,。聽講，一般認(rèn)為聽老師講,，這是很不全面的,。上課認(rèn)真聽講,，既要聽老師講,，更要聽同學(xué)講，因?yàn)樗麄冊(cè)谕黄鹋芫€,，別人是怎么想的,，我是怎么想的，他對(duì)不對(duì),，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提。

2,、正確對(duì)待孩子的作業(yè)

①,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

孩子做錯(cuò)題目,，不及時(shí)訂正,，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。

②,、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清,、看懂題意,，一審再審，再動(dòng)手做,。

③,、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

④、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣,。要注重先讓學(xué)生自查,。

⑤、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的'習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮,。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說：我文化水平低,，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合,。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

各位家長(zhǎng),，“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，僅供參考,，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

“父母是孩子一生的老師”您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信：你們的到來,，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。最后送一句話與各位家長(zhǎng)共勉,。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好！

闊別一年后我們?cè)俅巫谝黄馂槲覀兊暮⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,，我由衷地感到高興,。

作為一個(gè)班主任和語文老師，面對(duì)這群活潑可愛,，又極其調(diào)皮的孩子,，我有很多想法，也想了很多辦法,。當(dāng)然,，我的目的只有一個(gè)，希望三年后,，孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)之上都能有提高,，不管是學(xué)知識(shí)，還是學(xué)做人,。

兩年的相處,，應(yīng)該說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ)，去年下鄉(xiāng)后,，每回回到學(xué)校,，他們都會(huì)不約而同地圍在我的身邊，和我說這說那,，有的孩子甚至連昨天在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,，這種信任,，讓我尤其感動(dòng)。所以一年后再次成為他們的老師,，他們的朋友,，我很高興，很開心,，也有點(diǎn)興奮,。

開學(xué)的第一天，我就請(qǐng)周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信,。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離,，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)彼此熟悉，消除心理上的距離之外,，我也想從他們的回信中了解他們的情況,。應(yīng)該說，這樣做也達(dá)到了我預(yù)期的效果,。在信中,，我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們，這對(duì)于今后的教育,、教學(xué)工作的開展是極其有利的,。孩子與老師之間沒了芥蒂，你的各種方式的教育他會(huì)樂意地接受,。所以,，我真心愛著每一位孩子，當(dāng)然,，我所說的對(duì)于他們的愛護(hù)決不是沒有原則的溺愛,。比如說：當(dāng)我批作文、試卷到深夜的時(shí)候,，第二天我會(huì)告訴他們我辛苦但我甘愿,，那是對(duì)你們的愛。當(dāng)為學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)候,，我會(huì)讓他們知道,，老師之所以為你講道理，分析前因后果,，對(duì)錯(cuò)利弊,，那只是因?yàn)槔蠋煇勰悖瑢?duì)于你有很高的期望

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),，孩子慢慢大了就與自己話不投機(jī)了,，聽不進(jìn)父母的話。其實(shí),，你也不妨試試我的辦法,，讓你的孩子了解你為了他所付出的,，這保證比你拉大嗓門，教訓(xùn)你的孩子,，過后獨(dú)自傷心要來得有效果,。

“愛”是相互的，當(dāng)我們付出愛的時(shí)候,，也會(huì)收獲“愛”,。而收獲的那一刻是幸福的。（舉例）

四年級(jí)的孩子,，說大不大,，說小不小，說懂不懂,，說不懂還真有點(diǎn)懂,，對(duì)于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的，簡(jiǎn)單粗暴的懲罰不僅達(dá)不到自己所期待的結(jié)果,，反而會(huì)適得其反,。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí),，當(dāng)然這里所說的問題是多方面的,，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析利弊,，后果等,。比如說,，學(xué)生英語課不認(rèn)真,，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語所處的位置；上音樂課不認(rèn)真,，幫助他們了解音樂老師的辛苦,；與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時(shí)，教他們什么是寬容,，如何換位思考當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹,，但在實(shí)際操作過程中，還是會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，或不去控制自己錯(cuò)誤的行為,，這時(shí)候我也會(huì)給予他們一定的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自己擬定,，全班通過的,。“沒有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的,，特別是還在他們似懂非懂的時(shí)候,，更需要一定的懲戒以幫助學(xué)生控制自己的行為,，讓他們明白，無論做什么都應(yīng)該遵循一定的規(guī)則,，違反了,，就應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然,，懲罰不是體罰,，是對(duì)自己錯(cuò)誤的行為的一種懲戒，這也是將來孩子完整人格形成的基礎(chǔ),。

很多孩子在碰到摩擦?xí)r,，第一時(shí)間就會(huì)為自己找許多的理由，來推卸自己所有的責(zé)任,，而去譴責(zé)對(duì)方的不是,。其實(shí)，我們家長(zhǎng)在家里肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的`情況,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，是一個(gè)人完美人格的重要組成部分，人并不怕犯錯(cuò)誤,，可怕的是不知道自己犯了錯(cuò)誤,，更可怕的是知道犯了錯(cuò)誤，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,，或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤,。也許我說的有些嚴(yán)重，但確實(shí),，好的習(xí)慣和美德,，都是從小事上，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的,。我們老師有義務(wù),，家長(zhǎng)也有責(zé)任，共同把孩子教育好,。

