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中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆中班簡短篇一

昨天，我和孩子們一起學(xué)習(xí)折疊飛機(jī),，當(dāng)時(shí)我發(fā)給了每個(gè)孩子一張紙,，讓孩子們利用自由活動(dòng)時(shí)間紙折疊,，雖然這是好事，可是孩子們的浪費(fèi)行為卻在無形中形成,。以前孩子們亂撕紙,、扔紙的想象經(jīng)常發(fā)生，但從我園開展“三彎腰”活動(dòng)以來,，我班的地面衛(wèi)生明顯比以前整潔了,，以往地面上有紙的現(xiàn)象已不存在，每個(gè)孩子都能主動(dòng)撿起即使不是自己掉到地上的紙,。地面整潔了,，沒想到垃圾桶和書包卻成了孩子們鋪張浪費(fèi)的基地。

在平日的活動(dòng)中,，我們都會(huì)教育幼兒節(jié)約用紙,，即使一張小小的紙片，都包含著父母點(diǎn)滴心血,。一張紙,、一個(gè)本不值幾個(gè)錢，沒有了可以再買,，現(xiàn)在的孩子都是家長的心肝寶貝,，只要孩子高興，一切綠卡制,。如果繼續(xù)讓孩子這樣浪費(fèi)下去的`后果我不敢想,。

站在教育戰(zhàn)線上的我們，是不愿意看到我們的孩子從小養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣的,。為了讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,，在一次家長會(huì)上，針對這一問題,，我們進(jìn)行了探討,，決定與家長密切合作，把孩子的這一問題搞好,。

讓孩子把用過的本和紙張完整地交給家長交換新的,。孩子們喜歡畫圖，一幅圖不可能一次成功,，會(huì)用很多紙張,，有的孩子喜歡把用過的紙撕下來，最后剩下的只是一張紙而不是一個(gè)合訂本,。讓孩子把用過的本完整地交給家長,，既讓家長了解孩子的繪畫水平，同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成了愛護(hù)書本的習(xí)慣,。

新本用來畫圖,，舊本用來做手工,。目的是讓幼兒學(xué)會(huì)正確利用好每張紙，從中也學(xué)會(huì)廢物利用,，看似無用的紙,，我們可以用它粘貼、折疊,、印染等,。

家長與老師共同監(jiān)督孩子在家里和在園的表現(xiàn)，隨時(shí)檢查書包里的東西是否整齊,。

在一個(gè)月后孩子們的書包內(nèi)的物品整齊了,，垃圾桶里的廢紙明顯少了，展示區(qū)內(nèi)擺放著孩子們利用廢紙畫,、折,、粘的各種作品。

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆中班簡短篇二

我班的韓藝萌小朋友因?yàn)榕c家人分離而產(chǎn)生的焦慮和依戀,，使她在班中表現(xiàn)出退縮和疏離,。為了讓她在班里有個(gè)心里寄托，我們就讓小朋友們帶著自己心愛的玩具上學(xué),。可是別的小朋友都和老師小朋友交流和共同玩玩具,，只有韓藝萌小朋友自己抱著自己的洋娃娃在一邊哭,，嘴里還不時(shí)的說著：“媽媽來，媽媽來···”看到這種情況我們就是這用“交朋友”“找家”“旅游”等游戲逐漸接近她,，贏得他的信任,，幫助他調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

根據(jù)孩子之間容易親近和相互影響的特點(diǎn),，我們還設(shè)計(jì)了“大帶小”活動(dòng),，有空我就帶她到大班和孩子們一起玩耍，讓他充分體驗(yàn)了安全,、溫暖的大家庭的快樂和幸福,。使她獲得了充分的心理安慰和支持。

這學(xué)期,，我們班從下舟幼兒園轉(zhuǎn)來了一名小朋友叫杜忠艷,，她很文靜、很開愛,，但開始是有點(diǎn)膽小,，少了幾分開愛，不愛與人交往,，每天說不了幾句話,，也只在自己的座位上,。處于老師的責(zé)任，每天她來幼兒園時(shí),，我總是親切的和她打招呼,，和她一起做游戲，不讓她感覺生疏,，午休時(shí)我主動(dòng)幫她脫衣服,、拿枕頭。在我的的帶動(dòng)下,，小朋友們都主動(dòng)同她打招呼,，一起做游戲。

通過我和小朋友們的努力,，到現(xiàn)在她已經(jīng)熟悉了這個(gè)環(huán)境,，并與小朋友們成了好朋友，同時(shí)也讓我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界,。

“老師,，耿積文打我了?！薄肮⒎e文,？”我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，他可是從來不跟小朋友打架的,。別的小朋友冒犯了他,，他除了哭就是告狀，總是一副無助的樣子,，今天是怎么回事呢,？我找來耿積文，問他原因,，他說：“他搶我的玩具,，我想他要他不給還打我，我爸爸說了,，誰在打你你就打他,，所以我就打他了?！?/p>

