方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇一

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

一,、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的主動性,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里，我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日,。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片,。

二,、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”,。

1,、端午節(jié)由來的短片。

2,、人們裹粽子的短片,。

3、人們賽龍舟的短片,。

4、學念兒歌《五月五》,。

三,、活動結(jié)束,，主持人總結(jié)

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇二

1,、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習俗,。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,，香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，,；來說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習俗。

在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇三

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進行表演。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作,。

1,、音樂,。

2,、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程,。

1,、欣賞音樂，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

欣賞音樂，感受音樂旋律,。

指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺,？你想干什么？

隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程,。

指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做,。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動作,。

指導(dǎo)語：包粽子要先做什么,？再做什么？用什么動作表現(xiàn)洗葉,？用什么動作表現(xiàn)裝米,？

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。

聽音樂自由匹配動作,。

交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法,。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作,。）

聽音樂，完整進行表演,。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇四

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情,，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動,。

1,、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料,、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

一,、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

1、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩。

2,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

3,、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習俗認為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護兒童。

二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三,、親子共制香包

1,、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動結(jié)束,。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇五

1,、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

2,、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法。

1,、制作粽子和香袋的各種材料,。

2、ppt

(一)觀看ppt引入話題：

1,、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3、觀看ppt,，了解粽子,、艾草、龍舟等,。

(二)和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子,，并與家人一起品嘗粽子,。

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里,，紀念屈原,，賽龍舟等都很好奇。

活動剛開始,，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的.粽子。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視,，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇六

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

1、故事錄音

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

一,、引出話題。

老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子，并講述,。

1,、認識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇七

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)又稱端陽節(jié),、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天,，家家戶戶都懸掛鐘馗像,，掛艾葉菖蒲、塞龍舟,、吃粽子等,，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習俗,。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日,，我設(shè)計了此活動，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時,，還學習用彩泥做出不同形狀的粽子,。

端午節(jié)的粽子

1,、知道粽子有不同種類、形狀,。

2,、學習用搓、捏,、壓,、團,，做出不同形狀的粽子,。

3、體驗中國民族節(jié)日的快樂,。

一,、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣,。

——什么節(jié)日要吃粽子,？

——你們吃過什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來的,？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢,？

二、幼兒學“包”粽子,。

——今天,，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢,？

1,、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2,、幼兒用彩泥自由的搓,、捏,、壓,、團,，做出不同形狀的粽子,。

3,、嘗試用繩子捆綁粽子,。

三,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導(dǎo),。

四,、分享，欣賞作品,。

1,、請幼兒介紹一下自己制作的粽子,。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛,。

活動在幼兒的談話中拉開序幕,，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時,，幼兒都躍躍欲試,，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑,！幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚,，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像,，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇八

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

(一)知識分享

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(二)學習端午節(jié)的兒歌

①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

③五月五,，過端午，賽龍舟,，敲鑼鼓,，端午習俗傳千古,。

④粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

⑤雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。一,，二,，三，四,，五,，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包,、編制五彩線等活動。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1,、科學角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?

4、參加班級的包粽子等活動,。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇九

1.通過分享,、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2.有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。

(8)豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣,。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇十

為了讓小朋友了解“端午節(jié)”這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)小朋友熱愛傳統(tǒng)文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,，開展了“走進端午”活動,。活動中,，我們通過故事向小朋友介紹了端午節(jié)的由來,，了解了“屈原”的英雄事跡。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節(jié)的習俗,，有掛艾葉草,、掛香袋，吃粽子,、賽龍舟等,。小朋友還和粽子來了個親密大接觸,，通過看一看、說一說,，剝一剝,、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子,，知道粽子形狀各異,，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃,，還了解了包粽子的方法,。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運動員”們齊心協(xié)力,，讓龍舟快快地航行起來,，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運動員”們加油鼓氣,。最后活動在分享粽子中落下了帷幕,。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!

中班各教室

活動策劃：中班組全體教師

活動范圍：中班年級組

1.了解端午節(jié)的由來及民間習俗。

2.通過活動體驗包粽子,、吃粽子,、賽龍舟的樂趣。

3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

1.年級組成員共同討論制定活動方案,。

活動準備：商量活動流程、準備材料,、組織形式,。

活動名稱：五月五過端午活動形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動,。

活動材料：粽子,、視頻、課件等,。

2.各班組織全體幼兒開展活動,。

介紹端午節(jié)的由來及風俗?？凑n件師：端午節(jié)在什么時候?你知道端午節(jié)的由來嗎?端午節(jié)有哪些習俗?

了解包粽子的流程,、習俗。觀看視頻,。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?

教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”,。

手工制作彩粽,。

3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇十一

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

"小小中國娃濃濃端午情"

6月6日(農(nóng)歷五月初五)

操場/教室

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

2,、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。

1.廢舊花紙,、剪刀、膠棒,、鴨蛋等,。

2.香囊，端午節(jié)由來的資料等

1.全園集體活動：

(1),、端午詩歌比賽

(2),、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

3."畫彩蛋,，迎端午"

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等,。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子,、吃雞蛋,、掛香袋等風俗，在節(jié)日來臨之際,，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,，迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚、蝦,。

5.活動結(jié)束

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇十二

1,、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子,、父女間的感情,。

歌曲錄音帶、彩色紙,、彩筆,、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎牌。

一,、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈,。父愛同母愛一樣的無私,，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情,。

師：在孩子們的心中,，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠學習的榜樣!

二,、幼兒表演：

1、表演《感恩的心》,。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三,、親親爸爸說說悄悄話,。

四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”,。

五,、進行《擊鼓傳花》游戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

六,、親子游戲：

1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽,。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住,，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

七,、家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：《跳繩比賽》,、《針線活》、《蜈蚣競走》,。

八,、結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎,。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀,，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。

幼兒園端午節(jié)方案大班 幼兒園端午節(jié)方案活動篇十三

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分,。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗,，吃粽子,，吃咸蛋、吃“五黃”,，戴五色線,，佩戴香囊，賽龍舟等,。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感,，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認識,、接受,、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,，扎下傳統(tǒng)文化的根,。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》,。

1,、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子,、學習用“滾貼”的方式,，大膽進行裝飾活動。

2,、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣,，在活動中教育幼兒學習整理物品，注意個人整潔,。

1,、空蛋殼、記號筆,、油畫棒,、即使貼、剪刀

2,、裝飾好的三個彩蛋,。

（一）談話,，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來了,？（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,，這一天很特別，大家都會舉行一些慶?；顒樱合癯贼兆?、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,，小朋友,，看看他們有什么不一樣的地方呢？

（二）欣賞彩蛋,，了解裝飾彩蛋的方法,。

１、出示三個彩蛋,，幼兒欣賞

提問：你喜歡這些彩蛋嗎,？它們分別是怎么打扮的？

２,、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

ａ：交代要求：

（１）第一步,，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水,，但不能太多,。

（２）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身,，滾一滾跳個舞,，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

ｂ：幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

（三）彩蛋展覽,，相互評價