當(dāng)今社會(huì),，電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已滲透到各行各業(yè)、每家每戶,。電腦網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)也給我們帶來了許多問題,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，電腦是新奇的,，有趣的,，充滿神秘的,。孩子的天性和電腦的特性是很容易結(jié)合在一起的,。有的孩子能合理使用電腦,，為自己的生活,、學(xué)習(xí)帶來眾多的益處。有的孩子有自己的博客,，自己的相冊(cè),，自己的網(wǎng)絡(luò)日記。有的孩子利用電腦查詢有用的資料進(jìn)行預(yù)習(xí)和課后拓展,。電腦不等于游戲,，它應(yīng)該是我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具。

今年在我們的班級(jí)網(wǎng)頁新開辟了《課外連接》,、《好書推薦》兩個(gè)欄目,。

四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該說已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)能力了，他們不再滿足于書本上的內(nèi)容,，而是希望了解更多書上沒有的知識(shí),。很多時(shí)候，我們會(huì)布置學(xué)生自己去瀏覽網(wǎng)頁,，查閱資料,，這樣做是希望把學(xué)生從課內(nèi)引向課外，以拓展學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；有時(shí)也是為了為課堂教學(xué)作個(gè)鋪墊,。

剛開始,，我也使用這樣的方法，在學(xué)習(xí)完第一課《老師,，您好,！》讓學(xué)生上網(wǎng)找找描寫老師的詩歌與文章。學(xué)完《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》讓他們找找更多名人勵(lì)志的故事這樣做所導(dǎo)致的結(jié)果是,，即使你教給學(xué)生查找資料的方法,，甚至把關(guān)鍵字也列出來，但學(xué)生還是有的花費(fèi)了大量的時(shí)間讀到很少的東西,，有的干脆放棄查閱，也有的一切拜托父母,。學(xué)生興致勃勃把打印下來的資料呈現(xiàn)給我,，也只是交一項(xiàng)特殊的作業(yè)而已，很少有孩子去仔細(xì)閱讀,。

第三單元的課文皆是寫景文章《泉城》,、《九寨溝》、《田園詩情》,。在備課,、做課件的過程中,，為了使自己的課堂教學(xué)更生動(dòng)形象，我花足夠多的時(shí)間上網(wǎng)查找一些資料以豐富自己的課堂教學(xué),。于是,，我在選擇適合自己教學(xué)使用的資料的時(shí)候，也把一些適合學(xué)生閱讀的文字資料,、圖片資料的網(wǎng)站地址在班級(jí)網(wǎng)頁中提供給他們,。這樣，既節(jié)省了孩子上網(wǎng)查閱資料所花費(fèi)的時(shí)間和精力,，又能針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。有限的40分鐘的課堂教學(xué)被適當(dāng)延伸了。當(dāng)教師在課堂上有意無意結(jié)合課文滲透一些他們讀到的內(nèi)容時(shí),，學(xué)生會(huì)激動(dòng)不已,，渴望將之所了解到的東西表達(dá)出來?？梢?，這樣的閱讀多了些主動(dòng)，少了些強(qiáng)求,；多了些實(shí)在,，少了些形式。

進(jìn)入中高年級(jí)后,，教師為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，提高閱讀量，常常煞費(fèi)苦心,。我們家長(zhǎng)也常常會(huì)要求教師推薦一些閱讀書目,。光從一些兒童文學(xué)書籍的簡(jiǎn)介上，很難判斷它們是否適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀,。即使網(wǎng)上能找到許許多多的圖書目錄,，簡(jiǎn)單地將之推薦給學(xué)生，往往很多孩子提不起興趣,，根本沒有閱讀欲望,。但是，當(dāng)你看過這些書后,，你就有足夠的判斷能力幫助學(xué)生選擇適合他們的書籍,，有足夠的魅力把你看到的精彩段落講給學(xué)生聽，然后賣個(gè)關(guān)子挑起他們的閱讀欲望,。

開學(xué)來,，我為學(xué)生介紹過五、六本書。介紹法布爾的《昆蟲記》時(shí),，我邊講邊在黑板上畫下了法布爾如何抓毒蜘蛛,，看得他們這個(gè)提問，那個(gè)議論,，于是便掀起了一股昆蟲熱,；《青銅葵花》我為他們講述了青銅與葵花的相識(shí)和友誼的開始，如何成為兄妹的,，正當(dāng)學(xué)生個(gè)個(gè)沉浸其中,，教室鴉雀無聲之時(shí)，我告訴他們欲知后事如何,，請(qǐng)自己去一看究竟,；《愛的教育》則選了其中一個(gè)極為感人的故事《小抄寫匠》，這次,，我沒扔下書,，而是拿著書繪聲繪色地讀，讀到下課過了7,、8分鐘也沒人要求停下,。講完這個(gè)故事，我告訴他們,，書里有更多這樣的精彩,；《假如給我三天光明》告訴他們海倫·凱勒的殘疾，告訴他們這個(gè)又聾又啞又盲的女孩子最終的成就,，激著他們?nèi)タ纯此〉贸晒Φ拿伢?。還有《史記故事》、《秘密花園》等,。

當(dāng)學(xué)生看完我介紹的書時(shí),，常常會(huì)饒有興致地與我分享他們的所得，說得興致之時(shí)便鼓勵(lì)孩子把自己的想法記錄下來,，這其實(shí)也是讓學(xué)生在看完書后有個(gè)思考,，以便幫助他們養(yǎng)成這種思考的習(xí)慣！

