人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我與學(xué)校共成長篇一

時光荏苒，如白駒過隙,。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角,，可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里,，從我跨進親愛的長安小學(xué)校門起,，我與學(xué)校共同成長著。

長安小學(xué),，我親愛的母親,，你教育我在各方面成長，從一個目不識丁的小孩子長到了一個愛博覽群書小學(xué)生,。最重要的是,，我的品質(zhì)得到了提升，從一個原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼,，長到了一個已有幾分寬容的踏實的人,。記得有一次，我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷,，寫起來又特別順手,，令我喜愛不已。小心地放入了筆盒中,，對它百般呵護,。心里也美滋滋的。哈,！爸爸給我的這支鋼筆真不錯,，明天帶到學(xué)校里去炫耀的話，同學(xué)們不知會羨慕成什么樣子呢,！

第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校,，故意夸張地告訴同學(xué)：“這支鋼筆可好了，有了它,，字會寫得更好……”望著同學(xué)們一張張臉上寫滿了羨慕和一些些嫉妒,，我的心里更加得意了：嘿！設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣,，嘖嘖,，威力挺大嘛！可老天不知道是要驗證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂極生悲這一詞,，災(zāi)難接踵而至,，憤怒了我。

中午時我最好的朋友向我借鋼筆,，我為了盡顯大度,，也隱藏那幾分小氣，二話不說就借給了她,。沒想到還不過五分鐘,，就傳來“啪”的一聲，一絲不祥的預(yù)感頓時爬上心頭,，猛地一回頭,，我的鋼筆正被摔在地上，四分五裂,。而她正立在那發(fā)怔,，我不由怒火中燒，剛想發(fā)作,，想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話：當(dāng)你生氣時,，數(shù)到10再發(fā)作，我慢慢地數(shù),，默默地想：為了這鋼筆我就要生氣,，那以后我不是也要像周瑜那樣,，被活活氣死了嗎？10數(shù)到了,，我的氣也消了,。走過去拍她的肩，“沒事,！”她望著我,，淚，噙滿了眼眶,。

長安小學(xué),，你是花園，我是你懷抱里的一朵花,，你的每一寸土地,，每一個變化，我記憶猶新：學(xué)校的設(shè)施在漸漸好起來,，破舊的講臺桌已經(jīng)煥然一新,，學(xué)生的桌子再也不會磕到腳了，換上了木制桌椅,，衛(wèi)生間改造成了有方便門的一間一間的,。

學(xué)校的質(zhì)量，設(shè)施好了,，每每在開學(xué)前經(jīng)過附近的小區(qū),，總會聽到有幾位老人在談話：“嘿！你孫子去哪個小學(xué)讀書”,。“長安,，聽說那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯,，是個好學(xué)校?！薄班?，我孫子也要去那兒讀哩！長安他們上次六年級考進實驗學(xué)校公費班的有好多呢,！”真謂“家有梧桐樹,，引得鳳凰來?！庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說得可真不賴??！

我在你懷抱里,，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花補鼻香”中長大,。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變,。我和學(xué)校共成長，我和學(xué)校共改變,。

我漸漸地成長起來,，知道的也多了；學(xué)校也成長起來了,，與時俱進,。愿，我和學(xué)校共成長,！

我與學(xué)校共成長篇二

大家好,，我叫xxx，我來到倪邱中學(xué)已經(jīng)n年了,，在學(xué)校這個大舞臺上,，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上,，我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪,。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學(xué)校共同發(fā)展,，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展,，我們才能駛向充滿生機的綠洲,。

懷著夢想我走進了師范，走進了學(xué)校,，走進了課堂,，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今,，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了,。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的崗位,，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì),，從身邊每一件事做起,。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策,。加強各方面的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心,，講熱情,，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托,，倪中人在各方面嶄露鋒芒,。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方,。幾年的風(fēng)雨兼程,，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷,，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長,。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài),，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章,，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革,，為學(xué)校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇,。學(xué)校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習(xí),，進行教改科研，開發(fā)校本課程,，積極撰寫論文,，參與課題研究，參加教學(xué)比賽,。通過一次次實力的較量,，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一,。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽,，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。那么，我們每個倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來,，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,，而跨出去的是永恒。這,，正是倪中人的氣魄,，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著!