這件事我認(rèn)為存在著兩個(gè)問題,，一個(gè)是合理爭取自己的權(quán)力，一個(gè)是家庭教育的問題,。

今天中午吃飯前,，我請小朋友自己講故事。我班上學(xué)期新來的杜冰倩自告奮勇給小朋友們講了一個(gè)：“貓和老鼠”的故事。原來這個(gè)故事是她自己通過動(dòng)畫片改編的,。通過她生動(dòng)的講述,，我們好像又看了一集動(dòng)畫片，大家不僅為他驚人的記憶力和表達(dá)能力所折服,。

通過這件事,，我想在今后的活動(dòng)中，應(yīng)有意識的加強(qiáng)孩子在這方面的培養(yǎng),。

今天,，午休起床后，我要求孩子們自己把鞋帶系好,，不一會(huì),，孩子們把鞋帶系好了。開始活動(dòng)了,，只見周洋還在吃力的系著鞋帶,。我著急的問：“都上大班了還不會(huì)系鞋帶，你笨不笨,？”話音剛落我便發(fā)現(xiàn)他的眼神黯淡了下來,，默默的走開了。我馬上意識到我的話傷害了他,，于是馬上跟他說了聲：“對不起,，周洋你會(huì)系嗎？來老師幫幫你,，一定會(huì)更快的,！”我們開始練習(xí)，可想而知,，老師的鼓勵(lì)和幫助對幼兒的自信有多大的作用,。

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆中班簡短篇三

每次區(qū)域活動(dòng)時(shí),，總會(huì)有個(gè)別孩子總說：“老師,，我不會(huì)?！边€有的孩子看老師快走到他或她身邊時(shí),，馬上用手或身體蓋住，不讓老師看,，這樣可不行,。今天的區(qū)域活動(dòng)又開始了，是用黃,、紅紙粘貼國旗,。因?yàn)辄S紙很少，只有一張,，怕孩子們一次剪的不對浪費(fèi)掉,，所以我先讓他們用舊掛歷紙剪“五角星”,。小朋友探索、討論后,，都紛紛動(dòng)手剪起來,，當(dāng)我來到靚蕊小朋友的身邊時(shí)，她愁眉哭臉地對我說：“老師,，我不會(huì),。”我耐心地教了她幾遍后,，便讓她自己折,、自己剪，并告訴她：“你一定行的”,。過了一會(huì)兒,，我又轉(zhuǎn)回到她的身邊，發(fā)現(xiàn)她剪得很正確,，為了不打攪她,，我沒做聲就走開了?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，經(jīng)過全體幼兒的評選，靚蕊的“五角星”是全班剪得五角星最漂亮的,。我在全班小朋友面前表揚(yáng)了她,，還讓其他孩子向她學(xué)習(xí)。

這件事使我想到：我們教師不管做什么都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地觀察每一位幼兒,，適時(shí)給幼兒一個(gè)賞識的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，一句恰到好處的話語,，能使孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,，也可能改變孩子的一生，作為教師我們可不能吝嗇自己的贊美語言??！

我們農(nóng)村幼兒園的孩子比較多，每天上午的語言活動(dòng)課時(shí),，都得將小椅子排成兩個(gè)半圓,，而手工活動(dòng)時(shí)往往要把小椅子搬到桌子邊上來。每當(dāng)這時(shí),，活動(dòng)室就會(huì)響起“咔咔嚓嚓”的聲音,，不但損壞了椅子，也使活動(dòng)室里顯得格外亂。

這天,，語言活動(dòng)后,，為了讓孩子們安靜的回到座位上去。我對孩子們說：“今天,，我和小朋友做個(gè)有趣的游戲,，看誰搬椅子時(shí)，讓老師聽不見聲音,?！毙∨笥褌兒芎闷妫瑐€(gè)個(gè)躍躍欲試,，我喊：“一,、二、三,！”小朋友開始搬椅子,。我先閉上眼睛，當(dāng)我睜開眼睛,，全班小朋友都整齊地坐在桌邊上了,。我裝作不知道的樣子問孩子：“你們是怎樣搬的椅子，我怎么一點(diǎn)聲音也沒有聽到,？”這時(shí),，孩子們爭先恐后地發(fā)言，有的說：“我輕輕地搬,，輕輕地放,。”有的說：“我走路跟小貓一樣沒有聲音。”我問小朋友：“下次搬椅子的時(shí)候,，誰還能讓我聽不見聲音？”孩子們一齊舉起手來,。這樣連續(xù)幾天活動(dòng)室里的小椅子再也不唱歌了。

由此我想,，對孩子愛護(hù)公物的教育,，光靠說是不行的,。要說,、教同時(shí)進(jìn)行才會(huì)收到更大的效果。

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆中班簡短篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一年過去了,。

幼師師范畢業(yè)后，已經(jīng)踏入了工作崗位，這是一個(gè)從學(xué)習(xí)崗位到真正的實(shí)踐崗位,，也就是說到了真正的幼兒工作第一線了,。往日在校那種對社會(huì)想入非非的環(huán)境，那種作為幼兒靈魂工程師的神圣天職,，那種身穿工作服的真正理想,，現(xiàn)在已經(jīng)擺在我的面前了！