如果你也愛看書,，你也可以和你的孩子看相同的書,，與孩子交流彼此的感受，我想您一定會(huì)有很大的收獲的,。

進(jìn)入中年級(jí)后,，我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的語文成績(jī)下滑了，逐漸趨于兩極分化,。那是因?yàn)椋心昙?jí)閱讀與寫作在考試中占了很大的比重，而且即使基礎(chǔ)的東西出題的時(shí)候,，也比較靈活多樣,。高年級(jí)期末考試卷，閱讀和作文占了60分,，前面40分的基礎(chǔ)題一部分也相當(dāng)靈活,。比如說，按課文內(nèi)容填空（舉例略）,。我們四年級(jí)的考試卷類型也是差不多的,。所以，一些學(xué)得不夠扎實(shí)或不夠靈活的孩子,，語文成績(jī)就下滑得比較厲害,。為了讓學(xué)生，盡快適應(yīng)和更好地學(xué)習(xí)語文,，我想了些辦法,。

我們都知道，學(xué)習(xí)語文應(yīng)該說不是一朝一夕的事,。它需要積累,，需要廣泛地閱讀，需要表達(dá),。所以一開學(xué),，我便延續(xù)了每日半小時(shí)閱讀的要求。但是,，接踵而來的問題是,，有的家長(zhǎng)反映孩子極其有興趣地閱讀了許多課外書籍之后，為什么作文沒有起色呢,？我也細(xì)細(xì)想過這個(gè)問題,，和同行也談?wù)撨^，作了這樣的分析,。剛開始,，我們讓孩子看楊紅櫻的書與其說是汲取營養(yǎng)，還不如說是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在學(xué)生有了閱讀興趣之后,，我們?cè)撽P(guān)注的是讓孩子學(xué)會(huì)深入地閱讀，不能把所有的精力都放在了故事情節(jié)上,。在我們的練習(xí)3中就教給了學(xué)生一些閱讀時(shí)常用的符號(hào),，其中包括重地方、生字詞語,、關(guān)鍵詞語,、精彩語句、對(duì)于文中內(nèi)容的疑問以及需要重讀和摘抄的章節(jié)的符號(hào)使用。這樣的閱讀能幫助孩子理解內(nèi)容,，加深印象,、增強(qiáng)記憶、積累語匯,。

在閱讀的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生觀察，做個(gè)有心人,。平時(shí)課上,，我常常會(huì)和孩子聊聊，我怎么會(huì)沒東西寫,？或我寫的東西為什么不生動(dòng),？舉舉例子，讀讀例文,。讓學(xué)生在這樣的過程中,，知道，觀察除了用自己的眼睛細(xì)致去看以外,，更重要的發(fā)動(dòng)你所有的感官,，你的耳，你的鼻,，你的手,，你全身每個(gè)部位，乃至你的心去觀察,，去發(fā)現(xiàn),。也只有用心去觀察，你才能看到別人無法看到的東西,。我問孩子,，你每天上學(xué)走過的路，你發(fā)現(xiàn)它每日的不同了嗎,？你每天看到的人,，你感受到他的情緒的變化了嗎？你對(duì)身邊發(fā)生的事有自己的看法嗎,？你的不滿,，你的傷心，你的高興那究竟為了什么,？這樣的交流在寫作水平的提高上雖不能立馬見效,，但對(duì)于學(xué)生如何去觀察生活會(huì)有很大的幫助。其實(shí),，平時(shí)當(dāng)你和你的孩子在一起時(shí),，可以經(jīng)常性地有意識(shí)地引導(dǎo)你的孩子去觀察,，并且，把他們看到的,，感受到的與你交流,，長(zhǎng)此以往,，你們定會(huì)收獲累累碩果,。

修改作文是孩子作文水平提高的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。開學(xué)初,，盧詩旖寫了一篇關(guān)于去艷陽山莊玩的文章,。我看她的文章結(jié)構(gòu)完整，但描寫粗線條,，僅僅將游玩的過程寫了下來,，其間缺少細(xì)致的描寫，因此文章也不夠生動(dòng),。這其實(shí)也是普遍學(xué)生習(xí)作的問題,，因此，我將她的文章為例,，為他們分析文章的優(yōu)缺點(diǎn),，并一同為作者提了一些具體的意見，然后請(qǐng)盧詩旖再回去修改,，修改后的文章,，再讓大家比較了一下不同。應(yīng)該說這樣的修改對(duì)孩子來說是有所收獲的,，但畢竟學(xué)校里是大課堂,，面對(duì)的是全班，不可能一對(duì)一進(jìn)行教學(xué),，而寫作要快速的提高需要一對(duì)一的有針對(duì)性的指導(dǎo),。因此，我們?cè)诩依锖秃⒆有薷淖魑牡臅r(shí)候也可借鑒這樣的方法,。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行！同時(shí)也祝愿我們合作愉快??！謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我是高一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

本班有58名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)看一看生物成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè),。

1、差：基礎(chǔ)較差,，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有,，較好的也只有10來個(gè)，有10多個(gè)就漢語拼音和解釋詞義都有問題;閱讀理解能力較差,，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,，不知怎樣去讀，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,，平均分降低;寫作方面各具春秋，有的錯(cuò)別字較多,，有的句子不通順,，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對(duì)題;還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

(2)要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的'習(xí)慣。

(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學(xué)習(xí)資料,，隨意損壞或丟棄等。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

(5)了解、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長(zhǎng),，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

最后各位家長(zhǎng)，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了孩子的明天，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇八