拼搏奮斗,。我們并肩作戰(zhàn),，我們展翅高飛。如果這樣,，我們心中便充滿寧靜;如果這樣,，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然,。

學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān),，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔(dān)壓在肩上,，我們“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍,，有完善的管理制度,，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望,。

也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟,，但是如果把每顆愛校之心聚集起來,，力量將無窮。我們堅信：擰在一起,，我們就是一束火繩,，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽,，整個星空!是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長,，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時俱進,，繼往開來,，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌,。

我與學(xué)校共成長篇三

各位同仁：

大家好,，很高興今天還能站在這個舞臺上，與大家分享我的點滴體會心得,。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,，今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績公布的那個時刻,，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,，當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個話題的時候，你的心里是什么感覺呢,？我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的,，那就是跟我一樣，激動而又驕傲,！因為我們都屬于一中北校這個大家庭,！是北校培育了我們共同的情感，共同的責(zé)任感和主人翁精神,！

音繞梁的華章,；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻,，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香,；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負載千車萬人的流通,；而一個學(xué)校,，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài),，與學(xué)校同發(fā)展,，共榮辱。

記得剛調(diào)到這個學(xué)校的時候,，面對周圍的陌生,，我害怕了,。但是,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的一個微笑，化解了我的陌生,，拉近了彼此的距離,，讓我感覺到很溫暖，漸漸地,，我喜歡上了同事,，喜歡上了這個團體，更喜歡上了我們的學(xué)校,。

記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽,，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己，去施展才華,，去綻放青春,，這，正是我們的氣魄,，我們的灑脫,，我們的執(zhí)著！

如果沒有了學(xué)校這片藍天,，那么我們將無法自由翱翔,。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春,。我們在這片藍天下?lián)P帆起航,，激流勇進。一路走來,，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長,。她教會我們享受生活的陽光,，感悟生命的力量。

是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長,，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最華麗的篇章。謝謝大家!

我與學(xué)校共成長篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同事們：

大家好,！我是培訓(xùn)九部的xxx。我演講的題目是團結(jié)協(xié)作,。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機會,，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。

我來到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,，從初來乍到的一片茫然,，到現(xiàn)在獨立的設(shè)計培訓(xùn)方案、主持開班及結(jié)業(yè)儀式,、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作,；從開始手拿著話筒發(fā)抖，到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流,。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵和幫助,，使我在工作上加速成長。

接下來,，我與大家分享一個小故事,。

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的魚,。其中一個人要了一簍魚,，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了,。

得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,，轉(zhuǎn)瞬間，魚就被他吃了個精光,，不久,，他便餓死在空空的魚簍旁。

另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他看到不遠處那片蔚藍的海洋時，他渾身的最后一點力氣也用盡了,，他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手人間,。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者的恩賜,，一根魚竿和一簍魚,。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海,。他倆每次只煮一條魚一起分享,，經(jīng)過遙遠的跋涉,，當(dāng)這一簍魚吃完的時候，終于來到了海邊,。從此,，兩人開始了捕魚為生的日子。也有了各自的家庭,、子女，有了自己建造的漁船,，過上了幸福安康的生活,。

相同的境遇，兩種截然不同的結(jié)局,，而故事中的后者就像我所在的團隊,。

每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室,、裝訂學(xué)員手冊,，需要部門間協(xié)作配合的時候。團結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時間,，也大大提高了工作效率,。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,，也有很多意想不到的事情在等著我們,，單絲不成線，獨木不成林,，單憑我個人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意,。

