演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇一

大家好！我是培訓(xùn)九部的**,。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作,。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì)，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得,。

我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,，從初來(lái)乍到的一片茫然，到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,、主持開(kāi)班及結(jié)業(yè)儀式,、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作；從開(kāi)始手拿著話筒發(fā)抖,，到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流,。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助，使我在工作上加速成長(zhǎng),。

接下來(lái),，我與大家分享一個(gè)小故事,。

從前，有兩個(gè)饑餓的`人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú),。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú),，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了,。

得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),，轉(zhuǎn)瞬間，魚(yú)就被他吃了個(gè)精光,，不久,，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。

另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓,，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,，他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間,。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜,，一根魚(yú)竿和一簍魚(yú),。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海,。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享,，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，當(dāng)這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候,，終于來(lái)到了海邊,。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子,。也有了各自的家庭,、子女，有了自己建造的漁船,，過(guò)上了幸福安康的生活,。

相同的境遇，兩種截然不同的結(jié)局,，而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì),。

每當(dāng)有培訓(xùn)班開(kāi)班、布置教室,、裝訂學(xué)員手冊(cè)，需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候,。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,，也大大提高了工作效率,。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,，也有很多意想不到的事情在等著我們,，單絲不成線，獨(dú)木不成林,，單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意,。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家（下午或者上午）好,！我叫王x,，相信大家也知道我們班級(jí)，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng),。

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆,。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中,，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個(gè)班級(jí),，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,，每一個(gè)笑語(yǔ),，記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺,，相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧！

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院,，那時(shí)高考之后的迷茫,，學(xué)院起步于19xx年，面向社會(huì)多功能辦學(xué),，培養(yǎng)合格的人才,，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,，傳承給后人！

我與學(xué)院共成長(zhǎng),，因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū),。

每天從樓道間下來(lái),，捧著書(shū)，然后去教室上課,，有時(shí)參加活動(dòng),，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲,，走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng),，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景,，看到美麗充滿活力的大樓,，圖書(shū)館，將我?guī)霑?shū)的海洋,，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì),，滋潤(rùn)著我們。

我與學(xué)院共成長(zhǎng),，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀?樂(lè)章,。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時(shí)候”,，所以我們需要勤奮，請(qǐng)拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著,，三份信心，我們一起成長(zhǎng),！

我愛(ài)學(xué)校,，光陰似箭，歲月如梭,，選擇了自考,，這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意,，因?yàn)槟銈兊挠職?，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚(yáng),，我們信心百倍,。

今天以x科大為榮，明天我相信,，x科大以我們?yōu)闃s,，我與學(xué)校共成長(zhǎng)！

謝謝大家！

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇三

時(shí)間過(guò)的真快,，眨眼之間,，我已在母?！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí),、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰,，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了，我深深地感謝母校,。

一年一度的母校的生日來(lái)臨了,，我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng)建了成功之路。

學(xué)校一年四季都非常的美麗,。

春天,，太陽(yáng)東升，一抹紅霞,，學(xué)校的花園里,，花兒盛開(kāi)，碧的葉子上滾動(dòng),，這晶瑩的.露珠,。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng),，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,，好似一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校,，新的一天來(lái)到了,。

夏天，太陽(yáng)直射下來(lái),，射在我們的教學(xué)樓里,，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，上課時(shí),，并沒(méi)有被太陽(yáng)給干擾了,。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭,，蜻蜓飛來(lái)了,，非得很低很低說(shuō)明有好消息了——要下雨了，涼快快了,！

秋天,，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學(xué)校門(mén)口，冬青漸漸招架不住,，露出倦意,，校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著,，秋天的校園真美?。?/p>

冬天,，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),。地上撲的是雪，厚厚的,，軟軟的,；房上落的是雪，白皚皚的,，又松又軟,；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰,。太陽(yáng)照在雪山上,，發(fā)出耀眼的光芒。

年級(jí)了,，這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年,，下學(xué)期，就要初中了,，學(xué)習(xí)非常緊張,，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些,，也要讓同學(xué)們把錯(cuò)題訂正好,，耐心在教我們，給我們補(bǔ)課,。老師就像位慈祥的母親,，不段在給我們母愛(ài)。

我很自豪,，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T,。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng),！

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

躬逢學(xué)校合并升本十周年,，作為宜春學(xué)院的一名普通教師,，我的心中充溢著欣喜,，充滿著自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見(jiàn)證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展,，同時(shí),，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。