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

我是五年二班的語文老師曾老師，本學(xué)期由我來擔(dān)任五年二班的語文課教學(xué),，首先還是要感謝各位家長(zhǎng)在近一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,，感謝您對(duì)學(xué)生關(guān)心和重視，因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍?，還是需要家長(zhǎng)們的大力配合,。由于開學(xué)初對(duì)教師進(jìn)行重新組合，我又是剛剛接觸這個(gè)班,，對(duì)家長(zhǎng)也不太熟悉,，所以也特別希望通過本次家長(zhǎng)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使我們?cè)诮逃⒆?、管理孩子上達(dá)成共識(shí),。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長(zhǎng)做一介紹：

1、立足課堂,，提高課堂效率,。

每周語文課是9節(jié)，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿,，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對(duì)于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，到現(xiàn)在上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好,。

2、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換，閱讀題的理解,，一些一題多解,、談感受,，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用,，靈活掌握,。

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何,，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo)，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考,，一次談話,，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改，從課堂提問,，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,，上課也會(huì)經(jīng)常提問他,，而不是放任自流，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我執(zhí)教的這一個(gè)多學(xué)期，我們每一次語文單元測(cè)試都會(huì)將優(yōu)秀的學(xué)生和成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，家長(zhǎng)們也可以看到我們的墻壁上有一塊光榮榜,，分別有優(yōu)秀榜和進(jìn)步榜，以此來表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,，目前來看效果還是不錯(cuò)的,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解,，誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),，還存在什么問題，也基本心里有數(shù)了,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,，真的非常懂事，無論是課上聽課,，還是課下完成作業(yè)練習(xí),，都不用老師操心，完成的也比較好,，但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求,，課上注意力還不夠集中，需要老師督促,，還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高，存在應(yīng)付的心理,，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠,，主觀不努力，學(xué)習(xí)效果比較差,，聽寫錯(cuò)的比較多,，考試成績(jī)不理想。從本學(xué)期兩次測(cè)試成績(jī)來看,，本班語文成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),。第一次測(cè)試最高分95分，最低分8.5分,，優(yōu)秀人數(shù)6人(85分以上)不及格11人,。期中測(cè)試最高分94分，最低分16分，優(yōu)秀人數(shù)24人,，不及格5人,，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)減少,，但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高,，從兩次測(cè)試來看，學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過程,，現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法,，每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多,，也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力,，尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心，最少有2個(gè)五十分以上的爭(zhēng)取及格,。馬上進(jìn)入緊張的`復(fù)習(xí)階段了,，一學(xué)期的知識(shí)更多了，學(xué)期末能否有理想的成績(jī),，要靠老師的教學(xué),，要靠學(xué)生的努力，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的配合,，如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績(jī),。提出來幾點(diǎn)希望：

1、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好,。

2、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn)。

3,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書,。

4、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在,，研究改進(jìn)措施)

5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

6,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

為了給孩子打下良好的基礎(chǔ),，為了孩子能有好的未來,，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧,，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好,，讓他們學(xué)有所得，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇九

各位家長(zhǎng)：

我是語文老師杜老師,，下面我從語文學(xué)科方面向各位家長(zhǎng)做一介紹：

1、立足課堂,，提高課堂效率,。

在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴。通過我的教學(xué)觀察,，感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)還比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好,。

2、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語,、疊詞,，一些比喻句、擬人句等等,，為說話,、作文積累素材。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,，尤其句式的變換,，閱讀題的理解，一些一題多解,、談感受,，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以致用,，靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話,，一次表揚(yáng),，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的.同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他,，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解,，誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),，還存在什么問題，也基本心里有數(shù)了,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,，真的非常懂事，無論是課上聽課,，還是課下完成作業(yè)練習(xí),，都不用老師操心，完成的也比較好,，但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求,，課上注意力還不夠集中，需要老師不斷督促,，還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高,，存在應(yīng)付的心理，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠,，主觀不努力,，學(xué)習(xí)效果比較差，聽寫錯(cuò)的比較多,，考試成績(jī)不理想,。從本學(xué)期兩次測(cè)試成績(jī)來看，本班語文成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),。第一次測(cè)試最高分 分,，最低分 分，優(yōu)秀人數(shù) 人（85分以上）不及格 人,。期中測(cè)試最高分 分,，最低分 分，優(yōu)秀人數(shù) 人,，不及格 人,，優(yōu)秀人數(shù)增多，不及格的人數(shù)沒變,，但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高,，每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析，我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多,，也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力,，尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心格。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,，一學(xué)期的知識(shí)更多了,，學(xué)期末能否考出理想的成績(jī)，要靠老師的教學(xué),，要靠學(xué)生的努力,，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的配合,，如果我們都盡力了，相信一切會(huì)有好的成績(jī),。最后歸整一下,，每天需要家長(zhǎng)費(fèi)心做的：

1、監(jiān)督孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。

2,、死盯基礎(chǔ)知識(shí)，幫孩子聽寫,、默寫,，檢查。

3,、監(jiān)督孩子每天至少讀書半小時(shí),。

最后借次此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問題及時(shí)與我溝通,。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！暑期將至,，本學(xué)期您的孩子在

中國

舞班的學(xué)習(xí)將告一段落。今天抽出時(shí)間在這里做一個(gè)小小的

總結(jié)