第一關(guān),，我學(xué)會(huì)拖地,。在家時(shí)，我除了放暑假或寒假時(shí)幫助父母掃掃地或拖拖地板,，一般平時(shí)我是不參與搞衛(wèi)生的,。走向工作崗位了，第一關(guān)就是按幼兒園的要求,，去搞衛(wèi)生了,，要托得細(xì)致、要拖得干凈,、要拖的全面,，地上絕對不準(zhǔn)有水，以免孩子們滑倒,；不準(zhǔn)有死角,，保持衛(wèi)生整潔。拖地也是一個(gè)學(xué)問,，不過這一關(guān)是搞不好衛(wèi)生的,。如今，我學(xué)會(huì)了,。

第二關(guān),，我學(xué)會(huì)哄孩子。小時(shí)候,，我是奶奶帶大的,，更是奶奶用辛勤的汗水把我?guī)Т蟮摹Ｈ缃?，我要用自己的辛勤勞?dòng)去帶好我的學(xué)生,。這話說起來容易，但是做起來并非容易??！我剛剛到班里的時(shí)候，由于不會(huì)帶孩子加上方法不當(dāng),，不會(huì)哄孩子,。孩子們一哭我就慌了手腳,，手忙腳亂，無所適從,，忙得滿頭大汗,。后來，我自己不斷探索,，向老師們學(xué)習(xí),，不斷在實(shí)踐中和孩子交朋友，了解他們的習(xí)性特點(diǎn)愛好,，學(xué)會(huì)安慰孩子,，不能來硬的，也要和孩子交朋友,，要有十分的愛心和耐心,，特別是愛孩子，懂得現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，家長愛,，我們作教師的應(yīng)該更愛！這一點(diǎn)最關(guān)鍵,，只有這樣孩子才能逐漸聽你的話了,，才不愧是一個(gè)幼兒教師。

第三關(guān),，我學(xué)會(huì)處事,。以前，在學(xué)校期間對于什么是工作責(zé)任心,，我似懂非懂,，認(rèn)為就是好好工作唄。其實(shí)不然,，搞好工作是對的,，但是，必須知道在哪些方面工作,，如何去工作,？走向工作崗位后為了工作有條理，我注意向老教師學(xué)習(xí),，我把重要的事情用筆記本記下來,，以免事后忘記，并照著去辦,，這就是加強(qiáng)了責(zé)任心的重要一環(huán)了,。此外，還要勤問,、勤學(xué),、勤干。不斷摸索,，爭取做一個(gè)稱職的幼兒教師,。但是，我有時(shí)處理事情還不夠冷靜,，這就要今后不斷加強(qiáng),。

實(shí)踐使我懂得了，做一名幼兒教師是一件不容易的事,。道路漫長,，大有學(xué)頭，也要從實(shí)踐學(xué)起,，從點(diǎn)滴學(xué)起,。

中班幼兒教育隨筆 幼兒教育隨筆中班簡短篇五

星期二下午天氣晴好陽光明媚我們便決定讓孩子們?nèi)ミh(yuǎn)足到學(xué)校南邊南湖公園玩一玩

說遠(yuǎn)足其實(shí)路也不太長但這一次活動(dòng)給孩子們帶來了無窮樂趣

由于園長事先安排我和孩子們得以進(jìn)入公園花房一飽眼福在花房里孩子們可謂大開眼界有許多日常生活中不常見植物都集中在這兒像滴水觀音、富貴竹,、山茶,、杜鵑、文竹,、發(fā)財(cái)樹,、仙人球……有孩子因?yàn)榧抑蟹N植了一些植物認(rèn)識幾種但大部分孩子還第一次集中見到這樣場面其中樂趣可想而知這遠(yuǎn)足樂趣之一

出了花房孩子們參觀了南湖公園有湖水、小橋,、各個(gè)不同園區(qū)有櫻花園據(jù)說里面種滿了櫻花每年三月初櫻花盛開一美景可惜此次孩子們來得不時(shí)候沒有見到;桃花島一片桃林在桃花盛開一定也粉紅一片其美麗也異常很可惜孩子們也沒能看到即便如此孩子們在老師指引下分別認(rèn)識了石碑上字興奮之情溢于言表這其樂之二同時(shí)明年三月我和孩子們定會(huì)如期而至觀賞這美景

園中還有一處布滿體育運(yùn)動(dòng)器材區(qū)域這更適合我們孩子玩耍孩子們看見了玩具如一群小鳥般四散飛去每一種玩具都試一試玩一玩真正放飛了孩子心啊這其樂之三

遠(yuǎn)足有樂趣也有對孩子們身體素質(zhì)及體能檢測在回來路上一群孩子仍興奮有余高唱歌曲而至校門;一部分孩子則有些疲倦還有一些孩子嚷嚷著喊累呢!