在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆托班篇一

我要對各位家長說，你們別著急,！孩子的能力發(fā)展有快有慢,，家長和老師應耐心等待。大班的孩子剛剛開始書寫,，怎么可以一下子就給孩子下定論呢,？

這樣，無疑回給孩子背上思想包袱,，影響他的發(fā)展,，給他以后的學習造成一定的障礙。

再者,，從生理學的角度來看,，人的手指小骨直到二十歲左右才發(fā)育完成，孩子的年齡只有四,、五歲,，許多細微的動作做不好也是正常的，像書寫的動作就是細微的動作,，剛剛開始那筆時,，多少孩子不會啊,！現(xiàn)在再看看都會了,。

家長朋友不要以拔高的眼光去看孩子，你們可以試著回憶一下：孩子在不會說話的時候,，只有兩,、三年的'時間，孩子不是什么都會說了嗎,？而且說得非常好,！就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆,，并且寫出漂亮的字吧！

家長朋友,，別急,，您的孩子一定會很出色的！

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆托班篇二

也許是現(xiàn)在的孩子越來越寶貝吧,，從事了多年的幼教工作,，總的感覺是現(xiàn)在的孩子越來越難帶了。如今,，隨著社會發(fā)展的多元化,，家長們的教育觀也在發(fā)生著改變，孩子的個性化發(fā)展也越來越受到人們的關(guān)注,。在培養(yǎng)孩子個性化的同時,，有時教育者也容易把握不好分寸，造成了對孩子的過度溺愛,。從而,，使孩子在不知不覺中逐漸養(yǎng)成了一些不良的行為習慣。例如：過于自私,，過度任性等等,。

我班里有一個小男孩叫陳天澤，長著大大的眼睛,，虎頭虎腦的,。這孩子挺聰明，對各種知識的接受能力較強,，想象力也很好,，可以看出其家長應該很注重對他的智力培養(yǎng)?？墒?，通過他在幼兒園的表現(xiàn)使我發(fā)現(xiàn)，這小家伙脾氣太大,，很任性,。不管犯了什么錯，他從來都不會主動承認自己的錯誤,。

我們都知道,，現(xiàn)代社會對孩子的智力因素和非智力因素的要求都在不斷提高。就算一個人的智商再高,，如果他不具備一個良好的心理素質(zhì)，相信他也不會永遠健康的發(fā)展,。近幾年我們經(jīng)常會聽說,，某某大學的高才生因不順心而自殺或誤入歧途之類的事情,，而且此類事件的發(fā)生機率還在不斷提高。所以,，如果家長和老師意識不到這些心理健康隱患,，那么對孩子未來的發(fā)展是很危險的事情。

對于陳天澤的“任性”這一問題,，在與其家長做好溝通之后,，我決心要幫他改掉這種不良習慣。終于,，在我的等待中,，機會來了。

有一次準備吃午飯了,，在組織孩子們洗手時,，陳天澤把桂鴻章推倒了，于是桂鴻章就“哇哇”哭了起來,。我接著走過去問怎么回事,，小朋友都說是陳天澤把他推倒的，經(jīng)過仔細查看桂鴻章,，發(fā)現(xiàn)他并無大礙,，這時我懸著的一顆心稍稍安穩(wěn)了些。接著,，我拉著陳天澤的手走到一邊,，然后蹲下，問他“陳天澤,，是你把桂鴻章推倒的嗎,？你能告訴老師怎么回事嗎？”這時,，他的反應是：皺著眉頭,，瞪大兩只眼睛，還噘著小嘴,，然后氣橫橫的斜視著旁邊的墻,，連看都不看我。嘴里還嘰里咕嚕著：“真討厭,，哼,，氣死我了！”然后就一言不發(fā)了,。不論我怎么說什么,，他還是那樣生氣地噘著嘴、皺著眉,，就是不理我,?？吹剿@個樣子，我想再繼續(xù)也是徒勞的,，就停止了與他的交流,，接著去把桂鴻章安慰好就組織大家吃午飯了。

