演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

弘揚社會公德演講稿800字 弘揚社會公德繪畫篇一

今天要講的題目是：社會的公共道德,。

社會公共道德的主要內容包括：文明禮貌、保護環(huán)境,、遵紀守法等等。它涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

說到公共道德,，我想起了我們學校師生對鄉(xiāng)中學的對口扶貧行動，資助貧困的同齡人完成學業(yè),，這不正是良好的社會公德的體現(xiàn)么,？

再看一個外國的例子。

有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧,！”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好社會公德的體現(xiàn)么,？

我這里不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為道德只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認為即使踐行了道德的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的.民眾,。

一個社會的公共道德水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會道德,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，清朝大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓,。

公共道德是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共道德又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng),，他會有良好的公共道德嗎？不會,！個人道德修養(yǎng)是根,、是本。人要有良好的公共道德,，必先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng),。

人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共道德的基礎。

而一個社會的道德氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路一輛車都沒有，外國人絕不過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共道德,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚地沖紅燈呢,？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢？

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”,，“在幼兒園,。在那里，我學到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享、要謙讓,、吃飯前要洗手……”我們完善自己的道德修養(yǎng)也是一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯、洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受社會公共道德的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談社會公德?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么,？明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮苌鐣驳赖陆逃约簠s吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會公共道德教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會公共道德,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個社會的公共道德水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對社會的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎,？可是，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素,，在這個社會起到應有的作用,。

弘揚社會公德演講稿800字 弘揚社會公德繪畫篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

我今天演講的題目是：《弘揚社會公德，做合格公民,?！?/p>

在我校教學樓前文化廣場的石頭上刻著“忠、孝,、仁,、義、禮,、智,、信”等幾個大字，這就是古人所推崇的“社會公德”,。其目的是希望我們每一位十四中的學子都能弘揚社會公德,，做社會主義的合格公民。這種公德在中華幾千年的文明進程中不斷延續(xù)發(fā)展,，始終是社會發(fā)展的基本倫理,。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，正證明了社會公德是維系社會和諧的基本保障,。

請大家設想一下，當傳統(tǒng)意義上的社會公德進一步發(fā)展,，使路不拾遺,、夜不閉戶成為現(xiàn)實；全體公民積極為社會貢獻自己的力量,，發(fā)揮人道主義精神,，助人為樂、救死扶傷,、見義勇為.這樣的社會將會是多么和諧,、多么安定啊,！

但在我們的生活中,，我們有時也會見到一些與文明社會不和諧的現(xiàn)象：攔路搶劫時旁人視而不見，繞道而行,；某些"白衣天使"看錢治?。划敼俳浬痰?利"字當頭,，等等,。面對這一切，我們熱切呼喚良好社會公德的回歸和重建,。

今天,，我們所要重建的社會公德，是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承，同時,，時代發(fā)展的進程又賦予了它新的內涵,。這個新的內涵就是要求每個公民都必須承擔起與公民權利相對應的公民責任和義務。每個公民都是家庭的一員,，學校的一員,、社會的一員，因而社會公德也包括家庭美德,、職業(yè)道德和公共道德,。如果我們一方面責罵社會公德世風日下，另一方面又自我侵蝕社會公德,，社會怎能和諧,？社會公德何日能重建？每個公民只有從自身做起,，承擔起家庭,、社會的.責任，我們才能算是合格的公民,。

老師們,，同學們，現(xiàn)在,，一座座現(xiàn)代化大廈拔地而起,，祖國的建設事業(yè)蓬勃發(fā)展，社會公德這座大廈也要長高長大,，成為支撐現(xiàn)代文明的道德基礎,。我們只有弘揚社會公德，做合格的公民,，才能為祖國的繁榮富強添磚加瓦,、貢獻我們的力量。

同學們,，今天,，讓我們在這多彩的年華里努力學習、奮發(fā)攻讀,，明朝,，我們將圓心中的成才夢，圓偉大祖國的中國夢,！

弘揚社會公德演講稿800字 弘揚社會公德繪畫篇三

老師們,，同學們：

早上好！這天我國旗下講話的題目是《遵守社會公德》,，那么,，什么是社會公德我們說社會公德是社會生活中最簡單最起碼,、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常,、有序,、健康進行的最基本條件。因此,，社會公德是我們全體公民在社會交往和公共生活中就應遵循的行為準則,，也是作為公民應有的品德操守。在《公民道德建設實施綱要》中用“文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境,、遵紀守法”二十個字,，對社會公德的主要資料和要求作了明確規(guī)范。

