光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇一

七年級的課程相較而言,，稍寬松,，所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進度表，依據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整,，結(jié)合同步及單元檢測適時鞏固,，學以致用。

九年級的復習課程時間較緊,，開卷考試雖然減輕了學生的.記憶負擔,，但也相應的增加了答題的難度，對學生的要求更高了。針對這一情況,，將計劃制定如下：

一,、3、9—3,、13快速串講五冊知識內(nèi)容

二,、3、16—4,、24專題復習

三,、4、27—5,、15時政熱點鏈接復習

四,、5、18—5,、29模擬訓練

五,、6、1—6,、12查漏補缺,，再熟悉知識，強調(diào)答題注意事項

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇二

以區(qū)教體局教育工作會議精神為指導,，把保安全,、抓質(zhì)量、促發(fā)展作為學校工作的新常態(tài),。堅持立德樹人,、增強責任擔當意識；落實常規(guī)管理,，提升學校辦學水平,；，促進學生全面發(fā)展,；齊心協(xié)力,，力爭使我校教育教學質(zhì)量更上新臺階。

1,、加強安全教育和管理,，落實安全責任，確保學校各項工作安全有序開展,。

2,、立德樹人，踐行社會主義核心價值觀,；細化深化養(yǎng)成教育,，進一步落實“做有責任敢擔當?shù)娜恕钡霓k學理念,。

3、強化學校管理,，規(guī)范辦學行為,，不斷完善常規(guī)管理制度，狠抓制度的落實,，走規(guī)范化辦學之路,，發(fā)揮河西初中在初中大學區(qū)內(nèi)的龍頭引領作用。

4,、通過自煉內(nèi)功,、培訓引領、業(yè)績考核驅(qū)動,、師德師風考評,，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì),。

5,、創(chuàng)新形式，開展家庭教育,，把關愛留守兒童工作落到實處,。

6、牢固樹立質(zhì)量意識,，強化教育教學管理,，狠抓常規(guī)教科研，深化教育教學改革,，抓實畢業(yè)班管理工作,。

7、加強校園建設和后勤管理,，充分發(fā)揮各功能部室作用,；合理利用有限資金，努力改善辦學條件,，進一步美化校園環(huán)境,。

8,、重視學校群團組織工作和體藝工作,，抓好校園文化建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學校辦學品位,。

（一）安全工作：

1、嚴格落實“一崗雙責”和“問責制”工作機制,。全體教師人人參與,，層層監(jiān)控，層層簽訂安全目標責任書，守住學校不發(fā)生安全責任事故的`底線,。

2,、強化食品和藥品安全管理，杜絕“三無”食品進校園,，嚴防食物中毒,，切實做好傳染病的防控工作。

3,、加強法制安全教育,，創(chuàng)建平安校園。要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作,，每學期舉行1次法制教育報告會,。

4、總務處要定期對學校設施設備進行安全檢查,，及時消除安全隱患,。

（二）、隊伍建設：

1,、把社會主義核心價值觀蘊含在教育教學細微之處,，黨支部要認真開展師德師風建設，弘揚正氣,、傳遞正能量,。

2、加強教師隊伍建設,。

（1）,、本學年要加大學生評教力度，真正讓教師在上課時注重“學生的感受”,。

（2）,、嚴格作息時間和教師考勤制度。教師考勤記錄,，值周領導每日記載,，每周公布；學校每月匯總,。

3,、教科室要加強對教師教育教學理論和學科知識學習的督查，20xx年春季將對初中教師進行業(yè)務水平考核,，考核重點一是課標,，二是學科知識。

（三）,、學生管理：

1,、政教處,、年級組、班主任都要出實招狠抓學生紀律,，共建和諧班集體,。

2、要強化學生行為規(guī)范教育,。本學年要在學生中開展“五有”,、“五無”活動?！拔逵小奔矗赫n堂有紀律,，課間有秩序，待人有禮貌,，言談舉止有分寸,，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑,，墻上無污漬,，門窗無劃痕，課桌無雜物,，教室無垃圾,。

3、加強家校聯(lián)系,。通過“訪萬家”活動,、致家長信、通訊聯(lián)系等方式,，加強與家長的溝通和交流,，讓家長共同參與教育學生。

4,、要堅持每周晨會,、班會活動。做到有內(nèi)容,、有安排,、有效果。針對班級問題,，要有要求,、有措施、有記錄,。

5,、認真開展關愛留守兒童活動,，做好“六個一”,。

（四）,、教學教研管理：

1、進一步明確業(yè)務方面的規(guī)范指標要求,，要狠抓教師備課,、上課、輔導,、作業(yè)批改,、每月測試工作,制定出切實可行的檢查標準。要每月進行一次嚴格的教學大檢查和大展評,。

2,、開足開全國家規(guī)定的課程，聚焦課堂,，課程,、課堂、課改,、課題四課聯(lián)動,。

3、開展新一輪常規(guī)管理要求的學習,，規(guī)范教師教學行為,。

4、以問題為導向,，立足校本搞教研,。

5、每周一次校本研修要成為常態(tài),，活動有計劃,，過程有記載，計劃切實有針對性,。

6,、把網(wǎng)上教研納入校本研修管理，培養(yǎng)教師網(wǎng)上教研習慣,，提升教研能力,。

7、凝神聚力安排好服務好畢業(yè)班工作,。

8,、夯實教學質(zhì)量管理。期末質(zhì)量檢測個人單科成績均分低于全區(qū)同級同科均分10分者,，酌情扣績效工資且年終不得評優(yōu)選先和晉升職稱,。

