“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇一

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動,，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

好玩的端午節(jié)活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

2,、增進親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活,。

3、配合幼兒園進行《童玩美diy課程》宣傳,。

活動規(guī)模：全園幼兒,、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷,，人們首先就會想到愛國詩人屈原,。相傳戰(zhàn)國時,，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國趁機進攻楚國,，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見國破家亡，百姓流離失所,，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助,，他們順流而下,，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的尸體,，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,，后來,，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食,。

1活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議:一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間,。

2家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛,。

3園所計劃：1購買艾草進行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點或午點為小粽子,。

1、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱：漂亮的龍舟(大班),、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請見大班,、中班、小班操作用書,。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

注意事項：在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流,。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成,。

3幼兒操作時，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌,。

3,、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起,，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝,。

2中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組,，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來,，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利,。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣,。

組織建議：1提前將家庭進行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點,，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長,，二十米教適合。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》,。

4進行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。

幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇二

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒?。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

小班活動：我們一起過端午

（一）活動目標：

1,、知道端午節(jié)的日期,。

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂。

（二）活動準備：

準備粽子,、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。

（三）活動過程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽,；插艾葉，掛香囊,；五彩線，手腕綁,；吃粽子,，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉,。

（2）賽龍舟,。

（3）吃粽子。

（4）佩香包,。

（5）五彩繩。

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

活動準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

1,、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),？為什么要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的,？

③假如你是屈原,，國君不接受勸告,，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題。）

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇三

一,、活動主題

粽葉飄香,，自包米粽,，共度端午，互贈祝福

二,、活動目的

1、我園通過家長,、孩子,、老師親自動手包粽子，更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等,，以輕松的方式進一步鍛煉孩子動手能力和學(xué)習(xí)能力。

2,、在端午節(jié)來臨之際，讓家長,、孩子、老師一起過節(jié),，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,，也各自送上節(jié)日的問候,。在集體的溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、活動時間

界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

四、活動地點

各班級

五,、活動準備

(1)園方提供花生米,、葡萄干,、紅豆,、紅棗、蜜棗,、咸菜,、白糖,、蒸米粉、食用堿,、醬油,、粽葉、糯米;肉;水果;

②教師準備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

③參與活動的家長自備粽葉(清洗干凈),，不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮,，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi),。

六,、9:30開始制作

七,、制作結(jié)束(家長離園)

1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,，然后將剩余材料整理，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員,。家長

八、煮粽子,、分發(fā)

1、在食堂午飯后空余時間,，負責(zé)人到聯(lián)系好的地點烹煮粽子,。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,，送去節(jié)日問候。

九,、報名方式

參與家長與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長參與(按照報名先后順序),，20xx年6月7日下午16：00報名截止。

我園利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗,、體育健身、愛國主義,、綠色環(huán)保和科普宣傳活動，引導(dǎo)民眾,，尤其是讓孩子進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,，認同傳統(tǒng)節(jié)日,，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日,，全面動員家長，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇四

端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,，人們都要在江,、河湖海上舉行賽龍舟,，還要吃粽子,、戴香袋、踏青采艾蒿等,，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著,。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,，那如何結(jié)合我們的課程,，激發(fā)幼兒的愛國主義情感,，是我們設(shè)計這個活動的目的,。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動,，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

活動主題名稱：好玩的端午節(jié)

活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、

了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

2,、增進親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活,。

3、配合幼兒園進行《童玩美diy課程》宣傳,。

活動規(guī)模：全園幼兒、家長

活動場地：幼兒園戶外場地

活動時間：3小時

背景資料：

若說到端午節(jié)的來歷,，人們首先就會想到愛國詩人屈原,。相傳戰(zhàn)國時,，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見國破家亡，百姓流離失所,，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助，他們順流而下,，一直追到洞庭湖,，也未尋見屈原的尸體,，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,，后來，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食。

活動前準備：

圖片已關(guān)閉顯示,，點此查看

1 ,、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動,。組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間,。

2,、家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,，營造節(jié)日氣氛。

3,、園所計劃：1購買艾草進行環(huán)境裝飾,，幼兒早點或午點為小粽子,。

二、活動開始ing（90分鐘）

1,、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2,、端午節(jié)快樂（40分鐘）

活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）,、飄香八寶飯（小班）、 活動說明：具體操作流程請見大班,、中班,、小班操作用書,。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流,。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,，供幼兒加深印

象及觀察。

2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,，而家長較多的是給予裝飾時的建

議,，協(xié)助幼兒完成。

3幼兒操作時,，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3,、好玩的龍舟賽（40分鐘）

游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟

游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲,。家長五個或八個為一組，曲腿坐下,，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起,，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝,。

2 中班幼兒與家長共同參與游戲,，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下,，后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面,，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”,，先到達終點的家庭獲得勝利。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,，并感受“劃龍舟”的樂趣,。 組織建議：1提前將家庭進行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點,，因為游戲的活動方式,，間隔不宜過長,，