夢(mèng)回繁華盛世,，誰(shuí)聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章,。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨(dú)立，光彩照人,。我以深深的敬意回望,，憶往述今,，古樸,、簡(jiǎn)陋的校舍不見(jiàn)了，替代的是巍峨壯觀,、氣勢(shì)恢宏的教學(xué)主樓,、圖書(shū)館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓,；那低矮凹陷的操場(chǎng)也不見(jiàn)了,，取代的是富有時(shí)代氣息的新型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這里,，師生們傾聽(tīng)奮進(jìn)的樂(lè)章,，遨游于知識(shí)的海洋；在這里,，大家擁有樂(lè)觀的情緒,，廣博的知識(shí)，友愛(ài)的心靈,；在這里,，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香,。十年來(lái),，“忠誠(chéng)大愛(ài)、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息,、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神,，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑,。

合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風(fēng)中初升的太陽(yáng),，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒,；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔,，汲取著巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉,，又如一個(gè)守拙南田的隱者,，又似系著航燈的桅棹，孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子,；這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁,，這里有充斥著激情而又奮發(fā)的'學(xué)子，這里有碧藍(lán)如洗的天空,，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力,。

新一代的宜春學(xué)院人，秉承著愛(ài)校榮校的光榮傳統(tǒng),，在學(xué)校的重大工作中,，都能夠從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，默默無(wú)聞,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，為許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時(shí)的歡歌笑語(yǔ),；忘不了本科教學(xué)水平評(píng)估時(shí)師生的默默奉獻(xiàn),；忘不了評(píng)估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時(shí)，那一張張歡欣愉悅的笑臉,；忘不了50周年校慶時(shí)學(xué)校張燈結(jié)彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場(chǎng)面……

“大浪淘沙,，方顯真金本色；暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨”,，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，十歲還正處于孩提時(shí)代,，但對(duì)已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校來(lái)講,，她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今,，學(xué)校秉承“厚德,、尚能、博學(xué),、篤行”的校訓(xùn),，弘揚(yáng)“忠誠(chéng)、大愛(ài),、求是,、創(chuàng)新”的大學(xué)精神，奮發(fā)圖強(qiáng),，厲行改革,；這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機(jī)遇與挑戰(zhàn),，期待著奮斗和拼搏，期待著成功和收獲,。今天,，宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展，同時(shí)我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn),，我們深信：永恒的不是夢(mèng)想而是激情,，超越的不是目標(biāo)而是自我！

最后,，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹(shù),，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽(yáng)光雨露,，更加郁郁蔥蔥,，更加生機(jī)勃勃，更加雄偉挺拔,。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂,，碩果累累，芳華四溢,。老師們，讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符,，熱愛(ài)學(xué)校,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)崗位,；讓我們以澎湃的激情,，編織學(xué)校美好的未來(lái)；讓我們以真摯的情感,，和宜春學(xué)院共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng),！

謝謝大家！

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇五

各位同仁：

大家好,，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》,，點(diǎn)擊鼠標(biāo)今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記錄,。當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,，當(dāng)你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,，你的心里是什么感覺(jué)呢？我相信你的感覺(jué)肯定是誠(chéng)摯而又真實(shí)的,，那就是跟我一樣,，激動(dòng)而又驕傲,！因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙＿@個(gè)大家庭！是北校培育了我們共同的情感,，共同的責(zé)任感和主人翁精神,！

每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo)：真美啊，不比中國(guó)好的大學(xué)差,！是啊,，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里,，就是我們工作的地方,，一座充滿著勃勃生機(jī)和無(wú)限希望的嶄新校園?；蚵搅质a小路,，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔,，或拾階白玉石橋,，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海,，激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生,；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái),。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館,，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種寧謐,、神圣的氛圍,，讓你沉醉在知識(shí)的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的`世界里……生活在這樣的環(huán)境中,，我們有什么理由不舒暢呢?

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的,。點(diǎn)擊鼠標(biāo)一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力,，才能呈現(xiàn)出余

音繞梁的華章,；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn),，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香,；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負(fù)載千車(chē)萬(wàn)人的流通,；而一個(gè)學(xué)校,，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài),，與學(xué)校同發(fā)展,，共榮辱,。

記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)周?chē)哪吧?，我害怕了,。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的一個(gè)微笑,，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離,，讓我感覺(jué)到很溫暖,，漸漸地，我喜歡上了同事,，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體,，更喜歡上了我們的學(xué)校。

點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己，去施展才華,，去綻放青春,，這，正是我們的氣魄,，我們的灑脫，我們的執(zhí)著,！

如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天,，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,，張揚(yáng)青春,。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn),。一路走來(lái),，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水,，和學(xué)校一起成長(zhǎng),。她教會(huì)我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量,。

點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),，用我們的青春和智慧,，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標(biāo)謝謝大家!