我與學(xué)校共成長篇五

各位同仁：

大家好！

很高興今天還能站在這個舞臺上,，與大家分享我的點滴體會心得,。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》，今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄,。當(dāng)成績公布的那個時刻,，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個話題的時候,，你的心里是什么感覺呢,？我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的,，那就是跟我一樣,，激動而又驕傲,！因為我們都屬于一中北校這個大家庭,！是北校培育了我們共同的情感，共同的責(zé)任感和主人翁精神,！

音繞梁的華章,；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻,，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香,；一座橋梁,需要橋墩的支撐,，才能負載千車萬人的流通,；而一個學(xué)校，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力,，以主人翁的姿態(tài),，與學(xué)校同發(fā)展,，共榮辱,。

記得剛調(diào)到這個學(xué)校的時候,，面對周圍的陌生，我害怕了。但是,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個微笑，化解了我的陌生,，拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖,，漸漸地,，我喜歡上了同事,，喜歡上了這個團體,，更喜歡上了我們的學(xué)校,。

記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量,。那么,，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己,，去施展才華,，去綻放青春，這,，正是我們的氣魄,，我們的灑脫，我們的執(zhí)著,！

如果沒有了學(xué)校這片藍天,，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水,，張揚青春,。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進,。一路走來,，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水,，和學(xué)校一起成長,。她教會我們享受生活的陽光，感悟生命的力量,。

是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,，和我們美麗的學(xué)校共同成長,，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最華麗的篇章,。謝謝大家!

我與學(xué)校共成長篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部____,，我今天的演講主題是——從細節(jié)做起，我與學(xué)院共成長,。

20____年12月8日我來到了____大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,，距離畢業(yè)離開____大學(xué)已有6年半的時間，我又回到了____大學(xué),，這對我來說是一個沒有想到的事,。

初來乍到，對學(xué)院的各項工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作,。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,，從注冊到教學(xué),，從教學(xué)到考試，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理，論文寫作等系統(tǒng),。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),，精it,，這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā),，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實對于實現(xiàn)一個功能來說，編碼僅占工作量的一小部分,，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析,，和后期的功能測試。需求提出的明確,，可以在設(shè)計開發(fā)時少走很多彎路,，實際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解,。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題，這也是不可能完成的工作(在軟件開發(fā)中,，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù)，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞),。以我們的ots的為例,，在每一次的機考過后，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進行整理，總結(jié),，對于是系統(tǒng)漏洞的,，我們及時反饋弘成解決，屬于個人電腦環(huán)境問題,，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題,。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問題,，只有在特定條件下才會產(chǎn)生，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時總結(jié)問題;還有就是自己做的工作,，自己想找到問題可能很困難，但是交到別人手里,，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在;比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè),，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了，就交給同事幫忙測試下,，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,，這是為什么呢，看上去很明顯的問題,，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因為這個是你自己做的，你的思維就會按照自己的設(shè)計去操作,，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試，問題就會被掩蓋了,，到上線使用時就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下,，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，對自己的提升會有很大幫助,。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護不需要我們參與,，服務(wù)器機房基本沒有進入機會,，更不要提到維護了，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后,，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力，同時也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機會,。學(xué)院新購置了服務(wù)器，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝;架構(gòu)升級,，了解了web服務(wù)的基本配置;系統(tǒng)運行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份,，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù),，注冊收費數(shù)據(jù)，教學(xué)計劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查,。在我的感覺里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進行下去的一個必不可少的條件,。相對學(xué)院來說,，這些數(shù)據(jù)備份重要，對于個人來說,，對每天的工作進行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累,。還是拿我們開發(fā)舉例，為實現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼,，當(dāng)時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,，這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思,，但并不一定理解你當(dāng)時為什么要這么寫，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進行一些改動，他可能要付出更多的時間,，如果我們當(dāng)時在寫代碼的時候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作,，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄，不管是對個人還是對于工作的.傳承都是很有幫助的,。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來,，我們互相討論，看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助,。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻,。

