方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇一

深入實(shí)施素質(zhì)教育,，營造“科學(xué)減負(fù),、激情課堂、活力校園;德育為先,、能力為重,、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂,。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

二,、活動主題

讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

三、宣傳口號

1,、活力校園,，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力,，展示自我。

2,、我讀書,、我快樂、我成長,。

3,、大手拉小手共享讀書樂。

4,、多讀書,，讀好書，會讀書,。

5,、以讀書為樂與智慧同行。

6,、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴,。

四,、活動目的

讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué),，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“知識的問題是一個(gè)科學(xué)的問題,，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲,，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

五、活動內(nèi)容

(一)教師讀書活動

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍,，不斷充實(shí)自我,。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦,、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動,。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示,，同時(shí)上傳云空間,，微信群等，相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)評,。

3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動,。

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談,、聊天、隨感錄,、讀書故事,、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,。

(4)評獎(jiǎng)方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎(jiǎng)若干,，并有精美紀(jì)念品送上,。

(二)班級學(xué)生讀書活動

1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起,，每天做到和學(xué)生一起讀書,，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,，每學(xué)期評選“故事大王”,。

2.完善班級"圖書角"，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",，多形式,、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書大家讀"活動,，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位,，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動,。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角,。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

4.師生讀書簽名活動,。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動,。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"大手拉小手,，牽手共閱讀"的活動中來,。印發(fā)《__小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

1.建議家長帶孩子到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮,。

2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀",，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長,，撰寫親子共讀日記,，開展"親子讀本講讀"比賽。

3.利用云空間平臺,、家長qq群及家長學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦,。

(四)“走進(jìn)書里”讀書征文活動

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止,。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事、讀書隨筆等,。

(3)參加年級：不限,。

(4)評獎(jiǎng)方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室,。最后評出讀書之星,、文學(xué)之星若干。

六,、其他事項(xiàng)

1.做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集、整理,、上報(bào)工作,。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作,。

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇二

1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,，推進(jìn)文明校園,、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20__世界讀書日”活動,，請各院(系,、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加,。

活動安排如下：

一,、活動時(shí)間：

20__年4月1日～20__年4月30日

二、主辦單位：

__小學(xué)圖書館

三,、活動對象：

全校師生

四,、活動內(nèi)容

(一)書香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽，增強(qiáng)校園讀書氛圍,，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣,。獲獎(jiǎng)作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1,、主題鮮明,、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性,。

2,、海報(bào)使用不小于a4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名,、單位及聯(lián)系方式,。

3、作品提交截止時(shí)間：20__年4月23日

4,、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名,、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動,，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分,。

(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨提示語征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨,、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛館護(hù)館,，構(gòu)建和諧的校園文化,。

1,、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個(gè)書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定,。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑,、言簡意賅，易于上口,，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流,。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,，具體圍繞①維護(hù)借閱秩序;②愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;③保持安靜(不喧嘩,、不在閱覽場所打電話等);④愛護(hù)圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破,、不涂寫等);⑤愛護(hù)設(shè)備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩游戲,、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書包柜等,。

(4)提示語必須內(nèi)容健康,，富有創(chuàng)造性，不得抄襲,。

2,、征集辦法：

(1)作品提交截止時(shí)間：20__年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至__，作品請注明作者的姓名,、單位,、郵箱地址、聯(lián)系電話,。

本活動將評出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名,。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動,，凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(三)“我最喜愛的書” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?/p>

1,、體裁不限,，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

2,、作品內(nèi)容積極向上,，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲,。

3,、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email，作品請注明作者的姓名,、單位,、郵箱地址、聯(lián)系電話,。

4,、作品提交截止日期：20__年4月23日

作品將評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng) 7名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在圖書館網(wǎng)站推出,。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動,，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇三

一,、活動名稱

讀書,，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

二、活動內(nèi)容及形式

(一)"讀書,，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1,、第一學(xué)期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2、同學(xué)們平時(shí)所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3,、老師們"讀書那些事兒"的相關(guān)文章