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇六

8月26日,，由于工作調(diào)動(dòng),，我離開(kāi)了相伴我九年的他鄉(xiāng)，欣欣然地踏入目前的這所學(xué)?！K省示范初中望直港初中,，當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜，這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎,？然而事實(shí)打消了我的顧慮,。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間,，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長(zhǎng)了九年,。作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷地充滿感激,，感到驕傲和自豪,。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,，走向理智,，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容地面對(duì)工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習(xí)的九年,。

走進(jìn)望中,，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮,，校衰我恥”的教育深入人心,，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學(xué)校的發(fā)展了,，我們自身的發(fā)展才有保障,。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑，忘掉了在教學(xué)中的不愉快,，取而代之的是重新振作,，踏實(shí)而又睿智地工作。因?yàn)樵谒l(xiāng)的九年,，我深深意識(shí)到,，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的。望中是我?jiàn)^發(fā)有為的地方。

學(xué)校給我的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境,，提供了很多便利的條件,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動(dòng)過(guò)來(lái)，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(zhǎng)找到了我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談心，這次談心,，讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開(kāi)拓進(jìn)取的欲望,，記得他九年前對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在我們學(xué)校，只要你肯鉆研,，只要你肯努力,，用不了多久,，你肯定會(huì)出人頭地的,。”正是這句話時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)我,。他鼓勵(lì)我把教學(xué)過(guò)程中的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái),。在他的激勵(lì)下,，當(dāng)年，我就在省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇,。在縣級(jí)刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5篇,。近幾年相繼在省級(jí)刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅,，我的師傅當(dāng)時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽(tīng)我的課,，每次聽(tīng)完課,，他們都認(rèn)真指導(dǎo)我，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下,，我更快地成長(zhǎng)著,，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課,，向同行們學(xué)習(xí)。我深信“兩人行,，必有我?guī)煛钡牡览?。正是在這些老教師的帶動(dòng)下，我的教學(xué)成績(jī)大大提高,，先后開(kāi)了縣級(jí)公開(kāi)課一次,，片校級(jí)公開(kāi)課多次。教學(xué)實(shí)績(jī)兩次獲縣表彰,，多次獲鎮(zhèn)校表彰,。相繼被評(píng)為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干,。在班主任工作上，當(dāng)時(shí)的潘校長(zhǎng)和陸主任找到我,，他們說(shuō)班主任工作是非常重要的,，他是一個(gè)班級(jí)的靈魂。要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級(jí)……正是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，同事的榜樣作用下,，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰,。雖然離成熟還有一定的距離,，但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@九年的磨礪和學(xué)習(xí),，為我今后的發(fā)展將奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在望中九年也是嘆服的九年。

首先,，望中的的普通教師和領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神令人嘆服,。在這里的.每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導(dǎo),，下到每一位職工,，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上，為學(xué)校的今天的成績(jī)和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量,。在這里,，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中,。我們的潘校長(zhǎng)和周主任,，在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)，短短兩個(gè)星期內(nèi),，聽(tīng)完了初二年級(jí)組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀,！

其次，望中的備課組的團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已,。各個(gè)備課組無(wú)不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得佳績(jī)的法寶,。就拿我所在的備課組來(lái)說(shuō)，每星期三我們都在集體備課的基礎(chǔ)上討論,，再討論,，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設(shè)計(jì)等,，大家暢所欲言,。當(dāng)我們某位老師開(kāi)課時(shí)，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復(fù)推敲,，反復(fù)實(shí)踐,，目前全校都在進(jìn)行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導(dǎo)的感染下,，我們大家都主動(dòng)相約周末,，風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)學(xué)校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導(dǎo),，周點(diǎn)評(píng)”工作開(kāi)展得如火如荼,，深入人心。俗話說(shuō),，近朱者赤,，身在其中，我豈能置身事外,？

在望中的九年也是見(jiàn)證學(xué)校大發(fā)展的九年,。

九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校,，對(duì)她還不是很了解,，只是覺(jué)得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過(guò)廣大教職員工的努力,，短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化,。原來(lái)的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見(jiàn)了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng),。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治,，走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿春天氣息的大花園,。走進(jìn)我校,，就像走進(jìn)一個(gè)書(shū)香門(mén)第。我校不僅注重環(huán)境,，更注重內(nèi)涵發(fā)展,。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究,，組組有課題,。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項(xiàng)。5個(gè)校級(jí)課題正開(kāi)題,。有13名教師獲得縣級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào),。大課間，剪紙,，泥塑活動(dòng)搞得紅紅火火。我校先后被評(píng)為是江蘇省實(shí)施現(xiàn)代化工程示范初中、揚(yáng)州市模范學(xué)校等,。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),，我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的老師們，在學(xué)?？焖傩羞M(jìn)的汽笛聲中,，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己,，走向成熟,。