肩負責(zé)任,，心存感恩，我與學(xué)院共成長,。

我與學(xué)校共成長篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！相信大家也知道我們班級,，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。

如果說我的高中像一串珍珠的話,，現(xiàn)在的科大就像是那最亮的一顆,。在這幾個月的生活成長中，我學(xué)會了很多知識,，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生,，記得軍訓(xùn)時每一滴汗水,，每一個笑語,，記得剛開始彼此之間認識的點滴,，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學(xué)也有體會吧,！在這幾個月的生活成長中,，我學(xué)會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個班級,，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓(xùn)時每一滴汗水,，每一個笑語,，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺,，相信每位同學(xué)也有體會吧！

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,，那時高考之后的迷茫,，面向社會多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的'人才,，我們這代及下下代,，改革開放后獲得長遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高素質(zhì),，實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大,，傳承給后人,！

我與學(xué)院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書,。

每天從樓道間下來,，捧著書，然后去教室上課,，有時參加活動,，鍛煉自己，我言青春萬歲,，走過如號角般激揚,，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓,，圖書館,，將我?guī)霑暮Ｑ?，培根曾?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們,。

我與學(xué)院共成長,，因為它像是一部青春交織的樂章。

作者峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的,，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮,，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著，三份信心,，我們一起成長,！

我愛學(xué)校，光陰似箭,，歲月如梭,，選擇了自考，這是需要勇氣的,。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,，因為你們的勇氣，我們毫無畏懼,，我們斗志昂揚,，我們信心百倍。

今天以科大為榮,，明天我相信,，科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長,！

謝謝大家,！

我與學(xué)校共成長篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

躬逢學(xué)校合并升本十周年,，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著欣喜,，充滿著自豪,；欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，同時,，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪,。

夢回繁華盛世，誰聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章,。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨立,，光彩照人,。我以深深的敬意回望，憶往述今,，古樸,、簡陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀,、氣勢恢宏的教學(xué)主樓,、圖書館,、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓,；那低矮凹陷的操場也不見了，取代的是富有時代氣息的新型運動場,。在這里,，師生們傾聽奮進的樂章，遨游于知識的海洋,；在這里,，大家擁有樂觀的情緒，廣博的知識,，友愛的心靈,；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花,，散發(fā)出誘人得馨香,。十年來，“忠誠大愛,、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗,、自強不息、崇尚科學(xué),、勇攀高峰的精神,，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。

合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星,，又宛如春風(fēng)中初升的太陽,，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔,，汲取著巍巍明月山的靈氣,，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個守拙南田的隱者,，又似系著航燈的桅棹,，孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子；這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁,，這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子,，這里有碧藍如洗的天空,，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。

“大浪淘沙,，方顯真金本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨”,，對于一個人來說,，十歲還正處于孩提時代，但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗的高校來講,，她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段,。如今，學(xué)校秉承“厚德,、尚能,、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),，弘揚“忠誠,、大愛、求是,、創(chuàng)新”的大學(xué)精神,，奮發(fā)圖強，厲行改革,；這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機遇與挑戰(zhàn),，期待著奮斗和拼搏，期待著成功和收獲,。今天,，宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展，同時我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn),，我們深信：永恒的不是夢想而是激情,，超越的不是目標(biāo)而是自我！

最后,，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹,，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽光雨露,，更加郁郁蔥蔥,，更加生機勃勃，更加雄偉挺拔,。愿她永遠枝繁葉茂,，碩果累累，芳華四溢。老師們,，讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符,，熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生,、珍愛崗位,；讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來,；讓我們以真摯的情感,，和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長！

謝謝大家,！

我與學(xué)校共成長篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家〔下午或者上午〕好！我叫王xx,，相信大家也知道我們班級,，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺,，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長,。

如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆,。在這幾個月的.生活成長中,，我學(xué)會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友,，特別是我們這個班級,，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓(xùn)時每一滴汗水,，每一個笑語,，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺,，相信每位xx級同學(xué)也有體會吧！