搜集成員：陳巧瑩(預(yù)科班征文底稿),、趙佳能(財(cái)會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)

搜集時(shí)間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)

第二期報(bào)刊編輯人員：

1,、主編：王夢妮,、翁雪芹、賴梟楠,、陳巧瑩

2,、校對：王琪、蔡巧玲,、金炫

3,、圖片處理(包括攝影)：包文斌

報(bào)刊編輯時(shí)間：20__.4.17——4.20(4.21印發(fā))

(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調(diào)查

和學(xué)生、老師相關(guān)的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報(bào)有一版面放入問卷結(jié)果)

問卷內(nèi)容設(shè)想成員：黃君君,、王夢妮

問卷制作成員：韓光旭,、陳辭寒

問卷時(shí)間：20__.4.13——4.17(4.13內(nèi)容設(shè)想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結(jié)果)

問卷份數(shù)：100份(20份老師、高一高二各40分,，注重質(zhì)量,，不求數(shù)量。)

(三)書簽制作

發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行diy,，運(yùn)用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，利用各種材質(zhì)制作,。

要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。

書簽總量：40張

書簽用途：每一位在《采菊》報(bào)中發(fā)表文章的作者送上精美版報(bào)紙時(shí)附上一張書簽,，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈,。

書簽制作總負(fù)責(zé)：__x

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇四

一、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè),，拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書,、讀好書、好讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高

三,、活動時(shí)間：

10月19日上午

四、活動地點(diǎn)：

中心小學(xué)樓前廣場

五,、參加人員：

三年級以上學(xué)生(包括三年級,，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩,。

六,、活動事項(xiàng)：

1、各班匯報(bào)自己的讀書情況,，包括讀書方法,、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào),、繪畫等班級文化,。

2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書,，你最喜歡什么書,，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3,、節(jié)目展示：操作可靈活多樣,，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品,、舞蹈,、相聲、故事會,、說唱等形式,，時(shí)間不限。

4,、活動總結(jié),。

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇五

為慶祝第__個(gè)“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生。

一,、活動主題

書香伴我成長

二,、活動時(shí)間

20__年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

1,、利用校園廣播站,、升旗儀式、主題班會,，介紹世界讀書日,，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2,、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,，宣傳此次活動。

3,、宣傳標(biāo)語

世界讀書日介紹

好書伴我行,，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴，塑美好心靈

梅花香自苦寒來,，學(xué)識淵從書中出,。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中,。

博覽群書一生充實(shí),，多讀好書終生受益。

第二階段：組織實(shí)施(4月6日——4月22日)

1,、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書,。

2、做好板報(bào)宣傳

3,、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

4,、每班每周安排一節(jié)閱讀課,。每天10分鐘背誦指定篇目。

5,、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，一節(jié)讀書交流活動課。

6,、建立班級圖書角,，進(jìn)行“書香班級”書香少年評比活動。

7,、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊(duì)會,。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文,、演講,、朗誦比賽活動。

9,、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記,、讀書手抄報(bào)的展評活動。

10,、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動,。

第三階段：總結(jié)表彰(4月23日----30日)

對各項(xiàng)活動進(jìn)行評選表彰

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1,、開展“每月一書”年度讀書活動,。

2、向?qū)W生推薦一部好書,。

3,、教師讀書筆記,、原創(chuàng)作品展示。

4,、教師朗誦比賽,。

(二)系列活動之二：學(xué)生活動

初一年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時(shí)間：早讀時(shí)間,、語文課前五分鐘

2,、“書香班級”、書香少年評比

3,、書面形式：讀書手抄報(bào)展覽

4,、征文比賽：“我的讀書故事”

初二年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時(shí)間：早讀時(shí)間,、語文課前五分鐘

2,、格言背誦。美文摘抄,。以班級為單位,，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學(xué)生正確背誦,、默寫,。

各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文,?？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字,，亦或是勵(lì)志感人的心聲表達(dá),。通過摘抄，集中朗讀背誦,。