二十米教適合。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》,。

4進行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽,。

三,、活動ending（10分鐘）

活動說明：幼兒園拍照留念

組織建議：全園播放背景音樂襯底,。

活動結(jié)束~

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇五

1,、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子,。

2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,，感受濃濃的節(jié)日氛圍,。

1,、各色長條紙若干。

2,、已經(jīng)折好的大紙粽。

3,、折紙粽步驟圖,。

1,、觀察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣,。

2,、探索折紙粽的方法。

猜測紙粽的制作方法,。

展開紙粽，觀察折痕,，討論折紙粽的方法,。

借助步驟圖,，整理折紙粽的經(jīng)驗。

3,、折疊紙粽。（引導(dǎo)幼兒在遇到困難時,，通過看圖示,、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題,。）

4,、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,，布置環(huán)境，體驗成功的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇六

1,、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗,。

2、了解粽子的外形特征,，知道粽子有不同風(fēng)味。

3,、愿意動手嘗試,，初步了解包粽子的方法,。體驗動手操作的快樂,。

4、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

重點：讓幼兒認識粽子

難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

活動準備

糯米,、粽葉,、粽子繩,、配料,、豆沙,、大棗、咸肉,、果脯、五彩線等

活動過程

1,、老師講端午節(jié)的傳說,，然后給小朋友帶上五彩線,。

2、老師帶著小朋友進入廚房,，認識包粽子的各種材料。

3,、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,，用粽繩扎好,，重點示范卷粽葉和取,、包、捆,、扎的方法。

4,、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎,，也可以讓幼兒兩人一組共同包成,，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子,。

結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子,，打開粽葉,，觀察粽子里面有什么顏色的,。

老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子,。

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，給幼兒講了屈原的故事,，引出了過端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，讓幼兒動手包粽子,，為孩子準備好包粽子的材料，因此,，每個幼兒都興致勃勃的動起手來,，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇七

1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米,、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進行表演,。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應(yīng)動作,。

1,、音樂。

2,、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程,。

1、欣賞音樂,，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣,。

欣賞音樂，感受音樂旋律,。

指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺,？你想干什么,？

隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程,。

指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢,？我們聽著音樂試著做一做,。

2,、遷移包粽子經(jīng)驗,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米,、壓米、扎線等包粽子動作,。

指導(dǎo)語：包粽子要先做什么,？再做什么,？用什么動作表現(xiàn)洗葉,？用什么動作表現(xiàn)裝米,？

3,、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

聽音樂自由匹配動作。

交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,，討論解決問題的方法,。（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作,。）

聽音樂，完整進行表演,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇八

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,，初步了解香包的功用及制作材料,。

2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,，感受自制香包的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力,。

1,、制作香包所需的材料(香料、毛線,、彩紙、雙面膠等),。

2、各種圖形香包的制作圖一張,，示范香包若干個,。

3,、民間音樂的磁帶。

一、出示香包,，觀察香包，了解掛香包的用途,，激發(fā)自制香包的興趣,。

"什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié)：掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗,。端午節(jié)小孩掛香包，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二,、學(xué)習(xí)制作香包的方法,。

1、出示制作圖,，引得幼兒進行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

① "你們想做香包嗎,？""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢？"②出示制作圖,，問："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢,？"（引得幼兒按圖的順序號來制作香包）2、教師示范制作香包,，幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的方法,。

3,、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

三,、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助個別幼兒,。

四、把做好的香包掛在胸前,，互相觀賞,，體驗自制香包的快樂,。

活動反思：

本次活動能使幼兒學(xué)會通過剪貼、粘貼制作香包,，體驗制作香包所帶來的快樂。同時,，培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法,，這是本次活動的一大亮點,。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升。

活動存在的問題：老師在示范制作香包時,，示范的香包圖形比較簡單,，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包,。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難，不能獨自完成制作香包,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇九

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2,、能認真傾聽老師與同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

活動準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷,。

老師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,？

2,、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。

老師：

①大家為什么要過端午節(jié)呢,？為什么要紀念屈原呢,？

②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢？

③假如你是屈原,，國君不接受勸告，你會怎么做,？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題,。）

端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇十

一起過端午

主要涉及領(lǐng)域:

綜合

1,、通過知識競賽、趣味游戲,、品嘗美食等活動,，進一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,。

2、在“大帶小”活動中,，增進關(guān)心弟弟,、妹妹的情感,，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

3,、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

4,、師幼共同準備端午知識競答題,、龍舟拼圖,、端午食品頭飾等。

5,、師幼共同準備才藝展示節(jié)目,。

6,、端午美食。

7,、出示粽子,，引出端午節(jié)的話題,。

8,、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,，交代活動規(guī)則和要求,。

9,、才藝展示及游藝競賽活動。

(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》,。

(2)以新編小組為單位開展知識競答:

①端午還有哪些名稱?

②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀念誰?

④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端”?

⑤端午節(jié)吃“五黃”,，是哪“五黃”?

⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位,，開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等),。

(4)幼兒才藝表演活動,。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇十一

一、活動前：

1,、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動,。

組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間,。

2、家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛,。

3、園所計劃：

（1）購買艾草進行環(huán)境裝飾,。

（2）幼兒早點或午點為小粽子,。

二,、活動開始

1、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2,、端午節(jié)快樂

活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)

活動說明：具體操作流程請見大班,、中班,、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性,；增進親子感情交流。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流,。

組織建議：

（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察,。

（2）教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議,，協(xié)助幼兒完成,。

（3）幼兒操作時,，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3,、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

（1）小班幼兒與家長共同參與游戲,。家長五個或八個為一組,，曲腿坐下,，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起,，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝,。

（2）中班幼兒與家長共同參與游戲,，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下,，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來,，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達終點的家庭獲得勝利,。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣,。

組織建議：

（1）提前將家庭進行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

（2）提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式,，間隔不宜過長，二十米教適合,。

（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》,。

（4）進行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽,。

三、活動結(jié)束

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)親子活動方案,，端午節(jié)我們都有三天的假期,，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動,，培養(yǎng)與孩子之間的感情，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇十二

為慶祝端午節(jié),、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會聯(lián)合團隊,、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動,，方案如下：

總指揮：

副總指揮：

具體負責(zé)：

主持：

統(tǒng)計：

場地：

宣傳：

后勤：

醫(yī)務(wù)：

安全保衛(wèi)：

隊長：各段段長

拉拉隊：全園小朋友

二

時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排),。

地點：各班活動室

內(nèi)容：

1,、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

2,、制作五絲。用紅,、黃、藍,、白,、黑五色線配成五絲,，戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨,，再解下來扔在水流里，順水漂走,。習(xí)俗認為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪、保護兒童,。

地點：塑膠操場

時間：6月5日(周四)上午9：30-10：30

準備：

1、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2,、浸泡過的糯米,、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

3,、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

4,、劃定比賽區(qū)。

5,、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場,。

參加人數(shù)：以段為單位組隊(隊員名單附后),，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后),。

比賽程序：

1、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備,。

2,、主持人發(fā)出開始口令,，20分鐘后停止比賽。

3,、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),，多的隊獲勝,。

4、公布結(jié)果,。(一等獎1隊,，二等獎1隊,，三等獎2隊)。

5,、比賽結(jié)束各班按次序回活動室。

6、粽子送到廚房,。

時間：6月5日下午4：20。

地點：園門口塑膠操場,。

準備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序：

1、隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地,。

2、送給離園的小朋友每人一個粽子,，送完為止,。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)

3,、整理，活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇十三

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗,，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下：

20xx年6月19日

快樂端午粽飄香

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也 是一家人團聚的日子,。

2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,，還有許多傳說、 故事、兒歌,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多 種形狀、多種口味的,。

4、樂于參加包粽子,、制香包,、做龍舟等活 動,，體驗節(jié)日的快樂 活動安排：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動,。

通過視頻,、圖片等形式,，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍,。

2,、動手操作活動,。

通過繪畫、手工（粽子,、香包,、彩線） 等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動,，感 受自己動手操作的'樂趣。 3,、快樂端午粽分享活動,。

通過親子分享粽子的活動，送上節(jié)日祝 福,，表達親子情深,，進而培養(yǎng)愛（愛父 母,、愛祖國）的情感。 附：

端午節(jié)習(xí)俗

(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像

懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。

(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天,，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

(6) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

(8) 豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣,。

屈原的故事

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干,，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來,，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺,，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來到汨羅江邊,，跳了下

去。人們聽說了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

相關(guān)手工制作圖解 龍舟

拼布粽子

紙粽

幼兒園端午節(jié)活動方案中班 幼兒園端午節(jié)活動方案小班篇十四

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱,、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此,，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,，通過故事、品嘗等多種形式,，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗,，同時滲透愛國主義的情感,。

1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感,。

2.知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

1.知識經(jīng)驗準備：

教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子,。

2.物質(zhì)準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 ,、香包等,。

一。說一說粽子,，知道端午節(jié)快到了,。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二,。聽故事《屈原的傳說》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請幼兒模仿劃船的動作,，感受氛圍。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面

在古時候有一個楚國人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家,，楚王很信任他,，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來,，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺,，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天,，他來到汨羅江邊，跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三。嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

又是一年端午節(jié),，在這粽葉飄香的時節(jié)里,，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節(jié)……

對于小班的幼兒來說,，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動,，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣,，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子,，為活動的開展做好鋪墊。

一亮點

1.注重幼兒的年齡特點

任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡,、認知特點的基礎(chǔ)上,，抓住幼兒感興趣的點,，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解,，才會有積極的師幼互動,，達成活動目標,。因此，在活動中,，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點,，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗,，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,，例如在講述故事時，老師根據(jù)幼兒的理解能力,，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動,，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷,。又如在觀察賽龍舟的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引,，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”,。

2.注重區(qū)域特點

端午節(jié)習(xí)俗較多,，但由于地域關(guān)系,，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏,，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點介紹,，我也進行了一些思考與分析,，經(jīng)過考慮,，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面,，將重點放在粽子,、賽龍舟兩個方面進行,，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受,，從而加深對這個節(jié)日的印象,。

二不足

在教學(xué)過程中也存在不足的地方,，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面,，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮,，導(dǎo)致幼兒感受不明顯,，需要調(diào)整。