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,，那時高考之后的迷茫,，學(xué)院起步于xx年，面向社會多功能辦學(xué),，培養(yǎng)合格的人才,，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠開展,，堅持以經(jīng)濟社會開展需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大,，傳承給后人,！

我與學(xué)院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書,。

每天從樓道間下來,，捧著書，然后去教室上課,，有時參加活動,，鍛煉自己，我言青春萬歲,，走過如號角般激揚,，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚長的街景,，看到美麗充滿活力的大樓,，圖書館，將我?guī)霑暮Ｑ?，培根曾?jīng)說過：“讀書使人明智〞老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會,，滋潤著我們。

我與學(xué)院共成長,，因為它像是一部青春交織的樂章,。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時候〞,，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著,，三份信心，我們一起成長,！

我愛學(xué)校,，光陰似箭，歲月如梭,，選擇了自考,，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意,，因為你們的勇氣,，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚,，我們信心百倍,。

今天以x科大為榮,，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s,，我與學(xué)校共成長,！

謝謝大家！

我與學(xué)校共成長篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事們：

大家好,，首先想在這里與大家說件事。上星期在訓(xùn)練的時候,，接了一個電話,，說我要參加“我與學(xué)校共成長”這個演講比賽。我猶豫了,！能不參加嗎,？因為，我在全校普通話朗誦比賽中要補考,，比我出色的同事為什么不參加呢,？領(lǐng)導(dǎo)說：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎,?！边@是什么理由呀！不參加,，不服從安排,；參加了，怕在大家面前出丑,，實在為難！說得不好,，請大家原諒,。個人發(fā)展，是夢想,、還是天方夜譚,。

目前，學(xué)校發(fā)展,，大家都在期待,；因為現(xiàn)在確實有很多，很多有待發(fā)展,。如：

1,、體育室離教學(xué)樓的辦公地點有些遠，體育室陳舊,，簡陋,、空間小，能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便,。

2,、學(xué)校體育器材不足，包括足球場上的草能定時修剪一下,，跑道能添加點煤渣,，看起來會更加美觀。

3,、器材管理再規(guī)范一點,，能準(zhǔn)時添加體育器材，上課也不會因為沒有器材而發(fā)愁,。只要學(xué)校發(fā)展了,，大家就有發(fā)展；一句話,，“大家好才是真的好”,，大家說對不對。

6月區(qū)排球比賽快開始了,，怎么此任務(wù)又落在我身上,，為什么不是我?guī)Щ@球隊呢？原因：

1,、上次排球你帶得還不錯,。

2、領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù),，做還是不做呢,。

愛崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命,；但場地呢,？球呢？全是問號,，我為器材,、場地發(fā)愁；上年留下來的排球,，好幾個球皮都掉光了,，還能勉強用嗎？大家?guī)臀蚁胍幌朕k法吧,！有答案嗎,。

也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙,，我們是否能破釜沉舟,，迎刃而解,。有的時候心很累，很傷心,，甚至變成沉默,？沉默呀！沉默,！“不在沉默中爆發(fā),，就在沉默中死亡”。就象這樣,，大家說：“會發(fā)展嗎,？”“我們學(xué)校會發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理,，這句話不錯,。

發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會更美好,，大家的發(fā)展指日可待,。又是為什么呢？

例如：

1,、我們小塘山美,、水美、獅山高中前程更美,。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,，我校占地面積最大，校園綠化最多,。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班21個，學(xué)生1100人,，占地面積200畝,，綠樹成蔭，鳥語花香,，環(huán)境幽靜，自成一體,，是讀書的絕佳地方,。

我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實素質(zhì)教育,，主動組織學(xué)生參加各類比賽,，諸如體育藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競賽等,，并取得了良好的成績,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。學(xué)校得到上級部門和學(xué)生家長的好評，更得到學(xué)生們的贊許,。