回首過(guò)去，心中充滿感激和自豪,；展望未來(lái),，雖任重道遠(yuǎn)，但我將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng),，共發(fā)展,。我期待我們的明天更輝煌。

我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿800字 小學(xué)生我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部**，我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,，我與學(xué)院共成長(zhǎng),。

20xx年12月8日我來(lái)到了**大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開(kāi)**大學(xué)已有6年半的時(shí)間,，我又回到了**大學(xué),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。

初來(lái)乍到,，對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑,，對(duì)于管理系統(tǒng)從招生到注冊(cè)，從注冊(cè)到教學(xué),，從教學(xué)到考試,，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對(duì)于學(xué)生平臺(tái)有學(xué)生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理，論文寫(xiě)作等系統(tǒng),。對(duì)這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解,，也就對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念,。懂業(yè)務(wù)，精it,，這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,，對(duì)于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿足用戶(hù)需求的功能,，就必須要對(duì)使用者的工作了解,，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來(lái)滿足用戶(hù)需求的產(chǎn)品,。其實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來(lái)說(shuō),，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認(rèn)分析,，和后期的功能測(cè)試,。需求提出的明確，可以在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路,，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要,，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。

對(duì)于每一個(gè)新功能的上線使用,，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)不厭其煩的測(cè)試再測(cè)試,，如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線前發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問(wèn)題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開(kāi)發(fā)中，有一個(gè)概念加缺陷遺失率,，就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),，來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的ots的為例,，在每一次的機(jī)考過(guò)后,，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理，總結(jié),，對(duì)于是系統(tǒng)漏洞的,，我們及時(shí)反饋弘成解決，屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題,，我們總結(jié)出怎么通過(guò)設(shè)置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題,。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問(wèn)題,，只有在特定條件下才會(huì)產(chǎn)生，這種問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問(wèn)題,；還有就是自己做的工作,，自己想找到問(wèn)題可能很困難，但是交到別人手里,，很容易的就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,；比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè)，自己測(cè)試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了,，就交給同事幫忙測(cè)試下，同事也許馬上就會(huì)反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題,，這是為什么呢,，看上去很明顯的問(wèn)題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因?yàn)檫@個(gè)是你自己做的,，你的`思維就會(huì)按照自己的設(shè)計(jì)去操作，很少會(huì)考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測(cè)試,，問(wèn)題就會(huì)被掩蓋了，到上線使用時(shí)就會(huì)有更多的人提出問(wèn)題,。我想這也許是很多人的通病,，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)自己的提升會(huì)有很大幫助。

我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā),，數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)不需要我們參與,，服務(wù)器機(jī)房基本沒(méi)有進(jìn)入機(jī)會(huì)，更不要提到維護(hù)了,，這些工作都是由專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)做,。來(lái)到這里之后，所有的工作都需要參與,，這給自己增加了壓力,，同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)院新購(gòu)置了服務(wù)器,，學(xué)會(huì)了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝,；架構(gòu)升級(jí)，了解了web服務(wù)的基本配置,；系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ),。從5月3號(hào)服務(wù)器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù),，注冊(cè)收費(fèi)數(shù)據(jù)，教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查,。在我的感覺(jué)里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件,。相對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō),，這些數(shù)據(jù)備份重要，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，對(duì)每天的工作進(jìn)行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累,。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能,，完成了一段代碼,，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護(hù)的時(shí)候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,，這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思,，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫(xiě)，如果改動(dòng)對(duì)其他地方是否會(huì)有影響,，為了對(duì)這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng),，他可能要付出更多的時(shí)間，如果我們當(dāng)時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫(xiě),，后來(lái)人看到就會(huì)明白了,，這樣會(huì)很大的方便后續(xù)的工作。對(duì)于做過(guò)的工作,，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,，不管是對(duì)個(gè)人還是對(duì)于工作的傳承都是很有幫助的。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén),，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了，都可以提出來(lái),，我們互相討論,，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對(duì)我們的工作最有幫助,。

讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻(xiàn),。

肩負(fù)責(zé)任，心存感恩,，我與學(xué)院共成長(zhǎng),。