1,、文明禮貌,。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德準則,。在人們的互相交往中,，和悅的語氣、親切的稱呼,、誠摯的態(tài)度等等,，是相互尊重、友好的表現(xiàn),。俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,?！币虼耍v文明禮貌能促進人們的團結友愛,，是溝通人與人之間情感的道德橋梁,。是社會禮貌和個人道德修養(yǎng)的標志之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養(yǎng)和禮貌程度,。每一個自尊自愛的人都應當把講究個人禮儀當作獲取成功的素質去培養(yǎng),。但是，在現(xiàn)實生活中,，人們仍會看到種種不講文明禮貌的現(xiàn)象,，如一些同學常常出言不遜、惡語傷人,，失禮不道歉,，無理兇三分等等,，都是不講文明禮貌的表現(xiàn)，務必認真克服,。日常生活中學會用“請,，你好，謝謝,，對不起,、沒關系、再見”等這樣的禮貌用語,。

2,、助人為樂。當一個人身處困境時,，大家樂于相助,，把別人的困難當作自己的困難，給予熱情和真誠的幫忙與關懷,，這就是助人為樂,。在班級生活中，每個同學都能主動關心,、幫忙他人,，從自己做起，從小事做起,，從此刻做起,，就能使助人為樂在班上蔚然成風，那么,，你就能隨時隨地得到他人的幫忙,，感受到班群眾的溫暖。平時,，我們也能夠看到,，有些同學主動為受傷同學背書包，課間輔導學習上有困難的學生,，有的同學還參加了志愿活動,，走上社會關心幫忙他人等等，都是我們學習的榜樣,。

3,、愛護公物。公共財物包括一切公共場所的'設施,，校園的公共財物,，是給我們學生享有各種服務和便利的物質保障。當這些設施被破壞了,，那我們的保障就受到影響了,。樓道內的安全疏散指示標記有的時候被同學踢碎了,，教室內的課桌留下了某些同學的杰作，籃球架的籃網被有的同學當成了縱跳摸高的器具,，甚至有的同學拿衛(wèi)生間的卷筒紙當玩具等等,，期望每一位同學要有義務和職責維護好校園的公共設施設備，隨手關掉教室內的長明燈,，隨手關掉水龍頭下的長流水,，時時、處處關心和愛護公共財物,。

4,、保護環(huán)境。保護環(huán)境不僅僅是我國的一項基本國策,，也是社會公德的一項基本要求,。保護環(huán)境，就是保護我們自己,。此刻請我們每一位同學看一下自己座位的周圍是否有紙屑,，是老師提醒了你才望見，還是根本就視而不見,，所以,，要樹立“保護環(huán)境，人人有責”的觀念,，努力養(yǎng)成有利于環(huán)境保護的生活習慣和行為方式,，如自覺節(jié)約能源，反對浪費,，不亂倒垃圾,、污水，不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設施等,，不斷增強環(huán)保意識,。

5、遵紀守法,。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。對一個公民來說,，是否自覺維護公共場所秩序，紀律觀念,、法制意識強不強,，體現(xiàn)著他的精神道德風貌。遵紀守法,，首先要知法,。每個學生都要認真學習法律知識,，不斷增強法制意識。首先要學習與自己學習,、生活密切相關的法律,、法規(guī)知識，搞清楚什么事能夠做,，什么事不能做,，什么是法律允許的，什么是法律禁止的,。其次要守法,。在校園就得遵守校園的規(guī)章制度，遵守班級的班規(guī)制度,，走上社會,，就務必嚴格遵守各項法律法規(guī)，否則,，就要受到法律的制裁,。第三要護法。當有人違反課堂紀律時,，要相互提醒,，當有同學一大早來校園抄作業(yè)時、當有同學考試前私下跟你約定對個答案,、當有同學邀你同去網吧或未成年不宜進入的場所時,，要及時制止，這都是護法行為,。

同學們,，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結合起來！只有這樣才會放射出真正的光輝”,。借這天第55個學雷鋒日這樣特殊而有好處的日子,，和同學們一齊重溫這二十字社會公德的主要資料，并期望大家在今后的學習生活規(guī)范自己的言行舉止,，做一個有公德意識的中學生,。