只有教育發(fā)展,，國家才會富強；相信南海區(qū)獅山人民,，區(qū)政府的方針政策,，明天會加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校,。信心要有,，希望也要有。

3,、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福,，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來越好,，學(xué)生入學(xué)成績越來越高,。如：招聘新老師，補充新血液,，增強師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，動員成績較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。

4,、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓,、停車場,，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇,，學(xué)生認認真真,，高考成績一年年向上攀升,，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二,，總上線率達90%以上，同時希望今年高考又創(chuàng)佳績,。

目前,，我們學(xué)校條件比較艱辛,，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力,，一些盡在無言中,；在不久的將來，我們的獅山高中,，依然是綠道成蔭,，鳥語花香，還添加一排排的新教學(xué)樓,、體育館、塑料跑道,、教師學(xué)生宿舍，與時俱進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄,、標(biāo)語,，寬敞的圖書電子閱覽室，教師健身體育室等,。一年一小變,，二年一中變,，三年一大變,，無論是教學(xué)硬件、軟件,、教學(xué)質(zhì)量都進一個新的臺階,；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會更好,。

順祝大家“家庭幸福,，工作順利，笑口常開,，身體健康,。我會拍著胸脯說，我是小教師,，認認真真做事，老老實實做人,；學(xué)校發(fā)展有你,，也有我,，一起努力吧”。謝謝,！

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我與學(xué)校共成長篇十一

我的學(xué)校是中山區(qū)中心小學(xué)，這所學(xué)校有著悠久的歷史和優(yōu)美的環(huán)境,。幾十年來,，她用優(yōu)異的教學(xué)成績和良好的口碑征服了眾多的家長。

我愛學(xué)校的魚世界,。每當(dāng)五顏六色的小魚從我眼前經(jīng)過,，我仿佛變成一條魚，遨游在一望無際的大海中,。

我愛學(xué)校的天體模型,。每當(dāng)看到其他星球圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的時候，我仿佛置身于宇宙之中,，慢慢揭開它神秘的.面紗,。

我愛學(xué)校彩色的操場。每當(dāng)我孤單寂寞時,，我喜歡在操場上漫步;每當(dāng)我高興時,，我喜歡在操場上瘋狂的奔跑，大聲地喊叫,。每天,，校園里催人奮進的鐘聲開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們在知識的海洋中遨游,，在藝術(shù)的天空上翱翔,。

我深愛著你啊——我的學(xué)校!

我與學(xué)校共成長篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部**，我今天的演講主題是――從細節(jié)做起,，我與學(xué)院共成長,。

20xx年12月8日我來到了**大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開**大學(xué)已有6年半的時間,，我又回到了**大學(xué),，這對我來說是一個沒有想到的事。

初來乍到,，對學(xué)院的各項工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,，從注冊到教學(xué)，從教學(xué)到考試,，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理,；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念,。懂業(yè)務(wù)，精it,，這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解,，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實對于實現(xiàn)一個功能來說,，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析,，和后期的功能測試,。需求提出的明確，可以在設(shè)計開發(fā)時少走很多彎路,，實際的業(yè)務(wù)需要,，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試,，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn)，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的ots的為例,，在每一次的機考過后,，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進行整理，總結(jié)，對于是系統(tǒng)漏洞的,，我們及時反饋弘成解決,，屬于個人電腦環(huán)境問題，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題,。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問題,，只有在特定條件下才會產(chǎn)生，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),，這就需要我們隨時總結(jié)問題,；還有就是自己做的工作，自己想找到問題可能很困難,，但是交到別人手里,，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè),，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,，這是為什么呢,，看上去很明顯的問題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,，我想就是因為這個是你自己做的,，你的思維就會按照自己的設(shè)計去操作，很少會考慮到其他情況,，如果不找同事幫忙測試,，問題就會被掩蓋了，到上線使用時就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病,，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時的吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護不需要我們參與,，服務(wù)器機房基本沒有進入機會，更不要提到維護了,，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力,，同時也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機會,。學(xué)院新購置了服務(wù)器，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝,；架構(gòu)升級,，了解了web服務(wù)的基本配置；系統(tǒng)運行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份,，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù),，注冊收費數(shù)據(jù)，教學(xué)計劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查,。在我的感覺里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進行下去的一個必不可少的條件,。相對學(xué)院來說,，這些數(shù)據(jù)備份重要，對于個人來說,，對每天的工作進行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累,。還是拿我們開發(fā)舉例，為實現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼,，當(dāng)時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,，這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思,，但并不一定理解你當(dāng)時為什么要這么寫，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進行一些改動,，他可能要付出更多的時間,，如果我們當(dāng)時在寫代碼的時候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫，后來人看到就會明白了,，這樣會很大的方便后續(xù)的工作,。對于做過的工作，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的,。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來，我們互相討論,，看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻。

