時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師個人年度計劃篇一

1,、 每個星期至少去一次教師閱覽室，閱讀教育雜志,，做好讀書筆記,。

2、認真閱讀《教育的楓林》一書,，及時寫下自己的心得體會,。

3、認真學習教師進修學校組織的相關教育書籍,。

1,、認真及時地提前備課，做好二次備課,，并寫下教后反思,，努力尋求更有效地教學。

2,、課堂上尊重學生,，培養(yǎng)學生的口語表達能力，努力讓學生學得快樂，學有所獲,。

3,、認真及時地批改作業(yè)，爭取能面批,。關心每一個后進生,，注重培優(yōu)補差。

4,、經(jīng)常向師父——城西小學的高老師取經(jīng),，學習她的教學方法，努力讓自己的教學能力和教研能力得到提高,。學習校級公開課,，取人之長，補己之短,，努力上好學校安排的公開課,。

5、建立一個良好的班級體系,，班風正,，學風濃，人人都能做班級的小主人,，爭取在學校組織的各項活動中都能取得理想的成績,。

6、注重和家長的聯(lián)系,，通過班級主頁,、校信通、家長會等形式和家長一起交流學生的成長,，關心孩子們的生活和愛好等,，將愛灑向每一個學生。

7,、管理好班級主頁和個人成長博客,，經(jīng)常上傳一些資料與大家一起分享，努力讓班級主頁和個人博客內(nèi)容更豐富,，人氣更旺,。

1、每天認真練20個粉筆字,，每星期練一頁鋼筆字,，一頁毛筆字，迎接語文教師基本功比賽,，努力讓自己的書法水平登上一個新的臺階,。

2,、每天上班期間堅持用標準的普通話和學生交流。

1,、每一個星期在一一的博客上寫一篇教學札記,。

2、每一個月在一一的博客上寫一篇教學設計,。

3,、及時寫下教學反思。

4,、圍繞“語文課堂的有效提問”這一大的主題,，從一小點出發(fā)寫一篇教育論文，向教育周刊等報刊雜志投稿,。

1,、每天能提前到校，有效利用早晨的大好時光,，和孩子們一起讀書,。

2、參加學校組織的各項業(yè)務學習,，服從學校的安排,。

這一學期，我將嚴格按照計劃進行工作,，讓我班的孩子人人得到發(fā)展,，讓自己各方面的素養(yǎng)都能得到提升，力爭做一名實實在在的科研型教師,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

幼兒教師個人年度計劃篇二

十三年的教師生涯,，使我積累了一定的教學經(jīng)驗,，在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己,、勤奮努力,、好學好問，勇于創(chuàng)新,。但自己有時心有余而力不足,，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性,、理論性和目標性,，在教育教學中不夠簡化、精華和細化,，工作后的分析改進不到位,。對此,，本人制定20xx年研訓計劃:

我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè),。今后積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。教育大計,，教師為本。有好的教師,，才有好的教育,。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

今后我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力,。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀了《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結,，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量!

幼兒教師個人年度計劃篇三

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng),。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1,、 專業(yè)技術方面：

學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量,。

承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動,。

培養(yǎng)學生對科學技術的.興趣，發(fā)展學科學,、用科學的能力,。

觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件,，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論,、多反思,。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點,，輔導學生撰寫科學小論文。

實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行,，確保人身和儀器設備不受損害。

2,、 具體措施：

本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,，并寫好中途報告,。

針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程,。

本學期12周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法,，利用學生愛游戲，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學,、會學,。

嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生自我評價為主,，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展,。

結合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想,，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質(zhì)。

應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學,、愛學,。

課堂教學做到尊重學生，以學生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性,。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育,、促進學生行為習慣的養(yǎng)成,。

繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷,，提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

幼兒教師個人年度計劃篇四

在制定20xx年計劃時,，首先簡單回顧一下去年的工作情況：

1.認真有余創(chuàng)新依然不足：一年來我兢兢業(yè)業(yè)，樂于進取,，認真參加工作室的每次活動,，做好自己的各項工作。與工作室其他成員團結協(xié)作,，互相幫助,，共同進步。我能夠利用自己和學校其他教師上公開課的機會充分鉆研教材,，與大家一起研討,、交流。但是，始終不能做到對平時的每一節(jié)課都去細細鉆研,，在創(chuàng)新教學方面心中總覺遺憾,。

2.看的較多寫的依然太少：在莊校的要求下，一年來我感覺明顯比以前更關注教育教學類雜志,，對于一些其他的名師也會留心他們的研究與活動內(nèi)容,，也會常捧著一些教育家的書籍去看一看、讀一讀,，但是總覺得自己吸收的不多,，而要把別人的理論轉(zhuǎn)化為自己的東西，更是覺得特別地困難,，所以,，在寫作方面的確太欠缺，是我的短板,。

今年計劃：

1.學習要扎實一點：要做研究型教師,，必須先做學習型教師。只有讓科學理論指導教學實踐活動,，才會更好地把握正確的方向,，才能更好地體現(xiàn)教學科研的效果。今年設想：