,，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持。

本學(xué)期我們小班以北京舞蹈學(xué)院

中國

舞蹈考級(jí)教程為教學(xué)內(nèi)容,。教程自發(fā)行以來以它的科學(xué)性和系統(tǒng)性,，深受廣大舞蹈愛好者的好評(píng)。它以組合的.形式易于接受易于記憶,。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三級(jí)的后半部分內(nèi)容和四級(jí)的前半部分,，對(duì)孩子的頭。頸,。肩,。腰。腿,。腳,。手依次進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，增強(qiáng)了孩子身體各部位的軟度,。力度及關(guān)節(jié)的靈活性,，身體的協(xié)調(diào)性。孩子們的體態(tài)。身體素質(zhì)都有了明顯的變化和提高,。很多孩子都有了可喜的成績(jī)：車沛洋,。趙梧桐。趙欣茹,。任雨萌,。耿嘉瑄。范袁潔都能自己下大腰了,。彭子涵。王彥鵬,。焦?jié)欀サ日业搅宋璧富炯记?。何宏葉。蔣夢(mèng)歌,。張思怡有了一定的舞臺(tái)表現(xiàn)力,。這對(duì)于只學(xué)了一年甚至是半年的孩子來說是很不錯(cuò)的成績(jī)。

本學(xué)期為豐富孩子們的校園生活,，給孩子一個(gè)表演自己的空間,。學(xué)校舉辦了“炫我風(fēng)采”特長(zhǎng)班展演。我們小班共編排了兩個(gè)成品舞,，一個(gè)組合連排,，通過展演，孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)力有了很大的提高,。尤其是賈誼菲,。劉釗怡。張嘉欣,。范袁潔等幾個(gè)平時(shí)較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看,。我們的成績(jī)相信家長(zhǎng)們也是有目共睹的。

下學(xué)期計(jì)劃把四級(jí)的內(nèi)容交完,，再學(xué)習(xí)一些民族民間舞的表演性組合,，內(nèi)容豐富多樣，增進(jìn)孩子學(xué)舞蹈的興趣,，使孩子的身心素質(zhì)得到提升,。

家長(zhǎng)朋友，讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈是你最明智的決定,，在這里孩子得到了藝術(shù)的熏陶,，滿足了孩子天真活潑的天性。促進(jìn)了孩子記憶力,。注意力,。動(dòng)作協(xié)調(diào)性。身體表現(xiàn)力的全面發(fā)展,，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞,。樂觀外向的

個(gè)性

特征,，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物,。

我們的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，祝家長(zhǎng)朋友們能過一個(gè)溫馨愉快的暑假,，謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十一

各位家長(zhǎng)朋友：

午時(shí)好!

感激你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作,，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學(xué)校,，共謀教育良策,，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人,，但你們的熱情未減,，你們的到來讓我們體會(huì)到你們對(duì)我們工作的無比關(guān)心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對(duì)你們給予他們的鼓勵(lì)與支持表示由衷的感激!

父愛如山,，母愛如海,。你們像大海一樣寬廣、深沉,，容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細(xì)雨,，輕柔、細(xì)膩,，含著脈脈深情,，在孩子們的'人生起步之旅中，給予了他們關(guān)懷和啟迪,，是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里,，是您為他們打破冰天雪地，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口,，是您為他們點(diǎn)燃期望之火,，一路保駕護(hù)航。是您!點(diǎn)滴都是您!一切全是您!

請(qǐng)你們放心,，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上,，共同譜寫他們多彩的花季，實(shí)現(xiàn)我們共同的完美夢(mèng)想,。請(qǐng)你們相信我們：會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水,，會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心,，我們將沿著這條散滿關(guān)愛鼓勵(lì)的道路走向明天,。

世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才變得如此完?因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望;因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀兊暮⒆硬庞邪肯杷{(lán)天奮飛的向往;因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才能步入成熟,，走向成功，邁向未來,。

我們唯有在心中默默祝福他們,，共同期待他們用行動(dòng)來證明——他們是最棒的，他們是一群優(yōu)秀的孩子,。最終,，我期待此次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!所有的家庭幸福美滿!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生xx，很容幸能作為學(xué)生代表代表全班同學(xué)對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)度過了近一年的高中生活，我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),，快捷與高效,，疲憊與歡欣?？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多,、雜,，時(shí)間的有限，精力的不足,，真的令我們有過力不從心,、鞭長(zhǎng)莫及的感覺。就在這時(shí),，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關(guān)切的話語：“孩子,，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個(gè)肯定的眼神,，一個(gè)充滿期望與疼愛眼神,，令我們頓時(shí)感動(dòng)至深，信心百倍,，堅(jiān)定了信念,，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關(guān),。

對(duì)父母,，我們充滿了感激與愧疚，生活中,，您總是不厭其煩地對(duì)我們千叮嚀,，萬囑咐；總是寬宏大量地諒解叛逆時(shí)代“唯吾獨(dú)尊”的我們,；總是毫無怨言地把一切精力都花費(fèi)在我們身上,，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng),。作為孩子,，雖然很少用言語表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)，但是前不久您收到的那封感恩的信也多少能讓您感受到我們心靈的悸動(dòng),。請(qǐng)您放心,，我們永遠(yuǎn)愛著您!

我知道，您同樣關(guān)心的是我們的未來,，現(xiàn)在則側(cè)重于成績(jī),。文理分班已有半個(gè)學(xué)期了，我們?cè)谛碌陌嗉?jí)也經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過程,。新同學(xué)團(tuán)結(jié)友善,，新老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，新環(huán)境溫馨舒適,，我們擁有了更好的師資力量和學(xué)習(xí)氛圍,。然而此次的期中考試中您對(duì)孩子的成績(jī)也許并不滿意，敢請(qǐng)您相信我們一定不會(huì)放棄奮斗,，不會(huì)灰心氣餒,，我們定會(huì)在接下來的`一個(gè)月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌,。您對(duì)我們充分的肯定與信心是我們的動(dòng)力之源,，源泉不干涸，動(dòng)力永不竭~~!!