肩負責(zé)任,，心存感恩,，我與學(xué)院共成長。

我與學(xué)校共成長篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家下午好,，我是資源建設(shè)與技術(shù)部xx，我今天的演講主題是——從細節(jié)做起,，我與學(xué)院共成長,。

20xx年12月8日我來到了xx大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開xx大學(xué)已有6年半的時間,，我又回到了xx大學(xué),，這對我來說是一個沒有想到的事。

初來乍到,，對學(xué)院的各項工作都不了解,，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),，也是了解學(xué)院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊，從注冊到教學(xué),，從教學(xué)到考試,，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看,，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念,。懂業(yè)務(wù)，精it,，這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解,，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品,。其實對于實現(xiàn)一個功能來說,，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析,，和后期的功能測試,。需求提出的明確，可以在設(shè)計開發(fā)時少走很多彎路,，實際的業(yè)務(wù)需要,，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試,，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn)，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的ots的為例,，在每一次的機考過后,，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進行整理，總結(jié),，對于是系統(tǒng)漏洞的,，我們及時反饋弘成解決，屬于個人電腦環(huán)境問題,，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題,。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看,。有一些問題,，只有在特定條件下才會產(chǎn)生,，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn)，這就需要我們隨時總結(jié)問題,；還有就是自己做的工作,，自己想找到問題可能很困難，但是交到別人手里,，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在,；比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè)，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,，就交給同事幫忙測試下,，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題，這是為什么呢,，看上去很明顯的問題,，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了，我想就是因為這個是你自己做的,，你的思維就會按照自己的設(shè)計去操作,，很少會考慮到其他情況，如果不找同事幫忙測試,，問題就會被掩蓋了，到上線使用時就會有更多的人提出問題,。我想這也許是很多人的通病,，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作,，自己及時的吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),，數(shù)據(jù)庫的維護不需要我們參與,，服務(wù)器機房基本沒有進入機會，更不要提到維護了,，這些工作都是由專門的人員來做,。來到這里之后，所有的工作都需要參與,，這給自己增加了壓力,，同時也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機會。學(xué)院新購置了服務(wù)器,，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝,；架構(gòu)升級，了解了web服務(wù)的基本配置,；系統(tǒng)運行狀態(tài)檢查,，數(shù)據(jù)文件備份,，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性,。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),，我們的招生數(shù)據(jù),，注冊收費數(shù)據(jù)，教學(xué)計劃,，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查,。在我的感覺里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進行下去的一個必不可少的條件,。相對學(xué)院來說,，這些數(shù)據(jù)備份重要，對于個人來說,，對每天的工作進行整理記錄,，一樣很重要，將記憶文字化,，也是一種積累,。還是拿我們開發(fā)舉例，為實現(xiàn)一個功能,，完成了一段代碼,，當(dāng)時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,，這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個人都是一些自己的風(fēng)格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思,，但并不一定理解你當(dāng)時為什么要這么寫，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進行一些改動,，他可能要付出更多的時間，如果我們當(dāng)時在寫代碼的時候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,，后來人看到就會明白了,，這樣會很大的方便后續(xù)的工作。對于做過的工作,，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,，都可以提出來，我們互相討論,，看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助,。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻,。