一年：精讀三本教育教學方面的專著,。具體的書目根據(jù)莊校的推薦來確定,，在精讀的時候，要做好摘錄或批注,，促進真正的內(nèi)化,。

每月：至少瀏覽一本教育類雜志；

至少記錄一篇優(yōu)秀的文章,；

至少看一本非教育類雜志,。

每天：至少記3 00字的學習筆記。

爭取本年度進一步拓寬閱讀的廣度,，加大閱讀的深度,，為進一步深入鉆研教育教學打下良好的基礎。

2.上課要鉆研一點：課堂永遠是活的,，需要老師永遠靈動的教學創(chuàng)想,，這需要老師對教學鍥而不舍地鉆研。今年設想：

一年：至少上兩堂工作室公開課,；

至少上兩堂學校公開課,。

每周：至少聽兩節(jié)課；

至少寫一篇教育隨筆,。

每天：至少鉆研一堂課,，課后寫好教學反思,。

本年度的課堂教學研究繼續(xù)重點圍繞工作室研究課題和學校研究課題開展。爭取借課題研究的東風有效提要自己的科研能力,。

3.論文撰寫要加強一點：進一步發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學規(guī)律，將理論和實踐相結合,，常作反思性地總結,，形成較高質(zhì)量的相關論文。爭取至少有2篇論文發(fā)表或獲獎,。

20xx年,，是我在工作室工作的最后一年，我要好好把握有限的時間,，進一步扎實有效開展學習與工作，爭取將效率最高化,、效益最大會,。

幼兒教師個人年度計劃篇五

走在新課改前沿，熱愛教育教學事業(yè),，有強烈責任心,，參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師,。

根據(jù)學校骨干教師的自身特點,，有目的地選擇專題培訓，掌握新課程標準,、師德標準和各學科教材的能力,、教育教學能力、研究和創(chuàng)新的能力,。從任課教師的各個學科出發(fā),，發(fā)揮自己的教學風格和個性。

1,、通過骨干教師的培訓,，進一步加深師德規(guī)范的真情實感，進一步強化專業(yè)思想,、調(diào)整師德規(guī)范,，進一步掌握學科的教材教法，提高教育教學的實際操作能力,。

2,、加大骨干教師培訓力度，扎實地通過開展聽課,、評課,、議課及各種類型的培訓,，幫助骨干教師提升教育教學理念，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

骨干教師的培訓分為集中培訓,、自培和崗位實踐。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責;崗位實踐由學校負責,，各校校長是直接的組織者,，由鎮(zhèn)教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊，做自學筆記,，負責人是骨干教師本身,。

(一)專題學習內(nèi)容

1、師德修養(yǎng);

2,、素質(zhì)教育理論;

3,、教育教學方法;

4、教育教學課例;

5,、研究型教師的發(fā)展;

6,、觀摩課的研究。

(二)教育教學實踐管理措施

1,、骨干教師每月上一次研討課,，由學校檢查鑒定;

2、集體備課,，骨干教師備課次數(shù)要多,，起到牽引教學方向的作用;

3、組織骨干教師開展說課,、上課,、評課、議課活動,，骨干教師在一系列活動中起到帶頭作用,，在每一項活動中骨干教師都有質(zhì)的飛躍，說課,、上課,、評課、議課都要有層次上的提高;

4,、給骨干教師創(chuàng)造出外學習,、展示自我的機會，提高我校教師的知名度;

5,、骨干教師必須承擔或參與實驗課題的研究,。在實驗課題實施過程中，不斷總結教學經(jīng)驗,，改進教學方法,，提升成為文本的教學理論;

6,、每名骨干教師帶培一位年青教師;

7、積極參加研討交流活動,。

(三)綜合考核

1,、每參加一次說課、上課,、評課,、議課活動，都要有材料;

2,、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文,、階段成果表;

3、學校根據(jù)各項考核指標的綜合考核,，評定各級教師;

5,、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;

6、掌握一定的學科教育教學理論,。

1,、三、四月份師德專題學習;

2,、五月份開放日做公開課;

3、六月份教育教學理論學習;

4,、九月份研究型教師發(fā)展培訓;

5,、十月份開展研討交流活動;

6、十一月份實驗課題匯報課;

7,、十二月份理論學習,，進行培訓驗收。

幼兒教師個人年度計劃篇六

積極參與學校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要,。

1。 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,。通過學習教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質(zhì)量和效益,。

2。 在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀： 《小學數(shù)學教育》《小學教學》

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2。 充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

3,。 讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思,。

4。 主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5,。 每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

幼兒教師個人年度計劃篇七

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師（可改成學生之類的）逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的（實習）教師,，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的,，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來,。經(jīng)過半學期的教學實踐,，已使自身各方面能力得到了鍛煉。

作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。 為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

1、 優(yōu)勢：

（1） 一個月的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

（2） 隨著這一個月家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。（我不知道你們學校有沒有這項工作,，如果有就寫上,。）

（3） 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

因為我是一名實習教師,，工作時間還未超過兩個月,，工作上還缺乏經(jīng)驗,，面對一些問題還不能圓滿解決。

1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。

2）（本條可選）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的.情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。

我希望以后在主班的指導下,，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有時光說不行,，要看自己的行動,！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己,，懶惰只會給自己帶來失敗,，只有真正付出的人才是最后的勝利者！