父母愛,，師生情,，波瀾壯闊，?？菔癄€,，刻骨銘心!

我代表全班同學(xué)向你們保證：我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，育之情,。不管路途多么坎坷,，不管苦難多么頑劣，我們都會(huì)義無反顧,，勇往直前,。請(qǐng)您相信我們!我們能行!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十三

親愛的家長(zhǎng)朋友們、各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、同仁,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是

我們

班的物理老師,。今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。 第一,，我想說的是,，初二物理是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽說過這們學(xué)科比較難,。

確實(shí)是這樣的,，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一,，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

第二,，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多,，而本學(xué)期，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

第三,，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。就平常表現(xiàn)而言,，本班的等同學(xué),，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講,、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,，在此表揚(yáng)一下。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，為了我的`學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展，最后,，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，當(dāng)然我沒有要求孩子單獨(dú)做筆記,，而是直接寫在課本上,，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經(jīng)多次改版后,，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn)，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視,；

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

3,、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)配合支持他們,。

剛才的幾條建議，僅供各位家長(zhǎng)

參考

,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十四

親愛的家長(zhǎng)朋友們,、各位

領(lǐng)導(dǎo)

、同仁,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我們又在這里歡聚一堂，首先對(duì)你們的到來表示真誠的歡迎,！家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來,，團(tuán)聚在這里,，用熱烈的眼神望著我，我知道大家最想知道的是孩子們這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),、生活方面的事,，現(xiàn)在我就把這個(gè)學(xué)期我和孩子們快樂地度過的日子與各位爺爺奶奶、爸爸媽媽分享,。

我教這個(gè)班已經(jīng)有3個(gè)學(xué)期,，從啟蒙就在這里的已跟我朝夕相處了整整3個(gè)學(xué)期。不管是一年一期就在這里的,，還是后來轉(zhuǎn)學(xué)來的,，每一個(gè)我都愛，都當(dāng)作我自己的孩子一樣,。他們呢,？也完全把我當(dāng)作了他們的媽媽。早上,，我起床帶早操,，他們會(huì)跑到我住的教師公寓樓去接我，我怕吵醒那些不用早起的任課老師不準(zhǔn)他們上樓來,，孩子們就在我樓下的那個(gè)平臺(tái)早早等著我,，只要看到我的身影出現(xiàn)，他們立馬歡呼雀躍,，一個(gè)個(gè)上來擁抱我,，親我，大聲喊：陶媽媽,！然后我們就前呼后擁著去操場(chǎng)排隊(duì)跑步,，這是 我和孩子們一天快樂生活的開始！

我相信在座的每一位都真誠地愛著你們的孩子,，否則不會(huì)送他們到這里受這么良好的教育。但是,，我不知道你們相不相信我也真的很愛他們,。他們每天給我很多快樂，尤其是當(dāng)他們上課答出一些天真的很精彩的屬于這個(gè)年齡段的小孩子才能說出的.答案時(shí),，我真的很振奮,！還有，我愛看他們的

日記

,，他們的

日記

雖然簡(jiǎn)單,，但是充滿創(chuàng)意，想像無窮,。

總而言之,，我非常感謝你們養(yǎng)育了這么聰慧可愛的孩子,，更感謝你們把他們交給了我，讓我有幸認(rèn)識(shí)了他們,，并做了他們的教母,，陪伴他們走過人生最純真美麗的年華，他們給我的快樂是無與倫比的,。這些快樂,，沒有做他們的老師的人是體會(huì)不到的。

當(dāng)然,，我雖然深深愛著他們,，盡管努力把知識(shí)教得準(zhǔn)確、靈活,，盡可能地讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。但不管怎樣，工作總有不盡人意之處,，所以今天特意請(qǐng)來了你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng),，希

望大家

暢所欲言，把自己好的教子經(jīng)驗(yàn)跟

大家分享

,。希望我們的孩子更聰明,，更健康！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠摯的歡迎!

今天約家長(zhǎng)朋友來召開這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生,。

抓好學(xué)生的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與配合,。可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)學(xué)生都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，

思想

能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢?

下面我提幾點(diǎn)要求：

1,、對(duì)你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。

2,、生活上貼心照顧，

精神

上用心呵護(hù),。

你那一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,，要教會(huì)他們自己心理調(diào)適的方法,，保持良好心境。

3,、切忌嘮叨,、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑,、煩悶，“透不過氣”來,。多陪陪孩子就可以了,，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的`幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。我校在安全工作如上下學(xué)路隊(duì)等有嚴(yán)格規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，希望通過我們的相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才最后祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬事如意，謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，姓朱，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語,，比較抽象,，要背的知識(shí)相對(duì)多，是理科中的文科,，對(duì)智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想,，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng),，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí),、帶著問題聽課,，

專家

講初中化學(xué)沒有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課，化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,，從第三章向后,，化學(xué)變得赿來赿理性，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大,！課上要積極動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)耳,、動(dòng)眼,，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí),、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵,、實(shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要聽眾老師指揮,，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中,、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象,，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅,，做不起來再問,。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)

整理

筆記,，這條題目與哪條題目相似,，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法,，用的什么化學(xué)知識(shí),。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本,、

