總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇一
首先是美德。我從思想政治上提高完善自我,。思想政治上用心要求進(jìn)步，持續(xù)與黨同步,，嚴(yán)以律己,。用心主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻持續(xù)“與時俱進(jìn)”的思想,。其次是美行,。德美者，行必正,。作為一名教師,，自我的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自我,，檢驗自我。工作,、生活,，時時處處注意自我的行為。生活上我以勤儉為榮,，以勤勞為榮,；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂,。再其次是美言,。有德者，言行一致,；有德者“大音希聲,，大象希形”。教學(xué)上,，我以生動的優(yōu)美的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪,，以教益,，以收獲,；生活中，我以樸實的語言對對待同事,，朋友,。這些年來，我與教師們一道,，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù),，為社會培養(yǎng)人才,。
1、注重歷練歷練是最好的老師,。一個優(yōu)秀教師的成長,，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,，在歷練中成才,。
2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要資料,，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷,。工作之余,，我用心參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,。同時也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識視野,。我深知,，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富,，更要做到更新,。“好讀書”,，“讀好書”,，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作,，一種快樂,。透過知識學(xué)習(xí)，避免了自我知識老化，思想僵化,，持續(xù)了知識的與時俱進(jìn),。三是加強教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念,，樹立教育新觀念,，把握教育新動向。在教學(xué)中,，觀念不落后,，方法不落伍。正是自我加強學(xué)習(xí),，使自我在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯,。
正因為我熱愛學(xué)校,，熱愛我的工作，在工作中,，為了教育教學(xué)，我朝而往,，暮而歸,，有時甚至通宵達(dá)旦。有人說我不知疲倦,，一旦工作起來,，就會忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，我既耐心,，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。在學(xué)生的生活中,，我關(guān)心體貼，尤其是此刻的留守兒童嚴(yán)重,，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂,，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。
近幾年來，因為努力和勤奮,，自我在教育教學(xué)上取得了必須的成績,。看著教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點滴進(jìn)步,，自我心里有的只是滿足,，有的只是快樂。成績屬于過去,，期望還在未來,。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心,，熱愛事業(yè)的心,，我將繼續(xù)著自我熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”以孺子牛的精神,，在教育戰(zhàn)線上耕耘,、開拓、奮進(jìn),！
教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇二
時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：
通過深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進(jìn)新課程dd與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，通過各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步形成最新的教育理念，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,。
1,、利用一、二周時間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照,，明確課標(biāo)的目的、內(nèi)容與實際意義,。再利用其余時間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記,，充分領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，把理論與實踐相結(jié)合。
2,、按照開學(xué)初制定的讀書學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程dd與課程實施者對話》這本書,，八章內(nèi)容分四個月學(xué)完，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容,，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。
3,、在教研活動中,，我認(rèn)真聽課，充分體會新課標(biāo)的精
神,，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，還虛心向他人求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
4、認(rèn)真參加進(jìn)（最新20xx年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)）修學(xué)習(xí),，積極參與各級各類培訓(xùn),，并及時反思自己的教學(xué)工作，在反思中思索今后的教學(xué)實踐,。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理
教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇三
時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：
通過深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念,，通過各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步形成最新的教育理念,，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。
1,、利用一,、二周時間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照,，明確課標(biāo)的目的,、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記,，充分領(lǐng)會課標(biāo)的精神，把理論與實踐相結(jié)合,。
2,、按照開學(xué)初制定的讀書學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》這本書,，八章內(nèi)容分四個月學(xué)完,，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗,。
3、在教研活動中,，我認(rèn)真聽課,，充分體會新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，還虛心向他人求教,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
4,、認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參與各級各類培訓(xùn),，并及時反思自己的教學(xué)工作,，在反思中思索今后的教學(xué)實踐。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理
念,，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式，并認(rèn)真聽取學(xué)生的想法,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,。
總之，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念,，幫助自身提高理論水平,，以課堂教學(xué)為主陣地實施新課標(biāo)，促進(jìn)新課改,，樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一條漫長的路,，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自我,，發(fā)展自我,，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”我認(rèn)為我學(xué)習(xí)的還不夠充足，還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度,，所以,，我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進(jìn)！
徐飛
教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇四
工作之余,，我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)漢語新課程標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)新課程這段時間，我對過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,，對教研活動的開展也有了更多的思考,。用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進(jìn)行了重新審視,，這給我在小學(xué)語文教研教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇?，F(xiàn)將這次新課程學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
(1)通過學(xué)習(xí)我深刻體會到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時代的需要，對義務(wù)教育階段的漢語教學(xué)提出一些新的要求：比如,，要求學(xué)生會略讀和瀏覽,，掌握搜集和處理信息(包括網(wǎng)上學(xué)習(xí))的能力;將聽說能力整合為口語交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求,。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求,。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,，并有量化指標(biāo),。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo),。
(2)通過學(xué)習(xí),，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,。我們應(yīng)積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。
(3)教學(xué)中,，我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是：觀察,、傾聽,、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,，既有認(rèn)知的交流,，更有情感的交流，既可以通過語言進(jìn)行交流,，也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流。
(4)在教學(xué)進(jìn)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式,。即要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、漢語課程與其他課程的溝通,、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合,。強調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃,、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力。突出自主性,，積極主動地參與,，特別要注重探索和研究的過程。除此之外,，對閱讀,、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀,、自主閱讀,、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵自主寫作,、自由表達(dá),，有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,，鼓勵有獨到的見解,，鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。
時代賦予我們的是機遇,、是挑戰(zhàn),。我會更加努力，開展時效性強的教研活動,，構(gòu)建和楷高效的漢語課堂,。