肩負責(zé)任，心存感恩,，我與學(xué)院共成長,。

我與學(xué)校共成長篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的`老師親愛的同學(xué)們：

大家(下午或者上午)好!我叫王_,，相信大家也知道我們班級,，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長,。

如果說我的高中像一串珍珠的話,，現(xiàn)在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中,，我學(xué)會了很多知識,，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個班級,，雖然班里只有我們兩個女生,，記得軍訓(xùn)時每一滴汗水，每一個笑語,，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,，也讓自己獲益匪淺,，相信每位10級同學(xué)也有體會吧!

當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院，那時高考之后的迷茫,，學(xué)院起步于19__年,，面向社會多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才,，我們這代及下下代,，改革開放后獲得長遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)高素質(zhì),，實用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大,，傳承給后人!

我與學(xué)院共成長,，因為它像是一本包羅萬象的百科書,。

每天從樓道間下來，捧著書,，然后去教室上課,，有時參加活動，鍛煉自己,，我言青春萬歲,，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長的街景,，看到美麗充滿活力的大樓,，圖書館，將我?guī)霑?海洋,，培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會,，滋潤著我們。

我與學(xué)院共成長,，因為它像是一部青春交織的樂章,。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步,，特別是你年輕的時候”,，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣,，二份執(zhí)著,，三份信心，我們一起成長!

我愛學(xué)校,，光陰似箭,，歲月如梭，選擇了自考,，這是需要勇氣的,。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣,，我們毫無畏懼,，我們斗志昂揚，我們信心百倍,。

今天以_科大為榮,，明天我相信，_科大以我們?yōu)闃s,，我與學(xué)校共成長!

謝謝大家!

我與學(xué)校共成長篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

過數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，細細算來，我們的'四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過了許多載坎坷之路,。期間,，有憂傷，也有喜悅,；有教訓(xùn),，也有收益。從稚嫩走到了今時的日趨成熟,。如今,，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，是最富活力和魄力的時期,，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

歷史已離我們遠去,，先驅(qū)的身影也漸漸淡去,，但歷史的長河中留下了豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過的步履足跡,。

作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生,，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。學(xué)校以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機,，促發(fā)展,、促學(xué)風(fēng)、促拓展,、促文明,，通過評估來修正自己，完善自我,，那么最終,，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估,，時刻銘記“迎評促建,，我的責(zé)任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu),，人人有責(zé)的思想。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。我希望從風(fēng)中一片顫動的樹葉上，也能感覺到光線的脈搏在跳動,；我希望在隨處可見的角角落落,，也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開來。

有道是“道雖邇,，不行不進,，事雖小,，不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，務(wù)必做到文明用語,，禮貌待人，主動學(xué)習(xí),，熱情接物,，行文明事，做文明人,。注意每個細節(jié),，把握每個瞬間。時刻謹記“以小善為無益,，以小惡為無傷,，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入,，才能換來一絲一縷的勝利,。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界,，一花一天堂,，一葉一菩提”。

學(xué)習(xí),，作為我們首要的任務(wù),，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心,，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng),；以文明建設(shè)為輔襯，營造健康向上的文化氛圍,。我們每個人的一言一行都會影響到周圍同學(xué)的一舉一動,，所以我們應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿,，樹榜樣,，朝著同一個方向發(fā)展。

我相信,，擰在一起,，就是一道電光，一股鋼繩,；聚在一塊,，就是一團火花，整個太陽；站在一處,，就是一種信念,，一種精神。只有這樣,，等到評估成功之時,，我們才可以自豪地吶喊。

“長江后浪推前浪,，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”,。讓我們牢記使命，堅定信心,，不畏艱難,，同心同德，自強不息,，心往一處想,，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中,，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪,，前方的路將會是天寬地闊。

我的演講完畢,，謝謝大家,！