整理

本,，人人有，我在丁圧中學(xué)聽課時(shí),，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”,。

不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn),，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏,。從這幾天學(xué)生問問題等途徑中我覺得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn),，我沒有用書上的例題,，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量,，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算，告訴化學(xué)方程式,，教學(xué)效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解,，都不會(huì)怪任何學(xué)生,，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過，等距離對(duì)等，直到高考,。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周過去了，這段時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會(huì)讀拼音了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰,，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天,，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。

在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，

寫作

業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù),。

所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！

生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑,，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告,、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的'生活用品識(shí)字,，牙膏,、洗衣粉等；去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱,；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑,、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十八

親愛的家長(zhǎng)朋友們,、各位

領(lǐng)導(dǎo)

、同仁,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,，我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日————教師節(jié),，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言，心里非常激動(dòng),。

在此,，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福,，祝大家節(jié)日快樂！

和大多數(shù)教師一樣,，我是一名普通的教師,，普通的班主任。每天,，早起晚睡,，忙備課，忙上課,，忙學(xué)生，忙晨讀,，忙差生輔導(dǎo)……忙的暈暈忽忽,，忙的.一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī),，班級(jí)的紀(jì)律,，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù),，日復(fù)一日,，幾乎成了生活的全部。時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成績(jī),、有失敗、有歡樂,、也有憂愁…但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多教書育人的道理,，讓我成長(zhǎng)為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。

經(jīng)常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,，是春蠶，是蠟燭,，是人梯……但我覺得,，這些說法不是過于抬舉我們教師，就是把我們的工作說得過于悲壯,。我實(shí)在有些不敢當(dāng),。

我認(rèn)為，我們教師,，就是一些普通人,，一些平常人,。

我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子,，是妻子的丈夫,，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人,。

我還認(rèn)為,，教師更是一份職業(yè)。

學(xué)生和課本早已融入了我們的生命,，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿了我們的日子,。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化,，

思想

在升華,。每年。每月,。每天,。每時(shí)。每節(jié)課,，我們跟學(xué)生一起在書山攀登,，在學(xué)海共渡。我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng),，會(huì)為學(xué)生的退步而著急,，會(huì)為學(xué)生的成長(zhǎng)而驕傲！我們也會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁,，會(huì)為轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生而日思夜想,；更會(huì)為學(xué)生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花,，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂,！我們的世界里站滿了學(xué)生。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇十九

親愛的父母和朋友：

大家好,！首先,，作為兒童老師，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這不僅體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心,，也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的支持。同時(shí),，祝賀您的孩子在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，在生活、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)上取得的巨大進(jìn)步,。孩子能做出這么大的改變和收獲,，除了孩子的努力，包括我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。

其次,，我還想說，我們班的美容班主任,，芝老師,，是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的年輕的美容老師，熱情周到,。智老師不僅注重發(fā)展孩子的智商,，還注重培養(yǎng)孩子的情商：讓孩子養(yǎng)花，列舉小樹認(rèn)領(lǐng)小樹,，澆灌小樹讓孩子和小樹一起成長(zhǎng),，體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)。過程,；她還擅長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力,。教室外手工制作的柱子是你孩子的`杰作,。會(huì)后,，父母可以欣賞孩子們的杰作。在這一刻,，我感謝作為學(xué)生家長(zhǎng)的你,，謝謝！

今天,，我想借此機(jī)會(huì)和你談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)方面的情況,。

先說數(shù)學(xué)。我們班現(xiàn)在正在進(jìn)行課程改革,。我通常會(huì)盡力想出一個(gè)適合班上所有孩子的教學(xué)模式,，但畢竟，

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界,，所以很難找到適合所有孩子的教育模式,，雖然我也嘗試過各種教學(xué)方式，比如：讓學(xué)生自學(xué),，小組討論,，讓學(xué)生自己動(dòng)手，實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生說話,，讓學(xué)生回答老師啟發(fā)的問題。然而,，一些學(xué)生的成績(jī)?cè)诳荚囍腥匀徊槐M如人意,。在目前的課堂觀念下,，家長(zhǎng)要明白，成績(jī)稍有不理想并不代表你的孩子沒有進(jìn)步,。在目前的教學(xué)活動(dòng)中,；他們的進(jìn)步在于：一些學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽；有的學(xué)會(huì)了合作,；有的學(xué)會(huì)了解釋,；一些學(xué)生提高了他們的語言技能。有的學(xué)生理解發(fā)散思維,，思維不再只是表面的,；一些學(xué)生開始改變思維，學(xué)習(xí)態(tài)度變得正確積極,。這些都是進(jìn)步,。

不用我說哪些同學(xué)進(jìn)步了。讓孩子們自己告訴你,。

來吧,，孩子們，告訴你們的家人,。有進(jìn)步的同學(xué)們,，無論你在哪里有進(jìn)步，只要你認(rèn)為自己有進(jìn)步,，請(qǐng)舉手讓家長(zhǎng)看到

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二十

家長(zhǎng)們,、同學(xué)們：

大家好！

我是高三xxx班的歷史老師xx,，歡迎各位家長(zhǎng)在國慶長(zhǎng)假的最后一天來xx參加高三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。