在組織孩子們吃完飯后,，我想這件小事有可能就是改變他的一次契機,，所以我一定要抓住這個機會。等把別的孩子們安頓好后,，我又一次把陳天澤喊道我身邊,。我用手攬著他，輕輕地說：”寶貝,，你能看著老師的眼睛嗎,？”他聽到后，慢慢地抬起頭,，眼神瞄了我一下,，接著又閃開了，這時能看出他不像剛才那么生氣了,。我又說：”老師不是因為你倒了桂鴻章而生氣,，而是因為你不夠勇敢而著急。老師說過,，你聰明好學,，畫畫也很好，這都是你的優(yōu)點,?？墒俏覀冇蟹稿e的時候，不管是大人還是小孩,。犯錯怕什么,，改掉還是好孩子。怕就怕犯了錯不改,，那不就永遠錯下去了嗎,？你想成為不會改錯的孩子嗎？”這時,，他盯著我,，搖了搖頭小聲說：“不想?！薄罢姘?！你確實很聰明，老師希望你以后能變得更加勇敢些，成為知錯能改的孩子,，當個真正的男子漢,！”接著，他又小聲嘟囔著說：“老師,，我真不是故意推倒桂鴻章的，我會跟他道歉的,?！蔽腋吲d地說：“好吧，老師相信你,，從今以后老師就要看你的表現(xiàn)了……”

說也怪了,，從此以后他真的變了。有時不小心碰壞別人東西時或偶爾擠到別人時,，他總能接著脫口而出：對不起,！他的性格也比以前開朗了許多，臉上的笑容也比以前顯得更開心了,。還有,，他前幾天說了令我非常感動的一句話。那是課余時間,，我與孩子們閑聊：“孩子們,，你們下學期就要升大班了，到時我就見不到你們了,?！边@時，陳天澤不太大聲說：“張老師,，到時我會想你的,！”啊??？真的好意外！我說：“寶貝,，張老師經(jīng)常批評你,，你不生我氣嗎？”他說：“我不生氣,，我犯錯時你才會批評我的,，我知道我表現(xiàn)好你就喜歡我的……”

多可愛的孩子，看到他的這樣的改變我怎能不感動呢,？

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆托班篇三

小新上幼兒園的第一天

春節(jié)過后,，小新的媽媽就要上班了。

“小新,，今天媽媽要上班了,。你也該上幼兒園找小朋友去了,。”

在家玩了一周的小新,，還沒有在家玩夠,，說：“我今天不去了，和鄰居的小朋在家玩,，好嗎,？”

媽媽說：“寶貝，哪怎么行哪,?！?/p>

小新看到媽媽沒有答應，就勉強地說：“哪好吧,?！?/p>

媽媽說：“拉鉤，到園不許苦,，……”

“那好吧,，拉鉤不變，說了就算,！”

就這樣,，過了春節(jié)媽媽上班的第一天，他跟媽媽很早就來到了幼兒園,。

看到只有幾個小朋友,，小新眼淚汪汪的。但是,，因為和媽媽拉過鉤了,，強忍著沒有哭。說：“媽媽,，再見,！”

小新就和小朋友玩去了。

寧寧畫貓貓

寧寧小時候,，就愛畫畫,。

說起來是畫畫，其實,，就是在紙上畫道道,。大家看了哪些不知是什么的道道，還十分高興,，給與鼓勵,。

后來，寧寧的爺爺教她畫貓貓。

畫了一個大圓,，上邊加兩個耳朵,，中間加兩只眼睛，再加一個笑笑的嘴巴,，在大圓下再畫個身子和四肢,，就成了美麗的大熊貓了。

從此,，寧寧就天天自己畫貓貓了,。

嘉嘉學外語

嘉嘉是文幼的小朋友。文幼開始學習外語了,。

外語王老師是聘請某師大的老師。這王老師很有人緣,，和孩子們關(guān)系處得不錯,。每當外語課時，孩子們就搶先占位子,，找聽課最近的地方,。

這天，王老師教孩子們外語課,。老師把準備好的卡片,，拿出來一個個的教孩子們朗讀，大家大聲的跟著念著,。每當老師提問,，嘉嘉都高高的舉起小手，答對了老師還給一枚小紅花,。紅花得的多,，表示學得好。

要下課的時候,，嘉嘉都要送老師,，和老師再見，老師還把她抱了起來,。

搭起積木蓋大樓

積木圓,，積木方，小朋友一起蓋樓房,。

樓房高,，樓房長，蓋起了大樓好住房,。