3,、誦讀競賽。

4,、“書香班級”,、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一年級

1,、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》,、《少年中國說》

時(shí)間：早讀時(shí)間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2,、硬筆書法展示：

3,、配樂朗誦比賽

4、征文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1,、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》,、《少年中國說》

時(shí)間：早讀時(shí)間,、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、文化墻展示：

3,、與成人禮的融合

4,、經(jīng)典誦讀比賽

5、征文活動：“我的讀書故事”

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高大學(xué)生人文素養(yǎng),，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的校園書香文化,，學(xué)校成立大學(xué)生讀書會。讀書會以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大大學(xué)生愛讀書,、讀好書,，使每位教師成為有人文情懷,、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè),。

二、活動目標(biāo)

1,、通過活動,，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

2,、通過活動,，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識淵博,，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

3,、通過活動,，提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

4,、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流,，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動,，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活,。

三,、讀書追求

吸收營養(yǎng)、滋潤精神,，提高眼光,、開拓視野、改進(jìn)行為,。

四,、讀書內(nèi)容

教育報(bào)刊、教育理論書籍,、文學(xué)名著等,。

五、形式及對象

1.活動形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合,。

成員每月完成兩篇閱讀心得(學(xué)期結(jié)束檢查上交),，每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章，各位大學(xué)生每周參與討論,，上傳帖子,，(每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想)。每月組織一次集中交流,，指定專人交流發(fā)言,，對一月來的讀書體會做一個(gè)交流。

2.參加對象：本校部分青年大學(xué)生,。

六,、具體措施

1.建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的,、寬松的,，有利于教師的及時(shí)溝通、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2.制定讀書計(jì)劃

每學(xué)期讀書制定活動計(jì)劃,，每位讀書會成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改,。

3.創(chuàng)新讀書方式

一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺，定期開展集體讀書活動,。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

4.讀書范圍

(1)要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍,、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本,。

(2)定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，交流讀書心得,，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來,。

(3)開展網(wǎng)上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網(wǎng) 鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5.理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟,，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作,。

6.建立評估機(jī)制

每學(xué)期期末,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客,、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶,。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì),，劣者給予批評教育，提出新的`要求,。

用讀書提升大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng),，提升教師的自我反思與成長，是學(xué)校大學(xué)生培養(yǎng)的重要渠道,，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一,，我校將不斷豐富并完善大學(xué)生讀書會的內(nèi)容與形式，讓大學(xué)生從中獲得新的成長動力,，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神,，形成認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

開展圖書館讀書月活動方案 圖書館閱讀活動方案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野,，增長知識,，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，特開展“書香滿校園,，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

二,、活動主題：書香滿校園,，悅讀伴成長

三、宣傳口號：

1,、書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、人不但要有知識,，更要有文化。

三,、活動時(shí)間：20__年10月

四,、活動對象：全體學(xué)生、家長及教師

五,、階段與要求：

第一階段：宣傳,、啟動階段。(10月初)

l開展一次國旗下講話,、宣傳讀書節(jié)活動的目的,、要求，營造濃郁的讀書氛圍,。

l建設(shè)和完善班級圖書角,，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動,，充實(shí)班級圖書角中書本的數(shù)量,，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱,。

l各班圍繞“書香滿校園,，悅讀伴成長”，出一期專題板報(bào),。

l動員家長帶孩子逛一次書店,。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物,，給予孩子最好的精神食糧,。

第二階段：活動實(shí)施階段。(10月上中旬)

l語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo),。

l美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo),，并組織學(xué)生參加比賽。

l班主任利用校班隊(duì)會時(shí)間召開一次“讀書信息交流會”,，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容,。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介,，還可以是讀書體會,，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。)

l組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動,。(三——五年級)

l參加區(qū)教師朗誦比賽,。

l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點(diǎn)評,。

一年級：與“字寶寶”交朋友

二年級：讀成語故事,，探中華文明

三年級：閱讀名言，智慧人生

四,、五年級：快樂閱讀,，好書推薦

第三階段：總結(jié)評比。(10月下旬)

l“書香班級”評比,。

l“讀書積極分子”評比,。