今天我們高三年級(jí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)能夠了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，與我們高三年級(jí)一起對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月過去了,，很多學(xué)生非常認(rèn)真，但是也有極少數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好,。從9月份的模擬考試可以看出,，認(rèn)真的同學(xué)歷史成績(jī)就比較好（21班的xx同學(xué)、22班的xx同學(xué)（歷史成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前50名））,，而那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué),，成績(jī)就不那么理想了，所以態(tài)度決定一切,。我希望各位家長(zhǎng)尤其是那些學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好的學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極地了解自己孩子的情況,，同時(shí)幫助他們分析原因，盡可能的在以后的復(fù)習(xí)過程中積極學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。盡管每次模擬考試成績(jī)很重要的，我們家長(zhǎng)也不要太在意,，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是固定的,，是波動(dòng)的。只要自己的小孩能夠堅(jiān)持按照老師的思路結(jié)合自己的特點(diǎn),，認(rèn)真扎實(shí)地復(fù)習(xí),，在以后的考試中分?jǐn)?shù)自然會(huì)提高。孩子在學(xué)習(xí)的.同時(shí),，身體也很重要,，所以在高三階段，家長(zhǎng)也不要提醒自己的小孩加強(qiáng)鍛煉自己的身體,。尤其是現(xiàn)在每天晚上6：30就開始上晚自習(xí)的情況下,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，沒有好的身體是不行的,。

建議各位家長(zhǎng),，在高三這一階段，讓自己的孩子吃好點(diǎn),，補(bǔ)充營養(yǎng),，同時(shí)敦促小孩加強(qiáng)鍛煉。學(xué)校對(duì)孩子的教育離不開各位家長(zhǎng)的支持,，所以我也希望各位家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系,，尤其孩子的科任老師聯(lián)系,，及時(shí)了解自己孩子各科的情況,，采取相應(yīng)的措施，提高孩子的成績(jī),。另外,，高三學(xué)生的心理壓力比較大，因此家長(zhǎng)要經(jīng)常跟自己的孩子談心,，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,，這樣更有助于成績(jī)的提高。

最后,，我衷心地祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,，心想事成！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好!感謝你們的光臨,！我是我們班的數(shù)學(xué)老師,。你們能夠抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，足以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。

一,、首先說說期中考試,，我單從數(shù)學(xué)方面來分析。本班26人,，其中80分以上的有18人,；總體情況還好，但也暴露出一些問題,。一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,，對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，丟分的卻是最基本的計(jì)算題,，說明細(xì)心度還是不夠,。三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起我們的`重視,。

二,、談?wù)勯_學(xué)到現(xiàn)在：每當(dāng)我上我們班的課都挺有激情，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合,，思維也跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng),，我們班的孩子不管肢體還是思維都非常活躍,，但有時(shí)候過分活躍,，學(xué)生開始左顧右盼，在下面嘰嘰喳喳講小話,。孩子年齡小,，自控能力較差，上課時(shí)注意力不容易集中,，不僅老師要多提點(diǎn),，也希望家長(zhǎng)也應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，要專心聽講,，不要做小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，讓學(xué)生能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)。當(dāng)然,，如果有條件的家長(zhǎng)也可以檢查小孩的作業(yè),，督促小孩訂正作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)分水領(lǐng),，學(xué)習(xí)不再只是基礎(chǔ)了,，更注重孩子思維的訓(xùn)練，題有了一定的深度和難度,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,，勤于思考的習(xí)慣尤為重要。有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)解決問題只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的學(xué)生都能做出來?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題不思考的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜,。這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視,，和老師一起促使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣。

今天我要說的就這些,，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來,，謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二十二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,，我是擔(dān)任本學(xué)期一年級(jí)舞蹈課的老師,，我叫薛伊君。現(xiàn)在我來

給大家

講講我們學(xué)校為一年級(jí)開設(shè)舞蹈課對(duì)孩子來說是多么的重要：

孩子學(xué)習(xí)舞蹈是通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,，給孩子美和藝術(shù)的熏陶,，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能,。同時(shí),，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力,、表演能力,、形象思維能力等，提升兒童的學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

舞蹈是一種空間性,、時(shí)間性,、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的.諸要素中,，動(dòng)作是居于首位的,，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此,。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,，表達(dá)他們

思想

、感情和態(tài)度的舞蹈,。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),，可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,，加快幼兒新陳代謝,，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育，由此可見,，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,，而且對(duì)孩子身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。

本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)兒童的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高,；

2,、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能,；

3,、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)；

4,、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力、表演能力,、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力,，并且促進(jìn)兒童全腦的開發(fā)；

5,、培養(yǎng)少兒的興趣,、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì),，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展,。

舞蹈作為一門非考試學(xué)科，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持,，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合,，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是為了孩子,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿短一點(diǎn)篇二十三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是

我們

班的生物老師xxx,。很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法,。

生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科,，雖然不參加中考，但是各位家長(zhǎng)也不能忽視,。首先,，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng),，從做人的角度考慮,，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量,。其次,，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有助于家長(zhǎng)了解學(xué)生,。再次，從目前的高考來看,， 高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的,，學(xué)好初中生物，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙,。

首先，要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要,。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”,。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的'追求和目標(biāo),。好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能聚精會(huì)神、心無旁騖的聽老師講課,，才能取得事半功倍的效果,。

其次，課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí),。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,，為了完成新課,，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間。而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ),，就拿這次考試來說,，很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì)，才考的不好,。而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),，并要求孩子作好記錄。 “萬丈高樓平地起”,，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端,。為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步，懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來,，并完成好作業(yè),，做好復(fù)習(xí)。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使,。當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候,，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長(zhǎng),。

我相信：您的愛,，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績(jī)會(huì)越來越好,！

謝謝大家,！