（五）、后勤管理：

1,、明確管理重點和目標,，結(jié)合實際細化工作要求,，加強管理人員職責，全面落實學校后勤精細化管理,、人性化服務工作目標,。

2、確保食品安全,，建立健全食品安全管理制度,，規(guī)范環(huán)節(jié)管理。校園內(nèi)嚴禁銷售假冒偽劣和“三無”食品,，形成“食品安全人人講,，

食品安全人人防”的良好氛圍。

3,、加強校舍,、設施定期檢查，建立臺賬,，及時排除安全隱患,。

4、厲行節(jié)約,，規(guī)范財務管理,；監(jiān)管好項目建設。

1,、加快校園文化建設,。開放學校圖書室，充實班級圖書角,，積極開展國學經(jīng)典誦讀活動,、師生共讀共寫共成長活動、語言文字書寫活動,、圖書漂流活動等,，努力打造書香校園。

2,、全面加強學校體育,、衛(wèi)生、藝術教育等工作,，落實陽光體育運動,，保證學生每天鍛煉一小時，促進學生身心健康,。

3,、工會、團委要開展多彩活動，豐富師生課余生活,，讓校園充滿活力,。

4、加強實驗教學,。理,、化,、生學科要按照課程標準上足上好演示實驗和學生實驗課,。

新學年，迎來新機遇面臨新挑戰(zhàn),。只要我們齊心協(xié)力求真務實,，牢固樹立責任擔當意識，適應教育改革發(fā)展新常態(tài),，以干克難,，河西初中一定會再上新臺階！

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇三

初中的 三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初 三1班,，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的'熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度初中班主任工作計劃

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運行

2,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇四

結(jié)合學科教學實際,，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求,，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效,；強化學習,，強化研究，強化骨干引領,，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高,，促進學生健康成長。

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式，提供適合學生的教育

適合的教育才是最好的教育,?！爸R本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要,，符合知識本身的邏輯關系,，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位,。如此,，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿,，教學內(nèi)容“目中無人”,，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

“適合”學生的教育,，是以人為本的教育,。就思想品德課教學而言，要“適合”學生,，就應該做到：在教學內(nèi)容上,，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見,，要富有教育意義,，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上,，要摒棄那些死板說教和單向灌輸,，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的,、富有意義的自主式,、民主式教學；在教學目標的設置與落實上,，避免“唯知識”論,，視學生為成長中的'需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié),；多走近學生,，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想,，摸準他們的生活喜好和思想動向,，做學生的知心人，做教學的有心人,。

作為教師,，要從“適合”的教育角度，全面審視自己,，做“適合”學生的老師,，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

二,、育人為本,，深化課堂教學研究，提高育人能力

思想品德課教學要以學生為本,，育人為本,。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究,，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力,。重點強化以下幾個方面：

強化學習,。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求,，并以此為指導調(diào)整好教學方向和教學側(cè)重點,。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng),，以更好地指導自己的課堂教學改革,。

強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌,，教學設計以及課堂教學組織,，必然死板教條，沒有靈性,，學者生厭,，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上,，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材,；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”,；要把握準思想教育點,，從思想教育的角度重新整合教材,，,。要把文本教材，通過分析解讀,，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”,。

強化教學設計能力。對市發(fā)導學案,，要靈活使用,，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié),，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構,，不宜機械照搬。教學設計能力,，要重視備課設計能力,、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力,、課堂活動規(guī)劃能力,、教學資源取舍能力、教學目標設計能力,、問題設計技巧等方面的培養(yǎng),。

強化課堂教學組織能力,。一定的教學組織能力，是有效組織教學,，提高教育教學效果,，完成教學任務，達成教學目標的保障,。在課改新形勢下,，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力,、啟發(fā)引導能力、歸結(jié)概括能力,、檢測指導能力,、評價激勵能力,、與學生的互動溝通能力等,。

各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉(zhuǎn)變觀念,，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好,，能力強，善育人的合格教師,。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師,，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式,、研究型的教師。

三,、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡,、實用,、優(yōu)質(zhì)

新學年,，我們要對修改后的新課標認真研讀,，把握好課標的新變化和新要求,；暑假期間要組織好人教版教材的培訓,。在常規(guī)管理上,，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關系,。精簡并不是越少越好,，實用并不是內(nèi)容越簡單越好,，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好,。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目,，備課、導學案,、教研活動,、訓練與測試,、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標準,，并留有創(chuàng)新余地,。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧,，教學質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤,，注重過程,，學校評價與學科評價結(jié)合，不定時評價與定時評價結(jié)合,，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲,。

四,、在實踐中反思,，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作,，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”,，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等,。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思,，提高與升華。歲月如梭,，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù),，用過的備課本累積如山,，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡,，有時不免感到慚愧,！

思考可以從教學中的點滴小事切入,，積累可從記錄教學中的“故事”開始,，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得,。給自己一個目標,，給自己一個任務,；給今天一個信心,，給明天一個希望。

1月份

1. 教研工作總結(jié),、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃

2. 各學科編寫新學期學習設計（學案）

3. 組織學校期末自主檢測命題,、考務與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學,。

2. 開展學科德育專題研討會,，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議,，修改完善教育質(zhì)量評價辦法

4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準,。

5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動,，確保教育實踐的理論性,、政策性和一體化,。

4月份

1.自主期中命題,、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會,，提高學案設計與使用水平。

5月份

1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會

2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

2.學業(yè)水平考試考務工作

3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設計

4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

9月份

1.新學年教育教學工作會議

2舉行課標,、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性,、政策性和一體化,。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動

4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學示范?！痹u選活動

3. 濰坊市教學能手評選活動

11月份

1.教學視導

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動

12月份

1.召開視導總結(jié)會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

2.年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

3. 組織編寫新年度導學案